Đang tải... (xem toàn văn)
II/ Đồ dùng dạy học III/ Các hoạt động dạy học : Hỗ trợ Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh đặc biệt 1.Bài mới: a Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta luyện tập về phép - Lớp the[r]
(1)Trường Tiểu học Ea Bá Thứ, ngày Môn Đạo đức Toán Tập đọc Tập đọc Thứ 30/8/10 Thứ 31/8/10 Thứ 01/9/10 Toán Tập đọc Luyện từ và câu Mỹ thuật Toán Tập viết Thủ công Thể dục 02/9/10 03/9/10 Tên bài dạy -Biết nhận lỗi và sửa lỗi (T2) - 29 + - Bím tóc đuôi sam - Bím tóc đuôi sam Toán Kể chuyện Chính tả(T/c) Tự nhiên xã hội Thể dục Thứ Thứ Giáo án lớp :2 Chính tả ( Nghe, viết) Tập làm văn Toán Hát nhạc GV: Nguyeãn Phi Tuaán - 49 + 25 - Bím tóc đuôi sam - Bím tóc đuôi sam - Làm gì để xương và phát triên tốt - Động tác chân - Trò chơi “ Kéo cưa lừa xẻ “ - Luyện tập - Trên bè - Từ vật Mở rộng vốn từ : Ngày tháng- năm - Vẽ tranh đề tài vườn cây - cộng với số + - Chữ hoa C - Gấp máy bay phản lực (tiết 2) - Động tác lườn - Trò chơi “ Kéo cưa lừa xẻ “ - Trên bè - Cảm ơn và xin lỗi - 28 + - Học bài: Xoè hoa Lop2.net Naêm hoïc: 2009-2010 (2) Trường tiểu học Ea Bá Tiết 1: Giáo án Lớp Thứ ngày 30 tháng năm 2010 ĐẠO ĐỨC BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI (Tiết 2) I- MỤC TIÊU : - Khi có lỗi thì nên nhận lỗi và sửa lỗi Có là người dũng cảm , trung thực , mau tiến và người yêu quí - Đồng tình , ủng hộ các bạn biết nhận lỗi và sửa lỗi Không đồng tình với các bạn mắc lỗi mà không nhận lỗi và sửa lỗi - Thực hành nhận và sửa lỗi mắc lỗi Nhắc bạn nhận và sửa lỗi mắc lỗi II- CHUẨN BỊ : Phiếu học tập III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hỗ trợ Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh đặc biệt 1.Bài mới: Hoạt động 1: Liên hệ thực tế - Yêu cầu số em lên kể câu -Lần lượt số em lên kể chuyện việc mắc lỗi và sửa lỗi trước lớp thân người thân gia đình em - Yêu cầu tự nhận xét sau hành vi -Lớp lắng nghe nhận xem đưa bạn đưa cách sửa lỗi - Khen em biết nhận lỗi và sửa lỗi đã đúng chưa - Giáo viên nhận xét chuẩn bị bài tập nhà Hoạt động : Thảo luận nhóm -Lớp chia nhóm và -Yêu cầu nhóm thảo luận việc làm thảo luận theo các tình các bạn tình sau giáo viên đưa đúng hay sai Hãy giúp bạn đưa cách - Lần lượt các nhóm cử đại giải hợp lí diện lên nêu cách xử lí - TH1 : - Hải bị đau chân không tập nhóm mình thể dục nên cuối tuần lớp bị trừ (Hải nên nói với cô chủ điểm thi đua các bạn trách Hải mặc dù nhiệm để cô trình bày lại với Hải đã nói rõ lí cô tổng phụ trách) - TH2 : - Do Nam bị đau tay nên việc - Nam cần nói rõ khó khăn viết chính tả bị điểm kém gây ảnh hưởng mình với cô chủ nhiệm đến tổ mặc dù Nam muốn để cô có biện pháp giúp đỡ đạt điểm cao không biết làm - Các nhóm khác nhận xét ý GV: Nguyễn Phi Tuấn Năm học: 2010 – 2011 Lop2.net (3) Trường tiểu học Ea Bá Giáo án Lớp nào kiến nhóm bạn -Nhận xét đánh giá cách giải - Lớp bình chọn nhóm có các nhóm cách xử lí hay và đúng * Kết luận : Cần bày tỏ ý kiến mình bị người khác hiểu nhầm Nên lắng nghe để hiểu người khác tránh việc trách nhầm bạn Biết thông cảm hướng dẫn bạn sửa lỗi là bạn tốt Hoạt động 3: Trò chơi : Ghép đôi -Chia lớp thành dãy (Phát cho dãy bìa có ghi các tình và các cách ứng xử ) - Gọi em bất kì đọc tình bìa - Một em khác cầm bìa có cách ứng xử phù hợp đứng dậy đọc cách xử lí - Nhận xét đôi nào nêu nhanh và đúng thì đôi bạn đó thắng - Tổ chức chơi thử sau đó cho chơi chính thức - Tuyên dương đội chiến thắng Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học - Hai em nhắc lại ghi nhớ -Cử dãy bạn lên tham gia trò chơi - Suy nghĩ để đưa bảng có ghi tình nhanh và đúng - Bổ sung đội bạn đưa cách xử lí sai - HS chơi - Bình chọn đội thắng -Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào sống hàng ngày Tiết 2: TOÁN : 29 + I- MỤC TIÊU : - Biết cách đặt tính và thực phép cộng 29 + - Củng cố biểu tượng hình vuông , vẽ hình qua các điểm cho trước II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng gài - que tính Bảng phụ viết nội dung bài tập III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GV: Nguyễn Phi Tuấn Năm học: 2010 – 2011 Lop2.net (4) Trường tiểu học Ea Bá Giáo án Lớp C/ Lên lớp : Hoạt động Hoạt động Học sinh Giáo viên - Kiểm tra Bài cũ : - Gọi em lên bảng sửa bài tập -Hai em lên bảng em làm phép nhà tính và nêu cách đặt tính và cách tính - Yêu cầu thực + và + , + nêu cách đặt tính - Tính nhẩm : + + ; + -Học sinh khác nhận xét + Nêu cách tính + + ? - Giáo viên nhận xét đánh giá 1.Bài mới: Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta thực - Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài em nhắc lại đầu bài phép cộng dạng 29 +5 * Giới thiệu phép cộng 29 + - Nêu bài toán : có 29 que tính - Lắng nghe và phân tích bài toán thêm que tính Hỏi tât có bao nhiêu que tính ? - Muốn biết tất có bao nhiêu - Ta thực phép cộng 29 + que tính ta làm nào ? - Yêu cầu lấy bó que tính và - Lấy 29 que tính để trước mặt que tính rời - GV: Có 29 que tính, đồng thời viết vào cột chục vào cột đơn vị - Yêu cầu lấy thêm que tính - Lấy thêm que tính - Đồng thời gài que tính lên - Làm theo các thao tác giáo bảng gài que tính và viết viên sau đó đọc kết 29 cộng 5 vào cột đơn vị và nói 34 : - Thêm que tính - Nêu : que tính rời với que * Viết 29 viết xuống tính rời là 10 que tính , bó lại + cho thẳng cột với thành chục chục ban đầu 34 viết dấu + và với chục là chục chục với vạch kẻ ngang Cộng từ phải sang trái que tính rời là 34 que Vậy 29 cộng 14 viết thẳng cột với + = 34 và nhớ 1, thêm viết vào cột chục * Vậy : 29 + = 34 * Đặt tính và tính : - Gọi em lên bảng đặt tính HS thực và tính Hỗ trợ đặc biệt HS yếu nhắc lại bài toán HS yếu nhắc lại bài toán GV: Nguyễn Phi Tuấn Năm học: 2010 – 2011 Lop2.net (5) Trường tiểu học Ea Bá Giáo án Lớp 2- Thực hành: Bài 1: Tính - Hướng dẫn, phát phiếu bài tập - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: Đặt tính tính tổng, biết các số hạng là: - Muốn tính tổng ta làm nào ? - Cần chú ý điều gì đặt tính ? - Yêu cầu tự làm bài BC Mời em lên bảng làm bài - Yêu cầu nêu cách tính 59 + - Nhận xét 59 19 + + 65 26 Bài 3: Nối các điểm để có hình vuông - Muốn có hình vuông ta phải nối điểm với ? - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Mời em lên chữa bài - Gọi học sinh nêu tên hình vuông vừa vẽ d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm BT Tiết 3: HS làm vào phiếu Một số em nêu kết - Một em đọc đề bài - Một em nêu cách tính và tính - Lấy các số hạng cộng với - Viết số cho đơn vị thẳng cột đơn vị , cột chục thẳng với chục - Lớp thực vào BC - Nối điểm - Lớp làm vào nối thành hình vuông - Lớp theo dõi và chỉnh sửa - Hình vuông ABCD và hình vuông MNPQ - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập - Về học bài và làm các BT còn lại TẬP ĐỌC BÍM TÓC ĐUÔI SAM I- MỤC TIÊU : - Rèn kỉ đọc thành tiếng : - Đọc trơn toàn bài , chú ý các từ khó : loạng choạng , ngã phịch , ngượng nghiụ Đọc đúng các từ dễ lẫn phương ngữ :- buộc , bống , bím tóc , ngã … - Biết đọc nghỉ các dấu chấm , dấu phẩy và các cụm từ Biết đọc giọng đúng với lời nhân vật - Rèn kỉ đọc – hiểu: GV: Nguyễn Phi Tuấn Năm học: 2010 – 2011 Lop2.net (6) Trường tiểu học Ea Bá Giáo án Lớp - Hiểu nghĩa các từ : Bím tóc đuôi sam , loạng choạng , ngượng nghịu , phê bình - Hiểu ý nghĩa nội dung câu chuyện : Đối với bạn bè các em không nên nghịch ác , mà phải đối xử tốt đặc biệt