- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vë - Một học sinh lên bảng giải bài, cả lớp nhận xét chữa bài: - Gọi một học sinh lên bảng giải.[r]
(1)TUẦN 11 Thứ hai ngày tháng 11 năm 2011 Tập đọc - Kể chuyện ĐẤT QUÝ, ĐẤT YÊU A/ Mục tiêu : a Tập đọc - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ý nghĩa: Đất đai Tổ Quốc là thứ thiêng liêng, cao quý (TL: các CH SGK) b Kể chuyện - Biết xếp các tranh (SGK) theo đúng trình tự kể lại đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh họa - HS khá giỏi kể lại toàn câu chuyện - GD: HS biết yêu quý quê hương, đất nước B/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa truyện SGK C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi em đọc bài “Thư gửi bà “ và TLCH: - 2HS lên đọc bài và TLCH + Trong thư Đức kể với bà gì? - Cả lớp theo dõi bạn đọc, nhận xét + Qua thư, em thấy tình cảm Đức đối bà quê nào? - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu : b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài Cho HS quán tranh - Lớp lắng nghe giáo viên đọc bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc câu trước lớp - Lớp nối tiếp đọc câu trước - Theo dõi sửa sai cho HS lớp Luyện đọc các từ mục A - Luyện đọc tiếng từ khó - Đọc đoạn trước lớp - HS nối tiếp đọc đoạn - HD HS đọc đúng câu, đoạn bài - Kết hợp giải thích các từ SGK: Tìm hiểu nghĩa các từ: Cung điện, cung điện, khâm phục, khâm phục, khách du lịch, sản vật + Khách du lịch: Người chơi, xem phong cảnh phương xa + Sản vật: vật làm khai thác, thu Nguyễn Thị Quế - Trường TiÓu häc D¹ Tr¹ch Lop3.net (2) nhặt từ thiên nhiên - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Đọc ngắt nghỉ đúng, nhấn giọng + Gọi 1HS đọc lời viên quan (ở đoạn 2) các từ: khắp đất nước, mở tiệc chiêu đãi, + Yêu cầu các nhóm tiếp nối đọc đồng - Các nhóm luyện đọc đoạn bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - 1HS đọc lời viên quan - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và TLCH: - Các nhóm đọc đồng đoạn + Hai người khách vua Ê - ti - ô - pi - a bài tiếp đãi nào ? - Yêu cầu HSđọc thầm phần đầu đoạn (Từ - Lớp đọc thầm đoạn lúc hai người làm vậy), TLCH: + Mời họ vào cung, mở tiệc cghiêu đãi, + Khi khách xuống tàu điều gì bất ngờ đã tặng sản vật quý, sai người đưa xảy ? xuống tận tàu - Yêu cầu lớp đọc thầm phần cuối đoạn - Học sinh đọc thầm phần đầu đoạn + Viên quan bảo khách dừng lại, cởi giày bài + Vì người Ê - ti - ô - pi - a không để họ cạo đất đế giày để khách xuống tàu trở nước khách mang hạt cát nhỏ ? - Học sinh đọc thầm phần cuối đoạn - Mời 3HS nối tiếp đọc đoạn bài + Vì người Ê - ti - ô - pi - a yêu quý + Theo em, phong tục trên nói lên tình cảm và coi mảnh đất quê hương họ là thứ người Ê - ti - ô - pi - a quê hương? thiêng liêng cao quý *Giáo viên chốt ý sách giáo viên - em nối tiếp đọc đoạn bài d) Luyện đọc lại : + Người dân Ê - ti - ô - pi - a yêu quý, - Đọc diễn cảm đoạn bài trân trọng mảnh đất hương/ Coi đất đai tổ quốc là tài sản quí giá thiêng - Hướng dẫn HS cách đọc - Mời nhóm, nhóm em phân vai thi đọc liêng - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn - Mời em đọc bài - Nhận xét bình chọn HS đọc hay - Các nhóm thi đọc phân theo vai ) Kể chuyện : (người dẫn chuyện, viên quan, hai người Giáo viên nêu nhiệm vụ: SGK khách ) Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện theo tranh - 1HS đọc bài Bài tập 1: - Gọi 2HS đọc yêu cầu bài - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay - Yêu cầu HS quan sát tranh, xếp lại theo - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học đúng trình tự câu chuyện - Gọi HS nêu kết - Yêu cầu lớp lắng nghe và nhận xét Nguyễn Thị Quế - Trường TiÓu häc D¹ Tr¹ch Lop3.net (3) Bài tập : - Yêu cầu cặp HS dựa tranh đã xếp thứ tự để tập kể - Gọi 4HS tiếp nối thi kể trước lớp theo tranh - Mời 1HS kể lại toàn câu chuyện theo tranh - Nhận xét bình chọn HS kể hay đ) Củng cố dặn dò : - Hãy đặt tên khác cho câu chuyện - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà tập kể lại