Kiểm tra: - Gọi 3 em lên bảng trả lời: - Hãy kể tên các thành viên trong nhà trường Nêu công việc và vai trò của từng thành viên - Em có thái độ ntn đối với các thành viên đó - Nhận xét [r]
(1)Trường Tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp GV: LÊ THỊ HẢO LỊCH BÁO GIẢNG - TUẦN 17 Từ ngày 10/12/2012 14/12/2012 - THỨ MÔN DẠY TÊN BÀI DẠY HAI 10/12/2012 Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức Chào cờ Tìm ngọc (tiết 1) Tìm ngọc (tiết 2) Ôn tập phép cộng và phép trừ Giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng (tiết 2) BA 11/12/2012 Thể dục Kể chuyện Toán Chính tả Tự nhiên - Xã hội GV chuyên Tìm ngọc Ôn tập phép cộng và phép trừ (tiếp theo) Nghe – viết: Tìm ngọc Phòng tránh ngã trường Tập đọc Toán Thủ công Âm nhạc Gà “tỉ tê” với gà Ôn tập phép cộng và phép trừ (tiếp theo) Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe (tiết 2) GV chuyên NĂM 13/12/2012 Thể dục Luyện từ và câu Toán Tập viết Mỹ thuật GV chuyên Từ ngữ vật nuôi Câu kiểu Ai nào? Ôn tập hình học Chữ hoa Ô, Ơ GV chuyên SÁU 14/12/2012 Chính tả Toán Tập làm văn HĐTT Tập chép: Gà “tỉ tê” với gà Ôn tập đo lường Ngạc nhiên Thích thú – Lập thời gian biểu Sinh hoạt Sao (Tuần 17) TƯ 12/12/2012 Người thực hiện: LÊ THỊ HẢO Lop2.net (2) Trường Tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp GV: LÊ THỊ HẢO Thứ hai ngày 10 tháng 12 năm 2012 Tập đọc TÌM NGỌC I Mục tiêu : - Biết ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu; biết đọc với giọng kể chậm rãi - Hiểu ND: Câu chuyện kể vật nuôi nhà tình nghĩa, thông minh, thực là bạn người (trả lời CH 1,2,3) * HS khá, giỏi trả lời CH4 II Chuẩn bị: + GV : - Tranh minh họa SGK, bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc + HS : SGK III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học Tiết 1 Kiểm tra : - Kiểm tra HS đọc và trả lời câu hỏi bài tập đọc : “Thời gian biểu” - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét phần bài kiểm Bài * Phần giới thiệu -Hôm chúng ta tìm hiểu tiếp người bạn gia đình chó mèo để biết chúng thông minh và tình nghĩa các em tìm hiểu qua bài “Tìm ngọc” * Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc - Đọc mẫu diễn cảm bài văn - Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng từ ngữ gợi cảm - Yêu cầu đọc câu * Hướng dẫn phát âm : - Hướng dẫn tương tự đã giới thiệu bài tập đọc đã học các tiết trước - Đọc đoạn : -Yêu cầu tiếp nối đọc đoạn trước lớp * Hướng dẫn ngắt giọng: Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng số câu dài, câu khó ngắt thống cách đọc các câu này lớp - em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi -Vài em nhắc lại tên bài - Lớp lắng nghe đọc mẫu - Chú ý đọc đúng giáo viên lưu ý - Lần lượt nối tiếp đọc câu - Rèn đọc các từ : bỏ tiền, thả rắn, toan rỉa thịt - Nối tiếp đọc đoạn 1, 2, trước lớp - Xưa / có chàng trai / thấy bọn trẻ định giết rắn nước / liền bỏ tiền mua / thả rắn // Không ngờ / rắn là Long Vương // - Mèo liền nhảy tới / ngoạm ngọc / chạy Lop2.net (3) Trường Tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp GV: LÊ THỊ HẢO biến.// Nào ngờ, / vừa quãng / thì có quạ sà xuống / đớp ngọc / bay lên cao.// - em đọc đoạn bài - Đọc đoạn nhóm - Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc - Các nhóm thi đua đọc bài - Cá nhân đọc - Lắng nghe và chỉnh sửa cho HS -Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc - Thi đọc - Mời các nhóm thi đua đọc - Yêu cầu các nhóm thi đọc cá nhân - Lắng nghe nhận xét và ghi điểm Tiết Hoạt động :Tìm hiểu nội dung -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1, 2, trả lời - Lớp đọc thầm đoạn 1, 2, câu hỏi : 1/ Do đâu chàng trai có viên ngọc quý? Chàng cứu rắn nước Con rắn là Long Vương Long Vương tặng chàng viên ngọc quý 2/ Ai đánh tráo viên ngọc ? Người thợ kim hoàn 3/Mèo và Chó méo đã làm cách nào để lấy lại viên ngọc? + Ở nhà người thợ kim hoàn Mèo nghĩ + Mèo bắt chuột tìm ngọc.Con kế gì để lấy lại viên ngọc? chuột tìm + Khi ngọc bị cá đớp ngọc Mèo và + Mèo và Chó rình bên sông, thấy có Chó đã làm cách nào để lấy lại ngọc? người đánh cá lớn, mổ ruột có ngọc, Mèo nhảy tới ngoạm ngọc chạy + Khi ngọc bị quạ cướp mất, Mèo và Chó + Mèo nằm phươi bụng vờ chết Qụa sà làm cách nào để lấy lại ngọc? xuống toan rỉa thịt Mèo nhảy xổ lên vồ – 4/ Tìm từ ngữ khen ngợi Mèovà Chó 4.Thông minh, tình nghĩa * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Cho HS chia nhóm, thi đọc toàn bài - Thi đọc theo nhóm - GV nhận xét và cùng lớp bình chọn nhóm - Nhận xét đọc tốt Củng cố dặn dò : - Qua câu chuyện em hiểu điều gì ? - Chó Mèo là vật gần gũi, thông minh, tình nghĩa - Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ? - Sống đoàn kết tốt với người xung quanh -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn HS nhà đọc lại bài; Chuẩn bị tiết sau kể chuyện Lop2.net (4) Trường Tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp GV: LÊ THỊ HẢO ******************************************** Toán ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ I Mục tiêu: - Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 20 để tính nhẩm - Thực phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán nhiều * Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài (a, c), Bài II Chuẩn bị : + GV: SGK, bảng phụ ghi BT3 + HS: SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài kiểm: - Gọi HS làm lại bài tập 2a, b - HS thực - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét phần bài kiểm tra 2.Bài mới: - Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta củng cố phép cộng -Vài em nhắc lại tên bài phép trừ phạm vi 100 * Hoạt động 1: Tính nhẩm, đặt tính Bài 1: - Gọi em đọc yêu cầu đề bài - Một em đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo - Bài toán yêu cầu ta làm gì ? - Tính nhẩm - Ghi lên bảng + = ? - Tự nhẩm và ghi kết vào - Yêu cầu nhẩm và nêu kết nhẩm - Không cần vì lấy tổng trừ số -Khi biết + = 16 ta có cần nhẩm để tìm hạng này ta số hạng kết 16 - hay không ? Vì ? - HS làm vào -Yc lớp làm vào các phép tính còn lại - Nối tiếp em đọc kết - Mời các tổ nối tiếp báo cáo kết phép tính - Nhận xét bài làm học sinh - Theo dõi nhận xét bài bạn Bài 2: - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Đọc yêu cầu đề bài - Bài toán yêu cầu ta làm gì ? - Đặt tính tính - Khi đặt tính em cần chú ý điều gì ? - Hàng đơn vị thẳng cột hàng đơn vị , - Ta bắt đầu tính từ đâu tới đâu ? hàng chục thẳng cột hàng chục - Yêu cầu em lên bảng thi đua làm bài - Thực từ phải sang trái Lop2.net (5) Trường Tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi em khác nhận xét bài bạn trên bảng - Nhận xét ghi điểm em GV: LÊ THỊ HẢO - em lên bảng làm em phép tính - Cả lớp làm bài vào 38 81 47 63 36 + 42 -27 + 35 - 18 + 64 80 54 82 45 100 - Nhận xét bài bạn trên bảng * Hoạt động 2: Điền số và giải toán có lời văn Bài 3: - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Bài toán yêu cầu làm gì ? - cộng ? - Hãy so sánh + và ? -Khi biết + + = 17 có cần nhẩm + không ? Vì ? - Yêu cầu lớp thực vào phần a và c 100 - 42 058 - Đọc yêu cầu đề bài - Điền số thích hợp vào ô trống - cộng 17 -1+7=8 - Không cần vì + = + + Ta có thể ghi kết là 17 +1 10 +7 17 77 + = 17 77 - Em khác nhận xét bài bạn trên bảng + = 15 + + = 15 - Nhận xét ghi điểm em Bài - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Bài toán cho biết gì ? - Đọc đề - Lớp 2A trồng 48 cây lớp2B trồng nhiều lớp 2A 12 cây - Số cây lớp 2B trồng ? - Dạng toán nhiều - em lên bảng làm bài Tóm tắt Lớp 2A : trồng 48 cây Lớp 2B: nhiều lớp 2A: 12 cây Lớp 2B : ? Cây - Bài toán hỏi gì ? -Bài toán có dạng gì ? - Mời em lên bảng làm bài - Yêu cầu lớp làm vào - Gọi em khác nhận xét bài bạn trên bảng - Nhận xét bài làm học sinh Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn HS nhà xem lại bài; Ôn tâp TT Bài giải Số cây lớp 2B trồng là : 48 + 12 = 60 ( cây ) Đáp số: 60 cây - Nhận xét - HS nhận xét Lop2.net (6) Trường Tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp GV: LÊ THỊ HẢO ******************************************** Đạo đức GIỮ TRẬT TỰ VỆ SINH, NƠI CÔNG CỘNG (T2) I Mục tiêu : - Nêu lợi ích việc giữ trật tự vệ sinh nơi công công - Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để