là các bạn gái II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, phiếu thảo luận , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Giáo viên Kiểmtra bài cũ : - Kiểm tra học sinh - Nhận xét HĐ1: Bài Giới thiệu bài : - Ghi đầu bài lên bảng Luyện đọc: -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a) Đọc câu: Giúp HS đọc đúng các từ: loạng choạng, ngượng nghịu , đẹp , nước mắt , nín , xin lỗi , ngước , mắt , đối xử , b) Đọc đoạn trước lớp * Hướng dẫn ngắt giọng - Khi Hà đến trường , /mấy bạn gái cùng lớp reo lên :// “ Ai chà ! // Bím tóc đẹp quá !// Vì , / lần cậu kéo bím tóc ,/cô bé lại loạngchoạng / và cuối cùng , / ngã phịch xuống đất // c)-Đọc đoạn nhóm - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh d) Thi đọc các nhóm -Nhận xét e) Đọc đồng -Yêu cầu đọc đồng bài Tìm hiểu bài Câu 1:-Hà đã nhờ mẹ làm gì ? Hoạt động Học sinh Hỗ trợ đặc biệt - Đọc bài “ Danh sách HS tổ lớp 2A “ và trả lời câu hỏi - HS quan sát tranh - Vài em nhắc lại đầu bài - Lớp lắng nghe đọc mẫu - HS nối tiếp đọc câu -HS đọc 3-4 lần - HS nối tiếp đọc đoạn -Đọc đoạn nhóm Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc - Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng và cá nhân đọc Tăng thời gian luyện đọc - Lớp đọc đồng bài - Hà nhờ mẹ tết cho hai bím tóc nhỏ bím buộc nơ GV: Nguyễn Phi Tuấn Năm học: 2010 – 2011 Lop2.net (7) Trường tiểu học Ea Bá Giáo án Lớp xinh xinh - Ai chà chà ! Bím tóc đẹp quá - Khi Hà đến trường các bạn đã khen hai bím tóc em nào ? Câu 2:- Tại vui vẻ mà Hà lại khóc ? - Tuấn đã trêu Hà nào ? - Em nghĩ nào trò đùa Tuấn ? -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi : Câu 3: -Thầy giáo đã làm Hà vui lên cách nào ? - Theo em vì lời khen thầy lại làm Hà vui và không khóc Câu 4: Tan học Tuấn đã làm gì? - Từ ngữ nào cho thấy Tuấn đã xấu hổ trêu chọc Hà ? - Thầy giáo đã khuyên Tuấn điều gì? 4) Luyện đọc lại : -Hướng dẫn đọc theo vai 5) Củng cố dặn dò : - Bạn Tuấn chuyện đáng chê hay đáng khen? Vì ? -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn HS chuẩn bị cho tiết KC - Vì Tuấn sấn đến trêu Hà - Tuấn kéo bím tóc Hà làm Hà đau Hà ngã xuống đất Tuấn còn đùa dai -Tuấn đã không tôn trọng bạn , Tuấn không biết cách chơi với bạn - Thầy khen hai bím tóc Hà đẹp -Vì lời khen thầy giúp Hà trở nên tự tin , tự hào bím tóc mình -Tuấn đến gặp Hà và xin lỗi Hà - Tuấn gãi đầu ngượng nghịu - Thầy khuyên Tuấn phải đối xử tốt với các bạn gái - Các nhóm tự phân các vai và thi đọc - Bạn đáng chê vì đã nghịch ác với bạn Hà đáng khen vì đã biết nhận lỗi và biết xin lỗi bạn -Chúng ta nên đối xử tốt với bạn Thứ ba ngày 09 tháng năm 2008 Tiết 1: Toán 49 +25 I/ Mục tiêu: - Biết cách đặt tính và thực phép cộng 49 + 25 -Ap dụng kiến thức phép cộng trên để giải các bài toán liên quan II/ Đồ dùng dạy học - Bảng gài - que tính Bảng phụ viết nội dung bài tập GV: Nguyễn Phi Tuấn Năm học: 2010 – 2011 Lop2.net (8) Trường tiểu học Ea Bá Giáo án Lớp III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Hđộng 1:Kiểm tra bài cũ : -Gọi em lên bảng sửa bài tập nhà -Yêu cầu đặt tính và thực 69 + và 39 + , nêu cách làm phép tính 39+ -Giáo viên nhận xét đánh giá Hđộng Bài mới: 1) Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài lên bảng 2) Giới thiệu phép cộng 49 +25 - Nêu bài toán : có 49 que tính thêm 25 que tính Hỏi tất có bao nhiêu que tính ? -Muốn biết tất có bao nhiêu que tính ta làm nào ? *Cách tính: - Yêu cầu lấy bó que tính và que tính rời - GV : Có 49 que tính gồm chục và que tính rời ( gài lên bảng gài ) - Yêu cầu lấy thêm 25 que tính - Thêm 25 que tính gồm chục và que rời ( gài lên bảng gài ) -Nêu : que tính rời với que tính rời là 10 que tính , bó lại thành chục chục ban đầu với chục là chục chục thêm chục là chục chục với que tính rời là 74 que tính -Vậy 49 + 25 = 74 * Đặt tính và tính : - Gọi em lên bảng đặt tính và tính Hỗ trợ đặc biệt - Hai em lên bảng em làm phép tính và nêu cách đặt tính và cách tính -Vài em nhắc lại đầu bài - Lắng nghe và phân tích bài toán - Ta thực phép cộng 49 + 25 -3 hs nêu laị bài toán - Lấy 49 que tính để trước mặt - Lấy thêm 25 que tính - Làm theo các thao tác giáo viên sau đó đọc kết 49 cộng 25 74 * Viết 49 viết 25 xuống +2 cho thẳng cột với 9, thẳng cột 74 viết dấu + và vạch kẻ ngang -3 Hs yếu Cộng từ phải sang trái: cộng 14 nhắc lại viết nhớ , cộng thêm * Vậy : 49 + 25 = 74 3/ Thực hành : -Bài 1: Tính: H/d, phát phiếu BT, cho HS làm vào phiếu - Một em đọc đề bài -Yêu cầu em lên bảng làm - Tự làm bài vào phiếu , hai em ngồi cạnh đổi GV: Nguyễn Phi Tuấn Năm học: 2010 – 2011 Lop2.net (9) Trường tiểu học Ea Bá Giáo án Lớp -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Yêu cầu em đọc đề - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán yêu cầu tìm gì ? - Muốn biết lớp có tất bao nhiêu học sinh ta làm nào ? -Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Mời em lên chữa bài -Tóm tắt : - Lớp A : 29 học sinh - Lớp 2B : 25 học sinh - Cả hai lớp : học sinh ? 4) Củng cố - Dặn dò: -Nhắc lại kiến thức *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập Tiết 2: chéo để kiểm tra chéo bài - Em khác nhận xét bài bạn - Đọc đề bài - Số HS lớp 2A là 29 , B là 25 bạn - Tổng số HS hai lớp - Ta thực phép cộng 29 + 25 - Lớp làm vào - Một em lên giải bài trên bảng * Giải : - Số HS hai lớp có là : 29 + 25 = 54 ( học sinh ) Đ/S: 54 học sinh - Về học bài và làm các bài tập còn lại Kể chuyện BÍM TÓC ĐUÔI SAM I/ Mục tiêu: - Dựa vào tranh minh họa gợi ý tranh và các câu hỏi gợi ý giáo viên kể lại đoạn và câu chuyện Nhớ và kể lại nội dung đoạn theo lời mình Biết tham gia cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo vai Biết theo dõi lời kể bạn và nhận xét đánh giá lời kể bạn II Đồ dùng dạy học -Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Hỗ trợ đặc biệt 10 GV: Nguyễn Phi Tuấn Năm học: 2010 – 2011 Lop2.net (10) Trường tiểu học Ea Bá H động Kiểm tra bài cũ : -Gọi em lên nối tiếp kể lại câu chuyện “ Bạn Nai nhỏ “ - Nhận xét ghi điểm Hđộng Bài 1) Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta kể lại câu chuyện đã học qua bài tập đọc tiết trước đó là câu chuyện“ Bím tóc đuôi sam “ 2) Hướng dẫn kể chuyện : - Dựa theo tranh kể lại toàn câu chuyện - Treo tranh minh họa, yêu cầu HS quan sát và nói nội dung tranh - Chia lớp thành nhóm - Dựa vào tranh minh họa và câu hỏi gợi ý kể cho bạn nhóm nghe - Mời đại diện nhóm lên trình bày - Gọi học sinh khác nhận xét bạn về: Nội dung, cách diễn đạt Kể lại gặp gỡ bạn Hà lời em - Bằng lời kể em nghĩa là nào ?Em có kể y nguyên SGK không ? - Mời học sinh lên kể trước lớp -Yêu cầu lớp lắng nghe và nhận xét sau lần có học sinh kể b) Phân vai dựng lại câu chuyện - H/ d cách phân vai *Lần : - GV: làm người dẫn chuyện phối hợp kể cùng học sinh - Yêu cầu học sinh nhận xét *Lần :- Gọi học sinh xung phong nhận vai để ke hướng dẫn nhận nhiệm vụ vai - Yêu cầu thực hành kể Giáo án Lớp - Ba em lên nối tiếp kể chuyện “ Bạn Nai nhỏ “ -3 em nhắc lại đầu bài -HS quan sát tranh và nói - Lớp chia thành nhóm - Mỗi nhóm em quan sát tranh và kể nhóm -3 em đại diện cho3 nhóm kể câu chuyện HS nhận xét - Kể từ ngữ mình không kể theo nguyên văn SGK - Lần lượt lên kể lời mình - Ở lớp lắng nghe và nhận xét lời bạn kể -Thực hành kể lại câu chuyện theo vai - Một số em nhận vai Hà , Tuấn , Thầy giáo , các bạn lớp Hà và kể cùng giáo viên -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn kể 11 GV: Nguyễn Phi Tuấn Năm học: 2010 – 2011 Lop2.net (11) Trường tiểu học Ea Bá Giáo án Lớp - Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay 3) Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe - 7-8 em lên nhận vai Hà , Tuấn , Thầy giáo và các bạn và kể lại toàn câu chuyện - Nhận xét các bạn bình chọn bạn đóng vai hay -Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe Tiết 3: Chính tả (Tập chép) BÍM TÓC ĐUÔI SAM I/ Mục tiêu: - Chép lại chính xác đoạn tóm tắt nội dung bài “Thầy giáo nhìn hai bím tóc em không khóc “ - Biết cách trình bày đoạn văn theo hình thức hội thoại - Biết viết đúng số chữ có âm đầu : r/ d / gi ; vần : yên / iên ; ân / âng II/ Đồ dùng dạy học - Bảng phụ viết đoạn văn cần chép III/ Các hoạt động dạy học Hỗ trợ đặc Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh biệt Hđộng 1/ Kiểm tra bài cũ : Đọc các từ :Nghiêng ngã , nghi ngờ - Lớp viết bảng , nghe , ngóng -Nhận xét Hđộng Bài mới: 1) Giới thiệu bài -Nêu yêu cầu bài chính tả - Lắng nghe giới thiệu bài viết đúng , viết đẹp đoạn tóm tắt bài “ Bím tóc đuôi sam “, và các tiếng có âm và vần dễ lẫn ,… 2) Hướng dẫn tập chép : a)H/d HS chuẩn bị -Đọc mẫu đoạn văn cần chép -Lớp lắng nghe -Yêu cầu ba em đọc lại bài lớp -Ba học sinh đọc lại bài -Cả lớp đọc thầm đọc thầm theo 12 GV: Nguyễn Phi Tuấn Năm học: 2010 – 2011 Lop2.net (12) Trường tiểu học Ea Bá Hỏi: -Đọan chép này có nội dung từ bài nào ? -Đoạn chép có ? -Thầy giáovà Hà nói với chuyện gì ? - Tại Hà không khóc ? * Hướng dẫn cách trình bày : - Ngoài các dấu chấm hỏi, hai chấm và chấm cảm đoạn văn còn có dấu nào? - Dấu gạch ngang đặt đâu ? * Hướng dẫn viết từ khó : - Đọc các từ :bím tóc, khóc, vui vẻ, ngước khuôn mặt , cười -Giáo viên nhận xét đánh giá b) Đọc lại lần sau dố cho HS chép bài vào - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh -Đọc lại để học sinh dò bài, tự bắt lỗi c) Chấm số bài và nhận xét 3/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài : Gọi em nêu bài tập -H/d, Yêu cầu lớp làm vào B/C -Mời em lên làm bài trên bảng -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng yên ổn , cô tiên , chim yến , thiếu niên - Yêu cầu lớp đọc các từ bài sau điền *Bài 3b: Nêu yêu cầu bài tập - Mời em lên bảng làm bài -Yêu cầu lớp làm vào -Kết luận lời giải bài tập vâng lời , bạn thân, nhà tầng , bàn chân d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà viết lại bài và làm bài xem trước bài Giáo án Lớp - Bài Bím tóc đuôi sam - Có Hà, và Thầy giáo - Nói bím tóc Hà - Vì thầy khen bím tóc Hà đẹp - Dấu phẩy, dấu chấm, dấu gạch ngang - Đầu dòng (đầu câu ) - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng 3HS đọc lại các từ trên - Nhìn bảng chép bài -Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Đọc yêu cầu đề bài - Học sinh làm vào B/c - Một em làm trên bảng -Đọc lại các từ đã điền xong - Một em nêu bài tập - Một em lên bảng làm bài -HS làm bài -Về nhà học bài và làm bài tập sách giáo khoa 13 GV: Nguyễn Phi Tuấn Năm học: 2010 – 2011 Lop2.net (13) Trường tiểu học Ea Bá Giáo án Lớp Tiết 4: Tự nhiên xã hội LÀM GÌ ĐỂ CƠ VÀ XƯƠNG PHÁT TRIỂN TỐT I/ Mục tiêu: - Học sinh : Nêu việc cần làm để xương và phát triển tốt - Giải thích tạo không nên mang vác vật nặng quá sức Biết cách nâng vật đúng cách - Có ý thức thực các biện pháp để xương và phát triển tốt II/ Đồ dùng dạy học Tranh vẽ các hình bài sách giáo khoa III/ Các hoạt động dạy học Hỗ trợ đặc Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh biệt 1.Bài cũ : - Gọi em lên bảng trả lời nội dung - Ba em lên bảng tranh và bài Hệ kể tên , nêu vai trò hệ các hoạt động -Nhận xét 2.Bài mới: - Giới