câu chuyện - Cả lớp quan sát tranh minh họa, xếp lại đúng trình tư câu chuyệnï - 2HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung (Thứ tự tranh: - - -2) - Từng cặp tập kể chuyện, - em nối tiếp kể theo tranh - 1HS kể toàn câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay - Mảnh đất thiêng liêng/ Một phong tục lạ lùng/ Tấm lòng yêu quý đất đai/ Toán TiÕt 51 : BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH (tiếp theo) A/ Mục tiêu: - Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán giải hai phép tính - GDHS tính cẩn thận làm bài B/ Đồ dùng dạy học C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : Nhận xét đánh giá bài kiểm tra học kì I - Lắng nghe để rút kinh nghiệm 2.Bài mới: * Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giới thiệu bài Bài toán 1: - Đọc bài toán, ghi tóm tắt lên bảng: Thứ bảy: xe Chủ nhật: ? xe - Gọi 2HS dựa vào tóm tắt đọc lại bài toán - 2HS đọc lại bài toán - Yêu cầu HS nêu điều bài toán cho biết và điều - Quan sát sơ đồ tóm tắt để nêu điều bài bài toán hỏi cho biết và điều bài toán hỏi - Nêu câu hỏi : + Bước ta tìm gì ? +Tìm số xe đạp bán ngày chủ nhật: ( x 2) = 12 (xe) + Khi tìm kết bước thì bước ta tìm + Tìm số xe đạp hai ngày: + 12 Nguyễn Thị Quế - Trường TiÓu häc D¹ Tr¹ch Lop3.net (4) gì? - Hướng dẫn học sinh thực tính kết và cách trình bày bài giải sách giáo khoa *) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập + Em hãy nêu điều bài toán đã cho biết và điều bài toán hỏi - Yêu cầu lớp vẽ sơ đồ tóm tắt bài toán - Yêu cầu lớp làm vào - Yêu cầu học sinh lên bảng giải - Nhận xét đánh giá - Cho HS đổi để KT bài =18(xe) - Đọc bài toán - Học sinh vẽ tóm tắt bài toán - Cả lớp thực làm vào - Một học sinh lên trình bày bài giải, lớp nhận xét bổ sung Giải : Quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh dài là : x = 15 ( km) Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh dài là : +15 = 20 (km ) Bài : - Yêu cầu học sinh nêu và phân tích bài Đ/S :20 km - HS đọc và vẽ tóm tắt bài toán toán - Yêu cầu lớp giải bài toán vào - Cả lớp thực làm vào vơ.û - Mời học sinh lên giải - Một học sinh lên giải, lớp nhận xét - Chấm số em, nhận xét chữa bài bổ sung Giải : Số lít mật lấy từ thùng mật ong là : 24 : = ( l ) Số lít mật còn lại là : Bài 3: - Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài toán 24 - = 16 ( l ) - Yêu cầu lớp làm vào Đ/S : 16 lít mật ong - Mời học sinh lên bảng giải - Một em nêu đề bài tập - Yêu cầu lớp đổi chéo để kiểm tra - Cả lớp thực làm vào - Giáo viên nhận xét đánh giá - Một học sinh lên giải 3) Củng cố - Dặn dò: x + = 15 + x – = 42 – - Nhận xét đánh giá tiết học = 18 = 36 - Dặn nhà học và xem lại các bài tập đã làm Thø ba ngµy th¸ng 11 n¨m 2011 Chính tả - Nghe – viÕt : TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG - Ph©n biÖt : ong/ oong; s/x Nguyễn Thị Quế - Trường TiÓu häc D¹ Tr¹ch Lop3.net (5) A/ Mục tiêu : - Nghe viết đúng bái chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần: ong/ oong (BT2) - Làm đúng BT3 a - GDHS rèn chữ viết đẹp, biết giữ B/ Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết lần các từ ngữ bài tập 2, giấy khổ lớn để HS thi tìm nhanh BT3 C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu học sinh viết số tiếng dễ viết sai - 2HS lên bảng viết các từ: bài trước Trái sai , da dẻ , ngày xưa , , - Nhận xét đánh giá ruột thịt 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe - viếtL: * Hướng dẫn chuẩn bị : - Giáo viên đọc bài lượt - Yêu cầu học sinh đọc lại bài văn - học sinh đọc lại bài + Bài chính tả có câu? + Bài chính tả này có câu + Những chữ nào đoạn văn cần viết hoa ? + Viết hoa chữ cái đầu đoạn văn và tên - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy bảng riêng (Gái, Thu Bồn) và viết các tiếng khó - Lớp nêu số tiếng khó và thực - Giáo viên nhận xét đánh giá viết vào bảng con: sông, gió * Đọc cho học sinh viết vào chiều, tiếng hò, chèo thuyền, chảy lại … Đọc lại để học sinh dò bài, soát lỗi * Chấm, chữa bài - Cả lớp nghe