- Dặn: Về nhà xem lại quy tắc viết chính tả g/ gh Tự nhiên - Xã hội: GIA ĐÌNH I MỤC TIÊU: - Kể được một số công việc thường ngày của từng người trong gia đình.. -Biết được các thành [r]
(1)TUẦN 11 Thứ hai Ngày soạn: Ngày dạy: Tập đọc: BÀ CHÁU (2 TIẾT) I MỤC TIÊU: Rèn kỹ đọc thành tiếng - Đọc trơn toàn bài: - Biết nghỉ đúng sau các dấu câu; bước đầu đọc bài văn với giọng kể nhẹ nhàng - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với các nhân vật (cô tiên, hai cháu) Rèn kỹ đọc hiểu: - Hiểu nghĩa các TN và các TN quan trọng: rau cháo nuôi nhau, đầm ấm, màu nhiệm, hiếu thảo - Hiểu ND: Ca ngợi tình cảm bà cháu quý giá vàng bạc, châu báu (Trả lời CH 1, 2, 3, 5) Học sinh khá, giỏi trả lời CH II LÊN LỚP: - Tranh minh hoạ SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: - HS đọc Bưu thiếp chúc thọ ông, bà và trả lời các câu hỏi ? Bưu thiếp gửi cho ai? ? Bưu thiếp dùng để làm gì? - Giáo viên nhận xét - Ghi điểm B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Giáo viên ghi đề lên bảng Luyện đọc a, Giáo viên đọc mẫu toàn bài: - Giáo viên hướng dẫn cách đọc b, Hướng dẫn học sinh luyện đọc, kết giải kết nghĩa từ: - Đọc câu: - Giáo viên hướng dẫn đọc từ ngữ: vất vả, giàu sang, nảy mầm, màu nhiệm - Đọc đoạn trước lớp - Hướng dẫn ngắt nhịp câu dài: - Ba bà cháu rau cháo nuôi nhau,/tuy vất vả/ cảnh nhà lúc nào đầm ấm - Hạt đào vừa gieo xuống đã nảy mầm,/ lá,/ đơm hoa,/kết bao nhiêu là trái vàng,/trái bạc - Bà ra/móm mém/hiền từ,/dang tay ôm hai đứa cháu hiếu thảo lòng - GV gi¶i nghĩa c¸c tõ míi.(SGK) - Đọc đoạn nhóm: em nhóm, em đọc đoạn - Thi đọc các nhóm - Cả lớp đọc đồng Tìm hiểu bài: - Yêu cầu học sinh đọc đoạn ?Trước gặp cô tiên, ba bà cháu sống nào?(Trước gặp cô tiên ba bà cháu sống nghèo khổ cảnh nhà lúc nào đầm ấm.) - Cô Tiên cho hạt đào và nói gì?(Cô tiên cho hạt đào và dặn rằng: Khi bà gieo hạt đào lên mộ bà, hai anh em sung sướng giàu sang.) Lop2.net (2) Học sinh đọc đoạn ? Sau bà anh em sống sao?( Hai anh em trở nên giàu có.) ? Thái độ anh em nào sau trở nên giàu có?( Hai anh em trở nên giàu có không cảm thấy vui sướng mà trở nên buồn bã.) - Vì anh em trở nên buồn bã mà không thấy vui sướng?( Vì anh em thương nhớ bà.) - Yêu cầu HS đọc đoạn - Câu chuyện kết thúc nào?( Cô tiên lên hai anh em oà khóc cầu xin cho cô hoá phép cho bà sống lại dù có phải trở lại sống cực khổ xưa Lâu đài ruộng vườn phút chốc biến bà dang tay ôm hai cháu vào lòng.) Luyện đọc lại - nhóm tự phân vai Người dẫn chuyện, cô Tiên, Hai anh em -Thi đọc lại toàn câu chuyện Giáo viên nhận xét tuyên dương C CỦNG CỐ DẶN DÒ - Qua câu chuyện này em hiểu điều gì? Tình bà cháu quý vàng bạc, quý cải trên đời - iáo viên nhận xét Dặn:Về nhà đọc lại truyện Chuẩn bị cho tiết kể chuyện “ Bà cháu” Toán: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Thuộc bảng 11 trừ số - Thực phép trừ dạng 51 - 15 - Tìm soá haïng moät toång - Biết giải bài toán có1 phép tính trừ dạng 31 - - HS làm Bài 1, bài 2(cột 1,2) bài3 (a, b) bài - Giáo dục HS tự giác học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Đồ dùng phục vụ trò chơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA : - Đặt tính tính: 41 - 16; 81 - 18 - HS bảng thực - Giáo viên nhận xét ghi điểm B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: Yêu cầu yêu cầu gì? (Tính nhẩm) HS làm bài vào Gọi HS nêu miệng -Nhaän xeùt chữa baøi Baøi :Yêu cầu gì? Đặt tính tính - Muốn tính hiệu biết số bị trừ và số trừ ta làm ntn ?