thiệu bài: -Lớp lắng nghe giới thiệu bài Bài học hôm các hiểu em nhắc lại đầu bài việc nên và không nên làm để giúp xương và phát triển tốt Hoạt động : -Làm gì để xương và phát triển tốt * Bước : Làm việc theo cặp : - Yêu cầu quan sát hình vẽ 1, 2, 3, 4, Lớp mở sách quan sát hình vẽ sách giáo khoa và nói cho hệ nghe nội dung hình - Yêu cầu các nhóm làm việc - Mỗi nhóm em ngồi quay mặt vào nói cho nghe nội dung thể hình *Bước : Hoạt động lớp -Yêu cầu số em lên bảng thực -Một số em lên thực hành hỏi hành hỏi và đáp các câu hỏi nội và đáp trước lớp 14 GV: Nguyễn Phi Tuấn Năm học: 2010 – 2011 Lop2.net (14) Trường tiểu học Ea Bá dung các tranh GV kết luận: Hoạt động : - Trò chơi : Nhấc vật * Bước : Giáo viên làm mẫu nhấc vật hình trang 11 đồng thời phổ biến cách chơi *Bước : Tổ chức cho lớp chơi - Yêu cầu em lên nhấc mẫu trước lớp Lớp quan sát và góp ý - Yêu cầu lớp chia thành hai đội , các đội có số người - Hô : “ Bắt đầu “ để hai đội thi - Quan sát nhận xét học sinh thực đúng cách nhấc vật nặng * Giáo viên làm mẫu lại động tác nhấc đúng và nhấc sai để học sinh quan sát so sánh 3) Củng cố - Dặn dò: -Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày -Nhận xét tiết học dặn học bài Tiết 5: Giáo án Lớp - Nhắc lại - Quan sát GV làm mẫu - Theo dõi bạn làm mẫu và nhận xét - Lớp chia thành hai đội , có số người Mỗi đội xếp thành hàng dọc đứng vào vạch qui định - Lần lượt đội em lên thi nhấc vật nặng đưa cuối hàng - Theo dõi nhận xét bạn nhấc đúng cách và bạn nhấc chưa đúng cách - Hai em nêu lại nội dung bài học THỂ DỤC ĐỘNG TÁC CHÂN - TRÒ CHƠI “ KÉO CƯA LỪA XẺ “ I/ Mục tiêu: - Ôn động tác Vươn Thở và Tay Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác - Học động tác chân Yêu cầu thực động tác tương đối đúng - Ôn trò chơi “ Kéo cưa lừa xẻ “ Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động II/ Địa điểm phương tiện : - Sân bãi vệ sinh sân tập đảm bảo an toàn nơi tập - Chuẩn bị còi , kẻ sân - Trò chơi “ Kéo cưa lừa xẻ “ 15 GV: Nguyễn Phi Tuấn Năm học: 2010 – 2011 Lop2.net (15) Trường tiểu học Ea Bá Giáo án Lớp III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1/Phần mở đầu : - Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Cho HS khởi động + Cho HS chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo vòng tròn 30 m - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu 2/Phần : *Ôn động tác Vươn thở và Tay , (1 - lần ) lần x nhịp - GV vừa làm mẫu vừa hô nhịp để học sinh làm theo - Quan sát, nhận xét , sửa sai * HọcĐộng tác chân (4 - lần) - Lần GV nêu tên động tác , sau đó vừa giải thích vừa làm mẫu với nhịp độ chậm để học sinh bắt chước (2 x nhịp ) Lần -4 GV hô không làm mẫu Xen kẽ nhận xét và dẫn thêm - Chia lớp làm tổ Lần Cho lớp thi xem tổ nào có nhiều người tập đúng , đẹp - GV và lớp cùng quan sát nhận xét đánh giá - Ôn lại động tác học (2 lần) - Yêu cầu lớp ôn lại động tác lần động tác x nhịp *Thi thực động tác Vươn Thở - Tay - Chân : lần - Lần lượt tổ lên biểu diễn giáo viên hô nhịp sau đó cùng HS đánh giá * Trò chơi : “ Kéo cưa lừa xẻ “ -Nêu trên trò chơi, nhắc lại cách chơi -Lần cho cặp chơi thử Lần chia các tổ để chơi -Nhận xét c/Phần kết thúc: -Đứng chỗ vỗ tay , hát - Cúi người thả lỏng ( - lần ) -Giáo viên hệ thống bài học Hỗ trợ đặc biệt - HS lắng nghe - HS khởi động - HS thực - Cả lớp quan sát và thực - Cả lớp quan sát và thực theo GV - HS tập theo tổ - tổ thi - HS thực -HS lắng nghe - HS thực nhiều lần HS thực 16 GV: Nguyễn Phi Tuấn Năm học: 2010 – 2011 Lop2.net (16) Trường tiểu học Ea Bá Giáo án Lớp -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học Thứ tư ngày tháng năm 2010 Tiết 1: TOÁN LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : - Củng cố các kiến thức : Phép cộng dạng : + ; 29 + ; 49 + 25 - So sánh tổng với số so sánh các tổng với Giải toán lời văn có phép cộng Củng cố biểu tượng đoạn thẳng Làm quen với bài toán trắc nghiệm có lựa chọn II/ Đồ dùng dạy học III/ Các hoạt động dạy học : Hỗ trợ Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh đặc biệt 1.