Đánh giá lại các hoạt động trong tuần: -Tổ trưởng tổ 1đúc kết hoạt động của tổ trong tuần -Các bạn đi học đúng giờ, học bài và làm bài ở nhà đầy đủ trước khi đến lớp hăng say phát biểu x[r]
(1)TUẦN 27 Từ ngày 22 /3/2010 đến 26 /3/2010 Ngày soạn: 18/ 3/ 2010 Ngày giảng: Thứ hai, 22/ 3/2010 CHÀO CỜ Tiết 1: Toán: Tiết 2: CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ A/ Mục tiêu : - HS biết các hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị - Biết đọc viết các số có chữ số trường hợp đơn giản (không có chữ số giữa) B/ Đồ dùng dạy học: Các bìa có ghi số: 10 000, 1000, 100 C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: - Nhận xét, trả bài kiểm tra 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Ôn tập các số phạm vi 10 000 - Giáo viên ghi bảng số: 2316 + Số 2316 gồm nghìn, trăm, chục và đơn vị ? - Tương tự với số 1000 * Viết và đọc số có chữ số - Viết số 10 000 lên bảng - Gọi HS đọc số - Mười nghìn còn gọi là chục nghìn + Vậy 10 000 gồm chục nghìn, đơn vị? - Treo bảng có gắn các số Chục Nghìn Trăm Chục Đ.Vị Nghìn 10000 1000 100 10 10000 1000 100 10000 100 10000 1 + Có bao nhiêu chục nghìn? Lop3.net - Theo dõi để rút kinh nghiệm - Lớp theo dõi giới thiệu bài + Số 2316 gồm nghìn, trăm, chục và đơn vị - Đọc: Mười nghìn + 10 000 gồm có chục nghìn, nghìn, trăm chục và đơn vị - Cả lớp quan sát và trả lời: + chục nghìn (2) + Có bao nhiêu nghìn ? + Có bao nhiêu trăm ? + Có bao nhiêu chục ? + Có bao nhiêu đơn vị ? Gọi 1HS lên điền số vào ô trống trên bảng - Hướng dẫn cách viết và đọc số: + Viết từ trái sang phải + Đọc "Bốn mươi hai nghìn ba trăm mười sáu - Gọi nhiều HS đọc lại số - Cho HS luyện đọc các cặp số: 5327 và 45327 ; 8735 và 28735 ; 7311 và 67311 - Cho HS luyện đọc các số: 32741 ; 83253 ; 65711 ; 87721 ; 19995 c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi em nêu yêu cầu bài tập - Treo bảng đã kẻ sẵn sách giáo khoa - Yêu cầu HS lên điền vào bảng và nêu lại cách đọc số vừa tìm - Giáo viên nhận xét đánh giá - Yêu cầu thực vào Bài 2: : - Gọi em nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên viết và đọc các số - Yêu cầu lớp theo dõi và chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Ghi số lên bảng, gọi HS đọc số - Nhận xét sửa sai cho HS Bài 4: (Nếu còn thời gian) - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp thực vào - Mời em lên điền số thích hợp vào ô tróng để có dãy số đọc lại - Giáo viên nhận xét đánh giá + nghìn + trăm + chục + đơn vị - em lên bảng điền số - em lên bảng viết số: 42316 - Nhiều em đọc số - HS luyện đọc các số GV ghi trên bảng - Viết số theo mẫu - Lần lượt em lên điền số thích hợp - Nêu cách lại cách đọc số vừa tìm - Cả lớp thực làm vào - Một em nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp tự làm bài - em làm bài, lớp nhận xét bổ sung - Đổi chéo để KT bài - Một em nêu yêu cầu bài tập: Đọc số - Lần lượt em đọc số trên bảng +Đọc các số:23 116, 12 427, 116, 82 427 - Một em nêu yêu cầu bài tập - Lớp cùng thực bài mẫu - Cả lớp làm vào - Một học sinh lên bảng điền lớp bổ sung + 60 000, 70 000, 80 000, 90 000 + 23000, 24 000, 25 000, 26 000, 27 000 + 23 000, 23 100, 23 200,23 400,23 500 - Hai em lên bảng viết số d) Củng cố - dặn dò: - GV đọc số có CS, yêu cầu HS lên bảng viết số - Về nhà xem lại các BT đã làm Tiết 3: Tập đọc: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (TIẾT 1) Lop3.net (3) ĐỌC THÊM : BỘ ĐỘI VỀ LÀNG I/ Mục tiêu: - KT lấy điểm tập đọc: hs đọc thông thạo các bài tập đọc đã học từ tuần 19 - 26 (phát âm rõ tốc độ đọc tối thiểu 65 tiếng /phút biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ) kết hợp kiểm tra kỉ đọc hiểu: hs trả lời câu hỏi nội dung bài đọc - Kể lại đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh biết sử dụng phép nhân hóa để kể chuyện làm cho lời kể sinh động II/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên bài tập đọc từ tuần 19 - 26 - tranh minh họa truyện kể bài tập sgk III/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy 1) Giới thiệu bài : 2) Kiểm tra tập đọc: - Kiểm tra Hoạt động trò số học sinh lớp - Y/cầu em lên bốc thăm chọn bài đọc - Yêu cầu đọc đoạn hay bài theo định phiếu học tập - Nêu câu