- Lớp thực hành quan sát tranh và hoàn thành các câu hỏi dưới sự hướng dẫn của giaùo vieân - Caùc nhoùm quan saùt vaø ghi cheùp caùc ñaëc điểm từng con vật quan sát được vào phiếu - Đại [r]
(1)Tự nhiên xã hội : Bài 27 Loài vật sống đâu A/ Mục đích yêu cầu : Học sinh biết :- Loài vật có thể sống khắp nơi , trên cạn , nước vẩttên không Hình thành kĩ quan sát , nhận xét và mô tả.Biết yêu quý và bảo vệ động vật B/ Chuaån bò : Giaùo vieân : Tranh aûnh saùch trang 56 , 57 Phieáu xem baêng C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò -Trả lời nội dung bài học bài : Kieåm tra baøi cuõ: -Kiểm tra các kiến thức qua bài : “ Một số loài cây ” Một số loài cây sống nước ” đã học sống nước “ tiết trước -Gọi học sinh trả lời nội dung -Nhận xét đánh giá chuẩn bị bài học sinh 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta tiếp tục tìm hiểu chủ đề tự nhiên -Lớp theo dõi vài học sinh nhắc lại tựa bài qua bài : “Loài vật sống đâu “ - Lớp làm việc cá nhân suy nghĩ và nêu -Hoạt động :Lể tên các vật -Choù , meøo , gaø , traâu , boø , khæ , voi , hoå * Bước : Hãy kể tên số vật mà em biết ? - Để biết loài vật đó thường sống đâu bây các em cùng tìm hiểu băng giới động vật -Hoạt động : Xem băng hình * Bước :-Yêu cầu lớp vừa xem băng vừa ghi tên các - Lớp quan sát băng hình và chia thành các vaät vaøo phieáu hoïc taäp nhoùm , thaûo luaän ghi cheùp teân caùc vaät - Phát phiếu học tập đến nhóm và nôi chúng vào phiếu học tập STT Teân Nôi soáng * Bước2 :- Mời đại diện đội lên báo cáo kết ghi chép - Cuối cùng đội nào nhiều điểm là đội chiến thắng - Nhaän xeùt bình choïn nhoùm thaéng cuoäc - Vậy động vật có thể sống đâu ? - Hoạt động : Làm việc với SGK - Yêu cầu quan sát các tranh sách giáo khoa và miêu tả lại các tranh đó - Treo tranh phóng to để học sinh dễ quan sát - Giới thiệu tên loài vật - Nơi sống loài vật đó - Mô tả đặc điểm cây đó - Laéng nghe nhaän xeùt boå sung neáu coù Hoạt động : Triển lãm tranh ảnh * Bước Hoạt động nhóm - Yeâu caàu caùc nhoùm taäp trung caùc tranh aûnh söu taàm dán trang trí vào tờ giấy lớn ghi tên và nơi sống vật *Bước Trình bày sản phẩm - Đại diện các nhóm lên treo sản phẩm nhóm mình Lop3.net -Cử đại diện lên bảng nêu kết - Lớp nhận xét bình chọn nhóm thắng - Các loài động vật có thể sống nơi trên cạn , nước và bay lượn trên không - Quan saùt tranh - Lớp tiến hành làm việc cá nhân - Cử đại diện trả lời Hình1 : Đàn chim bay trên bầu trời -Hình Đàn voi trên đồng cỏ - Hình Một chú dê bị lạc đàn , - Hình Những vịt bơi lội -Hình Nhiề loại cá , tôm , cua biển -Nhaän xeùt boå sung yù kieán baïn neáu coù - Các nhóm thực hành dán trang trí tranh aûnh söu taàm (2) treân baûng - Yêu cầu các nhóm đọc to các vật mà đã sưu tầm theo nhóm : Trên cạn , nước , trên không d) Cuûng coá - Daën doø: - Em hãy cho biết loài vật sống đâu ? Cho ví duï? + Cho lớp chơi trò chơi : Thi hát tên các loài vật -Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày - Nhận xét đánh giá tuyên dương học sinh - Dặn nhà học bài và Xem trước bài - Các nhóm cử đại diện lên dán tờ tranh và thuyết trình trước lớp - Caùc nhoùm khaùc quan saùt nhaän xeùt nhoùm baïn - Loài vật sống trên cạn : Trâu bò , khỉ , voi - Sống nước : Tôm , cua , cá , - Treân khoâng nhö chim - Hai em neâu laïi noäi dung baøi hoïc -Về nhà học thuộc bài và xem trước bài Tự nhiên xã hội : Bài 28 Một số loài vật sống trên cạn A/ Mục đích yêu cầu : Học sinh biết :- Nói tên và ích lợi số loài vật sống trên cạn Phân biệt vật nuôi gia đình và loài vật hoang dã Có kĩ quan