- Hiểu ND: Không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với các bạn, cần đối xử tốt với các bạn gái trả lời được các CH trong SGK II/.Đồ dùng dạy học: + GV: Bảng phụ viết các câu văn cầ[r]
(1)Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp GV: LÊ THỊ HẢO LỊCH BÁO GIẢNG - TUẦN Từ ngày 10/9/2012 14/9/2012 - - THỨ MÔN DẠY TÊN BÀI DẠY HAI 10/9/2012 Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức Chào cờ Bím toùc ñuoâi sam (Tieát 1) Bím toùc ñuoâi sam (Tieát 2) 29 + Biết nhận lỗi và sữa lỗi (tiết 2) Ba 11/9/2012 Thể dục Kể chuyện Toán Chính tả Tự nhiên - Xã hội GV chuyên Bím toùc ñuoâi sam 49 + 25 Tập chép: Bím toùc ñuoâi sam Làm gì để và xương phát triển tốt Tập đọc Toán Thủ công Âm nhạc Trên bè Luyện tập Gấp máy bay phản lực (tiết 2) GV chuyên NĂM 13/9/2012 Thể dục Luyện từ và câu Toán Tập viết Mỹ thuật GV chuyên Từ vật Từ ngữ ngày tháng năm cộng với số: cộng với Chữ hoa C GV chuyên SÁU 14/9/2012 Chính tả Toán Tập làm văn HĐTT Nghe - viết : Gọi bạn 28 + Cảm ơn, xin lỗi Sinh hoạt cuối tuần TƯ 12/9/2012 Người thực hiện: LÊ THỊ HẢO Thứ hai ngày 10 tháng năm 2012 Lop2.net (2) Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp GV: LÊ THỊ HẢO Tập đọc BÍM TÓC ĐUÔI SAM I/ Mục tiêu : - Biết nghỉ sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật bài - Hiểu ND: Không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với các bạn, cần đối xử tốt với các bạn gái ( trả lời các CH SGK ) II/.Đồ dùng dạy học: + GV: Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc + HS: SGK III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động gv Hoạt động hs A Ổn định : B Bài cũ: Gọi bạn - HS đọc thuộc lòng bài thơ - hs đọc và trả lời câu hỏi C Bài Tiết 1) giới thiệu bài : Hôm chúng ta tìm hiểu bài “Bím tóc - Vài em nhắc lại tên bài đuôi sam” 2) Hướng dẫn luyện đọc: - Đọc mẫu tồn bài -Yêu cầu hs khá đọc lại - Lớp lắng nghe đọc mẫu -Yêu cầu hs đọc chú giải - hs đọc - hs đọc * Đọc câu *Lần lượt nối tiếp đọc câu cho hết bài - Rút từ khó, hd đọc - Rèn đọc các từ : - Xấn tới, vịn, loạng choạng, ngã phịch * Đọc đoạn trước lớp * Nối tiếp đọc đoạn trước lớp - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh - Bốn em đọc đoạn bài - Rút từ hd giải nghĩa từ:đầm đìa nước mắt -Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng số - Vì vậy/ lần kéo bím tóc/ cô bé câu dài, câu khó ngắt thống cách đọc loạng choạng/ và cuối cùng ngã phịch các câu này lớp xuống đất/ *Đọc đoạn nhóm *Đọc đoạn nhóm ( em ) - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc - Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc *Tổ chức thi đọc * Các nhóm thi đua đọc bài, nhận xét - Mời các nhóm thi đua đọc bình chọn nhóm đọc đúng, hay - Lắng nghe nhận xét và ghi điểm Lop2.net (3) Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp GV: LÊ THỊ HẢO Tiết 3) Tìm hiểu bài: - Lớp đọc thầm đoạn -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1, TLCH: 1/ Aùi chà chà! Bím tóc đẹp quá! Câu 1: Các bạn gái khen Hà nào? 2/ Tuấn kéo bím tóc Hà làm Hà ngã Câu 2: Vì Hà Khóc ? - Đọc đoạn - Yêu cầu hs đọc tiếp đoạn bài 3/ Thầy khen hai bím tóc Hà Câu 3: Thầy giáo đã làm Hà vui lên đẹp cách nào ? 