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta luyện tập phép - Lớp theo dõi giới thiệu cộng phạm vi 100 và so sánh các bài tổng với -3 em nhắc lại đầu bài 2) H/d làm các bài tập -Bài 1: - Tính nhẩm - Một em đọc đề bài -H/d cánh làm, nêu các phép tính - HS nhẩm và nêu nhanh kết -NHận xét + = 13 + = 12 + =15 HS đọc lại + = 17 + = 16 + = 14 - Đọc nối tiếp em các phép 17 GV: Nguyễn Phi Tuấn Năm học: 2010 – 2011 Lop2.net (17) Trường tiểu học Ea Bá Giáo án Lớp -Yêu cầu nối tiếp đọc kết phép tính - Giáo viên nhận xét đánh giá - Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài - Phát phiếu BT, cho HS làm bài vào phiếu - Nhận xét, chữa bài Bài – Mời học sinh đọc đề bài - Viết lên bảng : + + -Bài toán yêu cầu ta làm gì ? -Ta phải điền dấu gì ? Vì ? - Trước điền dấu ta cần phải làm gì ? - Có còn cách nào khác không ? -Yêu cầu lớp làm B/C - Gọi em đọc bài chữa miệng -Nhận xét Bài 4: - Yêu cầu học sinh tự làm bài sau đó đổi chéo để kiểm tra bài - Nhận xét Bài 5: - Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng - Vẽ hình lên bảng - Yêu cầu quan sát hình và nêu tên các đoạnthẳng - Vậy tất có bao nhiêu đoạn thẳng ? - Ta phải khoanh vào chữ nào -Gọi em khác nhận xét bài bạn c) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập Tiết 2: phép tính hết tính -Một em đọc đề bài - HS làm bài vào phiếu - HS lên bảng làm bài - Một em đọc đề bài - Điền dấu > , < , = vào chỗ chấm thích hợp - Điền dấu < vì + = 14 ; + = 15 mà 14 < 15 nên + < +6 - Phải thực phép tính - Có đó là : = mà < nên + < + -Cả lớp thực làm vào B/C - Một số em nêu miệng kết tính - Một em đọc đề - Quan sát và nêu nhận xét - MO , MP , MN , OP , ON , PN - Có đoạn thẳng - Khoanh vào câu D có đoạn thẳng - Em khác nhận xét bài bạn - Về học bài và làm các bài tập còn lại TẬP ĐỌC 18 GV: Nguyễn Phi Tuấn Năm học: 2010 – 2011 Lop2.net (18) Trường tiểu học Ea Bá Giáo án Lớp TRÊN CHIẾC BÈ I/ Mục tiêu : - Đọc trơn bài và các từ khó ,đọc đúng các từ hay sai ảnh hưởng phương âm : làng gần , núi xa , bãi lầy , bái phục , âu yếm , lăng xăng săn sắt , nghênh cặp chân , hoan nghênh , băng băng Ngắt nghỉ đúng sau dấu câu và xá cụm từ * Hiểu nghĩa các từ : ngao du thiên hạ , bèo sen , đen sạm , bái phục , lăng xăng - Hiểu nội dung bài : Qua chơi trên sông đầy thú vị tác giả đã cho ta thấy rõ tình bạn đẹp đẽ Dế Mèn và Dế trũi II/ Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa - Bảng phụ ghi sẵn bảng danh sách III/ Các hoạt động dạy học : : Hỗ trợ đặc Hoạt động Học sinh biệt Hoạt động Giáo viên H động Kiểm tra bài cũ: -Gọi em lên bảng -Hai em lên em đọc đoạn -Nhận xét đánh giá ghi điểm bài : “ Bím tóc đuôi sam“ -Nêu lên bài học rút từ câu em HĐ 2: Bài chuyện 1) Giới thiệu bài: - Treo tranh : - Tranh vẽ gì ? giới - Tranh vẽ hai chú dế chơi thiệu tranh vẽ Dế Mèn và Dế trên sông trũi trên bè trôi - Lớp theo dõi giới thiệu trên sông , để biết hai chú Dế - Vài học sinh nhắc lại tựa bài đâu ? Hôm chúng ta tìm hiểu bài “Trên bè“ 2) Luyện đọc * GV Đọc mẫu : -Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm chú ý đọc to rõ ràng , rành mạch theo thể thích thú , tự hào hai bạn * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp -Luyện đọc từ khó dễ lẫn giải nghĩa từ a) Đọc câu -Hs nối tiếp đọc câu HS đọc - - Kết hợp giúp HS đọc đúng các -Đọc cá nhân