hỏi nội dung đoạn HS vừa đọc - Nhận xét ghi điểm - Y/cầu em đọc chưa đạt yêu cầu nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại 3) bài tập 2: - Yêu cầu HS kể chuyện "quả táo" theo tranh, dùng phép nhân hóa để lời kể sinh động - Gọi hs nêu yêu cầu đề bài, lớp theo dõi - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp quan sát tranh và kể theo nội dung tranh - Gọi học sinh nối tiếp thi kể theo tranh -Gọi em kể lại toàn câu chuyện - Theo dõi nhận xét đánh giá và ghi điểm * HSHS đọc thêm bài: Bộ đội làng 4) củng cố - dặn dò : - Nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà tiếp tục đọc lại các bài tập đọc đã học từ tuần 19 - 26 để tiết sau tiếp tục kiểm tra Tiết 4: - Lớp theo dõi nắm yêu cầu tiết học - Lần lượt em lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo định phiếu - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc -1 học sinh đọc yêu cầu bài tập - Từng cặp hai em ngồi quay mặt vào trao đổi kể chuyện theo tranh có sử dụng phép nhân hóa - - em nối tiếp kể theo tranh - em lên kể lại toàn câu chuyện - Lớp theo dõi, bình chọn bạn kể hay HS đọc và tìm hiểu nội bài đọc Tập đọc- Kể chuyện: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (TIẾT 2) ĐỌC THÊM BÀI : TRÊN ĐƯỜNG MÒN HỒ CHÍ MINH A/Mục tiêu: - Kiểm tra lấy điểm tập đọc: yêu cầu tiết - Nhận biết phép nhân hóa, các cách nhân hóa B/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên bài tập đọc từ tuần 19 - 26 - Bảng lớp viết sẵn bài thơ Em Thương bài tập Lop3.net (4) C/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy 1) Giới thiệu bài : 2) Kiểm tra tập đọc: - Kiểm tra Hoạt động trò - Lớp theo dõi để nắm yêu cầu tiết học số học sinh lớp - Hình thức kiểm tra: Thực tiết 3) Bài tập 2: - Đọc bài thơ Em Thương - Gọi HS đọc lại - Gọi 1HS đọc các câu hỏi a, b, c - Yêu cầu lớp trao đổi theo cặp - Mời đại diện các cặp nêu lên các vật nhân hóa - Nhận xét chốt lại lời giải đúng - Yêu cầu HS viết bài vào bài tập HDHS đọc thêm bài trên đường mòn Hồ Chí Minh 4) Củng cố - dặn dò : - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà tiếp tục đọc lại các bài tập đọc để tiết sau tiếp tục kiểm tra Tiết5: - Lần lượt em lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo định phiếu - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc - em đọc thành tiếng, lớp đọc thầm bài thơ "Em Thương” - em đọc các câu hỏi SGK - Lớp trao đổi theo cặp - Đại diện các nhóm trình bày k/quả trước lớp - Cả lớp nhận xét, bổ sung + Các vật nhân hóa là: a/ Làn gió: mồ côi, tìm, ngồi Sợi nắng: gầy, run run, ngã b/ Làn gió: giống bạn nhỏ mồ côi Sợi năng: giống người gầy yếu HS đọc bài hiểu nội dung bài đọc Tự nhiên xã hội: CHIM A/ Mục tiêu: Sau bài học, học sinh biết: - Chỉ và nói các phận trên thể chim quan sát - Giải thích không săn bắt, phá tổ chim - GDHS biết bảo vệ các loài vật B/ Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh sách trang 102, 103 Sưu tầm ảnh các loại chim mang đến lớp C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài "Cá" - Gọi học sinh trả lời nội dung - Nhận xét đánh giá 2.Bài Hoạt động trò - 2HS trả lời câu hỏi: + Nêu đặc điểm chung cá + Nêu ích lợi cá Lop3.net (5) a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động Quan sát và Thảo luận Bước 1: Thảo luận theo nhóm - Yêu cầu các quan sát các tranh vẽ các chim trang 102, 103 SGK và ảnh các loại chim sưu tầm được, thảo luận các câu hỏi: + Chỉ hình dáng kích thước chúng ? Cho biết loài nào biết bay, biết bơi và biết chạy,…? + Bên ngoài thể chim có gì bảo vệ? + Bên thể chúng có xương sống hay không ? + Mỏ các loài chim có đặc điểm gì chung? Mỏ chim dùng để làm gì ? Bước : Làm việc lớp - Mời đại diện số nhóm lên trình bày kết thảo luận - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa Hoạt động 2: Làm việc tranh ảnh sưu tầm Bước 1: - Chia lớp thành các nhóm nhỏ - Yêu cầu các nhóm phân loại các tranh ảnh các loài chim sưu tầm theo tiêu chí nhóm tự đặt ra, sau đó cùng thảo luậtt câu hỏi: Tại ta không nên săn bắt phá tổ chim ? Bước 2: - Mời các nhóm trưng bày sưu tập nhóm mình trước lớp, đại diện nhóm lên thuyết minh loài chim sưu tầm c) Củng cố - dặn dò: - T/chức chơi TC "Bắt chước tiếng