giao an chuan lop 3 tuan 27

Bài tập 2 Kể lại câu chuyện “ Quả táo” theo tranh, dùng phép nhân hoá để lời kể được sinh động aHD HS chuẩn bị -GV yêu cầu HS đọc đề bài Hướng dẫn HS quan sát 6 tranh trong SGK và đọc

Trang 1

Lịch báo giảng buổi sáng

tuần 27

Thứ hai ngày 7 tháng 3 năm 2011.

Toán: Các số có năm chữ số

I Mục tiêu:

Giúp HS :

- Nắm được Các hàng chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị

Thứ ngày Tiết Môn học Tên bài dạy

2-7/3/11

1 2 3 4

Chào cờToánTập đọc

Chính tả

Luyện-từ øCâuToán

Ôn Tiếng Việt (tiết 4)

Ôn Tiếng Việt (tiết 5)Các số có năm chữ số (tiếp theo)

5-10/3/11

1 2 3

Tập viếtToán

Chính tả

ToánTập làm văn

Oân- Kiểm tra Tiếng Việt (tiết 8)

Số 100 000- luyện tập

Ôn – Kiểm tra Tiếng Việt (tiết 9)

Trang 2

- Biết viết và đọc các số có năm chữ số trong trường hợp đơn giản (không có chữ số 0 ở giữa )

- Bài tập cần làm: bài 1,2,3.

II Chuẩn bị: Bảng nỉ

-các mảnh bìa ghi các chữ số :0,1, 2, …9

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A Kiểm tra bài cũ :

GV NX bài kiểm tra

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài :Nêu MĐ,YC tiết học -

Ghi tựa

*ôn tập về các số trong phạm vi 10 000

GV HD viết bảng :2316

YC HS đọc và cho biết số 2316 có mấy

nhìn, mấy trăm, mấy chục mấy đơn vị

-GV làm như vậy với số 1000

* Viết và đọc số có năm chữ số

a)GV viết số 10 000 lên bảng YC HS đọc

Giới thiệu mười nghìn còn gọi là một chục

nghìn

HS Phân tích số 10 000

b) Treo bảng có gắn các số :

C Nghìn Nghìn trăm chục Đơn vị

- YC HS cho biết :

- Có bao nhiêu chục nghìn?

- Có bao nhiêu nghìn?

Lớp theo dõi nhận xét sửa sai nếu cần

Nhắc lại

HS lắng nghe và QS Số 2316 gồm 2 nghìn,3 trăm, 1 chục, 6 đơn vị

Số 1000 gồm có 1 nghìn, 0 trăm, 0 chục ,0 đơn vị

HS NX bạn

HS đọc 10 000: Mười nghìn

3 HS nhắc lại Số 10 000 gồm 1 chục nghìn, 0 nghìn, 0 trăm,0chục 0 đơn vị

-Lớp quan sát

HS trả lời

4 chục nghìn

Trang 3

- Có bao nhiêu trăm?

- Có bao nhiêu chục ?

- Có bao nhiêu đơn vị ?

c)HD HS cách viết số ( viết từ trái sang

phải : 42316)

d) HD đọc số

Yêu cầu HS chú ý chữ số hàng nghìn(chư

số 2) của số 42316

GV nêu cách đọc : “Bốn mươi hai nghìn ba

trăm mười sáu”

e) Luyện cách đọc :

GV ghi bảng YC HS đọc các cặp số sau :

5327 và 45327; 8735 và 28735; 6581 và

96581

Luyện đọc tiếp các số sau:

32 714; 83 253; 65 711; 87 721; 19 995

2 Thực hành

a Bài 1: Y/C HS đọc đề bài

lớp tìm kết quả diền vào ô trống

Những em nào có kết quả đúng như bạn ?

khen

Bài 2: Cho HS đọc đề bài

GV HD cho HS NX

- Có bao nhiêu chục nghìn?

- Có bao nhiêu nghìn?

- Có bao nhiêu trăm?

- Có bao nhiêu chục ?