4/Tuấn đến gặp Hà và xin lỗi Hà Câu 4: Nghe lời thầy, Tuấn đã làm gì? - Hai em nhắc lại nội dung bài *GV rút nội dung bài 4) Luyện đọc lại : - Luyện đọc nhóm - Theo dõi luyện đọc nhóm - Nghe nhận xét, bình chọn bạn đọc - Yêu cầu các nhóm thi đọc đúng, hay - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh 5) Củng cố dặn dò : - Giáo viên nhận xét đánh giá - Về nhà tập kể chuyện này hôm sau chúng ta học tiết kể chuyện ******************************** Toán 29 + I Mục tiêu - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 29 + - Biết số hạng, tổng - Biết nối các điểm cho sẵn để có hình vuông - Biết giải bài toán phép cộng *Bài tập cần làm: bài 1(cột 1, 2, 3), bài 2(a, b) và bài II Đồ dùng dạy học: + GV: Bảng gài - que tính + HS : Bút chì, SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy học A Ổn định: B Bài cũ: - Yêu cầu thực + và + , + nêu cách đặt tính - Nhận xét, ghi điểm C Bài : a Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta học bài: 29 + Lop2.net Hoạt động hs - Hs chữa bài -Vaøi em nhaéc laïi teân baøi (4) Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp b Giới thiệu phép cộng 29 + - Nêu bài toán : có 29 que tính thêm que tính Hỏi tât có bao nhiêu que tính ? - Muốn biết tất có bao nhiêu que tính ta làm nào ? * Tìm kết : - Yêu cầu lấy bó que tính và que tính - GV : Có 29 que tính, đồng thời viết vào cột chục vào cột đơn vị - Yêu cầu lấy thêm que tính - Đồng thời gài que tính lên bảng gài que tính và viết vào cột đơn vị và nói : - Thêm que tính - Nêu : que tính rời với que tính rời là 10 que tính, bó lại thành chục; chục ban đầu với chục là chục ; chục với que tính rời là 34 que Vậy 29 + = 34 * Đặt tính và tính : - Gọi em lên bảng đặt tính và tính - Yêu cầu nêu lại cách làm mình c.Thực hành: Bài1 : - Yêu cầu em đọc đề bài - Mời hs lên bảng làm Lop2.net GV: LÊ THỊ HẢO - Lắng nghe và phân tích bài toán - Ta thực phép cộng 29 + - Quan sát và lắng nghe giới thiệu - Lấy 29 que tính để trước mặt - Laáy theâm que tính - Laøm theo caùc thao taùc nhö giaùo viên sau đó đọc kết 29 cộng baèng 34 29 + 34 * Viết 29 viết xuống cho thẳng cột với viết dấu + và vạch kẻ ngang Cộng từ phải sang traùi coäng baèng 14 vieát thaúng cột với và nhớ 1; thêm vieát vaøo coät chuïc * Vaäy : 29 + = 34 - Một em đọc đề bài - Tự làm bài vào vở, hai em ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra cheùo baøi 59 79 69 + + +3 64 81 72 - Nhận xét bài bạn (5) Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp - Giáo viên nhận xét đánh giá *HD học sinh khá giỏi làm thêm cột 4, Bài : - Gọi em nêu yêu cầu đề bài - Cần chú ý điều gì đặt tính - Mời HS lên bảng làm bài Bài : Nối các điểm để có hình vuông GV: LÊ THỊ HẢO 79 89 + + + 68 80 95 77 - Vieát soá cho ñôn vò thaúng coät đơn vị, cột chục thẳng với chục - Yêu cầu tự làm bài vào - Đọc đề - HS làm bảng lớp, lớp làm bảng a) 59 b) 19 + + 65 26 - Nhận xét - HS đọc yêu cầu - HS nối bài tập d Củng cố; Dặn dò(3 phút) -Yêu cầu hs nêu lại cách tính 29 + - Gv nhaän xeùt tieát hoïc -Tuyên dương em thực tốt ********************************* Đạo đức: BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI (T2) A Mục tiêu : - Biết mắc lỗi cần phải nhận lỗi và sửa lỗi - Biết vì cần phải nhận lỗi và sửa lỗi - Thực nhận lỗi và sửa lỗi mắc lỗi * Biết nhắc bạn bè nhận lỗi và sửa lỗi mắc lỗi B Đồ dùng dạy học: + GV: Phiếu bài tập + HS: VBT C Các hoạt động dạy và học : Hoạt động gv Hoạt động hs I Ổn định : II Bài cũ: Biết nhận lỗi và sửa lỗi - HS đọc ghi nhớ - Biết nhận lỗi và sửa lỗi giúp em - HS kể lại chuyện “Cái bình hoa” mau tiến người quý mến - Qua câu chuyện em rút bài học gì? III Bài mới: *Giới thiệu bài : GV giới thiệu – ghi bảng * Hoạt động1 : Thảo luận nhóm Lop2.net (6) Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp GV: LÊ THỊ HẢO Yêu cầu các nhóm thảo luận theo câu hỏi sau: Việc làm các bạn tình sau đúng hay sai? Em hãy giúp - Các nhóm HS thảo luận bạn đưa cách giải hợp lí - Đại diện các nhóm lên trình bày kết thảo luận -Tình 1: Vân viết chính tả bị điểm - Vân cần nói rõ khó khăn mình xấu vì em nghe không