( Lấy số bị trừ trừ số trừ.) -Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi HS lên bảng nêu cách đặt tính và thực phép tính - HS laøm baøi Nhaän xeùt baøi treân baûng 81 51 91 Lop2.net (3) - 44 - 25 - 37 26 82 Baøi :Yêu cầu gì? Tìm x x + 18 = 61 23 + x = 71 x + 44 = 81 Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm nào? (Muốn tìm số hạng ta lấy tổng trừ số hạng kia) -HS làm vào HS lên bảng Nhận xét chữa bài Baøi :1 HS đọc đề toán Cả lớp đọc thầm - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? ? Bán nghĩa là ntn ?( Bán có nghĩa là bớt đi, lấy đi.) - Muốn biết còn lại bao nhiêu ta làm ntn ?( Thực phép trừ: 51 – 26) - HS lên bảng Cả lớp làm Nhận xét chữa bài Toùm taét : Baøi giaûi : Coù : 51 kg Số kilôgam táo cón lại là: Baùn ñi : 26 kg 51 - 26 = 25 (kg) Coøn laïi: kg ? Đáp số: 25 kg C.CỦNG CỐ DẶN DÒ: - GV nhận xét tiết học - Daën:Về nhà làm bài tập Chính tả:(NV) BÀ CHÁU I MỤC TIÊU - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn trích bài Bà cháu - Làm bài tập2, BT3, BT 4a phân biệt g/ gh ; s/x ; uơn/ uơng - GD học sinh có ý thức rèn chữ viết Ngồi viết đúng tư II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết sẵn ND đoạn cần chép Bút giấy khổ to kẻ bảng các BT 2, 4a, II CÁC HOAT ĐỘNG DẠY HỌC A KIỂM TRA: - Cả lớp viết bảng con: nước non, lao công, công, kiến càng, dạy dỗ - Nhận xét chữa bài B BÀI MỚI: a Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học b Hướng dẫn tập chép 2.1 Hướng dẫn học sinh chuẩn bị - Giáo viên treo bảng phụ đã viết đoạn chính tả GV đọc đoạn chép Gọi HS đọc lại - HD HS nhận xét: - Tìm lời nói anh em bài? Lời nói viết với dấu câu nào? Học sinh nhìn bảng trả lời - Chúng cháu cần bà sống lại - Lời nói đặt ngoặc kép viết sau dấu hai chấm - Học sinh viết bảng con: Màu nhiệm, ruộng vườn, món mén, dang tay - HS chép bài vào vở: GV theo dõi giúp đỡ các em viết chậm Lop2.net (4) 2.3 Chấm, chữa bài Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài tập 2: GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài Tìm các tiếng có nghĩa (Có thể kèm dấu thanh) điền vào các ô trống bảng.(Như M SGK ) i ê e ghi ghì ghê ghế ghé ghe ghẻ ghẹ g gh gừ gờ gở gỡ a ga, gà gá, gả gã, gạ u gu gù gụ ô gô gồ gỗ ă gồ gỗ Bài tập - G đứng trước chữ cái nào? ( g đứng trước a, ă, ô, o, ơ, u, ư,) - Gh đứng trước chữ cái nào? (gh đứng trước chữ cái: i, ê, e, ) - GVnêu quy tắc chính tả với g/ gh Bài tập 4: Điền vào chỗ trống: S/ X - HS làm BT Gọi HS lên bảng Nhận xét Đáp án: vươn vai, vương vãi, bay lượn, số lượng C CỦNG CỐ DẶN DÒ - Giáo viên nhận xét tiết học - Khen ngợi học sinh viết đúng đẹp Nhắc HS ghi nhớ quy tắc CT với g/ gh Dặn: Về nhà xem lại các BT vừa làm Thứ ba Ngày soạn Ngày dạy Toán: 12 TRỪ ĐI MỘT SỐ 12 - I MỤC TIÊU: - Biết cách thực phép trừ dạng : 12 – 8, lập bảng 12 trừ số - Biết giải bài tốn cĩ phép trừ dạng 12 – - Làm bài1(a), bài 2, bài4 - GD học sinh tự giác học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - bó chục que tính và que tính rơì III CÁC HOAT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: - Goïi HS leân bảng Ñaët tính vaø tính: 61 – 37 ; 61 – 36 - Nhận xét ghi điểm HS B BÀI MỚI Giới thiệu bài; - Hướng dẫn HS thực hành phép trừ dạng 12 - và lập bảng trừ 12 trừ số Bước 1:Nêu vấn đề - Có 12 que tính, bớt que tính Hỏi còn lạiLop2.net bao nhiêu que tính? (5) - Muốn biết cịn lại bao nhiêu que tính ta phải thực ntn ?(Lấy 12 - 8) - Vieát leân baûng : 12 – Bước 2: Đi tìm kết - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết và thông báo lại -Yêu cầu HS nêu cách bớt - 12 que tính, bớt que tính, coøn laïi?