giữ gìn trật tự vệ sinh công cộng - Giữ trật tự vệ sinh trường, lớp đường làng, ngõ xóm * Nhắc nhở bạn bè cùng giữ trật tự vệ sinh trường, lớp đường làng, ngõ xóm và nơi công khác II Chuẩn bị : GV :- Phiếu học tập HS : VBT III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định: Bài kiểm: - Em đã làm công việc gì để giữ vệ sinh nơi công cộng? - Nhận xét phần bài kiểm tra Bài mới: - Giới thiệu bài: - Tựa bài: Giữ trật tự, vệ sinh nơi cộng cộng (T2) *Hoạt động 1: Báo cáo kết điều tra -Yêu cầu số em lên báo cáo tình hình điều tra tình hình trật tự vệ sinh công cộng nơi em mà đã chuẩn bị nhà - Nhận xét tổng kết lại các ý kiến mà HS đã báo cáo Lop2.net - Hát - HS trả lời - HS nhắc lại tựa bài - Lần lượt các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp - Chẳng hạn : - Khu nhà văn hoá xã Đội tình trạng bồn hoa nhà văn hoá bị phá trẻ em vào nghịch Biện pháp là báo cáo với UB ND xã - Khu chợ thôn tình trạng rác bỏ bừa bãi cách xử lí báo cáo lên ban nhân dân thôn -Lớp lắng nghe nhận xét bạn (7) Trường Tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp - Khen em báo cáo tốt, đúng thực trạng *Hoạt động 2: Trò chơi : “Ai đúng sai” - Tổ chức để học sinh chơi trò chơi - Yc các đội sau GV đọc các ý kiến các đội phải xem xét ý kiến đó đúng hay sai và đưa tín hiệu trả lời GV: LÊ THỊ HẢO - Lần lượt số em đại diện cho các đội lên tham gia trò chơi - Lớp lắng nghe nhận xét xem bạn trả lời có đúng không để bổ sung ý bạn - Mỗi ý kiến đúng ghi điểm - Người lớn phải giữ trật tự nơi công cộng - Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng là góp phần - Lớp tham gia trò chơi - Lớp lắng nghe và thảo luận bảo vệ môi trường - Đi nhẹ , nói khẽ là giữ trật tự nơi công cộng phút - Không xả rác nơi công cộng - Cử đại diện lên trình bày -Xếp hàng trật tự mua vé vào xem phim -Bàn tán với xem phim rạp - Bàn bạc trao đổi kiểm tra *Hoạt động :Tập làm người hướng dẫn Kính mời quí khách đến tham quan viên - Là người hướng dẫn viên , hướng dẫn bảo tàng Hồ Chí Minh để giữ trật tự vệ sinh chung tôi xin nhắc nhở quí khách vào tham quan bảo tàng lịch sử để dặn khách giữ trật tự vệ sinh em dặn khách tuân khách vấn đề sau : - Không vứt rác bừa bãi viện bảo theo điều gì ? - Yêu cầu lớp thảo luận phút sau đó mời tàng Không sờ tay vào vật trưng bày đại diện lên trả lời - Lắng nghe và nhận xét khen em trả lời -Không nói chuyện làm ồn ào hay tham quan Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài -Về nhà học thuộc bài và áp dụng học bài học vào sống hàng ngày ***************************************************************** Thứ ba ngày 11 tháng 12 năm 2012 Kể chuyện TÌM NGỌC I Mục tiêu : - Dựa theo tranh, kể lại đoạn câu chuyện * HS khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện (BT2) II Chuẩn bị: + GV: Tranh ảnh minh họa + HS : SGK III Các hoạt động dạy học : Lop2.net (8) Trường Tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp Hoạt động dạy GV: LÊ THỊ HẢO Hoạt động học Kiểm tra: - Gọi em lên bảng nối tiếp kể lại câu chuyện : “Con chó nhà hàng xóm” - Gọi em lên nêu ý nghĩa câu chuyện - Nhận xét ghi điểm học sinh - Nhận xét phần bài kiểm Bài * Phần giới thiệu : Hôm chúng ta kể lại câu chuyện đã học qua bài tập đọc tiết trước “Tìm Ngọc” *Hoạt động 1: Hướng dẫn kể đoạn : * Bước : Kể theo nhóm - Chia lớp thành nhóm -Treo tranh - Yêu cầu học sinh kể nhóm - em lên kể lại câu chuyện - em nêu ý nghĩa câu chuyện -Vài em nhắc lại tên bài - Qs kể lại phần câu chuyện - em kể em kể tranh đoạn nhóm - Các bạn nhóm theo dõi bổ sung * Bước : Kể trước lớp - Đại diện các nhóm lên kể chuyện - Yêu cầu học sinh kể trước lớp - Mỗi em kể đoạn câu chuyện - Yêu cầu nhận xét bạn sau lần kể - Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể - GV có thể gợi ý các câu hỏi hay * Tranh : Do đâu mà chàng trai có -Cứu răn, rắn đó là viên ngọc quý ? Long Vương đã tặng chàng viên ngọc quí - Thái độ chàng trai tặng - Chàng vui viên ngọc quý ? * Tranh : Chàng trai mang ngọc và đã - Người thợ kim hoàn đến nhà chàng ? - Anh ta đã làm gì với viên ngọc ? - Tìm cách đánh tráo - Thấy ngọc chó và mèo đã làm gì ? - Xin tìm ngọc * Tranh : Tranh vẽ hai gì ? - Mèo và Chuột - Mèo đã làm gì để tìm ngọc nhà - Bắt chuột và hứa không ăn người thợ kim hoàn ? thịt nó tìm ngọc * Tranh : Tranh vẽ cảnh đâu ? - Cảnh trên bờ sông - Chuyện gì đã xảy với Chó và Mèo ? - Ngọc bị cá đớp * Tranh : Chó và Mèo làm gì ? Chó, Mèo liền rình người đánh cá mổ cá liền ngậm ngọc chạy -Mèo vồ quạ Quạ lạy van và trả lại ngọc cho Chó - Vì Quạ bị mèo vồ ? - Vì nó đớp ngọc trên đầu Mèo Lop2.net (9) Trường Tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp GV: LÊ THỊ HẢO * Tranh : Hai vật mang ngọc thái độ - Mừng rỡ chàng trai ? - Theo em hai vật đáng yêu điểm nào ? - Rất thông minh và tình nghĩa *Hoạt động 2: Kể lại toàn câu chuyện - Mời em kể lại toàn câu chuyện - em kể câu chuyện - Nhận xét theo yêu cầu - em kể lại câu chuyện - Nhận xét ghi điểm em Củng cố dặn dò : - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn HS nhà kể lại cho người thân nghe -Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người thân nghe ********************************************* Toán ÔN VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ (TT) I Mục tiêu: - Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 20 để tính nhẩm - Thực phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán ít * Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài (a, c), Bài II Đồ dùng: + GV:- SGK, bảng phụ + HS : SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra: - Gọi HS làm bài tập 2(cột 1, 2) - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét phần bài kiểm 2.Bài mới: * Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta củng cố phép cộng phép trừ phạm vi 100 Và làm quen dạng toán số trừ tổng * Hoạt động 1: Tính nhẩm, đặt tính và tính Bài 1: - Gọi em đọc yêu cầu đề bài - Yêu cầu nhẩm và nêu kết nhẩm -Yêu cầu lớp làm vào Lop2.net - HS thực - Nhận xét -Vài em nhắc lại tên bài - em đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo - Tính nhẩm - Tự nhẩm và ghi kết vào (10) Trường Tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp - Mời các tổ nối tiếp báo cáo kết GV: LÊ THỊ HẢO - Nối tiếp em đọc kq phép tính - Theo dõi nhận xét bài bạn - Nhận xét bài làm học sinh Bài 2: - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Bài toán yêu cầu ta làm gì ? - Khi đặt tính em cần chú ý điều gì ? - Ta bắt đầu tính từ đâu tới đâu ? - Yêu cầu em lên bảng thi đua làm bài - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi em khác nhận xét bài bạn trên bảng - Yêu cầu nêu cách thực các phép tính : 90 - 32 ; 56 + 44 ; 100 - - Nhận xét ghi điểm em * Hoạt động 2: Điền số và giải toán Bài 3: (a, c) - Yêu cầu học sinh nêu đề bài -Bài toán yêu cầu làm gì ? - Điền vào ô trống ? - Đọc yêu cầu đề bài - Đặt tính tính - Hàng đơn vị thẳng cột hàng đơn vị , hàng chục thẳng cột hàng chục - Thực từ phải sang trái - em lên bảng làm em phép tính - Cả lớp làm bài vào 68 90 56 71 82 100 + 27 -32 + 44 - 25 - 48 - 95 58 100 46 34 093 - Nhận xét bài bạn trên bảng - Đọc yêu cầu đề bài - Điền số thích hợp vào ô trống - Điền 14 vì 17 - = 14 và điền vì 14 6=8 - Ở đây ta phải thực liên tiếp phép - Thực liên tiếp phép trừ, thực trừ ? Thực từ đâu đến đâu ? từ trái sang phải - Viết 17 - - = ? Yêu cầu nhẩm to kết - 17 trừ 14, 14 trừ - Viết 17 - = ? Yêu cầu học sinh nhẩm kết - Kết luận : 17 - - = 17 - Vì trừ 17 – – = 17 - = tổng ta có thể thực liên tiếp các số 16 – = hạng tổng - Yêu cầu lớp thực vào 16 – – = - Nhận xét ghi điểm em - em lên bảng làm bài - Lớp thực vào Bài - Em khác nhận xét bài bạn trên bảng - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Đọc đề - Bài toán cho biết gì ? - Thùng lớn đựng 60lít nước, thùng bé đựng ít thùng lớn 22 lít nước - Bài toán hỏi gì ? - Thùng bé đựng bao nhiêu lít nước ? -Bài toán có dạng gì ? - Dạng toán ít - Mời em lên bảng làm bài - em lên bảng làm bài - Yêu cầu lớp làm vào Bài giải Lop2.net (11) Trường Tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp - Gọi em khác nhận xét bài bạn trên bảng GV: LÊ THỊ HẢO Số lít nước thùng bé đựng là : 60 - 22 = 38 ( l ) Đáp số: 38 lít - Nhận xét - Về nhà xem lại bài và ôn tập TT - Nhận xét ghi điểm Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn HS nhà xem lại bài và xem trước bài ôn tập TT ************************************ Chính tả Nghe – viết : TÌM NGỌC I Mục tiêu : - Nghe - viết chính xác bài CT, trình bày đúng bài tóm tắt câu chuyện Tìm Ngọc - Làm đúng BT2 ; BT(3) b II Chuẩn bị : + GV : - Bảng phụ viết sẵn bài tập chép + HS: - SGK, VBT III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra: - Gọi em lên bảng - Đọc các từ khó cho HS viết.Yêu cầu lớp viết bảng - Nhận xét ghi điểm học sinh - Nhận xét phần bài kiểm tra 2.Bài mới: * Giới thiệu bài - Hôm các em viết đúng, viết đẹp đoạn tóm tắt bài “Tìm ngọc” và các tiếng có vần ui / uy , et / éc * Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép: * Ghi nhớ nội dung đoạn chép : -Đọc mẫu đoạn văn cần chép -Đọan văn này nói nhân vật nào? - Ba em lên bảng viết : trâu ngoài ruộng, nối nghiệp, nông gia, quản công - Nhận xét các từ bạn viết - Lắng nghe giới thiệu bài - Nhắc lại tên bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - Có các nhân vật : Chó, Mèo, chàng trai - Ai tặng cho chàng trai viên ngọc ? - Long Vương - Nhờ đâu Chó và Mèo lấy viên ngọc quí - Nhờ thông minh và nhiều mưu ? mẹo Lop2.net (12) Trường Tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp GV: LÊ THỊ HẢO - Chó và Mèo là vật nào ? * Hướng dẫn trình bày : - Đoạn văn có câu ? - Trong bài có chữ nào cần viết hoa ? Vì - Rất thông minh và tình nghĩa - Có câu - Các tên riêng và các chữ cái đầu câu * Hướng dẫn viết từ khó : - Đọc cho HS viết các từ khó vào bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng - em thực hành viết các từ khó trên bảng -Long Vương, mưu mẹo, tình nghĩa, thông minh * Chép bài : - Đọc cho học sinh chép bài vào - Lắng nghe giáo viên đọc và chép bài - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh * Soát lỗi : - Đọc lại để HS soát bài, tự bắt lỗi - Nghe và tự sửa lỗi bút chì * Chấm bài : - Thu học sinh chấm điểm và nhận xét - Nộp bài lên để GV chấm điểm * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Bài : - Điền vào chỗ trống ui hay uy - Treo bảng phụ Gọi em đọc yêu cầu - Yêu cầu học sinh tự làm bài - em lên bảng làm bài - Mời em lên làm bài trên bảng -Chàng trai xuống thủy cung, -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng Long Vương tặng viên ngọc qúy - Yêu cầu lớp đọc các từ vừa tìm - Mất ngọc chàng trai ngậm ngùi Chó và Mèo an ủi chủ - Chuột chui vào tủ, lấy viên ngọc cho Mèo Chó và Mèo vui - Các em khác nhận xét chéo Bài 3a: - Treo bảng phụ Gọi em đọc yêu cầu bài 3b - Điền vào chỗ trống et hay ec - Yêu cầu học sinh tự làm bài - em lên bảng làm bài - Mời em lên làm bài trên bảng - Lợn kêu eng éc, hét to, mùi khét - Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng - Các em khác nhận xét chéo - Yêu cầu lớp đọc các từ vừa tìm - Xem lại bài, sửa lỗi sai (nếu có) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Nhắc nhớ trình bày sách đẹp; Sửa lỗi sai ***************************************** Tự nhiên xã hội Lop2.net (13) Trường Tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp GV: LÊ THỊ HẢO PHÒNG TRÁNH NGà KHI Ở TRƯỜNG I Mục tiêu : - Kể tên hoạt động dễ ngã, nguy hiểm cho thân và cho người khác trường * HS khá, giỏi: biết cách xử lí thân người khác bị ngã II Chuẩn bị: + GV : Tranh vẽ SGK trang 36, 37 + HS : SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra: - Gọi em lên bảng trả lời: - Hãy kể tên các thành viên nhà trường Nêu công việc và vai trò thành viên - Em có thái độ ntn các thành viên đó - Nhận xét 2.Bài mới: - Giới thiệu bài: Cho học sinh chơi trò chơi “ Bịt mắt bắt dê” Sau đó phân tích cho HS thấy đây là trò chơi thư giãn nguy hiểm làm nào để phòng tránh các tai nạn xảy Đó chính là nội dung bài học hôm *Hoạt động 1: Nhận biết HĐ nguy hiểm cần tránh *Bước - Động não -Kể tên HĐ dễ gây nguy hiểm trường? * Bước : Làm việc theo cặp - Treo tranh 1, 2, 3, 4, trang 36 và 37 gơị ý quan sát * Bước : Làm việc lớp - Nêu hoạt động tranh ? - Nêu hoạt động tranh ? - Bức tranh minh họa gì ? - Bức tranh vẽ gì ? Lop2.net - HS lên bảng trả lời - Ra sức học tập tốt, lao động tốt, chăm ngoan - Học sinh lắng nghe giới thiệu bài - Vài em nhắc lại tên bài - Lớp suy nghĩ làm việc cá nhân - Đuổi bắt, Chạy nhảy, Đu quay , - Quan sát tranh và trả lời - Nhảy dây, đuổi bắt, trèo cây, đu quay - Nhoài người khỏi cửa sổ tầng vin cây để hái - Một bạn trai đẩy bạn khác trên cầu thang - Các bạn trật tự lên xuống cầu thang theo hàng ngắn (14) Trường Tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp GV: LÊ THỊ HẢO - Trong các hoạt động trên hoạt động nào dễ -Đuổi bắt, trèo cây, xô đẩy, nhoài gây nguy hiểm ? người ngoài hái hoa , - Nên học tập hoạt động nào ? - Hoạt động vẽ tranh lên xuống cầu thang trật tự * Kết luận: Những hoạt động chạy đuổi - Lắng nghe và nhắc lại nhiều em sân trường, xô đẩy cầu thang, trèo cây, …là nguy hiểm không cho thân mà đôi còn gây nguy hiểm cho các bạn khác * Hoạt động : Lựa chọn trò chơi bổ ích * Bước - Yêu cầu thảo luận theo nhóm - Trao đổi để chơi trò chơi theo gợi ý - Yêu cầu nhóm chọn trò chơi tổ - Thực trò chơi theo nhóm ngoài chức chơi theo nhóm ngoài 10 phút sân * Bước Làm việc lớp - Yêu cầu thảo luận theo câu hỏi - Các nhóm trao đổi trả lời câu hỏi - Nhóm em chơi trò gì ? - Nêu tên trò chơi - Theo em trò chơi này có gây nguy hiểm - Nhận xét hoạt động trò chơi không ? - Em cần lưu ý điều gì chơi trò chơi này - Đưa điều cần lưu ý để không gây tai nạn ? * Bước 3: - Yêu cầu em trình bày kết - Trình bày trước lớp - Các nhóm khác nghe nhận xét bổ * Lắng nghe , nhận xét bổ sung ý kiến học sung sinh *Hoạt động : Làm phiếu bài tập * Bước : - Chia lớp thành nhóm - Nhận phiếu bài tập - Phát phiếu học tập đến nhóm - Các nhóm trao đổi thảo luận - Yc cùng thời gian nhóm nào viết nhóm ghi tên hoạt động nên và nhiều ý vào phiếu là nhóm đó thắng không nên làm để giữ an toàn cho thân và cho người khác * Bước 2: Nhận xét bình chọn nhóm thắng - Cử đại diện lên dán phiếu nhóm mình lên bảng - Lớp lắng nghe nhận xét nhóm bạn Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá học - Hai em nêu lại nội dung bài học -Nhắc nhớ HS vận dụng bài học vào sống ******************************************************************* Thứ tư ngày 12 tháng 12 năm 2012 Tập đọc GÀ “ TỈ TÊ” VỚI GÀ Lop2.net (15) Trường Tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp GV: LÊ THỊ HẢO I Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu - Hiểu ND : Loài gà có tình cảm với nhau, che chở, bảo vệ, yêu thương người (trả lời các CH SGK) II Chuẩn bị: + GV : - Tranh minh họa sách giáo khoa -Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc + HS : sgk III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra: - Kiểm tra học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi nội dung bài “Tìm Ngọc” - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét phần bài kiểm 2.Bài Phần giới thiệu : - Hôm chúng ta tìm hiểu :Gà “ tỉ tê” với gà * Hoạt động 1: Hướng dẫn đọc - Đọc mẫu diễn cảm toàn bài - Đọc giọng tâm tình, chậm rải - Hai em đọc bài “Tìm Ngọc” và trả lời câu hỏi giáo viên -Vài em nhắc lại tên bài - Lớp lắng nghe đọc mẫu - Chú ý đọc đúng các đoạn bài giáo viên lưu ý - Yêu cầu đọc nối tiếp câu bài - HS đọc nối tiếp câu bài * Hướng dẫn phát âm : Hướng dẫn tương tự - Rèn đọc các từ : Gõ mỏ, phát tín đã giới thiệu các bài tập đọc đã học hiệu, dắt bầy các tiết trước - Yêu cầu đọc nối tiếp đoạn trước lớp - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp * Hướng dẫn ngắt giọng : Yêu cầu học sinh -Từ gà nằm trứng ,/ đọc và ngắt các câu dài gà mẹ đã nói chuyện với chúng / - Gọi học sinh nêu nghĩa các từ cách gõ mỏ vỏ trứng ,/ còn chúng / thì phát tín hiệu / nũng níu đáp lời mẹ // -Yêu cầu tiếp nối đọc từ đầu hết bài - Đoạn : Từ đầu đến lời mẹ - Đoạn : Khi mẹ đến mồi trước lớp - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh - Đoạn : Gà mẹ vừa bới nấp mau - Đoạn : Phần còn lại - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Đọc đoạn bài nhóm * Thi đọc - Các nhóm thi đua đọc bài, đọc đồng -Mời các nhóm thi đua đọc và cá nhân