rõ, lại ngồi bàn cuối với cô chủ nhiệm để cô có biện pháp lớp.Vân muốn viết đúng không viết giúp đỡ làm nào? -Tình 2: Dương bị đau bụng nên - Các bạn không nên trách Dương Nên không ăn suất cơm Tổ em bị chê Các bạn nói với phụ trách để tổ khỏi bị trừ trách Dương dù Dương đã nói lý điểm * Kết luận: - Cần bày tỏ ý kiến mình bị người khác hiểu nhầm - Nên lắng nghe để hiểu người khác, tránh trách lầm lỗi cho bạn * Hoạt động2 : Bày tỏ thái độ: - Gv đọc ý kiến: Hs bày tỏ thái độ a) Em nói: “Đùa tí mà cáu” - Không tán thành b) Em xin lỗi bạn - Tán thành c) Tiếp tục trêu bạn - Không tán thành d) Em không trêu bạn mà nói:”Không - Tán thành thích thì thôi” GV kết luận * Hoạt động 3: Liên hệ thực tế - Lần lượt số em lên kể trước lớp - Yêu cầu số em lên kể câu chuyện việc mắc lỗi và sửa lỗi thân người thân gia đình em - Yêu cầu tự nhận xét sau hành vi đưa - Lớp lắng nghe nhận xem bạn đưa ra cách sửa lỗi đã đúng chưa - Khen em biết nhận lỗi và sửa lỗi III Củng cố dặn dò : - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Giáo dục HS ghi nhớ thực theo bài học ********************************** Thứ ba ngày 11 tháng năm 2012 Kể chuyện BÍM TÓC ĐUÔI SAM I Mục tiêu: - Dựa theo tranh kể lại đoạn đoạn câu chuyện (BT1); bước đầu kể lại đoạn lời mình ( BT2) Lop2.net (7) Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp GV: LÊ THỊ HẢO *HS khá giỏi: HS khá, giỏi biết phân vai, dựng lại câu chuyện ( BT3) II .Đồ dùng dạy học: -Tranh ảnh minh họa III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động gv A/ Bài cũ :(5 phút) Bạn Nai Nhỏ - Cho HS nối tiếp kể lại hoàn chỉnh câu chuyện HS kể toàn câu chuyện - Nhận xét, ghi điểm B/Bài 1) Phần giới thiệu : 2) Hướng dẫn kể chuyện : * Hướng dẫn kể đoạn chuyện Bài 1: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh * Tranh 1: - Hà có bím tóc nào? - Tuấn đã trêu chọc Hà nào? - Hành động Tuấn khiến Hà sao? * Tranh 2: - Khi Hà ngã xuống đất, Tuấn làm gì? Hoạt động hs - HS nối tiếp kể - Vài em nhắc lại tên bài - Hoạt động nhóm nhỏ - HS trình bày dựa theo tranh - Tết đẹp - Nắm bím tóc Hà kéo làm Hà bị ngã - Hà oà khóc và chạy mách thầy - Tuấn đùa dai, cầm bím tóc mà kéo - Đi mách thầy - Cuối cùng Hà nào? Bài 2: Kể lại nội dung gặp gỡ - Hoạt động lớp thầy và bạn Hà lời em - Hoạt động nhóm *Phân vai, dựng lại câu chuyện - Cho HS xung phong nhận vai: người dẫn - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm lên thi kể chuyện, Hà, Tuấn, thầy giáo - Lớp nhận xét - Nhận xét, ghi điểm 3) Củng cố dặn dò : (5 phút) - Hỏi lại ý nghĩa câu chuyện Dặn nhà kể lại chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bị bài :Chiếc bút mực *********************************** Toán 49 + 25 I Mục tiêu: - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 29 + 25 - Biết giải bài toán phép cộng *Bài tập cần làm: bài (cột 1, 2, 3) và bài II Đồ dùng dạy học: Lop2.net (8) Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp GV: LÊ THỊ HẢO + GV: Bảng gài, que tính + HS: SGK III Các hoạt động dạy học : Hoạt động gv I Ổn định : II Bài cũ : - Yêu cầu đặt tính và thực 69 + và 39 + 7, nêu cách làm phép tính 39 + - Nhận xét, ghi điểm III Bài mới: a) Giới thiệu bài - Hôm chúng ta học bài: 49+25 b) Giới thiệu phép cộng 49 + 25 - Nêu bài toán : có 49 que tính thêm 25 que tính Hỏi tất có bao nhiêu que tính ? - Muốn biết tất có bao nhiêu que tính ta làm nào ? * Tìm kết : - Yêu cầu lấy bó que tính và que tính - GV : Có 49 que tính gồm chục và que tính rời (gài lên bảng gài) - Yêu cầu lấy thêm 25 que tính - Thêm 25 que tính gồm chục và que rời (gài lên bảng gài) - Nêu : que tính rời với que tính rời là 10 que tính, bó