Các hoạt động dạy - học: * Tập đọc tiết 1: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Giới thiệu bài: 2 Kiểm tra tập đọc : 1 - Giáo viên kiểm tra số học sinh cả - Lớp theo dõi lắng[r]
(1)Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp Thứ ngày tháng năm 20 TOÁN GÓC VUÔNG, GÓC KHÔNG VUÔNG I Mục tiêu: - Bước đầu có biểu tượng góc, góc vuông, góc không vuông - Biết sử dụng ê ke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ góc vuông (theo mẫu) II Chuẩn bị - Mẫu góc vuông và góc không vuông - ê ke III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên KT bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm bài tập: Tìm x: 54 : x = 48 : x = - Chấm tổ - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Giới thiệu góc: - Giáo viên đưa các đồng hồ hình ảnh các kim đồng hồ lên và yêu cầu học sinh quan sát Hoạt động học sinh - Hai học sinh lên bảng sửa bài - Cả lớp theo dõi, nhận xét - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Học sinh quan sát và nhận xét hình ảnh các kim đồng hồ sách giáo khoa - Góc tạo hai cạnh xuất phát từ điểm - Hướng dẫn quan sát và đưa biểu tượng - Lớp quan sát góc vuông mà góc góc vuông vẽ trên bảng để nhận xét - Đưa hình vẽ góc SGK - Vẽ tia OM, ON chung đỉnh gốc O Ta có - Nêu tên các cạnh, đỉnh góc vuông đỉnh gốc O, cạnh OM, ON M O N * Giới thiệu góc vuông và góc không vuông: - Giáo viên vẽ góc vuông sách giáo - Dựa vào vào góc vuông này học sinh khoa lên bảng giới thiệu: Đây là góc có thể vẽ và đặt tên cho các góc vuông A vuông khác O - Học sinh quan sát để nắm góc không vuông B Ta có góc vuông: đỉnh O, cạnh AO và OB - Vẽ tiếp góc SGK giới thiệu đó là Lop3.net (2) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp góc không vuông D N P M E C - 2HS đọc tên góc, lớp nhận xét bổ sung + Góc đỉnh P, cạnh PN, PM + Góc đỉnh E, cạnh EC, ED - Gọi HS đọc tên góc * Giới thiệu ê ke : - Cho học sinh quan sát cái ê ke lớn và nêu - Lớp quan sát để nắm cấu tạo ê cấu tạo ê ke ke + E ke dùng để làm gì? - ê ke dùng để vẽ và để kiểm tra các góc vuông, góc không vuông - GV thực hành mẫu KT góc vuông - 2HS lên bảng thực hành c) Luyện tập: Bài 1: - Hướng dẫn gợi ý: - Nêu yêu cầu BT1 + Yêu cầu học sinh dùng ê ke để kiểm tra - HS tự vẽ góc vuông có đỉnh O, cạnh góc hình chữ nhật OA, OB (theo mẫu) + Dùng ê ke để vẽ góc vuông - Tự vẽ góc vuông đỉnh M, cạnh MC, + Đặt tên đỉnh và các cạnh cho góc vuông MD trên bảng A C vừa vẽ - Theo dõi, nhận xét đánh giá O M D Bài : - Cả lớp quan sát và tự làm bài - Treo bài tập có vẽ sẵn các góc lên bảng - học sinh lên các góc vuông và - Yêu cầu lớp cùng quan sát và tìm các góc không vuông, lớp nhận xét bổ góc vuông và góc không vuông có sung a) Góc vuông đỉnh A, cạnh AD, AE; hình - Yêu cầu lớp cùng thực góc vuông đỉnh d, cạnh DM, DN - Mời học sinh lên giải b) Góc không vuông đỉnh B, cạnh BG, BH + Nhận xét chung bài làm học sinh Bài -Treo M bài tập có vẽ sẵnNcác góc lên bảng - Cả lớp quan sát bài tập trả lời miệng: Trong hình tứ giác MNPQ có: P + Các góc vuông là góc đỉnh M và góc Q - Yêu cầu lớp quan sát và tìm các góc đỉnh Q + Các góc không vuông là góc đỉnh N vuông và góc không vuông có hình - Mời 1HS lên bảng và nêu tên các góc và góc đỉnh P vuông và góc không vuông Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài Lop3.net (3) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HKI (Tiết 1, 2) I Mục tiêu: * Tập đọc - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 55tiếng/phút); trả lời CH nội dung đoạn, bài - Tìm đúng vật so sánh với các câu đã cho (BT2) - Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chổ trống để tạo phép so sánh (BT3) - HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 55tiếng/phút) * Kể chuyện: - Mức độ, yêu cầu kĩ đọc tiết - Đặt câu hỏi cho phận câu Ai là gì? (BT2) - Kể lại đoạn câu chuyện đã học (BT3) II Chuẩn bị : - Phiếu viết tên bài tập đọc từ tuần đến tuần - Bảng phụ viết sẵn các câu văn bài tập số - Bảng lớp viết (2 lần) các câu văn bài tập III Các hoạt động dạy - học: * Tập đọc (tiết 1): Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1) Giới thiệu bài: 2) Kiểm tra tập đọc : - Giáo viên kiểm tra số học sinh - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên để nắm yêu cầu tiết học lớp - Yêu cầu học sinh lên - Lần lượt học sinh nghe gọi tên bốc thăm để chọn bài đọc lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra - Hướng dẫn luyện đọc lại bài - Về chỗ mở sách giáo khoa đọc lại bài phiếu khoảng phút để chuẩn bị kiểm vòng phút và gấp sách giáo khoa tra lại - Yêu cầu học sinh đọc đoạn hay - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo bài theo định phiếu học định phiếu tập - Nêu câu hỏi đoạn học sinh - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc vừa đọc - Nhận xét ghi điểm - Yêu cầu học sinh đọc chưa đạt - Học sinh đọc chưa đạt yêu cầu nhà yêu cầu nhà luyện đọc để tiết sau luyện đọc nhiều lần tiết sau kiểm tra lại kiểm tra lại 3) Bài tập 2: - Yêu cầu học sinh đọc thành tiếng - Học sinh đọc yêu cầu bài tập bài tập 2, lớp theo dõi SGK - Lớp đọc thầm sách giáo khoa - Yêu cầu lớp làm vào bài tập hay - Cả lớp thực làm bài vào giấy nháp Lop3.net (4) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp - Sự vật so sánh với là: Hồ nước – gương bầu dục Cầu Thê Húc – tôm Đầu rùa – trái bưởi - Gọi học sinh nêu miệng tên hai vật - Hai học sinh nêu miệng kết so sánh - Giáo viên gạch chân các từ này - Cùng với lớp nhận xét, chọn lời - Lớp nhận xét chọn lời giải đúng và chữa giải đúng bài vào - Yêu cầu học sinh chữa bài 4) Bài tập 3: - Mời học sinh đọc yêu cầu bài tập, - Một em đọc thành tiếng yêu cầu bài tập - Lớp đọc thầm theo sách giáo khoa lớp theo dõi SGK - Yêu cầu lớp độc lập làm bài vào - Cả lớp độc lập suy nghĩ và làm bài vào vở - Mời HS lên thi viết gắn nhanh - Hai em lên thi điền nhanh từ so sánh vào từ cần điền vào ô trống đọc kết chỗ trống đọc kết - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải - Từ cần điền theo thứ tự: cánh diều, tiếng đúng sáo, hạt ngọc - Lớp theo dõi bình chọn bạn làm bài đúng và nhanh - Yêu cầu lớp chữa bài - Lớp chữa bài vào bài tập 5) Củng cố dặn dò : - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà tập đọc lại các bài tập đọc nhiều lần - Dặn học sinh nhà học bài - Học bài và xem trước bài * Kể chuyện: (tiết 2) Hoạt động giáo viên 1) Giới thiệu bài: 2) Kiểm tra tập đọc: - Giáo viên kiểm tra Hoạt động học sinh số học sinh - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên để lớp - Hình thức KT tiết nắm yêu cầu tiết học - Lần lượt học sinh nghe gọi tên lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra - Về chỗ mở sách giáo khoa đọc lại bài vòng phút và gấp sách giáo khoa lại - Học sinh lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo định phiếu - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc 3) Bài tập 2: - Yêu cầu 1HS đọc thành tiếng bài tập 2, - Học sinh đọc yêu cầu bài tập lớp theo dõi sách giáo khoa - Học sinh lớp đọc thầm SGK Lop3.net (5) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp - Yêu cầu lớp làm vào bài tập hay - Cả lớp thực làm bài vào bài tập giấy nháp - Gọi nhiều học sinh tiếp nối nêu lên - Nhiều em nối tiếp phát biểu ý kiến câu hỏi mình đặt - Giáo viên cùng lớp bình chọn lời giải đúng - Yêu cầu học sinh chữa bài - Lớp nhận xét chọn lời giải đúng và chữa bài vào + Từ cần điền cho câu hỏi là: a/ Ai là hội viên câu lạc thiếu nhi phường? b/ Câu lạc thiếu nhi là ai? 4) Bài tập - Mời học sinh đọc yêu cầu bài tập - Một học sinh đọc thành tiếng yêu cầu bài tập Lớp đọc thầm theo SGK - Yêu cầu lớp suy nghĩ và nêu nhanh - Cả lớp suy nghĩ và nêu nhanh tên các tên các câu chuyện đã học tuần qua câu chuyện đã học - Mở bảng phụ yêu cầu học sinh đọc lại - Bốn đến năm học sinh đọc lại tên các tên các câu chyện đã ghi sẵn câu chuyện trên bảng phụ - Yêu cầu học sinh tự chọn cho mình - Lần lượt học sinh thi kể có thể kể theo câu chuyện và kể lại giọng nhân vật hay cùng bạn phân vai để - Giáo viên mời học sinh lên thi kể kể lại câu chuyện mình chọn trước lớp - Nhận xét bình chọn học sinh kể hay - Lớp lắng nghe bình chọn lời kể hay 5) Củng cố dặn dò : - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà tập đọc lại các bài tập đọc nhiều - Dặn dò học sinh nhà học bài lần và xem trước bài Lop3.net (6) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp Lop3.net (7) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp Thứ ngày tháng năm 20 TOÁN THỰC HÀNH NHẬN BIẾT VÀ VẼ GÓC VUÔNG BẰNG Ê KE I Mục tiêu: - Biết sử dụng ê ke để kiểm tra, nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ góc vuông trường hợp đơn giản II Chuẩn bị: - E ke, Phiếu bài tập III Các hoạt đông dạy học : Hoạt động giáo viên Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng vẽ góc vuông và góc không vuông - Nhận xét đánh giá Bài mới: Luyện tập: Bài 1: - Nêu yêu cầu bài tập SGK - Hướng dẫn cách vẽ góc vuông đỉnh O - Yêu cầu HS tự vẽ góc vuông đỉnh A, đỉnh B vào nháp - Gọi 2HS lên bảng vẽ - Giáo viên cùng với lớp nhận xét đánh giá Hoạt động học sinh - học sinh lên bảng làm bài - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn - Cả lớp theo dõi giáo viên hướng dẫn - Cả lớp làm bài - em lên bảng vẽ, lớp nhận xét, chữa bài O O Bài : - Yêu cầu lớp quan sát và dùng ê ke KT hình SGK trang 43 có góc vuông - Giáo viên treo bài tập có vẽ sẵn các góc lên bảng - Mời học sinh lên bảng KT + Giáo viên nhận xét bài làm học sinh Lop3.net B - Lớp tự làm bài - Một học sinh lên bảng dùng ê ke kiểm tra các góc các góc vuông và góc không vuông, lớp nhận xét, bổ sung + Hình có góc vuông; hình có góc vuông - Học sinh khác nhận xét bài bạn (8) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp Bài 3: - Treo BT có vẽ sẵn các hình SGK lên bảng - Yêu cầu lớp quan sát và tìm các miếng bìa có các số đánh sẵn có thể ghép với tạo thành góc vuông - Gọi HS trả lời miệng - HS quan sát nêu miệng kết - Cả lớp nhận xét bổ sung + Hình A: ghép miếng số và + Hình B: ghép miếng và - Mời em thực hành ghép các miếng bìa đã cắt - 1HS lên thực hành ghép hình sẵn để góc vuông - Nhận xét bài làm học sinh - Học sinh nhận xét bài bạn Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Dặn nhà xem lại các BT đã làm Lop3.net (9) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp CHÍNH TẢ ÔN TẬP (Tiết 3) I Mục tiêu: - Mức độ, yêu cầu kĩ đọc tiết - Đặt câu hỏi cho phận câu Ai làm gì? (BT2) - Nghe - viết đúng, trình bày sẽ, đúng quy định bài CT (BT3); tốc độ viết khoảng 55 chữ/15 phút, không mắc quá lỗi bài HS khá, giỏi viết đúng, tương đối đẹp bài CT (tốc độ trên 55 chữ/15 phút) II Chuẩn bị : - Phiếu viết tên bài tập đọc từ tuần đến tuần Bảng phụ chép bài tập III Các hoạt động dạy – học : Hoạt động giáo viên 1) Giới thiệu bài - ghi bảng: 2) Kiểm tra tập đọc : - Kiểm tra số học sinh còn lại - Hình thức KT tiết Hoạt động học sinh - Lớp lắng nghe để nắm yêu cầu tiết học - Lần lượt học sinh nghe gọi tên lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra - Về chỗ mở sách giáo khoa đọc lại bài vòng phút và gấp sách giáo khoa lại - Học sinh lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo định phiếu - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc - Học sinh đọc chưa đạt yêu cầu nhà luyện đọc nhiều lần tiết sau kiểm tra lại Bài tập 2: - Yêu cầu em đọc bài tập 2, lớp theo dõi sách giáo khoa + Hai câu này cấu tạo theo mẫu câu nào? - Yêu cầu lớp làm nhẩm - Gọi em nối tiếp nêu câu hỏi mình vừa đặt - GV nhận xét, ghi các câu hỏi đúng lên bảng - Gọi HS đọc lại Lop3.net - học sinh đọc yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm sách giáo khoa + Cấu tạo theo mẫu câu: Ai làm gì? - Cả lớp làm bài - em nối tiếp nêu câu hỏi mình vừa đặt - Lớp nhận xét chọn lời giải đúng a/ câu kạc chúng em làm gì? b/ Ai thường đến các câu lạc vào các ngày nghỉ? - em đọc lại các câu hỏi trên bảng (10) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp Bài tập 3: - Đọc đoạn văn lần - Mời hai học sinh đọc lại đoạn văn - Yêu cầu lớp đọc thầm theo - Yêu cầu lớp viết giấy nháp các từ mà em hay viết sai - Đọc chính tả, lớp viết bài vào - Chấm số bài, nhận xét, chữa lỗi phổ biến - Số còn lại nhà chấm 3) Củng cố dặn dò : - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà đọc lại các bài TĐ có yêu cầu HTL đã học để chuẩn bị cho tiết KT tới Lop3.net - em đọc đoạn văn “ Gió heo may” - Lớp đọc thầm theo - Cả lớp suy nghĩ và viết các từ hay sai nháp - Nghe - viết bài vào - Nộp để GV chấm (11) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp TNXH ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE I Mục tiêu: - Khắc sâu kiến thức đã học quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh: cấu tạo ngoài, chức năng, giữ vệ sinh - Biết không dùng các chất độc hại sức khỏe thuốc lá, ma túy, rượu II Chuẩn bị : - Các hình SGK trang 36, phiếu học tập ghi các câu hỏi ôn tập để học sinh rút thăm III Các hoạt động dạy – học : Hoạt động giáo viên 1) Giới thiệu bài: ôn tập kiểm tra 2) Khai thác: *Hoạt động : Chơi trò chơi “ Ai nhanh, đúng” * Bước Làm việc cá nhân - Tổ chức cho học sinh lên bốc thăm đã chuẩn bị sẵn hộp - Yêu cầu lớp độc lập suy nghĩ và trả lời câu hỏi theo định phiếu Câu hỏi: + Hãy nêu tên các phận quan hô hấp + Cơ quan hô hấp có chức gì? + Lông mũi có chức gì? + Em cần làm gì để giữ VS quan hô hấp? + Nêu tên các phận quan tuần hoàn + Cơ quan tuần hoàn có chức gì? * Bước 2: Làm việc lớp - Yêu cầu học sinh lên trả lời câu hỏi phiếu bốc - Giáo viên theo dõi nhận xét, ghi điểm Củng cố - Dặn dò: - Cho HS liên hệ với sống hàng ngày - Xem trước bài Lop3.net Hoạt động học sinh - Lần lượt lên bốc thăm để chọn câu hỏi - Lần lượt HS trả lời theo yêu