C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà - Hai em lên bảng mỗi em thực hiện một yêu cầu - Phát cho mỗi em một phiếu học tập đã [r]
(1)TUƯN (Tỉì 15/10 n 19/10 năm 2007) Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức Thể dục Chính tả Toán Kể chuyện Tập đọc Toán Tập vẽ Hát Thể dục Chính tả Toán Tập đọc Thủ công Tập viết Tập làm văn Toán TNXH HĐTT Người thầy cũ Người thầy cũ Ki lô gam Luyện tập Chăm làm việc nhà (T1) Động tác toàn thân - Đi (TC) Người thầy cũ Ki - lô - gam Người thầy cũ Thời khóa biểu Luyện tập Động tác nhảy - Trò chơi : “ Bịt mắt bắt dê (NV) Cô giáo lớp em cộng với số: + Mở rộng vốn từ: từ ngữ các môn học Từ hoạt động Gấp thuyền phẳng đáy Chữ hoa E, Ê Kể ngắn theo tranh - Luyện tập thời khóa biểu 26 + Phòng tránh ngộ độc nhà Sinh hoạt lớp Thứ hai ngày 15 tháng 10 năm 2007 Tập đọc NGƯỜI THẦY CŨ A/ Mục đích yêu cầu : Rèn kỉ đọc thành tiếng : - Đọc trơn toàn bài , chú ý các từ khó dễ lẫn phương ngữ :- cổng trường , lớp , lễ phép , liền nói , nhộn nhịp , xúc động , hình phạt … - Biết đọc nghỉ các dấu chấm , dấu phẩy và các cụm từ Biết đọc giọng kể với lời nhân vật : Người dẫn chuyện : Chậm rãi ; Thầy giáo : Vui vẻ , ân cần ; Chú đội : lễ phép 2.Rèn kỉ đọc – hiểu -Hiểu nghĩa các từ :lễ phép , mắc lỗi , xúc động , hình phạt -Hiểu ý nghĩa nội dung câu chuyện : - Lòng biết ơn và kính trọng chú đội thầy giáo cũ Qua đó câu chuyện khuyên các em phải biết ơn và kính trọng các thầy cô đã dạy dỗ các em B / Chuẩn bị -Tranh ảnh minh họa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Lop2.net (2) Trường tiểu học Hải An ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Năm học 2007 - 2008 Tiết1 Bài cũ : - Hai em đọc bài “ Mua kính “ và trả lời câu hỏi - Kiểm tra học sinh đọc thuộc lòng và trả lời giáo viên câu hỏi 2.Bài a) Phần giới thiệu : - Tranh vẽ thầy giáo , chú đội , bạn học sinh - Treo tranh và hỏi học sinh : Tranh vẽ ?Họ họ nói chuyện với làm gì? -Để biết các nhân vật tranh nói gì Hôm -Vài em nhắc lại tựa bài chúng ta tìm hiểu bài “ Người thầy cũ ” b) Đọc mẫu -Lớp lắng nghe đọc mẫu Đọc chú thích -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài - Chú ý đọc đúng các đoạn bài giáo -Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng từ viên lưu ý - Một em đọc lại ngữ thể vai chuyện - Gọi em đọc lại -Rèn đọc các từ : cổng trường , lớp , lễ phép , * Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tương tự liền nói , nhộn nhịp , xúc động , hình phạt … đã giới thiệu bài tập đọc đã học các tiết trước -Lần lượt nối tiếp đọc câu cho hết đoạn - Yêu cầu đọc câu - Giữa cảnh nhộn nhịp chơi / từ phía * Hướng dẫn ngắt giọng :-Yêu cầu đọc tìm cách cổng trường / xuất chú đội // ngắt giọng số câu dài , câu khó ngắt thống Thưa thầy ,/ em là Khánh / a.!// cách đọc các câu này lớp * Đọc đoạn : -Từng em nối tiếp đọc đoạn trước lớp -Yêu cầu tiếp nối đọc đoạn trước lớp - Ba em đọc đoạn bài - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh -Đọc đoạn nhóm Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc -Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc * Thi đọc; -Mời các nhóm thi đua đọc - Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng và -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng và cá nhân cá nhân đọc -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm * Đọc đồng thanh: -Yêu cầu đọc đồng bài - Lớp đọc đồng bài c) Tìm hiểu nội dung đoạn -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi : -Một em đọc thành tiếng Lớp đọc thầm đoạn Tìm gặp lại thầy giáo cũ -Bố Dũng đến trường làm gì ? - Bố Dũng làm nghề gì ? - Bố Dũng là đội -Giải nghĩa từ “ lễ phép “ - Gọi em đọc đoạn -Đọc đoạn - Khi gặp thầy giáo cũ bố Dũng thể kính - Bố Dũng bỏ mũ , lễ phép chào thầy trọng người thầy giáo cũ nào ? - Bố Dũng nhớ kỉ niệm gì thầy giáo ? -Bố Dũng trèo qua cửa sổ lớp mà thầy bảo ban mà không phạt - Thầy giáo đã nói gì với cậu học trò năm xưa -Thầy nói : Trước làm việc gì , cần phải nghĩ trèo qua cửa sổ ? ! Thôi , em đi, thầy không phạt em đâu * Vì thầy nhắc nhớ mà không phạt cậu học trò đó chúng ta cùng tìm hiểu qua đoạn Tiết d) Luyện đọc đoạn -Tiến hành các bước đã giới thiệu trên e) Tìm hiểu đoạn - Luyện đọc các từ xúc động , mắc lỗi , hình phạt - Mời em đọc đoạn -Đọc đoạn Giáo án lớp 152 Hiền Lop2.net Người soạn: Văn Thị Thanh (3) Trường tiểu học Hải An ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Năm học 2007 - 2008 -Tình cảm Dũng nào bố ? - Dũng xúc động Xúc động có nghĩa là gì ? - Nghĩa là có cảm xúc mạnh - Vì Dũng xúc động bố ? - Dũng nghĩ : Bố có lần mắc lỗi thầy không phạt bố nhận đó là hình phạt để ghi nhớ và không mắc lại - Tìm từ gần nghĩa với từ “ lễ phép “? - ngoan , lễ độ , ngoan ngoãn - Đặt câu với các từ tìm ? - Học sinh tự đặt câu * Luyện đọc lại truyện : -Hướng dẫn đọc theo vai Phân lớp thành các - Các nhóm tự phân các vai : - Người dẫn nhóm nhóm em chuyện , Thầy giáo , Bố Dũng , Dũng - Chú ý giọng đọc nhân vật - Theo dõi luyện đọc nhóm - Luyện đọc nhóm - Yêu cầu các nhóm thể - Thi đọc theo vai - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh g) Củng cố dặn dò : -Qua bài tập này em học đức tính gì? - Kính trọng , lễ phép với thầy giáo cũ -Của ? -Của bố Dũng -Giáo viên nhận xét đánh giá - Hai em nhắc lại nội dung bài - Dặn nhà học bài xem trước bài - Về nhà học bài xem trước bài Toán LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Củng cố cách giải bài toán có lời văn dạng “ Ít và nhiều “ phép Đặc điểm và ngoài hình C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi em lên bảng sửa bài tập nhà - Hai em lên bảng em thực yêu cầu - Phát cho em phiếu học tập đã ghi sẵn giáo viên bài giải và các phép tính sách giáo khoa - Yêu cầu học sinh ghi Đ hay ghi S trước các - Tính lại và tự điền S hay Đ trước các ý phép tính -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta củng cố dạng toán ít -Vài em nhắc lại tựa bài và nhiều b) Luyện tập : -Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề bài - Một em đọc đề bài - Yêu cầu hai em ngồi cạnh thảo luận theo - Thảo luận theo cặp cặp và làm bài vào - Gọi hai em đọc chữa bài - Trong hình tròn có ngôi hình vuông có ngôi hình vuông có nhiều hình tròn ngôi Trong hình tròn có ít hình vuông ngôi - Tại em biết hình vuông có nhiều - Vì - = hình tròn ngôi ? - Mời em lên bảng thực phần b - Vẽ vào hình tròn trên bảng ngôi -Tại em vẽ thêm hai ngôi ? - Vì + = Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài -Một em đọc đề bài Giáo án lớp 153 Hiền Lop2.net Người soạn: Văn Thị Thanh (4) Trường tiểu học Hải An ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Năm học 2007 - 2008 -Kém nghĩa là nào ? -Kém nghĩa là ít - Bài toán thuộc dạng gì ? - Dạng toán ít - Yêu cầu tự làm bài vào Bài giải - Nhận xét bài làm ghi điểm cho học sinh Tuổi em là : 16 - = 11 ( tuổi ) Đ/ S : 11 tuổi Bài 3: - Yêu cầu em đọc đề - Đọc đề -Yêu cầu lớp làm tương tự bài - Lớp thực vào -Bài toán cho biết anh em tuổi ? - Anh em tuổi - Vậy tuổi em kém tuổi anh tuổi ? - Em kém anh tuổi - Vậy : bài toán và bài là hai bài toán ngược Bài giải Số tuổi anh là : 11 + = 16 ( tuổi ) Đ/ S : 16 tuổi Bài 4: - Yêu cầu em đọc đề - Một em đọc đề bài -Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Mời em lên chữa bài -Một em lên bảng sửa bài Tóm tắt Tòa nhà thứ : 16 tầng Bài giải Tòa nhà thứ hai ít tòa nhà thứ : tầng Số tầng tòa nhà thứ hai là : Tòa nhà thứ hai : tầng ? 16 - = 12 ( tầng ) Đ/ S : 12 tầng - Nhận xét bài làm học sinh - Nhận xét bài bạn c) Củng cố - Dặn do: - Nhận xét đánh giá tiết học - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập - Dặn nhà học và làm bài tập - Về học bài và làm các bài tập còn lại Đạo đức CHĂM LÀM VIỆC NHÀ A / Mục tiêu : Kiến thức : Trẻ em có bổn phận tham gia làm các công việc nhà phù hợp với khả và sức lực mình Chăm làm việc nhà là thể tình thương yêu em ông bà , cha mẹ Thái độ , tình cảm : - Đồng tình ủng hộ với các bạn chăm làm việc nhà Không đồng tình , ủng hộ người không chăm làm việc nhà Hành vi : - Tự giác tích cực tham gia làm công việc nhà giúp đỡ ông bà , bố mẹ B/ Chuẩn bị : - Nội dung bài thơ : “Khi mẹ vắng nhà “ Trần Đăng Khoa Phiếu thảo luận cho hoạt động tiết Một số câu hỏi cho hoạt động tiết C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ: 2.Bài mới: * Hoạt động 1: Phân tích bài thơ mẹ vắng - Lắng nghe giáo viên đọc nhà - Đọc diễn cảm bài thơ :”Khi mẹ vắng nhà” - Một em đọc lại bài thơ - Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu hỏi đã -Thảo luận trả lời các câu hỏi ghi phiếu thảo luận - Bạn nhỏ làm gì mẹ vắng nhà ? -Luộc khoai , giã gạo , thổi cơm , nhổ cỏ , quét sân và quét cổng - Thông qua công việc bạn nhỏ muốn bày - Muốn thể tình yêu thương mẹ tỏ tình cảm gì với mẹ ? mình - Theo em mẹ bạn nghĩ gì các công việc - Mẹ khen bạn và cảm thấy vui mừng và phấn Giáo án lớp 154 Hiền Lop2.net Người soạn: Văn Thị Thanh (5) Trường tiểu học Hải An ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Năm học 2007 - 2008 bạn nhỏ đã làm ? khởi - Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung -Các nhóm khác nhận xét và bổ sung * Kết luận : - Bạn nhỏ làm các công việc nhà vì bạn nhỏ thương mẹ , muốn chia sẻ nỗi vất vả mẹ Việc làm bạn nhỏ mang lại niềm vui - Hai em nhắc lại và hài lòng cho mẹ Chăm làm việc nhà là đức tính tốt mà chúng ta nên học tập * Hoạt động : Trò chơi “Đoán xem tôi làm gì - Mời đội đội em - Phổ biến cách chơi : - Lượt Đội cử bạn làm việc bất kì Đội có nhiệm vụ quan -Lớp chia đội để tham gia trò chơi sát sau đó nói xem đội bạn làm việc gì -Lần lượt các đội cử đại diện lên tham gia trò chơi Nếu nói đúng thì ghi điểm Lượt ngược lại hết bạn -Đội khác theo dõi và nhận xét - Đội nào ghi nhiều điểm là chiến thắng - Cứ hết lượt đội nào nhiều -Kết luận : Chúng ta cần làm các công việc nhà điểm là đội đó thắng phù hợp với khả thân * Hoạt động 3: Tự liên hệ thân - Ba em nhắc lại kết luận - Yêu cầu số em lên kể công việc - Lần lựơt số em lên kể trước lớp nhà mà em đã tham gia - Nhận xét tổng kết ý kiến học sinh -Nhận xét ý kiến và bổ sung bạn xem bạn làm * Kết luận : Ở nhà các em nên giúp đỡ ông bà công việc đó đã phù hợp với khả chưa cha mẹ làm các công việc phù hợp với khả - Nhiều em nhắc lại ghi nhớ thân mình * Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà thực hành bài học -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học Thứ ba ngày 16 tháng 10 năm 2007 Thể dục ĐỘNG TÁC TOÀN THÂN - ĐI ĐỀU A/ Mục tiêu: - Học động tác Toàn Thân Yêu cầu thực động tác tương đối đúng Ôn theo - hàng dọc Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác và đúng nhịp B/ Địa điểm phương tiện : - Sân bãi đảm bảo an toàn luyện tập Chuẩn bị còi C/ Lên lớp : Nội dung và phương pháp dạy học Hoạt động trò 1.Phần mở đầu -Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học -Xoay các khớp cổ tay , cánh tay , hông , đầu gối - HS thực - Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo hàng dọc 60 m - Đi thường theo vòng tròn hít thở sâu - Trò chơi ( giáo viên chọn ) Phần : Giáo án lớp 155 Hiền Lop2.net Người soạn: Văn Thị Thanh (6) Trường tiểu học Hải An ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Năm học 2007 - 2008 * Ôn lại động tác đã học ( lần ) - Yêu cầu lớp ôn lại động tác lần động - HS thực tác x nhịp theo đội hình hàng ngang Lần GV điều khiển lần -4 cán điều khiển * Học động tác Toàn Thân ( -5 lần ) -Lần 1: GV nêu tên động tác, sau đó vừa giải thích vừa làm mẫu với nhịp độ chậm để học sinh bắt chước ( x - HS thực nhịp ) Lần - GV hô không làm mẫu Xen kẽ nhận xét và dẫn thêm Lần 4: Cho lớp thi xem tổ nào có nhiều người tập đúng , đẹp GV và lớp cùng quan sát nhận xét đánh giá * Ôn lại động tác đã học ( lần ) - Yêu cầu lớp ôn lại 6động tác lần động - HS thực tác x nhịp Lần GV