-Yêu cầu trao đổi thảo luận theo cặp và làm vào vở - Mời 2 em đại diện lên bảng làm vào tờ phiếu lớn - Giáo viên và học sinh theo dõi nhận xét.. - Mời 2 em lên bảng nối nhanh, đúng vào c[r]
(1)Giáo án Lớp Thứ hai ngày tháng 11 năm 2010 Nắng phương nam Tiết 1+2:Tập đọc - Kể chuyện: A/ Mục tiêu: - SGV trang 221 - Rèn đọc đúng các từ : Uyên, xoắn xuýt, sửng sốt, cuồn cuộn, hớn hở, B/ Chuẩn bị: Tranh ảnh minh họa SGK, ảnh hoa đào, hoa mai C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi em đọc thuộc lòng bài: Vẽ quê hương - em đọc thuộc lòng bài thơ và - Giáo viên nhận xét ghi điểm TLCH., 2.Bài mới: - Cả lớp theo dõi bạn đọc bài a) Phần giới thiệu : b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc mẫu diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Viết các từ khó đọc hướng dẫn HS đọc - Đọc câu trước lớp - Đọc đoạn trước lớp - Đọc nối tiếp câu trước lớp - Gọi ba em đọc tiếp nối đoạn - Học sinh nối tiếp đọc đoạn bài bài - Giáo viên kết hợp giải thích các từ khó sách giáo khoa (Đường Nguyễn Huệ , -Giải nghĩa các từ phần chú giải nhỏ , xoắn xuýt , sửng sốt ) SGK - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đoạn nhóm - Cả lớp đọc đồng đoạn - Cả lớp đọc đồng đoạn bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : + Trong chuyện có bạn nhỏ nào ? -HS trả lời + Uyên và bạn đâu vào dịp nào ? -Vào ngày 28 tết - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn bài - Học sinh đọc thầm đoạn 2: + Nghe đọc thư Vân các bạn ước ao điều gì ? + Gửi cho Vân ít nắng phương - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 3: Nam + Phương nghĩ sáng kiến gì ? Vì các - Học sinh đọc thầm đoạn bạn lại chọn cành mai làm quà tết cho Vân ? + Gửi tặng Vân ngoài Bắc cành - Mời học sinh đọc yêu cầu bài mai Vì cành mai chở nắng phương -.Yêu cầu học sinh phát biểu theo ý cá nhân Nam đến cho Vân … +Hãy chọn tên khác cho bài ? - Suy nghĩ và nêu lên ý kiến * Giáo viên chốt ý chính thân d) Luyện đọc lại : - Hướng dẫn đọc đúng các đoạn - Lớp chia nhóm nhóm bạn tự phân vai - Yêu cầu lớp phân các nhóm để đọc bài - Mời nhóm em phân vai thi đọc đoạn - HS thực - Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn đọc - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay Nguyễn Thị Hạnh Lop3.net (2) Giáo án hay Kể chuyện : * Giáo viên nêu nhiệm vụ - Hướng dẫn học sinh quan sát tranh và thực đúng yêu cầu kiểu bài tập - Ý :Chuyện xảy vào lúc nào ? - Gọi học sinh nêu nhanh kết - Ý : -Uyên và các bạn đâu ? - Ý : -Vì người sững lại ? - Yêu cầu lớp lắng nghe và nhận xét - Mời cặp học sinh nhìn tranh tập kể - Gọi em tiếp nối tập kể trước lớp theo đoạn - Yêu cầu em kể lại câu chuyện - Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay 3) Củng cố dặn dò : - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn học bài xem trước “ Cảnh đẹp non sông” Lớp - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học - Cả lớp quan sát tranh minh họa câu chuyện - Câu chuyện xảy vào ngày 28 tết thành phố Hồ Chí Minh - Uyên cùng các bạn chợ hoa trên đường Nguyễn Huệ - Các bạn nói chuyện vui vẻ thì sững lại tiếng gọi … - Thứ tự cặp học sinh lên kể đoạn trước lớp - Lần lượt lần em kể nối đoạn câu chuyện cho lớp nghe - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay -Lắng nghe Tiết 3:Toán: Luyện tập A/ Mục tiêu - Củng cố kĩ thực phép tính nhân giải toán và thực “ Gấp “ và “ Giảm “ số lần B/ Chuẩn bị : Bảng phụ kẻ sẵn bảng nội dung bài tập C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi em lên bảng sửa BT3 tiết trước - Hai học sinh lên bảng làm bài - Nhận xét đánh giá - Cả lớp theo dõi, nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Luyện tập: Bài 1(cột 1,3,4): - Gọi học sinh nêu bài - Một em nêu nội dung bài tập - Làm mẫu bài và giải thích tìm tích tập ta lấy thừa số nhân với thừa số - Yêu cầu lớp cùng làm mẫu cột - Yêu cầu lớp làm vào - Cả lớp thực làm vào - Yêu cầu học sinh lên bảng tính - Một học sinh lên bảng tính - Giáo viên nhận xét đánh giá - Học sinh tự chữa bài Bài : - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Học sinh nêu yêu cầu đề - Yêu cầu lớp thực trên bảng - 2HS lên bảng làm bài, lớp làm trên -GV nhận xét,chốt lại bảng Bài - Gọi học sinh đọc bài - Học sinh nêu đề bài Nguyễn Thị Hạnh Lop3.net (3) Giáo án Lớp - Yêu cầu đọc thầm bài toán, phân tích tự giải vào - Mời học sinh lên bảng giải - Cho HS đổi để KT bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 4: - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Yêu cầu lớp cùng thực vào - Mời 1HS lên bảng giải -Nhận xét,chữa bài Bài 5: -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập -GV viên hướng dẫn,yêu cầu HS tự làm -GV chữa bài 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập - Lớp tự làm vào chữa bài - Một học sinh lên sửa bài - Đổi vở, chữa bài - Học sinh nêu đề bài - Một học sinh lên sửa bài, lớp giải vào - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -HS nêu yêu cầu -HS làm bài -Theo dõi -Lắng nghe Tiết 4: Thủ công : Cắt dán chữ I, T (tiết 2) A/ Mục tiêu : SGV trang 214 B/ Chuẩn bị : Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ I, T Giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn - Giáo viên nhận xét đánh giá bị các tổ viên tổ mình 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Khai thác: Hoạt động :HS thực hành cắt dán chữ I , T - Yêu cầu nhắc lại và thực thao tác cắt dán -Vài em nhắc lại các thao tác kẻ chữ I , T đã học tiết và nhận xét cắt chữ in I , T - Treo tranh quy trình cắt dán chữ I , Tđể - Lớp quan sát các bước qui trình lớp quan sát và nắm vững các bước kẻ gấp cắt dán các chữ I , T để áp dụng cắt vào thực hành gấp sản phẩm cắt - Tổ chức cho thực hành cắt dán chữ I, T theo dán thành chữ hoàn chỉnh nhóm - Đến các nhóm quan sát uốn nắn và giúp đỡ - Lớp chia thành các nhóm tiến hành học sinh còn lúng túng gấp cắt dán chữ I, T - Yêu cầu các nhóm thi đua xem các nhóm - Đại diện các nhóm trưng bày sản nào cắt , đẹp phẩm - Chấm số sản phẩm học sinh - Lớp quan sát và bình chọn chọn - Chọn số sản phẩm đẹp cho lớp quan sát sản phẩm tốt và giáo viên tuyên dương học sinh 3) Củng cố - dặn dò: Nguyễn Thị Hạnh Lop3.net (4) Giáo án Lớp - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước bài -Lắng nghe BUỔI CHIỀU: Tiết 1:Thể dục: Ôn các động tác đã học bài TDPTC A/ Mục tiêu: SGV trang 79 B/ Địa điểm phương tiện : - Sân bãi chọn nơi thoáng mát, phẳng, vệ sinh - Chuẩn bị còi, kẻ sẵn các vạch cho trò chơi « Kết bạn » C/ Lên lớp: Định Đội hình Nội dung và phương pháp dạy học lượng luyện tập 1/Phần mở đầu : 5phút - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động - Đứng thành vòng tròn quay mặt vào sân xoay các khớp - Chơi trò chơi : chẵn lẻ 2/Phần : 25phút * Ôn động tác đã học : - Giáo viên nêu tên động tác để học sinh nắm - Yêu cầu lớp ôn động tác sau đó ôn liên hoàn động tác - Theo dõi sửa chữa động tác học sinh làm sai cho học sinh thực lại - Hô cho học sinh thực lần tập x nhịp * Cho học sinh ôn hai động tác lần - Sau học sinh ôn tập xong các động tác đủ lần thì giáo viên cho học sinh chia các tổ để ôn luyện * Chơi trò chơi : “ Kết bạn “ GV - Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi - Học sinh thực chơi trò chơi :” kết bạn ” - Giám sát chơi nhắc nhớ kịp thời các em tránh vi phạm phút luật chơi - Nhắc nhớ HS đảm bảo an toàn luyện tập và chơi 3/Phần kết thúc: GV - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà thực lại các động tác đã học bài thể dục Tiết 2: Ôn luyện toán Nguyễn Thị Hạnh Lop3.net (5) Giáo án Lớp A/ Mục tiêu - Củng cố kĩ thực phép tính nhân giải toán và thực “ Gấp “ và “Giảm “ số lần B/ Chuẩn bị : Bảng phụ kẻ sẵn bảng nội dung bài tập C/ Lên lớp : Hoạt động GV Hoạt động HS 1,Giới thiệu bài -Lắng nghe 2,Hướng dẫn ôn luyện: GV hướng dẫn HS làm các BT VBT Bài 1: -HS đọc đề bài -Yêu cầu HS nêu đề bài tập -HS làm bài vào VBT -GV yêu cầu HS làm bài vào VBT -HS nêu kết -Gọi HS nêu kết -Theo dõi -GV nhận xét Bài 2: -GV nêu đề bài và hướng dẫn -HS làm bài vào VBT - Yêu cầu HS làm bài vào VBT -1 HS lên bảng -Gọi HS lên bảng làm -HS nộp bài - Thu bài chấm và chữa bài cho HS Bài 3: -Theo dõi -GV nêu bài -HS làm bài -Yêu cầu HS tự làm bài -GV chữa bài 3.Củng cố dặn dò: -GV nhận xét tiết học -Dặn dò HS làm bài tập VBT -Lắng nghe Tiết 3: Ôn luyện Tiếng Việt I.Mục tiêu: - Rèn cho HS đọc rõ ràng và trôi chảy bài TĐ " Đất phương nam " kết hợp trả lời các câu hỏi bài - HS biết ngắt nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy - Rèn đọc diễn cảm đoạn 2, II Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ: HS đọc bài - HS đọc bài + TLCH bài + TLCH bài - HS nhận xét - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: a GTB, ghi bảng - Lớp theo dõi b Luyện đọc: - Yêu cầu HS đọc lại toàn bài - HS đọc toàn bài - GV theo dõi, hướng dẫn cách đọc - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu, đoạn, bài; kết hợp trả lời câu hỏi bài - GV yêu cầu HS luyện dọc theo nhóm - HS nối tiếp đọc câu, đoạn, bài Nguyễn Thị Hạnh Lop3.net (6) Giáo án - GV nhận xét và sữa cách đọc - Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn 2, 3.Sau đó yêu cầu HS đọc diễn cảm đoạn 2, 3 Củng cố, dặn dò: - Về nhà tiếp tục luyện đọc và TLCH bài - Nhận xét học và chuẩn bị bài sau Lớp - HS luyện