Giáo án Tin lớp 1 (Tuần 9)

Trờng th. trần Quốc toản Nguyễn Thị Thuỷ -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Tuần 9 Bài 1: học đếm (tiếp) Ngày giảng: 1A1: 1A2: I. Mục tiêu - Kiến thức: + HS nắm chắc các bớc khởi động và thoát khỏi trò chơi. + Củng cố kiến thức về Toán học cho học sinh. - Kỹ năng: + Rèn khả năng sử dụng chuột. + Rèn khả năng tập đếm cho HS. - Thái độ: Say mê và thích thú học môn Tin học. II. Chuẩn bị - Phòng máy vi tính (Có cài đặt phần mềm Sebran). - Giáo án. III. Các hoạt động dạy và học 1. Kiểm tra bài cũ - Em hãy nêu cách khởi động và thoát khỏi chơng trình Sebran? - Em hãy nêu cách thực hiện bài học đầu tiên Học đếm? - Giáo viên gọi 1 - 2 học sinh trả lời, 1 - 2 học sinh nhận xét. - GV nhận xét, cho điểm. 2. Bài mới a. Giới thiệu bài: - GV viết bảng: Bài 1: Học đếm (Tiếp) b. Tìm hiểu bài: Thầy Trò 1. Lý thuyết Hoạt động 1: Cả lớp a. Khởi động phần mềm ? Em hãy tìm biểu tợng của phần mềm Sebran trên màn hình nền ? - Biểu tợng của phần mềm Sebran có hình trái tim màu đỏ, ở dới có dòng chữ Sebran và có 1 nút nhắp lệnh. ? Em hãy nêu cách khởi động và thoát khỏi phần mềm Sebran? - Để khởi động phần mềm Sebran em kích đúp chuột vào biểu tợng Sebran ? Màn hình của Sebran có gì đặc biệt ? - Có hình một chú ngựa vằn và các dòng chữ ứng với các hình thù ngộ nghĩnh. ? Em hãy cho biết có mấy cách để khởi động phần mềm Sebran? Và nêu từng cách? - Có 2 cách: + Cách 1: Kích đúp chuột (kích hai lần -------------------------------------------------------------------------------------------------------- - Tin học lớp 1 - Trờng th. trần Quốc toản Nguyễn Thị Thuỷ -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- chuột trái liên tiếp) vào biểu tợng của phần mềm Sebran (hình trái tim màu đỏ). + Cách 2: Kích chuột trái một lần vào biểu tợng Sebran rồi ấn phím Enter. b. Thoát khỏi phần mềm ? Em hãy cho biết làm thế nào để có thể thoát khỏi phần mềm? - Khi đang ở trong phần tập đếm muốn thoát ra khỏi chơng trình em kích vào dòng chữ để trở về màn hình có hình chú ngựa. Sau đó, kích tiếp vào chữ trên màn hình để thoát ra khỏi chơng trình. - Giáo viên gọi HS trả lời - 1 - 2 HS trả lời - Giáo viên nhận xét. 2. Thực hành Hoạt động 2: Cá nhân ? Em hãy cho biết nhiệm vụ của các em khi chơi phần học đếm (How Many)? - Nhiệm vụ của chúng em là đếm xem trên màn hình có bao nhiêu hình xuất hiện và dùng chuột nháy vào vòng tròn có con số đó. Em cũng có thể trả lời bằng cách nhấn vào phím có số tơng ứng. - Giáo viên yêu cầu HS vào phần mềm Sebran - Học sinh thực hành bài Học đếm (How Many?) - Giáo viên yêu cầu học sinh đổi thực hành và kiểm tra chéo nhau. - Học sinh đổi thực hành và kiểm tra chéo nhau. (Quan sát xem bạn đếm hình và điền số có đúng không, nếu cha đúng hớng dẫn bạn). - Giáo viên quan sát, hớng dẫn học sinh thực hành. 3. Củng cố, dặn dò - Em hãy nêu cách khởi động và thoát khỏi chơng trình Sebran? - Giáo viên gọi 1 - 2 học sinh trả lời, 1 - 2 học sinh nhận xét. - Giáo viên nhận xét, yêu cầu học sinh về nhà học bài. -------------------------------------------------------- thực hành Ngày giảng: 1A1: 1A2: I. Mục tiêu - Kiến thức: + HS sử dụng thành thạo phần mềm Sebran. + Củng cố kiến thức về Toán học cho học sinh. - Kỹ năng: + Rèn kĩ năng sử dụng chuột nhanh và chính xác. -------------------------------------------------------------------------------------------------------- - Tin