và viết bài vào c/ Hướng dẫn làm bài tập - Nghe và tự sửa lỗi bút chì Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - 2HS nêu yêu cầu bài, lớp đọc - Yêu cầu lớp làm vào bài tập thầm - Mời em lên bảng thi làm đúng, nhanh - Học sinh làm vào vë - Nhận xét tuyên dương - 2HS lên bảng thi làm bài, lớp theo - Gọi HS đọc lại lời giải đúng và ghi nhớ chính dõi bình chọn bạn làm đúng và nhanh tả - 2HS đọc lại lời giải đúng: Chuông xe đạp kêu kính coong ; vẽ đường cong ; Bài 3a : làm xong việc , cái xoong - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 3a - 1HS đọc yêu cầu bài, lớp đọc - Chia nhóm, các nhóm thi làm bàiø trên giấy, thầm xong đại diện nhóm dán bài trên bảng lớp, đọc - Các nhóm thi làm bài trên giấy Nguyễn Thị Quế - Trường TiÓu häc D¹ Tr¹ch Lop3.net (6) kết - GV cùng HS nhận xét, tuyên dương - Gọi 1HS đọc lại kết - Cho HS làm bài vào VBT 3) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài xem trước bài - Đại diện nhóm dán bài lên bảng, đọc kết Lớp bình chọn nhóm làm đúng - 1HS đọc lại kết Toán TiÕt 52 : LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu: - Biết giải bài toán có hai phép tính - GDHS yêu thích học toán B/ Đồ dùng dạy học Bảng phụ ghi sẵn sơ đồ tóm tắt bài tập C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi em lên bảng làm BT3 trang 51 - Hai em lên bảng làm bài - Nhận xét, ghi điểm - Cả lớp theo dõi, nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Luyện tập: Bài 1: - Yêu cầu em nêu bài tập - Học sinh nêu bài toán - GV ghi tóm tắt bài toán Có: 45 ô tô Rời bến: 18 ô tô và 17 ô tô Còn lại: ô tô ? + Bài toán cho biết gì? + Có 45 ô tô, lần đầu rời bến 18 ô tô, lần sau + Bài toán hỏi gì? rời bến thêm 17 ô tô + Muốn biết bến còn lại bao nhiêu ô tô ta + Trên bến còn lại bao nhiêu ô tô - Cả lớp làm vào chữa bài cần biết gì? Làm nào để tìm được? - Yêu cầu HS làm vào Giải : - Mời học sinh lên bảng giải Lúc đầu số ô tô còn lại là : - Giáo viên nhận xét chữa bài 45 – 18 = 27 ( ô tô) Lúc sau số ô tô còn lại là : 27 – 17 = 10 ( ô tô ) Đ/ S: 10 ô tô Bài : - Yêu cầu học sinh đọc bài toán, - 2HS đọc bài toán - Lớp thực làm bài vào phân tích bài toán tự làm vào Nguyễn Thị Quế - Trường TiÓu häc D¹ Tr¹ch Lop3.net (7) - Mời học sinh lên bảng giải bài - Nhận xét bài làm học sinh - Một học sinh giải bài trên bảng, lớp nhận xét chữa bài Giải : Số thỏ đã bán là: 48 : = ( con) Số thỏ còn lại là: 48 – = 40 (con ) Đ/ S: 40 thỏ Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bµi - Học sinh đọc yêu cầu bài tập - Lớp thực đặt đề bài toán dựa vào tóm - Treo BT3 đã ghi sẵn lên bảng tắt làm bài vào 14 bạn - Một học sinh giải bài trên bảng, lớp nhận HSG: HSK: bạn ? bạn xét chữa bài Giải : Số học sinh khá là : - Yêu cầu HS làm vào 14 + = 22 (bạn ) - Mời học sinh lên bảng giải Số học sinh giỏi và khá là : - Chấm số em, nhận xét chữa bài 14 + 22 = 36 (bạn) - Yêu cầu lớp đổi chéo để kiểm tra Đ/ S: 36 bạn - HS đổi để KT bài 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Đạo đức THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA KÌ I A/ Mục tiêu : - Ôn lại kiến thức đã học - GDHS thực tốt điều Bác Hồ dạy B/ Đồ dùng dạy học : - Các loại tranh ảnh minh họa đã sử dụng các bài học trước các phiếu ghi sẵn các tình bài ôn tập C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Bài cũ: - Kiểm tra chuẩnv bị HS 2/ Bài mới: - Giới thiệu bài * Hướng dẫn HS ôn tập: *Yêu cầu học sinh nhắc lại tên các bài học đã - Nhắc lại tên các bài học : Kính yêu Bác Hồ học? Giữ lời hứa - Tự làm lấy việc mình - Yêu cầu lớp hát bài hát Bác Hồ Quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ Chia sẻ buồn vui cùng bạn + Trong sống và học tập em đã làm - Học sinh hát các bài hát có nội dung ca ngợi gì để bày tỏ lòng kính yêu Bác Hồ ? Bác Hồ Nguyễn Thị Quế - Trường TiÓu häc D¹ Tr¹ch Lop3.net (8) - Lần lượt số em kể trước lớp + Qua câu chuyện "Chiếc vòng bạc" Em thấy + Bác Hồ là người biết giữ lời hứa Bác mong Bác Hồ là người nào ? người luôn giữ lời hứa đó là chữ tín người quý