Giáo án lớp 2-Tuần 11

1 Tuần 11. Thứ hai ngày 1 tháng 11 năm 2010 Tiết 1 Tập đọc Bài: Bà cháu TCT: 31 I/ M ục tiêu : - Đọc đúng rõ ràng tồn bài . - Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu ; bước đầu biết đọc bài văn với giọng kể nhẹ nhàng - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi Tình cảm bà cháu q hơn vàng bạc , châu báu .( trả lời được câu hỏi 1,2,3,5,) II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/ Ổån đònh tổ chức 1’ : Hát 2/ Ki ểm tra bài cũ 5: ’ - Bưu thiếp dùng để làm gì ? - GV nhận xét – cho điểm- tuyên dương. 3/ Bài mới 25’: A/ Giới thiệu bài: gv cho học sinh quan sát tranh SGK hỏi: tranh vẽ cảnh ở đâu?(làng quê). Trong tranh nét mặt của các nhân vật như thế nào? (rất sung sướng và hạnh phúc). Hôm nay cô HD các em học tập đọc bài: Bà cháu. – Giáo viên ghi bảng . * Luyện đọc -GV đọc mẫu toàn bài , giọng kể chậm rãi , tình cảm giọng cô tiên dịu dàng , giọng các cháu kiên quyết , cần nhấn giọng các từ ngữ gợi tả , gợi cảm . Đầm ấm , nảy mầm , ra lá , kết bao nhiêu là trái vàng trái bạc , không thay được, buồn bã và khóc , món mém , hiền từ , dang tay ôm * Đọc từng câu: ’ Gọi HS đọc bài bưu thiếp và trả lời câu hỏi: - Để chúc mừng , thăm hỏi , thơng báo vắn tắt tin tức . – HS nhắc lại. - Đọc đoạn 1, 2 – cả lớp nhẩm theo. - Học sinh đọc nối tiếp nhau từng câu. 2 - Hướng dẫn đọc từ khó. Những từ khó hs đọc sai , gv cho học sinh đọc lại nhiều lần . * Đọc từng đoạn : -GV cho hs ngắt nghỉ các câu dài -GV cho hs đọc một số từ cần chú giải * Đọc trong nhóm: * Thi đọc giữa các nhóm: * Đồng thanh: IV/ CỦNG CỐ DẶN Dò 5’: - Hôm nay các em học tập đọc bài gì? - GV nhận xét – tuyên dương. Về nhà học bài. - Đọc cá nhân – đồng thanh. - Học sinh đọc nối tiếp nhau từng đoạn. - Đọc ngắt nghỉ đúng sau dấu câu. Ba bà cháu/ rau cháo nuôi nhau,/ tuy vất vả/ nhưng cảnh nhà/ lúc nào cũng đầm ấm.// Hạt đào vừa gieo xuống đã nẩy mầm,/ ra lá,/ đơm hoa,/ kết bao nhiêu là trái vàng, trái bạc.// -Đầm ấm: cảnh mọi người trong nhàgần gũi, thương yêu nhau. - Học sinh đọc nối tiếp nhau trong nhóm. - Đại diện nhóm thi đọc. - Cả bài , từng đoạn . Tiết 2 Toán Bài : Luyện tập TCT: 51 Bỏ BT5. BT2 bỏ cột 3 I / MỤC TIÊU - Thuộc bảng 11 trừ đi một số . - Thực hiện được phép trừ dạng: 51-15. - Biết Tìm số hạng trong một tổng. - Biết Giải bài toán có 1 phép trừ dạng 31 – 5 II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC Bảng phụ ( bỏ bài 2 cột 3) bỏ bài 5. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU 3 Hoạt động của GV Hoạt động của HS - 1/ Ổn đònh t ổ chức 1’: Hát đầu giờ -2/ Ki ểm tra bài cũ 5’: - GV kiểm tra bài ở nhà của hs và nhận xét 3 / Bài mới 25’: a/ Giới thiệu bài 1’: Luyện tập . Bài 1: GV cho hs đọc yêu cầu bài tập . - GV nhận xét kết quả Bài 2:GV cho hs đọc tựa bài . Gv hướng dẫn học sinh cách đặt tính . - Hỏi: khi đặt tính ta phải chú ý điều gì? GV cho hs lên làm hs ở dưới làm bảng con - Bài 3 : GV cho hs đọc đầu bài . - Tìm x - GV hướng dẫn hs lên bảng làm ở dưới làm vào bảng con. - -GV nhận xét . Bài 4: GV cho hs đọc đầu bài -GV hướng dẫn hs tóm tắt và giải . -GV cho hs nối tiếp nhau đọc kết quả 11-2=9 , 11-4=7 . 