- Có bao nhiêu đơn vị ?

Cho HS đọc rồi viết số theo mẫu

Yêu cầu HS làm vào vở, 1 em lên bảng giải

Cho HS đổi vở kiểm tra GV Nhận xét

chốt bài 1- 2luyện tập điều gì ?

Bài 3 :Cho HS TL nhóm luyện đọc

Thi đọc số

Bài 3 luyện tập Kiến thức gì ?

3 trăm

1 chục

6 đơn vị

HS lên bảng điền vào ô trống

HS nhận xét bạn

HS nhắc lại 3 đến 4 em

HS đọc

HS NX

HS đọc số

HS NX Đọc đề Lớp tự làm 1HS lên bảng làm Lớp NX và đọc số đã viết

Lớp đọc thầm

HS nêu y/c

HS QS rồi trả lời

1 HS lên bảng giải bài 2 Lớp NX sửa sai nếu cần

Đọc ,viết số có năm chữ số Lớp nhận xét tuyên dương hoặc sữa sai nếu cần

Trang 4

C Củng cố dặn dò :

Thưởng trò chơi.(Ai nhanh nhất )

Bài 4 Thực hành :

GV chia lớp thành 3đội treo bảng mẫu

Yêu cầu mỗi đội chọn rồi ghi kết quả vào

bảng đội nào xong trước và đúng kết quả

là thắng cuộc

GV nhận xét chọn đội thắng cuộc

NX tiết học

Dặn dò : Về nhà học bài , làm lại các bài

tập vào vở Xem trước bài sau –“Luyện

tập”

Đọc số có năm chữ số

HS đọc đề Lớp làm bài vào vở

3 nhóm HS lên bảng làm bài

60 000, 70 000, 80 000, 90 000

23 000; 24 000; 25 000; 26000; 27 000

23 000 ;23 100 ; 23 200; 23 300 ;23 400Lớp cổ vũ -Nhận xét chọn đội thắng cuộc

Tập đọc: Ôn Tiếng Việt (tiết1)

I Mục tiêu:

1 KT kĩ năng đọc thành tiếng :

-Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn bài văn đã học, tốc độ đọc khoảng 65chữ /phút HS trả lời được1-2 câu hỏi về nội dung của bài đọc

2 Kể lại được từng đoạn câu chuyện :“quả táo”theo tranh(SGK); Biết dùng phép nhân hóa để lời kể thêm sinh động

HSKG: Đọc tương đối lưu loát,( tốc độ đọc trên 65 chữ/ phút).

II Chuẩn bị;

- Phiếu viết tên các bài tập đọc (không có YC HTL) từ tuần 19 đến tuần 26 trong sách tiếng việt 3 tập 2(gồm các văn bản thông thường)

- 6 tranh minh hoạ truyện kể (BT2) trong SGK

III Các hoạt động dạy học

A Ổn định

B Kiểm tra bài cũ:

GV -nhận xét chung

C Bài mới :

1 Giới thiệu bài : GV giới thiệu tuần 27 là tuần ôn

- Ghi tựa

2 KT tập đọc :(khoảng ¼ số HS trong lớp )

a).GV gọi tên từng HS lên bốc thăm chọn bài đọc

Lớp lắng nghe

- 3 HS nhắc lại

Trang 5

(xem lại bài 2 phút )

Yêu cầu đọc thực hiện theo phiếu

Yêu cầu đọc trả lời câu hỏi

3 Bài tập 2( Kể lại câu chuyện “ Quả táo” theo

tranh, dùng phép nhân hoá để lời kể được sinh động

a)HD HS chuẩn bị

-GV yêu cầu HS đọc đề bài

Hướng dẫn HS quan sát 6 tranh trong SGK và đọc kĩ

phần chữ để hiểu nội dung truyện

+ Biết sử dung phép nhân hoá làm cho các con vật

có hành động ,suy nghĩ cách nói năng như người

-Thảo luận nhóm đôi

HS Kể nối tiếp từng tranh

2 HS kể toàn chuyện

Nội dung tranh1 :Thỏ đang đi kiếm ăn, ngẩng nhìn

lên, bổng thấy 1 quả táo Nó nhảy lên định hái,

nhưng chẳng tới Nhìn quanh nó thấy chị Nhím đang

say sưa ngủ dứơi gốc táo Ở một cây thông bên

cạnh, một anh Quạ đang đậu trên cành Thỏ mừng

quá, bèn cất tiếng ngọt ngào :

- Anh Quạ ơi! Anh làm ơn hái hộ tôi quả táo với !

