Giáo án Lớp 3 Tuần 14 - Trường Tiểu Học Tiên Cảnh I

- Yêu cầu học sinh tìm điểm chung của các phép - Lớp đọc đồng thanh tính chia trong bảng chia 9.. - Có nhận xét gì về các số bị chia trong bảng chia - Các phép chia trong bảng chia 9 đều[r]

Trường Tiểu học Tiên cảnh Lớp TUẦN 14 Thứ hai ngày 22 tháng11 năm 2010 TẬP ĐỌC KC: NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: A Tập đọc: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu nội dung: Kim Đồng là người liên lạc nhanh trí, dũng cảm làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cán cách mạng ( trả lời các CH SGK) B KỂ CHUYỆN: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa HS khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa bài tập đọc, các đoạn truyện - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: THẦY TRÒ Kiểm tra bài cũ : - Gọi học sinh đọc bài “Cửa Tùng“ - học sinh đọc bài & TLCH Nhận xét bũi cũ Dạy học bài : 2.1 Giới thiệu bài: GV treo tranh minh họa, giới - Nghe giáo viên giới thiệu bài thiệu bài và ghi đề lên bảng 2.2 Luyện đọc a Đọc mẫu: Giáo viên đọc toàn bài - Theo dõi giáo viên đọc mẫu b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Hd đọc câu & luyện phát âm từ khó, dễ lẫn - Học sinh đọc nối tiếp câu - Hd đọc đoạn và giải nghĩa từ khó - Đọc đoạn bài - Y/c h.sinh tiếp nối đọc đoạn bài - học sinh đọc nối tiếp (2 lần) - Yêu cầu học sinh đọc phần chú giải và giải nghĩa - Học sinh đọc phần chú giải thêm số từ - Hướng dẫn ngắt câu dài - Bé con/đi đâu sớm ? // - Những tảng đá ven đường sáng hẳn lên/ vui nắng sớm// - Yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm - Học sinh luyện đọc nhóm - Tổ chức thi đọc các nhóm - nhóm thi đọc tiếp nối - Yêu cầu HS đọc đồng đoạn - Đọc đồng 2.3 Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Gọi học sinh đọc lại bài trước lớp - HS đọc, lớp theo dõi - Yêu cầu học sinh đọc lại đoạn - HS đọc đoạn 1, lớp đọc thầm - Anh Kim Đồng giao nhiệm vụ gì ? - bảo vệ và đưa cán đến địa điểm - Tìm câu văn miêu tả hình dáng Bác cán - đóng vai ông già Nùng Bác chống ? gậy trúc người Hà Quảng cào cỏ lúa - Vì Bác cán phải đóng vai ông già - Học sinh thảo luận nhóm đôi, đại diện Nùng ? các nhóm trả lời - Cách đường hai Bác cháu nào ? - Kim Đồng đằng trước Bác cán lững thững theo sau Gặp điều gì đáng ngờ, người trước làm hiệu, người sau tránh vào ven đường - Học sinh đọc thầm đoạn 2, - Chuyện gì xảy hai bác cháu qua suối? - Hai bác cháu gặp Tây đồn đem lính tuần Giáo viên soạn giảng : Võ Thị Lan Hương Lop3.net Trường Tiểu học Tiên cảnh Lớp THẦY TRÒ - Bọn Tây đồn làm gì phát bác cán ? - Chúng kêu ầm lên - Tìm chi tiết nói lên nhanh trí và dũng - Học sinh trả lời cảm Kim Đồng gặp địch - Hãy nêu phẩm chất tốt đẹp Kim Đồng ? - Kim Đồng là người dũng cảm, nhanh trí, yêu nước 2.4 Luyện đọc lại bài: - Giáo viên đọc đoạn - Hướng dẫn học sinh phân biệt lời nhân vật - Học sinh luyện đọc nhóm, phân vai - Thi đọc phân vai (3 vai) - học sinh thi đọc bài KỂ CHUYỆN Xác định yêu cầu và kể mẫu - Gọi HS đọc yêu cầu phần kể chuyện - học sinh đọc yêu cầu - Dựa vào tranh, kể lại toàn câu chuyện: Người liên lạc nhỏ - Tranh minh họa điều gì ? + Tranh 1: Minh họa cảnh đường hai bác cháu - Hai bác cháu đường nào ? - Kim Đồng trước, Bác cán sau Nếu thấy có điều gì đáng ngờ thì người trước hiệu cho người sau nấp vào ven đường - Hãy kể lại nội dung tranh - học sinh kể, lớp theo dõi và nhận xét - Yêu cầu học sinh quan sát tranh và hỏi: Tây đồn - Tây đồn hỏi Kim Đồng đâu, anh trả lời hỏi Kim Đồng điều gì ? Anh đã trả lời chúng chúng là mời thầy mo cúng cho mẹ ? bị ốm giục Bác cán lên đường kẻo muộn - Kết thúc câu chuyện nào? - Kim Đồng đã đưa Bác cán an toàn Bọn Tây đồn có mắt mà thong manh nên không nhận Bác cán Kể theo nhóm - Chia học sinh thành nhóm nhỏ và yêu cầu học - Mỗi nhóm học sinh Mỗi học sinh chọn sinh kể chuyện theo nhóm kể lại đoạn truyện mà mình