Đang tải... (xem toàn văn)
A- YÊU CẦU: - Nhận biết đúng tên một số loài chim vẽ trong tranh BT1; điền đúng tên loài chim đã cho vào chỗ trống trong thành ngữ BT2 - Đặt đúng dấu phẩy, dấu chấm vào chỗ thích hợp tro[r]
(1)Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án lớp TUẦN 22 Ngày soạn: /2 /2010 Ngày dạy: Thứ hai ngày tháng năm 2010 Tập đọc: MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN (2 tiết) A-YÊU CẦU: - Biết ngắt, nghỉ đúng chỗ; đọc rõ lời nhân vật câu chuyện - Hiểu bài học rút từ câu chuyện: khó khăn, hoạn nạn thử thách trí thông minh người; kiêu căng, xem thường người khác (trả lời câu hỏi 1, 2, 3, 5) HS khá, giỏi trả lời câu hỏi B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - bông cúc tươi C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Tiết I- KIỂM TRA BÀI CŨ: H: em đọc bài "Vè chim" + TLCH T: Nhận xét, ghi điểm II- DẠY BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Luyện đọc: 2.1 GV đọc diễn cảm toàn bài 2.2 Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ a) Đọc câu: H: Nối tiếp đọc câu - Lần 1: Đọc liền mạch Luyện từ khó: cuống quýt, buồn bã, thình lình - Lần 2: đọc lô- gíc b) Đọc đoạn trước lớp: H: Nối tiếp đọc đoạn bài - Lần 1: Đọc liền mạch - Lần 2: Đọc chiếu Chú ý luyện đọc số câu khó Đoạn 2: Chợt thấy người thợ săn, / chúng cuống quýt nấp vào cái hang // - H: Đọc các TN giải nghĩa SGK GV giúp HS hiểu thêm nghĩa từ mẹo? (mưu, kế ) - Lần 3: đọc lô- gíc c) Đọc đoạn nhóm: - Đọc theo nhóm đôi - GV theo dõi, hướng dẫn HS đọc đúng d) Thi đọc các nhóm: Các nhóm thi đọc Lớp bình chọn bạn đọc hay == Giáo viên: Trần Thị Minh Nguyệt 135 Lop2.net Năm học: 2009 -2010 (2) Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án lớp Tiết Hướng dẫn tìm hiểu bài: Câu 1: Tìm câu nói lên thái độ Chồn coi thường Gà Rừng? (H: “Chồn ngầm coi thường bạn Ít sao? Mình thì có hàng trăm”.) Câu 2: Khi gặp nạn Chồn nào? (H: Khi gặp nạn Chồn sợ hãi và chẵng nghĩ điều gì.) Câu 3: Gà Rừng nghĩ mẹo gì để hai thoát nạn? (HầnG rừng giả chết vùng chạy để đánh lạc hướng người thợ săn, tạo thời cho Chồn vọt khỏi hang.) Câu 4: Thái độ Chồn Gà Rừng thay đổi sao? (H: Chồn thay đổi hẳn thái độ: nó tự thấy trí khôn bạn còn trăm trí khôn mình.) Câu 5: Chon tên khác cho câu chuyện theo gợi ý? (H: HS chọn tên phù hợp và giải thích ) Luyện đọc lại: H: 3, em thi đọc lại chuyện III- CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - Nhớ điều rút từ nội dung bài học - Chuẩn bị tiết K/c - Về nhà đọc bài == Toán : KIỂM TRA A-YÊU CẦU: Kiểm tra tập trung vào các nội dung sau: - Bảng nhân 2, 3, 4, - Nhận dạng và gọi đúng tên đường gấp khúc, tính độ dài đường gấp khúc - Giải toán có lời văn phép nhân B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giấy kiểm tra C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I- KIỂM TRA BÀI CŨ: - Kiểm tra khâu chuẩn bị HS II- BÀI MỚI: Kiểm tra Bài 1: Tính: 4x7= 2x8= 4x8= 4x3= 5x9= 3x6= Giáo viên: Trần Thị Minh Nguyệt 136 Lop2.net Năm học: 2009 -2010 (3) Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án lớp Bài 