-Hs tìm kết quả các phép còn lại, - Yêu cầu cả lớp tìm phép nhân còn lại trong bảng nhân 8 và -Hs đọc bảng nhân 8 và học thuộc lòng?. viết vào phần bài học.[r]
(1)Trường TH Nguyễn Tri Phương Tuần 11 Thứ năm ngày tháng 11 năm 2012 Tiết 1+2: Tập đọc – Kể chuyện (tiết 34 + 35) ĐẤT QUÝ, ĐẤY YÊU ( THGDMT) I/ Mục tiêu: A Tập đọc Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ý nghĩa: Đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao quí (trả lời các CH SGK) - GDHS cần có tình cảm yêu quý, trân trọng tấc đất quê hương - Giáo dục Hs có lòng yêu quê quý mảnh đất hương mình B Kể Chuyện Biết xếp các tranh (SGK) theo đúng trình tự và kể lại đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa bài học SGK Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc * HS: SGK, III/ Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1.Khởi động: (1’) 2.Bài cũ: (5’) Thư gửi bà -Hát - Gv gọi em lên đọc bài Thư gửi bà + Trong thư, Đức kể với bà gì? -2 em lên đọc và trả lời câu hỏi + Qua thư, em thấy tình cảm Đức bà nào? - Gv nhận xét bài kiểm tra các em 3.Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’) Giới thiệu bài – ghi tựa: Phát triển các hoạt động (68’) - HS nghe nêu tên bài * Hoạt động 1: (28’)Luyện đọc Gv đọc mẫu bài văn -Học sinh đọc thầm theo Gv - Lời dẫn truyện : đọc khoan thai, nhẹ nhàng -Hs lắng nghe - Lời giải thích viên quan: chậm rãi, cảm động - Nhấn giọng: khắp đất nước, mở tiệc chiêu đãi, dừng lại, cởi giày ra, cạo đất đế giày - Gv cho Hs xem tranh minh họa -Hs xem tranh minh họa * Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ -Hs đọc câu - Gv mời Hs đọc câu -Hs đọc đoạn trước lớp - Gv mời Hs đọc đoạn trước lớp -3 Hs đọc đoạn bài - Gv mời Hs tiếp nối đọc đoạn bài -Hs giải thích và đặt câu với từ -Hs đọc đoạn nhóm - Gv cho Hs đọc đoạn nhóm -Cả lớp đọc đồng đọan - Gv yêu cầu lớp đọc đồng đoạn * Hoạt động 2: (13’)Kể Hướng dẫn tìm hiểu bài -Cả lớp đọc thầm - Hs đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi: +Vua mời họ vào cung, mở tiệc chiêu + Hai người khách vua Ê-ti-ô-pi-a đón tiếp nào? đãi, tặng nhiều vật quý -Hs đọc thầm phần đầu đoạn -Gv yêu cầu Hs đọc thầm phần đầu đoạn và trả lời câu hỏi: +Viên quan bảo khách dừng lại, cởi + Khi khách xuống tàu có điều gì bất ngờ xảy ra? giày để họ cạo đất đế giày để khách lên tàu trở nước -1 Hs đọc phần cuối đoạn - GV mời Hs đọc phần cuối đoạn + Vì người Ê-ti-ô-pi-a không để khách mang hạt đất +Vì người Ê-ti-ô-pi-a coi đất quê hương họ là thứ thiêng liêng cao nhỏ * THGDMT:Hạt cát nhỏ là mọt vật “thiêng liêng, quý cao quý”, gắn bó máu thịt với người dân Ê-ti-ô-pi-a nên họ không rời xa GV: Trần Thanh Thất Lop3.net Năm học 2012-2013 (2) Trường TH Nguyễn Tri Phương Tuần 11 - Hs đọc thầm đoạn và thảo luận theo nhóm + Theo em, phong tục trên nói lên tình cảm người Ê-ti-ô-pi-a với quê hương nào? - Gv chốt lại: Người Ê-ti-ô-pi-a yêu quí và trân trọng mảnh đất quê hương Người Ê-ti-ô-pi-a coi đất đai Tổ quốc là tài sản quý giá nhất, thiêng liêng * Hoạt động 3: (7’)Kể Luyện đọc lại, củng cố - GV đọc diễn cảm lại đoạn - Gv hướng dẫn Hs đọc phân biệt lời dẫn truyện và lời các nhân vật - Gv cho Hs thi đọc truyện đoạn , theo phân vai - Gv nhận xét, bình bạn nào đọc hay * Hoạt động 4: (18’)Kể chuyện + Bài tập 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv cho Hs quan sát tranh minh họa câu chuyện -Hs đọc thầm đoạn 3: -Hs thảo luận nhóm -Đại diện các nhóm phát biểu suy nghĩ mình -Hs nhận xét -Hs lắng nghe -Mỗi nhóm thi đọc truyện theo phân vai -Hs nhận xét -Hs đọc yêu cầu đề bài -Hs quan sát tranh minh hoạ câu chuyện - Gv yêu cầu Hs nhìn vào các tranh SGK, xếp lại theo đúng -Hs thực xếp tranh trình tự câu chuyện - Gv mời Hs lên bảng đặt lại vị trí các tranh -Một Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng: – – – -Hs nhận xét + Tranh 3: hai vị khách du lịch thăm đất nước Ê-ti-ô-pi-a -Hs nêu + Tranh : Hai vị khách vua nước Ê-ti-ô-pi-a mến khách, chiêu đãi và tặng quà + Tranh 4: Hai vị khách ngạc nhiên thấy viên quan sai người cạo đất đế giày họ + Tranh 2: Viên quan giải thích cho hai vị khách phong tục người Ê-ti-ô-pi-a + Bài tập 2: - Từng cặp Hs nhìn tranh kể đoạn câu chuyện -Từng cặp Hs kể đoạn câu chuyện - Gv mời Hs tiếp nối kể trước lớp tranh -Ba Hs thi kể chuyện - Một Hs kể toàn lại câu chuyện -Một Hs kể toàn lại câu chuyện - Gv nhận xét, công bố bạn nào kể hay -Hs nhận xét Củng cố – dặn dò.(2’) -Về luyện đọc lại câu chuyện -Chuẩn bị bài: Vẽ quê hương -Nhận xét bài học Tiết : Tự nhiên xã hội.(tiết 21) THỰC HÀNH: PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG I/ Mục tiêu: - Biết mối quan hệ, biết xưng hô đúng người họ hàng - Giáo dục học sinh biết yêu thương quý mến nhưgx người họ hàng II/ Chuẩn bị: * GV: Hình SGK trang 42, 43 Hs mang ảnh họ nội, họ ngoại đến lớp * HS: SGK, III/ Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1.Khởi động:(1’) -Hát 2.Bài cũ: (4’)Họ nội họ ngoại - Gv gọi Hs trả lời câu hỏi: -1 Hs trả lời + Họ nội gồm ai? - Gv nhận xét 3.Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’) Giới thiệu bài – ghi tựa - HS nghe , nêu tên bài GV: Trần Thanh Thất Lop3.net Năm học 2012-2013 (3) Trường TH Nguyễn Tri Phương Tuần 11 Phát triển các hoạt động (28’) * Hoạt động 1: (10’)Chơi trò chơi Đi chợ mua gì? cho ai? Cách tiến hành + Trưởng trò: Đi chợ, chợ -Hs chơi trò chơi + Cả lớp: Mua gì? Mua gì? + Trưởng trò : Mua cái áo + Cả lớp: Cho ai? Cho ai? + Hai em vừa chạy vừa nói: cho mẹ, cho mẹ * Hoạt động 2: (18’)Làm việc với phiếu bài tập Cách tiến hành Bước 1: Làm việc theo nhóm - Nhóm trưởng điều khiển các bạn nhóm quan sát hình 42 SGK -Hs thảo luận câu hỏi và làm việc với phiếu bài tập Phiếu bài tập Hãy quan sát hình trang 42 SGK và trả lời câu hỏi sau: -Nhóm trưởng điều khiển Hs Ai là trai, là gái ông bà? làm việc với phiếu bài tập Ai là dâu, là rể ông bà Ai là cháu nội, làcháu ngoại ông bà? Những thuộc họ nội Quang? Những thuộc họ ngoại Hương? Bước - Gv thu phiếu bài tập nhận xét -Hs làm bài tập - Gv rút kết luận: Đây là tranh vẽ gia đình Gia đình đó có hệ, đĩ là: ợng bà, bố mẹ và các Ơng bà cĩ trai, gái, dâu và rể Ông bà có cháu ngoại là Hương và Hồng: hai -Hs nghe và sửa bài tập cháu nội là Quang và Thủy 5.Củng cố – dặn dò.(1’) -Gv hệ thống nội dung bài -Về xem lại bài -Chuẩn bị bài sau: thực hành: phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng(TT) -Nhận xét bài học Tiết 4:Toán(tiết 51) GIẢI TOÁN BẰNG HAI PHÉP TÍNH (tiếp theo) I/ Mục tiêu: Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán hai phép tính II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ Khởi động: (1’) -Hát Bài cũ: (5’)Bài toán giải hai phép tính (tiết 1) - Gv gọi Hs lên bảng sửa bài 3, -2Hs lên bảng - Gv nhận xét, cho điểm - Nhận xét bài cũ Giới thiệu và nêu vấn đề.(1’) Giới thiệu bài – ghi tựa - HS nghe , nêu tên bài Phát triển các hoạt động (28’) * Hoạt động 1:(13’) Giới thiệu bài toán giải hai phép tính Bài toán 1: -Hs đọc đề bài - Gv mời Hs đọc đề bài: - Gv hướng dẫn Hs vẽ sơ đồ bài toán và phân tích - Gv hỏi: + Thứ bảy cửa hàng bán xe đạp + Thứ bảy cửa hàng bán bao nhiêu xe đạp ? + Chủ nhật cửa hàng bán gấp đôi + Chủ nhật cửa hàng bán bao nhiêu xe đạp ? GV: Trần Thanh Thất Lop3.net Năm học 2012-2013 (4) Trường TH Nguyễn Tri Phương Tuần 11 thứ bảy + Bài toán yêu cầu ta tính gì ? + Tính số xe đạp cửa hàng bán hai ngày + Muốn tìm số xe đạp bán ngày ta phải biết + Ta phải biết số xe đạp bán gì ngày chủ nhật + Đã biết số xe đạp ngày nào? Chưa biết số xe đạp + Biết số xe đạp ngày thứ bảy; ngày nào? còn số xe đạp bán chưa biết - Vậy ta phải tìm số xe đạp bán ngày chủ nhật -Một Hs lên bảng làm Hs lớp làm - Gv mời Hs lên bảng làm bài vào VBT Tóm tắt: Bài giải xe Chủ nhật cửa hàng bán đựơc số xe đạp Thứ bảy: là: ?xe x = 12 (kg) Chủ nhật: Cả hai ngày cửa hàng bán đựơc số xe đạp là: + 12 = 18 (kg) Đáp số : 18 kg * Hoạt động 2:(15’) Làm bài -Hs sửa bài vào Bài -Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Yêu cầu HS quan sát sơ đồ bài toán Bđiện ?km Chợ 5km Nhà Tỉnh ?km + Quãng đường từ nhà đến chợ huyện -Bài toán cho biết gì? dài km và từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh dài gấp lần + Từ bưu điện tỉnh đến nhà dài bao - Bài toán hỏi gì? nhiêu km? + Quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh đã biết chưa? + Quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh chưa biết, phải tính + Ta lấy quãng đường từ bưu điện tỉnh đến chợ huyện cộng với quãng đường từ chợ huyện nhà -Hai Hs lên bảng làm bài Hs lớp làm - Gv mời Hs lên bảng làm bài Hs lớp làm vào VBT vào VBT - Gv yêu cầu lớp làm bài vào VBT Giải: Quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh là: x = 15 (km) Quãng đường từ bưu điện tỉnhø nhà là: 15 + = 20 (km) Đáp số: 20km -Hs lớp nhận xét bài bạn -Hs chữa bài đúng vào VBT Bài 3: (Y/CHS làm dòng trả lời không đặt phép tính) - GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài và giải miệng Gấp lần bớt 12 gấp 6lần GV: Trần Thanh Thất 42 bớt -Hs đọc yêu cầu bài -Hs giải miệng -Hs chữa bài vào 10 36 Lop3.net Năm học 2012-2013 (5) Trường TH Nguyễn Tri Phương Tuần 11 Củng cố – dặn dò (1’) Củng cố dặn dò -GV hệ thống lại nội dung bài học -BTVN VBT -Chuẩn bị bài: Luyện tập -Nhận xét tiết Tiết 5: Đạo đức(tiết 11) THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ I I.Mục tiêu - Ôn lại kiến thức đã học học kì I - Kĩ năng:HS có hành vi đúng giao tiếp - Thái độ : HS có lòng tự trọng ,kính yêu và tinh thần tự giác tình II Chuẩn bị: * GV: Nội dung công việc tổ Phiếu thảo luận nhóm * HS: VBT Đạo đức III.Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1.Khởi động: (1’) -Hát 2.Bài cũ: (4’) Chia sẻ vui buồn cùng bạn - Gv gọi Hs lên giải tình bài tập VBT -2 Hs lên giải tình - Gv nhận xét 3.Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’) Giới thiệu bài – ghi tựa: - HS nghe , nêu tên bài Phát triển các hoạt động (28’) * Hoạt động 1: (6’) kể chuyện - GV đọc mẫu chuyện kỉ niệm bác (SGV/112), sau đó kể cho -Hs chú ý, lắng nghe học sinh nghe đến lần -HS hát bài hát bái thơ ,ca dao, tục ngữ ca ngợi Bác Hồ * GV chốt ý * Hoạt động 2: (8’) Thảo luận - GV đọc câu chuyện :Lời hứa danh dự (SGV/116) -Hs lắng nghe - GV cho HS thảo luận câu hỏi.thế nào là giữ lời hứa? -Hs thảo luận * Hoạt động 3: (8’) Điền vào phiếu bài tập -GV phát phiếu bài tập và yêu cầu HS làm BT phiếu a.Tự làm lấy việc mình là làm lấy công việc mà không vào người khác b.Tự làm lấy việc mình giúp cho em mau và không người khác * Hoạt động 4: (6’)Bày tỏ ý kiến - Trẻ em có quyền ông bà, cha mẹ yêu thương, quan tâm, -Đại diện các tổ lên đưa ý kiến chăm sóc mình mình - Chỉ có trẻ em cần quan tâm, chăm sóc - Trẻ em có bổn phận phải quan tâm, chăm sóc người thân -Các tổ khác nhận xét, bổ sung gia đình -1 – Hs nhắc lại 5.Củng cố – dặn dò (1’) -Về nhà làm