Tranh 2 : Nghe Vậy Quạ …Cho tôi xin quả táo nào !

Tranh 3: Nghe thỏ nói … Ba con vật chẳng ai chịu ai

Tranh 4 :Ba con vật cãi nhau … hưởng quả táo

Tranh 5 : Sau khi hiểu …ba phần đều nhau

Tranh 6 :Nghe bác gấu …ngon lành đến thế

D.Củng cố -dặn dò :NX tiết học

* Nhận xét tiết dạy

* Về nhà ôn bài tiếp tiết sau KT

Chuẩn bị bài sau “Ôn tập GHKII (tiết 2)”

HS phát biểu

.-HS NX sửa sai nếu cần

Tập đọc kể chuyện:

Trang 6

Oân tập Tiếng Việt (tiết 2)

I Mục tiêu: -Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn bài văn đã học, tốc độ đọc

khoảng 65chữ /phút HS trả lời được1-2 câu hỏi về nội dung của bài đọc

-Nhận biết được phép nhân hóa, các cách nhân hóa( BT 2 a/ b)

II Chuẩn bị:

- Phiếu viết tên các bài tập đọc (không có YC HTL)từ tuần 19 đến tuần 26

- Bảng lớp chép sẵn nội dung bài thơ “Em thương”

- 3, 4 tờ phiếu viết nội dung bài tập 2 : kẻ bảng để HS làm BT2a

III Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ: KT sự chuẩn bị của HS

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài ù

- Ghi tựa

a) GV gọi tên từng HS lên bốc thăm chọn bài

đọc (xem lại bài 2 phút )

Yêu cầu đọc thực hiện theo phiếu

Yêu cầu đọc trả lời câu hỏi

3 Bài tập 2

a)HD HS chuẩn bị đọc yêu cầu bài

GV đọc bài thơ “Em thương”

HS đọc thành tiếng các câu hỏi a,b,c

Cho HS thảo luận nhóm đôi

Đại diện các nhóm trình bày kết quả

NX chốt lời giải đúng:a)

Sự vật

được nhân

hoá

Từ chỉ đặc điểm của con người

Từ chỉ hoạt động của con người

Làn gió Mồ côi Tìm, ngồi

Sợi nắng Gầy Run run, ngã

b)Nối Làn gió với giống một bạn nhỏ mồ côi

Lớp lắng nghe

Nhắc lại

HS thực hiện

Lớp lắng nghe

1-2 HS đọc lại bài thơ

HS thảo luận

HS phát biểu

HS NX sửa sai nếu cần

Trang 7

Sợi nắng với giống một người gầy yếu

c)Tác giả bài thơ rất yêu thương ,thông cảm

với những đứa trẻ mồ côi ,cô dơn ; những người

ốm yếu, không nơi nương tựa

Yêu cầu HS làm vào vở - HS làm bảng lớp

Chấm chữa bài

GV chấm bài 1 tổ

Nhận xét TD –Nhắc nhở 1 số cẩu thả cần cẩn

thận chú ý để làm đúng các bài khác

C.Củng cố -dặn dò :NX tiết học

* Về nhà ôn bài tiếp tiết sau KT

Chuẩn bị bài sau “Ôn tập GHKII (tiết 3)”

Lớp sửa bài

Lớp theo dõi suy nghĩ làm bài

HS NX

1 tổ nộp vở chấm Lắng nghe rút KN

Thứ ba ngày 8 tháng 3 năm 2011.