mến + Hãy kể điều mà mình đã hứa và + Một số em lên thực hành kể các câu chuyện thực lời hứa với người? liên quan đến giữ lời hứa mình + Theo em không giữ lời hứa có hại + Sẽ lòng tin người nào ? * Ngoài việc phải giữ lời hứa , thì người học sinh em cần biết quan tâm giúp đỡ người thân gia đình là người - Học sinh kể công việc mà mình đã ngoan , trò giỏi * Ôn tập : - Quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ chăm sóc giúp đỡ ông bà , cha mẹ bị bệnh + Khi người thân gia đình ông , bà, + Vì ông bà, cha mẹ là người đã sinh cha , mẹ bị bệnh em chăm sóc nào ? và dạy dỗ ta nên người vì chúng ta có + Vì chúng ta phải quan tâm giúp đỡ ông bổn phận giúp đỡ, quan tâm ông bà cha mẹ + Một số em đại diện lên kể việc mình bà cha mẹ ? - Trong sống hàng ngày có công tự làm trước lớp + Giúp chúng ta tự tin và có ý thức tự cố việc mà chúng ta có thể tự làm lấy + Em hãy kể số công việc mà em tự làm ? gắng, tự lập sống + Theo em tự làm lấy việc mình có tác dụng gì ? * Bạn bè là người gần gũi luôn giúp đỡ ta sống bạn có niềm vui hay gặp nỗi buồn chúng ta làm gì để giúp bạn vơi điều đó + Em đã gặp niềm vu , nỗi buồn nào sống? Những lúc em cảm thấy sao? + Hãy kể số câu chuyện nói việc em + Một số em lên bảng kể việc làm bạn đã biết chia sẻ buồn vui cùng bạn ? nhằm an ủi, chia sẻ cùng bạn bạn gặp - Mời em nêu ý kiến qua bài chuyện buồn - Lớp trao đổi nhận xét và bổ sung có - Giáo viên rút kết luận 3/ Củng cố, Dặn dò: - Về nhà ghi nhớ và thực theo bài học - Nhận xét đánh giá tiết học Nguyễn Thị Quế - Trường TiÓu häc D¹ Tr¹ch Lop3.net (9) Thủ công CẮT, DÁN CHỮ I , T (Tiết 1) A/ Mục tiêu : LÊy chøng cø nhËn xÐt - Biết cách kẻ cắt, dán chữ I,T Rèn hs tính khéo tay GDHS yêu thích môn học B/ Đồ dùng dạy học : - Mẫu chữ I, T đã cắt, dán và mẫu chữ I, T để rời, chưa dán - Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ I, T - Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các tổ viên tổ mình - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: *) Giới thiệu bài: Hoạt động : Quan sát và nhận xét - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Cho HS quan sát mẫu chữ I và T đã cắt rời - Yêu cầu nhận xét chiều rộng, kích thước - Cả lớp quan sát mẫu chữ T và chữ I chữ và đưa nhận xét: Các kích thước chiều rộng, chiều cao, chữ Hoạt động : Giáo viên hướng dẫn mẫu : Treo tranh quy trình và hướng dẫn Bước : Kẻ chữ I và T - Lớp tiếp tục quan sát mẫu lắng nghe + Kẻ, cắt HCN: h1 cao ô, rộng ô; h cao giáo viên để nắm các bước và quy ô, rộng ô trình kẻ , cắt , dán các chữ + Chấm điểm đánh dấu hình chữ T vào hcn 2, sau đó kẻ chữ T theo các điểm đã đánh dấu Bước 2: Cắt chữ T + Gấp đôi hcn đã kẻ chữ T theo đường dấu giữa, ta nửa chữ T +Cắt theo đường kẻ nửa chữ T, mở chữ T Bước 3: Dán chữ I, T - Tổ chức cho HS tập kẻ, cắt chữ I, T trên giấy - Tiến hành tập kẻ, cắt và dán chữ I và trắng - Theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng chữ T trên giấy nháp 3) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Cả lớp làm vệ sinh lớp học - Dặn học sau thực hành trên giấy màu Nguyễn Thị Quế - Trường TiÓu häc D¹ Tr¹ch Lop3.net (10) Thứ tư ngày th¸ng 11 năm 2011 Tập đọc : VẼ QUÊ HƯƠNG A/ Mục tiêu: - Rèn đọc đúng các từ : lượn quanh, xanh mát, xanh ngắt, đỏ chót, - Bước đầu biết đọc đúng nhịp thơ và bộc lộ niềm vui qua giọng đọc - Hiểu ND:Ca ngợi vẻ đẹp quê hương và thể tình yêu quê hương tha thiết người bạn nhỏ( TL:Được các câu hỏi SGK, thuộc khổ hơ bài HS khá giỏi thuộc bài thơ) - GDHS yêu quê hương đất nước B/ Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa bài đọc SGK - Bảng phụ viết bài thơ để hướng dẫn học sinh HTL C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS nối tiếp kể lại câu chuyện “ Đất quý, - 3HS tiếp nối kể lại các đoạn câu đất yêu ï“ chuyện và TLCH - Nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi nhận xét 2.Bài a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu b) Luyện đọc: * Đọc bài thơ - Lắng nghe GV đọc mẫu * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc câu thơ GV sửa sai - Nối tiếp đọc em dòng thơ - Gọi học sinh đọc khổ thơ trước lớp Luyện đọc các từ mục A - Nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng các dòng thơ, - Nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp - Tìm hiểu nghĩa từ theo hướng dẫn khổ thơ - Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ giáo viên + Sông máng: SGK bài ( sông máng , cây gạo ) - Yêu cầu HS đọc khổ thơ nhóm - Luyện đọc theo nhóm - Các nhóm thi đọc - Yêu cầu lớp đọc đồng bài - Cả lớp đọc đồng bài thơ c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Mời em đọc bài , yêu cầu lớp đọc thầm -Một em đọc bài , lớp đọc thầm bài bài thơ trả lời câu hỏi : thơ + Kể tên cảnh vật tả bài thơ + Là : tre, lúa, sông máng, trời mây, ngói ? mới, trường học, mặt trời… -Yêu cầu lớp đọc thầm lại toàn bài thơ và - Cả lớp đọc thầm lại bài thơ Nguyễn Thị Quế - Trường TiÓu häc D¹ Tr¹ch Lop3.net (11) TLCH + Cảnh vật miêu tả màu + Cảnh vật quê hương tả nhiều màu sắc tre xanh, lúa xanh, sông máng xanh sắc Hãy kể màu sắc đó ? mát, trời mây xanh ngắt, ngói đỏ tươi, mái trường đỏ thắm, mặt trời đỏ chót - Yêu cầu thảo luận theo nhóm trả lời câu hỏi: + Vì tranh quê hương đẹp ? Hãy - HS thảo luận theo nhóm, sau đó đại diện chọn câu trả lời mà em cho là đúng ? nhóm nêu ý kiến chọn câu trả lời đúng (Vì bạn nhỏ yêu quê hương) Liên hệ quê hương em - Giáo viên kết luận HS trả lời theo ý các em d) Học thuộc lòng bài thơ: - Lớp nhận xét bổ sung - Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn và bài - Yêu cầu đọc thuộc lòng khổ bài - Đọc đoạn bài theo hướng thơ dẫn giáo viên - Yêu cầu HS thi đọc thuộc lòng khổ và - em đaị diện đọc tiếp nối khổ thơ - Thi đọc thuộc lòng bài thơ bài thơ - Theo dõi bình chọn em đọc tốt - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay đ) Củng cố - Dặn dò: - Quê hương em có gì đẹp? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước bài -HS tự liên hệ Tập viết ÔN CHỮ HOA G (tiếp theo) A/ Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa G (1 dòng chữ Gh), R, Đ (1 dòng); viết đúng tên riêng Ghềnh Ráng (1 dòng) và câu ứng dụng: Ai … Loa Thành Thục Vương (1 lần) cỡ chữ nhỏ - Rèn HS viết đúng mÉu chữ, GDHS biết giữ B/ Đồ dùng dạy học - Mẫu viết hoa các chữ G, R, Đ - Mẫu chữ tên riêng và câu ca dao viết trên dòng kẻ ô li C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà học sinh - 2HS lên bảng viết bài Lớp viết vào bảng - Gọi 2HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng con: Gi, Ông Gióng - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu Nguyễn Thị Quế - Trường TiÓu häc D¹ Tr¹ch Lop3.net (12) a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng con: * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Yêu cầu HS luyện viết vào bảng chữ Gh, R, Đ * Học sinh viết từ ứng dụng : - Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng - Giới thiệu Ghềnh Ráng (còn gọi là Mộng Cầm) là thắng cảnh Bình Định, là bãi tắm đẹp nước ta - Viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ: - Yêu cầu HS tập viết trên bảng * Luyện viết câu ứng dụng: - Yêu cầu 2HS đọc câu ứng dụng - Giúp HS hiểu ND câu ca dao: Bộc lộ niềm tự hào di tích lịch sử Loa Thành từ thời An Dương Vương, cách đây hàng nghìn năm - Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa (Ai , Ghé ) là chữ đầu dòng và ( Đông Anh , Loa Thành , Thụcc Vương ) tên riêng c) Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu: + Viết chữ Gh dòng cỡ nhỏ + R, Đ : dòng + Viết tên riêng Ghềnh Ráng dòng cỡ nhỏ + Viết câu ca dao hai lần ( dòng ) - Nhắc nhë học sinh tư ngồi viết, cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài đ/ Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu học sinh nhắc lại cách - Các chữ hoa có bài: G ( Gh), R, A, Đ, L, T, V - Lớp theo dõi - Cả lớp thực viết vào bảng - 1HS đọc từ ứng dụng: Ghềnh Ráng - Lắng nghe để hiểu thêm bãi biển là danh lam thắng cảnh đất nước ta - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng - 2HS đọc câu ứng