lại thành chục; chục ban đầu với chục là chục; chục thêm chục là chục; chục với que tính rời là 74 que tính - Vậy 49 + 25 = 74 * Đặt tính và tính : - Gọi em lên bảng đặt tính và tính - Yêu cầu nêu lại cách làm mình Hoạt động hs - Hai em leân baûng moãi em laøm pheùp tính vaø neâu caùch ñaët tính vaø caùch tính -Vaøi em nhaéc laïi teân baøi - Lắng nghe và phân tích bài toán - Ta thực phép cộng 49 + 25 - Quan sát và lắng nghe giới thiệu - Lấy 49 que tính để trước mặt - Laáy theâm 25 que tính - Laøm theo caùc thao taùc nhö giaùo vieân sau đó đọc kết 49 cộng 25 74 49 + 25 74 * Viết 49 viết 25 xuống cho thẳng cột với 9, thẳng cột với viết dấu + và vạch kẻ ngang Cộng từ phải sang trái cộng 14 viết nhớ 1, coäng baèng theâm baèng * Vaäy : 49 + 25 = 74 Lop2.net (9) Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp c) Thực hành: Bài : - Yêu cầu em đọc đề bài -Y/C lớp tự làm bài vào cột 1, 2, GV: LÊ THỊ HẢO - Một em đọc đề bài - Tự làm bài vào vở, sau đĩ đổi kiểm tra chấm đúng sai 39 69 19 49 19 89 + 22 + 24 + 52 + 18 + 17 + 61 93 71 67 36 93 - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài : - Yêu cầu em đọc đề - Đọc đề bài - Yêu cầu lớp thảo luận nhóm đôi - Đại diện nhóm trình bày * Tóm tắt : Bài giaûi : - Lớp A : 29 học sinh Số học sinh hai lớp là : - Lớp 2B : 25 học sinh 29 + 25 = 54 (hoïc sinh) - Cả hai lớp : học sinh ? Đáp số: 54 hoïc sinh IV Củng cố; dặn dò: - Gv nhaän xeùt tieát hoïc -Tuyên dương em thực toát *********************************** Chính taû (Tập chép) BÍM TOÙC ÑUOÂI SAM I Mục tiêu: - Chép chính xác bài CT, biết trình bày đúng lời nhân vật bài - Làm BT2; BT3 b II Đồ dùng dạy học: + GV: Bảng phụ viết nội dung bài chính tả + HS: VBT III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động gv Hoạt động hs I Ổn định: II Bài cũ: Gọi bạn - Cho HS lên bảng viết, lớp viết bảng - HS viết bảng lớp, lớp viết bảng - Nhận xét, ghi điểm con: hạn hán, quên, hoài III Bài mới: 1) Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu bài chính tả viết - Nhắc lại tên bài đúng, viết đẹp đoạn bài “ Bím tóc Lop2.net (10) Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp đuôi sam ” 2) Hướng dẫn tập chép : * Ghi nhớ nội dung đoạn chép: - Đọc mẫu đoạn văn cần chép -Y/C 2em đọc lại bài lớp đọc thầm - Đoạn chép có ? -Thầy giáo và Hà nói với chuyện gì ? - Tại Hà không khóc ? * Hướng dẫn cách trình bày : - Hướng dẫn đọc các câu có dấu hai chấm, dấu chấm hỏi và các câu có dấu chấm cảm - Ngoài các dấu chấm hỏi, hai chấm và chấm cảm đoạn văn còn có dấu nào - Dấu gạch ngang đặt đâu ? * Hướng dẫn viết từ khó : - Đọc cho HS viết các từ khó vào bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá -Yêu câu hs viết bài vào - Soát lỗi : Đọc lại để HS soát bài, tự bắt lỗi - Chấm bài : -Thu học sinh chấm điểm và nhận xét từ – 10 bài 3) Hướng dẫn làm bài tập: Bài : - Gọi em nêu bài tập -Yêu cầu lớp làm vào - Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng Bài b: : - Nêu yêu cầu bài tập - Mời em lên bảng làm bài -Yêu cầu lớp làm vào GV: LÊ THỊ HẢO - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - 2em đọc lại bài, lớp đọc thầm tìm hiểu bài - Có Hà, và Thầy giáo - Nói bím tóc Hà - Vì thầy khen bím tóc Hà đẹp - Lần lượt đọc các câu theo yêu cầu - Dấu phẩy, dấu chấm, dấu gạch ngang - Đầu dòng (đầu câu) - Lớp viết từ khó vào bảng - Hai em viết các từ khó trên bảng: + khóc, vui vẻ, ngước khuôn mặt, cười - HS nhìn bảng viết - Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - Đọc yêu cầu đề bài - Một em làm trên bảng : yên ổn , cô tiên, chim yến, thiếu niên - Đọc lại các từ đã điền xong - Một em nêu bài tập - Một em lên