chim hót" - Về nhà học bài và xem trước bài Tiết 1: - Lớp theo dõi - Các nhóm quan sát các hình SGK, các hình vật sưu tầm và thảo luận các câu hỏi phiếu - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết thảo luận - Các nhóm khác nhận xét bổ sung: + Chúng có đầu mình và quan di chuyển Mỗi chim có hai chân, hai cánh - em nhắc lại KL Lớp đọc thầm ghi nhớ - Các nhóm thảo luận nhóm để hoàn thành bài tập giao - Phân loại thành nhóm như: nhóm biết bay, nhóm biết bơi, nhóm biết chạy, nhóm có giọng hát hay - Trao đổi thảo luận và đến kết luận vì không nên săn bắt, phá tổ chim … - Sau đó cử số em đại diện lên báo cáo “diễn thuyết” đề tài bảo vệ loài chim thiên nhiên trước lớp: - Tham gia chơi TC - Lớp bình chọn nhóm thắng Ngày soạn: 19 /3/ 2010 Ngày giảng: Thứ ba: 23 /3/2010 Toán: LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Biết cách đọc, viết các số có chữ số Tiếp tục nhận biết thứ tự các số có chữ số Biết viết các số tròn nghìn ( từ 10 000 đến 19 000 ) vào vạch tia số Lop3.net (6) - Giáo dục HS thích chăm học B/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: - Gọi HS đọc các số: 32741 ; 83253 ; 65711 ; 87721 ; 19995 - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Phân tích bài mẫu - Yêu cầu tự làm bài vào - Mời 3HS lên bảng viết số và đọc số - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT và mẫu tự làm bài - Mời 3HS lên bảng trình bày bài làm - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh Bài 3: - Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS nêu quy luật dãy số làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài 4: - Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài c) Củng cố - dặn dò: - GV đọc số, HS nghe và viết số có 5CS - Về nhà tập viết và đọc số có chữ số Tiết 2: - Hai em đọc số - Cả lớp theo dõi nhận xét - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Một em đọc yêu cầu bài - Lớp làm chung bài mẫu - Cả lớp thực làm vào - Lần lượt học sinh lên bảng chữa bài - Cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung: + 63721 : Sáu muơi ba nghìn bảy trăm - Một em nêu yêu cầu và mẫu - Thực viết các số vào - em lên bảng làm bài, lớp n/xét bổ sung: + Sáu mươi ba nghìn hai trăm hai mươi mốt + Ba mươi mốt nghìn chín trăm bốn mươi hai - HS nêu yêu cầu bài tập - Hai em nêu quy luật dãy số - Cả lớp làm bài vào - em lên bảng làm bài, lớp bổ sung a/ 36520 ; 36521; 36522 ; 36523 ; b/ 48183 ; 48184 ; 48185 ; 48186 ; c/ 81317 ; 81318 ; 81319 ; 81320 ; - HS nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp làm bài vào Chính tả: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (TIẾT 3) ĐỌC THÊM BÀI: NGƯỜI TRÍ THỨC YÊU NƯỚC A/Mục tiêu: - Kiểm tra lấy điểm tập đọc: yêu cầu tiết - Báo cáo đủ thông tin, rõ ràng, rành mạch ba nội dung nêu bài tập 2(về học tập lao động công tác khác) B/ Chuẩn bị: Lop3.net (7) - Phiếu viết tên bài tập đọc từ tuần 19 - 26 - Bảng lớp viết các nội dung cần báo cáo C/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy 1) Giới thiệu bài : 2) Kiểm tra tập đọc: Hoạt động trò - Lớp theo dõi để nắm y/cầu tiết học - Lần lượt em lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra - Hình thức kiểm tra: Thực tiết - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo định phiếu 3) Bài tập 2: - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc - Yêu cầu em đọc yêu cầu bài tập - em đọc yêu cầu bài tập 2, lớp đọc thầm - Mời em nhắc lại mẫu báo cáo đã học - Một em đọc lại mẫu báo cáo đã học tuần 20 (tr 20) SGK + Yêu cầu báo cáo này có gì khác so với + Người báo cáo là chi đội trưởng Người mẫu báo cáo trước đã học ? nhận báo cáo là thầy cô phụ trách Nội dung: - Kiểm tra số học sinh lớp Xây dựng chi đội mạnh … - Yêu cầu em phải đóng vai lớp - Lần lượt em đóng vai chi đội trưởng trưởng báo cáo trước các bạn kết hoạt lên báo cáo trước lớp động chi đội - Theo dõi, nhận xét tuyên dương em - Lớp nhận xét chọn bạn báo cáo hay báo cáo đầy đủ rõ ràng và đúng trọng tâm HDHS đọc thêm bài:Người trí thức yêu nước HS đọc thêm bài hiểu nôi dung bài đọc 4) Củng cố - dặn dò : - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà tiếp tục đọc lại các bài tập đọc đã học từ tuần 