2: Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm: x x 5 x x x x x x x + x x Bài 3: Mỗi can đựng lít nước mắm Hỏi can đựng bao nhiêu lít nước mắm? Bài 4: Tính độ dài đường gấp khúc ABCD B 2cm 4cm 4cm A C D HS làm bài - GV theo dõi GV thu bài III- CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - Về nhà ôn lại các bảng nhân đã học - Nhận xét kiểm tra == Ngày soạn: 6/2/ 2010 Ngày dạy: Thứ ba ngày tháng năm 2010 Kể chuyện: MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN A- YÊU CẦU: - Biết đặt tên cho đoạn truyện (BT1) - Kể lại đoạn câu chuyện (BT2) - HS khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện (BT3) - HS rèn luyện kĩ kể chuyện B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Đồ dùng hoá trang C- HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: I- KIỂM TRA BÀI CŨ: - em nối tiếp K/c Chim sơn ca và bông cúc trắng và TLCH - GV nhận xét, ghi điểm II- BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Ghi đề Hướng dẫn kể chuyện: 2.1 Đặt tên cho đoạn câu chuyện - HS đọc yêu cầu bài, đọc mẫu - GV giải thích: Yên đoạn câu chuyện cần thể nội dung chính đoạn Tên đó có thể là câu, có thể là cụm từ Giáo viên: Trần Thị Minh Nguyệt 137 Lop2.net Năm học: 2009 -2010 (4) Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án lớp - HS đọc thầm đoạn 1, và tên đoạn nêu SGK, phát biếu, kết luận: Tên đoạn` `1, thể đúng nội dung đoạn - HS suy nghĩ, trao đổi theo cặp để đặt tên cho đoạn 3, - Nhiều HS phát biểu GV viết lên bảng HS đọc lại - Đoạn 1: Chú Chồn kiêu ngạo - Trí khôn Chồn - Trí khôn Gà Rừng - Gặp lại 2.2 Kể lại đoạn câu chuyện - Dựa vào tên các đoạn, HS nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện nhóm - GV theo dõi - Đại diện các nhóm kể lại đoạn câu chuyện 2.3 Kể lại toàn câu chuyện - HS Khá, giỏi em kể lại toàn câu chuyện - Lớp nhận xét, GV tuyên dương HS kể hay III- CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - Nhận xét học - Nhắc HS học theo Gà Rừng: trước tình nguy hiểm bình tĩnh, xử trí linh hoạt; rút kinh nghiệm Chồn: không kiêu căng tự phụ; biết nhận sai lầm mình để sửa chữa, trở thành người khiêm tốn - Về nhà kể cho người thân nghe -== Toán: PHÉP CHIA A- YÊU CẦU: - Nhận biết phép chia - Biết quan hệ phép nhân và phép chia, từ phép nhân viết thành phép chia B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các mảnh bìa hình vuông C- HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: I- KIỂM TRA BÀI CŨ: - Nhận xét tiết kiểm tra II- BÀI MỚI: Giới thiệu bài: - Ghi đề Nhắc lại phép nhân x = Mỗi phần có ô tô Hỏi phần có ô tô? - HS viết phép tính x = Giới thiệu phép chia cho - GV kẻ vạch ngang chia hình vuông thành phần - GV hỏi: ô chia thành phần Mỗi phần có ô? Giáo viên: Trần Thị Minh Nguyệt 138 Lop2.net Năm học: 2009 -2010 (5) Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án lớp - HS quan sát hình vẽ trả lời: ô chia thành phần nhau, phần có ô - Gv nói: Ta đã thực phép tính là phép chia “Sáu chia hai ba” - Viết là : = Dấu : gọi là dấu chia Giới thiệu phép chia cho - Vẫn dùng ô trên - GV hỏi: ô chia thành phần để phần có ô? - HS quan sát hình vẽ trả