bảng làm bài 3b/ vâng lời, bạn thân, nhà tầng, bàn chân - Kết luận lời giải bài tập Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Nhắc nhớ trình bày sách đẹp ************************************** Tự nhiên xã hội Lop2.net (11) Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp GV: LÊ THỊ HẢO LÀM GÌ ĐỂ XƯƠNG VÀ CƠ PHÁT TRIỂN TỐT ? I Mục tiêu : - Biết tập thể dục ngày, lao động vừa sức, ngồi học đúng cách và ăn uống đầy đủ giúp cho hệ và xương phát triển tốt - Biết đi, đứng, ngồi đúng tư và mang vác vừa sức để phòng tránh cong vẹo cột sống * HS khá, giỏi giải thích không nên mang vác vật quá nặng II Đồ dùng dạy học: + GV: Tranh SGK + HS: SGK III Các hoạt động dạy và học : Hoạt động gv I Ổn định : II KTBC: - Gọi em lên bảng trả lời nội dung bài Hệ - Nhận xét, đánh giá III Bài mới: Giới thiệu bài: (2 phút) Bài học hôm các em học “Làm gì để xương và phát triển tốt” Tìm hiểu bài: * Hoạt động : Làm gì để xương và phát triển tốt * Bước : Làm việc theo cặp : - Yêu cầu quan sát hình vẽ 1, 2, 3, , sách giáo khoa và nói cho nghe nội dung hình - Yêu cầu các nhóm làm việc *Bước : Hoạt động lớp -Yêu cầu số em lên bảng thực hành hỏi và đáp các câu hỏi nội dung các tranh * Giáo viên rút kết luận : Muốn và xương phát triển tốt chúng ta phải ăn uống đủ chất đạm, tinh bột, vitamin Lop2.net Hoạt động hs - Ba em lên bảng tranh và kể tên, nêu vai trò hệ các hoạt động - Hs nhắc lại - Lớp mở sách quan sát hình vẽ hệ - Mỗi nhóm em ngồi quay mặt vào nói cho nghe nội dung thể hình - Một số em lên thực hành hỏi và đáp trước lớp Tranh 1: vẽ bạn trai ăn Tranh 2: Vẽ bạn ngồi học sai tư Tranh 3: vẽ bạn bơi bể bơi Tranh 4, 5:Vẽ bạn xách nặng, 1bạn xách nhẹ (12) Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp ngoài chúng ta cần đi, đứng, ngồi đúng tư để tránh cong vẹo cột sống Làm việc vừa sức giúp và xương phát triển tốt * Hoạt động : Trò chơi : Nhấc vật * Bước : Giáo viên làm mẫu nhấc vật hình trang 11 đồng thời phổ biến cách chơi *Bước : Tổ chức cho lớp chơi - Yêu cầu em lên nhấc mẫu trước lớp Lớp quan sát và góp ý - Yêu cầu lớp chia thành hai đội, các đội có số người - Hô : “Bắt đầu” để hai đội thi - Quan sát nhận xét học sinh thực đúng cách nhấc vật nặng * Giáo viên làm mẫu lại động tác nhấc đúng và nhấc sai để học sinh quan sát so sánh IV Củng cố - Dặn dò: - TNXH hôm học bài gì ? - Nhận xét chung tiết học - Chuẩn bị : Cơ quan tiêu hóa GV: LÊ THỊ HẢO - Quan sát giáo viên làm mẫu - Theo dõi bạn làm mẫu và nhận xét - Lớp chia thành hai đội, có số người Mỗi đội xếp thành hàng dọc đứng vào vạch qui định - Lần lượt đội em lên thi nhấc vật nặng đưa cuối hàng - Theo dõi nhận xét bạn nhấc đúng cách và bạn nhấc chưa đúng cách - HS nhắc lại ************************************************************* Thứ tư ngày 12 tháng năm 2012 Taäp đọc TREÂN CHIEÁC BEØ I Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ - Hiểu ND: Tả chuyến du lịch thú vị trên sông Dế Mèn và Dế Trũi; ( trả lời các CH 1,2 ) * HS khá, giỏi trả lời câu hỏi *Tích hợp GDBVMT(gián tiếp): HS thấy cảnh vật bài rât đẹp, nên thơ từ đó có ý thức gìn giữ và bảo vệ môi t II Đồ dùng dạy học: + GV: Bảng phụ viết các từ, các câu thơ cần luyện đọc Lop2.net (13) Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp GV: LÊ THỊ HẢO + HS : SGK III Các hoạt động dạy học : Hoạt động gv I Ổn định : II Bài cũ: - Gọi em lên bảng đọc bài “Bím tóc đuôi sam” - Nhận xét đánh giá ghi điểm em III Bài : 1/ Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta tìm hiểu bài: Trên bè 2/Hướng dẫn luyện đọc: * Đọc mẫu lần 1: chú ý đọc to rõ ràng, rành mạch thể thích thú, tự hào hai bạn - Yêu cầu 1hs đọc