11-6=5 , 11-8 = 3 11-3=8 , 11-5=6 , 11-7 =4 , 11- 9=2 Đặt tính rồi tính a)41 – 25 , 51 – 35 , 41 51 25 35 16 16 b) 71 – 9 , 38 + 47 , 38 47 6 2 a)x +18 = 61 , b) 23 + x = 71 x = 61-18 x = 71-23 x = 43 x= 48 . c) x + 44 = 81 x = 81- 44 x = 37 HS đọc đề bài, Gọi 2 HS lên bảng 1 em tóm tắt 1 em giải . Tóm tắt Cửa hàng có : 51 kg táo Đã bán : 26 kg táo Còn lại : ……… kg táo ? Bài giải: Số táo cửa hàng còn lại là: 71 9 + 4 - Nhận xét và cho điểm. IV/ Củng cố Dặn dò 5’: GV nhận xét lại tiết học . - Về nhà làm bài tập và chuẩn bò tiết sau . 51-26=25 (kg) Đáp số: 25kg Tiết 3. Thể dục Bài: Trò chơi bỏ khăn . Ôn bài thể dục TCT: 21 I./ MỤC TIÊU - Bước đầu thực hiện được đi thường theo nhịp ( nhịp 1 bước chân trái, nhịp 2 bước chân phải ) - Biết cách điểm số 1 – 2, 1 – 2 theo đội hình vòng tròn . -Biết cách chơi và tham gia được vào trò chơi . II / ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN -Đòa điểm :Trên sân trường .nơi tập bảo đảm vệ sinh an toàn. -Phương tiện :Chuẩn bò một còi và hai khăn để tổ chức trò chơi. III.NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP Nội dung Đònh lượng Phương pháp tổ chức 1/ Phần mở đầu . -GV nhận lớp , phổ biến nội dung yêu cầu giờ học - Xoay các khớp cổ tay cổ chân đầu gối , hông . - Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên đòa hình tự nhiên : -Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu . +Ôn bài thể dục . + Trò chơi “ có chúng em” hoặc trò chơi khác do gv chọn . 2 / Phần cơ bản . -GV cho hs ôn lại 8 động tác đã được học sinh tập theo lớp , theo tổ và thực 1 – 2’ 1 – 2’ 60 – 80 m 1’ Lần 1’ 2x8 nhòp do cán sự lớp điều khiển -HS tập cả lớp , tập theo tổ và 5 hiện đúng và chính xác . * Trò chơi bỏ khăn -GV hướng dẫn và cho hs chơi . 3/ Phần kết thúc . Cúi người thả lỏng -Nhảy thả lỏng . -GV cùng hs hệ thống bài . Từ đội hình vòng tròn. GV cho hs dồøn lại thành vòng tròn nhỏ . -GV nhận xét giao bài tập về nhà 8 – 10’ 5 – 6 lần 4 – 5 lần 2’ 1 – 2’ nhóm , GV theo dõi uốn nắn , chỉnh sửa cho hs HS trong lớp nhiều hơn 45 em GV có thể tổ chức chơi theo 2 vòng tròn. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày 2 tháng 11 năm 2010 Tiết 1 : Tập đọc Bài: Bà cháu ( tiết 2) TCT: 32 I / Mục tiêu ( như tiết 1 ) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/ Ổn định tổ chức 1’: Hát 2/ Ki ểm tra bài cũ 5’ : Gọi HS đọc bài bà cháu , gv nhận xét cách đọc của hs . 3/ Bài mới 25’: Gt hôm nay các em học bài Bà cháu tiếp theo • Hướng dẫn hs tìm hiểu bài 1/ Trước khi gặp bà tiên ba bà cháu sống như thế nào ? 