điều khiển lần cán điều khiển - Xen kẽ giáo viên nhận xét học có thể chia tổ tập luyện * Đi -4 hàng dọc 3.Phần kết thúc: -Cúi lắc người thả lỏng - lần -Nhảy thả lỏng ( - 10 lần ) - Trò chơi hồi tĩnh ( giáo viên chọn ) -Giáo viên hệ thống bài học -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -GV giao bài tập nhà cho học sinh - Về nhà tập động tác vừa học Chính tả NGƯỜI THẦY CŨ A/ Mục đích yêu cầu : - Chép lại chính xác không mắc lỗi đoạn : “ Dũng xúc động nhìn theo không mắc lại “ chuyện “Người thầy cũ “Biết cách trình bày đoạn văn Chữ đầu câu phải viết hoa Tên riêng phải viết hoa -Củng cố qui tắc chính tả : ui / uy ; tr / ch ; iêng / iên B/ Chuẩn bị : - Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính tả C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ : - Gọi ba em lên bảng viết các từ khó và các từ - Ba em lên bảng viết các từ có vần : ai/, từ có cần phân biệt tiết trước vần ay và cụm từ : hai bàn tay - Yêu cầu lớp đặt câu vào nháp - Lớp viết bảng 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Nêu yêu cầu bài chính tả viết đúng , viết - Lắng nghe giới thiệu bài đẹp đoạn tóm tắt bài “ Người thầy cũ“, và - Nhắc lại tựa bài các tiếng có vần ui / uy âm s/ x , tr/ ch ,… b) Hướng dẫn tập chép : * Ghi nhớ nội dung đoạn chép : -Đọc mẫu đoạn văn cần chép -Yêu cầu ba em đọc lại bài lớp đọc thầm theo -Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm hiểu bài Giáo án lớp 156 Hiền Lop2.net Người soạn: Văn Thị Thanh (7) Trường tiểu học Hải An ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Năm học 2007 - 2008 -Đọan chép này có nội dung từ bài nào ? -Đoạn chép kể ai? - Bài : Người thầy cũ - Đoạn chép này là suy nghĩ Dũng ? - Về Dũng -Về bố mình và lần mắc lỗi bố mình với thầy giáo * Hướng dẫn cách trình bày : - Đoạn văn có câu ? - Bài chính tả có chữ nào cần viết hoa ? - Đoạn văn có câu - Đọc lại đoạn văn có dấu phẩy và dấu hai - Các chữ đầu câu và tên riêng - Em nghĩ : Bố nhớ mãi ’ chấm * Hướng dẫn viết từ khó : - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng xúc động - Giáo viên nhận xét đánh giá , nghĩ , cổng trường , hình phạt - Hai em thực hành viết các từ khó trên bảng * Chép bài :-Yêu cầu nhìn bảng chép bài vào - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh - Nhìn bảng chép bài * Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi * Chấm bài : -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét từ 10 – 15 bài -Nghe và tự sửa lỗi bút chì c) Hướng dẫn làm bài tập Bài : - Gọi em nêu bài tập - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm -Yêu cầu lớp làm vào -Mời em lên làm bài trên bảng -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng - Đọc yêu cầu đề bài - Yêu cầu lớp đọc các từ bài sau điền - Học sinh làm vào Bài 3: - Gọi em nêu bài tập - Một em làm trên bảng : bụi phấn , huy hiệu , vui -Yêu cầu lớp làm vào vẻ , tận tụy -Mời em lên làm bài trên bảng -Đọc lại các từ đã điền xong -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng - Đọc yêu cầu đề bài - Yêu cầu lớp đọc các từ bài sau điền - Học sinh làm vào - Một em làm trên bảng : giò chả , trả nợ , trăn , cái chăn , tiếng nói , tiến , lười biếng , biến d) Củng cố - Dặn do: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp -Đọc lại các từ đã điền xong -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài - Nhắc lại nội dung bài học -Về nhà học bài và làm bài tập sách Toán KI - LÔ - GAM A/ Mục tiêu: - Biết biểu tượng nặng , nhẹ Làm quen với cái cân , cân và cách cân Nhận biết đơn vị đo khối lượng Kilô gam , tên gọi và kí hiệu ki lô gam ( kg) Biết làm phép tính cộng , trừ số đo khối lượng có đơn vị đo là ki lô gam B/ Chuẩn bị : - cân đĩa , các cân 1kg , 2kg , kg Một số đồ vật dùng để cân : túi gạo 1kg , cặp sách , C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ Giáo án lớp 157 Hiền Lop2.net Người soạn: Văn Thị Thanh (8) Trường tiểu học Hải An ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Năm học 2007 - 2008 -Gọi em lên bảng sửa bài tập nhà -Hai em lên bảng em thực theo yêu cầu giáo viên -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta tìm hiểu đơn vị đo khối -Vài em nhắc lại tựa bài lượng là Ki Lô Gam * Giới thiệu vật nặng , nhẹ - Đuă cân 1kg và - Thực hành xách và nêu - Yêu cầu dùng tay nhấc vật lên và - Quả cân nặng cho biết vật nào nặng , vật nào nhẹ - Cho làm tương tự cặp đồ vật khác và - Thực hành xách các đồ vật đưa nhận xét yêu cầu đưa nhận xét cặp đồ vật vật nặng , nhẹ * Giới thiệu cái cân và cân : - Cho quan sát cái cân và yêu cầu nêu nhận xét - Cân có đĩa đĩa có vạch thăng , hình dạng cân kim thăng - GV: Để cân các vật ta dùng đơn vị đo là ki lô gam Ki lô gam viết tắt là : kg - Viết bảng : Ki lô gam - kg - Yêu cầu học sinh đọc lại - Đọc : Ki lô gam - Cho xem các cân 1kg , 2kg và kg *Giới thiệu cách cân và thực hành cân : - Giới thiệu cách cân thông qua bao gạo - Đặt túi gạo 1kg lên đìa cân , phía bên là - Quan sát cân 1kg - Nhận xét vị trí kim thăng ? - Kim đúng vạch thăng - Vị trí đĩa cân nào ? -Hai đĩa cân ngang - Ta nói : Túi gạo nặng 1kg - Nhắc lại - em - Xúc bớt ít gạo túi và nhận xét vị trí - Kim thăng lệch phía cân Đĩa cân kim thăng vị trí đĩa cân có túi gạo cao đĩa cân cân - Ta nói : Túi gạo nhẹ 1kg - - em nhắc lại - Đổ thêm vào bao gạo ít gạo và nhận xét vị - Kim thăng lệch phía túi gạo Đĩa cân có trí kim thăng vị trí đĩa cân túi gạo thấp đĩa cân có cân - Ta nói : Túi gạo nặng 1kg - - em nhắc lại c) Luyện tập : Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề bài - Đọc đề -Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Viết : kg ; đọc : Ba ki lô gam Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài - Một em nêu đề bài - Viết lên bảng : kg + 2kg = kg - Quan sát nêu nhận xét -Tại kg cộng kg lại kg ? - Vì cộng - Nêu cách cộng số đo khối lượng có đơn vị đo là - Lấy số đo cộng số đo bao nhiêu viết đơn