lại bài - Yêu cầu 1hs đọc chú giải * Mời nối tiếp đọc câu - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh - Giới thiệu các từ khó phát âm yêu cầu đọc * Yêu cầu nối tiếp đọc đoạn - Hướng dẫn ngắt giọng - Thống cách đọc và cho luyện đọc - Giảng nghĩa cho học sinh * Yêu cầu luyện đọc theo nhóm - Tổ chức thi đọc các nhóm - Yêu cầu đồng đoạn 1, 3/Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Câu 1: Dế Mèn và Dế Trũi chơi xa cách gì? - Câu 2: Trên đường đôi bạn nhìn thấy cảnh vật sao? Lop2.net Hoạt động hs - Ba em lên đọc bài và trả lời câu hỏi nội dung bài đọc theo yêu cầu -Vài học sinh nhắc lại tên bài - Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo - 1hsđọc - 1hsđọc * Mỗi em đọc câu hết bài - Đọc bài cá nhân sau đó lớp đọc đồng các từ khó: ngao du, say ngắm, gọng vó * Nối tiếp đọc đoạn trước lớp - Mùa thu chớm / nước đã vắt,/ trông thấy hòn cuội trắng tinh nằm đáy./ - Hiểu nghĩa các từ: bè, trôi băng băng * Lần lượt đọc nhóm - Thi đọc cá nhân - Một em đọc bài lớp đọc thầm theo 1/ Ghép 3, lá bèo sen làm bè để trên “sông” 2/Thấy hòn cuội trắng tinh nằm đáy cỏ cây và làng gần, núi xa, anh Gọng Vó, ả Cua Kềnh, đàn Săn Sắt và cá Thầu Dầu (14) Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp GV: LÊ THỊ HẢO *Tích hợp GDBVMT: -Trên đường các bạn thấy cảnh vât - Chăm sóc cây trồng, không xả rác… đẹp, để cảnh vật đẹp chúng ta cần làm việc gì? -Câu 3: Tìm từ ngữ thái độ - Những anh gọng vó bái phục nhìn các vật hai bạn Dế ? theo, ả cua kềnh âu yếm ngó theo, săn sắt, thầu dầu lăng xăng cố bơi theo bè hoan nghênh vang mặt nước *GV rút nội dung - HS đọc lại 4/ Luyện đọc lại GV nhắc HS đọc bài với gịong rõ ràng, - HS đọc rành mạch Nhận xét ghi điểm IV Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà đọc lại bài và xem trước bài ******************************* Toán LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu: - Biết thực phép cộng dạng + 5, thuộc bảng cộng với số - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 29 + 5; 49 +25 - Biết thực phép tính cộng với số để so sánh hai số phạm vi 20 - Biết giải bài toán phép cộng * Bài tập cần làm: Bài 1(cột 1, 2, 3); bài 2, bài (cột 1) và bài II Đồ dùng dạy học: + GV, HS : SGK III Các hoạt động dạy và học Hoạt động gv I Ổn định: II KTBC: - Gọi em lên bảng sửa bài tập nhà - Yêu cầu tìm tổng biết các số hạng là : a/ và b/ 39 và , c / 29 và 45 Lop2.net Hoạt động hs - Ba em leân baûng moãi em laøm pheùp tính vaø neâu caùch ñaët tính vaø caùch tính - Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt (15) Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp - GV: LÊ THỊ HẢO - Giáo viên- nhận xét, ghiđiểm III Bài mới: 1/ Giới thiệu bài: -Vaøi em nhaéc laïi teân baøi - Hôm chúng ta học bài: Luyện tập 2/ Luyện tập : Bài 1:- Yêu cầu em đọc đề bài, Hd làm miệng - Tính nhaåm - HS laøm mieäng + =13; + = 12; + = 11 + =15; + = 14; + = 18 + =17; + = 16; + = 10 - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài : - Yêu cầu đọc đề bài - Yêu cầu tự làm bài sau đó gọi em đọc - Đọc đề bài chữa bài - Mời em khác nhận xét - Lớp làm vào - em chữa bài miệng Bài 3: a) Kết dòng 1: 74 , 28, 65, 46 - Mời học sinh đọc đề bài b) Kết dòng 2: 91, 90, 83, 59 - HD làm bảng - Một em đọc đề bài - Nhận xét + < 19 + > 15 Bài : - Yêu cầu nêu đề bài - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Một em nêu yêu cầu đề bài - Thực vào và chữa bài - Moät em leân baûng laøm baøi Giaûi : Trong sân có tất số gà là: - Thu chấm, nhận xét 19+ 25 = 44 (con gà) IV Củng cố-Dặn dò: Ñ/S: 44 gaø - Nhaän xeùt, tuyeân döông HS hoïc toát - Chuẩn bị bài cộng với số: + - Dặn hs nhà làm thêm