2/ Cô tiên cho hạt đào và nói gì ? 3/ Sau khi bà mất 2 anh em sống ra sao - Thái độ của hai anh em như thế nào khi trở nên giàu có ? -Trước khi gặp cơ tiên ba bà cháu sống nghèo khổ nhưng rất thương nhau . -Cô tiên cho hạt đào và dặn rằng khi nào bà mất đem hạt đào reo bên cạnh mộ bà 2 anh em sẽ trở nên sung sướng , giàu sang .ù - Hai anh em trở nên giàu có . -Hai anh em trở nên giàu có nhưng không cảm thấy vui sướng mà ngày 6 4/ Vì sao hai anh em trở nên giàu có mà không thấy vui sướng ?(THBVMT) 5/ Câu chuyện kết thúc như thế nào ? * Luyện đọc lại. -GV cùng hs nhận xét . IV/ Củng cố –Dặn dò 5’: - GV nhận xét lại tiết học . -Về nhà luyện đọc lại để chuẩn bò tiết kể chuyện . càng buồn -Vì hai anh em thương nhớ bà . -Cô tiên hiện lên , 2 anh em òa khóc Xin cô hóa phép cho bà sống lại dù có phải trở lại sống cực khổ như xưa , lâu đài ruộng vườn phút chốc biến mất , bà hiện ra dang tay ôm hai cháu vào lòng . - 2-3 nhóm mỗi nhóm 4 hs phân vai thi đọc lại toàn bộ câu chuyện . Tiết 2 Chính tả Bài : Bà cháu TCT: 21 I/ Mục Tiêu: - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn trích trong bài “ bà cháu ’’. - Làm được BT2, BT3 , BT(4) a/b II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/ Ổn định tổ chức 1’ : hát 2/ kiểm tra bài cũ 5’: - GV nhận xét cho điểm . - Đọc mẫu đoạn văn cần viết. - Đoạn văn ở đoạn nào của câu chuyện? - Câu chuyện kết thúc ra sao? - Tìm lới nói của hai anh em trong đoạn? - 3 HS lên bảng viết – cả lớp viết bảng con các từ: long lanh, nức nở, nông sâu, lảnh lót, vũng nước. - 1HS đọc bài viết – cả lớp đọc nhẩm. - Phần cuối. - Bà móm mém, hiền từ sống lại còn nhà cửa, lâu đài, ruộng vườn thì biến mất. - “Chúng cháu chỉ cần bà sống lại” 7 - Đoạn văn có mấy câu? - Lời nói của hai anh em được viết với dấu câu nào? - Cuối mỗi câu phải có dấu gì? - Chữ cái đầu câu phải viết như thế nào? * HD viết từ khó: * HD chép vào vở: GV đọc lại bài . - GV nhận xét – chấm – sửa. * HD làm bài tập: Bài 2: GV giúp hs nắm yêu cầu bài tập Bài 3 . gv nêu từng câu hỏi . a/ Trước những chữ cái nào , em chỉ viết gh mà không viết g? b/ Trước những chữ cái nào , em chỉ viết g mà khơng viết gh? -Bài 4. gv hướng dẫn cho hs lên bảng làm . - Chấm – sửa – ghi điểm. 4/ CỦNG CỐ DẶN DO Ø5’: -GV nhận xét- tuyên dương. Dặn học sinh Về tập viết những chữ hay viết sai. - Có 5 câu. - Đặt trong dấu ngoặc kép và sau dấu hai chấm. - Cuối mỗi câu phải có dấu chấm. - Chữ cái đầu câu phải viết hoa. -Đọc , phân tích , giải nghóa từ -Viết bảng con các từ khó. màu nhiệm, ruộng vườn, móm mém, dang tay. -HS chép bài vào vở - Học sinh Tự sửa lỗi 3-4 hs lên bảng làm bài tập , hs ở dưới làm vào bảng con . i ê e ư ơ a u ô o g / / / gừ Gờ Gớùø Gở Ga gà gạø Gu gù gụ Gô Gồ gỗ Gó gõ gh ghi ghì ghê ghế ghé ghe ghè ghẻ - Học