thích Học sinh nhóm theo dõi và góp ý cho Kể trước lớp - nhóm h/sinh kể trước lớp, lớp theo dõi, nhận xét và bình chọn nhóm kể hay - Tuyên dương học sinh kể tốt Củng cố - dặn dò: - Phát biểu cảm nghĩ em anh Kim Đồng - Học sinh phát biểu - Nhận xét tiết học - Học sinh nhà chuẩn bị bài sau: Nhớ Việt Bắc Giáo viên soạn giảng : Võ Thị Lan Hương Lop3.net Trường Tiểu học Tiên cảnh TOÁN: (66) Lớp LUYỆN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết so sánh các khối lượng - Biêt làm các phép tính với số đo khối lượng và vận dụng vào giải toán - Biết sử dụng cân đồng hồ để cân vài đồ dùng học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - cân đĩa, cân đồng hồ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: THẦY TRÒ Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên đặt số vật lên cân - Yêu cầu học sinh đọc số cân nặng số vật -HS quan sát & trả lời * Nhận xét và cho điểm học sinh Dạy học bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm các em luyện tập đơn vị đo khối lượng gam Đọc kết cân và giải bài toán có lời văn có các số đo - Nghe giới thiệu khối lượng 2.2 Hướng dẫn luyện tập * Bài 1:(GV hd mẫu) - Viết lên bảng 744kg 474kg và yêu cầu học sinh - 744kg > 474kg so sánh - Vì em biết 744kg > 474kg ? - Vì 744 > 474 - Vậy so sánh các số đo khối lượng chúng ta so sánh với các số tự nhiên - Yêu cầu học sinh tự làm bài vào VBT - Làm bài, sau đó hs ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài lẫn * Chữa bài và cho điểm học sinh * Bài 2: - Gọi học sinh đọc đề bài -1hs đọc đề - HD tóm tắt & trình bày bài giải - em lên bảng làm, lớp làm vào - học sinh lên bảng làm, lớp làm vào VBT Bài giải Bốn gói bánh cân nặng là: 150 x = 600 (g) Số gam bánh, kẹo bác Toàn đã mua là: 166 +600 = 766 (g) ĐS: 766 g - Nhận xét ghi điểm - Lớp nhận xét Bài 3: Hướng dẫn hs làm tương tự bài HS làm vào bài tập Bài 4: - Học sinh chia thành các nhóm nhỏ, nhóm - Học sinh thực hành cân theo nhóm và khoảng học sinh, phát cân cho học sinh và yêu cầu ghi số đo vào các em tự thực hành cân các số đồ dùng học tập mình và ghi số cân vào bài tập Cho hs so sánh khối lượng vật trả lời số HS trả lời vật nào nhẹ Lớp nhận xét Củng cố - dặn dò: - Yêu cầu học sinh nhà làm bài tập SGK - Nhận xét tiết học - Bài sau : Bảng chia Giáo viên soạn giảng : Võ Thị Lan Hương Lop3.net Trường Tiểu học Tiên cảnh TẬP ĐỌC: Lớp NHỚ VIỆT BẮC I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Bước đầu biết ngắt nghỉ hợp lý đọc thơ lục bát - Hiểu nội dung: Ca ngợi đất và người Việt Bắc đẹp và đánh giặc giỏi ( trả lời các CH SGK; thuộc 10 dòng thơ đầu) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bản đồ Việt Nam - Tranh minh họa bài tập đọc - Bảng phụ chép sẵn bài thơ để hướng dẫn học thuộc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: THẦY TRÒ Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS kể "Người liên lạc nhỏ" - học sinh.kể & TLCH SGK Nhận xét bài cũ Dạy học bài 2.1 Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu trực tiếp, - Nghe giáo viên giới thiệu bài ghi đề lên bảng 2.2 Luyện đọc a Đọc mẫu : GV đọc mẫu toàn bài - Theo dõi giáo viên đọc mẫu b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Hd đọc câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn - Mỗi HS đọc dòng, tiếp nối từ đầu đến hết bài - Hướng dẫn đọc đoạn và giải nghĩa từ khó - Đọc đoạn bài theo hướng dẫn giáo viên - Yêu cầu học sinh tiếp nối đọc khổ - học sinh đọc bài thơ trước lớp - Yêu cầu HS đọc chú giải - Học sinh đọc chú giải - Hướng dẫn ngắt nhịp câu thơ Ta về, / mình có nhớ ta/ Ta về/ ta nhớ/ người // Rừng xanh / hoa chuối đỏ tươi / Đèn cao nắng ánh / dao lưng.// Ngày xuân/ mơ nở trắng rừng/ Nhớ người đan nón/chuốt dang.// Nhớ khi/ giặc đến/ giặc lùng/ Rừng cây/ núi đá/ ta Tây.// - Yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm - HS đọc nhóm đôi - Tổ chức thi đọc các nhóm - nhóm thi đọc tiếp nối - Yêu cầu học sinh đọc đồng bài thơ - Cả lớp đọc đồng 2.3 Hướng dẫn tìm hiểu bài - GV gọi HS đọc lại bài trước lớp - HS đọc, lớp theo dõi - Trong bài thơ tác giả có sử dụng cách xưng hô - “Ta“chính là tác giả, “ mình “ người thân thiết là “ta”,“mình”, em hãy cho biết “ta” Việt Bắc ai, “mình“ ai? - nhớ hoa, nhớ người Việt Bắc - Khi xuôi người cán nhớ gì ? - Học sinh đọc thầm lại bài Rừng xanh hoa chuối đỏ tươi - Tìm câu thơ cho thấy Việt Bắc đẹp? Ngày xuân mơ nở trắng rừng Ve kêu rừng phách đổ vàng Rừng thu trắng rọi hòa bình - Tìm câu thơ thể người Việt Bắc đánh - Rừng cây núi đá ta Tây giặc giỏi ? Núi giăng thành lũy sắt dày Rừng che đội, rừng thù - Tìm câu thơ thể vẻ đẹp người - Đèo cao nắng ánh dao lưng Giáo viên soạn giảng : Võ Thị Lan Hương Lop3.net Trường Tiểu học Tiên cảnh Lớp THẦY TRÒ Việt Bắc ? Nhớ người đan nón chuốt dang Nhớ cô em gái hái mình Nhớ tiếng hát ân chung - Qua điều vừa tìm hiểu em nào cho biết nội - Học sinh trả lời dung chính bài thơ ? - Tình cảm tác giả người và cảnh - Tác giả gắn bó, yêu thương ngưỡng mộ rừng Việt Bắc nào ? cảnh vật và người Việt Bắc Khi xuôi tác giả nhớ Việt Bắc 2.4 Học thuộc lòng bài thơ - Yêu cầu lớp đọc đồng - Cả lớp đọc đồng - Hướng dẫn HS học thuộc lòng: Xóa dần bài thơ - Học sinh học thuộc lòng - HS thi học thuộc lòng trước lớp trên bảng - Nhận xét và cho điểm học sinh Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn: Về nhà học thuộc lòng bài thơ - Chuẩn bị bài sau: Hủ bạc người cha Giáo viên soạn giảng : Võ Thị Lan Hương Lop3.net Trường Tiểu học Tiên cảnh Lớp Thứ ba ngày 23 tháng 11 năm 2010 TOÁN: (67) BẢNG CHIA I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Bước đầu thuộc bảng chia và vận dụng giải toán ( có phép chia 9) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Các bìa bìa có chấm tròn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: THẦY TRÒ Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc thuộc lòng bảng nhân - em đọc bảng nhân - Gọi học sinh khác lên bảng làm bài tập nhà 3/67 - em lên bảng làm bài 3/67 * Nhận xét và cho điểm học sinh Dạy học bài 2.1 Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu trực tiếp - Nghe giới thiệu và ghi đề lên bảng 2.2 Lập bảng chia - Gắn lên bảng bìa có chấm tròn và hỏi: Lấy bìa có chấm tròn Vậy lấy - lấy lần lần ? - Hãy viết phép tính tương ứng với “9 lấy - Viết phép tính x = lần 9” - Trên tất các bìa có chấm tròn, biết - Có bìa bìa có chấm tròn Hỏi có bao nhiêu bìa ? - Hãy nêu phép tính để tìm số bìa - Phép tính : = (tấm bìa) - Vậy chia cho ? - chia - Viết lên bảng : = và yêu cầu HS đọc phép - Đọc: + nhân + chia cho nhân và phép chia vừa lập - Gắn lên bảng bìa và nêu bài toán: Mỗi bìa có chấm tròn Hỏi bìa có tất - Mỗi bìa có chấm tròn, bìa có 18 chấm tròn bao nhiêu chấm tròn ? - Hãy lập phép tính để lập số chấm tròn có - Phép tính x = 18 hai bìa - Tại em lại lập phép tính này? - Vì bìa có chấm tròn, lấy bìa tất Vậy lấy lần, nghĩa là x - Trên tất các bìa có 18 chấm tròn, biết bìa có chấm tròn Hỏi có tất bao nhiêu - Có tất bìa bìa ? - Hãy lập phép tính để tìm số bìa mà bài toán yêu cầu ? - Phép tính 18 : = (tấm bìa) - Vậy 18 chia cho ? - Viết lên bảng phép tính: 18 : = lên bảng, sau - 18 chia cho đó học sinh lớp đọc phép tính nhân, chia vừa - Đọc phép tính: + nhân 18 lập - Tiền hành tương tự với vài phép tính khác + 18 chia 2.3 Học thuộc bảng chia - Lập bảng chia - Yêu cầu lớp nhìn bảng đọc đồng bảng chia vừa xây dựng - Yêu cầu học sinh tìm điểm chung các phép - Lớp đọc đồng tính chia bảng chia - Có nhận xét gì các số bị chia bảng chia - Các phép chia bảng chia có 9? dạng số chia cho - Đọc dãy các số bị chia 9, 18, 27, 36, .và Giáo viên soạn giảng : Võ Thị Lan Hương Lop3.net Trường Tiểu học Tiên cảnh Lớp THẦY - Có nhận xét gì kết các phép chia bảng chia ? - Yêu cầu học sinh học thuộc lòng bảng chia - Tổ chức cho học sinh