lời: Để phần có ô thì chia ô thành phần Ta có phép chia “Sáu chia ba hai” - Viết là : = Nêu nhận xét quan hệ phép nhân và phép chia - Mỗi phần có ô; phần có ô: x = - Có ô chia thành phần nhau, phần có ô: : = - Có ô chia phần ô thì phần: : = - Từ phép nhân ta có thể lập hai phép chia tương ứng: 6:2=3 3x2=6 6:3=2 Thực hành: Bài 1: Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu mẫu: x = 8:2=4 8:4=2 - HS làm theo mẫu: Từ phép nhân viết phép chia tương ứng - GV nhận xét Bài 2: Tính: - HS làm vào - GV thu chấm , nhận xét - Gọi HS chữa bài a) x = 12 b) x = 20 12 : = 20 : = 12 : = 20 : = III- CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - Nhận xét - dặn dò, tuyên dương số em - Về nhà làm BT VBTT == Mĩ thuật: VẼ TRANG TRÍ: TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM (Giáo viên môn soạn và dạy) == - Giáo viên: Trần Thị Minh Nguyệt 139 Lop2.net Năm học: 2009 -2010 (6) Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án lớp Chính tả (Nghe - viết): MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN A- YÊU CẦU: - Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nói nhân vật - Làm BT3(b) - Rèn kĩ viết chính tả B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở bài tập C- HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: I- KIỂM TRA BÀI CŨ: H: em viết bảng lớp -Lớp viết bảng - uống thuốc, trắng muốt, bắt buộc - GV nhận xét, ghi điểm II- DẠY BÀI MỚI: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu học Hướng dẫn nghe - viết: 2.1 HDHS chuẩn bị: T: Đọc bài chính tả H: em đọc lại - Chuyện gì xảy với Gà Rừng và Chồn lúc dạo chơi? (Chúng gặp người thợ săn, cuống quýt nấp vào cái hang Người thợ săn phấn khởi phát hện thấy chúng, lấy gậy thọc vào hang bắt chúng.) - Tìm câu nói người thợ săn? (“Có mà trốn đằng trời”) - Câu nói đó đặt dấu gì? ( Đặt dấu ngoặc kép) - Tập viết bảng chữ khó: buổi sáng, cuống quýt, 2.2 GV đọc cho HS viết vào vở: - GV đọc cụm từ cho HS viết - Theo dõi, uốn nắn Nhắc HS ngồi đúng tư - Đọc cho HS dò bài 2.3 Chấm, chữa bài: - Chấm bài tổ 1- Nhận xét Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 3b: - HS đọc yêu cầu bài: - HS làm vào bảng - GV gọi HS chữa bài, GV nhận xét - Đáp án: Vẵng, thỏ thẻ, ngẩn III- DẶN DÒ: - Nhận xét học Tuyên dương em có tiến - Chuẩn bị bài sau == Giáo viên: Trần Thị Minh Nguyệt 140 Lop2.net Năm học: 2009 -2010 (7) Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án lớp Ngày soạn: /2 /2010 Ngày dạy: Thứ tư ngày 10 tháng năm 2010 Thể dục: ĐI THƯỜNG THEO VẠCH KẺ THẲNG, HAI TAY CHỐNG HÔNG VÀ DANG NGANG TRÒ CHƠI: NHẢY Ô (Giáo viên môn soạn và dạy) -== Tập đọc: CÒ VÀ CUỐC A- YÊU CẦU: - Biết ngắt, nghỉ đúng chỗ, đọc rành mạch toàn bài - Hiểu ND: Phải lao động vất vả có lúc nhàn, sung sướng (trả lời các câu hỏi SGK) - Rèn kĩ đọc B- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I- KTBC: - em đọc bài "Một trí khôn trăm trí khôn"+TLCH - GV nhận xét, ghi điểm II- BÀI MỚI: Giới thiệu bài: T: nêu mục đích, yêu cầu tiết học Luyện đọc: 2.1 GV đọc mẫu: 2.2 Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: a) Đọc