19 – 26, tiết sau kiểm tra Tiết 3: Lop3.net (8) Đạo đức: TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC (TIẾT 2) A / Mục tiêu: - Nêu vài biểu tôn trọng thư từ tài sản người khác Lop3.net (9) - Biết không xâm phạm thư từ, tài sản người khác - Thực tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng bạn bè và người B/ Tài liệu và phương tiện: - Trang phục bác đưa thư, lá thư cho trò chơi đóng vai phiếu học tập - Cặp sách, truyện tranh, lá thư để HS chơi đóng vai C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: Nhận xét hành vi - Chia lớp thành các cặp để thảo luận Phát phiếu học tập cho các cặp - Lắng nghe giáo viên nêu các hành vi thông - Nêu hành vi phiếu qua phiếu học tập - Yêu cầu các cặp thảo luận tìm xem hành vi - Trao đổi thảo luận tìm hành vi nào đúng và hành vi nào sai điền vào ô đúng và hành vi sai trống trước các hành vi - Mời đại diện các cặp lên trình bày trước lớp - HS trình bày - Giáo viên kết luận theo sách giáo viên - Cả lớp nhận xét bổ sung Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Giáo viên chia nhóm - Phát phiếu học tập cho các nhóm và yêu cầu - Trao đổi thảo luận nhóm để hoàn các nhóm thảo luận để nêu cách điền đúng thành bài tập phiếu các từ: bí mật, pháp luật, riêng, sai trái vào chỗ trống cho thích hợp ( câu a ) và xếp các cụm từ vào hai cột thích hợp việc nên và không nên làm (BT4) - Yêu cầu các nhóm trao đổi thảo luận - Các nhóm lên trình bày trước lớp - Đại diện các nhóm trình bày trước lớp - Giáo viên kết luận * Hoạt động 3: Liên hệ thực tế - Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi: - HS tự kể việc làm mình + Em đã biết tôn trọng thư từ, tài sản gì - Lớp bình chọn bạn có thái độ tốt ? + Việc đó xảy nào ? - Giáo viên kết luận theo sách giáo viên * Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học - Về nhà cần thực theo đúng bài học vào sống hàng ngày Nhận xét: Tiết 4: Mĩ thuật: GV môn soạn giảng -Lop3.net (10) Thứ tư: Nghỉ chế độ nhỏ -Ngày soạn: 22 /3/ 2010 Ngày giảng: Thứ năm, 25 /3/2010 Toán: Tiết 1: LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Biết cách đọc viết các số có chữ số (trong chữ số đó có chữ số là số 0) - Tiếp tục nhận biết thứ tự các số có chữ số - Làm tính với số tròn nghìn tròn trăm - Giáo dục HS chăm học B/Đồ dùng dạy học:: C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy 1.Bài cũ: - Gọi em lên bảng làm BT: Điền số thích hợp vào chỗ chấm: a) 16 302 ; 16 303 : ; ; ; 16 307 ; b) 35 000 ; 35 100 ; 35 2000 ; ; ; ; c) 92 999 ; ; 93 001 ; ; ; 93 004 ; - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu và mẫu tự làm bài - Treo bảng phụ đã kẻ sẵn BT1 lên bảng - Gọi em lên điền cách đọc số vào các cột và kết hợp đọc số - Nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu bài - H/dẫn lớp làm mẫu hàng bảng - Yêu cầu HS tự làm các hàng còn lại - Từng em lên viết các số vào bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi em nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS nối số thích hợp ứng với vạch - Gọi em lên nối các số vào vạch thích hợp - Giáo viên nhận xét đánh giá Hoạt động trò - 3HS lên abngr làm bài - lớp theo dõi, nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Cả lớp tự làm bài - Lần lượt em lên bảng chữa bài, lớp bổ sung + 16 305: mười sáu nghìn ba trăm linh năm, +16 500: mười sáu nghìn năm trăm - Một em đọc yêu cầu - Thực làm chung hàng thứ - Cả lớp tự làm các hàng còn lại - Từng em lên bảng chữa bài, lớp bổ sung + Tám mươi bảy nghìn trăm linh năm - Một em đọc yêu cầu - HS thực - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn làm Lop3.net (11) Bài 4: - Gọi em nêu yêu cầu bài tập - Một em đọc yêu cầu - Gọi em nêu lại cách nhẩm các số có - Cả lớp làm bài vào - em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung: chữ số tròn nghìn - Yêu cầu HS tự làm bài vào 4000 + 500 = 4500 - Chấm số em, nhận xét chữa bài 6500 - 500 = 6000 4000 – (2000 – 1000) = 3000 c) Củng cố - dặn dò: 300 + 2000 x = 4300 - Tổ chức HS chơi TC: Thi viết số nhanh (8000 – 4000) x = 8000 - Về nhà xem lại các BT đã làm Chính tả: Tiết 2: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (TIẾT 6) ĐỌC THÊM BÀI: ĐI HỘI RỪNG XANH- ĐI