cầu phiếu - Cả lớp theo dõi nhận xét và bổ sung (12) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp Lop3.net (13) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp ĐẠO ĐỨC CHIA SẺ VUI BUỒN CÙNG BẠN I Mục tiêu: - Biết bạn bè cần phải chia sẻ với có chuyện vui, buồn - Hiểu ý nghĩa việc chia sẻ vui buồn cùng bạn - Nêu vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn - Biết chia sẻ vui buồn cùng bạn sống ngày II Chuẩn bị : - Tranh minh họa dùng cho tình hoạt động III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động giáo viên * Khởi động: Hoạt động : Thảo luận phân tích tình - Yêu cầu lớp quan sát tranh tình và cho biết ND tranh - Giới thiệu các tình huống: + Mẹ bạn ân bị ốm lâu ngày, bố bạn ân bị tai nạn giao thông chúng ta cần làm gì để giúp bạn vượt qua khó khăn này? + Nếu em là bạn cùng lớp với ân thì em làm gì để giúp đỡ động viên bạn? Vì ? - Yêu cầu lớp thảo luận, nêu cách ứng xử tình và phân tích kết cách ứng xử - GV kết luận: SGV Hoạt động 2: Đóng vai - Chia lớp thành các nhóm, yêu cầu các nhóm xây dựng kịch và đóng vai các tình BT2 (VBT) - Yêu cầu các nhóm trao đổi thảo luận - Mời lần các nhóm trình diễn trước lớp * GV kết luận: Khi bạn có chuyện vui, cần chúc mừng bạn Khi bạn có chuyện buồn, cần an ủi, động viên, giúp đỡ bạn *Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ - Lần lượt đọc ý kiến (BT3 - VBT) - Yêu cầu lớp suy nghĩ và bày tỏ thái độ mình ý kiến - GV kết luận: Các ý kiến a, c, d, đ, e là đúng Lop3.net Hoạt động học sinh - Cả lớp hát bài Lớp chúng ta đoàn kết - Học sinh quan sát tranh minh họa theo gợi ý GV - Cả lớp tiến hành thảo luận theo nhóm nhỏ - số em nêu cách ứng xử, lớp cùng phân tích kết ứng xử các bạn, bổ sung - Lớp lắng nghe giáo viên để nắm yêu cầu - Các nhóm thảo luận và tự xây dựng cho nhóm kịch bản, các thành viên phân công đóng vai tình - Các nhóm lên đóng vai trước lớp - Lớp trao đổi nhận xét và bổ sung có - HS suy nghĩ và bày tỏ thái độ tán thành, kkhông tán thành lưỡng lự cách giơ tay (các bìa) - Giải thích ý kiến mình (14) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp * Hướng dẫn thực hành: - Yêu cầu học sinh sưu tầm các câu chuyện, - Học sinh nhà sưu tầm các tranh ảnh, bài hát, câu ca dao, tục ngữ, giúp câu chuyện các gương nói đỡ chia sẻ buồn vui cùng bạn tình bạn, cảm thông chia sẻ buồn vui cùng bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Áp dụng bài học vào sống hàng ngày Lop3.net (15) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp Thứ ngày tháng năm 20 TẬP ĐỌC ÔN TẬP (Tiết 4) I Mục tiêu: - Mức độ, yêu cầu kĩ đọc tiết - Đặt 2-3 câu theo mẫu Ai là gì? (BT2) - Hoàn thành đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc thiếu nhi phường (xã, quận, huyện) theo mẫu (BT3) II Chuẩn bị : - Phiếu viết tên bài tập đọc từ tuần đến tuần Bốn tờ giấy A4 viết sẵn bài tập số - Bản phô tô đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc đủ phát cho học sinh III Các hoạt động dạy – học : Hoạt động giáo viên 1) Giới thiệu bài - ghi bảng: 2) Kiểm tra tập đọc : - Kiểm tra số học sinh lớp - Hình thức KT tiết Bài tập 2: - Yêu cầu 1HS đọc bài tập 2, lớp theo dõi sách giáo khoa - Yêu cầu lớp làm vào giấy nháp - Cho 2HS làm bài vào giấy A4, sau làm xong dán bài bài làm lên bảng bảng Hoạt động học sinh - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên để nắm yêu cầu tiết học - Lần lượt học sinh nghe gọi tên lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra - Về chỗ mở sách giáo khoa đọc lại bài vòng phút - Học sinh lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo định phiếu - Đọc yêu cầu BT: Đặt câu theo mẫu Ai là gì? - Cả lớp thực hện làm bài - em làm vào tờ giấy A4, làm xong dán bài làm lên bảng lớp đọc lại câu vừa đặt - Giáo viên cùng lớp nhận xét, chốt lại lời - Cả lớp cùng nhận xét, chốt lại lời giải giải đúng đúng a/ Bố em là công nhân nhà máy điện b/ Chúng em là học trò chăm Bài tập - Mời 2HS đọc yêu cầu và mẫu đơn - em đọc yêu cầu bài tập và mẫu đơn - Yêu cầu lớp suy nghĩ và viết thành lá - Lớp đọc thầm theo sách giáo đơn đúng thủ tục khoa - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân - Cả lớp làm bài - Mời – học sinh đọc lá đơn mình - - HS đọc lá đơn mình trước lớp - Nhận xét tuyên dương - Lớp lắng nghe bình chọn bạn viết đúng Củng cố dặn dò : - Về nhà tiếp tục đọc lại các câu chuyện đã học từ tuần đến tuần nhiều lần để tiết sau tiếp tục kiểm tra Lop3.net (16) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp Lop3.net (17) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp TOÁN ĐỀ-CA-MÉT HÉC-TÔ-MÉT I Mục tiêu: - Biết tên gọi, kí hiệu đề-ca-mét, héc-tô-méc - Biết quan hệ hec-tô-méc và đề-ca-mét - Biết đổi từ đề-ca-mét, hét-tô-mét mét II Chuẩn bị: - Phiếu học tập ghi nội dung bài III Các hoạt đông dạy - học : Hoạt động giáo viên 1) Giới thiệu bài: ghi bảng 2) Khai thác: a Cho HS nêu lại các đơn vị đo độ dài đã học b Giới thiệu đơn vị đo độ dài: Đề-ca-mét và héc - tô - mét: - GV vừa giới thiệu vừa ghi bảng SGK + Đề - ca - mét là đơn vị đo độ dài Đề - ca - mét viết tắt là dam 1dam = 10m - Cho HS nhắc lại và ghi nhớ + Héc - tô - mét là đơn vị đo độ dài Héc - tô - mét viết tắt là hm 1hm = 100m ; 1hm = 10dam - Cho HS nhắc lại và ghi nhớ 3) Luyện tập: *Bài : - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Hướng dẫn HS làm mẫu câu a 4dam = m 4dam = 1dam x = 10m x4 = 40m - Yêu cầu lớp tự làm câu b - Gọi học sinh nêu miệng kết - Nhận xét bài làm học sinh Hoạt động học sinh - Lớp theo dõi giới thiệu - Học sinh nêu lại tên các đơn vị đo độ dài đã học: m, dm, cm, mm, km - Lắng nghe giáo viên hướng dẫn để nắm tên gọi và cách đọc, cách viết hai đơn vị đo độ dài đề - ca - mét và héc - tô -mét - HS đọc và ghi nhớ đơn vị đo độ dài vừa học - Đọc yêu cầu BT: Điền số thích hợp vào chỗ chấm (theo mẫu) - Theo dõi GV hướng dẫn - Cả lớp tự làm bài - 2HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung 7dam = 70m 7hm = 700m 9dam = 90m 9hm = 900m 6dam = 60m 5hm = 500 m Lop3.net (18) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp Bài : - Gọi học sinh nêu yêu cầu BT - Phân tích bài mẫu - Yêu cầu lớp làm vào phiếu - Gọi hai học lên bảng sửa bài - 1em đọc yêu cầu BT: Điền số thích hợp vào chỗ trống (theo mẫu) - Hai học sinh sửa bài trên bảng, lớp bổ sung 1hm = 100m 1m = 10 dm 1dam = 10m 1m = 100cm 1hm = 10dam 1cm = 10mm 1km = 1000m 1m = 1000mm - Đổi chéo để KT bài - Cho HS đổi Phiếu để KT bài - Nhận xét, tuyên dương Bài : - Gọi em nêu yêu cầu đề bài - em đọc yêu cầu BT: Tính theo mẫu - Phân tích mẫu tự làm bài - 2HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung 25dam + 50dam = 75dam 8hm + 12hm = 20hm 45dam - 16dam = 29dam 72 hm - 48hm = 24hm - Cho HS phân tích bài mẫu - Yêu cầu lớp làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài 4) Củng cố - Dặn dò: 1dam = m ; 1hm = dam = m - Dặn HS nhà học bài và xem lại các BT - Nêu lại đơn vị đo độ dài vừa học đã làm Lop3.net (19) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp THỦ CÔNG ÔN TẬP CHỦ ĐỀ: PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH I Mục tiêu: - Ôn tập, củng cố kiến thức, kĩ phối hợp gấp, cắt, dán để làm đồ chơi - Làm ít đồ chơi đã học - Với HS khéo tay : + Làm ít đồ chơi đã học + Có thể làm sản phẩm có tính sáng tạo II Chuẩn bị: - Các hình mẫu gấp cắt các tiết trước: Gấp ngôi cánh, gấp ếch, gấp bông hoa, III Các hoạt đông dạy - học : Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài mới: a) Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu KT b) Hướng dẫn HS ôn tập - Yêu cầu học sinh nhắc lại tên các bài đã học chương gấp cắt, dán * Lần lượt hướng dẫn ôn tập bài - Cho HS quan sát lại các mẫu - Treo tranh quy trình, gọi HS nêu các bước thực - Cho HS làm bài KT - GV theo dõi giúp đỡ em còn lúng túng c) Đánh giá sản phẩm thực hành HS, xếp loại Nhận xét - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước bài Lop3.net Hoạt động học sinh - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các tổ viên tổ mình - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Gấp ếch, gấp tàu thủy hai ống khói, gấp cắt dán ngôi cánh, gấp cắt dán bông hoa, , và cánh - Quan sát các hình mẫu, nêu các bước thực - Cả lớp làm bài KT - Trưng bày sản phẩm (20) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp TẬP VIẾT ÔN TẬP (TIẾT 5) I Mục tiêu: - Mức độ, yêu cầu kĩ đọc tiết - Chọn từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ vật (BT2) - Đặt đúng dấu phẩy vào chổ thích hợp câu (BT3) II.Chuẩn bị : - tờ giấy A4 viết sẵn bài tập Bảng lớp chép câu văn bài tập III Các hoạt động dạy – học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1) Giới thiệu bài: ghi bảng - Lớp lắng nghe để nắm yêu cầu 2) Kiểm tra HTL : tiết học - Lần lượt học sinh nghe gọi - Kiểm tra số học sinh lớp tên lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị - Hình thức KT tiết kiểm tra - Về chỗ xem lại bài phút - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo định phiếu 3) Luyện tập: - Lớp theo dõi bạn đọc * Bài tập 2: - Yêu cầu đọc yêu cầu bài, lớp theo dõi - 1HS đọc yêu cầu bài, lớp đọc SGK thầm - Giải thích yêu cầu bài - Theo dõi GV h /dẫn - Cho học sinh quan sát số bông hoa - Quan sát các bông hoa thật (hoặc tranh) : Huệ trắng, cúc vàng, hồng đỏ,… - Yêu cầu lớp đọc thầm lại BT và làm - Cả lớp tự làm bài bài vào - Gọi em lên bảng thi làm trên phiếu Sau - em lên thi làm trên phiếu Sau đó đọc kết làm xong đọc lại câu văn đã hoàn chỉnh - GV cùng HS nhận xét, chốt lại câu đúng - Cả lớp nhận xét, bổ sung - Mời 2HS đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh + Thứ tự các từ cần điền là: xanh non , - Yêu cầu học sinh chữa bài (nếu sai) trắng tinh, vàng tươi, đỏ thắm, rực rỡ * Bài tập - Mời em đọc yêu cầu bài tập, lớp - Một em đọc yêu cầu bài tập, lớp đọc theo dõi SGK thầm sách giáo khoa - Yêu cầu lớp làm bài vào - Cả lớp suy nghĩ và điền dấu phẩy vào - Mời học sinh lên làm trên bảng lớp chỗ thích hợp câu văn - Cùng lớp nhận xét, chốt lại câu đúng - 2HS lên bảng điền và đọc lại câu văn trước lớp - Cả lớp nhận xét bổ sung + Dấu phẩy đặt sau các từ: năm, tháng 9, 4) Củng cố dặn dò : xa trường, gặp thầy, giờ, hùng tráng - Về nhà tiếp tục đọc lại các bài thơ, văn đã học để tiết sau tiếp tục kiểm tra Lop3.net (21)