câu: - H: Nối tiếp câu bài - Luyện đọc từ khó: vất vả, cất cánh, sống, thảnh thơi, dập dờn b) Đọc đoạn trước lớp: - GV chia đoạn: Đoạn 1: Từ đầu đến “hở chị?” Đoạn 2: Còn lại - H: Nối tiếp đọc đoạn bài - Phải có lúc vất vả lội bùn / có thảnh thơi bay lên trời cao // - Đọc các từ chú giải c) Đọc đoạn nhóm - Đọc theo nhóm đôi - GV theo dõi các nhóm d) Thi đọc các nhóm Hướng dẫn tìm hiểu bài: Câu 1: Thấy Cò lội ruộng, Cuốc hỏi nào? (Cuốc hỏi: “Chị bắt tép vất vả thế, chẳng sợ bùn bắn bẩn hết áo trắng sao?) Câu 2: Vì Cuốc lại hỏi vậy? (Vì Cuốc nghĩ : áo Cò trắng phau ) Giáo viên: Trần Thị Minh Nguyệt 141 Lop2.net Năm học: 2009 -2010 (8) Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án lớp Cò trả lời Cuốc nào? (“Phải có lúc vất vả ”) Câu 3: Câu trả lời Cò chứa lời khuyên Lời khuyên đó là gì? - Khi lao động, không ngại vất vả , khó khăn - Mọi người phải lao động Lao động là đáng quý Luyện đọc lại: - HS phân vai đọc lại bài - GV nhận xét III- CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - Đọc lại bài Chuẩn bị bài sau - Nhận xét học == Toán: BẢNG CHIA A- YÊU CẦU: - Lập bảng chia - Nhớ bảng chia - Biết giải toán có phép chia (trong bảng chia 2) B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Chuẩn bị các bìa, có chấm tròn C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: I- KIỂM TRA BÀI CŨ: - Gọi em chữa bài 2/108 - GV, lớp nhận xét, ghi điểm II- BÀI MỚI: Giới thiệu bài: GV ghi đề bài Giới thiệu phép chia từ phép nhân 2: a) Nhắc lại phép nhân - GVgắn lên bảng bìa, bìa có chấm tròn - Hỏi: Mỗi bìa có chấm tròn; bìa có tất chấm tròn? - HS viết phép nhân: x = Có chấm tròn b) Nhắc lại phép chia - trên các bìa có chấm tròn, có chấm tròn Hỏi có bìa? - HS viết phép chia : = trả lời: Có bìa c) Nhận xét - Từ phép nhân là x = 8, ta có phép chia : = Thực hành: Bài 1: - em đọc bài Lớp đọc thầm - HS Làm bài chữa bài - Nhận xét Giáo viên: Trần Thị Minh Nguyệt 142 Lop2.net Năm học: 2009 -2010 (9) Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án lớp Bài 2: - Đọc đề toán - Lớp giải vào Gọi HS chữa bài Lớp nhận xét Bài giải: Mỗi bạn có số kẹo là: 12 : = (cái) Đáp số: cái kẹo III - DẶN DÒ: - Đọc lại bảng chia - Nhận xét học - Về nhà học bài Chuẩn bị bài sau == Luyện từ và câu: TỪ NGỮ VỀ LOÀI CHIM DẤU CHẤM, DẤU PHẨY A- YÊU CẦU: - Nhận biết đúng tên số loài chim vẽ tranh (BT1); điền đúng tên loài chim đã cho vào chỗ trống thành ngữ (BT2) - Đặt đúng dấu phẩy, dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn (BT3) B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh ảnh loài chim BT1 - Tranh các loại chim vẹt, quạ, khướu, cú, cắt - Bảng phụ viết ND bài tập 2, - Vở bài tập C- HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: I- KIỂM TRA BÀI CŨ: - cặp HS đặt và TLCH với các cụm từ đâu? - Lớp + GV nhận xét, ghi điểm II- BÀI MỚI: Giới thiệu bài: T: Nêu MĐ, yêu cầu tiết học HD làm bài tập: a) Bài tập 1: (miệng) H: em đọc yêu cầu bài và loài chim đặt ngoặc đơn - HS quan sát tranh SGK trao đổi theo cặp GV theo dõi giúp HS nói đúng tên các loài chim - Nhiều HS nối tiếp phát biểu ý kiến -GV