thi đọc thuộc lòng bảng chia 2.4 Luyện tập - thực hành * Bài 1: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Yêu cầu học sinh suy nghĩ, tự làm bài sau đó học sinh ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài * Nhận xét bài học sinh * Bài 2: Xác định yêu cầu bài sau đó học sinh tự làm bài - Học sinh nhận xét bài làm bạn trên bảng - Khi đã biết x = 45 có thể ghi kết 45 : và 45 : không? Vì sao? TRÒ rút kết luận đây là dãy số đếm thêm 9, - Các kết là: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 - Tự học thuộc lòng bảng chia - Học sinh thi đọc thuộc lòng - Tính nhẩm - Làm bài vào bài tập, sau đó học sinh nối tiếp đọc phép tính trước lớp - học sinh lên bảng làm bài, học sinh lớp làm bài vào bài tập - Học sinh lớp nhận xét - Khi đã biết x = 45 có thể ghi kết 45 : = và 45 : = vì lấy tích - Yêu cầu học sinh giải thích tương tự với các chia cho thừa số này ta thừa số trường hợp còn lại * Bài 3: Gọi học sinh đọc đề bài - Có 27 lít dầu, chia vào can Hỏi can có bao nhiêu lít dầu ? - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán cho biết có 27 lít dầu chia vào can - Bài toán hỏi gì ? - Hỏi: Mỗi can có bao nhiêu lít dầu ? - Yêu cầu học sinh suy nghĩ và giải bài toán - học sinh lên bảng làm bài, học sinh lớp làm bài vào bài tập Bài giải Số lít dầu can có là :: 27 : = (lít) - *Bài : Cho HS làm bài chữa bài ĐS: lít dầu Cho HS phân biệt cách giải bài và bài Lớp chữa bài vào Nhận xét bài làm HS 1HS đọc yc và làm bài trên bảng Bài giải Số can dầu có tất là : 27 : = (can) Đáp số : can dầu Củng cố - dặn dò: - Gọi h.sinh đọc thuộc lòng bảng chia - Dặn : Học sinh nhà HTL bảng chia - Bài sau : Luyện tập Giáo viên soạn giảng : Võ Thị Lan Hương Lop3.net Trường Tiểu học Tiên cảnh CHÍNH TẢ: Lớp NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nghe viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần ay / ây ( BT2) - Làm đúng BT (3) a/b II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng viết sẵn các bài tập chính tả III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: THẦY Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh đọc và viết các từ khó tiết chính tả trước * Nhận xét cho điểm học sinh Dạy học bài 2.1 Giới thiệu bài: Tiết chính tả này các em viết đoạn từ: "Sáng hôm lững thững đằng sau" bài: "Người liên lạc nhỏ" và làm bài tập chính tả phân biệt ay/ây, l/n i/iê 2.2 Hướng dẫn viết chính tả a Trao đổi nội dung đoạn văn - Giáo viên đọc đoạn văn lần - Đoạn văn có nhân vật nào? TRÒ - học sinh lên viết trên bảng, học sinh lớp viết vào bảng - Học sinh lắng nghe - Theo dõi sau đó học sinh đọc lại - Có nhân vật anh Đức Thanh, Kim Đồng và ông ké b Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn văn có câu ? - Đoạn văn có câu - Trong đoạn văn có chữ hoa nào phải - Tên riêng phải viết hoa: Đức Thanh, Kim viết hoa ? Vì ? Đồng, Nùng, Hà Quảng Các chữ đầu câu: Sáng, Một, Ông, Nào, Trông phải viết hoa - Lời nhân vật phải viết nào? - Sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch ngang đầu dòng - Những dấu câu nào sử dụng đoạn - Dấu chấm, dấu hai chấm, dấu phẩy, dấu văn ? chấm than c Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu học sinh tìm các từ khó dễ lẫn viết - lững thững, điểm hẹn, mỉm cười, cửa tay, chính tả Hà Quảng - học sinh lên bảng viết học sinh lớp viết nháp - Yêu cầu học sinh đọc và viết các từ vừa tìm d Viết chính tả - Học sinh viết chính tả e Soát lỗi - Đổi chấm chéo g Chấm bài GV thu số chấm - Trả vở, nhận xét bài viết 2.3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả * Bài 2: - Gọi học sinh đọc yêu cầu - học sinh đọc yêu cầu SGK - Yêu cầu học sinh tự làm - học sinh lên bảng làm bài, học sinh lớp làm vào VBT - Nhận xét chốt lại lời giải đúng a Trưa - nằm - nấu cơm - nát - lần b Tìm nước - dìm chết - chim gáy - liền thoát hiểm Giáo viên soạn giảng : Võ Thị Lan Hương Lop3.net Trường Tiểu học Tiên