sát , nhận xét và mô tả Yêu quí và bảo vệ các vật đặc biệt là động vật quí B/ Chuaån bò : Giaùo vieân : Tranh aûnh saùch trang 56, 57 Moät soá tranh aûnh ( söu taàm ) Các loài vật trên cạn Phiếu trò chơi Bút , giấy A3 C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò -Trả lời nội dung bài học bài : Kieåm tra baøi cuõ: -Kiểm tra các kiến thức qua bài : “ Loài vật sống ” Loài vật sống đâu” đã học tiết trước ñaâu“ -Gọi học sinh trả lời nội dung -Nhận xét đánh giá chuẩn bị bài học sinh 2.Bài mới: a) Khởi động: - Chơi trò chơi : Mắt - mũi - mồm - tai Nếu em nào sai -Lớp theo dõi vài học sinh nhắc lại tựa bài bò phaït haùt baøi “ Con coø beù beù “ - Hôm các em tìm hiểu các loài động vật - Lớp làm việc theo nhóm soáng treân caïn - Lớp chia thành các nhóm , thảo luận sau -Hoạt động :Làm việc với tranh ảnh sách giáo khoa đó cử đại diện lên bảng hình và * Bước : Nêu tên vật tranh ? neâu - Cho biết chúng sống đâu ? - Thức ăn chúng là gì ? * Hình - Lạc đà sống sa mạc và ăn cỏ - Con naøo laø vaät nuoâi gia ñình , naøo laø vaät nuôi vườn thú hoang dã hay vật nuôi sở thú ? * Hình - Con bò ăn cỏ nuôi nhà * Hình - Con Höôu aên coû soáng hoang daõ vườn thú hay nhà nuôi * Hình - Con chó ăn cơm , thịt , nuôi nhaø * Hình - Con thỏ rừng ăn cỏ , cà rốt , soáng hang , vaø laø vaät hoang daïi * Hình - Con hổ sống rừng chúng ăn thòt laø vaät hoang daõ * Hình Con gaø aên giun , aên thoùc laø vaät nuoâi nhaø - Hãy kể tên số loài vật sống lòng đất ? - Thoû , chuoät , nhím , Lop3.net (3) - Con gì gọi là chúa sơn lâm ? * Bước : - Yêu cầu đại diện lên và nói loài vật -Hoạt động : Động não -Hãy cho biết chúng ta phải làm gì để bảo vệ các loài vaät ? -Nhaän xeùt vaø ghi nhanh caùc yù kieán hoïc sinh leân baûng - Hoạt động : Triển lãm tranh ảnh * Bước : -Yêu cầu lớp chia thành tổ - Phát cho đội tờ giấy khổ lớn - Yêu cầu các nhóm dán các tranh ảnh ghi tên các loài vaät vaø saép xeáp theo tieâu chí cuûa nhoùm * Bước : - Mời các nhóm cử đại diện trình bày kết - Nhaän xeùt bình choïn nhoùm thaéng cuoäc - Hoạt động : Hoạt động nối tiếp trò chơi : “ Bắt chước tiếng vật ” - GV : - Mời hai đại diên bên nam và bên nữ lên tham gia - Cho học sinh bốc thăm và bắt chước theo tiếng vật đã ghi phiếu d) Cuûng coá - Daën doø: -Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày - Xem trước bài - Con hoå - Từng cá nhân suy nghĩ và phát biểu : Khoâng gieát haïi , saên baén traùi pheùp , khoâng chặt phá rừng bừa bãi không còn chỗ cho động vật sinh sống - Boán nhoùm thaûo luaän , daùn trang trí vaø ghi tên chú thích loài vật - Các đại diện lên thi thuyết trình tranh nhóm trước lớp - Đại diện hai nhóm nam - nữ lên bốc thăm và tiến hành chơi “ Bắt chước tiếng loài vaät” -Lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm thaéng cuoäc - Hai em neâu laïi noäi dung baøi hoïc -Về nhà học thuộc bài và xem trước bài Tự nhiên xã hội : Bài 29 Một số loài vật sống DƯỚI NƯỚC A/ Mục đích yêu cầu : Học sinh biết :- Nói tên số loài vật sống nước và nêu số ích lợi -Biết số loài vật nước gồm nước mặn và nước Hình thành và phát triển kĩ quan sát nhận xét , mô tả có ý thức bảo vệ các loài vật và thêm yêu quý vật sống nước B/ Chuaån bò : Giaùo vieân : Tranh aûnh saùch trang 60 , 61 Moät soá tranh aûnh ( söu taàm ) Các loài vật sống nước Cần câu tự C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò -Trả lời nội dung bài học bài : Kieåm tra baøi cuõ: -Kiểm tra các kiến thức qua bài : “ Loài vật sống trên ” Loài vật sống trên cạn ” đã học tiết trước caïn “ -Gọi học