HỘI CHÙA HƯƠNG A/Mục tiêu: - Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng: Chú yếu kiểm tra kĩ đọc thành tiếng các bài học thuộc lòng đã học từ tuần 19 đến tuần 26 - Viết đúng âm vần dễ lẫn đoạn văn - GDHS chăm học B/ Đồ dùng dạy học: Phiếu viết tên bài thơ và mức độ yêu cầu thuộc lòng từ tuần 19 - 26 tờ phiếu phô tô ô chữ C/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy 1) Giới thiệu bài : 2) Kiểm tra học thuộc lòng: - Kiểm tra Hoạt động trò - Lớp theo dõi để nắm y/cầu tiết học số HS lớp - Hình thức kiểm tra: Thực tiết - Lần lượt em lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra - Lên bảng đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi theo định phiếu - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc 3) Bài tập 2: - Mời em nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp theo dõi đọc thầm - Yêu cầu lớp thực làm bài vào - Dán tờ phiếu lên bảng - Mời nhóm lên bảng chơi tiếp sức - Y/cầu đọc đoạn văn đã điền chữ thích hợp - Thu số bài chấm điểm và nhận xét - Một em nêu yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm - Cả lớp tự làm bài vào - nhóm lên bảng thi tiếp sức điền chữ thích hợp vào chỗ trống - Lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng + Các từ cần điền là : rét, buốt, ngất, lá, trước, nào, lại, chưng, biết, làng, tay - Hai em đọc lại đoạn văn vừa điền xong - HDHS đọc thêm bài hội rừng xanh và - HS đọc bài hiểu nội dung bài đọc chùa hương 4) Củng cố - dặn dò : Lop3.net (12) - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà tiếp tục đọc lại các bài tập đọc có yêu cầu HTL đã học từ tuần 19 - 26 để tiết sau tiếp tục KT Âm nhạc: Tiết 3: GV môn soạn giảng - Tập viết: Tiết 4: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ Kiểm tra theo đề chung trường -Ngày soạn: 23/ 3/ 2010 Ngày giảng: Thứ sáu, 26/ 3/2010 Toán: Tiết 1: SỐ 100 000 - LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Học sinh nhận biết số 100 000 (Một trăm nghìn ) - Biết cách đọc, viết các số có chữ số Củng cố thứ tự các số có chữ số - Biết số liền sau số 99 999 là số 100 000 - Giáo dục HS chăm học B/ Đồ dùng dạy học: Mười bìa viết số 10 000 C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy 1.Bài cũ: - Gọi em lên bảng viết các số : 53 4000 ; 23 000 ; 56 010 ; 90 009 - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Giới thiệu số 100 000: - Gắn bìa có ghi số 10 000 lên bảng + Có chục nghìn ? - Lấy thêm xếp thêm vào nhóm và hỏi tất có chục nghìn ? - Thêm ghi số 10 000 vào nhóm Hoạt động trò - em lên bảng làm bài - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Lớp quan sát lên bảng và trả lời: - Có chục nghìn - chục nghìn thêm 10 000 chục nghìn - chục nghìn thêm 10 000 chục Lop3.net (13) lại hỏi tất có chục nghìn ? - Thêm 10 000 vào nhóm lại hỏi tất có chục nghìn nghìn ? - Giới thiệu số 100 000: Mười chục nghìn còn gọi là trăm nghìn viết là: 100 000 - Gọi vài em vào số 100 000 và đọc lại + Số 100 000 là số có chữ số c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi em nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS nêu quy luật dãy số điền tiếp các số thích hợp vào chỗ chấm - Y/cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - Gọi 3HS lên bảng chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Cho HS quan sát tia số để tìm quy luật thứ tự các số trên tia số - Yêu cầu học sinh làm vào - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo để KT - Mời 1HS lên bảng chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu học sinh làm vào phiếu - chấm số em, nhận xét chữa bài - Nhắc lại cách viết và cách đọc số 100 000 - Một em nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp thực làm vào - 3HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung a) 10000 ; 20000 ; 30000 ; ; 100000 b) 10000 ; 11000 ; 12000 ; 13000 ;14000 ; c) 18000 ; 18100 ; 18200 ; 18300 ;18400 ; d) 18235 , 18236 ,18237 ,18238, 18239 - Một em nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp tự làm bài vào - em lên bảng điền vào tia số, lớp bổ sung 40000 50000 60000 70000 80000 90 000 100000 - Đổi chéo chấm bài kết hợp tự sửa bài - Một em đọc bài toán - Cả lớp cùng thực vào phiếu Số