dụng: Ai đến huyện Đông Anh Ghé xem phong cảnh Loa Thành ThụcVương - Cả lớp luyện viết trên bảng các từ: Ai, Ghé, Đông Anh, Loa Thành, Thục Vương - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và tên riêng Nguyễn Thị Quế - Trường TiÓu häc D¹ Tr¹ch Lop3.net (13) viết chữ hoa và câu ứng dụng - nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà luyện viết thêm Toán TiÕt 53 : BẢNG NHÂN A/ Mục tiêu - Bước đầu thuộc bảng nhân - Biết vận dụng bảng nhân vào giải toán - GSHS giải toán nhanh đúng , gây hứng thú học tập B/ Đồ dùng dạy học C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi em lên bảng làm BT và tiết trước - 2HS lên bảnglàm bài, em làm bài - KT nhà - Nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn 2.Bài mới: *) Giới thiệu bài: * Lập bảng nhân 8: - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi: Tìm - Từng cặp thảo luận theo yêu cầu các bảng nhân đã học xem có phép GV nhân nào có thừa số 8? - Đại diện nhóm nêu kết thảo - Mời các nhóm trình bày kết thảo luận luận Cả lớp nhận xét bổ sung + Khi ta thay đổi thứ tự các TS tích x = 16 ; x = 24 ; x = 56 + tích nó không đổi thì tích nào? - Yêu cầu các nhóm trở lại thảo luận: Dựa vào kiến thức đó, hãy thay đổi thứ tự các TS - Các nhóm trở lại làm việc tích các phép nhân vừa tìm - Mời HS nêu kết - Yêu cầu HS tính: x = ? + Vì em tính kết - Đại diện các nhóm trình bày kết quả, - GV ghi bảng: x = lớp nhận xét bổ sung: x = 16 x = 16 ; x = 24 ; x = 56 x = 24 - x = vì số nào nhân với x = 56 chính số đó + Em có nhận xét gì tích phép tính liền + Tích phép tính liền nhau? kém đơn vị + Muốn tính tích liền sau ta làm nào? + lấy tích liền trước cộng thêm Nguyễn Thị Quế - Trường TiÓu häc D¹ Tr¹ch Lop3.net (14) - yêu cầu HS làm việc cá nhân: Lập tiếp các phếp tính còn lại - Gọi HS nêu kết quả, GV ghi bảng để bảng nhân - Tổ chức cho HS đọc và ghi nhớ bảng nhân vừa lập *) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài - Cho HS làm bài trên phiêu học tập em làm trên tờ phiếu to - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Mời HS nêu kết - GV nhận xét chữa bài - Tương tự hình thành các công thức còn lại bảng nhân - số em nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung: x = 64 ; x = 72 ; x 10 = 80 - HS đọc và ghi nhớ bảng nhân Bài : -Yêu cầu học sinh nêu bài toán - Gọi 1HS lên bảng ghi tóm tắt - 2HS đọc bài toán, lớp theo dõi - 1HS lên tóm tắt bài toán : can : lít can : lít ? + Mỗi can có lít dầu + can có bao nhiêu lít dầu - Cả lớp làm bài vào - Một HS lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu HS làm bài vào - Mời học sinh lên giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi HS nêu miệng kết - Giáo viên nhận xét chữa bài - 1HS nêu yêu cầu bài : Tính : - HS làm bài trên phiếu - Nêu kết bài làm, lớp nhận xét bổ sung - Một em nêu bài tập 3: Đếm thêm điền vào ô trống - Học sinh tự làm bài chữa bài - Học sinh nêu kết quả, lớp bổ sung Sau điền ta có dãy số sau : , 16 , 24 , 32 , 40 , 48 , 56 , 64 , 72 , 80 3) Củng cố - Dặn dò: - GV nêu phép tính, yêu cầu HS nêu kết tương ứng - Nêu kết phép tính - Nhận xét đánh giá tiết học - HS đọc lại bảng nhân - Dặn nhà học và làm bài tập Nguyễn Thị Quế - Trường TiÓu häc D¹ Tr¹ch Lop3.net (15) Tự nhiên và xã hội Tiết 21 THỰC HÀNH : PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG I.MỤC TIÊU: LÊy chøng cø nhËn xÐt - Biết mối quan hệ, biết xưng hô đúng với người họ hàng - Phân tích mối quan hệ họ hàng số trường hợp cụ thể II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình SGK trang 42, 43 - HS mang ảnh họ hàng nội, ngoại đến lớp - GV chuẩn bị cho nhóm HS tờ giấy khổ lớn, hồ dán và bút màu III.HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: Kiểm tra bài cũ: - Thế nào là gia đình 2, hệ - Gọi HS trả lời - Gv nhận xét Bài mới: * Khởi động: Chơi trò chơi chợ mua gì ? cho ? + Mục tiêu :Tạo không khí vui vẻ trước học + Cách chơi : Nếu có sân rộng thì cho HS sân - HS chơi theo hướng dẫn GV chơi đứng thành vòng tròn, HS điểm số từ đến hết, GV