(Còn lại que tính) - Em làm nào? HS trả lời - Vậy 12 trừ bao nhiêu?( 12 trừ 4) Gọi HS nhắc lại Bước 3: Đặt tính và thực phép tính - Yêu cầu HS lên bảng đặt tính và thực phép tính Cả lớp bảng - Yeâu caàu moät vaøi HS nhaéc laïi Lập các công thức : 12 trừ số - Cho HS sử dụng que tính tìm kết các phép tính bài học Yêu cầu HS thông báo keát quaû GV ghi bảng - Xoá dần bảng công thức 12 trừ số cho HS học thuộc - Học thuộc lòng bảng công thức 12 trừ số Luyện tập thực hành : Baøi 1: Yeâu caàu gì ?( Tính nhẩm) HS làm bài - Gọi HS đọc kết nhận xét chữa bài - HS giaûi thích vì keát quaû + vaø + baèng Baøi :Yêu cầu gì? Tính - Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi HS lên bảng Nhận xét chữa bài Baøi 4: - Gọi HS đọc đề bài Cả lớp đọc thầm - Hỏi : bài toán cho biết gì ?( Có12 đó có bìa đỏ) - Bài toán yêu cầu tìm gì ?( Tìm số có bìa xanh) - Mời 1HS lên bảng giải,cho lớp làm Toùm taét : Bài giải: Xanh và đỏ : 12 Số bài xanh có là: Đỏ : quyeån 12 - =6 (quyển) Xanh : quyeån ? Đáp số: Quyển bìa xanh - GV thu số chấm điểm nhận xét C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Thi đọc lại bảng các công thức 12 trừ số - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn: HS học thuộc bảng công thức và chuẩn bị tiết sau BÀ CHÁU KỂ CHUYỆN: I MỤC TIÊU: - Dựa theo tranh, kể lại đoạn câu chuyện Bà cháu - HS khá giỏi kể lại toàn câu chuyện Lop2.net (6) - Biết thể lời kể tự nhiên, phối hợp với lời kể chuyện với điệu nét mặt Biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung - Biết theo dõi và nhận xét, đánh giá lời bạn kể II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ nội dung câu chuyện SGK - Viết sẵn tranh lời gợi ý III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA - Gọi học sinh lên bảng nối tiếp kể lại câu chuyện: " Sáng kiến bé Hà" - Câu chuyện khuyên ta điều gì? * Nhận xét B BÀI MỚI Giới thiệu bài: … Bà cháu Hướng dẫn kể chuyện a.Kể đoạn câu chuyện theo tranh - Giáo viên hướng dẫn kể đoạn theo tranh ? Trong tranh có nhân vật nào?(Ba bà cháu và cô tiên Cô tiên đưa cậu bé táo.) ? Bà cháu sống với nào? (Ba bà cháu sống vất vả, rau cháo nuôi yêu thương nhau, cảnh nhà lúc nào đầm ấm.) ? Cô tiên nói gì?(Khi bà gieo hạt đào này lên mộ, các cháu giàu sang sung sướng.) - Yêu cầu học sinh kể nhóm - Học sinh quan sát tranh SGK - Yêu cầu học sinh kể trước lớp Giáo viên định các nhóm cử đại diện thi kể chuyện trước lớp * Nhận xét b Kể toàn câu chuyện - học sinh nối tiếp kể đoạn câu chuyện theo tranh - Nhận xét C CỦNG CỐ DẶN DÒ -Giáo viên nhận xét tiết học - Dặn: Về nhà kể chuyện cho người thân nghe Tập đọc: CÂY XOÀI CỦA ÔNG EM I MỤC TIÊU Rèn luyện kĩ đọc thành tiếng - Đọc trơn toàn bài Biết ngắt nghỉ sau các dấu câu; bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rải Rèn kĩ đọc - hiểu - Nắm nghĩa các từ : lẫm chẫm, đu đưa, đậm đà, trảy - Hiểu ND : Tả cây xoài ông trồng và tình cảm thương nhớ ông mẹ bạn nhỏ.(Trả lời CH 1,2, 3) HS khá giỏi trả lời CH4 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ bài đọc (SGK) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A KIỂM TRA - HS đọc bài ; Bà cháu, trả lời các câu hỏi : - Câu chuyện kết thúc nào? Lop2.net (7) - Qua câu chuyện này em hiểu điều gì? - Nhận xét ghi điểm B BÀI MỚI: 1Giới thiệu bài: Cây xoài ông em Luyện đọc: - GV đọc mẫu toàn bài hướng dẫn cách đọc toàn bài - Hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ: a Đọc câu : HS đọc nối tiếp câu, HD đọc TN: xoài cát, xôi, lẫm chẫm, trảy b Đọc đoạn trước lớp: HS đọc nối tiếp đọc đoạn - Treo bảng phụ ghi câu hướng đẫn luyện đọc : - Mùa xoài nào/ mẹ em chọn chín vàng và to nhất/ bày lên bàn thờ ông//- Ăn xoài cát chín/ trảy từ cây ông em trồng/ kèm với xôi nếp hương/ thì em/ không thứ quà gì ngon bằng.