liền trước Số đã cho d) Củng cố - dặn dò - Gọi 1HS lên bảng viết số 100 000 Tập làm văn: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ Kiểm tra theo đề chung trường Tiết 3: Số liền sau 12533 12534 12535 43904 43905 43906 63299 62370 62371 - Một em đọc bài toán - Cùng GV phân tích bài toán - Cả lớp cùng thực vào - Một em lên bảng chữa bài, lớp bổ sung: Giải: Số chỗ chưa có người ngồi là: 7000 – 5000 = 2000 ( chỗ ) Đ/S: 2000 chỗ ngồi Bài 4: - Gọi học sinh nêu bài tập - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu học sinh làm vào - chấm số em, nhận xét chữa bài Tiết 2: nghìn - chục nghìn thêm 10 000 10 chục nghìn Thể dục: GV môn soạn giảng Lop3.net (14) Tiết 4: Tự nhiên-xã hội: THÚ A/ Mục tiêu: Sau bài học, học sinh biết: - Chỉ và nói các phận bên ngoài số loài thú nhà quan sát - Nêu ích lợi các loài thú người - Biết động vật có lông mao, đẻ nuôi sữa gọi là thú hay động vật có vú - GDHS biết bảo vệ vật nuôi B/ Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh sách trang 104, 105 Sưu tầm ảnh các loại thú nhà mang đến lớp C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài "Chim" - Gọi học sinh trả lời nội dung - Nhận xét đánh giá 2.Bài a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: *Hoạt động Quan sát và Thảo luận Bước 1: Thảo luận theo nhóm - Yêu cầu các quan sát các tranh vẽ các thú nhà trang 104, 105 SGK và ảnh các loại thú nhà sưu tầm được, thảo luận các câu hỏi: + Kể tên các thú nhà mà em biết ? + Trong số các thú nhà đó nào có mõm dài, tai vểnh, mắt híp ? + Con nào có thân hình vạm vỡ sừng cong hình lưỡi liềm? + Con nào có thân hình to lớn, vai u, chân cao ? + Thú mẹ nuôi thú sinh gì ? Bước : Làm việc lớp - Một số nhóm lên trình bày kết thảo luận (mỗi nhóm giới thiệu con) - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa * Hoạt động 2: Làm việc lớp - Y/cầu HS suy nghĩ trả lời các câu hỏi sau: + Nêu ích lợi việc nuôi các loài thú nhà (như mèo, lợn, trâu, bò ) ? + Nhà em có nuôi vật nào ? Em Hoạt động trò - 2HS trả lời câu hỏi: + Nêu đặc điểm chung chim + Tại không nên bắn và bắt tổ chim? - Lớp theo dõi - Các nhóm quan sát các hình SGK, các hình vật sưu tầm và thảo luận các câu hỏi phiếu - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết - Các nhóm khác nhận xét bổ sung: + Đó là lợn (heo) + Là trâu + Con bò + Các loài thú như: Trâu, bò, lợn, chó, mèo, là vật đẻ và chúng nuôi sữa + Ích lợi: Mèo bắt chuột, Chó giữ nhà, lợn cung cấp thịt, phân bón Trâu, bò cày kéo, thịt, phân bón,… Lop3.net (15) chăm sóc chúng ? Cho chúng ăn gì ? * Hoạt động 3: Làm việc cá nhân - Yêu cầu học sinh lấy giấy và bút chì, bút màu để vẽ và tô màu thú nhà mà mình ưa thích Vẽ xong ghi chú tên vật và các phận nó trên hình vẽ - Yêu cầu HS vẽ xong dán sản phẩm mình trưng bày trước lớp - Mời số em lên tự giới thiệu tranh mình - Nhận xét bài vẽ học sinh d) Củng cố - dặn dò: - Cho HS liên hệ với sống hàng ngày - Về nhà học bài và xem trước bài + HS tự liên hệ - Lớp thực hành vẽ vật mà em thích - Trưng bày sản phẩm trước lớp - Một số em lên giới thiệu bứcvẽ mình - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn vẽ đẹp Tiết 5: SINH HOẠT LỚP A Mục đích: - Đánh giá lại tình hình học tập và hoạt động học sinh tuần học vừa qua - Đề phương hướng hoạt động tuần tới B Đánh giá lại các hoạt động tuần: -Tổ trưởng tổ 1đúc kết hoạt động tổ tuần -Các bạn học đúng giờ, học bài và làm bài nhà đầy đủ trước đến lớp hăng say phát biểu xây dựng bài, vệ sinh trường lớp đẹp -Bên cạnh đó còn số bạn còn muộn, đến lớp chưa chú ý nghe giảng, ngồi học hay nói chuyện riêng: - Tổ đề nghị tuyên dương bạn.Thắng, Sanh , nhở bạn: Công, Đức *Tương tự tổ 1,2 + Sinh hoạt theo tổ nhận xét ưu khuyến – Nêu nhiệm vụ tuần tới * Đánh giá GV: Nề nếp - Nghiêm túc, chấp hành tốt các nề nếp lớp học - Đi học đầy đủ, đúng Học tập: - Ý thức học tập chưa tốt, cần hăng hăng say phát biểu xây dựng bài: Linh, Sang, - Một số học sinh hay quên vở, đồ dùng học tập: Thành,Giang - Trong học số học sinh chưa chú ý, còn nói chuyện riêng : Đức, Công - Cần học bài và làm bài nhà nhiều hơn: Linh, Sang - Chú ý việc giữ gìn chữ đẹp, cố gắng rèn luyện chữ viết : Sang, Công Vệ sinh: - Các tổ luân