sinh trả lời . - Trước các chữ cái I, ê , e chỉ viết gh , khơng viết g . -Trước những chữ cái a,ă,â,o,ô,ơ,u,ư chỉ viết g không viết gh . -HS cả lớp làm vào bảng con . a) nước sôi , ăn xôi, cây xoan , siêng năng . Tiết 3 Toán 8 Bài: Mười hai trừ đi một số 12- 8 TCT: 52 Bỏ BT3; BT1 bỏ câu b. I. MỤC TIÊU - Biết thực hiện phép trừ dạng12-8 . lập được bảng 12 trừ đi một số. - Biết giải bài tốn có một phép trừ dạng 12 – 8 . II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC Que tính ( bỏ 2 cột cuối bài 1 , bỏ bài 3 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/ Ổn đònh t ổ chức 1’: hát đầu giờ 2/ Kiểm tra bài củ 5’: GV kiểm tra vở bài tập của hs nhận xét Nhận xét 3/ bài mới 25’: a/ Giới thiệu bài 1’: hôm nay các em học bài 12 trừ đi một số. 2.1 Phép trừ 12-8 Bước 1: Nêu vấn đề. - Có 12 que tính bớt đi 8 que tính. Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? - Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm thế nào? - Viết lên bảng: 12-8. Bước 2: Đi tìm kết quả. - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết quả và thông báo lại. - Yêu cầu HS nêu cách bớt. - 12 que tính bớt 8 que tính còn lại bao nhiêu que tính? - Vậy 12 trừ 8 bằng bao nhiêu. Gv hướng dẫn học sinh đặt tính và tính . GV hướng dẫn học sinh lập bảng trừ 12 trừ đi một số . - Gv dùng que tính hướng dẫn học sinh làm . - Thực hiện phép trừ: 12-8. - Thao tác trên que tính. - Trả lời: 12 que tính, bớt đi 8 que tính, còn lại 4 que tính. - Đầu tiên tháo bớt 2 que tính. Sau đó tháo bó que tính và bớt đi 6 que nữa (vì 2+6=8). Vậy còn lại 34 que tính. - 12 trừ 8 bằng 4. 12 * 12 trừ 8 bằng 4 viết 4 thẳng cột 8 với 2 và 8. 4 - học sinh nêu , gv ghi bảng kết quả . - Học sinh đọc bảng trừ . 9 * Luyện tập . Bài 1:GV hướng dẫn hs tính . -GV cho hs làm nhẩm . - yêu cầu hs nêu kết quả . GV hướng dẫn hs nhận xét khi thay đổi các số hạng thì tổng không thay đổi ( vì đếu bằng 12 . -HS và gv nhận xét kết quả . Bài 2: Tính - GV cho hs lên thực hiện phép tính . - Cả lớp làm vào bảng con . -GV và hs nhận xét . Bài 4:Giáo viên đọc . - Hỏi: Bài toán cho biết gì ? - Bài tốn hỏi gì ? -GV cho hs hoạt động nhóm 2 . - yêu cầu đại diện nhóm lên trình bày bài giải -GV nhận xét . IV/ Củng cố –Dặn dò5’: - Dặn HS về nhà học thuộc bảng công thức . - Nhận xét tiết học Tính nhẩm : a) 9 + 3 = 12 8 + 4 =12 3 + 9 = 12 4 + 8 =12 12 - 9 = 3 12 - 8 = 4 12 - 3 = 9 12 - 4 = 8 7 + 5 = 12 6 + 6 = 12 5 + 7 = 12 12 – 6 = 6 12 – 7 = 5 12 – 5 = 7 - hs lên bảng làm . 