// - GV giải nghĩa các từ mới: lẫm chẫm, đu đưa, đậm đà, trảy( chỳ giải SGK) c Đọc đoạn nhóm: HS đọc đoạn nhóm d Thi đọc các nhóm: HS đọc đồng thanh, cá nhân Hướng dẫn HS tìm hiểu bài : ?Tìm hình ảnh đẹp cây xoài cát? (Cuối đông, hoa nở trắng cành Đầu hè, sai lúc lỉu Từng chùm to đu đưa theo gió) ?Quả xoài cát có mùi, vị, màu sắc nào ?( Có mùi thơm dịu dàng, vị đậm đà, màu sắc vàng đẹp) ?Tại mẹ lại chọn xoài ngon bày lên bàn thờ ông?(Để tưởng nhớ ông, biết ơn ông trồng cây cho cháu có ăn.) ? Tại bạn nhỏ cho xoài cát nhà mình là thứ quà ngon nhất?( Vì xoài cát vốn đó thơm ngon nhất,bạn đó quen ăn từ nhỏ, lại gắn với kỉ niệm người ụng đã mất) Luyện đọc lại - HS thi đọc lại đoạn, bài - Nhận xét bạn đọc hay C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Bài văn này nói lên điều gì? Miêu tả cây xoài ông em và tình cảm thương nhớ, biết ơn hai mẹ bạn nhỏ với người ông đã - Liên hệ - Nhận xét tiết học Dặn: Về nhà đọc lại bài tập đọc Tập viết CHỮ HOA T I MỤC TIÊU: -Viết đúng chữ hoa T (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ),chữ và câu ứng dụng: Tch (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) Tch nước lợi nhà (3 lần) - Viết đúng, đẹp, cụm từ ứng dụng Tch nước lợi nhà - GD học sinh có ý thức rèn chữ viết Ngồi viết đúng tư II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Mẫu chữ cái viết hoa đặt khung chữ -Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ trên dòng lẻ li : Tch nước lợi nhà ( dòng 2) Lop2.net (8) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: - HS lớp viết bảng chữ H, từ ứng dụng: Hai - GV nhận xét B BÀI MỚI: a Hướng dẫn viết chữ hoa : Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét chữ T Hỏi : Chữ T cao li ?(5 ly) -Được viết dòng kẻ ngang?(6 đường) - Chữ T gồm nét? Chữ T gồm nét - Nét : Kết hợp nét , cong trái và lượn ngang, phần cuối lượn ngang - Nét : móc ngược trái, phần cuối lượn vào Cách viết :GV võa viÕt võa nãi quy tr×nh viÕt Hướng dẫn HS viết chữ T trên bảng con.( HS viết tay không.) -1 HS viết chữ T trên bảng lớp.(Cả lớp viết bảng con) Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng - 1HS đọc : Tch nước lợi nhà Tch nước lợi nhà là lời khuyên nên làm việc tốt cho đất nước, cho gia đình b GV viết mẫu cụm từ ứng dụng : Tch nước lợi nhà c Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét d Hướng dẫn HS viết chữ Ích vào bảng con:HS viết bảng lần Hướng dẫn HS viết vào Tập viết : HS viết dòng chữ T cỡ vừa, dòng chữ Tch ,2 dòng chữ T cỡ nhỏ, dòng ứng dụng cỡ nhỏ Chấm, chữa bài C CỦNG CỐ DẶN DÒ - GV nhận xét tiết học Dặn: Về nhà HS hoàn thành nốt phần luyện viết Tập viết Thứ tư Ngày soạn: Ngày dạy Luyện từ và câu: TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG VÀCÔNG VIỆC TRONG NHÀ I MỤC TIÊU: - Nêu số từ ngữ đồ vật và tác dụng đồ vật vẽ ẩn tranh(BT1) - Tìm từ ngữ công việc đơn giản nhà có bài thơ Thỏ thẻ.