đọc theo nhóm - HS đọc diễn cảm - HS thi đọc diễn cảm đoạn 2, -Chú ý Thứ ba ngày tháng 11 năm 2010 Tiết 1:Toán: So sánh số lớn gấp lần số bé A/ Mục tiêu - Giúp HS biết so sánh số lớn gấp lần số bé B/ Chuẩn bị : - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm BT - Hai học sinh lên bảng làm bài - Nhận xét đánh giá - lớp theo dõi nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác bài : - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Giáo viên nêu bài toán - Hướng dẫn phân tích bài toán và vẽ sơ đồ - Lớp theo dõi để nắm yêu cầu bài toán minh họa - Phân tích và vẽ sơ đồ minh họa theo A 6cm B gợi ý giáo viên C 2cm D - Học sinh đo cách lấy đoạn thẳng - Yêu cầu nhìn sơ đồ rút nhận xét ? ngắn CD đặt lên đoạn dài AB từ trái sang phải + Muốn biết đoạn thẳng AB (6cm) gấp - Đoạn thẳng dài AB gấp lần đoạn lần đoạn thẳng CD (2cm ) ta làm CD - Suy nghĩ và nêu : Ta thực phép nào ? - Giáo viên kết luận và yêu cầu học sinh nêu chia : = ( lần ) * Muốn tìm số lớn gấp lần số bé ta cách tìm số lần số lớn so với số bé c) Luyện tập: lấy số lớn chia cho số bé Bài 1: - Nêu bài tập sách giáo khoa - Học sinh nêu yêu cầu bài tập + Muốn biết số chấm tròn màu xanh gấp - Đếm số chấm tròn màu xanh và số lần chấm tròn màu trắng ta làm chấm tròn màu trắng -Cả lớp làm vào chữa bài nào ? - Yêu cầu HS làm bài vào - Một em sửa bài trên bảng - Mời học sinh lên bảng giải - Yêu cầu lớp đổi chéo để kiểm tra - Giáo viên nhận xét đánh giá - Một học sinh nêu đề bài Bài :-Yêu cầu đọc bài tập - Cả lớp thực vào - Hướng dẫn làm bài tập vào - Một học sinh lên bảng làm - Mời học sinh lên bảng giải bài - Lớp nhận xét bài bạn Nguyễn Thị Hạnh Lop3.net (7) Giáo án Lớp - Gọi học sinh khác nhận xét - Nhận xét bài làm học sinh Bài 3: - Gọi em nêu bài tập - Gợi ý học sinh nhìn sơ đồ tóm tắt để đặt đề toán giải bài - Yêu cầu em nêu bài toán từ sơ đồ tóm tắt -Mời học sinh lên bảng giải - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Yêu cầu lớp đổi chéo để KT Bài : -Yêu cầu đọc bài tập - Hướng dẫn học sinh làm bài tập vào - Mời học sinh lên bảng giải bài - Chấm số em, nhận xét chữa bài 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập - Học sinh đọc yêu cầu bài tập - Lớp thực làm bài vào - Một học sinh giải bài trên bảng - Học sinh đọc yêu cầu bài tập - Lớp thực làm bài vào -Một học sinh giải bài trên bảng - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -HS chú ý Tiết 2:Chính tả: Chiều trên sông Hương A/ Mục tiêu: - SGV trang 224 - Viết đúng các tiếng có vần khó (oc/ ooc) ; giải đúng câu đố B/ Chuẩn bị : Bảng lớpï viết lần các từ ngữ bài tập C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS nộp - HS nộp - - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Giáo viên đọc bài lượt - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Yêu cầu 2HS đọc lại bài - 2HS đọc lại bài -Tác giả tả hình ảnh và âm nào + Khói thả nghi ngút vùng tre trên sông Hương ? trúc trên mặt nước, tiếng lanh canh + Những chữ nào đoạn văn cần viết hoa ? thuyền chài - Viết hoa chữ cái đầu đoạn, đầu câu - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy bảng và tên riêng - Lớp nêu số tiếng khó và và viết các tiếng khó -Đọc cho học sinh viết vào thực viết vào bảng - Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi - Cả lớp nghe và viết bài vào * Chấm, chữa bài - Học sinh nghe và tự sửa lỗi c/ Hướng dẫn làm bài tập: bút chì Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Gọi em đại diện cho hai dãy lên bảng làm Nguyễn Thị Hạnh Lop3.net (8) Giáo án Lớp - Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn đổi chéo để KT - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh Bài : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 3a - Yêu cầu các nhóm đọc nhiều lần bài tập - Yêu cầu các nhóm làm vào - Cho học sinh nhìn bảng lời giải đúng đã chép sẵn - Yêu cầu học sinh chữa bài - Gọi học sinh đọc lại lời giải đúng - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh 3) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài - Một em nêu yêu cầu bài tập - Học sinh làm vào VBT - 2HS lên bảng làm bài Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bổ sung: - 2HS nêu yêu cầu bài tập - Lớp thực làm vào VBT theo nhóm - em làm bài trên bảng lớp - Cả lớp nhận xét chữa bài -Đọc lại - lắng nghe Tiết 3:Mĩ thuật: (GV môn phụ trách) Tiết 4:TNXH: Phòng cháy nhà A/ Mục tiêu : SGV trang 66 B/ Chuẩn bị : Bức tranh SGK trang 44 và 45, sưu tầm các vật dễ gây cháy C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Lắng nghe b) Khai thác: * Hoạt động 1: Làm việc với SGK và các thông tin sưu tầm thiệt hại cháy gây Bước 1: Làm việc theo cặp - Tiến hành chia cặp để thảo - Tổ chức học sinh thảo luận theo cặp luận theo hướng dẫn giáo viên - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm - Các nhóm cử nhóm trưởng để điều mình quan sát hình và hình trang 44 và khiển nhóm thảo luận và hoàn thành 45 để hỏi và trả lời với nhau: + Em bé hình có thể gặp tai nạn gì ? bài tập thông qua quan sát tranh + Chỉ vật dễ cháy có hình ? + Điều gì xảy can dầu hỏa đống củi khô bị bắt lửa ? + Theo bạn bếp hình hay hình an toàn việc phòng cháy ? Vì ? Bước : - Lần lượt số em đại diện các - Yêu cầu số học sinh trình bày kết nhóm lên báo cáo trước lớp - Yêu cầu cặp khác bổ sung ý kiến - Lớp theo dõi và nhận xét bổ sung - Kết luận : Bếp hình an toàn vì Nguyễn Thị Hạnh Lop3.net (9) Giáo án Lớp đồ dùng xếp đặt gọn gàng, ngăn nắp, các chất đễ bắt lửa để xa bếp Bước 3: - Yêu cầu học sinh kể vài câu chuyện thiệt hại cháy gây mà em chúng kiến hay biết qua các thông tin đại chúng - GV kể, phân tích nguyên nhân và hậu cháy gây * Hoạt động : - Thảo luận và đóng vai Bước 1: động não - Giáo viên đặt vấn đề với lớp: + Cái gì có thể gây cháy bất ngờ nhà bạn ? Bước2 : Thảo luận nhóm và đóng vai + Nhóm 1: Bạn làm gì thấy diêm bật lửa vứt lung tung nhà mình + Nhóm 2: Theo em thứ dễ bắt lửa xăng, đầu hỏa nên cất giữ đâu nhà? + Nhóm 3: Trong đun nấu, bạn và người gia đình cần chú ý điều gì để phòng cháy? Bước 3:- Gọi đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận nhóm mình - Yêu cầu nhóm khác nhận xét và bổ sung Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học -Dặn dò HS - HS kể câu chuyện cháy gây , nêu nguyên nhân gây cháy, tác hại việc gây cháy và cách đề phòng - Lần lượt em nêu lên các vật có thể bất ngờ gây cháy gia đình mình - Các nhóm thảo luận theo câu hỏi gợi ý mà giáo viên ghi phiếu - Lần lượt nhóm trình bày trước lớp - Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn nhóm trả lời hay -Lắng nghe BUỔI CHIỀU: Tiết 1: Ôn luyện Tiếng Việt A/ Mục tiêu: - Củng cố và hệ thống số kiến thức đã học tuần - Rèn cho HS tính tự giác học tập B/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1, Hướng dẫn HS luyện đọc: - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm các - Các nhóm luyện đọc, sửa sai cho bài: Nắng phương Nam, Cảnh đẹp non sông và tự hỏi - đáp các câu hỏi bài - Theo dõi giúp đỡ HS đọc yếu - Tổ chức cho HS thi đọc: cá nhân, nhóm - Lần lượt HS, nhóm thi đọc - Nhận xét, tuyên dương em đọc - Cả lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc tốt tốt, tiến 2, Hướng dẫn HS làm BT: - Yêu cầu HS làm các BT sau: Bài 1: Điền vào chỗ trống ươn ương: Nguyễn Thị Hạnh Lop3.net (10) Giáo án - Mồ hôi mà đổ xuống v Dâu xanh lá tốt vấn v tơ tằm Cá không ăn muối cá Con cãi cha mẹ trăm đ hư Bài 2: Tìm các từ hoạt động câu văn sau : « Xuồng đậu quanh thuyền lớn giống đàn nằm trên bụng mẹ Khi có gió, thuyền mẹ cót két rên rỉ, đám xuồng lại húc húc vào mạn thuyền mẹ đòi bú tí » - Chấm số em, nhận xét chữa bài 3, Dặn dò : Về nhà tiếp tục luyện đọc và xem lại các BT đã làm Lớp - Cả lớp tự làm BT vào vở, sau đó chữa bài Bài : vườn, vương, ươn, đường Bài2 : đậu, nằm, rên rỉ, húc húc, đòi bú - Về nhà đọc lại bài Tiết 2:Tập đọc: Cảnh đẹp non sông A/ Mục tiêu : - SGV trang 226 - Rèn đọc đúng các TN : Trấn Vũ, bát ngát, sừng sững, non sông, B/Chuẩn bị : Tranh ảnh cảnh đẹp nói đến các câu ca dao C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi em nhìn bảng nối tiếp kể lại đoạn - em tiếp nối kể lại các đoạn câu câu chuyện “ Nắng phương Nam “ chuyện và TLCH - Nhận xét đánh giá - Cả lớp theo dõi nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: * Đọc mẫu bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa -Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu từ: - Yêu cầu HS đọc dòng thơ GV theo - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu dõi sửa sai - Gọi HS đọc đoạn trước lớp - Nối tiếp em đọc dòng , - Nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ đúng luyện đọc các từ mục A - Nối tiếp đọc câu ca dao các dòng thơ, khổ thơ - Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ và địa danh bài (Tô Thị , Tam Thanh , Trấn Vũ ) - Tìm hiểu nghĩa từ mới: SGK - Yêu cầu HS đọc câu ca dao - Học sinh đọc câu ca dao nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài nhóm c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Cả lớp đọc ĐT toàn bài - Yêu cầu đọc thầm toàn bài, TLCH: - Học sinh đọc lớp đọc thầm bài + Kể tên vùng câu ca dao ? + Do cha ông ta gây dựng và giữ gìn + Mỗi vùng đất nước ta có cảnh đẹp gì? cho non sông ngày càng đẹp Nguyễn Thị Hạnh Lop3.net (11) Giáo án Lớp + Theo em, đã tô điểm cho non sông ta ngày càng đẹp hơn? - Giáo viên kết luận d) Học thuộc lòng các câu ca dao: - Hướng dẫn đọc diễn cảm câu ca dao - Hướng dẫn HS học thuộc lòng các câu ca dao - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng câu ca dao + Mời tốp, tốp em nối tiếp thi đọc thuộc câu ca dao + Mời 3HS thi đọc thuộc câu ca dao - Theo dõi bình chọn em đọc tốt 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học thuộc bài và xem trước bài - Học sinh đọc câu bài theo hướng dẫn giáo viên + tốp thi đọc thuộc câu ca dao - 2HS thi đọc thuộc và đọc diễn cảm bài - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng,hay - Lắng nghe Tiết 3: Ôn luyện Toán A/ Mục tiêu: - Củng cố so sánh số lớn gấp lần số bé, giải toán - Giáo dục HS ý thức tự giác học tập B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Hướng dẫn HS làm BT: - HS tự làm bài vào - Yêu cầu HS làm các BT sau: - HS xung phong lên bảng chữa bài, lớp Bài 1: Điền số thích hợp vào chỗ chấm: nhận xét bổ sung a) Sợi dây 32m dài gấp lần sợi dây 4m Bài 1: a) lần b) lần b) Bao gạo 35kg cân nặng gấp bao gạo Bài 2: 7kg Bài 2: Tìm x: a) x = 808 b) x = 585 c) x = 846 a) x : = 101 b) x : = 117 c) x : = 282 Bài 3: Giải: Bài 3: Ngăn trên có sách, ngăn Số sách ngăn gấp ngăn trên số lần là: 21 : = (lần) có 21 sách Hỏi ngăn có ĐS: lần số sách gấp lần ngăn trên? Bài 4: Một chó cân nặng 15kg, Bài4: Giải: Con chó cân nặng gấp thỏ số lần là: thỏ cân nặng 3kg Hỏi chó cân 15 : = (lần) nặng gấp lần thỏ? - Theo dõi giúp đỡ HS yếu ĐS: lần - Chấm số em, nhận xét chữa bài 2/ Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm Tiết 1:Thể dục: Thứ tư ngày tháng 11 năm 2010 Học động tác Nhảy bài TDPTC Nguyễn Thị Hạnh Lop3.net (12) Giáo án Lớp A/ Mục tiêu: SGV trang 81 B/ Địa điểm phương tiện : - Sân bãi chọn nơi thoáng mát, phẳng, vệ sinh - Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi « Ném trúng đích » C/ Lên lớp: Định Đội hình Nội dung và phương pháp dạy học lượng luyện tập 1/Phần mở đầu : 5phút - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học -Y êu cầu lớp làm các động tác khởi động - Chạy chậm thành vòng tròn xung quanh sân tập 2/Phần : * Ôn động tác đã học : - Giáo viên nêu tên động tác để học sinh nắm 25phút - Yêu cầu lớp ôn động tác sau đó ôn liên hoàn động tác - Giáo viên theo dõi sửa chữa động tác học sinh - Giáo viên hô cho học sinh thực lần tập x nhịp, từ -5 lần * Học động tác Nhảy : - G iáo viên nêu tên động tác để học sinh nắm - Làm mẫu vừa giải thích động tác lần học sinh làm theo - Giáo viên theo dõi sửa chữa động tác học sinh - Giáo viên mời – học sinh thực tốt lên làm mẫu - Giáo viên hô cho học sinh thực GV - Sau học sinh tập xong động tác thì giáo viên cho học sinh chia các tổ để ôn luyện + Nhịp : Nhảy lên, đồng thời hai chân dang ngang rộng vai, hai tay dang ngang lòng bàn tay sấp + Nhịp : Nhảy lên, đồng thời đưa tay và chân TTCB + Nhịp : Nhày lên, đồng thời hai chân dang ngang, tay đưa lên cao vố vào + Nhịp : Như nhịp + Các nhịp 5, 6, 7, trên * Chơi trò chơi : “ Ném trúng đích “ - Giáo viên nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi - Học sinh thực chơi trò chơi :” Ném trúng đích ” GV - Giáo viên giám sát chơi nhắc nhớ kịp thời các em tránh vi phạm luật chơi 3/Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng 5phút - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn học sinh nhà thực lại các động tác đã học Tiết 2:Toán: Luyện tập Nguyễn Thị Hạnh Lop3.net (13) Giáo án Lớp A/ Mục tiêu : Giúp học sinh rèn kĩ thực hành “Gấp số lên nhiều lần “ B/ Chuẩn bị : Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Hai học sinh lên bảng sửa bài - Gọi hai em lên bảng làm BT - Cả lớp theo dõi nhận xét - Nhận xét đánh giá phần bài cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Luyện tập: Bài 1: - Yêu cầu học sinh nêu bài tập - Một học sinh nêu đề bài - Yêu cầu thực phép chia vào - Thực phép chia nhẩm ghi kết vào -Y êu cầu học sinh nêu miệng kết - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Lần lượt học sinh nêu miệng kết -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài :- Yêu cầu học sinh nêu đề bài - lớp nhận xét bài bạn - Yêu cầu lớp cùng thực vào - Một em đọc đề bài - Mời học sinh lên giải - Cả lớp làm vào vào - Yêu cầu HS đổi kiểm tra chéo - Một học sinh lên bảng giải bài +Nhận xét bài làm học sinh - Học sinh khác nhận xét bài bạn Bài 3: - Treo bảng phụ yêu cầu học sinh - Quan sát và đọc bài tập đọc - Yêu cầu học sinh lớp làm vào -T ự làm bài chữa bài - Mời học sinh lên bảng sửa bài - Một học sinh lên giải bài - Chấm số em, nhận xét chữa bài 