cảnh Lớp THẦY * Bài 3: Tiến hành tương tự bài Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn: Học sinh nhà ghi nhớ các quy tắc chính tả, học sinh viết xấu sai lỗi trở lên phải viết lại bài - Bài sau : Nhớ Việt Bắc Giáo viên soạn giảng : Võ Thị Lan Hương Lop3.net TRÒ Trường Tiểu học Tiên cảnh TN & XÃ HỘI: Lớp TỈNH (THÀNH PHỐ) NƠI BẠN ĐANG SỐNG (T1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Kể tên số quan hành chính, văn hóa, giáo dục , y tế địa phương Nói danh lam, di tích lịch sử hay đặc sản địa phương II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Các hình SGK trang 52, 53, 54, 55 - Tranh ảnh sưu tầm số quan tỉnh - Bút vẽ III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: THẦY TRÒ Ổn định Kiểm tra: - Kể trò chơi chơi vui vẻ, khỏe - HS lên kể lại mạnh, an toàn ? - Kể trò chơi gây nguy hiểm ? Bài : a Hoạt động : Làm việc SGK + Mục tiêu : Nhận biết số quan hành chính tỉnh + Cách tiến hành: * Bước : Làm việc theo nhóm Ghi chính xác địa - Chia nhóm Học sinh quan sát các hình SGK trang 52-54 nói điểm, tên quan đó gì các em quan sát - Kể tên quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế cấp tỉnh có các hình * Bước : Yêu cầu các nhóm lên trình bày - Học sinh các nhóm trình bày, nhóm kể vài quan Nhóm khác bổ sung b Hoạt động 2: + Mục tiêu: Hiểu vai trò, nhiệm vụ các quan + Cách tiến hành : * Bước : Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm đôi (5') - Phát phiếu bài tập cho cặp - Từng cặp thảo luận hoàn thành phiếu * Nội dung phiếu: - Nối các quan với chức năng, nhiệm vụ quan bảng sau: Trụ sở UBND Bệnh viện Bưu điện Công viên Trường học Đài phát Viện bảo tàng Xí nghiệp Trụ sở công an 10 Chợ a Truyền phát thông tin b Nơi vui chơi giải trí c Trưng bày, cất giữ tư liệu lịch sử d Trao đổi thông tin liên lạc e SX các sản phẩm phục vụ người g Nơi học tập học sinh h Khám chữa bệnh cho nhân dân i Đảm bảo, trì trật tự, an ninh k Điều khiển hoạt động tỉnh, TP Giáo viên soạn giảng : Võ Thị Lan Hương Lop3.net Trường Tiểu học Tiên cảnh Lớp THẦY TRÒ l Trao đổi, buôn bán hàng hóa * Bước : Tổ chức lớp thành đội thi giải nối tiếp : Tổ 1+2 đội A, Tổ 3+4 đội B - Giáo viên dán phiếu lớn lên bảng Mỗi đội em lên - đội lên thi giải thi giải nối tiếp - Học sinh nhận xét - Các nhóm so sánh kết trên bảng với kết nhóm - Giáo viên chốt lời giải đúng  Giáo viên chốt ý * Dặn dò : Về sưu tầm tranh ảnh các quan thành phố nơi em Giáo viên soạn giảng : Võ Thị Lan Hương Lop3.net Trường Tiểu học Tiên cảnh L TỪ & CÂU: Lớp ÔN TẬP VỀ TỪ NGỮ CHỈ ĐẶC ĐIỂM ÔN TẬP CÂU AI THẾ NÀO ? I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Tìm các từ đặc điểm các câu thơ (bài tập1) - Xác định các vật so sánh với ngững đặc điểm nào (BT 2) - Tìm đúng phận câu trả lời Ai (con gì, cái gì) ? Thế nào ? (BT 3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp viết câu thơ bài tập 1, 3, câu văn bài tập - tờ giấy viết bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: THẦY TRÒ A Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên gọi em lên bảng làm bài luyện từ và - em làm lại bài tập câu tiết 13 - em làm lại bài tập * Lớp nhận xét, bổ sung * GV nhận xét tuyên dương ghi điểm B Dạy học bài mới: Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu trực tiếp, ghi đề lên bảng Hướng dẫn học sinh làm bài tập a Bài tập - GV viết bài tập lên bảng - Học sinh đọc lại nội dung bài tập Lớp đọc thầm - Bài này yêu cầu các em làm gì ? - Tìm các từ đặc điểm câu thơ - Tre lúa dòng thơ thứ có đặc điểm gì ? - em đọc dòng thơ thứ 2: Xanh (cùng tre xanh, lúa xanh) - GV viết bảng: Xanh / tre xanh, lúa xanh - học sinh đọc dòng thơ 3, 4: Xanh mát - Sông máng dòng thơ 3, có đặc điểm gì? - Học sinh đọc tiếp câu thơ 5, 6: Bát ngát, xanh ngắt - Trời mây mùa thu đây có đặc điểm gì ? - học sinh nhắc lại các từ đặc điểm vật đoạn thơ - Học sinh làm bài vào bài tập * Giáo viên chốt ý: Các từ trên