12 12 12 12 12 5 6 8 7 4 7 6 4 5 8 - Gọi HS đọc đề bài. - Bài toán cho biết có 12 quyển vở, trong đó có 6 quyển bìa đỏ. - Bài tốn hỏi có mấy quyển vở màu xanh Bài giải: Số quyển vởù bìa xanh là: 12 - 6= 6 (quyển) Đáp số: 6 (quyển). Tiết 4 Tự nhiên xã hội Bài: Gia đình 10 TCT: 11 I/ Mục tiêu: - Kể được một số công việc thường ngày của từng người trong gia đình. - Biết được các thành viên trong gia đình cần cùng nhau chia sẻ cơng việc nhà . II-Đồ dùng dạy học : III-Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/ Ổn định tổ chức 1’: Hát đầu giờ 2/ Kiểm tra bài cũ 5’: 3/ Bài mới 25’: Khởi động : Gv cho học sinh hát bài “ ba ngọn nến lung linh ’’ - Bài hát ca ngợi điều gì ? - Mọi thành viên trong gia đình sống,làm việc giúp đỡ và quan tâm đến nhau như thế nào?để tạo nên không khí đầm ấm,tình cảm sââu đậm chúng ta cùng tìm hiểu bài “Gia đình.” • Hoạt động1 : Làm việc với SGK theo nhóm. • Bước 1 :quan sát hình 1,2,3,4,5 trang 24,25 trả lời các câu hỏi. - Gia đình của Mai gồm có những ai? - Ơâng bạn Mai đang làm gì ? - Ai đang đi đón em bé ở trường mầm non ? - Bố của Mai đang làm gì ? - Mẹ của Mai đang làm gì ?Mai giúp mẹ làm gì ? - Mô tả cảnh gì trong gia đình Mai? • Bước 2 : Làm việc cả lớp: Gv gọi đại diện một số nhóm lên trình bày. Gv nhận xét kết luận : - Học sinh trả lời . Hs thảo luận miệng theo yc,đại diện nhóm vừa trình bày vừa chỉ vào tranh - Gọi 1,2 nhóm trình bày. Các Nhóm khác nhận xét bổ sung. [...]... hoa I có độ cao 5 li, rộng 4 li - Giáo viên hướng dẫn hs viết Giáo viên viết mẫu : - HD học sinh hiểu nghĩa từ ứng dụng Ích nước lợi nhà có ý nghóa như thế nào? - Cụm từ gồm mấy tiếng? Là những tiếng nào? - So sánh chiều cao của chữ I và chữ c? - Những chữ nào có chiều cao bằng chữ I? - Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào? -Giáo viên hướng dẫn hs viết cụm từ Giáo viên viết mẫu HD viết vào vở... ………………………………………………………………………………………… Ngày tháng năm 2010 P Hiệu trưởng Sinh hoạt lớp 33 I/ Mục tiêu - Duy trì só số tỉ lệ chuyên cần của lớp - Vệ sinh trong và ngoài lớp sạch sẽ - Thực hiện tốt nội quy của nhà trường đề ra - Nhắc nhở hs phải đầy đủ đồ dùng học tập II/ Nhận xét - ưu điểm - HS đi học đều , đúng giờ - HS có sự tiến bộ trong học tập Một số hs rất hăng say phát biểu ý kiến xây dựng bài - Vệ sinh trường lớp sacïh... thần,thái độ làm bài kiểm tra của HS -Dặn dò HS giờ học sau mang giấy nháp,giấy thủ công,bútchì,thước kẻ kéo,hồ… để học bài :Gấp,cắt,dán hình tròn ……………………………………………………………………………………………………………………………………… 26 Thứ 6 ngày 5 tháng 11 năm 2010 Tiết 1 Bài: Tập làm văn Chia buồn an ủi TCT: 11 I/ MỤC TIÊU: - Biết nói lời chia buồn , an ủi đơn giản với ơng bà trong những tình huống cụ thể ( BT1, BT2 ) - Viết được một... theo từng tổ - lần 2 :điểm số như trên Nhưng lần lượt theo cả lớp , dưới hình thức thi điểm số theo tổ -Cho hs ôn : Bài thể dục phát triển chung -GV cho hs tập theo tổ và tập cả lớp + Trò chơi bỏ khăn Gv nêu tên trò chơi , nhắc lại cách chơi 3/ Phần kết thúc Chạy nhẹ nhàng theo vòng tròn 4 – 5’ 8 – 10’ -GV nhắc lại cách chơi và cho cán sự lớp diều khiển 1 – 2’ - Ngược chiều kim đồng hồ 20 -Đi theo... Môït số hs hay nói