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học -lắng nghe - Dặn nhà học và làm bài tập Tiết 3: Luyện từ và câu : Ôn từ hoạt động , trạng thái So sánh A/ Mục tiêu : - Ôn tập từ hoạt động , trạng thái - Tiếp tục học phép so sánh ( so sánh hoạt động với hoạt động ) B/ Chuẩn bị : Bảng lớp viết sẵn bài tập Ba tờ giấy khổ to viết bài tập C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu học sinh làm - 2HS lên bảng làm bài - Nhận xét ghi điểm - Cả theo dõi nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Cả lớp theo dõi giới thiệu bài b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1:- Yêu cầu đọc nội dung bài tập - Một em nêu yêu cầu bài tập1 - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Cả lớp đọc thầm bài tập - Mời học sinh lên làm trên bảng - Học sinh làm bài tập vào Nguyễn Thị Hạnh Lop3.net (14) Giáo án Lớp - Giáo viên chốt lại lời giải đúng - Yêu cầu lớp chữa bài Bài :- Yêu cầu em đọc đề bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm -Yêu cầu trao đổi thảo luận theo cặp và làm vào - Mời em đại diện lên bảng làm vào tờ phiếu lớn - Giáo viên và học sinh theo dõi nhận xét Bài 3: -Yêu cầu học sinh đọc bài tập - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Mời em lên bảng nối nhanh, đúng vào các tờ giấy dán trên bảng - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng 3) Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài xem trước bài - Một học sinh lên làm trên bảng - Lớp nhận xét bổ sung - Một em đọc bài tập Lớp theo dõi và đọc thầm theo Cả lớp hoàn thành bài tập - Hai em đại diện nhóm lên bảng làm vào tờ phiếu lớn đã treo sẵn - Các từ hoạt động và phép so sánh bài là : - Học sinh đọc nội dung bài tập - Cả lớp tự làm bài - 2HS lên bảng làm thi làm bài: nối nhanh các TN thích hợp cột A với từ ngữ cột B - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung - Lắng nghe Tiết 4: Ôn luyện tiếng Việt A/ Mục tiêu : - Ôn tập từ hoạt động , trạng thái - Ôn phép so sánh ( so sánh hoạt động với hoạt động ) B/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Cả lớp theo dõi giới thiệu bài b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1:(VBT) - Yêu cầu đọc nội dung bài tập - Một em nêu yêu cầu bài tập1 - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Học sinh làm bài tập vào - Mời học sinh lên làm trên bảng - Một học sinh lên làm trên bảng - Giáo viên chốt lại lời giải đúng - Lớp nhận xét bổ sung - Yêu cầu lớp chữa bài Bài (VBT): - Yêu cầu em đọc đề bài tập - Một em đọc bài tập -GV hướng dẫn - HS theo dõi -Yêu cầu HS tự làm vào VBT -HS làm vào VBT -GV nhận xét,chữa bài -HS chú ý Bài 3(VBT): -Yêu cầu học sinh đọc bài tập - Học sinh đọc nội dung bài tập - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Cả lớp tự làm bài - Mời HS lên bảng chữa bài - 2HS lên bảng làm bài - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung 3) Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài xem trước bài - lắng nghe Nguyễn Thị Hạnh Lop3.net (15) Giáo án Lớp Tiết 5: Đạo đức: Tích cực tham gia việc trường việc lớp (tiết 1) A/ Mục tiêu: SGV trang 53 B/Tài liệu và phương tiện :Tranh minh họa dùng cho tình hoạt động 1, VBT C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1,Bài mới: Hoạt động 1: Phân tích tình - Lần lượt treo các tranh lên bảng - HS quan sát các tranh, nêu nội - Yêu cầu quan sát và trả lời nội dung dung tranh tranh Nêu các tình sách giáo viên - Các nhóm thảo luận theo ý - Yêu cầu giải các tình đã nêu tranh và với tình - Yêu cầu các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi : giáo viên đưa - Nếu là bạn Huyền chọn cách giải - Sau thảo luận xong đại diện các a ? b ? c ?d nhóm cử các bạn lên đóng vai để xử lí - Yêu cầu lớp thảo luận cử đại diện lên tình - Cả lớp theo dõi nhận xét và đến đóng vai ứng xử - Yêu cầu lớp quan sát và nhận xét kết luận cách giải (d) là hợp - Kết luận : SGV lí Hoạt động 2: Đánh giá hành vi - Yêu cầu làm BT2 - VBT điền Đ hay S vào ô trống - Cả lớp làm bài VBT - Yêu cầu lớp độc lập làm bài và chữa bài - HS đọc kết , lớp nhận xét chữa bài - Kết luận : Việc làm các bạn tình c, d là đúng ; a, b là sai Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến - Lần lượt đọc ý kiến yêu cầu học sinh - Lần lượt em nêu ý kiến thái suy nghĩ và bày tỏ ý kiến mình - Yêu cầu lớp tự suy nghĩ các lí thái độ độ mình trước lớp theo ba thái độ ý kiến : tán thành , không tán thành và lưỡng - Yêu cầu lớp nhận xét , góp ý Kết luận theo lự , giải thích - Lớp trao đổi nhận xét và bổ sung sách giáo viên * Kết luận: Các ý kiến a, b, d là đúng ; ý kiến có c là sai 2, Hướng dẫn thực hành: - Tìm hiểu các gương tích