là các từ đặc điểm vật b Bài tập 2a: - em đọc bài, lớp đọc thầm - GV treo tờ giấy viết bài tập lên bảng - Tìm các vật so sánh với - Bài này yêu cầu các em làm gì ? đặc điểm - HS đọc câu 2a - Giáo viên gọi đọc bài 2a - So sánh tiếng suối với tiếng hát - Tác giả so sánh vật nào với ? - Đặc điểm “Tiếng suối - Tiếng suối và tiếng hát so sánh với qua đặc tiếng hát xa” điểm nào ? - em đọc phần b bài - Yêu cầu học sinh đọc - Ông với hạt gạo, bà với suối - Tác giả so sánh vật nào với vật nào? - Đặc điểm hiền: Ông hiền hạt gạo, bà - Ông và hạt gạo so sánh với qua đặc điểm hiền suối nào ? * Bài 2b: Học sinh đọc dòng thơ - Học sinh làm bài vào Hướng dẫn tương tự bài tập 2a c Bài 3: - HS đọc đề bài, lớp đọc thầm - Giáo viên viết sẵn bài tập lên bảng - Tìm phận câu - Nội dung bài tập này yêu cầu điều gì? - Trả lời câu hỏi: Ai gì, cái gì? - Trả lời câu hỏi nào ? Giáo viên soạn giảng : Võ Thị Lan Hương Lop3.net Trường Tiểu học Tiên cảnh Lớp THẦY TRÒ * Bài 3a: - GV treo tờ giấy yêu cầu học sinh đọc - Ai nhanh trí và dũng cảm - Anh Kim Đồng nào ? - em đọc câu a - Anh Kim Đồng - nhanh trí và dũng cảm * Học sinh bổ sung nhận xét * Bài 3b: - Yêu cầu học sinh đọc bài 3b - Cái gì long lanh bóng đèn pha lê ? - Những hạt sương sớm nào ? * Bài 3c: Tương tự phần 3a, b - Giáo viên chốt ý đúng: Củng cố - dặn dò: - Nội dung bài học hôm là gì ? - Dặn dò: Học và làm bài tập - Bài sau: Mở rộng vốn từ: Các dân tộc Giáo viên soạn giảng : Võ Thị Lan Hương Lop3.net - học sinh đọc câu 3b - Những hạt sương sớm - Long lanh bóng đèn pha lê - em lên gạch chân câu hỏi ? (con gì, cái gì) - em lên gạch gạch phận trả lời câu hỏi nào? - Học sinh làm vào bài tập - Lớp bổ sung Trường Tiểu học Tiên cảnh TẬP VIẾT: Lớp ÔN CHỮ HOA K I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Viết đúng chữ hoa K (1 dòng), Kh, Y (1 dòng); viết đúng tên riêng Yết Kiêu ( dòng) và câu ứng dụng Khi đói cùng chung dạ, Khi rét cùng chung lòng (1 lần) cỡ chữ nhỏ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu các chữ viết hoa K - Từ, câu ứng dụng viết bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: THẦY TRÒ A Ổn định B Kiểm tra bài cũ : học sinh lên viết bảng lớp, lớp viết bảng : Ông Ích Khiêm - Nhận xét ghi điểm C Dạy bài : Giới thiệu bài : Giáo viên giới thiệu trực tiếp, ghi đề lên bảng Hướng dẫn học sinh viết trên bảng con: a Luyện viết chữ hoa: - Trong bài chữ nào viết hoa ? - Treo mẫu chữ viết hoa - Giáo viên viết mẫu, nhắc lại cách viết - Giáo viên uốn nắn, nhận xét b Luyện viết từ ứng dụng : - Gọi học sinh đọc từ ứng dụng - Giáo viên giới thiệu: Yết Kiêu - Giáo viên viết mẫu từ ứng dụng: - Học sinh viết - Học sinh đọc lại đề - Y, K - Học sinh nhắc lại quy trình viết - HS viết trên bảng - học sinh viết bảng lớp - Học sinh đọc tên riêng: Yết Kiêu - Học sinh viết trên bảng - Hai học sinh viết bảng lớn - Nhận xét c Luyện viết câu ứng dụng : - Gọi học sinh đọc câu ứng dụng - Giáo viên giúp HS hiểu câu ứng dụng - Nhận xét chiều cao các chữ câu ứng dụng Hướng dẫn viết vào Tập viết - Giáo viên nêu yêu cầu viết chữ theo cỡ chữ nhỏ - Theo dõi, chỉnh sửa lỗi cho học sinh Chấm chữa bài: Giáo viên soạn giảng : Võ Thị Lan Hương Lop3.net Học sinh đọc câu ứng dụng Khi đói cùng chung Khi rét cùng chung lòng - HS tập viết bảng chữ Khi - Học sinh trả lời + dòng chữ K cỡ nhỏ + dòng chữ Kh, Y cỡ nhỏ + dòng Yết Kiêu cỡ nhỏ + dòng câu tục ngữ cỡ nhỏ - Học sinh viết vào vở: Trường Tiểu học Tiên cảnh Lớp THẦY - Giáo viên chấm - Nhận xét, rút kinh nghiệm Củng cố dặn dò: - Biểu dương học sinh viết đẹp - Học thuộc câu ứng dụng - Giáo viên nhận xét tiết học.