- Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực hiện làm vào vở - Hai em lên bảng đặt tính rồi tính.. - Một em đọc đề bài sách giáo khoa.[r]
(1)TUăN 11 Ngày soăn: 27/10/2012 Ngày giăng: Thă hai, ngày 29 tháng 10 năm 2012 Tập đọc - Kể chuyện: Tiết 31 – 32: ĐẤT QUÝ, ĐẤT YÊU A/ Mục tiêu : - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ý nghĩa: Đất đai Tổ Quốc là thứ thiêng liêng, cao quý ( TL: các câu hỏi SGK) - GDHS Yêu quý quê hương đất nước KC : Biết xếp các tranh theo đúng trình tă và kă lăi câu truyăn theo thă tă tranh minh hăa * Kă săng: Kă xác đănh giá tră, kă giao tiăp và lăng nghe tích căc B/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa truyện SGK C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi em đọc bài “Thư gửi bà “ và TLCH: - 2HS lên đọc bài và TLCH + Trong thư Đức kể với bà gì? - Cả lớp theo dõi bạn đọc, nhận xét + Qua thư, em thấy tình cảm Đức đối bà quê nào? - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu : b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài Cho HS quán tranh - Lớp lắng nghe giáo viên đọc bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc câu trước lớp - Lớp nối tiếp đọc câu trước lớp Luyện đọc các từ mục A - Theo dõi sửa sai cho HS - Luyện đọc tiếng từ khó - Đọc đoạn trước lớp - HS nối tiếp đọc đoạn bài - HD HS đọc đúng câu, đoạn Tìm hiểu nghĩa các từ: Cung điện, - Kết hợp giải thích các từ SGK: khâm phục, khách du lịch, sản vật - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Đọc ngắt nghỉ đúng, nhấn giọng các từ: khắp đất nước, mở tiệc chiêu đãi, + Gọi 1HS đọc lời viên quan (ở đoạn 2) - Các nhóm luyện đọc + Yêu cầu các nhóm tiếp nối đọc đồng - 1HS đọc lời viên quan - Các nhóm đọc đồng đoạn bài đoạn bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và TLCH: Lop3.net - Lớp đọc thầm đoạn (2) + Hai người khách vua Ê - ti - ô - pi - a tiếp đãi nào ? - Yêu cầu HSđọc thầm phần đầu đoạn (Từ lúc hai người làm vậy), TLCH: + Khi khách xuống tàu điều gì bất ngờ đã xảy ? - Yêu cầu lớp đọc thầm phần cuối đoạn bài + Vì người Ê - ti - ô - pi - a không khách mang hạt cát nhỏ ? + Mời họ vào cung, mở tiệc cghiêu đãi, tặng sản vật quý, sai người đưa xuống tận tàu - Học sinh đọc thầm phần đầu đoạn + Viên quan bảo khách dừng lại, cởi giày để họ cạo đất đế giày để khách xuống tàu trở nước - Học sinh đọc thầm phần cuối đoạn + Vì người Ê - ti - ô - pi - a yêu quý và coi mảnh đất quê hương họ là thứ thiêng liêng cao quý - Mời 3HS nối tiếp đọc đoạn bài - em nối tiếp đọc đoạn bài + Theo em, phong tục trên nói lên tình cảm + Người dân Ê - ti - ô - pi - a yêu quý, người Ê - ti - ô - pi - a quê trân trọng mảnh đất hương/ Coi đất đai hương? tổ quốc là tài sản quí giá thiêng liêng *Giáo viên chốt ý sách giáo viên d) Luyện đọc lại : - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Đọc diễn cảm đoạn bài - Hướng dẫn HS cách đọc - Các nhóm thi đọc phân theo vai - Mời nhóm, nhóm em phân vai thi (người dẫn chuyện, viên quan, hai người đọc đoạn khách ) - Mời em đọc bài - 1HS đọc bài - Nhận xét bình chọn HS đọc hay - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay Kể chuyện : Giáo viên nêu nhiệm vụ: SGK Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện theo tranh - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học - Gọi 2HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp quan sát tranh minh họa, xếp - Yêu cầu HS quan sát tranh, xếp lại theo lại đúng trình tư câu chuyệnï đúng trình tự câu chuyện - 2HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung - Gọi HS nêu kết (Thứ tự tranh: - - -2) - Yêu cầu lớp lắng nghe và nhận xét - Từng cặp tập kể chuyện, - Yêu cầu cặp HS dựa tranh đã - em nối tiếp kể theo tranh xếp thứ tự để tập kể - Gọi 4HS tiếp nối thi kể trước lớp theo - 1HS kể toàn câu chuyện tranh - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay - Mời 1HS kể lại toàn câu chuyện theo tranh - Nhận xét bình chọn HS kể hay đ) Củng cố dặn dò : - Hãy đặt tên khác cho câu chuyện - Mảnh đất thiêng liêng/ Một phong tục lạ lùng/ Tấm lòng yêu quý đất đai/ - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà tập kể lại câu chuyện Rút kinh nghiệm: ………………….…………….