cực tham gia vào việc lớp - Tham gia làm và làm tốt số việc lớp, việc - Thực tốt điều đã học trường phù hợp với khả mình Thứ năm ngày tháng 11 năm 2010 Tiết 1:Toán: Bảng chia A/ Mục tiêu : - Học sinh biết: Dựa vào bảng nhân để lập bảng chia và học thuộc lòng Nguyễn Thị Hạnh Lop3.net (16) Giáo án Lớp -Thực hành chia phạm vi và giải toán có lời văn B/ Chuẩn bị : - Các bìa có chấm tròn C/ Lên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi em lên bảng làm lại BT tiết - Hai học sinh lên bảng sửa bài - Cả lớp theo dõi nhận xét trước - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: - Lớp lắng nghe giới thiệu bài a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Lập bảng chia : + Dựa vào bảng nhân + Để lập bảng chia ta dựa vào - 2HS đọc bảng nhân - Các nhóm thảo luận và lập bảng chia đâu? - gọi HS đọc bảng nhân - Yêu cầu thảo luận theo nhóm: Dựa vào - nhóm trình bày kết thảo luận, các bảng nhân 8, em hãy lập bảng chia nhóm khác bổ sung - Mời các nhóm trình bày kết thảo - Cả lớp HTL bảng chia luận - GV kết luận ghi bảng: : = ; 16 : = ; ; 80 : = 10 - Một học sinh nêu yêu cầu bài: Tính nhẩm - Yêu cầu lớp HTL bảng chia - Cả lớp tự làm bài vào c) Luyện tập: - Lần lượt em nêu miệng kết quả, Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài lớp nhận xét bổ sung - Yêu cầu HS tự làm bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài tập - Mời số em nêu miệng kết - lớp tự làm bài vào - Giáo viên nhận xét đánh giá - em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ Bài : - Giọ HS nêu yêu cầu bài sung - Yêu cầu lớp cùng thực vào - Mời 2HS lên bảng chữa bài - Cho HS đổi để KT bài - Một em đọc đề bài - Nhận xét bài làm học sinh Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài bài toán - Cả lớp làm bài vào nháp - Ghi tóm tắt bài toán: - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp - Yêu cầu HS đọc thầm tìm cách giải và nhận xét bổ sung làm vào nháp - Mời 1HS lên bảng giải - GV nhận xét chữa bài - Cả lớp tự làm bài chữa bài Bài 4: - Hướng dẫn tương tự bài 3, yêu cầu HS làm vào Sau đó chấm số em, nhận xét chữa bài 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học -Lắng nghe - Dặn nhà học và làm bài tập Nguyễn Thị Hạnh Lop3.net (17) Giáo án Lớp Tiết 2:Tập viết: Ôn chữ hoa H A/ Mục tiêu: SGV trang 231 B/ Chuẩn bị : - Mẫu chữ viết hoa H , N , V - Mẫu chữ tên riêng Hàm Nghi và câu ca dao trên dòng kẻ ô li C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà học sinh học sinh - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài : H, N , V - Các chữ hoa có bài là: H, N, V - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Theo dõi GV hướng dẫn - Yêu cầu tập viết vào bảng các chữ vừa nêu - Lớp theo dõi và thực viết * Học sinh luyện viết từ ứng dụng: vào bảng - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - 1HS đọc từ ứng dụng: Hàm Nghi - Giới thiệu: Hàm Nghi là ông vua lên ngôi - Lắng nghe - Lớp tập viết từ ứng dụng trên từ lúc 12 tuổi có lòng yêu nước thương dân, bị bảng TDP bắt và đưa đày An - giê - ri và đó - Yêu cầu HS viết trên bảng con: Hàm Nghi - Một em đọc câu ứng dụng * Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng - Lớp luyện viết chữ hoa: Hải Vân, - Giúp HS hiểu nội dung câu ca dao Hòn Hồng , Hàn câu ứng - Yêu cầu HS luyện viết trên bảng con: Hải Vân, dụng Hòn Hồng c) Hướng dẫn viết vào : - Lớp thực hành viết vào theo - Giáo viên nêu yêu cầu: viết chữ H dòng cỡ hướng dẫn giáo viên nhỏ - Viết tên riêng Hàm Nghi dòng cỡ nhỏ - Viết câu ca dao hai lần ( dòng ) d/ Chấm chữa bài 3/ Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Lắng nghe - Dặn nhà học bài và xem trước bài Tiết 3:Chính tả: Cảnh đẹp non sông A/ Mục tiêu - SGV trang 235 - luyện viết đúng số từ chứa vần dễ lẫn : ac/ at B/ Chuẩn bị : -Bảng lớp viết hai lần bài tập C/ Lên lớp : Nguyễn Thị Hạnh Lop3.net (18) Giáo án Lớp Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2HS lên bảng viết: từ có tiếng chứa vần at, từ có tiếng chứa vần ac - Nhận xét đánh giá ghi điểm 22,Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe - viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc mẫu câu ca dao cuối bài - Gọi 2HS đọc thuộc lòng lại, lớp đọc thầm + Bài chính tả có tên riêng nào ? + câu ca dao thể lục bát trình bày nào? + Câu ca dao chữ trình bày nào? - Yêu cầu lấùy bảng viết các tiếng khó * GV đọc cho HS viết bài * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài tập : - Gọi HS đọc ND BT - Yêu cầu 2HS làm bài trên bảng - Cả lớp thực vào bảng - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Gọi HS đọc lại kết theo lời giải đúng - Yêu cầu HS làm