học lớp 1 - Trờng th. trần Quốc toản Nguyễn Thị Thuỷ -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- + Nâng cao kĩ năng đếm cho HS. -Thái độ: Say mê và thích thú học môn Tin học. II. Chuẩn bị - Phòng máy vi tính, phần mềm học tập Sebran. - Giáo án. III. Các hoạt động dạy và học 1. Kiểm tra bài cũ ? Em hãy cho biết phần How many của trò chơi Sebran giúp em học đợc điều gì trên máy tính? Em hãy thực hành minh hoạ? - Giáo viên gọi 1- 2 HS trả lời và thực hành trực tiếp. - Cả lớp quan sát, giáo viên gọi 1 - 2 HS nhận xét. - Giáo viên nhận xét, cho điểm. 2. Bài mới a. Giới thiệu bài: - Giáo viên viết bảng: Thực hành b. Tìm hiểu bài: Thầy Trò 1. Lý thuyết Hoạt động 1: Tập thể ? Để khởi động và thoát khỏi phần mềm Sebran em làm nh thế nào? - Để khởi động phần mềm có 2 cách: + Cách 1: Kích đúp chuột (kích hai lần chuột trái liên tiếp) vào biểu tợng của phần mềm Sebran (hình trái tim màu đỏ). + Cách 2: Kích chuột trái một lần vào biểu tợng Sebran rồi ấn phím Enter. - Để thoát khỏi phần mềm: Kích chuột vào chữ Exit trên màn hình khởi động của ch- ơng trình ? Em hãy cho biết điều gì xảy ra mỗi khi em trả lời đúng hoặc sai? - Khi em trả lời đúng, một hình ảnh mặt c- ời sẽ hiện ra thay thế số em vừa chọn đúng trong vòng tròn. - Ngợc lại, nếu em chọn sai, em sẽ nhận đ- ợc hình ảnh mặt khóc. ? Sau khi em trả lời đúng mỗi câu hỏi màn hình có gì thay đổi? - Sau khi em trả lời đúng mỗi câu hỏi, màn hình sẽ xuất hiện tiếp những hình ảnh, con số khác sẽ hiện ra. ? Khi kết thúc một bài học hay khi đang chơi dở mà muốn chuyển sang bài học khác em làm nh thế nào? - Để chuyển bài học khác em chọn Exit. 2. Thực hành Hoạt động 2: Cá nhân -------------------------------------------------------------------------------------------------------- - Tin học lớp 1 - Trờng th. trần Quốc toản Nguyễn Thị Thuỷ -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - Giáo viên yêu cầu học sinh khởi động ch- ơng trình Sebran. - Học sinh thực hành khởi động chơng trình Sebran. - Chọn bài học đầu tiên How Many? (Học đếm). - Thực hiện đếm hình và kích chuột vào số đợc khoanh tròn tơng ứng với số hình đó. - Giáo viên quan sát, hớng dẫn học sinh thực hành. - Giáo viên yêu cầu học sinh đổi thực hành và kiểm tra chéo nhau. - Học sinh đổi thực hành và kiểm tra chéo nhau. (Quan sát xem bạn đã làm bài đúng cha, nếu bạn làm sai sửa cho bạn và hớng dẫn bạn cách làm). - Giáo viên rút kinh nghiệm chung và sửa cho học sinh các lỗi hay gặp phải khi thực hành. - Học sinh lắng nghe, quan sát, sửa sai. * Giáo viên nhấn mạnh: Các em đếm hình càng nhanh, chính xác và kích chuột chuẩn càng chứng tỏ em học toán đếm càng giỏi và khả năng sử dụng máy tính ngày càng tiến bộ. 3. Củng cố, dặn dò - Sau khi chơi xong bài học đếm, em làm thế nào để chọn bài học khác? - Giáo viên gọi 1 - 2 học sinh trả lời, 1 - 2 học sinh nhận xét. - Giáo viên nhận xét, yêu cầu học sinh về nhà ghi nhớ bài. --------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------- - Tin học lớp 1 - . thực hành minh hoạ? - Giáo viên gọi 1- 2 HS trả lời và thực hành trực tiếp. - Cả lớp quan sát, giáo viên gọi 1 - 2 HS nhận xét. - Giáo viên nhận xét, cho. Bài 1: học đếm (tiếp) Ngày giảng: 1A1: 1A2: I. Mục tiêu - Kiến thức: + HS nắm chắc các bớc khởi động và thoát khỏi trò chơi. + Củng cố kiến thức về Toán