sinh trả lời nội dung -Nhận xét đánh giá chuẩn bị bài học sinh 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Lớp hát bài hát “ Con cá vàng “ - Goïi hoïc sinh haùt baøi Con caù vaøng -Vậy cá vàng sống đâu ? Hôm các em tìm - Con cá vàng sống bể nước - Vài học sinh nhắc lại tựa bài hiểu bài : “Một số loài vật sống nước “ -Hoạt động :Nhận biết các vật sống nước - Lớp làm việc theo nhóm * Bước : - Yc làm việc theo nhóm Lop3.net (4) - Cho caùc nhoùm quan saùt tranh trang 60 vaø 61 vaø cho bieát : - Neâu teân caùc vaät hình 60 vaø 61 ? - Các vật này sống đâu ? - Các vật hình 60 và hình 61 sống nơi khác nhö theá naøo ? * Bước : - Yêu cầu đại diện trình bày đặc điểm loại vật quan sát - Nhận xét đánh giá ý kiến nhóm - Sơ kết ý : Ở nước có nhiều loài vật sống nhiều là cá chúng sống nước và nước mặn Hoạt động : Thi hiểu biết * Vòng : - Chia lớp thành hai đội mặn - - Cho hai đội thi kể tên các vật sống nước mà em bieát - Ghi tên các vật hai đội kể thành cột mặn - - Đội nào kể nhiều là đội thắng vòng1 *Vòng : - Hỏi nơi sống vật - Yêu cầu hai đội lắng nghe và đội nào đưa tay trước thì quyền trả lời trả lời sai thì đội bạn quyền trả lời - Nhaän xeùt bình choïn nhoùm chieán thaéng sau voøng thi Hoạt động3 : Người câu giỏi -Treo tranh các vật sống nước lên bảng - Mời đội cử bạn lên thi câu cá - Hô nước ( nước mặn ) yêu cầu học sinh phai câu đúng vật sống nơi giáo viên hô - Sau phút đếm số vật giỏ và tuyên bố đội thaéng cuoäc Hoạt động : Tìm hiểu lơi ích và bảo vệ vật - Các vật sống nước có ích lợi gì ? - Có só vật gây nguy hiểm cho ngưới sống nước em hãy nêu tên các vật này ? - Yêu cầu các nhóm trở nhóm thảo luận các biện pháp bảo vệ động vật có ích nước - Yêu cầu các đại diện lên trình bày trước lớp - Nhaän xeùt vaø toång keát : - Chuùng ta caàn baûo veä nguoàn nước bảo vệ môi trường chính là bảo vệ các vật nước d) Cuûng coá - Daën doø: -Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày - Xem trước bài Tự nhiên xã hội : Baøi 30 - Lớp thực hành quan sát tranh và hoàn thành các câu hỏi hướng dẫn giaùo vieân - Caùc nhoùm quan saùt vaø ghi cheùp caùc ñaëc điểm vật quan sát vào phiếu - Đại diện nhóm lên ghi tên các vật tranh leân baûng vaø cho bieát chuùng soáng đâu - Hai em nhaéc laïi - Lớp chia thành hai đội - Lần lượt đội nêu tên vật - Thi trả lời nhanh và đúng nơi sống vật - Theo doõi bình choïn nhoùm thaéng cuoäc - Hai đội cử đại diện lên bảng tghi câu - Khi nghe giáo viên hô thì câu đúng vật sống nơi nước hay nước mặn đúng thì bỏ vào giỏ mình - Nhận xét và đếm số vật đội - Làm thức ăn , nuôi làm cảnh , làm thuốc chữa bệnh , cứu người , - Cá mập ,sứa , rắn biển , -Trở nhóm thảo luận vấn đề bảo vệ các loài vật nước - Hết thời gian các nhóm cử đại diện lên thuyết trình trước lớp - Nhieàu em nhaéc laïi keát luaän - Hai em neâu laïi noäi dung baøi hoïc -Về nhà học thuộc bài và xem trước bài Nhaän bieát caây coái vaø caùc vaät Lop3.net (5) A/ Mục đích yêu cầu : Học sinh củng cố lại các kiến thức cây cối và các vật nơi sống chúng Rèn luyện kĩ làm việc hợp tác nhóm kĩ quan sát nhận xét , mô tả Có ý thức yêu quí và bảo vệ các cây cối và các loài vật B/ Chuaån bò : Giaùo vieân : Tranh aûnh saùch trang 62, 63 Moät soá tranh aûnh söu taàm Giaáy , hoà daùn , baêng dính C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò -Trả lời nội dung bài học bài : Kieåm tra baøi cuõ: -Kiểm tra các kiến thức qua bài : “ Loài vật sống ” Loài vật sống nước ” đã học tiết nước “ trước -Gọi học sinh trả lời nội dung -Nhận xét đánh giá chuẩn