sau đó lớp đọc lần từ khó: , bãi lầy , bái phục , âu đồng các từ khó và từ dễ yếm , lăng xăng săn sắt , nghênh nhầm lẫn cặp chân , hoan nghênh , băng băng b) Đọc đoạn trước lớp -HS nối tiếp đọc đoạn - Giới thiệu các câu văn cần chú ý trước lớp - Tìm cách đọc và luyện đọc các ngắt giọng - Yêu cầu tìm cách đọc đúng câu : 19 GV: Nguyễn Phi Tuấn Năm học: 2010 – 2011 Lop2.net (19) Trường tiểu học Ea Bá - Mùa thu chớm / nước đã vắt ,/ trông thấy hòn cuội trắng tinh nằm đáy / c) Đọc đoạn nhóm d) Cho các nhóm thi đọc -Nhận xét e) Cho lớp đọc đồng Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1, Câu 1:- Dế Mèn và Dế Trũi rủ đâu ? -Ngao du thiên hạ có nghĩa là gì? - Dế Mèn và Dế Trũi chơi xa cách nào ? - Chỉ tranh lá bèo sen giải thích - Yêu cầu học sinh đọc đoạn còn lại Câu 2: Trên đường hai bạn nhìn thấy cảnh vật sao? - Kể tên các vật mà đôi bạn đã gặp trên sông? - Tìm từ ngữ thái độ các vật hai bạn Dế ? - Vậy tình cảm các bạn hai chú Dế nào - Theo em chơi có gì lí thú ? Giáo án Lớp - Lần lượt đọc nhóm - Thi đọc các nhóm - Cả lớp đọc đồng - Rủ ngao du thiên hạ - Là dạo chơi khắp nơi - Hai bạn ghép ba, bốn lá bèo sen lại thành bè để - Quan sát tranh vẽ lá bèo sen - Một em đọc đoạn còn lại, lớp đọc thầm - Nước vắt trông thấy hòn cuội nằm phía dưới, cỏ cây, làng gần, núi xa luôn - Gọng vó, Cua kềnh, săn sắt, thầu dầu - Những anh gọng vó bái phục nhìn theo, ả cua kềnh âu yếm ngó theo, săn sắt , thầu dầu lăng xăng - Họ yêu quý và ngưỡng mộ hai chú Dế - Được xem nhiều cảnh đẹp, mở mang hiểu biết, bạn bè hoan nghênh, yêu mến và khâm phục HS thi đọc lại bài 4) Luyện đọc lại; -Nhận xét -Ba học sinh nhắc lại nội dung bài 5) Củng cố - Dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà đọc lại bài và xem trước bài 20 GV: Nguyễn Phi Tuấn Năm học: 2010 – 2011 Lop2.net (20) Trường tiểu học Ea Bá Giáo án Lớp Tiết 3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ CHỈ SỰ VẬT- MỞ RỘNG VỐN TỪ NGÀY- THÁNG- NĂM I/ Mục tiêu : - Mở rộng vốn từ người , vật , cây cối , vật Biết đặt câu hỏi và trả lời thời gian ( ngày , tháng , năm , tuần và ngày tuần ) Biết dùng dấu chấm để ngắt câu trọn ý và viết lại đúng chính tả II/ Đồ dùng dạy học - Bốn tờ giấy Rô ki to kẻ khung bài tập , vật - Bảng phụ viết sẵn bài tập III/ Các hoạt động dạy học : Hỗ trợ đặc Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh biệt Bài cũ : - Gọi em lên bảng làm bài tập - HS1: Đặt câu theo mẫu Ai - Nhận xét ghi điểm em ? là gì ? - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra - HS2:Đặt câu theo mẫu Cái bài cũ 2.Bài mới: gì ? là gì ? a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta tiếp tục tìm hiểu số từ nói người , vật vật , cây cối , tập hỏi đáp thời - Nhắc lại đầu bài gian b)Hướng dẫn làm bài tập: -Một em đọc to yêu cầu lớp Bài 1:Tìm các từ theo mẫu đọc thầm theo * Trò chơi : Thi tìm từ nhanh - Các nhóm phân công nhóm - Nêu yêu cầu tìm các từ người , trưởng thảo luận ghi các từ đồ vật , vật , cây cối ? người , vật , đồ vật , cây - Chia các nhóm phát cho cối vào các ô tờ giấy Ro nhóm tờ giấy Roki đã kẻ sẵn ki HS yếu đọc bảng bài tập - Đại diện treo tờ giấy lại các từ trên - Kiểm tra các từ và vị trí từ các nhóm lên bảng - Nhận xét chéo dãy bình chọn nhóm tìm - Công bố kết nhóm chiến thắng nhóm chiến thắng Lớp ghi bài vào - Yêu cầu lớp ghi vào Bài -Đặt câu hỏi và trả lời câu - em đọc yêu cầu và mẫu câu hỏi - Gọi cặp học sinh thực hành theo - Hai em thực hành mẫu - Các cặp tiến hành hỏi đáp mẫu - Các học sinh khác hỏi đáp với bạn bàn - Các nhóm cử người lên trình ngồi bên cạnh - Mời số cặp lên bảng trình bày trên bảng bày - Nhận xét 21 GV: Nguyễn Phi Tuấn Năm học: 2010 – 2011 Lop2.net (21)