các bài 1(cột 4), bài (cột 2, 3) và bài *************************************** Thủ công: TiÕt 4: GÊp may bay ph¶n lùc (tiÕt 2) I Môc tiªu: - Gấp máy bay phản lực Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng Lop2.net (16) Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp GV: LÊ THỊ HẢO * HS khéo tay: Gấp máy bay phản lực Cac nếp gấp thẳng, phẳng Máy bay sử dụng II §å dïng d¹y häc: + GV: + Mét m¸y bay gÊp b»ng giÊy thñ c«ng khæ to + Quy tr×nh gÊp m¸y bay, giÊy thñ c«ng + HS : GiÊy thñ c«ng, bót mµu III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Ổn định tổ chức: (1’) KiÓm tra bµi cò: (1-2’) - YC nhắc lại các bước gấp máy bay phản lùc - NhËn xÐt Bµi míi: (30’) a Giíi thiÖu bµi: - Ghi ®Çu bµi: b HD thao t¸c: - Treo qui tr×nh gÊp - HD thùc hµnh -YC nh¾c l¹i c¸c thao t¸c gÊp * Bước 1: Gấp tạo mũi và thân và cánh m¸y bay - GÊp gièng nh tªn löa - Gấp đôi từ giấy theo chiều dài để lấy ®êng dÊu gi÷a - Më giÊy ®îc h×nh vµ - GÊp toµn bé phÇn trªn theo ®êng dÊu gấp H2, Sao cho đỉnh A trùng với đường dÊu gi÷a ®îc H3 *Bước 2: Tạo máy bay và sử dụng: - BÎ c¸c mÐp gÊp song song hai bªn ®êng dÊu gÊp vµ miÕt däc theo ®êng dÊu gi÷a ®îc m¸y bay ph¶n lùc - CÇm vµo nÕp gÊp gi÷a cho hai c¸nh m¸y bay chếch lên không chung để phóng phãng tªn löa d Thùc hµnh: - YC c¸c nhãm thùc hµnh gÊp tªn löa trªn giÊy thñ c«ng - Ph¸t giÊy khæ to cho c¸c nhãm tr×nh bµy s¶n phÈm Lop2.net Hoạt động học - H¸t - Gấp máy bay gồm bước: Bước1: GÊp t¹o mòi th©n vµ c¸nh m¸y bay, bước2: Tạo máy bay và sử dụng - Nh¾c l¹i - Quan s¸t - h/s nh¾c l¹i qui tr×nh gÊp - h/s lªn b¶ng thùc hµnh gÊp m¸y bay - C¶ líp quan s¸t - nhãm thùc hµnh gÊp vµ trang trÝ m¸y bay ph¶n lùc, råi ghi tªn m×nh vµo cánh máy bay sau đó dán máy bay và trang trÝ bøc tranh cña nhãm m×nh cho (17) Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp GV: LÊ THỊ HẢO sinh động cách dùng bút màu vẽ thªm c¸c ho¹ tiÕt - C¸c nhãm tr×nh bµy s¶n phÈm - NhËn xÐt – b×nh chän - h/s lªn thùc hµnh phãng m¸y bay - §¹i diÖn c¸c nhãm phãng thi - NhËn xÐt – b×nh chän - Quan s¸t gióp h/s cßn lóng tóng Cñng cè – dÆn dß: (2’) - YC nhắc lại các bước gấp tên lửa - ChuÈn bÞ giÊy thñ c«ng bµi sau thùc hµnh gÊp m¸y bay ®u«i rêi - NhËn xÐt tiÕt häc ************************************************************ Thứ năm ngày 13 tháng năm 2012 Luyện từ và câu TỪ CHỈ SỰ VẬT – TỪ NGỮ VỀ NGAØY, THÁNG, NĂM I Mục tiêu: - Tìm số từ ngữ người, đồ vật, vật, cây cối (BT1) - Biết đặt và trả lời câu hỏi thời gian (BT2) - Bước đầu biết ngắt đoạn văn ngắn thành các câu trọn ý (BT 3) II Đồ dùng dạy học: + GV: -Bảng phụ ghi nội dung bài tập + HS: -VBT III Các hoạt động dạy học : Hoạt động gv I/ Ổn định: II/ Bài cũ: - Gọi em lên bảng làm bài tập Hoạt động hs - HS1: Đặt câu theo mẫu Ai ? là gì? - HS2:Đặt câu theo mẫu Cái gì?là gì? - Nhận xét ghi điểm em III /Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Nhắc lại tên bài - Hôm chúng ta tìm hiểu “Từ vật- Từ ngữ ngày, tháng, năm b) Hướng dẫn làm bài tập: - Hoạt động nhóm nhỏ * Bài tập1: - Điền các danh từ thích hợp vào bảng - Nêu yêu cầu đề bài? (mỗi cột danh từ) HS thảo luận - Quan sát giúp đỡ,yêu cầu làm bài theo thi đua lên điền Lop2.net (18) Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp GV: LÊ THỊ HẢO nhóm Chỉ người Cô giáo, bạn bè, bác sĩ, - Nhận xét * Bài tập2: - Mời em đọc mẫu - Gọi cặp học sinh thực hành theo mẫu - Các học sinh khác hỏi đáp với bạn ngồi bên cạnh Chỉ đồ vật Bàn, tủ, vở, Chỉ Chỉ cây vật cối Mèo, Mít, vú sữa, chó, vịt, cà phê, - Đọc mẫu - Hai em thực hành mẫu - Các cặp tiến hành hỏi đáp bàn VD:a) -Hôm là ngày bao nhiêu? - Em học lớp Một vào năm