……………………………………………… Lop3.net (3) ……………………………………………………………………………………………………… –––––––––––––––––––––––– Toán: Tiết 51: BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH (tiếp theo) A/ Mục tiêu: - Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán giải hai phép tính - GDHS tính cẩn thận làm bài B/ Đồ dùng dạy học C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : Nhận xét đánh giá bài kiểm tra học kì I - Lắng nghe để rút kinh nghiệm 2.Bài mới: * Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giới thiệu bài Bài toán 1: - Đọc bài toán, ghi tóm tắt lên - 2HS đọc lại bài toán bảng: - Quan sát sơ đồ tóm tắt để nêu điều bài cho Thứ bảy: xe biết và điều bài toán hỏi Chủ nhật: ? xe +Tìm số xe đạp bán ngày chủ nhật: - Gọi 2HS dựa vào tóm tắt đọc lại bài toán ( x 2) = 12 (xe) - Yêu cầu HS nêu điều bài toán cho biết và + Tìm số xe đạp hai ngày: + 12 điều bài toán hỏi =18(xe) - Nêu câu hỏi : + Bước ta tìm gì ? + Khi tìm kết bước thì bước ta tìm gì? - Hướng dẫn HS làm bài *) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Đọc bài toán + Em hãy nêu điều bài toán đã cho biết và - Học sinh vẽ tóm tắt bài toán - Cả lớp thực làm vào điều bài toán hỏi - Yêu cầu lớp vẽ sơ đồ tóm tắt bài toán - Một học sinh lên trình bày bài giải, lớp - Yêu cầu lớp làm vào nhận xét bổ sung - Yêu cầu học sinh lên bảng giải - Nhận xét đánh giá - Cho HS đổi để KT bài Bài : - Yêu cầu học sinh nêu và phân tích - HS đọc và vẽ tóm tắt bài toán - Cả lớp thực làm vào vơ.û bài toán - Yêu cầu lớp giải bài toán vào - Một học sinh lên giải, lớp nhận xét bổ sung - Mời học sinh lên giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài 3: ( dòng 2)- Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài - Một em nêu đề bài tập toán Lop3.net (4) - Yêu cầu lớp làm vào - Cả lớp thực làm vào - Mời học sinh lên bảng giải - Một học sinh lên giải - Yêu cầu lớp đổi chéo để kiểm tra - Giáo viên nhận xét đánh giá 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và xem lại các bài tập đã làm Rút kinh nghiệm: ………………….…………….……………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… –––––––––––––––––––––––– Thể dục: Tiết 21: HỌC ĐỘNG TÁC BỤNG CỦA BÀI TDPTC I/ Mục tiêu:: Ôn động tác vươn thở , tay chân và lườn, bài thể dục phát triển chung - Bước đầu biết cách thực động tác bụng Trò chơi: Biết cách chơi và chơi cách tương đối chủ động II/ Địa điểm, phương tiện : - Sân bãi chọn nơi thoáng mát , phẳng , vệ sinh - Chuẩn bị còi, khăn bịt mắt cho trò chơi III/Hoạt động dạy học Nội dung và phương pháp dạy học 1/Phần mở đầu : -phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học - Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động - Đứng thành vòng tròn quay mặt vào sân xoay các khớp - Chơi trò chơi : ( Bịt mắt bắt dê ) 2/Phần bản: - Ôn động tác đã học: - Giáo viên nêu tên động tác để học sinh nắm - Yêu cầu lớp ôn động tác sau đó ôn liên hoàn động tác - Giáo viên theo dõi sửa chữa động tác học sinh làm sai cho học sinh thực lại - Giáo viên hô cho học sinh thực lần tập x nhịp *Giáo viên cho học sinh ôn hai động tác từ – lần - Học động tác Bụng : - Giáo viên nêu tên động tác để học sinh nắm - Làm mẫu vừa giải thích lần học sinh làm theo - Giáo viên theo dõi sửa chữa cho học sinh - Giáo viên mời – học sinh thực tốt lên làm mẫu - Giáo viên hô cho học sinh thực - Sau học sinh tập xong động tác thì giáo viên cho học sinh chia các tổ để ôn luyện Lop3.net Đội hình luyện tập GV (5) Động tác bụng: + Nhịp 1: Bước chân trái sang ngang rộng vai, hai tay đưa thẳng trước và vỗ tay vào cao ngang ngực + Nhịp 2: Gập thân trước và xuống thấp, hai tay vung sang hai bên vỗ vào phía (sát bàn chân), hai chân thẳng + Nhịp 3: Đứng thẳng, tay dang ngang, bàn tay ngửa + Nhịp 4: Về TTCB + Nhịp 5, 6, 7, nhịp 1, 2, 3, đổi chân phải sang ngang - Tổ chức cho HS chơi trò chơi : “ Chạy đổi chỗ vỗ tay “ (đã học lớp 2) - Giáo viên nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi - Học sinh thực chơi trò chơi :”Đổi chỗ vỗ tay ” * Giáo viên chia học sinh thành tổ hướng dẫn cách chơi thử sau đó cho chơi chính thức trò chơi “ Đổi chỗ vỗ tay “ - Giáo viên giám sát chơi nhắc nhớ kịp thời các em tránh vi phạm luật chơi - Giáo viên nhắc nhớ học sinh đảm bảo an toàn luyện tập và chơi 3/Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà thực lại các Rút kinh nghiệm: ………………….…………….