vị ki lô gam đo vào sau kết tìm - Yêu cầu tự làm bài vào - Tự làm bài - Mời em lên bảng làm bài - Hai em ngồi cạnh đổi chéo bài kiểm tra - Nhận xét bài làm học sinh - Một em chữa bài miệng Bài 3: - Yêu cầu em đọc đề - Đọc đề bài -Bài toán cho biết gì ? - Bao to nặng 25 kg , bao nhỏ nặng 10 kg - Bài toán hỏi gì ? - Hỏi : Cả bao nặng bao nhiêu kg ? -Muốn biết hai bao nặng bao nhiêu ki lô gam - Thực phép tính 25 kg + 10 kg ta làm nào ? Tóm tắt Bài giải Giáo án lớp 158 Hiền Lop2.net Người soạn: Văn Thị Thanh (9) Trường tiểu học Hải An ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Năm học 2007 - 2008 Bao to : 25 kg Cả hai bao gạo nặng là : Bao nhỏ : 10 kg 25 + 10 = 35 ( kg ) Cả hai bao kg ? Đ/S : 35 kg -Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Mời em lên chữa bài - Nhận xét bài làm bạn - Nhận xét bài làm học sinh d) Củng cố - Dặn do: - Nhận xét đánh giá tiết học - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập - Dặn nhà học và làm bài tập - Về học bài và làm các bài tập còn lại Kể chuyện NGƯỜI THẦY CŨ A/ Mục đích yêu cầu : - Dựa vào tranh minh họa gợi ý tranh và các câu hỏi gợi ý giáo viên kể lại đoạn và toàn câu chuyện Biết thể lời kể tự nhiên và phối hợp với lời kể với nét mặt , điệu Biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nhân vật nội dung truyện Biết theo dõi lời kể bạn và nhận xét đánh giá lời kể bạn B / Chuẩn bị: - Tranh ảnh minh họa.Ao đội , mũ , kính C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ : -Gọi em lên nối tiếp kể lại câu chuyện -Bốn em nối tiếp kể lại câu chuyện “ Mẩu giấy vụn“ - em kể đoạn chuyện “ Mẩu giấy vụn “ - Nhận xét cho điểm 2.Bài a) Phần giới thiệu : Hôm chúng ta kể lại câu chuyện đã -Vài em nhắc lại tựa bài học qua bài tập đọc tiết trước đó là câu chuyên - Chuyện kể : Người thầy cũ “ Người thầy cũ “ b) Hướng dẫn kể đoạn : Hỏi: -Bức tranh vẽ cảnh gì ? Ở đâu ? - Bức tranh vẽ người đứng nói chuyện -Câu chuyện người thầy cũ có nhân vật trước cửa lớp - Dũng , chú đội tên Khánh và thầy giáo nào? - Ai là nhân vật chính ? -Chú đội xuất hoàn cảnh nào ? - Chú đội - Giữa cảnh nhộn nhịp sân trường - Chú đội là , đến lớp làm gì ? chơi - Gọi đến em kể lại đoạn , các em -Là bố Dũng chú đến để tìm gặp thầy giáo - Ba em kể lại đoạn kể theo lời mình - Khi gặp thầy giáo chú đội đã làm gì để thể - Bỏ mũ , lễ phép chào thầy kính trọng với thầy ? - Chú đã giới thiệu mình với thầy giáo nào ? - Thưa thầy , em tên là Khánh , đứa học trò năm -Thái độ thầy giáo gặp lại người nào leo cửa sổ lớp bị thầy phạt ạ! trò cũ năm xưa ? - Lúc đầu ngạc nhiên sau thì cười vui vẻ - Thầy đã nói gì với bố Dũng ? - À Khánh Thầy nhớ Nhưng hình - Nghe thầy nói chú đội đã trả lời thầy hôm thầy có phạt em đâu ! Giáo án lớp 159 Hiền Lop2.net Người soạn: Văn Thị Thanh (10) Trường tiểu học Hải An ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Năm học 2007 - 2008 ? -Vâng thầy không phạt thầy buồn Lúc thầy bảo :“ Trước làm việc gì , cần phải nghĩ -Gọi - em kể lại đoạn Chú ý nhắc các em ! Thôi em thầy không phạt em đâu ! “ thay đổi giọng cho phù hợp với các nhân vật -Ba em kể lại đoạn câu chuyện - Tình cảm Dũng nào bố ? - Em Dũng đã nghĩ gì ? - Rất xúc động -Bố có lần mắc lỗi thầy không phạt , bố nhận đó là hình phạt và nhớ mãi Nhớ để không mắc lại c)Kể lại toàn câu chuyện : - Yêu cầu em tiếp nối nhaukể lại câu chuyện em đoạn - Ba em tiếp nối em kể đoạn - Yêu cầu hai em kể lại toàn câu - Hai em kể lại toàn câu chuyện chuyện - Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay - Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể hay đ) Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe -Về nhà tập kể lại nhiều lần Thứ tư ngày 17 tháng 10 năm 2007 Tập đọc THỜI KHOÁ BIỂU A/ Mục đích yêu cầu : - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ : Tiếng Việt , nghệ thuật , ngoại ngữ , hoạt động - Đọc đúng thời khóa biểu theo thứ tự : thứ - buổi - tiết ; buổi - tiết - thứ Phân biệt các tiết học - Hiểu ý nghĩa thời khóa biểu B/ Chuan bị : – Viết thời khóa biểu mình bảng phụ C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cu: -Yêu cầu sưu tầm số mục lục truyện thiếu nhi -3 - em đọc và trả lời các thông tin có mục lục -Nhận xét đánh giá ghi điểm em 2.Bài a) Giới thiệu bài - Hôm chúng ta tìm hiểu bài “Ngôi trường -Vài học sinh nhắc lại tựa bài “ b) Luyện đọc: * Đọc mẫu : chú ý đọc to rõ ràng , rành mạch và dõng dạc chú ý ngắt nghĩ đúng các cụm từ -Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo - Thứ hai :/ Buổi sáng :/Tiết 1/ Tiếng Việt / Tiết 2/ Toán /Hoạt động vui chơi 25 phút ;/Tiết3 / - Mời học sinh khá đọc lại - Một em khá đọc mẫu lần * Luyện phát âm : -Luyện đọc từ khó dễ lẫn - Giới thiệu các từ cần luyện đọc yêu cầu đọc -Nối tiếp đọc bài cá nhân sau đó lớp đọc đồng - Yêu cầu luyện đọc theo câu thứ tự các từ Tiếng Việt , nghệ thuật , ngoại ngữ , * Đọc đoạn : hoạt động - Yêu cầu đọc nối yêu cầu trước lớp -Bài tập ( Thứ - buổi - tiết ) Giáo án lớp 160 Hiền Lop2.net Người soạn: Văn Thị Thanh (11) Trường tiểu học Hải An ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Năm học 2007 - 2008 - Yêu cầu đọc theo yêu cầu bài tập (Buổi - tiết - - Đọc nối yêu cầu thứ) - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : -Cả lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp đọc thầm - Buổi sáng Tiết , Tiết , Tiếng Việt - Yêu cầu đọc tiết học chính thứ hai - Buổi chiều Tiết , Tiếng Việt - Yêu cầu đọc tiết tự chọn thứ hai - Buổi chiều Tiết , Tin học - Yêu cầu ghi vào nháp số tiết học chính , số - Ghi và đọc tiết tự chọn tuần - Gọi học sinh đọc và nhận xét - Thời khóa biểu có ích lợi gì ? - Giúp ta nắm lịch học để chuẩn bị bài d) Củng cố - Dặn nhà, để mang sách , và đồ dùng học - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học thuộc bài và xem trước bài -Về nhà học thuộc bài, xem trước bài Toán LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu :- Làm quen với cân đồng hồ Thực hành cân với cân đồng hồ Giải các bài toán có kèm theo số đo khối lượng có đơn vị là ki lô gam B/ Chuẩn bị : - Một cân đồng hồ , túi gạo , chồng sách C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Gọi em lên bảng trả lời câu hỏi : -Hai em lên bảng , HS1 kể tên và nêu cách viết tắt -Kể tên các đơn vị khối lượng vừa học ? Nêu cách đơn vị ki lô gam viết tắt ki lô gam ? - HS2 : Nêu cách đọc , cách viết các số đo khối lượng - Đọc cho HS viết các số đo : kg , kg , 10 kg - Viết : kg ; 20 kg ; 35 kg , yêu cầu hs đọc -Học sinh khác nhận xét -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta luyện tập đơn vị đo khối -Vài em nhắc lại tựa bài lượng b) Luyện tập : Bài 1: - Giới thiệu cân đồng hồ - Cho xem cân đồng hồ và hỏi : - Quan sát và trả lời -Cân có đĩa cân ? - Có đĩa cân - GV giới thiệu cân đồng hồ và cách cân đồng hồ sách giáo khoa - Mời em lên bảng thực hành cân - HS1 : cân túi gạo 2kg - HS2 : cân túi đường 1kg - HS1 : cân chồng sách 3kg - Sau lần cân cho lớp đọc số trên mặt -Lớp đọc to số trên mặt đồng hồ đồng hồ Bài 2: - Yêu cầu hai em ngồi cạnh thảo luận -Thảo luận làm bài và làm bài - Gọi em đọc kết - Đọc bài chữa Em khác nhận xét Giáo án lớp 161 Hiền Lop2.net Người soạn: Văn Thị Thanh (12) Trường tiểu học Hải An ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Năm học 2007 - 2008 -Tại nói cam nặng 1kg là sai ? - Vì kim nghiêng phía cân , đĩa cân có cân thấp nên cam nhẹ 1kg -Hỏi tương tự với câu khác Bài 3: - Yêu cầu đọc đề - Nêu yêu cầu đề -Yêu cầu lớp tự nhẩm và điền kết vào -Tự nhẩm và nêu kết : - GV có thể yêu cầu học sinh nhắc lại cách cộng kg + kg - k g = 5kg trừ số đo khối lượng 15 kg - 10 kg + k g = 12kg kg - kg + k g = 13 kg 16 kg + kg - k g = 13 kg Bài 4: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài - Lớp theo dõi và chỉnh sửa -Yêu cầu tự làm bài vào -Một em đọc đề bài - Mời em lên bảng làm bài - Lớp thực vào Tóm tắt -Một em giải bài Gạo Tẻ và Nếp : 26 kggạo Bài giải Gạo Tẻ : 16 kg gạo Số kg gạo nếp mẹ mua là : Gạo Nếp : kg gạo ? 26 - 16 = 10 ( kg) -Nhận xét ghi điểm học sinh Đ/S : 10 kg Bài 5: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài - Một em đọc đề bài -Yêu cầu tự làm bài vào - Lớp thực vào - Mời em lên bảng làm bài -Một em giải bài Tóm tắt Bài giải Gà : 2kg Số kg Ngỗng cân nặng là : Ngỗng nặng Gà : 3kg + = ( kg) Ngỗng nặng : kg ? Đ/S : kg -Nhận xét ghi điểm học sinh - Lớp nhận xét bài bạn c) Củng cố - Dặn do: - Nhận xét đánh giá tiết học - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập - Dặn nhà học và làm bài tập - Về học bài và làm các bài tập còn lại Thứ năm ngày 18 tháng 10 năm 2007 Thể dục ĐỘNG TÁC NHẢY - TRÒ CHƠI “ BỊT MẮT BẮT DÊ “ A/ Mục tiêu: - Ôn động tác đã học Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác đúng thứ tự Học động tác nhảy Yêu cầu thực động tác tương đối đúng - Học trò chơi “ Bịt mắt bắt dê “ Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi B/ Địa điểm phương tiện : - Sân bãi vệ sinh sân tập đảm bảo an toàn nơi tập - Chuẩn bị còi và khăn cho trò chơi “ Bịt mắt bắt dê “ C/ Lên lớp : Nội dung và phương pháp dạy học Hoạt động trò 1.Phần mở đầu - Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Giậm chân chỗ đếm to theo nhịp - HS thực - Chạy nhẹ nhàng theo vòng tròn * Ôn động tác lần động tác x nhịp : Từ đội hình hàng dọc chuyển thành đội hình hàng ngang để ôn * Trò chơi giáo viên tự chọn Giáo án lớp 162 Hiền Lop2.net Người soạn: Văn Thị Thanh (13) Trường tiểu học Hải An ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Năm học 2007 - 2008 2.Phần * Động tác Nhảy (4 - lần ) -Lần GV nêu tên động tác , sau đó vừa giải thích vừa làm mẫu với - HS thực nhịp độ chậm để học sinh bắt chước ( x nhịp ) Lần -4 GV hô không làm mẫu Xen kẽ nhận xét và dẫn thêm Lần Cho lớp thi xem tổ nào có nhiều người tập đúng , đẹp GV và lớp cùng quan sát nhận xét đánh giá - Ôn lại động tác Bụng , Toàn Thân ; Nhảy ( lần ) - Yêu cầu lớp ôn lại động tác lần động tác - HS thực x nhịp Do GV cán điều khiển Xen kẽ giáo viên nhận xét học có thể chia tổ tập luyện * Trò chơi : “ Bịt mắt bắt dê “ -GV nêu tên trò chơi , chọn em lên đóng vai dê lạc đàn và - HS thực em đóng người tìm giải thích cách chơi và cho em chơi thử Khi thấy các em đã biết cách chơi GV dùng còi cho dừng lại và tuyên bố chơi chính thức Lần lượt cho đội chơi 3.Phần kết thúc: - Đứng vỗ tay và hát - HS thực - Đi theo - hàng dọc và hát -Cúi lắc người thả lỏng - lần -Nhảy thả lỏng ( - 10 lần ) -Giáo viên hệ thống bài học -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -GV giao bài tập nhà cho học sinh -Dặn tập lại động tác vừa học CÔ GIÁO LỚP EM Chính tả A/ Mục đích yêu cầu : - Nghe viết lại chính xác không mắc lỗi khổ thơ cuối bài “ Cô giáo lớp em “ Biết cách trình bày bài thơ chữ : Chữ cái đầu dòng thơ phải viết hoa , bắt đầu viết từ ô thứ Phân biệt tr/ ch vần iêng / iêng Phân tích các tiếng Tìm đúng từ ngữ điền vào chỗ trống B/ Chuẩn bị : - Giáo viên : -Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập ,3 C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cu: -Mời em lên bảng làm bài tập điền : ia / tr / ch vào chỗ trống -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Bài viết hôm các em nghe viết hai khổ thơ cuối bài “ Cô giáo lớp em “ b) Hướng dẫn nghe viết : * Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - Treo bảng phụ đọc đoạn cần viết -Tìm những hình ảnh đẹp khổ thơ Giáo án lớp -Hai em lên bảng làm bài : ái nhà , ái cây , mái anh , anh -Nhân xét bài bạn -Lớp lắng nghe giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài -Lớp đọc đồng đoạn viết - Gió đưa thoảng hoa nhài Nắng ghé vào cửa 163 Hiền Lop2.net Người soạn: Văn Thị Thanh (14) Trường tiểu học Hải An ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Năm học 2007 - 2008 cô giáo dạy học sinh tập viết ? lớp , xem chúng em học bài - Bạn nhỏ có tình cảm gì với côgiáo ? - Rất yêu thương và kính trọng cô giáo * Hướng dẫn cách trình bày : -Một khổ thơ có dòng thơ ? - Có dòng thơ -Chữ đầu dòng thơ viết nào ? Vì ? - Phải viết hoa vì đây là các chữ đầu dòng thơ - Đây là bài thơ chữ vì ta nên trình bày - Viết bài thơ vào trang , lùi vào ô nào cho đẹp ? * Hướng dẫn viết từ khó: -Đọc và yêu cầu viết các từ khó - Lớp thực đọc và viết vào bảng các từ khó : thoảng hương nhài , ghé , cô giáo , giảng , -Yêu cầu lên bảng viết các từ vừa tìm yêu thương , điểm mười , - Chỉnh sửa lỗi cho học sinh * Đọc viết: – Đọc thong thả câu, các dấu -Lớp nghe đọc chép vào chấm - Mỗi câu cụm từ đọc lần * Soát lỗi chấm bài : - Đọc lại chậm rãi để học sinh dò bài -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét -Nhìn bảng để soát và tự sửa lỗi bút chì c) Hướng dẫn làm bài tập - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm Bài : - Yêu cầu đọc đề - Mời em lên làm mẫu -Đọc bài - Yêu cầu lớp nhận xét bài làm bạn - Một em lên bảng điền lớp làm vào -Giáo viên nhận xét đánh giá -thủy : Thủy chung , thủy tinh , bình thủy , - núi : núi non , đồi núi ,trái núi , - Nhận xét bài bạn Đọc đồng và ghi vào Bài : - Yêu cầu lớp chia thành nhóm - Phát thẻ từ cho các nhóm yêu cầu thực -Lớp chia thành nhóm nhỏ nhóm em -Lần lượt mời các nhóm lên gắn từ đúng - Thảo luận nhóm - Yêu cầu các nhóm khác nhận xét bổ sung - Cử bạn lên thi gắn nhanh gắn đúng từ -Nhận xét chốt ý đúng - Từ cần gắn : tre - che - trăng - trắng - Nhận xét bài bạn , đọc đồng các từ và d) Củng cố - Dặn do: ghi vào -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ tư ngồi viết và trình bày sách -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài -Về nhà học bài và làm bài tập SGK Toán CỘNG VỚI MỘT SỐ + A/ Mục tiêu : - Biết cách thực phép cộng + Lập và học thuộc các công thức cộng với số ( cộng qua 10 ) Ap dụng phép tính cộng có nhớ dạng + để giải các bài toán liên quan B/ Chuẩn bị : - Bảng gài - que tính C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ -Gọi em lên bảng sửa bài tập nhà -Hai em lên bảng em làm bài và HS2 nêu cách đặt tính và cách tính -HS1 : Sửa bài tập -HS2: Tính : 48 + + ; 29 + + -Giáo viên nhận xét đánh giá -Học sinh khác nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta thực phép cộng dạng -Vài em nhắc lại tựa bài +5 tự lập và học thuộc công thức cộng với Giáo án lớp 164 Hiền Lop2.net Người soạn: Văn Thị Thanh (15) Trường tiểu học Hải An ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Năm học 2007 - 2008 số * Giới thiệu phép cộng + - Nêu bài toán : - Có que tính thêm que tính - Quan sát và lắng nghe và phân tích đề toán Hỏi tất có bao nhiêu que tính ? -Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm - Thực phép tính + nào ? - Yêu cầu sử dụng que tính để tìm kết - Thao tác trên que tính và nêu ; 12 que tính - Hướng dẫn thực tính viết - Gọi em lên bảng đặt tính và nêu cách đặt tính 6 cộng 11 , viết thẳng cột với - Mời em khác nhận xét +5 và , viết vào cột chục * Lập bảng công thức : cộng với số 11 - Yêu cầu sử dụng que tính để tính kết các - Tự lập công thức : 6+ = - Lần lượt các tổ đọc đồng phép cộng phần bài học - Mời em lên bảng lập công thức cộng với + = các công thức , lớp số + = 10 đọc đồng theo yêu cầu - Yêu cầu đọc thuộc lòng bảng công thức giáo viên - Xóa dần các công thức trên bảng yêu cầu học + = 15 thuộc lòng c) Luyện tập : Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề bài -Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Một em đọc đề bài -Yêu cầu đọc chữa bài - Tự làm bài vào dựa vào bảng công thức -Giáo viên nhận xét đánh giá - Đọc chữa bài : cộng , cộng 15 Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài - Bài toán có dạng gì ? -Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Ta phải lưu ý điều gì ? -Tính viết theo cột dọc - Viết số cho đơn vị thẳng cột đơn vị , cột chục thẳng với chục - Yêu cầu tự làm bài vào - Nêu cách thực : + và + - Lớp thực vào -Yc lớp viết kết vào bài tập -Hai em nêu : cộng 10 viết thẳng cột với và viết vào cột chục Bài 3: – Mời học sinh đọc đề bài - Viết lên bảng : + và + + yêu cầu so -Tính nhẩm Ta lấy cộng 10 , 10 cộng sánh và nêu cách tính nhẩm 14 ( ) cộng , cộng -Yêu cầu lớp làm vào 14 - Gọi em đọc bài chữa miệng -Cả lớp thực làm vào - Nhận xét kết phép tính trên ? ? - Một em nêu miệng kết tính -Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học sinh -Bằng vì + = Bài 4: - Yêu cầu em đọc đề -Học sinh khác nhận xét bài bạn - Bài toán yêu cầu ta làm gì ? - Một em đọc đề - Bài toán cho biết gì ? -Số tuổi anh - Muốn biết tuổi anh bao nhiêu ta là nào ? -Em tuổi , anh em tuổi -Yêu cầu lớp tự làm bài vào -Thực phép tính cộng : + Tóm tắt Em : tuổi -Một em lên bảng làm Anh em : tuổi Bài giải Anh : tuổi ? Tuổi anh là : + = 11 ( tuổi ) d) Củng cố - Dặn do: ĐS: 11 tuổi - Muốn cộng với số ta làm nào ? - Nhận xét đánh giá tiết học - em trả lời - Dặn nhà học và làm bài tập - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập Giáo án lớp 165 Hiền Lop2.net Người soạn: Văn Thị Thanh (16) Trường tiểu học Hải An ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Năm học 2007 - 2008 - Về học bài và làm các bài tập còn lại Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ VỀ CÁC MÔN HỌC - TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG A/ Mục đích yêu cầu : - Kể tên các môn học lớp Bước đầu làm quen với từ hoạt động - Nói câu có từ hoạt động Tìm từ hoạt động thích hợp để đặt câu B/ Chuẩn bị : - Tranh minh họa bài tập Bảng gài , thẻ từ C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi em lên bảng đặt câu hỏi cho các phận - HS : - Đặt câu hỏi cho phận gạch chân đựoc gạch chân sau : - Bạn Nam là học sinh lớp - Nhận xét ghi điểm em - Bài hát em thích là bài hát Cho - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ - Em không nghịch bẩn