bài tập VBT đạo đức -Chuẩn bị bài sau: Tích cực tham gia việc lớp, việc trường (tiết 2) -Nhận xét bài học Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2012 Tiết 1: Tập đọc(tiết 33) VẼ QUÊ HƯƠNG (THGDMT ) I/ Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc đúng nhịp thơ và bộc lộ niềm vui qua giọng đọc GV: Trần Thanh Thất Lop3.net Năm học 2012-2013 (6) Trường TH Nguyễn Tri Phương Tuần 11 - Hiểu ND: Ca ngợi vẻ đẹp quê hương và thể tình yêu quê hương tha thiết người bạn nhỏ (trả lời các CH SGK; thuộc khổ thơ bài) - Giáo dục Hs biết cảm nhận vẻ đẹp và yêu quê hương mình II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh hoạ bài học SGK Bảng phụ ghi đoạn thơ hướng dẫn học thuộc lòng * HS: Xem trước bài học, SGK, VBT III/ Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1.Khởi động: (1’) -Hát 2.Bài cũ: (5’)Đất quý, đất yêu - GV gọi học sinh đọc đoạn bài “ Đất quý, đất yêu ” và -2 học sinh đọc bài và trả lời các câu trả lời các câu hỏi: hỏi +Hai người khách vua Ê-ti-ô-pi-a đón tiếp nào? + Khi khách xuống tàu có điều gì bất ngờ xảy ? - Gv nhận xét 3.Giới thiệu và nêu vấn đề (1’) Giới thiệu bài + ghi tựa - HS nghe, nêu tên bài 4.Phát triển các hoạt động (30’) * Hoạt động 1: (15’)Luyện đọc Gv đọc bài thơ - Giọng đọc vui, hồn nhiên Nhấn giọng từ:xanh tươi, đỏ - Học sinh lắng nghe thắm, xanh mát, xanh ngắt, đỏ tươi, đỏ chót… -Hs xem tranh - Gv cho hs xem tranh minh họa * Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ -Hs đọc tiếp nối em đọc dòng - Gv mời đọc dòng thơ thơ -Hs đọc khổ thơ trước lớp - Gv gọi Hs đọc khổ thơ trước lớp -Hs tiếp nối đọc khổ thơ - Gv yêu cầu Hs tiếp nối đọc khổ thơ -Hs giải thích từ - Gv cho Hs giải thích từ : sông máng, bát ngát -Bốn nhóm tiếp nối đọc đồng - Gv cho Hs đọc khổ thơ nhóm khổ thơ -Cả lớp đọc đồng bài thơ - Cả lớp đọc đồng bài thơ - Gv theo dõi, hướng dẫn các em đọc đúng * Hoạt động 2: (10’)Hướng dẫn tìm hiểu bài -Hs đọc thầm khổ thơ đầu: - Gv yêu cầu Hs đọc thầm toàn bài Và hỏi: +Tre, lúa, sông máng, trời mây, nhà ở, + Kể cảnh vật đựơc tả bài thơ? ngòi mới, trường học, cây gạa, mặt trời, lá cờ Tổ Quốc -Hs đọc thầm lại bài thơ - Gv mời Hs lại bài thơ + Cảnh vật quê hương tả thành nhiều màu sắc? Hãy kể tên +Đó là: tre xanh, lúa xanh, sông máng xanh ngắt, ngói đỏ tươi, màu sắc ấy? *GVGDHS: Đây là vẻ đẹp nên thơ quê hương thôn dã chúng trường học đỏ thắm, mặt trời đỏ chót …… ta cần tự hào cảnh đẹp quê hương, đất nước mình - GV cho Hs thảo luận nhóm đôi + Vì quê hương tranh đẹp? Chọn câu trả lời đúng -Hs thảo luận nhóm đôi -Đại diện các nhóm lên trình bày nhất? -Hs nhận xét a) Vì quê hương đẹp b) Vì bạn nhỏ bài vẽ giỏi c) Vì bạn nhỏ bài yêu quê hương - Gv chốt lại: Câu c) đúng * Hoạt động 3: (5’)Học thuộc lòng bài thơ -Hs đọc thuộc lớp khổ thơ - Gv hướng dẫn Hs học thuộc lòng lớp - Gv xoá dần từ dòng, khổ thơ -4 Hs đọc khổ thơ m – GV mời Hs đại diện nhóm tiếp nối đọc khổ thơ -Hs nhận xét - Gv nhận xét đội thắng GV: Trần Thanh Thất Lop3.net Năm học 2012-2013 (7) Trường TH Nguyễn Tri Phương Tuần 11 - Gv mời em HS khá, giỏi thi đua đọc thuộc lòng bài thơ - Gv nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay 5.Củng cố – dặn dò (3’) -Về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ -Chuẩn bị bài:Nắng phương nam -Nhận xét bài cũ Tiết 2: thể dục ( tiết 11 ) GIÁO VIÊN BỘ MÔN -3 Hs đọc thuộc bài thơ -Hs nhận xét Tiết 3: Chính tả(tiết 21) Nghe – viết : TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG(THGDMT) I/ Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT điền tiếng có vần ong/oong (BT2) - Làm đúng BT (3) a/b - Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ * Hs yêu cảnh dẹp đất nước ta, từ đó thêm yêu quý môi trường xung quanh, có ý thức BVMT II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ viết BT3 * HS: VBT, bút III/ Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1.Khởi động: (1’) -Hát 2.Bài cũ: (5’)Quê hương - GV mời Hs giải các câu đùố bài tập trước -2 Hs giải các câu đùố - Gv nhận xét bài cũ 3.Giới thiệu và nêu vấn đề (1’) Giới thiệu bài + ghi tựa -HS nghe, nêu tên bài 4.Phát triển các hoạt động: (30’) * Hoạt động 2: (23’)Hướng dẫn Hs nghe - viết Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị -Hs lắng nghe - Gv đọc toàn bài viết chính tả -1 – Hs đọc lại bài viết - Gv yêu cầu –2 HS đọc lại bài viết - Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi: + Điệu hò chèo thuyền chị Gái gợi cho tác giả nghĩ đến +Tác giả nghĩ đến quê hương với hình ảnh gió chiều thổi nhẹ qua đồng và ai? *THGDMT Quê hương có nhiều cảnh đẹp, thơ mộng mà thiên sông Thu Bồn nhiên ban tặng cho ta Chính vì điều đó mà chúng ta cần phải gìn giữ và bảo vệ… +Có câu + Bài chính tả có câu? +Gái, Thu Bồn + Nêu các tên riêng bài? - Gv hướng dẫn Hs viết nháp chữ dễ viết sai: tiếng hò, -Hs viết nháp Gv đọc cho Hs viết bài vào -Học sinh nêu tư ngồi - Gv đọc cho Hs viết bài -Học sinh viết vào - Gv đọc thong thả câu, cụm từ -Học sinh soát lại bài - Gv theo dõi, uốn nắn Gv chấm chữa bài -Hs tự chữa lỗi - Gv yêu cầu Hs tự chữa lỗi bút chì - Gv chấm vài bài (từ – bài) - Gv nhận xét bài viết Hs * Hoạt động 2: (7’)Hướng dẫn Hs làm bài tập + Bài tập 2: -Một Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề bài -Các nhóm thi đua tìm các từ có vần - GV cho các tổ thi làm bài , giải đúng và nhanh ong/oong -Đại diện tổ trình bày bài làm GV: Trần Thanh Thất Năm học 2012-2013 