Tập đọc: Oân tập Tiếng Việt ( tiết 3)

I Mục tiêu:

1 KT kĩ năng đọc :

2 Báo cáo được một trong ba nội dung trình bầyở bài tập 2( về học tập, lao động, các công tác khác)

II Chuẩn bị : Phiếu viết tên các bài TĐ đã học trừ các bài HTL

-Bảng phụ viết tên các bài tập đọc (không có YC HTL)

- Bảng lớp chép sẵn nội dung cần báo cáo

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ: KT sự chuẩn bị của HS

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài: Ghi tựa

a).GV gọi tên từng HS lên bốc thăm chọn bài

đọc (xem lại bài 2 phút )

Lớp lắng nghe

Nhắc lại

Trang 8

YC đọc thực hiện theo phiếu

YC đọc trả lời câu hỏi

3 Bài tập 2

a)HD HS chuẩn bị Đọc YC bài

-Chú ý mỗi em phải đóng vai chi đội trưởng báo

cáo với thầy, cô tổng phụ trách kết quả tháng thi

đua

“ Xây dựng đội vững mạnh”

Bài tập này giúp các em thực hành báo cáo

HS đọc lại mẫu báo cấo tuần 20

+YC của báo cáo này có gì khác với báo cáo đã

được học tuần 20 ?

Chú ý khi báo cáo các em cần thay từ kính gửi

bằng từ “ kính thưa”(Vì là báo cáo miệng )

Các tổ làm việc

+ Thống nhất kết quả của chi đội trong tháng

qua (về học tập, lao động và công tác khác )

+Lần lượt từng HS đóng vai chi đội trưởng báo

cáo trước các bạn kết quả HĐ của chi đội, cả tổ

góp ý nhanh cho từng bạn

Đại diện nhóm thi đua trình bày

Lớp và GV NX TD chon người báo cáo hay nhất

VD Kính thưa thầy (cô) tổng phụ trách

Thay mặt chi đội lớp A1 , em xin báo cáo kết

quả HĐ của chi đội trong tháng thi đua “ Xây

dựng đội vững mạnh” vừa qua như sau ;

a) Về học tập :toàn chi đội đạt …9-10 Giành được

nhiều hoa điểm 10 nhất là bạn …,vở sạch chữ

đẹp có các bạn…

b) Về lao động Chi đội tham gia …

c) Về công tác khác :Chi đội chúng em đã kết…

C.Củng cố -dặn dò :NX tiết học

* Về nhà ôn bài tiếp tiết sau …

Chuẩn bị bài sau “Ôn tập GHKII (tiết4)”

HS thực hiện

Lớp lắng nghe 1-2 HS đọc lại mẫu báo cáo trong SGK

HS phát biểu

.-HS NX sửa sai nếu cần

+ Người báo cáo là chi đội trưởng +Người nhận báo cáo là tổng phụ trách

ND thi đua :Xây dựng đội vững

mạnh

+ND báo cáo về : học tập ,lao độngvà công tác khác

Các tổ thảo luận

Đại diện nhóm trình bày Lớp theo dõi

HS NX Lắng nghe rút KN

Trang 9

Toán: Tiết 132 :Luyện tập

I Mục tiêu:

Giúp HS : Củng cố về cách đọc, viết các số có 5 chữ số

-Tiếp tục nhận biết thứ tự của các số có 5 chữ số

-Biết viết các số tròn nghìn ( từ 10 000đến 19 000) vào dưới mỗi vạch của tia số

-Bài tập cần làm: Bài 1,2,3,4.

