* GV: Trong bài có một số chữ khó viết cô đã gạch chân các em cần lưu ý.. b..[r]
(1)Người soạn: Lưu Thị Thanh Hiền Ngày soạn: 04/11/2017
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 10 tháng 11 năm 2017 Tiết 1: Chính tả ( Nghe – viết )
Ông cháu
I Yêu cầu:1 Nghe – viết xác, trình bày thơ Ông cháu Viết dúng dấu
hai chấm, mở đóng ngoặc kép, dấu chấm than Làm tập phân biệt c/k, l/n
II Đồ dùng:
- Bảng phụ viết quy tắc tả với c/k( k + i, ê, e )
- Phiếu tập.
III Các HĐ đạy – học
Tổ chức: Hát
Bài cũ: HS viết lo sợ Bài mới:
a Giới thiệu bài:
Giờ tả hơm em nghe – viết thơ Ông cháu Làm đúng các tập phân biệt c/k, l/n GV ghi đầu bài
b ND :
HD tả
Bảng phụ: Ông cháu a GV đọc viết
- Em cho biết : Có cậu bé thơ thắng ơng khơng?
* Quan sát thơ cho biết: - Bài viết có khổ thơ?
- Mỗi dịng thơ có chữ?
- Các chữ đầu dòng viết nào? - Dấu hai chấm đặt cuối câu thơ nào?
- Những câu thơ viết dấu ngoặc kép?
- HS đọc lại
- Khơng Vì ơng nhường cháu, giả vờ thua cho cháu vui
- Có khổ thơ - Có chữ - Viết hoa
- Đặt cuối câu: + Cháu vỗ tay hoan hô: + Bế cháu, ông thủ thỉ: - Câu:
(2)* Trong có chữ khó viết? * GV: Trong có số chữ khó viết cô gạch chân em cần lưu ý
b HD viết từ khó: ( Cất bảng)
- GV nêu: Viết cho cô chữ : keo - Lớp viết bảng
- Nhận xét
* Viết cho cô chữ : chiều - Bảng
- Nhận xét
* Viết cho cô chữ : rạng - Bảng
- Nhận xét
* Phấn tích tiếng rạng * HS đọc lại từ viết
* GV đọc viết lần 2( Bảng phụ)
c HS viết bài: ( Cất bảng)
- Nhắc nhở HS viết bài: Ngồi ngắn, tay phải cầm bút, tay trái giữ vở, mắt cách khoảng 30 cm.
- GV đọc ( Mỗi dòng đọc lần)
e Sốt lỗi tả : (Bảng phụ)
- GV đọc lần 1: Đọc dấu câu - GV đọc lần hai: Đọc trơn - Kiểm tra lỗi
- Nhận xét
g Thu số bài: HD tập Bài tập 2: Bảng phụ
GV: Đây BT SGK cô đưa lên
màn hình.
- HS đọc tập
- Bài tập yêu cầu gì?
* GV nêu: Để thực hoàn thành tốt tập số trị chơi trị chơi Trị
Ông buổi trời chiều Cháu ngày rạng sáng.” * keo, chiều, rạng…
- HS đọc* keo, chiều, rạng
- HS viết bảng lớp: keo - HS viết bảng: chiều - HS viết: rạng
- Âm r, vần ang, nặng
- em
- HS ý lắng nghe
* HS nghe viết - HS soát bút mực - HS sốt bút chì -
- em
- Tìm chữ bắt đầu c, chữ bắt đầu k
(3)chơi có tên là: “Trị chơi tiếp sức” * Cách chơi :
- Cơ chia lớp thành đội Dãy bàn bên phải đội chơi số Dãy bàn bên trái đội chơi số Dãy bàn trọng tài - Các đội thảo luận cử bạn chơi Nhiệm vụ đội tìm chữ bắt đầu c k
- Trong khoảng thời gian phút đội tìm nhiều từ đội chiến thắng
- Các đội chuẩn bị
- Thời gian phút bắt đầu
* Nhận xét
- Tuyên dương đội chiến thắng * Một em nhắc lại cho lớp nghe + K đứng trước nguyên âm nào? + C đứng trước nguyên âm nào?
Treo bảng phụ ( Ghi nhớ)
* GV chuyển: Vừa em làm
tập tốt Bây trị ta chuyển sang tập
Bài 3( a): ( Bảng phụ)
* Bài tập tập lựa chọn Cơ trị ta chọn làm ý a
GV: Đây tập SGK cô đưa lên
màn hình
- HS đọc yêu cầu tập
GV: Bài tập em làm phiếu
bài tập
- Phát phiếu tập - HS làm
* Kiểm tra
- Chữa : Gọi HS đọc - Nhận xét
+ K đứng trước nguyên âm: i, e, ê
+ C đứng trước nguyên âm lại
- HS đọc ghi nhớ:
- em : Điền vào chỗ trống l hay n? - Cả lớp làm phiếu
- HS làm bảng phụ - HS đọc
Đội 1 Đội 2
(4)- Chữa bảng phụ - HS đọc lại chữa
* Câu tục ngữ cho em biết điều gì?
* Nhận xét chung: Qua kiểm tra thấy lớp viết tương đối tốt.Có … em có viết tốt nhiên cịn số em chữ viết cịn xấu, sai tả
4 Củng cố: Giờ tả hơm em
được nghe viết gì?
5 Dặn dị: - Cơ thấy em tiếp thu
tốt Còn vài em chữ viết chưa đẹp em cần cố gắng sau viết cho tốt
- em
- Để nuôi khôn lớn trưởng thành, cha mẹ phải nhiều cơng sức
- Bài Ơng cháu