……………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… –––––––––––––––––––––––– Ngày soăn: 28/10/2012 Ngày giăng: Thă ba, ngày 30 tháng 10 năm 2012 Toán: Tiết 52: LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu: - Biết giải bài toán có hai phép tính - GDHS yêu thích học toán B/ Đồ dùng dạy học Bảng phụ ghi sẵn sơ đồ tóm tắt bài tập C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi em lên bảng làm BT3 trang 51 - Hai em lên bảng làm bài - Nhận xét, ghi điểm - Cả lớp theo dõi, nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Luyện tập: Lop3.net GV (6) Bài 1: - Yêu cầu em nêu bài tập - Học sinh nêu bài toán - GV ghi tóm tắt bài toán Có: 45 ô tô Rời bến: 18 ô tô và 17 ô tô + Có 45 ô tô, lần đầu rời bến 18 ô tô, lần sau Còn lại: ô tô ? rời bến thêm 17 ô tô + Bài toán cho biết gì? + Trên bến còn lại bao nhiêu ô tô + Bài toán hỏi gì? - Cả lớp làm vào chữa bài + Muốn biết bến còn lại bao nhiêu ô tô ta Giải : Lúc đầu số ô tô còn lại là : cần biết gì? Làm nào để tìm được? - Yêu cầu HS làm vào 45 – 18 = 27 ( ô tô) - Mời học sinh lên bảng giải Lúc sau số ô tô còn lại là : - Giáo viên nhận xét chữa bài 27 – 17 = 10 ( ô tô ) Đ/ S: 10 ô tô Bài : - Yêu cầu học sinh đọc bài toán, - 2HS đọc bài toán phân tích bài toán tự làm vào - Lớp thực làm bài vào - Mời học sinh lên bảng giải bài - Một học sinh giải bài trên bảng, ả lớp nhận - Nhận xét bài làm học sinh xét chữa bài Giải : Số thỏ đã bán là: 48 : = ( con) Số thỏ còn lại là: 48 – = 40 (con ) Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu BT3 Đ/ S: 40 thỏ - Treo BT3 đã ghi sẵn lên bảng - Học sinh đọc yêu cầu bài tập 14 bạn - Lớp thực đặt đề bài toán dựa vào tóm HSG: tắt làm bài vào HSK: bạn ? bạn - Một học sinh giải bài trên bảng, lớp nhận xét chữa bài - Yêu cầu HS làm vào Giải : - Mời học sinh lên bảng giải Số học sinh khá là : - Chấm số em, nhận xét chữa bài 14 + = 22 (bạn ) - Yêu cầu lớp đổi chéo để kiểm tra Số học sinh giỏi và khá là : 14 + 22 = 36 (bạn) 3) Củng cố - Dặn dò: Đ/ S: 36 bạn - Nhận xét đánh giá tiết học - HS đổi để KT bài - Dặn nhà học và làm bài tập Rút kinh nghiệm: ………………….…………….……………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… –––––––––––––––––––––––– Tập đọc: Tiết 33: VẼ QUÊ HƯƠNG I/ Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc đúng nhịp thơ và bộc lộ tình cảm vui thích qua giọng đọc - Hiểu ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi vẻ đẹp quê hương và thể tình yêu quê hương tha thiết bạn nhỏ - Học thuộc lòng bài thơ Lop3.net (7) II/ Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa bài thơ - Bảng phụ ghi nội dung luyện đọc III/ Các hoạt động dạy - học Hoạt động giáo viên A/ Kiểm tra bài cũ: - 2,3 HS kể lại chuyện Đất quý đất yêu theo tranh minh hoạ Trả lời câu hỏi: Vì người Ê-ti-ô-pi-a không để khách mang hạt đất nhỏ? - GV nhận xét, ghi điểm B/ Bài mới: 1/ Giới thiệu bài: Bài thơ Vẽ quê hương học hôm là lời bạn nhỏ nói vẻ đẹp quê hương và tình yêu quê hương mình 2/ Luyện đọc: a/ GV đọc mẫu toàn bài b/ Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: *1/ Đọc dòng thơ: - Luyện đọc từ HS phát âm sai *2/ Đọc từngkhổ thơ trước lớp: - Y/C HS tìm hiểu nghĩa từ: sông máng, cây gạo ( xem tranh minh hoạ) *3/ Đọc khổ thơ nhóm: - nhóm đọc tiếp nối khổ thơ - Cả lớp đọc ĐT bài 3/ Tìm hiểu bài: - HS đọc thầm toàn bài, trả lời câu hỏi: +Kể tên cảnh vật tả bài thơ? Hoạt động học sinh -3 HS kể & trả lời câu hỏi theo nôi dung truyện Cả lớp nhận xét - HS quan sát tranh minh họa SGK - HS theo dõi SGK - HS đọc nối tiếp em dòngthơ (2lượt) - Luyện đọc đúng câu khó , nhịp thơ - HS đọc nối tiếp khổ thơ (2 lượt) - HS luyện đọc theo nhóm đôi - Lớp theo dõi nhận xét -Tre, lúa, sông máng, trời mây, nhà ở, ngói +Cảnh vật quê hương tả nhiều màu sắc - Tre xanh, lúa xanh, xanh mát, xanh ngắt, Hãy kể tên màu sắc ấy? đỏ tươi, đỏ thắm, đỏ chót - HS trao đổi nhóm, trả lời câu hỏi: + Vì tranh quê hương đẹp?chọn câu trả - Câu c đúng vì yêu quê hương nên lời em cho là đúng bạn nhỏ thấy quê hương đẹp 4/ Học thuộc lòng bài thơ: - HD HS học thuộc lớp khổ, bài thơ - HS đọc đồng - Nhiều HS thi đọc thuộc lòng - 2,3 HS thi đọc thuộc lòng khổ, bài 5/ Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học Y/C HS nhà học thuộc lòng lại bài thơ và đọc cho người thân nghe -Luyện đọc thêm bài: Chõ bánh khúc dì tôi Rút kinh nghiệm: ………………….…………….……………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… –––––––––––––––––––––––– Ngày soăn: 29/10/2012 Ngày giăng: Thă tă, ngày 31 tháng 10 năm 2012 Lop3.net (8) Toán: Tiết 53: BẢNG NHÂN A/ Mục tiêu - Bước đầu thuộc bảng nhân - Biết vận dụng bảng nhân vào giải toán - GSHS giải toán nhanh đúng , gây hứng thú học tập B/ Đồ dùng dạy học C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi em lên bảng làm BT và tiết - 2HS lên bảnglàm bài, em làm bài - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn trước - KT nhà - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: *) Giới thiệu bài: * Lập bảng nhân 8: - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi: Tìm - Từng cặp thảo luận theo