đâu 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta học “Mở rộng vốn từ các - Nhắc lại tựa bài môn học - Làm quen với từ hoạt động” b)Hướng dẫn làm bài tập: Bài tập : - Treo thời khóa biểu lớp và yêu cầu đọc -Một em đọc thành tiếng lớp đọc thầm theo - Kể tên môn học chính thức lớp mình ? - Tiếng Việt , Toán , Đạo đức , Tự nhiên và xã hội , Nghệ thuật Bài -Mời em đọc nội dung bài tập - Đọc đề bài - Treo tranh và hỏi : - Quan sát và trả lời câu hỏi - Bức tranh vẽ cảnh gì ? - Tranh vẽ bạn gái - Bạn gái làm gì ? - Bạn học bài - Từ hoạt động bạn nhỏ là từ nào ? -Đọc - Bức tranh ? Bức tranh 2: Viết ( ) làm bài - Bức tranh ? - Bức tranh3 : Nghe ( hoăc ) giảng bài -Bức tranh ? - Bức tranh : Nói , trò chuyện - Viết các từ học sinh nêu lên bảng Bài -Mời em đọc bài tập - Một em đọc bài tập -Yêu cầu em làm mẫu , sau đó cho thực hành - Hai em ngồi gần quan sát và tìm từ hoạt theo cặp và đọc bài làm trước lớp động viết tờ giấy - Gọi số cặp học sinh lên trình bày - Lần lượt cặp lên trình bày : - Yêu cầu nhận xét bài bạn - Bé đọc sách / Bạn trai viết bài / -Chữa bài và cho ghi vào - Nam nghe bố giảng giải / Hai bạn trò chuyện - Thực hành ghi vào Bài -Mời em đọc yêu cầu bài tập - Một em đọc bài tập -Viết nội dung bài lên bảng theo cột - Hai nhóm hoạt động , tìm từ thích hợp điền vào -Phát thẻ từ cho nhóm học sinh chỗ trống để tạo thành câu đúng -Thẻ từ ghi các từ hoạt động khác -Các từ cần điền là :dạy, giảng, khuyên đó có đáp án đúng -Chữa bài và cho ghi vào - Ghi câu đúng vào c) Củng cố - Dặn -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Hai em nêu lại nội dung vừa học -Dặn nhà học bài xem trước bài -Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại Giáo án lớp 166 Hiền Lop2.net Người soạn: Văn Thị Thanh (17) Trường tiểu học Hải An ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Năm học 2007 - 2008 Thủ công GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY, KHÔNG MUI (T1 ) A/ Mục tiêu : - Học sinh biết gấp thuyền phẳng đáy, không mui Gấp đuợc thuyền phẳng đáy không mui HS hứng thú và yêu thích gấp thuyền B/ Chuẩn bị : - Mẫu thuyền phẳng đáy không mui gấp giấy thủ công khổ A4 Quy trình gấp thuyền phẳng đáy không mui có hình vẽ minh hoạ cho bước Giấy thủ công và giấy nháp khổ A4 , bút màu C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cu: -Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh -Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các tổ viên tổ mình -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Hôm chúng ta học tập làm “ Thuyền phẳng -Lớp theo dõi giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài học đáy không mui “ b) Khai thác: *Hoạt động1 : Hướng dẫn quan sát và nhận xét -Cho HS quan sát mẫu gấp thuyền phẳng đáy - Lớp quan sát và nêu nhận xét các phần không mui và đặt câu hỏi hình dáng , màu sắc , thuyền phẳng đáy không mui các phần thuyền phẳng đáy không mui Gợi ý cho học sinh nắm tác dụng , hình dạng , màu sắc vật liệu làm thuyền thực tế - Mở dần mẫu gấp thuyền phẳng đáy không mui bước hình dạng ban đầu là tờ giấy hình chữ nhật Sau đó gấp lại từ bước - Thực hành làm theo giáo viên đến thành thuyền phẳng đáy không mui -Bước và : mẫu , nêu câu hỏi các bước gấp thuyền phẳng -Gấp tạo mũi và và thân thuyền phẳng đáy không đáy không mui từ đó cho nhận xét cách gấp mui thuyền phẳng đáy không mui GV nhận xét câu trả lời H1 *Hoạt động : Hướng dẫn mẫu H2 Bước : -gấp các nếp gấp cách - Gấp đôi tờ giấy HCN theo chiều dọc H2 miết theo chiều gấp cho phẳng -Gấp đôi mặt trước theo đường dấu gấp H2 H3 Lật H3 mặt sau , gấp đôi mặt H3 trước Bước :- Gấp tạo thân và mũi thuyền - Gấp theo đường dấu gấp hình cho cạnh ngắn trùng với cạnh dài H4 tương tự gấp - Bước : Tạo thân và mui thuyền phẳng đáy theo đường dấu gấp để H5 Lật H5 mặt không mui sau gấp lần giống H4 , H5 H6 Tương tự gấp theo đường dấu gấp H6 để H7 Lật H5 mặt sau hình 7gấp giống mặt trước H8 H4 *Bước :- Tạo thuyền phẳng đáy không mui - Lắch hai ngón tay cái vào mép giấy , các ngón còn lại cầm hai bên phía ngoài , lộn các H6 nếp vừa gấp vào lòng thuyền Miết dọc Giáo án lớp 167 Hiền Lop2.net Người soạn: Văn Thị Thanh (18) Trường tiểu học Hải An ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Năm học 2007 - 2008 theo cạnh thuyền vừa lộn cho phẳng thuyền phẳng đáy không mui H9 H7 H8 - Gọi em lên bảng thao tác các bước gấp thuyền phẳng đáy không mui lớp quan sát Sau nhận xét uốn nắn các thao tác gấp H9 -GV tổ chức cho các em tập gấp thử thuyền phẳng - Lớp quan sát và nhận xét - Các nhóm thực hành gấp thuyền phẳng đáy đáy không mui giấy nháp -Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản phẩm không mui theo các bước để tạo thành máy bay đuôi rời theo hướng dẫn giáo viên đẹp c) Củng cố - Dặn do: -Yêu cầu nhắc lại các bước gấp thuyền phẳng -Hai em nêu nội dung các bước gấp thuyền đáy không mui phẳng đáy không mui -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để tiết sau -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài thực hành gấp thuyền tt Thứ sáu ngày 19 tháng 10 năm 2007 Tập viết CHỮ HOA E Ê A/ Mục đích yêu cầu : - Nắm cách viết chữ E , Ê hoa theo cỡ chữ vừa và nhỏ Biết viết cụm từ ứng dụng Em yêu trường em cỡ chữ nhỏ đúng kiểu chữ , cỡ chữ nét B/ Chuẩn bị : - Mẫu chữ hoa E ,Ê đặt khung chữ Vở tập viết C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cu: -Yêu cầu lớp viết vào bảng chữ Đ và chữ Đẹp - Lên bảng viết các chữ theo yêu cầu - Gọi hai em lên bảng viết chữ cái hoa Đ từ ứng - em viết chữ Đ dụng - Hai em viết chữ “Đẹp “ Đẹp - Lớp thực hành viết vào bảng -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta tập viết chữ hoa E ,Ê và -Lớp theo dõi giới thiệu số từ ứng dụng có chữ hoa E ,Ê -Vài em nhắc lại tựa bài b)Hướng dẫn viết chữ hoa : *Quan sát số nét quy trình viết chữ E ,Ê: -Yêu cầu quan sát mẫu và trả lời : -Học sinh quan sát - Chữ hoa