nào? b) Một tuần học có ngày? - Hôm qua là ngày thứ mấy? * Bài tập 3: (HSK,G) - Mời em đọc bài tập (đọc liền không nghỉ) đoạn văn SGK - Em thấy nào đọc đoạn văn không nghỉ ? - Em có hiểu gì đoạn văn này không ? - Một em đọc bài tập sách giáo khoa theo yêu cầu cách đọc liền - Rất mệt - Nếu ta đọc liền đoạn văn có dễ hiểu không ? - Vậy ngắt đoạn văn thành các câu thì cuối câu phải ghi dấu gì ? Chữ cái đầu câu phải viết nào ? -Yêu cầu thực hành ngắt đoạn văn thành câu, sau đó viết vào - Cuối câu phải ghi dấu chấm Chữ cái đầu câu phải viết hoa -Thu chấm điểm, nhận xét IV / Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài xem trước bài - Khó hiểu và không nắm hết ý bài - Không, khó hiểu - Thực hành ngắt câu theo yêu cầu : Trời mưa to Hà quên mang áo mưa Lan rủ bạn chung áo mưa với mình Đôi bạn vui vẻ ************************************** Toán cộng với số: 8+5 I Mục tiêu: - Biết thực phép cộng dạng + 5, lập bảng cộng với số - Nhận biết trực giác tính chất giao hoán phép cộng Lop2.net (19) Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp GV: LÊ THỊ HẢO - Biết giải bài toán phép cộng * Bài tập cần làm: bài 1, và II Đồ dùng dạy học: GV:-Bảng phụ HS: SGK III Các hoạt động dạy và học Hoạt động gv Hoạt động hs I Ổn định : II Bài cũ: -Yêu cầu thực 19 + 25 và + 5, nêu cách đặt tính - Nhận xét, ghi điểm III Bài mới: 1/ Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta thực bài: cộng với số: + 2/Giới thiệu phép cộng dạng 8+5: - Cô nêu đề toán: Có que tính, thêm que tính Hỏi có tất bao nhiêu que tính? - Cô hướng dẫn - Gộp que tính với que tính chục que tính (1 bó) và que tính rời, có tất 13 que tính -Vậy: + = 13 - Cho HS lên bảng đặt tính - Cho HS lên tính kết 3/Hd lập bảng cộng với số: 4/Thực hành: Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề bài - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Yêu cầu đọc chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài : - Gọi em nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu nêu cách đặt tính và tính - HS thực - Học sinh khác nhận xét -Vài em nhắc lại tên bài - HS thao tác trên que tính - que tính thêm que tính nữa, 13 que tính - HS đặt + 13 + = 13 - Một em đọc đề bài 8+3=11 ; 8+4=12 8+6=14; 8+7=15 3+8=11; 4+8=12 6+8=14; 7+8=15 8+9=17 9+8=17 - HS đọc đề - Hs làm bảng 8 + + + +8 11 15 17 12 - Nhận xét Lop2.net +8 + 14 16 (20) Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp Bài : - Yêu cầu em đọc đề - Yêu cầu lớp tự làm bài vào GV: LÊ THỊ HẢO - Một em đọc đề - Một em lên bảng làm Giải : - Cả hai bạn có số tem là: + = 15 (con tem) ĐS: 15 tem - Một em khác nhận xét bài bạn -Thu chấm, nhận xét IV Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học -Tuyên dương em học tốt - HS thực nhà phần dặn dò - Dặn HS nhà làm thêm bài tập và xem cô bài 28 + (S/19) ***************************************** Tập viết CHỮ HOA : C I Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa C (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Chia (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Chia sẻ bùi (3 lần) II Đồ dùng dạy học: GV:-Mẫu chữ hoa C đặt khung chữ , HS:-Vở tập viết III Các hoạt động dạy và học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I/ Ổn định : II/ Bài cũ:: - HS leân baûng vieát - Gọi HS lên viết vào bảng lớp - Nhaän xeùt III/ Bài mới: 1/ Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta tập viết chữ hoa -Vài em nhắc lại tên bài C và số từ ứng dụng có chữ hoa C 2/ Hướng dẫn viết chữ hoa : * Quan sát số nét quy trình viết chữ C: -Yêu cầu quan sát mẫu và trả lời : - Hoïc sinh quan saùt - Chữ hoa C cao li, rộng li? Lop2.net (21)