yêu cầu GV các bảng nhân đã học xem có - Đại diện nhóm nêu kết thảo luận phép nhân nào có thừa số 8? Cả lớp nhận xét bổ sung - Mời các nhóm trình bày kết thảo luận x = 16 ; x = 24 ; x = 56 + Khi ta thay đổi thứ tự các TS + tích nó không đổi tích thì tích nào? - Yêu cầu các nhóm trở lại thảo luận: Dựa - Các nhóm trở lại làm việc vào kiến thức đó, hãy thay đổi thứ tự các TS tích các phép nhân vừa tìm - Mời HS nêu kết - Đại diện các nhóm trình bày kết quả, lớp - Yêu cầu HS tính: x = ? nhận xét bổ sung: + Vì em tính kết x = 16 ; x = 24 ; x = 56 - GV ghi bảng: 8x1=8 - x = vì số nào nhân với x = 16 chính số đó x = 24 x = 56 + Em có nhận xét gì tích phép tính + Tích phép tính liền kém liền nhau? đơn vị + Muốn tính tích liền sau ta làm nào? + lấy tích liền trước cộng thêm - yêu cầu HS làm việc cá nhân: Lập tiếp các - Tương tự hình thành các công thức còn lại phếp tính còn lại bảng nhân - Gọi HS nêu kết quả, GV ghi bảng để - số em nêu kết quả, lớp nhận xét bổ bảng nhân sung: - Tổ chức cho HS đọc và ghi nhớ bảng x = 64 ; x = 72 ; x 10 = 80 Lop3.net (9) nhân vừa lập - HS đọc và ghi nhớ bảng nhân *) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài - 1HS nêu yêu cầu bài : Tính : - Cho HS làm bài trên phiêu học tập em - HS làm bài trên phiếu - Nêu kết bài làm, lớp nhận xét bổ sung : làm trên tờ phiếu to - Theo dõi giúp đỡ HS yếu x = 24 x = 16 x = 32 - Mời HS nêu kết x = 40 x = 48 x = 56 - GV nhận xét chữa bài x = 64 x 10 = 80 x = 72 8x1=8 0x8 =0 x = Bài : -Yêu cầu học sinh nêu bài toán - 2HS đọc bài toán, lớp theo dõi - Gọi 1HS lên bảng ghi tóm tắt - 1HS lên tóm tắt bài toán : can : lít can : lít ? + Bài toán cho biết gì? + Mỗi can có lít dầu + Bài toán hỏi gì? + can có bao nhiêu lít dầu - Yêu cầu HS làm bài vào - Cả lớp làm bài vào - Mời học sinh lên giải - Một HS lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài - Chấm số em, nhận xét chữa bài Giải : Số lít dầu can là : x = 48 (lít ) Đ/ S : 48 lít dầu Bài - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Một em nêu bài tập 3: Đếm thêm điền vào ô trống - Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi HS nêu miệng kết - Học sinh tự làm bài chữa bài - Giáo viên nhận xét chữa bài - Học sinh nêu kết quả, lớp bổ sung Sau điền ta có dãy số sau : , 16 , 24 , 32 , 40 , 48 , 56 , 64 , 72 , 80 3) Củng cố - Dặn dò: - GV nêu phép tính, yêu cầu HS nêu - Nêu kết phép tính - HS đọc lại bảng nhân kết tương ứng - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Rút kinh nghiệm: ………………….…………….……………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… –––––––––––––––––––––––– Chính tả: (Nghe viết) Tiết 21: TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG A/ Mục tiêu : - Nghe viết đúng bái chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần: ong/ oong (BT2) - Làm đúng BT3 a/b - GDHS rèn chữ viết đẹp, biết giữ Lop3.net (10) B/ Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết lần các từ ngữ bài tập 2, giấy khổ lớn để HS thi tìm nhanh BT3 C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu học sinh viết số tiếng dễ viết - 2HS lên bảng viết các từ: Trái sai , da dẻ , ngày xưa , , ruột sai bài trước - Nhận xét đánh giá thịt 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe - viết: - Lớp lắng nghe giới thiệu bài * Hướng dẫn chuẩn bị : - Giáo viên đọc bài lượt - học sinh đọc lại bài - Yêu cầu học sinh đọc lại bài văn + Bài chính tả này có câu + Bài chính tả có câu? + Viết hoa chữ cái đầu đoạn văn và tên + Những chữ nào đoạn văn cần viết riêng (Gái, Thu Bồn) hoa ? - Lớp nêu số tiếng khó và thực - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy viết vào bảng con: sông, gió chiều, tiếng hò, chèo thuyền, chảy lại … bảng và viết các tiếng khó - Giáo viên nhận xét đánh giá - Cả lớp nghe và viết bài vào * Đọc cho học sinh viết vào - Nghe và tự sửa lỗi bút chì Đọc lại để học sinh dò bài, soát lỗi * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - 2HS nêu yêu cầu bài, lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Học sinh làm vào vơ.