chuyện trong lớp - một số hs hay trèo lên bàn nghế III/ Kế hoạch và biện pháp thực hiện - -Tiếp tục duy trì só số , tỉ lệ chuyên cần - vệ sinh trường lớp sạch sẽ - Nhắc nhở hs về nhà học bài và làm bài - Nhắc nhở hs về nhà đến lớp phải lễ phép với ông bà , cha mẹ , thầy cô - Thực hiện tốt nội quy của nhà trường đề ra - nhắc nhở học sinh khơng đem q bánh vào trường ăn - Nhắc nhở... phép trừ -Từng học sinh lên bảng làm , cả lớp làm vào bảng con - Yêu cầu HS tự làm bài, gọi 3 HS lên bảng làm bài.(Dành cho hs giỏi ) - GV nhận xét và cho điểm Bài 2: Đặt tính rồi tính hiệu - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài - Yêu cầu 3 HS lên bảng nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính Bài 3: Gv đọc đề bài - Bài toán cho biết gì? Bài tốn hỏi gì ? - Bài toán thuộc dạng gì? - Yêu cầu HS nêu tóm tắt... dọn nhà cửa? ai nấu cơm?ai dọn cơm?ai rửa chén bát,ai tưới cây?ai bế em,ai làm vườn,ai sửa chữa đồ dùng trong nhà,ai giặt giũ.?… Bước 3:Trao đổi với cả lớp Gv gọi 1 số em lên nói trước lớp, gv ghi tất cả công việc hs kể vào - 2,3hs lên bảng nói trước lớp bảng,xem ai thường làm việc đó Những người trong gia đình/ công việc ở nhà Ơâng Bà Bố Mẹ Anh hoặc chò Hỏi: Nếu bố,mẹ hoặc những người khác trong gia... khoanh vào đáp án đúng IV/ Củng cố, dặn dò 5’: -GV nhận xét lại tiết học , về nhà chuẩn bò tiết sau Tiết 3 Bài : Kể chuyện Bà cháu TCT: 11 I/ MỤC TIÊU: - Dựa vào tranh kể lại được từng đoạn ä câu chuyện bà cháu II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động của GV 1/ ổn định tổ chức 1’: hát 2/ Kiểm tra bài cũ 5’: - Gọi 3HS lên bảng nối tiếp nhau kể lại câu chuyện: Sáng kiến của bé... giải nghóa thêm , xoài cát , xôi, nếp hương b/ Luyện đọc từng đoạn trước lớp - GV hướng dẫn hs đoạn trước lớp -HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn , đọc các từ được chú giải sau bài c/ Đọc đoạn trong nhóm - GV theo dõi hướng dẫn hs các nhóm đọc đúng - Gv hướng dẫn học sinh đọc ngắt nghỉ hơi đúng - HS thi đọc giữa cá nhóm - cả lớp đọc đồng thanh * Hướng dẫn tìm hiểu bài 1/ Tìm những hình ảnh đẹp của... bằng mũi , buông hai tay từ trên cao xuống thở ra bằng miệng -Nhảy thả lỏng -GV cùng hs hệ thống bài -GV nhận xét và giao bài tập về nhà 5 – 6 lần 5 – 6 lần 2’ 1 – 2’ Thứ năm ngày 4 tháng 11 năm 2010 Tiết 1 Bài: Toán 52 – 28 TCT: 54 Bài tập 1: dòng 2 ( Dành cho hs giỏi ) I/ MỤC TIÊU - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 dạng 52-28 - Biết giải bài tốn có một phép trừ dạng 52 – 28 II/ . giải . -GV cho hs nối tiếp nhau đọc kết quả 11- 2=9 , 11- 4=7 . 11- 6=5 , 11- 8 = 3 11- 3=8 , 11- 5=6 , 11- 7 =4 , 11- 9=2 Đặt tính rồi tính a)41 – 25 , 51 – 35. đã được học sinh tập theo lớp , theo tổ và thực 1 – 2’ 1 – 2’ 60 – 80 m 1’ Lần 1’ 2x8 nhòp do cán sự lớp điều khiển -HS tập cả lớp , tập theo tổ và 5 hiện