E ,Ê gồm nét ? Có nét nào - Chữ E gồm nét cong và nét cong trái ? nối liền - Chỉ theo khung hình mẫu và giảng quy trình viết - - nhắc lại - Quan sát theo giáo viên hướng dẫn chữ E, Ê cho học sinh sách giáo khoa - Viết lại qui trình viết lần giáo viên *Học sinh viết bảng - Yêu cầu viết chữ hoa E , Ê vào không trung và - Lớp theo dõi và thực viết vào không trung sau đó cho các em viết vào bảng sau đó bảng *Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng - Đọc : Em yêu trường em -Yêu cầu em đọc cụm từ - Gồm tiếng : Em , yêu , trường , em * Quan sát , nhận xét : - Yêu cầu nhận xét độ cao các chữ ? - Chữ E cao 2,5 li -Giữa các chữ phải viết dấu gì ? - Viết dấu nối * Viết bảng : - Yêu cầu viết chữ Em vào bảng - Thực hành viết vào bảng Giáo án lớp 168 Hiền Lop2.net Người soạn: Văn Thị Thanh (19) Trường tiểu học Hải An ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Năm học 2007 - 2008 - Theo dõi sửa cho học sinh * Hướng dẫn viết vào : -Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh - Viết vào tập viết * Chấm chữa bài -Chấm từ - bài học sinh -Nộp từ 5- em để chấm điểm -Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm c) Củng cố - Dặn do: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà tập viết lại nhiều lần và xem trước bài -Dặn nhà hoàn thành nốt bài viết trng : “ Ôn chữ hoa G” Tập làm văn KỂ NGẮN THEO TRANH - LUYỆN TẬP VỀ THỜI KHOÁ BIỂU A/ Mục đích yêu cầu: - Biết trả lời đúng các câu hỏi và kể lại toàn câu chuyện “ Bút cô giáo “ Viết lại thời khóa biểu ngày hôm sau lớp B/ Chuẩn bị : - Tranh minh họa câu chuyện Các đồ dùng học tập : bút , , thước C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ : -Gọi hai em lên làm bài tập mục lục sách thiếu - Hai em lên bảng làm bài tập nhi -HS2: - Tìm các cách nói giống câu : Em không thích chơi - Nhân xét cho điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : Hôm các em thực hành viết lại thời khóa - Một em nhắc lại tựa bài biểu và kể câu chuyện : Bút cô giáo b)Hướng dẫn làm bài tập : Bài - Gọi em đọc yêu cầu đề - Một em đọc đề bài -Treo tranh - Quan sát , đọc các nhân vật để biết nội dung -Tranh : Bức tranh vẽ cảnh đâu ? -Cảnh lớp học - Hai bạn học sinh làm gì? -Đang tập viết - Bạn trai nói gì ? - Tớ quên không mang bút - Bạn gái trả lời ? - Tớ có cái bút - Gọi học sinh kể lại nội dung câu chuyện - Hai bạn kể Lớp theo dõi nhận xét -Tranh : Bức tranh có thêm nhân vật nào ? -Cô giáo -Cô giáo đã làm gì? -Cho bạn trai mượn bút - Bạn trai đã nói gìvới cô giáo? - Em cảm ơn cô ! -Tranh : - Hai bạn nhỏ làm gì? -Tập viết -Tranh4 : Bức tranh vẽ cảnh đâu ? - Ở nhà bạn trai - Bạn trai nói chuyện với ? - Mẹ bạn - Bạn trai nói gì và làm gì với mẹ ? - Nhờ có cô giáo cho mượn bút và đã viết bài 10 điểm và giơ cho mẹ coi - Mẹ bạn có thái độ nào ? -Mỉm cười và nói : - Mẹ vui ! -Gọi học sinh kể lại câu chuyện - Lần lượt em kể theo yêu cầu - Nhận xét tuyên dương em kể tốt - Nhận xét bình chọn bạn kể hay Bài -Mời em đọc nội dung bài tập - Đọc đề bài - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Tự lập thơi khóa biểu - Theo dõi nhận xét bài làm học sinh Bài : - Yêu cầu đọc đề bài - Đọc đề bài - Yêu cầu số em đọc thời khóa biểu đã lập - Đọc thời khóa biểu ngày mai lớp mà mình -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vừa lập xong - Gọi - em nối tiếp đọc bài viết - Nhận xét bài bạn Giáo án lớp 169 Hiền Lop2.net Người soạn: Văn Thị Thanh (20) Trường tiểu học Hải An ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Năm học 2007 - 2008 - Nhận xét ghi điểm học sinh c) Củng cố - Dặn do: -Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Hai em nhắc lại nội dung bài học -Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau -Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau Toán : 26 + A/ Mục tiêu : - Biết cách đặt tính và thực phép cộng có nhớ dạng 26 + Ap dụng để giải các bài tập liên quan Củng cố cách giải toán nhiều Đo độ dài đoạn thẳng cho trước B/ Chuẩn bị : - Bảng gài, Que tính - Nội dung bài tập , bài tập viết sẵn C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Gọi em lên bảng sửa bài tập nhà -Hai em lên bảng em thực theo - HS1 : đọc thuộc lòng bảng các công thức cộng yêu cầu với số -HS2 : - Tính nhẩm : + + ; + + - Nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta thực phép cộng dạng 26 -Vài em nhắc lại tựa bài +5 * Giới thiệu phép cộng 26 + - Nêu bài toán : có 26 que tính thêm que tính - Lắng nghe và phân tích bài toán Hỏi tất có bao nhiêu que tính ? -Muốn biết tất có bao nhiêu que tính ta làm - Ta thực phép cộng 26 + nào ? * Tìm kết : - Yêu cầu em lên bảng thực 26 - Viết 26 viết xuống + cho thẳng cột với viết dấu + và phép cộng trên - Yêu cầu đặt tính và tính 31 vạch kẻ ngang Cộng từ phải sang trái cộng 11 viết thẳng cột với và nhớ - Yêu cầu nâu lại cách làm mình 1, thêm viết vào cột chục c) Luyện tập : * Vậy : 26 + = 31 Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề bài - Một em đọc đề bài -Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Tự làm bài vào , hai em ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra chéo bài -Yêu cầu em lên bảng làm -Yêu cầu đặt tính và thực phép tính tính -Môt em lên bảng giải bài 16 + và 56 + ; 18 + -Giáo viên nhận xét đánh giá - Em khác nhận xét bài bạn Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài -Một em đọc đề bài -Hướng dẫn học sinh bài này chúng ta phải -Ta cộng các số hạng với - Lớp thực vào thực liên tiếp các phép cộng - Yêu cầu tự làm bài vào * Một em đọc : 10 cộng 16 , 16 cộng 22 , 22 cộng 28 ,28 cộng 34 -Mời em đọc chữa bài - Nhận xét bài làm học sinh - Đọc đồng kết - Yêu cầu lớp đọc đồng bài làm - Đọc đề Bài 3: - Yêu cầu em đọc đề - Thuộc dạng toán nhiều -Bài toán thuộc dạng nào ? Bài giải - Yêu cầu học sinh tự tóm tắt đề bài Tháng này tổ em đạt là : Giáo án lớp 170 Hiền Lop2.net Người soạn: Văn Thị Thanh (21)