bị bài học sinh 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Các em đã biết nhiều các loài cây và loài vật -Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu khaùc cuõng nhö nôi soáng cuûa chuùng Baøi hoïc hoâm - Vài học sinh nhắc lại tựa bài các em củng cố lại các kiến thức đã học đó - Lớp làm việc theo nhóm -Hoạt động :Nhận biết cây cối tranh vẽ - Lớp thực hành quan sát tranh và hoàn * Bước : - Yêu cầu làm việc theo nhóm - Cho các nhóm quan sát nhận biết cây cối hình vẽ thành các câu hỏi hướng dẫn giaùo vieân the trình tự : Tên gọi - Nơi sống - Ích lợi - Caùc nhoùm quan saùt vaø ghi cheùp caùc ñaëc * Bước : - Yêu cầu đại diện trình bày kết thảo điểm tên gọi , nơi sống , ích lợi tứng loại luận trước lớp caây vaøo phieáu - Nhận xét đánh giá ý kiến nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp - Sơ kết ý : Cây cối có thể sống nơi : Trên cạn , - Hai em nhaéc laïi nước và hút chất bổ dưỡng không khí * Bước :- Các cây hút chất bổ dưỡng ngoài không khí - Rễ nằm đất để hút các chất bổ có thì rễ nằm ngoài không khí còn cây sống trên cạn thì rễ nằm đâu ? đất -Các cây sống nước rễ nằm đâu ? - Ngâm nước cắm sâu xuống lớp Hoạt động : Nhận biết các vật tranh vẽ bùn để hút chất dinh dưỡng nuớc * Bước : - Yêu cầu làm việc theo nhóm - Cho các nhóm quan sát nhận biết cây cối hình vẽ - Lớp thực hành quan sát tranh và hoàn the trình tự : Tên gọi - Nơi sống - Ích lợi thành các câu hỏi hướng dẫn * Bước : - Yêu cầu đại diện trình bày kết thảo giaùo vieân luận trước lớp - Caùc nhoùm quan saùt vaø ghi cheùp caùc ñaëc - Nhận xét đánh giá ý kiến nhóm điểm tên gọi , nơi sống , ích lợi tứng loài vật - Sô keát yù : Cuõng nhö caây coái caùc vaät cuõng coù theå vaøo phieáu sống nơi , trên cạn , nước và bay lượn - Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp treân khoâng - Hai em nhaéc laïi Hoạt động3 : Sắp xếp tranh sưu tầm theo chủ đề - Theo doõi bình choïn nhoùm thaéng cuoäc * Bước : -Phát phiếu thảo luận đến các nhóm - Yeâu caàu caùc nhoùm quan saùt tranh saùch giaùo khoa và hoàn thành nội dung vào bảng - Caùc nhoùm nhaän phieáu thaûo luaän * Phieáu : - Trao đổi để hoàn thành bảng Hình số Tên cây Nơi sống Ích lợi Những Lop3.net (6) caây khaùc Phieáu Nôi soáng Hình soá Teân vaät Ích lợi Caùc khaùc Hoạt động : Bảo vệ các loài cây và vật - Trong số các loài cây , loài vật đã nêu tên loài nào ñang coù nguy cô bò tuyeät chuûng ? - Yêu cầu các nhóm trở nhóm đôi thảo luận - Những việc không nên làm và việc nên làm để bảo vệ các loài cây , vật ? - Yêu cầu các đại diện lên trình bày trước lớp d) Cuûng coá - Daën doø: -Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày - Xem trước bài - Hết thời gian các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp - Caùc nhaân phaùt bieåu - Thaûo luaän theo nhoùm ñoâi - Một số đại diện lên trình bày - caùc caëp khaùc nhaän xeùt boå sung yù baïn - Hai em neâu laïi noäi dung baøi hoïc -Về nhà học thuộc bài và xem trước bài Tự nhiên xã hội : Baøi 31 Mặt trời A/ Mục đích yêu cầu : Học sinh biết điều mặt trời : Có dạng khối cầu , xa Trái Đất , phát ánh sáng và sức nóng , chiếu sáng trái Đất Có thói quen không nhìn trực tiếp vào mặt trời để tránh làm tổn thương mắt B/ Chuẩn bị : Giáo viên : Tranh ảnh giới thiệu Mặt Trời Giấy viết , bút vẽ , băng dính C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò -Trả lời nội dung bài học bài : Kieåm tra baøi cuõ: -Kiểm tra các kiến thức qua bài : “ Nhận biết cây cối ” Nhận biết cây cối và các vật ” đã học vaø caùc vaät “ tiết