phiên làm vệ sinh lớp học, sân trường - Các em cần chú ý công tác vệ sinh cá nhân , thường xuyên tắm rữa ,cắt móng tay, móng chân Hoạt động khác: - Tham gia đầy đủ các hoạt động Lop3.net (16) III Kế hoạch tuần: - Đi học đầy đủ, đúng - Vệ sinh sẽ, tham gia đầy đủ các hoạt động - Học và làm bài đầy đủ trước đến lớp, học cần tập trung nghe giảng -Thực đúng nội quy trường lớp: Đồng phục, bỏ áo vào quần từ nhà đến trường -Hát đầu giờ, cuối Vệ sinh trường lớp,Vệ sinh cá nhân -Ở nhà luyện đọc thật nhiều - An toàn giao thông: KĨ NĂNG ĐI BỘ VÀ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN(T1) I,Mục tiêu: -Biết các đặc điểm an toàn , kém an toàn đường phố-Chọn nơi qua đường an toàn - Chấp hành quy định luật ATGT II, Lên lớp: HĐ1: Đi an toàn trên - Để an toàn trên đường em phải nào?( sát lề đường) HĐ2: Qua đường an toàn - Muốn qua đường an toàn ta phải tránh điều gì? Không qua đương đoạn đường có nhiều xe qua lại Không qua đường chéo qua ngã tư, ngã năm - Nếu phải qua đường nơi không có đèn tín hiệu giao thông, em nào? Quan sát kĩ trước qua đường - Theo em, nào qua đường thì an toàn? Khi không có xe đến gần GVKL: SGVT25 III, Củng cố, dặn dò: - 2HS nhắc nội dung đã học - GV nhận xé tiết học - Chuẩn bị bài T2 Lop3.net (17) Tiết 4: Thủ công: LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (TIẾT 3) A/ Mục tiêu: - Biết vận dụng các kĩ gấp, cắt, dán để làm cái lọ hoa gắn tường Làm lọ hoa gắn tường đúng qui trình kĩ thuật - Yêu thích các sản phẩm đồ chơi B/ Đồ dùng dạy học Như tiết C/Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò kiểm tra bài cũ: - kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các - giáo viên nhận xét đánh giá tổ viên tổ mình 2.bài mới: a) giới thiệu bài: - lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài b) khai thác: * hoạt động 3: yêu cầu làm lọ hoa gắn tường và trang trí - yêu cầu nhắc lại các bước làm lọ hoa gắn - hai em nhắc lại các bước quy trình gấp tường cách gấp giấy cái lọ hoa gắn tường - nhận xét và dùng tranh quy trình để hệ - quan sát để nhớ lại các bước gấp lọ hoa gắn thống lại các bước làm lọ hoa gắn tường tường để thực hành gấp - tổ chức cho thực hành theo nhóm - các nhóm thực hành gấp lọ hoa theo hướng dẫn - quan sát giúp đỡ học sinh còn lúng túng gợi ý cắt dán các bông hoa có cành lá để - cắt các bông hoa và cành lá để cắm vào lọ cắm vào lọ trang trí hoa - cho các nhóm trưng bày sản phẩm - các nhóm trưng bày sản phẩm nhóm trước lớp - tuyên dương số nhóm có sản phẩm - lớp nhận xét, đánh giá xếp loại sản phẩm đẹp c) củng cố - dặn dò: nhóm - giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - nhà tập làm cho thành thạo - Tiết 1: Thể dục: ÔN BÀI THỂ DỤC VỚI HOA HOẶC CỜ TRÒ CHƠI: HOÀNG ANH ,HOÀNH YẾN A/ Mục tiêu: - Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa cờ Yêu cầu thuộc bài và thực các động tác bài thể dục phát triển chung Lop3.net (18) - Tiếp tục ôn động tác nhảy dây kiểu chụm hai chân Yêu cầu thực mức tương đối chính xác và nâng cao thành tích - Ôn TC “Hoàng Anh Hoàng Yến “ Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết tham gia chơi - GDHS rèn luyện thể lực B/ Địa điểm phương tiện : - Mỗi HS cờ nhỏ để cầm tập TD Sân bãi vệ sinh - Còi, kẻ sẵn vạch để chơi TC C/ Các hoạt động dạy học: Định Đội hình Nội dung và phương pháp dạy học lượng luyện tập 1/ Phần mở đầu : phút - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập - Đứng chỗ khởi động các khớp - Bật nhảy chỗ – lần theo nhịp vỗ tay 2/ Phần : * Ôn bài thể dục phát triển chung 16 - Yêu cầu lớp làm các động tác bài thể dục phát triển chung từ phút đến lần - Lần 1, GV hô để lớp tập Lần 3,4 cán hô tập liên hoàn x nhịp - Chuyển thành đội hình đồng diễn thực bài thể dục phát triển chung x nhịp: lần - Theo dõi nhận xét sửa sai cho học sinh * Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân: - Lớp tập hợp theo đội hình - hàng ngang thực các động tác so dây, trao dây, quay dây sau đó cho học sinh chụm hai chân tập nhảy dây lần - Gọi lần em lên thực - Theo dõi nhận xét sửa sai cho học sinh * Chơi trò chơi “Hoàng Anh, Hoàng Yến “ - Nêu tên trò chơi hướng dẫn cho học sinh cách chơi - Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người - Cho nhóm chơi làm mẫu, đồng thời giải thích cách chơi - Học sinh thực chơi trò chơi thử lượt - Sau đó cho chơi chính thức - Nhắc nhớ đảm bảo an toàn luyện tập và chơi và chú ý số trường hợp phạm qui - Các đội chạy phải chạy thẳng không chạy chéo sân không để va chạm chơi 3/ Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân Lop3.net phút phút GV (19) Tiết 4: Tập đọc: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (TIẾT 4) ĐỌC THÊM BÀI:CHIẾC MÁY BƠM- EM VẼ BÁC HỒ A/Mục tiêu: - Kiểm tra lấy điểm tập đọc: yêu cầu tiết - Nghe - viết đúng bài thơ Khói chiều ( tốc độ 65 chữ /15 phút không mắc quá lỗi trên bài, trình bày đúng bài thơ lục bát (bt2) - GDHS chăm học B/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên bài tập đọc từ tuần 19 - 26 - tờ phiếu viết đoạn văn BT2, tranh ảnh minh họa cây bình bát, cây bần C/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Giới thiệu bài : - Lớp theo dõi để nắm yêu cầu tiết học 2) Kiểm tra tập đọc: - Lần lượt em lên bốc thăm chọn bài - Kiểm tra số HS còn lại lớp chuẩn bị kiểm tra - Hình thức kiểm tra: Thực tiết - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo định phiếu - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc 3) Hướng dẫn nghe- viết - Đọc mẫu lần bài thơ “ Khói chiều “ - Lắng nghe đọc mẫu bài thơ - Yêu cầu em đọc lại bài thơ - Một em đọc lại bài thơ, lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp theo dõi sách giáo sách giáo khoa khoa và đọc thầm theo + Tìm câu thơ tả cảnh: Khóí + Chiều chiều từ mái rạ vàng / Xanh rờn chiều“? khói nhẹ nhàng bay lên + Bạn nhỏ bài thơ nói gì với khói + Khói vươn nhẹ lên mây / Khói đừng bay chiều ? quấn làm cay mắt bà ! + Hãy nhắc lại cách trình bày bài thơ + Câu tiếng viết lùi vào ô, câu tiếng viết lục bát? lùi vào ô - Yêu cầu lớp viết bảng số từ hay - Lấy bảng viết các từ dễ lẫn: xanh rờn, viết sai vươn, quấn - Đọc cho học sinh chép bài - Lắng nghe và viết bài thơ vào - Thu để chấm số bài nhận xét - 7- em nộp để giáo viên chấm điểm đánh giá HDHS đọc thêm bài Chiếc máy bơm - HS đọc bài tìm hiểu nội dung bài đọc Em vẽ Bác Hồ 4) Củng cố - dặn dò : - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà tiếp tục đọc lại các bài tập đọc đã học từ tuần 19 - 26 để tiết sau tiếp tục kiểm tra Lop3.net (20) Ngày soạn: /3/ 201 Ngày giảng: Thứ tư /3/2010 Tiết 1: Toán: CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ (TT) A/ Mục tiêu : - HS nắm các số có CS trường hợp (chữ số hàng nghìn, trăm, chục, đơn vị là và hiểu chữ số còn dùng để không có đơn vị nào hàng đó số có chữ số) - Biết đọc viết các số có chữ số dạng nêu trên - Tiếp tục nhận biết thứ tự các số có chữ số Luyện ghép hình - Giáo dục HS thích học toán B/ Đồ dùng dạy học : bảng phụ C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: - GV đọc, gọi hai em lên bảng viết các số - Lớp viết bảng các số - Hai em lên bảng viết các số có chữ số có chữ số: 53 162 ; 63 211 ; 97 145 ; - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: - Lớp theo dõi giới thiệu bài * Giới thiệu các số chữ số ( có chữ số 0) - Lớp quan sát lên bảng theo dõi hướng dẫn để - Kẻ lên bảng sách giáo khoa, hướng viết và đọc các số dẫn học sinh điền vào các cột bảng - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét và tự viết - Ta viết số chục nghìn nghìn trăm số vào bảng chục và đơn vị : 30 000 - Yêu cầu nhìn vào số viết để đọc số - Đọc: Ba mươi nghìn - Tương tự yêu cầu điền và viết, đọc các số - Ba chục nghìn,0 nghìn trăm chục và còn lại bảng đơn vị 30 005 Ba mươi ngìn không trăm linh năm - Nhận xét cách đọc, cách viết viết - em đọc lại các số trên bảng học sinh c) Luyện tập: - Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Một em nêu yêu cầu bài tập - Treo bảng đã kẻ sẵn SGK lên bảng - Quan sát điền số đọc các số bảng - Lần lượt em lên bảng điền vào cột Viết số Đọc số 86030 Tám mươi sáu nghìn không trăm ba mươi 62300 Năm mươi tám nghìn sáu trăm linh Viết số 86030 62300 Đọc số Tám mươi sáu nghìn không trăm ba mươi Sáu mươi hai nghìn ba trăm 42 980 Bảy mươi nghìn không trăm ba mươi mốt 60 002 58 601 42 980 Lop3.net Năm mươi tám nghìn sáu trăm linh Bốn mươi hai nghìn chín (21)