chọn em làm trưởng trò Nếu không có sân thì có thể ngồi chỗ lớp Trưởng trò : Đi chợ, Đi chợ ! Cả lớp : Mua gì ? Mua gì ? Trưởng trò : Mua cái áo (em số đứng dậy, chạy vòng quanh lớp) Cả lớp : Cho ?Cho ? Em số vừa chạy vừa nói : Cho mẹ, cho mẹ ! (sau đó chạy chỗ) Trưởng trò : Đi chợ, Đi chợ ! Cả lớp : Mua gì ? Mua gì ? Trưởng trò : Mua 10 (em số 10 đứng Nguyễn Thị Quế - Trường TiÓu häc D¹ Tr¹ch Lop3.net (16) dậy, chạy vòng quanh lớp) Cả lớp : Cho ? Cho ? Em số vừa chạy vừa nói : Cho em, cho em ! (sau đó chạy chỗ) Trò chơi tiếp tục (mua quà cho ông, bà, cô chú, bác,…) Trưởng trò nói đến số nào thì em đó chạy khỏi chỗ, vừa chạy vừa trả lời các câu hỏi lớp Cuối cùng, trưởng trò hô : Tan chợ * Hoạt động 1: Làm việc với phiếu bài tập + Mục tiêu: - Nhận biết mối quan hệ họ hàng qua tranh vẽ + Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm - Nhóm trưởng điều khiển các bạn nhóm quan sát hình trang 42 SGK và làm việc với - Các nhóm quan sát hình và làm trên phiếu bài tập phiếu bài tập Hãy quan sát hình trang 42 SGK vàtrả lời các câu hỏi sau: Ai là trai, là gái ông bà ? Ai là dâu, là rể ông bà ? Ai là cháu nội, là cháu ngoại ông bà ? Những thuộc họ nội Quang ? Những thuộc họ ngoại Hương ? Bước 2: Các nhóm đổi chéo phiếu bài tập cho để chữa bài - Các nhóm trình bày trước lớp Bước : Làm việc lớp Yêu cầu các nhóm trình bày GV khẳng định ý đúng thay cho kết luận, nhóm nào làm chưa đúng có thể chữa lại bài nhóm mình Củng cố - Dặn dò: Tiết học sau vẽ sơ đồ họ hàng Nhận xét tiết học CB bài sau Nguyễn Thị Quế - Trường TiÓu häc D¹ Tr¹ch Lop3.net (17) ThÓ dôc Học động tác bụng bài thể dục phát triển chung I MUÏC TIEÂU: LÊy chøng cø 1,2 nhËn xÐt - Kiến thức: Ôn bốn động tác vươn thở, tay, chân và lườn bài thể dục phảt triển chung Học động tác bụng Chơi trò chơi: :chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” - Kĩ năng: Thực động tác nhanh chóng, chính xác Nắm vững cách chơi, tham gia chơi đúng luật - Thái độ, hành vi: Giáo dục tính nhanh nhẹn, trật tự, kỉ luật, tinh thần đồng đội II CHUẨN BỊ: Sân trường sẽ, kẻ vạch trò chơi, còi III NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Phần Nội dung hoạt động Ñònh Phương pháp tổ chức lượng luyeän taäp * Ổn định: Lớp trưởng tập hợp lớp, báo phút caùo x x x x x Giáo viên nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ phút x x x x x Mở yeâu caàu x x x x x đầu * Khởi động: Chạy chậm vòng xung phút x x x x x 5-7 quanh saân phuùt Xoay các khớp * Bài cũ: Kiểm tra động tác đã học (6em) * Ôn động tác vươn thở, tay, chân, phút lườn bài thể dục phát triển chung - Giaùo vieân laøm maãu, hoâ nhòp hoïc sinh 1laàn laøm theo - Cán lớp hô, lớp tập Giáo viên theo 3-4lần doõi - Chia nhoùm taäp luyeän Giaùo vieân quan Cô 10 phuùt sát, sửa sai baûn * Học động tác bụng: 24- Nhịp Bước chân trái sang ngang 3-4lần 26 rộng vai, hai tay đưa thẳng trước phút và vỗ tay vào cao ngang ngực 2x8 - Nhịp Gập thân trước và xuống nhịp thấp, đồng thời hai tay vung sang hai bên vỗ vào phía dưới, hai chân thẳng, maét nhìn theo tay - Nhịp Đứng thẳng thân người, hai tay dang ngang, bàn tay ngửa, mắt nhìn Nguyễn Thị Quế - Trường TiÓu häc D¹ Tr¹ch Lop3.net (18) Keát thuùc 5-6 phuùt thaúng - Nhòp Veà TTCB Nhòp 5,6,7,8 nhö mhịp 1,2,3,4 nhịp bước chân phaûi sang ngang - * Chơi trò chơi: “Chạy đổi chỗ, vỗ tay vaøo Voã tay theo nhòp vaø haùt Heä thoáng baøi Dặn dò ôn động tác đã học phuùt phuùt phuùt phuùt Thứ năm ngày 10 th¸ng 11 năm 2011 Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ QUÊ HƯƠNG ÔN TẬP CÂU : AI LÀM GÌ ? A/ Mục tiêu : - Hiểu và xếp đúng vào hai nhóm số từ ngữ quê hương (BT1) - Biết dùng từ cùng nghĩa thích hợp thay từ quê hương đoạn văn (BT2) - Nhận biết các câu theo mÉu Ai làm gì? Và tìm phận câu trả lời câu hỏi Ai? Làm gì?