trước -Gọi học sinh trả lời nội dung -Nhận xét đánh giá chuẩn bị bài học sinh 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Các em đã biết : - Vào lúc nào ta nhìn -Lớp lắng nghe và trả lời : - Vào ban ngày cây cối , loài vật ? Vậy nhờ đâu mà chúng ta có - Nhờ có Mặt Trời ban ngày Bài học hôm các em tìm hiểu Mặt - Vài học sinh nhắc lại tựa bài Trời -Hoạt động :Hát và vẽ Mặt Trời theo hiểu biết - em lên bảng vẽ và tô màu ông Mặt Trời * Bước : - Yêu cầu em lên hát bài : “ Cháu vẽ theo hieåu bieát cuûa mình ông Mặt Trời “ Hoạt động : Em biết gì Mặt Trời - Các cá nhân suy nghĩ và trả lời em - Em biết gì Mặt Trời ? neâu moät yù -Ghi nhanh caùc yù hoïc sinh neâu leân baûng : Coù daïng hình cầu giống bóng Có màu đỏ , đỏ rực giống bóng lửa khổng lồ Mặt TRời xa Trái Đất - Không nhìn thấy tối , vì đó không - Khi ta đóng kín cửa lớp ta có nhìn thấy và học có Mặt Trời chiếu sáng khoâng ? Vì ? - Nhiệt độ cao và nóng nực vì Mặt Trời đã - Vào ngày nắng to ta thấy nhiệt độ cao hay thấp ? cung cấp sức nóng cho Trái Đất Noùng hay laïnh ? - Chiếu sáng và sưởi ấm - Vậy Mặt Trời có tác dụng gì ? Lop3.net (7) Hoạt động3 : Thảo luận nhóm - Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm - Khi ñi naéng em thaáy nhö theá naøo ? - Em làm gì để tránh nắng ? Tại trời nắng to ta không nên nhìn trực tiếp vào Mặt Trời ? - Khi muốn quan sát Mặt Trời em làm nào ? * Bước : - Yêu cầu đại diện trình bày kết thảo luận trước lớp - Nhận xét đánh giá ý kiến nhóm - Sơ kết ý : Không nhìn trực tiếp vào mặt trời , phải đeo kính râm nhìn qua chậu nước , nắng phải đội mũ Hoạt động Trò chơi “ Ai khoẻ “ * Xung quanh Mặt trời có gì ? - Giới thiệu đến các em các hành tinh hệ Mặt Trời - Mời em lên làm Mặt Trời , em khác làm các hành tinh coù ñeo caùc bieån gaén teân haønh tinh - Mặt TRời quay chỗ các hành tinh khác chuyển dịch xung quanh em nào chạy khoẻ là người thắng - Sơ kết ý : Quanh Mặt Trời có nhiều hành tinh khác đó có Trái Đất các hành tinh chuyển động xung quanh mặt Trời và Mặt Trời chiếu sáng và sưởi ấm Nhưng có Trái Đất có sống Hoạt động5: Đóng kịch theo nhóm * Bước : - Yêu cầu các nhóm thảo luận để đóng kịch theo chủ đề : -Nếu không có Mặt Trời thì điều gì xảy ? -Vì veà muøa Heø caây coái xanh töôi hoa keát traùi nhiều? Về mùa Đông thiếu ánh sáng Mặt Trời cây cối nhö theá naøo ? * Chốt kiến thức : - Mặt Trời cần thiết cho sống Nhưng chúng ta phải biết bảo vệ mình tránh Mặt Trời làm cho ta bị cảm sốt và tốn thương đến mắt d) Cuûng coá - Daën doø: -Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày - Xem trước bài - Lớp làm việc theo nhóm - Lớp thực hành trao đổi hoàn thành các câu hỏi hướng dẫn giáo viên - Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp - Hai em nhaéc laïi - Coù Maây - Coù caùc haønh tinh khaùc - Coù gioù , - Lớp thực hành trò chơi “ Ai khoẻ nhất” hướng dẫn giáo viên - Caùc nhoùm nhaän xeùt bình choïn baïn khoeû nhaát - Hai em nhaéc laïi - Các nhóm thảo luận đóng kịch theo dạng đối thoại ( Một em làm người hỏi các bạn nhóm trả lời ) - Vì có Mặt Trời chiếu sáng cung cấp đầy đủ độ ấm - Mùa Đông thiếu ánh sáng mặt Trời cây coái ruïng laù , heùo khoâ , - Nhiều em nhắc lại kiến thức - Hai em neâu laïi noäi dung baøi hoïc -Về nhà học thuộc bài và xem trước bài Tự nhiên xã hội : Baøi 32 Mặt trời và phương hướng A/ Mục đích yêu cầu : Học sinh biết có phương chính là : Đông - Tây - Nam - Bắc Mặt Trời luôn mọc phương Đông và lặn phương Tây Biết xác định phương hướng mặt trời B/ Chuẩn bị : Giáo viên : Tranh ảnh cảnh Mặt