-Dặn dò TRÒ - Học sinh lắng nghe Giáo viên soạn giảng : Võ Thị Lan Hương Lop3.net Trường Tiểu học Tiên cảnh Lớp Thứ năm ngày 25 tháng 11 năm 2010 TOÁN: (69) CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Biết đặt tính và tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số ( chia hết và chia có dư) - Biết tìm các phần số và giải bài toán có liên quan đến phép chia II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: THẦY TRÒ Kiểm tra bài cũ: - Đọc bảng nhân 9, chia - học sinh đọc bảng nhân 9, chia - HS giải bt cho nhà - hs giải bài 2, * Nhận xét và cho điểm học sinh Dạy học bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm các - Nghe giới thiệu em học chia số có hai chữ số cho số có chữ số không dư và có dư 2.2 Hướng dẫn thực hành phép chia số có chữ số cho số có chữ số a Phép chia 72 : - Viết lên bảng phép tính: 72 : = ? và yêu cầu - học sinh lên bảng đặt tính, học sinh học sinh đặt tính theo cột dọc lớp thực đặt tính trên bảng - Yêu cầu học sinh suy nghĩ tự thực phép tính trên - Thực SGK và vừa tính vừa hô - Giáo viên hướng dẫn để học sinh làm bài cách thực Vậy 72 : = 24 là phép chia hết b Phép chia 65 : - Tiến hành các bước tương tự với phép chia 72 : Nhưng phép chia 65 : = 32( dư 1) là phép - Cả lớp thực vào BC và số học chia có dư sinh nhắc lại cách thực phép chia - Lưu ý : Số dư luôn bé số chia HS đọc lại phần lưu ý 2.3 Luyện tập - thực hành * Bài 1: ( làm cột 1, 2, 3) - Xác định y/c bài, sau đó cho h.sinh tự làm - học sinh lên bảng làm - Yêu cầu học sinh nhận xét bài làm bạn trên bảng * Chữa bài - Yêu cầu HS vừa lên bảng nêu rõ bước + Các phép chia hết thực phép tính mình - Yêu cầu học sinh nêu các phép chia hết, chia có + Các phép chia có dư dư bài - GV lưu ý : số dư luôn nhỏ số chia * Bài : Cho hs nêu yc - học sinh đọc đề - Yêu cầu hs nêu cách tìm phần số - hs lên bảng làm – Cả lớp làm VBT * Bài 3: - Gọi học sinh đọc đề bài - hs đọc yc – Cả lớp làm VBT - HS lên bảng giải - Hướng dẫn học sinh trình bày lời giải bài toán Thực phép chia 58 :5 = 11(dư3) Nhận xét bài làm hs Vậy 58 l nước mắm có thể rót vào 11 Củng cố - dặn dò: can và còn thừa lít - Yêu cầu học sinh nhà luyện tập thêm phép Giáo viên soạn giảng : Võ Thị Lan Hương Lop3.net Trường Tiểu học Tiên cảnh Lớp THẦY chia có hai chữ số cho phép chia có chữ số - Làm bài 2/70 - Nhận xét tiết học - Bài sau: Chia số có hai chữ số cho số có chữ số.(TT) Giáo viên soạn giảng : Võ Thị Lan Hương Lop3.net TRÒ Trường Tiểu học Tiên cảnh ĐẠO ĐỨC: Lớp QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Nêu số việc làm thể quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng - Biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng việc làm phù hợp với khả - Biết ý nghĩa việc quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - tranh phóng to bài tập - Thẻ màu xanh / đỏ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: THẦY TRÒ A Bài cũ: Chia sẻ vui buồn cùng bạn - Khi bạn có chuyện buồn em làm gì? - học sinh trả lời - Em nào đã biết chia sẻ vui buồn cùng bạn ? - Giơ tay - Gọi số hs kể việc đã chia sẻ cùng bạn - học sinh - Nhận xét bài cũ B Bài mới: Giới thiệu: Giáo viên giới thiệu, ghi đề lên bảng Những hoạt động chính - Học sinh nghe giới thiệu 2.1 Hoạt động 1: Phân tích tiểu phẩm * Mục tiêu: Biết số biểu quan tâm giúp đỡ hàng xóm * Tiến hành: - Mời đội kịch biểu diễn tiểu phẩm: ”Chị Thủy em” * Thảo luận lớp: - Đội kịch biểu diễn, lớp xem - Các bạn đóng tiểu phẩm có hay không ? Em thích - Phát biểu bạn nào ? - Trong câu chuyện có nhân vật nào ? - Viên, mẹ Viên và Thủy - Vì bé Viên cần quan tâm chị Thủy ? - Ở nhà Viên không có ai, mẹ làm, Viên chơi ngoài nắng - Thủy đã làm gì để bé Viên chơi vui nhà ? - Làm chong chóng, dạy học - Vì mẹ Viên lại cảm ơn Thủy ? - Vì Thủy chơi với bé Viên không có nhà - Qua câu chuyện trên em học tập bạn Thủy điều gì - Thủy tốt bụng, biết quan tâm giúp đỡ ? hàng xóm láng giềng - Vì chúng ta cần quan tâm giúp đỡ hàng xóm - Trả lời láng giềng ? * Chốt ý: trang 61 2.2 Hoạt động 2: Đặt tên cho tranh * Mục tiêu: Hiểu các ý nghĩa hành vi, việc làm hàng xóm láng giềng * Tiến hành: - Gọi học sinh đọc yêu cầu - học sinh đọc - Yêu cầu HS