II Chuẩn bị

-Bảng phụ, phiếu học tập, VBT, bảng con

III Hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ : Các số có 5 chữ số

Y/C HS lên bảng làm BT

GV n/xét ghi điểm

1 Giới thiệu bài :Nêu MĐ,YC tiết học -

Ghi tựa

2 HD làm bài tập

a Bài 1:

GV HD kĩ mẫu

.Cho HS làm bài vào vở nháp

Sửa bài xong YC HS đọc lại các số

-63721:Sáu mươi ba nghìn bảy trăm hai

Bài 2 :YC HS đọc đề

GV HD – số “ Sáu nghìn hai trăm ba mươi

tám”

GV đọc chậm : “Sáu nghìn” và viết 6 sau

đó viết tiếp 238 bên phải số 6

GV Cho 1 HS lên bảng giải

Cho HS đổi kiểm tra Những em nào

3 HS lên bảng làm bài Nhắc lại

-HS tự đọc đề toán, nêu y/c của bàiPhân tích mẫu:

Tính nhẩm và làm bài vào vở

1 HS lên giải ở bảng lớp

NX bài bạn

HS tự đọc đề toánLăng nghe HD , Làm bài vào vở

1 HS lên giải ở bảng lớp

Trang 10

GV nhận xét sửa saihoặc tuyên dương

Bài 4: Treo hình vẽ

HS QS nêu quy luật các số trên hình rồ

điền tiếp số thích hợp vào dưới mỗi vạch

Sau đó sửa bài NX TD

C.Củng cố dặn dò :

Dặn dò : Về nhà học bài , làm lại các bài

tập vào vở Xem trước bài sau “Các số

có năm chữ số tiếp ”

1 HS đọc đề

HS nêu quy luật của dãy số

HS làm bài

HS đọc kết quả lần lượt -lớp theo dõi tự chữa

HS nêu y/c

HS làm vở

NX sửa sai nếu cần

HS đổi chéo vở KT - chữa bài

HS tham gia trò chơi -HS viết :-83 272 -11 111Nhận xét

Tự nhiên và xã hội:

Bài 53 :Chim

I Mục tiêu:

Sau bài học HS có khả năng :

-Nêu được ích chim đối với đời sống con người

-Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được các bộ phận bên ngoài của chim

(Biết chim là động vật có xương sống Tất cả các loài chim đều cólông vũ, có mỏ, hai cánh và hai chân.)

-Nêu nhận xét cánh và chân của đại diện chim bay( đại bàng) chim chạy (đà điểu)

GDKNS:- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin:

+ quan sát, so sánh, đối chiếu để tìm ra đặc điểm chung về cấu tạo ngoài của cơ thể con chim

Trang 11

-Kĩ năng hợp tác:

+ Tìm kiếm các lựa chọn, các cách làm để tuyên truyền , bảo vệ các loài chim,bảo vệ môi trường sinh thái

II Chuẩn bị:

- Các hình trong SGK trang 102,103

- Sưu tầm tranh ảnh về các loài chim

III Hoạt động dạy học :

A Mở đầu : khởi đầu lớp hát

1 Giới thiệu bài :Nêu MĐ,YC tiết học - Ghi

tựa

HĐ1: Quan sát và thảo luận

Cách tiến hành :

Bước 1: Làm việc theo nhóm

GV Y/C HS quan sát hình các con chim trong

SGK trang 102,ø 103 và tranh ảnh các con chim

sưu tầm được

Nhóm trưởng điều khiển các bạn TL

+Chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của

những con chim có trong hình Bạn có NX gì về

độ lớn của chúng Loài nào biết bay loài nào

biết bơi, loài nào chạy nhanh ?

+Bên ngoài của chim có gì bảo vệ ? Bên trong

cơ thể của chúng có xương sống không?

+ Mỏ chim có đặc điểm gì chung ?Chúng dùng

mỏ để làm gì ?

Bước2:Làm việc cả lớp

YC đại diện nhóm trình bày Mỗi nhóm giới

thiệu về một con

Các nhóm khác NX ,bổ sung

GV KL :Chim là động vật có xương sống Tất

cả các loài chim đều có lông vũ ,có mỏ, hai

cánh và hai chân

Lớp hát vỗ tay Nhắc lại

HS quan sát Nêu :Cũng như các động vật khác ,mỗi con chim đều có đầu, mình và cơ quan di chuyển