Trời mọc và lặn Tranh vẽ trang 67 SGK - Năm tờ bìa ghi : Đông - Tây - Nam - Bắc và Mặt Trời Hoạt động thầy Hoạt động trò -Trả lời nội dung bài học bài : Kieåm tra baøi cuõ: Lop3.net (8) -Kiểm tra các kiến thức qua bài : “ Mặt Trời “ -Gọi học sinh trả lời nội dung -Nhận xét đánh giá chuẩn bị bài học sinh 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Baøi hoïc hoâm caùc em seõ tìm hieåu veà caùc phöông hướng thông qua Mặt Trời -Hoạt động :Quan sát tranh trả lời câu hỏi * Bước :Treo tranh lúc bình minh và hoàng hôn Yêu caàu quan saùt vaø cho bieát - Hình veõ caûnh gì ? Hình laø caûnh gì ? -Mặt trời mọc nào và lặn nào ? - Phương Mặt Trời mọc và Mặt Trời lặn có thay đổi khoâng? - Phương Mặt Trời mọc cố định gọi là phương gì ? -Phương Mặt trời lặn không thay đổi gọi là phương gì ? - Ngoài các phương Đông Tây các em còn nghe nói phöông naøo ? Hoạt động : Cách tìm phương hướng theo Mặt Trời - Phaùt cho moãi nhoùm moät tranh veõ trang 67 - Yêu cầu các nhóm thảo luận và trả lời các câu hỏi - Bạn gái đã làm nào để xác định phương hướng ? - Phương Đông đâu ? -Phương Tây đâu ? -Phương Nam đâu ? -Phương Bắc đâu ? - Sau phút gọi các nhóm lên thực hành xác định phương hướng Hoạt động3 : Trò Chơi “ Hoa tiêu giỏi “ - Giải thích “ Hoa tiêu “ là người dẫn đường phương hướng trên biển - Phổ biến cách chơi đến học sinh - Giải thích vị trí tàu người hoa tiêu đã biết phương Tây bây cần tìm phương Bắc để - Phát các vẽ cho biết các phương khác và yêu cầu tìm phương để - Yeâu caàu caùc nhoùm leân chôi - Nhóm nào tìm phương nhanh là chiến thắng Hoạt động Trò chơi “ Tìm đường rừng xanh “ - Phổ biến cách chơi đến học sinh - Mời em làm Mặt Trời , em làm người tìm đường - em laøm phöông : Ñoâng - Taây - Nam - Baéc - GV là người thổi còi lệnh và giơ biển : Con gà trống biểu tượng mặt Trời mọc buổi sáng - Con đom đóm biểu tượng mặt Trời lặn buổi chiều - Khi giáo viên đưa biển hiệu nào và đưa Mặt Trời đến Lop3.net ” Mặt Trời ” đã học tiết trước -Lớp lắng nghe - Vài học sinh nhắc lại tựa bài - Lớp quan sát tranh và trả lời các câu hỏi - Cảnh bình minh lúc Mặt trời mọc và hình là cảnh lúc Mặt trời lặn - Mọc lúc sáng sớm và lặn trời tối - Có thay đổi - Phương Mặt trời mọc là phương Đông - Phương Mặt trời lặn là phương Tây - Ngoài phương này còn có phương Bắc và phöông Nam - Lớp làm việc theo nhóm - Lớp thực hành trao đổi hoàn thành các câu hỏi hướng dẫn giáo viên - Đứng giang tay - Ở phía tay phải - Ở phía tay trái - Ở phía trước mặt - Ở phía sau lưng - Các nhóm thực hành xác định phương hướng theo Mặt Trời - Lắng nghe để nắm bắt luật chơi - Quan sát các tranh và thảo luận để tìm phương hướng đúng - Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp - Nhaän xeùt bình choïn nhoùm thaéng cuoäc - Lớp thực hành trò chơi “ Tìm đường rừng xanh ” hướng dẫn giáo vieân - học sinh lên chơi thử lần (9) vị trí nào , phương phải tìm đúng đến vị trí - Yêu cầu người tìm đường phải tìm phương giáo vieân goïi - Yêu cầu em lên chơi thử - Mời các nhóm lên chơi d) Cuûng coá - Daën doø: -Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày - Xem trước bài - Các nhóm lên thực trò chơi - Neâu laïi teân cuûa phöông chính - Nêu cách xác định hướng Mặt Trời - Nhiều em nhắc lại kiến thức - Hai em neâu laïi noäi dung baøi hoïc -Về nhà học thuộc bài và xem trước bài Tự nhiên xã hội : Baøi 33 Maët traêng vaø caùc vì A/ Mục đích yêu cầu : Học sinh có hiểu biết Mặt Trăng và các vì saoảòen luyện kĩ quan sát vật xung quanh ; phân biệt trăng với và các đặc điểm Mặt Traêng