(BT2) - Bước đầu hiểu các từ ngữ hoạt động - RÌn kÜ n¨ng t×m tõ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ bài tập SGK Lop2.net (9) - bút và tờ giấy a3 HS làm BT1 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: -1 HS leân baûng làm baøi taäp - HS làm baøi taäp (tuần 10) -Nhận xét cho điểm HS B BÀI MỚI: - Giới thiệu bài: - Hướng dẫn làm bài tập : Bài :- Gọi HS đọc đề bài - Treo tranh: Chia lớp làm tổ: phát cho tổ tờ giấy bút và yêu cầu viết thành cột : Tên đồ dùng và ý nghĩa công dụng chúng - Tìm các đồ vật ẩn tranh và cho biết đồ vật dùng để làm gì ? - HS quan saùt tìm các đồ vật ẩn tranh - Hoạt động theo nhóm Các nhóm tìm đồ dùng và ghi các nội dung vào phiếu - Gọi các nhóm đọc bài mình và các nhóm khác bổ sung - GV nhaän xeùt choát yù : bát hoa to để đựng thức ăn.1 cái thìa để xúc thức ăn.1 chảo có tay cầm để rán, xào thức ăn.1 bình in hoa ( cốc in hoa ) đựng nước lọc.1 chén to có tai để uống trà đĩa hoa để đựng thức ăn.1 ghế tựa để ngồi.1 cái kiềng để bắc bếp.1 cái thớt,1 dao để thái.1 cái thang giúp trèo cao, cái giá treo mũ áo,1 cái bàn đặt đồ vật và ngồi làm việc, bàn HS chổi quét nha.ø cái nồi có tai (quai) để nấu thức ăn đàn ghi ta để chơi nhạc Baøi : - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc bài thơ “Thỏ thẻ “ - Tìm từ việc mà bạn nhỏ muốn làm giúp ông? (Đun nước, rút ra)ï - Bạn nhỏ muốn làm giúp ông việc gì?(Xách siêu nước, ôm ra,ï dập lửa,thổi khói) - Những việc bạn nhỏ muốn làm giúp ông nhiều hay việc bạn nhờ ông giúp nhiều hơn?( Việc bạn nhờ ông giúp nhiều hơn) - Bạn nhỏ bài thơ có nét gì ngộ nghỉnh?(Bạn muốn đun nước tiếp khách lại biết việc rút rạ nên ông phải làm hết ông buồn cười thì lấy ngồi tiếp khaùch) - Ở nhà em thường làm việc gì giúp gia đình? - Em thường nhờ người lớn làm việc gì? - HS trả lời- HS khác nhận xét - GV nhận xét và sửa ý sau em C CỦNG CỐ DẶN DÒ: -Về nhà các em thêm tìm từ các đồ vật gia đình em? - Em thường làm gì để giúp gia đình ? - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën: HS veà nhaø hoïc baøi , laøm baøi taäp VBT Lop2.net (10) Toán: 32 - I MỤC TIÊU: - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 32 - - Bieát giải bài toán có phép trừ dạng 32 - - Biết tìm số hạng tổng - GD học sinh có ý thức học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bó bó chục que tính và que tính rời III CÁC HOẠT DỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: - Gọi HS lên bảng đọc bảng công thức 12 trừ số - Gọi HS lên bảng chữa bài -Nhận xét ghi điểm HS B BÀI MỚI: - G thieäu bài: - Hướng dẫn : phép trừ 32 – Bước 1: Nêu vấn đề - Nêu: Có 32 que tính bớt que tính Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? - Để biết còn lại ? que tính ta phải làm ntn ? - Vieát leân baûng 32 – Bước 2: Đi tìm kết - Yêu cầu HS ngồi cạnh thảo luận tìm cách bớt que tính và nêu số còn lại - Còn lại bao nhiêu que tính? Tính từ phải sang trái không trừ 8, lấy 12 trừ viết nhớ trừ viết 32 - 24 - Vậy 32 que tính bớt que tính còn lại ? Bước 3: Đặt tính và tính -Gọi HS lên bảng đặt tính Sau đó yêu cầu nói rõ cách đặt tính và tính -Tính từ đâu đến đâu? Nêu to kết bước tính - Yeâu caàu nhieàu HS nhaéc laïi Luyện tập – thực hành : Baøi 1: + Yêu cầu HS tự làm bài Gọi HS lên bảng + Nêu cách thực phép tính: 52 – ; 72 – ; 92 – + Nhaän xeùt ghi ñieåm Baøi 2: + Gọi HS đọc yêu cầu đề bài + Để tính hiệu ta làm ntn ? + Yêu cầu HS làm bài HS làm trên bảng lớp Lop2.net (11) + Ta lấy số bị trừ trừ số trừ 72 42 62 -7 - - 65 36 54 + Goïi HS nhaän xeùt baøi treân baûng + Gọi HS nêu lại cách đặt tính và cách thực phép tính mình Baøi 3: + Gọi HS đọc đề bài + Cho ñi nghóa laø ntn ? + Cho HS thảo luận nhóm để tự tóm tắt và tìm lời giải đúng + Cho HS giải bài vào sau đó chữa bài Toùm taét : Baøi giaûi : Coù : 22 nhãn Số nhãn Hoà còn lại là: Cho : nhãn 22 – = 13 (nhãn vở) Còn lại : nhãn ? Đáp số : 13 nhãn Baøi 4: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - x goïi laø gì caùc pheùp tính ? (x goïi laø soá haïng chöa bieát pheùp coäng.) - Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm ntn ?