-Mỗi loài có độ lớn khác nhau Loài biết bay như sáo, én, bồ câu, đại bàng, sơn ca, hoạ mi, công …loài biết bơi như vịt trời,chim cánh cụt …; loài chạy nhanh như đà điểu Bên ngoài có phủ một lớp lông vũ Bên trong chúng có xương sống Mỏ chim cứng dùng để mổ thức ăn

Đại diện nhóm trình bày Cả lớp NX bổ sung và rút ra đặc

Trang 12

HĐ2 :Làm việc với các tranh ảnh sưu tầm được

*Mục tiêu :Giải thích được tại sao không nên

bắt và phá tổ chim

*Cách tiến hành :

Bước 1 :Làm việc theo nhóm

Các nhóm trưởng điều khiển các bạn phân loại

những tranh ảnh các loài chim sưu tầm được

Trả lời câu hỏi tại sao ta không nên săn bắt

hoặc phá tổ chim

Bước 2: làm việc cả lớp

Các nhóm trình bày bộ sưu tầm của nhóm mình

và diễn thuyết về những loài chim sưu tầm được

GV Kể chuyện “ Diệt chim sẻ”

Giúp cho HS thấy sự cần thiết phải bảo vệ các

loài chim để giữ được sự cân bằng trong tự

nhiên

C.Củng cố dặn dò

NX tiết KT

Dặn dò : Về nhà học bài , làm lại các bài tập

vào vở Xem trước bài sau “Thú ” *Chú ý giữ

gìn sách vở cẩn thận

điểm chung của các loài chim

HS làm việc theo nhóm

Vì chim bắt sâu bảo vệ mùa màng

Đại diện nhóm trình bày NX Bổ sung

Lớp lắng nghe

Thứ tư ngày 9 tháng 3 năm 2011.

CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ (TIẾP THEO) I/ Mục tiêu:

- Biết đọc và viết các số với trường hợp chữ số hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm là, hàng nghìn là 0 va hiểu được chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng đó của số có năm chữ số

- Biết thứ tưc của các số có 5 chữ số và ghép hình

- Bài tập 1; 2 (a/b); 3 (a/b); 4

II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng phụ, phấn màu

III/ Các hoạt động:

A Bài cũ: Luyện tập.

Trang 13

- Nhận xét ghi điểm.

B Bài mới.

1.Giới thiệu bài – ghi tựa

2 Phát triển các hoạt động.

* HĐ1: Giới thiệu số có năm chữ số,

các trường hợp có chữ số 0

GV treo bảng ghi Nội dung bài mới lên

bảng

- Gv hướng dẫn Hs quan sát, nhận xét

bảng trong bài học rồi tự viết số, đọc số:

- Gv gọi 1 Hs đọc số ở dòng đầu

- Ta viết số đó như thế nào?

- HS viết số

- Tương tự Gv mời 1 Hs viết và đọc số ở

dòng thứ 2

- Gv mời 4 hs lên bảng viết và đọc các

số còn lại

* HĐ2: Làm bài 1, 2.(12’)

-MT: Giúp Hs biết viết, đọc các số có

5 chữ số , tìm thứ tự các chữ số

• Bài 1: GV treo bảng phụ

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài

Những bài yêu cầu viết số thìø GV đọc

số- HS viết vào bảng con Còn những

bài yêu cầu đọc số thì GV viết số HS

đọc số

• Bài 2 (a/b)

- Mời Hs đọc yêu cầu đề bài

Yêu cầu Hs tự làm vào VBT

hai Hs lên bảng thi làm bài làm

Dãy số trên được viết như thế nào?

PP: Quan sát, giàng giải, hỏi đáp.

- Hs quan sát bảng trong bài

- Hs viết và đọc các số

- Hs thi đua viết và đọc số :

32505:Ba mươi hai nghìn năm trăm linh năm

30005:Ba mươi nghìn không trăm linh năm

Hs nhận xét

PP: Luyện tập, thực hành.

- HS đọc yêu cầu

- HS viết số và đọc số theo yêu cầu của GV

Hs đọc yêu cầu đề bài

Định dạng
Số trang	27
Dung lượng	183 KB