Lop3.net (8) Trường TH Nguyễn Tri Phương Tuần 11 - Gv mời đại diện tổ lên đọc kết - Gv nhận xét, chốt lại: a) Chuông xe đạp kêu kính coong, vẽ đường cong b) Làm xong việc, cái xoong + Bài tập 3: - Yêu mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv cho Hs thi tìm các từ theo nhóm - Gv nhận xét, tuyên dương - Gv chốt lại a) Từ vật có tiếng bắt đầu S: sông, suối, sắn, sen, sim, sung sấu, su su, sóc, sếu, sư tử, chim sẻ……… Bắt đầu X: mang xách, xô đẩy, xiên, xọc, xéo, xa xa, xôn xao, xáo trộn 5.Củng cố – dặn dò (3’) -GV hệ thống lại nội dung bài -Về xem và tập viết lại từ khó -Chuẩn bị bài: Vẽ quê hương -Nhận xét tiết học Tiết 4:Toán(tiết 52) LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Biết giải bài toán hai phép tính b) Kỹ năng: Làm toán đúng, chính xác c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/ Chuẩn bị: * GV: Phấn màu, bảng phụ * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG THẦY Khởi động: (1’) Bài cũ: (5’) Giải bài toán hai phép tính (tiếp theo) -Gọi học sinh lên bảng sửa bài -Một em sửa bài -Nhận xét ghi điểm -Nhận xét Giới thiệu và nêu vấn đề.(1’) Giới thiệu bài – ghi tựa Phát triển các hoạt động.(28’) * Hoạt động 1: (9’)Làm bài Bài 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs suy nghĩ và tự vẽ sơ đồ và giải bài toán - Gv mời Hs lên bảng làm Tóm tắt: Có : 45 ô tô Lúc đầu : 18 ô tô rời bến Lúc sau : 17 ô tô rời bến Còn lại : .ô tô * Hoạt động 2: (10’)Làm bài *Bài 3: - GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs dựa vào tóm tắt để đọc thành đề toán Đề : Lớp 3A có 14 HS giỏi ,số HS khá nhều HS giỏi bạn Hỏi lớp 3A có tất bao nhiêu HS khá giỏi? GV: Trần Thanh Thất Lop3.net mình -Hs nhận xét -Hs đọc yêu cầu đề bài -Hs thi tìm từ theo nhóm -Hs lớp nhận xét -Cả lớp sửa bài vào VBT HOẠT ĐỘNG TRÒ -Hát -1 học sinh lên bảng sửa bài -Một em sửa bài - HS nghe , nêu tên bài -Hs đọc yêu cầu đề bài -Hs làm vào VBT -Một Hs lên bảng làm Giải : Số ô tô rời bến hai lần là: 18 + 17 = 35 (ô tô) Số ô tô còn lại là: 45 – 35 = 10 (ô tô) Đáp số : 10 ô tô -Hs nhận xét -Hs đọc yêu cầu đề bài -HS hoạt động nhóm -Hs nhìn tóm tắt đọc thành đề toán Cả lớp làm bài vào VBT Một Hs lên Năm học 2012-2013 (9) Trường TH Nguyễn Tri Phương Tuần 11 - GV yêu cầu Hs hoạt động nhóm.đại diện nhóm trình bày kết bảng làm Bài giải: Số HS khá có là: 14 + = 22 (HS) Số HS khá giỏi cảu lớp 3c có là: 14 + 22 = 36 ( HS) Đáp số: 36 HS - Gv nhận xét, chốt lại -Hs nhận xét -Hs chữa bài vào VBT * Hoạt động 4: (9’)Làm bài a,b - Yêu cầu các em đọc bài toán mẫu SGK -Một Hs đọc bài toán mẫu - Gv hướng dẫn bài mẩu: -Hs lớp làm bài vào VBT 15 x = 45 A/12 x 6=72 ; 72 -25 = 47 45 + 47 = 92 B/56 : = ; – =3 - Gv yêu cầu lớp làm bài vào VBT - Gv gọi em lên bảng trình bày bài Củng cố – dặn dò.(1’) -GV hệ thống lại nội dung bài -BTVN VBT -Chuẩn bị bài: Bảng nhân -Nhận xét tiết học GV: Trần Thanh Thất Lop3.net Năm học 2012-2013 (10) Trường TH Nguyễn Tri Phương Tuần 11 Tiết : Sinh hoạt ( tiết 11 ) SINH HOẠT CUỐI TUẦN11 I/ Mục tiêu: -Nhận xét, đánh giá hoạt động tuần GD học sinh có ý thức phê và tự phê trước tập thể, có tinh thần tự quản, đoàn kết lớp học, có ý thức tự giác đội mũ bảo hiểm tham gia giao thông, bảo vệ tài sản nhà trường Biết lễ phép, vâng lời thầy cô và người lớn, biết ý nghĩa ngày 20/11 Thông báo kế hoạch tuần 12 II/ Chuẩn bị: HS: các tổ trưởng, lớp trưởng chuẩn bị nội dung nhận xét GV: ghi chép kết tuần, chuẩn bị kế hoạch tuần 12 III/ Tiến hành: 1/ Ổn định lớp: - Cho lớp hát bài -Trò chơi: Đèn xanh, đèn đỏ 2/ Tiến hành sinh hoạt: A/ Lớp trưởng điều hành chung: *Các tổ trưởng nhận xét các hoạt động tổ *Lớp phó học tập nhận xét tình hình học tập lớp tuần *Cả lớp thảo luận và góp ý bổ sung *Lớp trưởng nhận xét chung B/ Giáo viên chủ nhiệm nhận xét: Ưu điểm: Phần đa các em học đều, đúng Biết tự học bài và làm bài nhà trước đến lớp, có ôn bài nhà dẫn đến kết số bạn làm tốt Lên lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài, luôn có cố gắng thi đua học tốt dành nhiều bông hoa điểm 10 tặng cô nhân ngày 20/ 10 Ngoan ngoãn, lễ phép, vâng lời thầy cô và người lớn - Đoàn kết với bạn bè - Biết bảo vệ tài sản nhà trường, chăm sóc và bảo vệ cây xanh - Chấp hành tốt luật an toàn giao thông - Vệ sinh cá nhân và trường lớp Nhược điểm: C/ Kế hoạch tuần 12 Chấp hành tốt luật an toàn giao thông Chấp hành tốt nội quy trường, lớp Đi học đều, đúng giờø Học thuộc bài và làm bài nhà trước đến lớp Lên lớp trật tự chú ý nghe giảng, giơ tay phát biểu ý kiến xây dựng bài Bảo vệ tài sản chung, giữ gìn nơi công cộng Mặc trang phục đúng quy định-Không ăn quà sả rác, thực hiên 1’ nhặt rác GV: Trần Thanh Thất 10 Lop3.net Năm học 2012-2013 (11) Trường TH Nguyễn Tri Phương Tuần 11 Thứ hai ngày tháng 11 năm 2012 Tiết 1+2: Anh văn + mĩ thuật GIÁO VIÊN BỘ MÔN Tiết 3: Toán(tiết 53) BẢNG NHÂN I/ Mục tiêu: Bđđc đđu thuđc bđng nhân và vđn dđng đđđc phép nhân giđi toán GDHS: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/ Chuẩn bị: * GV: Các bìa, bảng phụ viết sẵn bảng nhân không ghi kết quả, phấn màu * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ Khởi động: (1’) -Hát Bài cũ: (5)’Luyện tập -Gọi học sinh lên bảng sửa bài -2 học sinh lên bảng -Một Hs đọc bảng nhân -Nhận xét ghi điểm -Nhận xét bài cũ Giới thiệu và nêu vấn đề (1’) Giới thiệu bài – ghi tựa - HS nghe , nêu tên bài Phát triển các hoạt động.