(Lấy tổng trừ số hạng đã biết.) - Yêu cầu HS làm bài vào vở, HS lên bảng làm bài -Cả lớp làm bài, HS lên bảng x + = 42 + x = 62 x = 42 – x = 62 – x = 35 x = 57 - Nhaän xeùt ghi ñieåm C CỦNG CỐ DẶN DÒ - Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch ñaët tính vaø caùch tính 32 – - Daën HS veà laøm baøi vaø chuaån bò tieát sau - GV nhaän xeùt tieát hoïc - GV nhaän xeùt tieát hoïc Thứ năm Ngày soạn: Ngày dạy: Toán: 52 - 28 I MỤC TIÊU Giuùp HS: - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 52 - 28 - Biết giải bài toán có phép tính trừ, dạng 52 - 28 - Làm BT 1(dòng 1), BT (a,b), BT - GD HS yêu thích môn toán, chăm học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - bó bó1 chục que tính và que tính rờiLop2.net (12) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KIỂM TRA - Goïi hs leân baûng - Ñaët tính vaø tính: 47 - 7; 82 - 9; -Nhaän xeùt ghi ñieåm B BÀI MỚI 1, Giới thiệu bài: 2, Hướng dẫn HS thực phép trừ dạng 52 - 28 Bước 1: Nêu vấn đề - Có 52 que tính, bớt 28 que tính Hỏi còn lại bao nhiêu que tính ? - Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm gì? - Vieát leân baûng : 52 – 28 Bước 2: Đi tìm kết -Yêu cầu lấy bó chục và que tính rời Sau đó bớt 28 que tính và nêu kết - Hoûi: Coøn laïi bao nhieâu que tính ? (Coøn laïi 24 que tính) - Vậy 52 trừ 28 còn bao nhiêu ? (Vậy 52 trừ 28 24) Bước 3: Đặt tính và tính - HS lên bảng đặt tính và nêu cách thực phép tính 52 * không trừ 8, lấy 12 trừ - 28 4, viết nhớ 24 * thêm là 3, trừ viết Goïi nhieàu HS khaùc nhaéc laïi - Luyện tập – thực hành : Bài 1: Yêu cầu gì ?(Tính) HS tự làm bài, gọi HS lên bảng - Yêu cầu nêu cách thực các phép tính : 62 – 19 ; 22 – ; 82 – 77 - Nhaän xeùt ghi ñieåm Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu đề và hỏi: -Muoán tính hieäu ta laøm ntn ? - Gọi HS lên bảng nêu cách đặt tính và thực các phép tính lớp làm vào - Lấy số bị trừ trừ số trừ 72 82 92 - 27 - 38 - 55 45 44 37 Bài 3:- Gọi HS đọc đề Cả lớp đọc thầm - Bài toán cho biết gì?( Đội trồng 92 cây, đội ít 38 cây) - Bài toán hỏi gì?( Đội trồng ? cây) - Bài toán thuộc dạng gì?( Bài toán ít hơn.) - Cho HS giải vào 1HS lên bảng giải Tóm tắt: Bài giải - Đội : 92 caây Số cây đội trồng là: - Đội trồng ít :38 cây 92 - 38 = 54(cây) Lop2.net (13) - Đội cây? Đáp số:54 cây C CỦNG CỐ DẶN DÒ - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn: HS thực nhà các bài có dạng 52 – 28 và chuẩn bị tiết sau Tập làm văn: CHIA BUỒN AN ỦI I MỤC TIÊU: -Biết nói lời chia buồn, an ủi đơn giản với ông bà tình cụ thể.(BT1, BT2) - Viết bưu thiếp ngắn thăm hỏi ông bà em biết tin quê nhà bị bão(BT3) thăm hỏi - GD học sinh tự giác học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mỗi HS mang đến lớp bưu thiếp ( tờ giấy nhỏ cắt từ khổ giấy A4) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: - HS dọc đoạn văn ngắn kể ông, bà người thân - Nhận xét ghi điểm B BÀI MỚI: Giới thiệu bài : Hướng dẫn bài tập : Bài tập ( miệng ) - HS đọc yêu cầu bài Suy nghĩ, phát biểu ý kiến - GV nhắc nhở HS cần nói lời thăm hỏi sức khỏe ông, (bà) ân cần, thể quan tâm - GV và Lớp nhận xét VD : Ông ơi, ông mệt nào ?