đọc -Yêu cầu các nhóm thi đọc cá nhân Lop2.net (16) Trường Tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp GV: LÊ THỊ HẢO - Lắng nghe nhận xét và ghi điểm * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài -Yêu cầu lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi : - Lớp đọc thầm bài 1/Gà biết trò chuyện với mẹ từ nào? - Từ còn nằm trứng - Gà mẹ nói chuyện với cách nào? - Gõ mỏ lên vỏ trứng - Gà đáp lại mẹ nào ? - Phát tín hiệu nũng nịu đáp lại - Từ ngữ nào cho thấy gà yêu mẹ ? - Nũng nịu 2/ Gà mẹ báo cho biết “Không có gì -Gà mẹ kêu đều “ cúc cúc cúc nguy hiểm” - Cách gà mẹ báo tin cho biết “Lại đây - Gà mẹ vừa bới vừa kêu nhanh “cúc mau các con, mồi ngon lắm!” cúc cúc” - Cách gà mẹ báo tin cho biết “Tai - Gà mẹ xù lông miệng kêu liên tục, họa!Nấp mau!” gấp gáp “móc, móc” - Khi nào gà lại chui ? -Khi mẹ “ cúc cúc cúc “ * Hoạt động 3: Luyện đọc lại -Cho HS chia nhóm thi đọc toàn bài - Thi đọc theo nhóm - GV nhận xét - Nhận xét Củng cố dặn dò : - Qua câu chuyện em hiểu điều gì ? -Mỗi loài vật có tình cảm riêng - Loài gà có tình cảm yêu thương đùm giống người / Gà biết nói thứ tiếng riêng nó bọc người - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn HS nhà đọc lại bài; Chuẩn bị ôn - Về nhà đọc lại bài ; Ôn tập tập ********************************* Toán ÔN VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ (TT) I Mục tiêu : - Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 20 để tính nhẩm - Thực phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán ít hơn, tìm số bị trừ, số trừ, số hạng tổng * Bài tập cần làm: Bài (cột 1, 2, 3), Bài (cột 1, 2), Bài 3, Bài II Chuẩn bị: + GV :- SGK, bảng phụ + HS : SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra: - Gọi HS làm BT trang 83 - Nhận xét ghi điểm - HS thực cột 1, Lop2.net (17) Trường Tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp - Nhận xét phần bài kiểm 2.Bài mới: Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta củng cố phép cộng, phép trừ phạm vi 100 Và tìm các thành phần chưa biết phép tính cộng, trừ * Hoạt động 1: Tính nhẩm, đặt tính và tính Bài 1:(cột 1, 2, 3) - Gọi em đọc yêu cầu đề bài GV: LÊ THỊ HẢO -Vài em nhắc lại tên bài - Một em đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo - Tính nhẩm - Tự nhẩm và ghi kết vào - Yêu cầu nhẩm và nêu kết nhẩm - Nối tiếp em đọc kết -Yêu cầu lớp làm vào các phép tính còn phép tính - Theo dõi nhận xét bài bạn lại - Mời các tổ nối tiếp báo cáo kết - Nhận xét bài làm học sinh Bài 2:(cột 1, 2) - Đọc yêu cầu đề bài - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Bài toán yêu cầu ta làm gì ? - Đặt tính tính - Khi đặt tính em cần chú ý điều gì ? - Hàng đơn vị thẳng cột hàng đơn vị, hàng chục thẳng cột hàng chục - Ta bắt đầu tính từ đâu tới đâu ? - Thực từ phải sang trái - Yêu cầu em lên bảng thi đua làm bài - em lên bảng làm em phép tính - Yêu cầu lớp thực vào - Cả lớp làm bài vào - Gọi em khác nhận xét bài bạn trên bảng - Yêu cầu nêu cách thực các phép tính 48 + 48 ; 100 – 75 ; 100 - 36 100 100 45 - Nhận xét ghi điểm em +36 - 75 - +45 72 025 098 90 - Nhận xét bài bạn trên bảng * Hoạt động 2: Tìm x, giải toán có lời văn Bài - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Đọc yêu cầu đề bài -Bài toán yêu cầu làm gì ? - Tìm x - Viết lên bảng x + 16 = 20 và hỏi - x là gì phép cộng x + 16 = 20 ? - x là số hạng chưa biết - Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm - Lấy tổng trừ số hạng đã biết x + 16 = 20 nào ? - Mời HS lên bảng làm x = 20 - 16 - Lớp làm vào x= - Viết lên bảng x - 28 = 14 và hỏi Lop2.net (18) Trường Tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp - x là gì phép trừ x - 28 = 14 ? - Muốn tìm số bị trừ ta làm nào ? - Yêu cầu lớp thực vào - Mời HS lên bảng làm GV: LÊ THỊ HẢO - x là số bị trừ - Lấy hiệu cộng số trừ x - 28 = 14 x = 14 + 28 x = 42 - Lớp thực vào - Em khác nhận xét bài bạn trên bảng - Nhận xét ghi điểm em Bài - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? -Bài toán có dạng gì ? - Mời em lên bảng làm bài - Đọc đề - Anh cân nặng 50 kg.Em nhẹ 16 kg -Em cân