û - Mời em lên bảng thi làm đúng, nhanh - 2HS lên bảng thi làm bài, lớp theo dõi bình chọn bạn làm đúng và nhanh - Nhận xét tuyên dương - Gọi HS đọc lại lời giải đúng và ghi nhớ - 2HS đọc lại lời giải đúng: Chuông xe đạp chính tả kêu kính coong ; vẽ đường cong ; làm xong việc , cái xoong Bài : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - 1HS đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm - Chia nhóm, các nhóm thi làm bàiø trên - Các nhóm thi làm bài trên giấy giấy, xong đại diện nhóm dán bài trên bảng - Đại diện nhóm dán bài lên bảng, đọc kết lớp, đọc kết quả Lớp bình chọn nhóm làm đúng - GV cùng HS nhận xét, tuyên dương - 1HS đọc lại kết - Gọi 1HS đọc lại kết - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải - Cho HS làm bài vào VBT đúng: + Vân ươn: mượn, thuê mướn, bay lượn, + Vần ương: bướng bỉnh, gương soi, lương 3) Củng cố - Dặn dò: thực, đo lường, trưởng thành, - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài xem trước bài Lop3.net (11) Rút kinh nghiệm: ………………….…………….……………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… –––––––––––––––––––––––– Tập viết: Tiết 11: ÔN CHỮ HOA G (tiếp theo) A/ Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa G, tên riêng Hàm Nghi và câu ứng dụng Hải Vân - Rèn HS viết đúng mẩu chữ, GDHS biết giữ B/ Đồ dùng dạy học - Mẫu viết hoa các chữ G, R, Đ - Mẫu chữ tên riêng và câu ca dao viết trên dòng kẻ ô li C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà học sinh - 2HS lên bảng viết bài Lớp viết vào bảng - Gọi 2HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng con: Gi, Ông Gióng - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng con: * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài - Các chữ hoa có bài: G ( Gh), R, A, Đ, L, T, V - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết - Lớp theo dõi chữ - Yêu cầu HS luyện viết vào bảng chữ - Cả lớp thực viết vào bảng Gh, R, Đ * Học sinh viết từ ứng dụng : - Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng - 1HS đọc từ ứng dụng: Ghềnh Ráng - Giới thiệu Ghềnh Ráng (còn gọi là Mộng - Lắng nghe để hiểu thêm bãi biển Cầm) là thắng cảnh Bình Định, là là danh lam thắng cảnh đất nước ta bãi tắm đẹp nước ta - Viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ: - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng - Yêu cầu HS tập viết trên bảng * Luyện viết câu ứng dụng: - 2HS đọc câu ứng dụng: - Yêu cầu 2HS đọc câu ứng dụng Ai đến huyện Đông Anh - Giúp HS hiểu ND câu ca dao: Bộc lộ niềm tự Ghé xem phong cảnh Loa Thành hào di tích lịch sử Loa Thành từ thời An ThụcVương Dương Vương, cách đây hàng nghìn năm - Cả lớp luyện viết trên bảng các từ: Ai, - Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa Ghé, Đông Anh, Loa Thành, Thục Vương (Ai , Ghé ) là chữ đầu dòng và ( Đông Anh , Loa Thành , Thụcc Vương ) tên riêng c) Hướng dẫn viết vào : Lop3.net (12) - Nêu yêu cầu: + viết chữ Gh dòng cỡ nhỏ + R, Đ : dòng + Viết tên riêng Ghềnh Ráng dòng cỡ nhỏ + Viết câu ca dao hai lần ( dòng ) - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết, cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài đ/ Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu học sinh nhắc lại cách viết chữ hoa và câu ứng dụng - nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà luyện viết thêm - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và tên riêng Rút kinh nghiệm: ………………….…………….……………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… –––––––––––––––––––––––– Thể dục: Tiết 22: HỌC ĐỘNG TÁC TOÀN THÂN A/ Mục tiêu : - Bước đầu biết cách thực động tác toàn thân bài thể dục phát triển chung, chơi và tham gia các trò chơi - GDHS rèn luyện thể lực B/ Đồ dùng dạy học: - Sân bãi chọn nơi thoáng mát , phẳng , vệ sinh - Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi … C/ Các hoạt động dạy học:: Đội hình luyện Nội dung và phương pháp dạy học tập 1/Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học - HS giậm chân chỗ, vỗ tay theo nhịp và hát - Đứng thành vòng tròn quay mặt vào sân xoay các khớp - Chơi trò chơi : ( Chui qua hầm ) 2/Phần : * Ôn động tác đã học : - Yêu cầu lớp ôn động tác : vươn thở, tay, chân, lườn, bụng Giáo viên theo dõi sửa chữa - Giáo viên hô cho học sinh thực lần tập x nhịp - Cho HS luyện tập theo tổ - Cho các tổ thi đua với lần GV nhận xét tuyên dương GV * Học động tác toàn thân: - Giáo viên nêu tên động tác để học sinh nắm - Vừa làm mẫu vừa giải thích động tác cho học sinh làm theo - Mời – học sinh thực tốt lên làm mẫu Lop3.net (13) - Cả lớp tập luyện theo nhịp hô GV - HS tập luyện theo tổ, GV theo dõi uốn nắn + Nhịp 1: Bước chân trái trước bước, trọng tâm dồn vào chân trước, chân sau thẳng kiểng gót, hai tay đưa trước - lên cao thẳng hướng, lòng bàn tay hướng vào nhau, mắt nhìn theo tay + Nhịp 2: Đưa chân trái với chân phải, đồng thời gập thân trên trước - xuống thấp, hai chân và tay thẳng, hai bàn tay chạm mu bàn chân + Nhịp 3: Khuỵu gối, lưng thẳng, hai tay dang ngang, bàn tay ngửa, mắt nhìn phía trước + Nhịp 4: Về TTCB + Các nhịp 5, 6, 7, nhịp 1, 2, 3, đổi chân * Chơi trò chơi : “ Nhóm ba nhóm bảy “ - Giáo viên nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi và cho HS chơi - Giám sát chơi nhắc nhớ kịp thời các em tránh vi phạm luật chơi - Nhắc nhớ học sinh đảm bảo an toàn luyện tập và chơi 3/Phần kết thúc: - HS chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà thực lại các động tác đã học bài thể dục phát triển chung GV Rút kinh nghiệm: ………………….