B/ Chuaån bò : Tranh aûnh caûnh Maët Traêng , caùc vì Tranh veõ trang 68 ,69 SGK - Giaáy , buùt veõ Hoạt động thầy Hoạt động trò -Trả lời nội dung bài học bài : Kieåm tra baøi cuõ: -Kiểm tra các kiến thức qua bài : “ Mặt Trời và các ” Mặt Trời và các phương hướng” đã học phương hướng “ tiết trước -Gọi học sinh trả lời nội dung -Nhận xét đánh giá chuẩn bị bài học sinh 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Buổi tối hôm trời không mây ta nhìn thấy -Lớp lắng nghe trả lời : Thấy trăng và các vì gì ? -Baøi hoïc hoâm caùc em seõ tìm hieåu veà Maët Traêng vaø - Vài học sinh nhắc lại tựa bài caùc vì -Hoạt động :Quan sát tranh trả lời câu hỏi * Bước :Treo tranh lên bảng yêu cầu quan sát trả - Lớp quan sát tranh và trả lời các câu hỏi lời câu hỏi - Bức ảnh chụp cảnh gì ? - Caûnh ñeâm traêng -Em thaáy Maët Traêng hình gì ? - Hình troøn -Mặt Trăng xuất mang lại ích lợi gì ? - Chiếu sáng Trái Đất vào ban đêm - Ánh sáng Mặt Trăng có giống Mặt Trời không ? - AÙnh saùng dòu maùt khoâng choùi chang nhö - Treo tranh giới thiệu Mặt Trăng , hình dạng , ánh Mặt Trời sáng và khoảng cách so với Trái Đất Hoạt động : Thảo luận nhóm hình ảnh Mặt Trăng - Lớp làm việc theo nhóm - Yêu cầu các nhóm thảo luận và trả lời các câu hỏi - Lớp thực hành trao đổi hoàn thành các - Quan sát bầu trời em thấy Mặt Trăng có hình gì ? câu hỏi hướng dẫn giáo viên - Maët Traêng troøn nhaát vaøo ngaøy naøo ? - Coù phaûi ñeâm naøo cuõng coù traêng hay khoâng ? - Sau phuùt goïi nhoùm leân trình baøy - Các nhóm cử đại diện trình bày trước lớp */ Kết luận : - Mặt Trăng có nhứng hình dạng khác thì tròn có lúc lại khuyết hình lưỡi liềm Mặt - Nhieàu em nhaéc laïi Trăng tròn vào ngày tháng , có đêm có trăng - em đọc bài thơ : Mùng lưỡi trai có đêm không có trăng Muøng hai laù luùa Lop3.net (10) Muøng ba caâu lieâm Mùng bốn lưỡi liềm Muøng naêm lieàm giaät Muøng saùu thaät traêng - Cung caáp cho hoïc sinh baøi thô Hoạt động3 : Thảo luận nhóm - Yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän theo nhoùm ñoâi -Trên bầu trời ban đêm ngoài Mặt Trăng ta còn nhìn thấy gì ? - Hình daïng cuûa chuùng nhö theá naøo ? - AÙnh saùng cuûa chuùng ? - Nhận xét các câu trả lời học sinh * Tiểu kết : - Các vì có dạng đốm lửa là bóng lửa tự phát sáng giống Mặt Trăng xa Trái Đất Chúng là Mặt Trăng các hành tinh khác Hoạt động “ Ai vẽ đẹp “ - Phổ biến cách vẽ đến học sinh - Phát giấy cho em và yêu cầu vẽ bầu trời vào ban đêm theo tưởng tượng - Sau phút mời học sinh trình bày tác phẩm mình và giải thích cho các bạn và giáo viên nghe tranh cuûa mình - Nhận xét vẽ học sinh d) Cuûng coá - Daën doø: -Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày - Xem trước bài - Quan sát và thảo luận để hoàn thành các yeâu caàu cuûa giaùo vieân - Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp - Nhận xét bình chọn bạn trả lời đúng - Nhieàu em nhaéc laïi - Lớp thực hành vẽ bầu trời ban đêm có Mặt Traêng vaø caùc vì - Lần lượt em lên trưng bày tranh vẽ và giải thích tranh trước lớp - Quan sát nhận xét tranh bạn - Nhiều em nhắc lại kiến thức - Hai em neâu laïi noäi dung baøi hoïc -Về nhà học thuộc bài và xem trước bài Tự nhiên xã hội : Bài 34 + 35 Ôn tập : tự nhiên A/ Mục tiêu : - Củng cố và khắc sâu kiến thức chủ đề tự nhiện các loài cây , vật và Mặt Trời , Mặt Trăng và các vì Ôn kĩ xác định phương hướng Mặt Trơì Có tình yêu thiên nhiên và có ý thức bảo vệ thiên nhiên B/ Chuẩn bị : - Tranh vẽ học sinh hoạt động nối tiếp bài 32 Giấy bút , Tranh ảnh liên quan đến chủ đề