bài vào VBT 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài xem trước bài Hoạt động trò - em lên bảng làm bài - Cả lớp viết vào bảng -Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài - 2HS đọc thuộc lòng lại bài -HS trả lời + Dòng chữ bắt đầu viết cách lề ô Dòng chữ cách lề ô + Cả hai chữ đầu dòng cách lề ô - Lớp thực viết tiếng khó vào bảng - Nghe - viết bài vào Sau đó dò bài soát lỗi - 2HS nêu ND BT: Tìm vần thích hợp để điền vào chỗ trống (ac/ at) - em thực làm bài trên bảng - Cả lớp thực vào bảng xong giơ bảng và sửa bài - 2HS đọc lại kết đúng - Cả lớp làm bài vào VBT: vác, khát, thác - 3HS nhắc lại các yêu cầu viết chính tả Tiết 4:Tự nhiên xã hội: Một số hoạt động trường A/ Mục tiêu: SGV trang 69 B/ Chuẩn bị: Các hình SGK trang 46 và 47 C/Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài “ Phòng cháy nhà “ -Trả lời nội dung bài học bài - Gọi học sinh trả lời nội dung : “ Phòng cháy nhà “ - Nhận xét đánh giá chuẩn bị HS 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi b) Khai thác: Nguyễn Thị Hạnh Lop3.net (19) Giáo án Lớp * Hoạt động 1: Quan sát theo cặp Bước - Tổ chức học sinh quan sát hình thảo luận theo gợi ý + Kể tên số hoạt động học tập diễn học ? + Trong hoạt động đó học sinh làm gì? Giáo viên làm gì? - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát hình 46 để trả lời Bước : - Yêu cầu số cặp lên hỏi và trả lời trước lớp - Giáo viên kết luận: SGV Bước : -Yêu cầu các nhóm thảo luận số câu hỏi nhằm giúp học sinh liên hệ thực tế thân + Em thường làm gì học? + Em thường học nhóm học nào? + Em thường làm gì học nhóm? + Em có thích đánh giá bài làm bạn không? - Sau thảo luận xong yêu cầu các nhóm báo cáo trước lớp - Theo dõi và khẳng định nhóm đúng để thay cho kết luận * Hoạt động : - Làm việc theo tổ học tập *Bước : Hướng dẫn - Làm việc theo nhóm - Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu hỏi gợi ý - Nêu các câu hỏi sách giáo viên - Yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi - Yêu cầu các tổ nhận xét câu trả lời bạn - Giáo viên nhận xét kết luận Bước2: - Mời đại diện các nhóm lên báo cáo kết thảo luận trước lớp - Lắng nghe nhận xét và bổ sung 3) Củng cố - dặn dò: - Xem trước bài - Tiến hành chia nhóm để thảo luận theo hướng dẫn giáo viên - Các nhóm cử nhóm trưởng để điều khiển nhóm thảo luận và hoàn thành bài tập phiếu - Lần lượt cặp học sinh lên hỏi và trả lời trước lớp - Lớp theo dõi và nhận xét - Tiến hành thảo luận các câu hỏi gợi ý giáo viên - Lần lượt nhóm lên báo cáo kết thảo luận nhóm mình trước lớp - Các nhóm khác theo dõi nhận xét và bổ sung - Lớp tiếp tục làm việc theo nhóm - Các nhóm trao đổi thảo luận để trả lời các câu hỏi gợi ý giáo viên - Các nhóm cử đại diện báo cáo trước lớp - Cả lớp theo dõi nhận xét thảo luận - Các nhóm trình bày tên các môn học mình đạt điểm cao và nói cho nghe sở thích môn học mình - Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn nhóm trả lời hay - Về nhà áp dụng điều đã học vào sống BUỔI CHIỀU: Tiết 1: Ôn luyện toán A/ Mục tiêu: - Nâng cao kiến thức nhân, chia, giải toán - Giáo dục HS tính tự giác, kiên trì học tập B/ Các hoạt động dạy - học: Nguyễn Thị Hạnh Lop3.net (20) Giáo án Hoạt động thầy 1/ Hướng dẫn HS làm BT: - Yêu cầu HS tự làm các BT sau: Bài 1: Tính theo mẫu: a) x - 10 = 42 - 10 b) 70 - x = 70 - 36 = 32 = 34 x - 20 = 80 - x = x - 15 = 94 - x9 = 6x2-7 = 68 - x = x - 12 = 76 - x = Bài 2: Tìm x: a) x X + 20 = 100 b) X : 10 + 12 = 20 c) 8o - X x 10 = 10 Bài 3: Có 48 cái bánh Người ta gói gói gói có cái bánh Hỏi còn lại bao nhiêu cái bánh? - Chấm số em, nhận xét chữa bài 2/ Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm Lớp Hoạt động trò - HS tự làm bài, sau đó chữa bài a) x X + 20 = 100 x X = 100 - 20 x X = 80 X = 80 : X = 10 -HS làm bài -Theo dõi Tiết 2: Ôn luyện Tiếng Việt A/Mục tiêu : - HS luyện viết chữ hoa : H, N, V và câu ca dao theo chữ cỡ nhỏ - Rèn HS tính cẩn thận, ý thức rèn chữ giữ B/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1,Giới thiệu bài: -Lắng nghe 2,Hướng dẫn ôn luyện: - Gọi HS nhắc lại cách viết các chữ hoa : - 2HS nêu cách viết các chữ hoa GV yêu H, N, V cầu - Yêu cầu HS tập viết trên bảng các - Tập viết trên bảng chữ hoa vữa nêu - GV nêu yêu cầu : + Viết các chữ hoa H, N, V chữ - Lắng nghe GV nêu yêu cầu dòng chữ cỡ nhỏ + Viết dòng tên riêng Hàm Nghi + Viết lần câu ca dao : Hải Vân bát ngát nghìn trùng Hòn Hồng sừng sững đứng vịnh Hàn - Yêu cầu HS viết vào vở, GV theo dõi - Cả lớp viết bài vào - Nghe GV nhận xét để rút kinh nghiệm uốn nắn - Chấm số em, nhận xét, tuyên dương em viết đúng, đẹp Nguyễn Thị Hạnh Lop3.net (21)