( 28’) * Hoạt động 1: (8’) -Hướng dẫn Hs thành lập bảng nhân - Gv gắn bìa có hình tròn lên bảng và hỏi: Có -Hs quan sát hoạt động Gv và trả lời: hình tròn? Có hình tròn - hình tròn lấy lần? -Được lấy lần -> lấy lần nên ta lập phép nhân: x = -Hs đọc phép nhân: x = - Gv gắn tiếp hai bìa lên bảng và hỏi: Có hai bìa, -8 hình tròn lấy lần có hình tròn, hình tròn lấy lần? - Vậy lấy lần? - Hãy lập phép tính tương ứng với lấy lần -8 lấy lần - Gv viết lên bảng phép nhân: x = 16 và yêu cầu Hs đọc -Đó là: x = 16 phép nhân này -Hs đọc phép nhân - Gv hướng dẫn Hs lập phép nhân x -Hs tìm kết các phép còn lại, - Yêu cầu lớp tìm phép nhân còn lại bảng nhân và -Hs đọc bảng nhân và học thuộc lòng viết vào phần bài học - Sau đó Gv yêu cầu Hs đọc bảng nhân và học thuộc lòng -Hs thi đua học thuộc lòng bảng nhân này - Tổ chức cho Hs thi học thuộc lòng * Hoạt động 2: (15’)Làm bài 1, Bài 1: -Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: -12 em Hs tiếp nối đọc kết - Gv yêu cầu Hs giải miệng mổi em phép tính -Hs nhận xét Bài 2: -Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài +Có l dầu + Mỗi can có bao nhiêu l dầu ? +Hỏi can có bao nhiêu l dầu? + Bài toán hỏi gì? +Ta tính x + Để tính số l dầu can ta phải làm nào? - Gv yêu cầu1 Hs làm bài trên bảng lớp, lớp tóm tắt và làm -Một Hs lên bảng làm -Hs làm bài bài vào Giải: - Gv nhận xét, chốt lại: Số l dầu can có là: - GV sửa nhận xét x = 48 ( l dầu) Đáp số : 48 l dầu * Hoạt động 3:( 5’)Làm bài GV: Trần Thanh Thất 11 Năm học 2012-2013 Lop3.net (12) Trường TH Nguyễn Tri Phương Tuần 11 - Yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề bài: -Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv chia Hs thành nhóm cho các em thi đua điền số -Hai nhóm thi làm bài vào ô trống -Đại diện nhóm lên điền số vào - Gv chốt lại, công bố nhóm thắng cuộc: -Hs nhận xét -Hs sửa vào VBT 16 24 32 40 48 56 64 72 80 Củng cố – dặn dò.(1’) -Học thuộc bảng nhân -BTVN VBT -Chuẩn bị bài: Luyện tập -Nhận xét tiết học Tiết 4: Âm nhạc (tiết 11) Bài : ÔN TẬP BÀI HÁT LỚP CHÚNG TA ĐOÀN KẾT I Mục tiêu - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ - Giáo dục tình đoàn kết, thương yêu bạn bè II Giáo viên chuẩn bị - Nhạc cụ,băng nhạc,máy nghe - Tập lại bài hát Hoa lá mùa xuân (học lớp 2) III Các hoạt động dạy – học chủ yếu HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1.Khởi động (1’) -Hát Kiểm tra bài cũ: (4’) GV gọi HS hát bài Lớp chúng ta đoàn kết -2 HS hát GV nhận xét bài cũ Giới thiệu và nêu vấn đề (1’) - GV giới thiệu –ghi tên bài - HS nghe, nêu tên bài Triển khai các hoạt động * Hoạt động 1:(9’) Ôn tập bài hát Lớp chúng ta đoàn kết -HS nghe băng nhạc -Hát kết hợp gõ đệm theo phách: - Cả lớp ôn luyện, sau đó nhómvà cá nhân hát Lớp chúng mình rất vui anh em ta chan hoà tình thân X x x x x x x x - Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca: Lớp chúng mình rất vui anh em ta chan hoà tình thân X x x x x x x x x x x x x * Hoạt động 2: (9’) HS ôn lại bài hát Hoa lá mùa xuân (đã học lớp 2) Đố vui: GV gõ tiết tấu sau đây và hỏi HS đó là tiết tấu nàocủa bài hát nào? -HS trả lời đó là bài hát + Lớp chúng mình rất vui anh em ta chan hoà tình thân Hoa lá mùa xuân hay bài lớp chúng ta đoàn kết + Tôi là lá tôi là hoa tôi là hoa lá hoa mùa xuân là đáp án đúng * Hoạt động 3:(9’) Tập biểu diễn bài hát -Từng nhóm lên biểu diễn -Từng nhóm lên biểu diễn trước lớp Khi hát ết hợp vỗ tay theo nhịp ,một trước lớp - Nhóm khác nhận xét bổ nhịp đưa sang phải, nhịp đưa ang trái cho nhịp nhàng sung 5.Củng cố - dặn dò.(2’) - GV hệ thống nội dung bài - Về nhà ôn lại bài - Chuẩn bị bài:Con chim non - GV nhận xét tiết học Tiết 5: Chào cờ ( tiết 11) ( THEO NỘI DUNG CỦA NHÀ TRƯỜNG ) Thứ ba ngày 06 tháng 11 năm 2012 Tiết 1+2: Thể dục+Anh văn GV: Trần Thanh Thất 12 Lop3.net Năm học 2012-2013 (13) Trường TH Nguyễn Tri Phương Tuần 11 GIÁO VIÊN BỘ MÔN Tiết : Luyện từ và câu (tiết 11) TỪ NGỮ VỀ QUÊ HƯƠNG ÔN TẬP CÂU AI LÀM GÌ? ( THGDMT) I/ Mục tiêu: - Hiểu và xếp đúng vào hai nhóm số từ ngữ quê hương (BT1) - Biết dùng từ cùng nghĩa thích hợp thay từ quê hương đoạn văn (BT2) - Nhận biết các câu theo mẫu Ai làm gì? Và tìm phận câu tar3 lời câu hỏi Ai? Hoặc Làm gì (BT3) - Đặt 2-3 câu theo mẫu Ai làm gì? với 2-3 từ ngữ cho trước (BT4) - GD tình cảm yêu quý quê hương - Giáo dục Hs rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ viết BT1 Bảng lớp viết BT3 * HS: Xem trước bài học, VBT III/ Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1.Khởi động: (1’) -Hát 2.Bài cũ: (5’)So sánh, dấu chấm - Gv Hs làm bài tập -3 Hs làm bài tập - Gv nhận xét bài cũ 3.Giới thiệu và nêu vấn đề (1’) Giới thiệu bài + ghi tựa - HS nghe , nêu tên bài 4.Phát triển các hoạt động (30’) * Hoạt động 1: (15’)Hướng dẫn các em làm bài tập Bài tập 1: - Gv cho Hs đọc yêu cầu bài -Hs đọc yêu cầu đề bài - Cả lớp làm vào VBT -Cả lớp làm vào VBT - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng -2 Hs lên bảng thi làm bài 1.Chỉ vật quê hương: cây đa, dòng sông, đò, mái đình, -Hs nhận xét núi, phố phường 2.Chỉ tình cảm quê hương: gắn bó, nhớ thương, yêu -Hs chữa bài đúng vào VBT quý, thương yêu, bùi ngùi, tự hào * THGDMT:Trên đây là từ cảnh đẹp và tình cảm quê hương chúng ta cần có tình cảm yêu quý quê hương Chúng ta cùng bảo vệ mơi trường để quê hương ngày càng đẹp Bài tập 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài -Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv cho Hs trao đổi theo nhóm -Hs trao đổi theo nhóm -Đại diện các nhóm lên trình bày kết - Gv hướng dẫn các em giải nghĩa từ gian sơn: sông núi, -Hs lắng nghe dùng để đất nước - Sau đó Gv cho Hs đọc lại đoạn văn với thay -3 Hs đọc các từ khác - Gv nhận xét, chốt lại: Tây Nguyên là ( quê quán, quê cha đất tổ, nơi chôn rau cắt rốn) tôi Nơi đây, tôi đã lớn lên địu vải thân thương má, -Hs chữa bài vào VBT tiếng ngân vang dòng thác, hương thơm ngào ngạt núi rừng * Hoạt động 2: (15’)Thảo luận Bài tập 3: - Gv mời hs đọc yêu cầu đề bài -Hs đọc yêu cầu đề bài GV: Trần Thanh Thất Lop3.net 13 Năm học 2012-2013 (14) Trường TH Nguyễn Tri Phương Tuần 11 - Gv yêu cầu Hs làm bài -Hs làm bài vào VBT - Gv mời hai Hs lên bảng làm -2 Hs lên bảng làm - Gv nhận xét chốt lới giải đúng -Hs nhận xét Ai làm gì? -Hs sửa bài vào VBT Cha -làm cho tôi chổi cỏ để quét nhà, quét sân Mẹ -đựng hạt giống đầy móm lá cọ, treo trên giác bếp Chị tôi -đan nón lá cọ, lại biết đan mành cọ và làn cọ … * Bài tập -Hs đọc yêu cầu đề bài - GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài -Hs làm bài vào - Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân Viết nhanh vào các câu văn đặt -Hs đứng lên phát biểu - Gv gọi vài Hs đứng lên đọc các câu mình đặt -Hs nhận xét - Gv nhận xét, chốt lại + Bác nông dân cày ruộng -Hs chữa bài đúng vào + Em trai tôi chơi bóng đá ngoài sân + Những chú gà mổ thóc trên sân + Đàn cá bơi lội tung tăng ao 5.Củng cố – dặn dò (3’) -Về tập làm lại bài: -Chuẩn bị : Ôn tập từ hoạt động trạng thái So sánh -Nhận xét tiết học Tiết 4: Toán(tiết 54) LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: - Thuộc bảng nhân và vận dụng tính giá trị biểu thức, giải toán - Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân với ví dụ cụ thể - Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, VBT * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ Khởi động: (1’) -Hát Bài cũ: (5’)Bảng nhân - Gọi học sinh đọc bảng nhân Một Hs làm bài tập -3 học sinh đọc bảng nhân - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét bài cũ Giới thiệu và nêu vấn đề (1’) Giới thiệu bài – ghi tựa - HS nghe, nêu tên bài Phát triển các hoạt động (28’) * Hoạt động 1: (7’)Làm bài Bài 1: -Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: -Hs làm vào VBT -12 Hs nối tiếp đọc kết bài - Gv mời 12 Hs nối tiếp đọc kết bài +Hai phép tính có cùng kết 16 - Gv hỏi: Các em có nhận xét gì kết - Các thừa số , thứ tự các thừa số hai phép tính +Các thừa số giống thứ tự khác nhân x và x - Gv nhận xét, chốt lại: Khi đổi chỗ các thừa số phép nhân thì tích không thay đổi * Hoạt động 2: (7’)Làm bài Bài 2a: -HS đọc đề - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv hướng dẫn: Khi thực tính giá trị biểu -HS đọc lai phần ghi nhớ thức có phép nhân và phép cộng, ta thực phép GV: Trần Thanh Thất 14 Lop3.net Năm học 2012-2013 (15) Trường TH Nguyễn Tri Phương Tuần 11 nhân trước, sau đó lấy kết phép nhân cộng với số - Yêu cầu Hs lớp tự suy nghĩ và làm bài - Gv mời 2Hs lên bảng làm bài - Gv nhận xét, chốt lại * Hoạt động 3: (7’)Làm bài - Gv mời Hs đọc đề bài - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi Câu hỏi: + Cuộn dây điện dài bao nhiêu mét? + Người ta cắt làm đoạn? + Mỗi đoạn dài mét? + Bài toán hỏi gì - Gv yêu cầu HS lớp làm vào VBT Một Hs lên bảng làm bài - Gv nhận xét, chốt lại -HS tự suy nghĩ và làm a)8 x + = 24+8 x + 8= 32 + = 32 = 40 -Hs đọc yêu cầu đề bài -Hs thảo luận nhóm đôi + Cuộn dây điện 50 mét +Người ta cắt làm đoạn +Mỗi đoạn dài 8mét +Hỏi Cuộn dây điện còn lại bao nhiêu mét -Hs làm vào VBT Một HS lên sửa bài Giải: Số mét dây điện đã cắt là: x 4= 32 ( m ) Số mét dây điện còn lại là: 50 – 32= 18 (m ) Đáp số: 18 m -Hs nhận xét bài bạn - Hs đọc yêu cầu đề bài - Hai Hs giải bảng lớp.Mỗi em câu - Một HS nhận xét * Hoạt động 4: (7’)Làm bài - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv mời Hs đứng lên nêu bài toán a,b): *GV chốt : -Có hàng, hàng có ô vuông Số ô vuông hình chữ nhật x = 24 (ô vuông) -Có cột, cột có 3ô vuông Số ô vuông hình chữ nhật 3x 8= 24 (ô vuông) => Nhận xét rút kết luận: x = x Củng cố – dặn dò.(1’) - GV hệ thống nội dung bài - BTVN VBT -Chuẩn bị bài: Nhân số có ba chữ số với số có chữ số -Nhận xét tiết học Tiết 5:Thủ công (tiết 11) CẮT, DÁN CHỮ I, T (Tiết 1) I/ Mục tiêu: - Biết cách kẻ, cắt, dán chữ I, T - Kẻ, cắt, dán chữ I, T Các nét chữ tương đối thẳng và Chữ dán tương đối phẳng - GD Hs thích cắt, dán chữ.yêu thích môn học II/ Chuẩn bị: * GV: Mẫu chữ I, T Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ I, T Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo * HS: Giấy thủ công, kéo, hồ hán, bút chì, thước kẻ III/ Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1.Khởi động: (1’) -Hát 2.Bài cũ: (4’)Kiểm tra - Gv nhận xét bài kểm tra Hs - HS nghe - Gv nhận xét 3.Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’) Giới thiệu bài – ghi tựa: - HS nghe, nêu tên bài Phát triển các hoạt động (28’) * Hoạt động 1: (10’)Gv hướng dẫn Hs quan sát và nhận xét - Gv giới thiệu chữ I, T Hs quan sát rút nhận xét -Hs quan sát + Nét chữ rộng ô + Chữ I, T có nửa bên trái và nửa bên phải giống GV: Trần Thanh Thất Lop3.net 15 Năm học 2012-2013 (16) Trường TH Nguyễn Tri Phương Tuần 11 => GV rút kết luận -Hs lắng nghe * Hoạt động 2: (18’)GV hướng dẫn Hs làm mẫu Bước 1: Kẻ chữ I, T - Lật mặt sau tờ giấy, kẻ, cắt hình chữ nhật Hình chữ nhật thứ -Hs quan sát có chiều dài ô, rộng ô, chữ I, (H.2a) hình chữ nhật thứ có chiều dài ô, rộng ô - Chấm các điểm đánh dấu hình chữ T vào hình chữ nhật thứ Sau đó, kẻ chữ T theo các điểm đã đánh dấu hình 2b Bước 2: Cắt chữ T - Gấp đôi hình chữ nhật đã kẻ chữ T (H.2b) theo đường dấu Cắt theo đường kẻ nửa chữ T, bỏ phần gạch chéo (H.3a) mở chữ T theo mẫu (H 3b) Bước 3: Dán chữ I, T - Kẻ đường chuẩn, xếp chữ cho cân đối trên đường chuẩn -Hs quan sát - Bôi hồ vào mặt kẻ ô vá dán chữ vào vị trí đã định - Đặt tờ giấy nháp lên trên chữ vừa dán để miết cho phẳng.