/ Bà ơi, bà mệt phải không ? - Cháu lấy sữa cho bà uống nhé ! Bài tËp ( miệng) HS đọc yêu cầu bài - GV treo tranh HS quan sát - Ví dụ: Ông đừng tiếc ông ạ!Cái kính này cũ quá Bố cháu mua tặng ông cái kính khác GV và Cả lớp nhận xét .Bài tËp 3: (viết) 1HS đọc y/c - Viết thư ngắn - viết bưu thiếp, thăm hỏi ông bà"Ngắn gọn)khi nghe tin quê em bị bão - GV yêu cầu HS đọc lại bưu thiếp(trang 80) Nhắc HS Cân viết lời thăm hỏi ông bà, ngắn gọn 2,3 câu thể thái độ quan tâm, lo lắng - HS viết vào bưu thiếp - Gọi HS đọc bài:Nhận xét chấm số bưu thiếp hay - Ví dụ: Gio Linh: ngày 12- 11- 2009 Ông bà yêu quý ! Biết tin quê bị bão nặng, cháu lo lắng Ông bà có khỏe không ? Nhà cửa quê có việc gì không ? Cháu mong ông bà luôn luôn mạnh khỏe, may mắn Cháu nhớ ông bà nhiều Phan Nhật Linh C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - GV Nhận xét tiết học Lop2.net (14) - Y/C HS thực hành điều đã học Tập viết bưu thiếp thăm hỏi Nói lời chia buồn an ủi với bạn bè người thân Chính tả: (NV) CÂY XOÀI CỦA ÔNG EM I MỤC TIÊU: - Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi bài Cây xoài ông em - Làm các bài tập2 BT3a phân biệt g / gh, s/ x (ươn / ương ) - HS có ý thức rèn chữ viết Ngồi viết đúng tư II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ viết ND bài tập 2.Bút 3, - băng giấy viết ND BT3a Vở BTTV IIICÁC HOẠT ĐỘNG DAY - HỌC A KIỂM TRA: - HS lên bảng Cả lớp viết bảng tiếng bắt đầu gh ; tiếng có âm đầu x ; tiếng có vần ương/ươn - Nhận xét ghi điểm B BÀI MỚI: a Giới thiệu : Cây xoài ông em b Hướng dẫn nghe - viết : - GV đọc toàn bài chính tả lượt Gọi HS đọc lại ? Cây xoài cát có gì đẹp? - HS viết bảng chữ khó viết (cây xoài, trồng, xoài cát, lẩm chẩm) - GV đọc cho HS viết - GV đọc to rõ ràng, nhắc nhở HS tư ngồi - Chấm, chữa bài - Học sinh đổi chấm bài - Chấm – bài - GV nhận xét bài Hướng dẫn làm bài tập Bài tập 2: HS đọc yêu cầu - Cả lớp làm bảng con.1 HS lên bảng Nhận xét chốt lại lời giải đúng - Lời giải:xuống ghềnh, gà, gạo trắng, ghi lòng - HS nhắc lại quy tắc viết g/gh, - HS lên bảng - Cả lớp làm GV giới thiệu bảng viết đúng HS sửa sai Bài tập (3a) Lựa chọn - 1HS đọc yêu cầu - GV nhận xét - Lời giải đúng: Nhà sạch, bát Cây xanh, lá xanh C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Nhận xét - tiết học - Dặn: Về nhà xem lại quy tắc viết chính tả g/ gh Tự nhiên - Xã hội: GIA ĐÌNH I MỤC TIÊU: - Kể số công việc thường ngày người gia đình -Biết các thành viên gia đình cần cùng chia sẻ cơng việc nhà Lop2.net (15) - Nêu tác dụng các việc làm em gia đình - Có ý thức giúp đỡ bố mẹ làm việc nhà tuỳ theo sức mình - Yêu quý và kính trọng người thân gia đình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình vẽ phóng lớn ( hình 24; 25) SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KIỂM TRA: - Gọi HS lên bảng trả lời các câu hỏi: - HS1: Em cần làm gì để ăn uống sẽ? - HS2: Em hãy nêu các hoạt động quan vận động và quan tiêu hoá? - HS3: Em cần làm gì để đề phòng bệnh giun ? - GV nhận xét đánh giá B BÀI MỚI: G thieäu bài : - Hướng dẫn tìm hiểu : - Khởi động: - Cả lớp hát bài: Ba nến lung linh - Baøi haùt noùi veà ñieàu gì? - Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm nhỏ -GV đính tranh lên bảng yêu cầu nêu tranh vẽ gì? -GV nêu các câu hỏi: - Gia đình bạn Mai có ai?( Ông, bà, bố, mẹ, em trai Mai.) - Ông bạn Mai làm gì?( Ông tưới hoa.) - Ai đón bé trường mầm non?( Bà đón cháu trường.) - Bố Mai làm gì?( Bố sửa quạt.) - Mẹ Mai ñang laøm gì? Maigiuùp meïlaøm gì?