(BT3) - Đặt 2-3 câu theo mÉu Ai làm gì? Với 2-3 từ ngữ cho trước( BT4) - GDHS yêu thích học tiếng việt B/ Đồ dùng dạy học - Ba tờ giấy to ï trình bày bài tập Bảng lớp kẻ sẵn bài tập (2 lần ) C/ Các hoạt động dạy học:: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - KT em làm miện BT2 - tuần 10, em làm ý bài - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: -Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Mời em lên làm vào tờ giấy to dán sẵn trên bảng - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng Hoạt động trò - Lần lượt em lên bảng làm miệng bài tập số - Lớp theo dõi nhận xét - Cả lớp theo dõi GV giới thiệu bài - Một em đọc yêu cầu bài tập1 Cả lớp đọc thầm - Thực hành làm bài tập vào - 3HS lên bảng làm bài Cả lớp bổ sung: + Từ vật quê hương: cây đa, dòng sông, đò, mái đình, núi Nguyễn Thị Quế - Trường TiÓu häc D¹ Tr¹ch Lop3.net (19) + Từ tình cảm quê hương: gắn bó, nhớ thương, yêu quý, bùi ngùi, tự hào - Một em đọc bài tập Lớp theo dõi và đọc Bài 2:-Yêu cầu em đọc yêu cầu bài thầm theo tập - Cả lớp làm bài Cả lớp đọc thầm - 3HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung: - Yêu cầu HS làm bài vào VBT Các từ có thể thay thể cho từ quê hương bài là : Quê quán , quê hương đất tổ , - Gọi HS nêu kết - Mời 3HS đọc lại đoạn văn với thay nơi chôn rau cắt rốn - 3HS đọc lại đoạn văn đã thay từ chọn - Cùng với HS nhận xét, tuyên dương từ chọn Bài 3:Yêu cầu học sinh đọc nội dung bài - 2HS đọc nội dung bài tập - Cả lớp làm bài vào VBT tập - Yêu cầu lớp làm vào VBT - em lên bảng làm bài - Mời em làm bài trên bảng lớp - Cả lớp nhận xét bài làm trên bảng, chữa - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng bài: Ai Làm gì ? Cha làm cho tôi …quét sân Mẹ đựng hạt giống ….mùa sau Chị đan nón lá …xuất Bài 4:Đặt câu theo mÉu Ai làm gì? - Nêu lại số từ ngữ nói quê hương - Yêu cầu lớp làm vào VBT - 2HS đọc nội dung bài tập - Mời em làm bài trên bảng lớp - Cả lớp làm bài vào VBT - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng - em lên bảng làm bài - Cả lớp nhận xét bài làm trên bảng, chữa 3) Củng cố - Dặn dò bài: - Yêu cầu HS nêu lại 1số từ quê hương VD:Bác nông dân cày ruộng - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài xem trước bài Toán TiÕt 54 : LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Thuộc bảng nhân và vận dụng tính giá trị biểu thức giải toán - Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân với ví dụ cụ thể - Giáo dục HS yêu thích môn Toán B/ Đồ dùng dạy học C/ Các hoạt động dạy học: Nguyễn Thị Quế - Trường TiÓu häc D¹ Tr¹ch Lop3.net (20) Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi 1HS lên bảng làm BT2 tiết trước - KT bảng nhân - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1a: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Gọi HS nêu kết tính nhẩm - Yêu cầu lớp đổi chéo và tự chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá 1b/ - Yêu cầu học sinh làm bài - Yêu cầu học sinh nhận xét cột tính để nhận thấy việc đổi chỗ các thừa số thì tích không thay đổi - 1HS lên bảng lamf bài - 3HS đọc bảng nhân - Cả lớp theo dõi nhận xét - Lớp theo dõi giới thiệu bài - em nêu đề bài - Cả lớp thực làm vào - Nêu miệng kết nhẩm, lớp nhận xét - Từng cặp đổi cheo để KT bài 1b: Thực và rút nhận xét : x = 16 và x = 16 ; x = 24 và x = 24 … - Vị trí các thừa số thay đổi kết không thay đổi - Đổi chéo để KT bài kết hợp tự sửa bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài Bài :- Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Cả lớp thực làm vào - Yêu cầu lớp làm bài vào - 2HS lên bảng thực hiện, lớp nhận xét bổ - Gọi HS lên bảng làm bài sung - Nhận xét bài làm học sinh x + = 24 + 8 x + = 32 + = 32 = 40 x + = 64 + 8 x + = 72 + = 72 = 80 Bài 3: - Một em đọc bài toán - Gọi học sinh đọc bài - Cả lớp đọc thầm, phân tích bài toán, tự làm - Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu bài toán bài vào - Yêu cầu lớp thực vào vë - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài: - Gọi học sinh lên bảng giải Giải : - Chấm số em, nhận xét chữa bài Số mét dây điện cắt là : x = 32 ( m ) Số mét dây điện còn lại là: 50 – 32 = 18 ( m) Đ/S: 18m - Một em nêu bài toán bài tập Nguyễn Thị Quế - Trường TiÓu häc D¹ Tr¹ch Lop3.net (21)