( H.4) 5.Củng cố – dặn dò (1’) -Về tập làm lại bài -Chuẩn bị bài sau: Cắt, dán chữ I, T (T2) -Nhận xét bài học Thứ ngày tháng 11 năm 2012 Tiết : Tập làm văn(tiết 11) NGHE KỂ: TÔI CÓ ĐỌC ĐÂU NÓI VỀ QUÊ HƯƠNG ( THGDMT) I/ Mục tiêu: - Nghe-kể lại câu chuyện Tôi có đọc đâu (BT1) - Bước đầu biết nói quê hương nơi mình theo gợi ý (BT2) - GD tình cảm yêu quý quê hương - Giáo dục Hs biết rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng lớp viết sẵn gợi ý kể chuyện(BT1) Bảng phụ viết sẵn gợi ý quê hương (BT2) * HS: VBT, bút III/ Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1.Khởi động: (1’) -Hát 2.Bài cũ: (5’) - Gv gọi Hs đọc lại lá thư đã viết (tiết TLV tuần 10) -3 Hs đọc lại lá thư đã viết - Gv nhận xét bài cũ 3.Giới thiệu và nêu vấn đề (1’) Giới thiệu bài + ghi tựa - HS nghe, nêu tên bài 4.Phát triển các hoạt động: (30’) * Hoạt động 1: (30’)Hướng dẫn Hs làm bài tập - Gv gọi Hs đọc yêu cầu đề bài -Hs đọc yêu cầu đề bài - THGDMT: Quê hương là nơi em sinh ra, lớn lên, nơi ông bà, cha -Hs lắng nghe mẹ, anh em sinh sống Nếu em biết ít quê hương, em có thể kể nơi em cùng cha mẹ - Gv hướng dẫn Hs nhìn câu hỏi gợi ý: -Hs tự trả lời a) Quê em đâu? b) Em yêu cảnh vật gì quê hương? c) Cảnh vật đó có gì đáng nhớ d) Tình cảm em với quê hương nào? - Gv yêu cầu Hs tập nói theo cặp -Hs nói theo cặp - Sau đó Gv yêu cầu Hs xung phong trình bày nói trước lớp -Hs xung phong nói trước lớp - Gv nhận xét, tuyên dương Hs nói quê hương mình -Hs nhận xét hay GV: Trần Thanh Thất 16 Lop3.net Năm học 2012-2013 (17) Trường TH Nguyễn Tri Phương Tuần 11 * GV liên hệ GDHS Củng cố – dặn dò (3’) -Về nhà bài viết nào chưa đạt nhà sửa lại -Chuẩn bị bài: Nói, viết cảnh đẹp đất nước -Nhận xét tiết học Tiết 2: Tập viết (tiết 11) ÔN CHỮ HOA G (tt) ( THGDMT) I/ Mục tiêu: Viết đúng chữ hoa G (1 dòng chữ Gh), R, Đ (1 dòng); viết đúng tên riêng Ghềnh Ráng (1 dòng) và câu ứng dụng: Ai … Loa Thành Thục Vương (1 lần) cỡ chữ nhỏ - Có ý thức rèn luyện chữ, giữ - THMT: Giáo dục tình cảm yêu quý quê hương II/ Chuẩn bị: * GV: Mẫu viết hoa G Các chữ Ghềnh ráng và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li * HS: Bảng con, phấn, tập viết III/ Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1.Khởi động: 1’ -Hát 2.Bài cũ: 5’ - Gv kiểm tra HS viết bài nhà - Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng bài trước - Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng -Gv nhận xét bài cũ 3.Giới thiệu và nê vấn đề 1’ Giới thiệu bài + ghi tựa - HS nghe, nêu tên bài 4.Phát triển các hoạt động: 28’ * Hoạt động 1: (3’) Giới thiệu chữ G hoa - Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát -Hs quan sát - Nêu cấu tạo chữ Gh * Hoạt động 2: (7’) Hướng dẫn Hs viết trên bảng Luyện viết chữ hoa -Hs tìm - Gv cho Hs tìm các chữ hoa có bài: -Hs quan sát, lắng nghe R, A, Đ, L, T, V -Hs viết cá chữ vào bảng - Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết chữ - Gv yêu cầu Hs viết chữ “G, K” vào bảng Hs luyện viết từ ứng dụng - Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: Ghềnh Ráng - Gv giới thiệu: Ghềnh ráng còn gọi là Mộng Cầm thắng cảnh Bình Định, nơi đây có bãi tắm đẹp - Gv yêu cầu Hs viết vào bảng Luyện viết câu ứng dụng - Gv mời Hs đọc câu ứng dụng Ai đến huyện Đông Anh Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vương - Gv giải thích câu ca dao: Bộc lộ niềm tự hào di tích lịch sử loa thành Được xây theo hình vòng xoắn trôn ốc, từ thời An Dương Vương, tức Thục Phán, cách đây hàng nghìn năm THGD:Vì chúng ta cần giữ gìn và tôn tạo lại cho quê hương ngày càng đẹp * Hoạt động 3: (15’) Hướng dẫn Hs viết vào tập viết - Gv theo dõi, uốn nắn - Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách các chữ GV: Trần Thanh Thất Lop3.net 17 G, K Hs đọc:tênriêng Ghềnh Ráng -Một Hs nhắc lại -Hs viết trên bảng Ghềnh Ráng -Hs đọc câu ứng dụng: -Hs viết trên bảng các chữ: Ai, Ghé -Hs nêu tư ngồi viết, cách cầm bút, để -Hs viết vào Năm học 2012-2013 (18) Trường TH Nguyễn Tri Phương Tuần 11 * Hoạt động 3: (3’) Chấm chữa bài - Gv thu từ đến bài để chấm - Gv nhận xét tuyên dương số viết đúng, viết đẹp - Trò chơi: Thi viết chữ đẹp -Đại diện dãy lên tham gia - Cho học sinh viết tên địa danh có chữ cái đầu câu là Gh Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp -Hs nhận xét - Gv công bố nhóm thắng Củng cố – dặn dò 1’ - GV củng cố lại bài -Về luyện viết thêm phần bài nhà -Chuẩn bị bài: Ôn chữ hoa G (tiếp theo) -Nhận xét tiết học Tiết 3: Chính tả(22) Nhớ – viết : VẼ QUÊ HƯƠNG I/ Mục tiêu: - Nhớ - viết đúng bài CT; trình bày và đúng hình thức bài thơ chữ - Làm đúng BT (2) a/b bài tập CT phương ngữ GV soạn - Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ viết BT2 * HS: VBT, bút III/ Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1) Khởi động: (1’) Hát 2) Bài cũ: (5’) “ Tiếng hò trên