( Naáu aên.Mai ñang nhaët rau.) - Hình naøo ta ûcaûnh gia ñình Mai ñang nghæ ngô? HS làm việc theo nhóm GV nhóm giúp đỡ các em - Làm việc lớp - GV gọi đại diện số nhóm trình bày trước lớp - Nhận xét bổ sung * GV chốt ý: Gia đình gồm ông, bà, bố, mẹ, các Các tranh cho thấy gia đình Mai người việc làm tuỳ theo sức khoẻ và khả người Những người gia đình phải thương yêu, quan tâm giúp đỡ lẫn - Hoạt động 2: Liên hệ thực tế Bước 1: Làm việc cá nhân - Yêu cầu HS nhớ lại việc làm thường ngày gia đình mình Bước 2: Trao đổi theo cặp - Cho HS hỏi và đáp Bước 3: Trao đổi lớp - Gọi HS nêu công việc người gia đình mình -Gọi vài cặp HS hỏi đáp trước lớp - Nhaän xeùt boå sung Lop2.net (16) C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Trong gia đình em thường có ai? - Những người gia đình phải làm gì? Sống sao? -GV nhaän xeùt tieát hoïc Daën: HS veà oân baøi vaø chuaån bò tieát sau Đạo đức: THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KỲ I Thủ công: ÔN TẬP CHƯƠNG I: KĨ NĂNG GẤP HÌNH I MỤC TIÊU: - Củng cè kiến thức, kỹ gÊp h×nh đã học: - Gấp ít hình để làm đồ chơi - Với HS khéo tay: Gấp ít hai hình để làm đồ chơi Hình gấp cân đối - Rèn luyện đôi tay khéo léovà khả vận dụng các quy ước kí hiệu hình để gấp các h×nh kh¸c -Rèn luyện tính cẩn thận, có thói quen lao động, có thói quen giữ gìn vệ sinh và yêu thích gấp h×nh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - HS chuẩn bị giấy thủ công III CÁC HOAT DẠY HỌC: Giíi thiÖu bµi ¤n tËp: Hoạt động 1: Thảo luận nhóm - HS nh¾c l¹i qui tr×nh gÊp c¸c h×nh: tªn löa, m¸y bay ph¶n lùc, m¸y bay ®u«i rêi, thuyÒn phẳng đáy không mui, thuyền phẳng đáy có mui - Đại diện các nhóm đứng dậy trình bày - GV nhËn xÐt Hoạt động 2: Gấp hình - HS tự gấp 1, các hình đã học - HS trưng bày sản phẩm trước lớp - GV- HS nhËn xÐt C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Dặn: VÒ nhµ chuÈn bÞ giÊy h«m sau kiÓm tra Thứ sáu Ngày soạn: Ngày dạy: Toán: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: I MỤC TIÊU: - Thuộc bảng trừ 12 trừ số - Thực phép trừ dạng 52 - 28 - Biết tìm số hạng tổng - Biết giải bài toán có phép tính trừ dạng 52 - 28 - HS làm các bài tập bài 1, bài (cột1, 2), bài (a, b), bài - Giáo dục HS tự giác học tập, yêu thích môn toán Lop2.net (17) II CÁC HOẠT DẠY HỌC: A KIỂM TRA: - Đặt tính và tính: 62 + 15; 62 - 15 - Gv nhận xét ghi điểm B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Luyện tập: Bài 1: - HS đọc yêu cầu bài - GV cho HS tính nhẩm và nêu kết Bài 2: - Yêu cầu gì? - Đặt tính và tính HS tự làm bài và chữa bài Bài3: - Yêu cầu gì? - GV cho HS làm bài và chữa bài Bài4: - HS đọc bài toán: Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Muốn tìm số gà ta làm gì? Giải bài toán: Số gà là: 42 - 18 = 24 (con gà) Đáp số : 24 gà C CỦNG CỐ DẶN DÒ - GV nhận xét tiết học - Dặn: Về nhà làm bài tập 1(54) và làm vào bài tập . Sinh hoạt tập thể: SINH HOẠT LỚP I MỤC TIÊU: - Häc sinh thÊy ®îc u vµ khuyÕt ®iÓm cña b¶n th©n tuÇn qua vÒ häc tËp vµ rÌn luyÖn Từ đó biết phát huy ưu điểm khắc phục tồn để vươn lên II NỘI DUNG SINH HOẠT Sinh ho¹t v¨n nghÖ Lớp trưởng nhận xét chung Líp th¶o luËn Gi¸o viªn nhËn xÐt - Nề nếp: Sách tương đối đầy đủ, đẹp Đồ dùng học tập khá đủ - VÒ häc tËp: Mét sè em ch¨m chØ, ngoan ngo·n, siªng ph¸t biÓu như:Thanh, Thu Phương, Tâm, Nhân, Châu VÖ sinh th©n thÓ: S¹ch sÏ, gän gµng -Tồn tại: Một số em hay quên đồ dùng, sách em; Tuấn Anh, Quý, Cường - Một số em đọc, viết yếu cần cố gắng : Quý, Xuõn Trường, Tuấn Anh, Cường 5.B×nh bÇu c¸ nh©n vµ tæ xuÊt s¾c - KÕ ho¹ch tuÇn tíi: - Tiếp tục phát động thi đua chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20 – 11: Lop2.net (18) - Đăng ký tuần học tốt - Thi hát thầy cô giáo Lop2.net (19)