tự nhiên C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò - Ba em lên bảng trả lời 1/ Kieåm tra baøi cuõ : - Goïi em leân baûng - Hãy kể tên số cây và loài vật mà em biết ? - Keå teân : Caây cam , caây mít , caây phong lan - Cây cối và loài vật có thể sống nơi nào ? , caây sen , caây beøo ; Con traâu , boø , chim , caù - Nêu cách xác định phương hướng Mặt Trời ? , tôm Cây cối và các loài vật có thể sống - Mặt Trăng có hình dạng gì ? Ngoài Mặt Trăng bầu trời trên cạn , nước , trên không Hai em ban ñeâm coøn coù gì ? lên xác định phương hướng Mặt Trời Maët Traêng hình troøn saùng dòu , xung quanh 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài Maët Traêng coù caùc vì -Tiết học hôm chúng ta ôn tập lại các kiến thức đã học chương Tự nhiên - Hai em nhắc lại tựa bài -Hoạt động :Ai nhanh tay nhanh mắt - Yêu cầu lớp thảo luận theo đội , các đội dựa vào - Các đội thảo luận sau đó cử đại diện lên Lop3.net (11) tranh ảnh sưu tầm và các kiến thức đã học các loại cây và vật hãy xếp theo bảng ghi sẵn nói các chủ đề quy định - Laéng nghe caùc nhoùm trình baøy - Nhận xét bổ sung và ghi điểm nhóm * Cho điểm : - Nói đúng , đủ kiến thức và trình bày đẹp 10 ñieåm - Đội nào nhiều điểm là đội thắng - Phát thưởng cho nhóm thắng -Hoạt động : Trò chơi : “ Ai nhà đúng “ - Chia lớp thành đội - Phát các vẽ đến đội ( đội vẽ ngôi nhà và phương hướng nhà bài 32 ) - Phổ biến cách chơi tiếp sức -Nhận xét đánh giá đội chiến thắng - Hỏi các học sinh tác giả tranh và so sánh với kết đội chơi -Hoạt động : “ Hùng biện bầu trời “ - Yêu cầu các nhóm làm việc và trả lời câu hỏi - Em biết gì bầu trời , ban ngày và ban đêm (có gì ? Chuùng nhö theá naøo ? ) - Sau phút mời các nhóm cử đại diện trình bày trước lớp * Chốt ý chính : - Mặt Trăng và Mặt Trời có gì giống hình dạng ? Có gì khác ? Mặt Trời và các vì có gì giống ? Ở điểm nào ? -Hoạt động : Phiếu bài tập - Phát phiếu học tập đến các nhóm - Đánh dấu X vào trước các ý em cho là đúng a/ Mặt Trời và Mặt Trăng xa Trái Đất b/ Cây sống trên cạn và nước c/ Loài vật có nhiều ích lợi d/ Trái Đất chiếu sáng và sưởi ấm các vì e/ Loài vật sống trên cạn , nước và trên không g/ Cây có ích lợi che bóng mát cho người h/ Traêng luùc naøo cuõng troøn Haõy keå teân : - vật sống trên cạn - vật sống nước - loại cây sống trên cạn - loại cây sống nước - Nhìn lên bầu trời bạn thấy gì ? d) Cuûng coá - Daën doø: -Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày Lop3.net để xếp các tranh trình bày theo đúng cột giaùo vieân quy ñònh , caùc thaønh vieân khaùc nhoùm coù theå boå sung Nôi soáng Con vaät Caây coái Treân caïn Dưới nước Treân khoâng Caû treân caïn và dướinước - Lần lượt đại diện đội lên dán tên cây , vào bảng theo đúng chủ đề - Hai đội nhận xét bổ sung cho -Các đội nhận tranh từ giáo viên - Thảo luận để hoàn thành yêu cầu - Cử đại diện lên bảng chơi tiếp sức ( em thứ lên xác định ngôi nhà thì em thứ lên gắn hướng ngôi nhà ) -Lớp theo dõi nhận xét bình chọn đội chiến thaéng - Trong nhóm người hỏi người trả lời sau đó phân công người lên trình bày dạng kịch dạng nối tiếp - Đại diện các nhóm lên trình bày - Laéng nghe vaø nhaän xeùt nhoùm baïn - Lần lượt cá nhân trả lời - Lớp chia thành các nhóm - Từng nhóm thảo luận để hoàn thành các yeâu caàu phieáu hoïc taäp - Sau phút các nhóm cử đại diện trình bày trước lớp - Laéng nghe nhaän xeùt boå sung nhoùm baïn - Bình choïn nhoùm thaéng cuoäc - Hai em neâu laïi noäi dung baøi hoïc (12) - Xem trước bài -Về nhà học thuộc bài và xem trước bài Lop3.net (13)