…………….……………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… –––––––––––––––––––––––– Ngày soăn: 30/10/2012 Ngày giăng: Thă năm, ngày 01 tháng 11 năm 2012 Toán: Tiết 54: LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Thuộc bảng nhân và vận dụng tính giá trị biểu thức giải toán - Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân với ví dụ cụ thể - Giáo dục HS yêu thích môn Toán B/ Đồ dùng dạy học C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi 1HS lên bảng làm BT2 tiết trước - 1HS lên bảng lamf bài - KT bảng nhân - 3HS đọc bảng nhân - Giáo viên nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo dõi nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Luyện tập: Bài 1a: - Gọi học sinh nêu bài tập - em nêu đề bài Lop3.net (14) - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Gọi HS nêu kết tính nhẩm - Yêu cầu lớp đổi chéo và tự chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá 1b/ - Yêu cầu học sinh làm bài - Yêu cầu học sinh nhận xét cột tính để nhận thấy việc đổi chỗ các thừa số thì tích không thay đổi Bài :- Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Yêu cầu lớp làm bài vào - Gọi HS lên bảng làm bài - Nhận xét bài làm học sinh Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài - Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu bài toán - Yêu cầu lớp thực vào vơ.û - Gọi học sinh lên bảng giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Yêu cầu em lên bảng tính và điền kết - Nhận xét bài làm học sinh 3) Củng cố - Dặn dò: - Gọi số em đọc bảng nhân - Dặn nhà học và làm bài tập - Cả lớp thực làm vào - Nêu miệng kết nhẩm, lớp nhận xét - Từng cặp đổi cheo để KT bài 1b: Thực và rút nhận xét : x = 16 và x = 16 ; x = 24 và x = 24 … - Vị trí các thừa số thay đổi kết không thay đổi - Đổi chéo để KT bài kết hợp tự sửa bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực làm vào - 2HS lên bảng thực hiện, lớp nhận xét bổ sung x + = 24 + 8 x + = 32 + = 32 = 40 x + = 64 + 8 x + = 72 + = 72 = 80 - Một em đọc bài toán - Cả lớp đọc thầm, phân tích bài toán, tự làm bài vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài: Giải : Số mét dây điện cắt là : x = 32 ( m ) Số mét dây điện còn lại là: 50 – 32 = 18 ( m) Đ/S: 18m - Một em nêu bài toán bài tập - Cả lớp xem hình vẽ, tự làm bài vào - Một em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung: a/ Số ô vuông hình chữ nhật là: x = 24 (ô) b/ Số ô vuông hình chữ nhật là: x = 24 (ô) Nhận xét: 8x3=3x8 - HS dọc lại bảng nhân Rút kinh nghiệm: ………………….…………….……………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… –––––––––––––––––––––––– Lop3.net (15) Chính tả: (Nhớ viết) Tiết 22: VẼ QUÊ HƯƠNG A/ Mục tiêu - Nhớ viết đúng bài chính tả, trình bày và đúng hình thức bài thơ chữ - Làm đúng BT3 a/b - GDHS rèn chữ viết đẹp, biết giữ B/ Đồ dùng dạy học: - băng giấy viết khổ thơ bài tập 2b C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2HS lên bảng thi tìm nhanh, viết đúng - 2HS lên bảng thi làm bài - Cả lớp theo dõi nhận xét các từ có tiếng chữa vần ươn/ ương - Nhận xét đánh giá 2.Bài a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc đoạn thơ bài: từ đầu đến Em tô đỏ - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài - Yêu cầu hai em đọc thuộc lòng lại - Một học sinh đọc lại bài - Lớp theo dõi đọc thầm theo , trả lời câu hỏi : + Vì bạn nhỏ lại thấy tranh quê + Vì bạn nhỏ yêu quê hương hương đẹp ? + Những từ nào bài chính tả cần viết + Chữ cái đầu câu, đầu dòng thơ, tên hoa ? riêng - Yêu cầu lấy bảng nhớ lại và viết các - Lớp nêu số tiếng khó và thực tiếng khó viết vào bảng * Yêu cầu HS nhớ - viết đoạn thơ vào - Cả lớp viết bài vào - Theo dõi uốn nắn cho học sinh * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài a,b : - Nêu yêu cầu bài tập - 2HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài ào VBT - Cả lớp thực vào VBT - Dán băng giấy lên bảng, mời 3HS lên thi - em làm bài trên bảng - Lớp nhận xét bài bạn làm bài, đọc kết - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng Ví dụ:Vần cần tìm là: - Gọi - em đọc lại bài làm trên bảng Vườn – vấn vương – cá ươn – trăm đường d) Củng cố - Dặn dò: - HS đọc lại bài trên bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài Rút kinh nghiệm: ………………….