nặng bao nhiêu kg ? - Dạng toán ít - em lên bảng làm bài - Anh nặng : 50 kg -Em nặng : - Yêu cầu lớp làm vào - Gọi em khác nhận xét bài bạn trên bảng - Nhận xét bài làm học sinh 16 kg ? kg Bài giải Em cân nặng là : 50 - 16 = 34 ( kg ) Củng cố - Dặn dò: Đ/S : 34 kg - Nhận xét đánh giá tiết học - Nhận xét bài bạn - Dặn HS nhà xem lại bài và ôn tập - Về nhà xem lại bài và ôn tập ***************************************** Thñ c«ng Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe (tiết1) I Môc tiªu: - Biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe - Gấp, căt, dán biển báo giao thoongcaams đỗ xe Đường cắt có thể mấp mô Biển báo tương ddooisicaan đối * HS khéo tay: Gấp, cắt dán biển báo giao thông cấm đỗ xe Đường cắt ít mấp mô Biển báo cân đối II §å dïng d¹y häc: + GV: Bµi mÉu, quy tr×nh gÊp + HS : Giấy thủ công, kéo, hồ dán, thước III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học ổn định tổ chức: (1’) - H¸t KiÓm tra bµi cò :(1-2’) - KT sù chuÈn bÞ cña HS - NhËn xÐt Lop2.net (19) Trường Tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp Bµi míi: (30’) a Giíi thiÖu bµi: - Ghi ®Çu bµi: b HD quan s¸t nhËn xÐt: - GT h×nh mÉu - YC h/s quan s¸t nªu nhËn xÐt vÒ sù gièng vµ kh¸c kích thước, màu sắc, các phận biển báo giao thông cấm đỗ xe với biển báo gt đã học GV: LÊ THỊ HẢO - Nh¾c l¹i - Quan s¸t vµ nªu nhËn xÐt - Mçi biÓn b¸o cã hai phÇn mÆt biÓn b¸o vµ ch©n biÓn b¸o - Mặt biển báo là hình tròn có kích thước giống nhng mµu s¾c kh¸c - Quan s¸t c¸c thao t¸c gÊp, c¾t, dán biển báo cấm đỗ xe c HD mÉu: * Bước 1: Gấp, cắt biển báo cấm đỗ xe - Gấp, cắt hình tròn màu đỏ từ hình vuông có cạnh « - GÊp, c¾t h×nh trßn mµu xanh tõ h×nh vu«ng cã c¹nh « - Cắt HCN màu đỏ có chiều dài ô rộng 1ô - C¾t HCN mµu kh¸c cã chiÒu dµi 10 «, réng « lµm ch©n biÓn b¸o * Bước 2: Dán biển báo cấm đỗ xe - D¸n ch©n biÓn b¸o lªn tê giÊy tr¾ng - Dán hình tròn màu đỏ chờm lên chân biển báo kho¶ng nöa « - Dán hình tròn màu xanh hình tròn đỏ - Dán chéo hình chữ nhật màu đỏ vào hình tròn mµu xanh *Lu ý: D¸n h×nh trßn mµu xanh lªn trªn h×nh trßn màu đỏ cho các đường cong cách đều, dán HCN - Nhắc lại các bước gấp màu đỏ hình tròn màu xanh cho cân đối và chia đôi hình tròn màu xanh làm hai phần d Cho h/s thùc hµnh gÊp, c¾t, d¸n h×nh trªn giÊy nh¸p - Thùc hµnh gÊp, c¾t, d¸n biÓn - Quan s¸t h/s gióp nh÷ng em cßn lóng tóng b¸o Cñng cè – dÆn dß: (2’) - §Ó gÊp, c¾t, d¸n ®îc h×nh ta cÇn thùc hiÖn mÊy bước? - Thực qua hai bước: Gấp, - ChuÈn bÞ giÊy thñ c«ng bµi sau thùc hµnh gÊp, c¾t, c¾t, biÓn b¸o; d¸n biÓn b¸o dán biển báo cấm đỗ xe **************************************************************** Thứ năm ngày 13 tháng 12 năm 2012 Lop2.net (20) Trường Tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp GV: LÊ THỊ HẢO Luyện từ và câu TỪ VỀ VẬT NUÔI CÂU KIỂU : AI THẾ NÀO ? I Mục tiêu: - Nêu các từ ngữ đặc điểm loài vật tranh (BT1) ; bước đầu thêm hình ảnh so sánh vào sau từ cho trước và nói câu có hình ảnh so sánh (BT2,BT3) II Chuẩn bị : GV :- Thẻ từ bài - Bảng phụ viết nội dung bài tập và - HS : sgk III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra: - Gọi em lên bảng đặt câu từ đặc điểm - Nhận xét ghi điểm bài làm học sinh - Nhận xét phần bài kiểm 2.Bài mới: Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta tìm hiểu Từ đặc điểm loài vật Hoạt động 1: Mở rộng vốn từ vật nuôi Bài : Treo tranh lên bảng - Gọi em đọc đề bài, đọc mẫu - Mời em lên bảng nhận thẻ từ - Mỗi hs đặt câu đó có từ đặc điểm - Nhận xét bài bạn - Nhắc lại tên bài - Lớp quan sát tranh minh họa - Một em đọc đề, lớp đọc thầm theo - em lên bảng gắn thẻ từ tranh Trâu khỏe Thỏ nhanh Rùa chậm Chó trung thành - Yêu cầu lớp tự tìm các câu tục ngữ, thành - Khỏe trâu Nhanh thỏ ngữ, ca dao nói các loài vật - Nhận xét bài làm học sinh Chậm rùa Trung thành chó - Nhận xét bài bạn trên bảng Bài 2: - Mời em đọc nội dung bài tập 2, đọc - Thêm hình ảnh so sánh vào sau các từ câu mẫu đây - Mời học sinh nói câu so sánh - Đẹp tiên, cao sếu, khỏe - Yêu cầu lớp làm vào voi, nhanh gió, chậm rùa, hiên bụt, trắng tuyết, xanh lá Lop2.net (21)