sông hậu” -Gv mời Hs lên bảng tìm các từ có tiếng bắt đầu s/x có vần -3 Hs lên bảng ươn/ương -Gv và lớp nhận xét 3) Giới thiệu và nêu vấn đề (1’) Giới thiệu bài + ghi tựa - HS nghe ,nêu tên bài 4) Phát triển các hoạt động: (30’) * Hoạt động 1: (23’) Hướng dẫn Hs chuẩn bị Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị -Hs lắng nghe - Gv đọc đoạn thơ cần viết bài Vẽ quê hương -Hai Hs đọc lại - Gv mời HS đọc thuộc lòng lại khổ thơ viết - Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung và cách trình bày đoạn thơ: +Vì bạn yêu quê hương + Vì bạn nhỏ thấy tranh quê hương đẹp ? +Các chữ đầu tên bài và đầu + Trong câu trên chữ nào phải viết hoa? Vì viết hoa? dòng thơ +Các chữ đầu dòng thơ cách + Cần trình bày bài thơ chữ nào? lề – ôli -Hs viết nháp - Gv hướng dẫn các em viết nháp từ dễ viết sai -Học sinh nêu tư ngồi, cách Hs nhớ và viết bài vào cầm bút, để - Gv cho Hs ghi đầu bài, nhắc nhở cách trình bày - Hs đọc lại lần đoạn thơ SGK để ghi nhớ -Học sinh viết bài vào - Gv yêu cầu Hs gấp SGK, tự nhớ lại đoạn thơ và viết bài -Học sinh soát lại bài Gv chấm chữa bài -Hs tự chữa bài - Gv yêu cầu Hs tự chữa lỗi bút chì - Gv chấm vài bài (từ – bài) - Gv nhận xét bài viết Hs * Hoạt động 2: (7’) Hướng dẫn Hs làm bài tập + Bài tập 2: Phần a) -1 Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề bài -Cả lớp làm vào VBT - Gv yêu cầu Hs lớp làm vào VBT - Hs lên bảng làm GV: Trần Thanh Thất 18 Năm học 2012-2013 Lop3.net (19) Trường TH Nguyễn Tri Phương Tuần 11 - Gv mời Hs lên bảng làm -Hs nhận xét - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng: -Cả lớp chữa bài vào VBT Một nhà sàn đơn sơ vách nứa Bốn bên suối chảy, cá bơi vui Đêm đêm cháy hồng trên bếp lửa Aùnh đèn khuya còn sáng lưng đồi Củng cố – dặn dò (3’) -Về xem và tập viết lại từ khó -Những Hs viết chưa đạt nhà viết lại -Nhận xét tiết học Tiết 4:Toán(tiết 55) NHÂN SỐ CÓ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I/ Mục tiêu: - Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số - Vận dụng giải bài toán có phép nhân - Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ Khởi động: 1’ -Hát Bài cũ: 5’Luyện tập - Gv gọi Hs lên bảng làm bài 3, -2 Hs lên bảng - Nhận xét bài cũ Giới thiệu và nêu vấn đề 1’ Giới thiệu bài – ghi tựa -HS nghe , nêu tên bài Phát triển các hoạt động 28’ Hoạt động 1: 7’Hướng dẫn Hs thực phép nhân có ba chữ số với số có chữ số (có nhớ) a) Phép nhân 123 x - Gv viết lên bảng phép nhân 123 x -Hs đọc đề bài - Gv yêu cầu Hs đặt tính theo cột dọc -Một Hs lên bảng đặt tính Cả lớp đặt tính giấy nháp + Khi thực phép tính này ta đâu? +Bắt đầu từ hàng đơn vị, sau đó tính đến hàng chục - Gv yêu cầu Hs tự suy nghĩ và thực phép tính trên 123 * nhân 6, viết x * nhân 4, viết 246 * nhân 2, viết * Vậy 123 nhân 246 b) Phép nhân 326 x - Gv viết lên bảng phép nhân 326 x -Một Hs lên bảng đặt tính Cả lớp đặt tính giấy nháp - Gv yêu cầu Hs đặt tính theo cột dọc - Gv yêu cầu Hs tự suy nghĩ và thực phép tính trên 326 * nhân 18, viết nhớ -Hs vừa thực phép nhân và trình x bày cách tính * nhân 6, thêm 7, viết 978 * nhân 9, viết * Vậy 326 nhân 978 * Hoạt động 2: 7’Làm bài1, -Hs đọc yêu cầu đề bài Bài -Hs lớp làm vào VBT Hs lên - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu lớp làm bài vào VBT Hs lên bảng làm bài - Gv bảng làm bài 341 213 212 chốt lại x x4 x 682 639 848 GV: Trần Thanh Thất Lop3.net 19 Năm học 2012-2013 (20) Trường TH Nguyễn Tri Phương Tuần 11 110 203 x 550 609 -Hs nhận xét Hs sửa bài vào VBT -Hs đọc yêu cầu bài -Hs làm bài vào VBT Hs lên sửa bài a 437 205 x x 874 820 -Hs chữa bài vào -Hs đọc yêu cầu bài toán x *Bài 2a: - GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu lớp làm bài vào VBT Hs lên bảng sửa bài - Gv nhận xét, chốt lại * Hoạt động 3: 7’Làm bài - Gv mời Hs đọc yêu cầu bài toán - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi Câu hỏi: + Mỗi chuyến bay chở máy người? +chở 116 người + Bài toán hỏi gì? +3 chuyến bay chở người + Muốn tìm chuyến bay chở người ta làm nào? +Ta tính tích: 116 x -Cả lớp làm vào VBT Một Hs lên 116Người bảng làm bài ? vận động viên Giải: Số người chuyến bay chở là ; - Gv yêu cầu lớp làm vào VBT Một Hs lên bảng sửa bài 116 x = 348 (vận động viên) - GV nhận xét, chốt lại: Đápsố:348 VĐV -Hs chữa bài đúng vào VBT * Hoạt động 4: 7’Làm bài - Gv mời Hs đọc yêu cầu bài -Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv hỏi: Muốn tìm số bị chia ta làm nào? -Hs trả lời - Gv chia lớp thành nhóm Cho các thi làm bài -Hai nhóm thi đua làm bài Yêu cầu: Trong thời gian phút, nhóm nào làm bài xong, đúng -Hs nhận xét chiến thắng x:7=101 b) x :6= 107 - Gv nhận xét, chốt lại x=101x7 x = 107 x x=707 x = 642 Củng cố – dặn dò.1’ -GV hệ thống lại nội dung bài -BTVN VBT -Chuẩn bị bài: Luyện tập -Nhận xét tiết học Tiết :Tự nhiên xã hội.(tiết 22) THỰC HÀNH: PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG I/ Mục tiêu: -Biết mối quan hệ, biết xưng hô đúng người họ hàng -Dùng sơ đồ giới thiệu cho người khác họ nội, họ ngoại mình II/ Chuẩn bị: * GV: Hình SGK trang 42, 43 Hs mang ảnh họ nội, họ ngoại đến lớp * HS: SGK, III/ Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1.Khởi động:(1’) -Hát 2.Bài cũ: (4’)Họ nội họ ngoại - Gv gọi Hs trả lời câu hỏi: -1 Hs trả lời + Họ ngoại gồm ai? - Gv nhận xét 3.Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’) GV: Trần Thanh Thất 20 Lop3.net Năm học 2012-2013 (21)