…………….……………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Lop3.net (16) –––––––––––––––––––––––– Luyện từ và câu : Tiết 11: TỪ NGỮ VỀ QUÊ HƯƠNG ÔN TẬP CÂU AI LÀM GÌ ? A/ Mục tiêu : - Hiểu và sếp đúng vào hai nhóm số từ ngữ quê hương (BT1) - Biết dùng từ cùng nghĩa thích hợp thay từ quê hương đoạn văn (BT2) - Nhận biết các câu theo mẩu Ai làm gì? Và tìm phận câu trả lời câu hỏi Ai? Làm gì?(BT3) - Đặt 2-3 câu theo mẩu Ai làm gì? Với 2-3 từ ngữ cho trước( BT4) - GDHS yêu thích học tiếng việt B/ Đồ dùng dạy học - Ba tờ giấy to ï trình bày bài tập Bảng lớp kẻ sẵn bài tập (2 lần ) C/ Các hoạt động dạy học:: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - KT em làm miện BT2 - tuần 10, em - Lần lượt em lên bảng làm miệng bài tập làm ý bài số - Nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Cả lớp theo dõi GV giới thiệu bài b)Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: -Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - Một em đọc yêu cầu bài tập1 Cả lớp đọc - Yêu cầu lớp làm vào bài tập thầm - Mời em lên làm vào tờ giấy to dán sẵn - Thực hành làm bài tập vào trên bảng - 3HS lên bảng làm bài Cả lớp bổ sung: - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng + Từ vật quê hương: cây đa, dòng sông, đò, mái đình, núi + Từ tình cảm quê hương: gắn bó, nhớ thương, yêu quý, bùi ngùi, tự hào Bài 2:-Yêu cầu em đọc yêu cầu bài tập - Một em đọc bài tập Lớp theo dõi và đọc Cả lớp đọc thầm thầm theo - Yêu cầu HS làm bài vào VBT - Cả lớp làm bài - Gọi HS nêu kết - 3HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung: - Mời 3HS đọc lại đoạn văn với thay Các từ có thể thay thể cho từ quê hương từ chọn bài là : Quê quán , quê hương đất tổ , nơi chôn rau cắt rốn - Cùng với HS nhận xét, tuyên dương - 3HS đọc lại đoạn văn đã thay từ chọn Bài 3:Yêu cầu học sinh đọc nội dung bài tập - 2HS đọc nội dung bài tập - Yêu cầu lớp làm vào VBT - Cả lớp làm bài vào VBT - Mời em làm bài trên bảng lớp - em lên bảng làm bài - Nhận xétvà chốt lại lời giải đúng - Cả lớp nhận xét bài làm trên bảng, chữa bài: Ai Làm gì ? Lop3.net (17) Bài 4:Đặt câu theo mẩu Ai làm gì? - Yêu cầu lớp làm vào VBT - Mời em làm bài trên bảng lớp - Nhận xétvà chốt lại lời giải đúng 3) Củng cố - Dặn dò - Yêu cầu HS nêu lại 1số từ quê hương - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài xem trước bài Cha làm cho tôi …quét sân Mẹ đựng hạt giống ….mùa sau Chị đan nón lá …xuất - Nêu lại số từ ngữ nóivề quê hương - 2HS đọc nội dung bài tập - Cả lớp làm bài vào VBT - em lên bảng làm bài - Cả lớp nhận xét bài làm trên bảng, chữa bài: VD:Bác nông dân cày ruộng Rút kinh nghiệm: ………………….…………….……………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… –––––––––––––––––––––––– Ngày soăn: 31/10/2012 Ngày giăng: Thă sáu, ngày 02 tháng 11 năm 2012 Toán: Tiết 55: NHÂN SỐ CÓ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ A/ Mục tiêu : - Học sinh biết : - Đặt tính và tính nhân số có chữ số với số có chữ số - Vận dụng giải toán có phép nhân - GDHS Yêu thích học toán B/ Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi tóm tắt nội dung bài tập C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi em lên bảng làm BT3 tiết trước - 1HS lên bảng làm bài tập - KT số em bảng nhân8 - Đọc lại bảng nhân - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: *Lớp theo dõi giới thiệu bài *) Giới thiệu bài: - Hướng dẫn thực phép nhân - Ghi bảng : 123 x =? - Thực phép tính cách đặt tính và - Yêu cầu tìm kết phép nhân tính bài nhân số có hai chữ số với Bằng kiến thức đã học số có chữ số - Hướng dẫn đặt tính và tính sách giáo - Học sinh đặt tính và tính : 123 viên * Giáo viên nêu phép nhân 326 x = ? x - Yêu cầu học sinh nhận xét đặc điểm phép 246 Lop3.net (18) tính - Yêu cầu dựa vào ví dụ để đặt tính và tính kết *) Luyện tập: Bài 1: - Gọi em nêu bài tập - Gọi em làm mẫu bài trên bảng - Yêu cầu học sinh tự tính kết - Gọi em lên tính em phép tính - Yêu cầu lớp đổi chéo và tự chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài : - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Yêu cầu lớp thực vào - Yêu cầu đổi để chấm và chữa bài - Nhận xét bài làm học sinh Bài - Treo bảng phụ - Gọi học sinh đọc bài - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài -Yêu cầu lớp thực vào - Gọi học sinh lên bảng giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài 4; - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài -Yêu cầu lớp thực vào - Gọi học sinh lên bảng giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập - Là phép tính số có chữ số với số có 1CS - Học sinh đặt tính tính kết - Hai em nêu lại cách thực phép nhân - Một học sinh nêu yêu cầu bài -Cả lớp thực làm vào - em lên bảng thực em cột 341 213 212 203 x x x x 682 639 848 609 - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài cho bạn - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực làm vào - Hai em lên bảng đặt tính tính 437 205 319 171 x x x x 874 820 957 855 -Đổi chéo để kiểm tra bài - Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Cả lớp làm vào vào - Một em lên bảng giải bài : Giải : Số người trên chuyến máy bay là: 116 x = 348 (người ) Đ/S: 348 người - Một em đọc đề bài (sách giáo khoa) - Cả lớp làm vào vào - Một em lên bảng giải bài : a, x : = 101 b, x : = 107 X = 101 x X = 107 x X = 707 X = 42 Rút kinh nghiệm: ………………….…………….……………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… –––––––––––––––––––––––– Tập làm văn: Tiết 11: NGHE - KỂ: TÔI CÓ ĐỌC ĐÂU NÓI VỀ QUÊ HƯƠNG A/ Mục tiêu: - Nghe kể lại câu chuyện Tôi có đọc đâu ( BT1) - Bước đầu biết nói quê hương nơi mình (BT2) Lop3.net (19) - GDHS yêu quê hương quý mình B/ Đồ dùng dạy học - Bảng lớpï chép sẵn gợi ý kể chuyện (BT1) - Bảng phụ viết sẵn gợi ý nói quê hương (BT2) C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi - HS đọc lá thư đã viết tiết TLV - Đọc lá thư đã viết tiết trước trước - Nhận xét ghi điểm 2.Bài a/ Giới thiệu bài : b/ Hướng dẫn làm bài tập : Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập và câu - em đọc yêu cầu bài và gợi ý hỏi gợi ý - Yêu cầu lớp đọc thầm, quan sát tranh minh - Lớp đọc thầm kết hợp quan sát tranh minh họa họa - Giáo viên kể chuyện lần 1: - Lắng nghe giáo viên kể chuyện - Yêu cầu lớp trả lời các câu hỏi gợi ý : + Người viết thư thấy người bên cạnh làm gì? + Thấy người bên cạnh ghé mắt đọc trộm thư mình + Người viết thư đã viết tiếp thư điều + Xin lỗi mình không viết tiếp vì gì? có người đọc trộm thư + Người bên cạnh kêu lên nào? + Không đúng! Tôi có đọc trộm thư anh đâu! - GV kể chuyện lần 2: - Lớp theo dõi giáo viên kể lần - Yêu cầu học sinh giỏi kể lại - 1HS lên kể lại câu chuyện - Yêu cầu cặp tập kể lại cho nghe - Từng cặp tập kể chuyện - Mời - 5HS thi kể lại câu chuyện trước lớp - - em thi kể lại câu chuyện trước lớp - Giáo viên lắng nghe và nhận xét + Câu chuyện buồn cười chỗ nào? Bài tập 2: - Phải xem trộm thì biết dòng - Gọi em nêu yêu cầu bài người ta viết thêm vào thư … - Nhắc học sinh có thể dựa vào các câu hỏi gợi ý trên bảng để tập nói trước lớp - em nêu yêu cầu bài - Yêu cầu học sinh tập nói theo cặp - Nhẩm các câu hỏi gợi ý trên bảng để tập - Mời - em thi trình bày bài trước lớp nói trước lớp - Giáo viên theo dõi nhận xét, sửa chữa - Từng cặp tập nói quê hương 3) Củng cố - Dặn dò: - HS xung phong thi nói trước lớp - Nhận xét đánh giá tiết học - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn nói - Dặn viết lại điều vừa kể quê tốt -Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau hương, chuẩn bị tốt cho tiết sau Rút kinh nghiệm: ………………….…………….……………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Lop3.net (20) –––––––––––––––––––––––– SINH HOăT I Măc tiêu: - HS biăt đăăc nhăng viăc làm đăăc và chăa làm đăăc căa mình và căa băn tuăn 10 - Năm đưăc phăăng hăăng căa tuăn tăi - Có ý thăc xây dăng lăp, đoàn kăt văi băn bè II Chuăn bă: Ghi chép căa cán să lăp tuăn III Hoăt ăăng: - ăn đănh Lăp phó văn thă cho că lăp hát bài: Ngày mùa vui - Lăp trăăng măi giáo viên chă nhiăm ngăi vào ghă chă tăa - Lăp trăăng măi các tă báo cáo + Tă 1: Các băn hăc đău, vă sinh săch, đăng phăc tăt, các băn đău thuăc bài và làm bài đă, trăt tă giă hăc Các băn tham gia đóng góp và phát biău đóng góp bài răt sôi năi + Tă 2: Să să đă, vă sinh săch, đăng phăc áo trăng, lă phép tăt, các băn thuăc bài và làm bài đăy đă + Tă 3: Să să đă, đăng phăc áo trăng, vă sinh săch, xăp hàng ngay, vào lăp trăt tă nghe giăng Các băn thuăc bài và làm bài đăy đă Các băn hăc có tiăn bă: Hiăp, Duy Giáo viên nghe tă báo cáo, có nhăn xét nhă sau: - Că tă đău hoàn thành nhiăm vă tăt, tă đăăc khen trăăc lăp - Tuyên dăăng các em hăc tăt nhă:Mai, Hiăp, Duy, Trùng Dăăng Kă hoăch tuăn 12: ăi hăc đău, vă sinh săch, đăng phăc, xăp hàng ngay, trăt tă giă hăc, kiăm tra chăt lăăng đăt điăm cao Hát kăt thúc: Ngày mùa vui Lop3.net (21)