chốt lại: 1) chào mào, 2) sẻ, 3) cò, 4) đại bàng, 5) vẹt, 6) sáo sậu, 7) cú mèo -Lớp + GV nhận xét b) Bài tập 2: (miệng) H: em đọc yêu cầu Lớp đọc thầm Giáo viên: Trần Thị Minh Nguyệt 143 Lop2.net Năm học: 2009 -2010 (10) Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án lớp - GV giới thiệu tranh ảnh các loài chim: quạ, cú, cắt, vẹt, khướu; giải thích thêm 5cách ví von so sánh nêu SGK - HS thảo luận nhận đặc điểm loại - GV mở bảng có viết ND BT2 gọi HS lên bảng điền vào chỗ trống - Lớp + GV nhận xét chốt lại lời giải đúng - GV cùng HS giải thích các thành ngữ: - Đen quạ (đen, xấu) - Hôi cú (người hôi) - Nhanh cắt (rất nhanh nhẹn, lanh lợi) - Nói vẹt (chỉ lặp lại điều người khác nói mà không hiểu) - Hót khướu (nói nhiều với giọng tâng bốc, không thật thà) c) Bài tập 3: (viết) - HS đọc yêu cầu bài - HS làm vào - GV thu chấm, nhận xét - GV mời HS lên bảng làm bài Lời giải: Ngày xưa có đôi bạn là Diệc và Cò Chúng thường cùng cùng ăn , cùng làm việc và chơi cùng Hai bạn gắn bõ với hình với bóng III- CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - GV nhận xét học - Tìm hiểu thêm các loài chim == Thủ công: GẤP, CẮT, DÁN PHONG BÌ (Tiết 1) A- YÊU CẦU: - Biết cách gấp, cắt, dán phong bì - Gấp, cắt, dán phong bì Nếp gấp, đường cắt, đường dán tương đối thẳng, phẳng Phong bì có thể chưa cân đối B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phong bì lớn - Mẫu thiếp chúc mừng - Quy trình gấp, cắt - Một tờ A4 - Thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán, màu C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I- KIỂM TRA BÀI CŨ: - T: kiểm tra chuẩn bị HS - Cho HS bổ sung (nếu thiếu) II- BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Giáo viên: Trần Thị Minh Nguyệt 144 Lop2.net Năm học: 2009 -2010 (11) Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án lớp 2 HS thực hành gấp, cắt, dán phong bì - HS nhắc lại quy trình Bước1: Gấp phong bì Bước2: Cắt phong bì Bước3: Dán phong bì - GV tổ chức cho HS thực hành; Nhắc HS dán cho thẳng, miết phẳng, cân đối Gợi ý cho các em trang trí, trưng bày sản phẩm - Đánh giá sản phẩm III- CỦNGCỐ, DẶN DÒ: - Nhận xét thái độ học tập - Chuẩn bị đầy đủ ĐDHT, Tiết sau ôn tập == Ngày soạn: /2 /2010 Ngày dạy: Thứ năm ngày tháng năm 2010 Thể dục: ĐI THƯỜNG THEO VẠCH KẺ THẲNG, HAI TAY CHỐNG HÔNG VÀ DANG NGANG TRÒ CHƠI: NHẢY Ô (Giáo viên môn soạn và dạy) == Tập viết: CHỮ HOA S A-YÊU CẦU: - Viết đúng chữ hoa S (1dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Sáo(1dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Sáo tắm thì mưa (3 lần) - Rèn kĩ viết chữ: B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ cái viết hoa S - Viết sẵn: Sáo tắm thì mưa C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: I- KTBC: - Lớp viết bảng con: Q - Quê - GV nhận xét II- BÀI MỚI: Giới thiệu bài: T: Nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hướng dẫn HS quan sát- nhận xét: T: Chữongs cao li? Gồn nét ? H: Chữ S cao li, gồm nét viết liền, là kết hợp nét – cong đươi và mọc ngược (trái) liền nhau, tạo thành vòng xoắn to đầu chữ, cuối nét