thảo luận nhóm nội dung tranh và đặt - Thảo luận: Xem tranh và đặt tên cho tên cho tranh (2 phút) tranh + Nhóm 1+2: Tranh ; Nhóm 3: Tranh + Nhóm 5+6: Tranh ; Nhóm 4: Tranh - Mời các nhóm xong trước lên bảng viết tên vào - Đại diện các nhóm viết tên vào tranh tranh phóng to trên bảng - Yêu cầu các nhóm trình bày - Các nhóm nêu nội dung và đặt tên cho tranh - Khen các nhóm có tên hay, phù hợp với nội dung tranh Giáo viên soạn giảng : Võ Thị Lan Hương Lop3.net Trường Tiểu học Tiên cảnh Lớp THẦY TRÒ - Trong tranh trên, tranh nào thể quan tâm giúp đỡ hàng xóm, láng giềng - Tranh 1, 3, - Còn tranh thì ? - Chưa thể quan tâm đến hàng xóm láng giềng vì: đá bóng gây ồn ào, trật tự làm ảnh hưởng đến hàng xóm láng giềng - Giáo viên kết luận - Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng là truyền thống tốt đẹp người Việt Nam ta - Mời học sinh đọc bài ca dao - học sinh đọc, lớp nghe 2.3 Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến * Mục tiêu: Học sinh bày tỏ thái độ mình trước ý kiến, quan niệm có liên quan đến nội dung bài học * Tiến hành: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - học sinh đọc yêu cầu * Giải thích b: Đèn nhà rạng nghĩa là việc nhà người biết - Yêu cầu học sinh đọc lại ý kiến, tán thành - học sinh nối tiếp đọc ý kiến thì đánh chữ Đ, không tán thành đánh chữ S vào ô  - Cho học sinh làm bài cá nhân phút - Làm bài: - Chữa ý - Trong ý kiến trên ý kiến nào chưa đúng ? Vì ? - Bày tỏ ý kiến thẻ đỏ (Đ) thẻ xanh (S) và giải thích - Giáo viên chốt ý - Tổng kết số câu đúng 2.4 Hoạt động tiếp nối - Nhận xét tiết học Dặn: Sưu tầm bài ca dao, tục ngữ, thơ, ca, với chủ đề quan tâm giúp đỡ hàng xóm, láng giềng Giáo viên soạn giảng : Võ Thị Lan Hương Lop3.net Trường Tiểu học Tiên cảnh CHÍNH TẢ: Lớp NHỚ VIỆT BẮC I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài thơ lục bát - Làn đúng bài tập điền tiếng có vần au / âu (BT 2) - Làm đúng bài tập a b II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Viết sẵn các nội dung bài tập chính tả trên bảng phụ giấy khổ to Bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: THẦY TRÒ Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng đọc và viết các từ sau: no nê, kiếm tìm, niên học - học sinh đọc cho học sinh viết bảng lớp, học sinh lớp viết vào nháp - Nhận xét cho điểm học sinh Dạy học bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: Giờ chính tả này các em nghe viết 10 dòng thơ đầu bài thơ: Nhớ Việt Bắc và làm bài tập chính tả phân biệt au/âu ; l/n i/iê 2.2 Hướng dẫn viết chính tả: a Trao đổi nội dung bài viết: - Giáo viên đọc bài thơ lượt - Theo dõi GV đọc, HS đọc lại * Hỏi: Cảnh rừng Việt Bắc có gì đẹp ? - Cảnh rừng Việt Bắc có hoa mơ nở trắng rừng, ve kêu rừng phách đổ vàng, rừng thu trắng rọi hòa bình - Người cán xuôi nhớ gì Việt Bắc - Người cán nhớ hoa, nhớ người Việt Bắc ? b Hướng dẫn cách trình bày: - Đoạn thơ có câu - Đoạn thơ có câu ? - Đoạn thơ viết theo thể thơ lục bát - Đoạn thơ viết theo thể thơ nào ? - Dòng chữ viết lùi vào ô, dòng chữ viết - Trình bày thể thơ này nào ? sát lề - Những chữ đầu dòng và tên riêng: Việt Bắc - Những chữ nào đoạn thơ phải viết hoa ? c Hướng dẫn viết từ khó: - thắt lưng, chuốt, đổ vàng - Yêu cầu học sinh tìm các từ khó, dễ lẫn viết - học sinh lên bảng viết, học sinh lớp chính tả - Yêu cầu học sinh đọc và viết các từ vừa tìm viết vào bảng - Học sinh viết chính tả d Viết chính tả - Đổi chấm chéo e Soát lỗi g Chấm bài 2.3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả * Bài 2: - học sinh đọc yêu cầu SGK - Gọi học sinh đọc yêu cầu - học sinh lên bảng làm, học sinh lớp làm vào VBT - Yêu cầu học sinh tự làm - Đọc lời giải và làm bài vào - Hoa mẫu đơn - mưa mau hạt Lá trầu - đàn trâu Sáu điểm - sấu - Nhận xét chốt lại lời giải đúng * Bài 3: - Gọi học sinh đọc yêu cầu - học sinh đọc yêu cầu SGK Giáo viên soạn giảng : Võ Thị Lan Hương Lop3.net