móc lượn vào T: HD cách viết Giáo viên: Trần Thị Minh Nguyệt 145 Lop2.net Năm học: 2009 -2010 (12) Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án lớp T: Viết mẫu trên bảng Vừa viết vừa HD cách viết T: HDHS viết trên bảng Chữ S: lượt T: Uốn nắn, sửa chữa Hướng dẫn viết câu ứng dụng: 3.1 Giới thiệu câu ứng dụng: - HS đọc lần - Nêu cách hiểu: Hễ thấy sáo tắm là có mưa 3.2 Hướng dẫn HS quan sát câu ứng dụng - Nhận xét - H: Nêu độ cao các chữ - T: Viết mẩu Sáo trên dòng kẻ 3.3 Hướng đẫn HS viết chữ Sáo vào bảng - T: Theo dõi, uốn nắn Hướng dẫn HS viết vào TV: Chấm, chữa bài: - Chấm 10 bài, nhận xét III- CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - Tuyên dương HS viết đúng, đẹp - Luyện viết phần nhà - Nhận xét học == Toán: MỘT PHẦN HAI A-YÊU CẦU: - Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan) “Một phần hai”, biết đọc, viết 1/2 - Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành hai phần B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các mảnh giấy bìa HV, HT, HTG C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I- KIỂM TRA BÀI CŨ: - Gọi số HS đọc thuộc bảng chia T: Nhận xét, ghi điểm II- BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Giáo viên: Trần Thị Minh Nguyệt 146 Lop2.net Năm học: 2009 -2010 (13) Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án lớp 2 Giới thiệu “Một phần hai” ( 1/2) - HS quan sát hình vuông và nhận thấy: - Hình vuông chia thành phần nhau, đó có phần tô màu Như là đã tô màu mmột phần hai hình vuông - Hướng dẫn HS viết: ½; đọc : Một phần hai - Kết luận: Chia hình vuông thành hai phần nhau, lấy phần ( tô màu) ½ hình vuông ½ goi là nửa Thực hành Bài 1: Cho HS tự làm bài, chữa bài - Gọi HS nêu A, C, D - GV nhận xét Bài 3: HS làm bài vào SGK - Đổi chéo bạn để kiểm tra - GV gọi HS lên bảng chữa bài - Hình b III- CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - Đọc lại bảng chia đã học - Nhận xét học == Chính tả (Nghe - viết): CÒ VÀ CUỐC A-YÊU CẦU: - Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nhân vật - Làm BT3(b) B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở bài tập C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I- KIỂM TRA BÀI CŨ: H: em viết : giã gạo, bé nhỏ, ngõ xóm T: Nhận xét, ghi điểm II- DẠY BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS chuẩn bị: GV đọc lần H: em đọc lại T: Bài viết nói chuyện gì? (Cuốc thấy Cò lội ruộng, hỏi cò có ngại bẩn không.) - HS nhận xét bài viết H: Viết bảng con: cuốc, vất vả, Giáo viên: Trần Thị Minh Nguyệt 147 Lop2.net Năm học: 2009 -2010 (14) Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án lớp GV đọc cho HS viết chính tả: - GV nhắc nhở HS tư ngồi viết - GV đọc cụm từ cho HS viết - Đọc cho HS dò bài Chấm, chữa bài: - Thu bài chấm, chữa lỗi nhiều HS viết sai HD làm bài tập: Bài 3: GVHD HS làm bài tập 3b - tổ thi đua tìm nhanh tiếng có hỏi và ngã - GV tuyên dương nhóm tìm nhanh, đúng III- CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - Nhận xét học - Chuẩn bị bài sau == - Giáo viên: Trần Thị Minh Nguyệt 148 Lop2.net Năm học: 2009 -2010 (15)