VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí BÀI 21: CUỘC SỐNG XUNG QUANH I Mục tiêu - Nêu số nghề nghiệp hoạt động sinh sống người dân nơi Học sinh - Mô tả số nghề nghiệp, cách sinh hoạt người dân vùng nông thôn hay thành thị II Các kỹ sống - Tìm kiếm xử lý thông tin, quan sát nghề nghiệp người dân địa phương - Kỹ tìm kiếm xử lý thông tin: phân tích, so sánh nghề nghiệp người dân thành thị nông thôn - Phát triển kỹ hợp tác trình thực công việc III Các phương tiện dạy học - Tranh, ảnh SGK trang 45 – 47 Một số tranh ảnh nghề nghiệp (HS sưu tầm) Một số gắn ghi nghề nghiệp - SGK IV Các hoạt động dạy học Hoạt động Thầy Khởi động Hoạt động Trò - Hát Bài cũ An toàn phương tiện giao thông + Để đảm bảo an toàn, ngồi sau xe đạp, xe máy em phải làm gì? Khi ô tô, tàu hỏa, thuyền bè em phải làm sao? - Để đảm bảo an toàn, ngồi sau xe đạp, xe máy phải bám người ngồi phía trước Không lại, nô đùa ô tô, tàu hỏa, thuyền bè Không bám cửa vào, không thò đầu, thò tay ngoài,… tàu xe chạy - Khi xe buýt, chờ xe bến không đứng sát mép đường Đợi xe dừng hẳn lên xe Không lại, thò đầu, thò tay xe chạy Khi xe dừng hẳn xuống xuống phía cửa phải xe VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí + Khi xe buýt, em tuân thủ theo điều gì? - GV nhận xét Bài a Khám phá - Cá nhân HS phát biểu ý kiến Chẳng hạn: + Bố em bác sĩ + Mẹ em cô giáo + Chú em kĩ sư - Cuộc sống xung quanh b Kết nối Hoạt động 1: Kể tên số ngành nghề - Hỏi: Bố mẹ người họ hàng nhà em làm nghề gì? - Các nhóm HS thảo luận trình bày kết - Chẳng hạn: + Hình 1: Trong hình phụ nữ dệt vải Bên cạnh người phụ nữ có nhiều mảnh vải với màu sắc sặc sỡ khác + Hình 2: Trong hình cô gái hái chè Sau lưng cô gùi nhỏ để đựng chè + Hình 3:… Hoạt động 2: Quan sát kể lại bạn nhìn thấy hình - Yêu cầu: Thảo luận nhóm để quan sát kể lại nhìn thấy hình - HS thảo luận cặp đôi trình bày kết + Hình 1, 2: Người dân sống miền núi + Hình 3, 4: Người dân sống trung du + Hình 5, 6: Người dân sống đồng + Hình 7: Người dân sống miền biển c Thưc hành Hoạt động 3: Nói tên số nghề người dân qua hình vẽ - HS thảo luận nhóm trình bày kết - Hỏi: Em nhìn thấy hình ảnh + Hình 1: Người dân làm nghề dệt vải mô tả người dân sống + Hình 2: Người dân làm nghề hái chè vùng miền Tổ quốc? + Hình 3: Người dân trồng lúa (Miền núi, trung du hay đồng bằng?) VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Yêu cầu: Thảo luận nhóm để nói tên ngành nghề người dân hình vẽ - Hỏi: Từ kết thảo luận trên, em rút điều gì? (Những người dân vẽ tranh có làm nghề giống không? Tại họ lại làm nghề khác nhau?) + Hình 4: Người dân thu hoạch cà phê + Hình 5: Người dân làm nghề buôn bán sông - Cá nhân HS phát biểu ý kiến - GV kết luận: Như vậy, người dân vùng miền khác Tổ quốc có ngành nghề khác Hoạt động 4: Thi nói ngành nghề + Rút kết luận: Mỗi người dân làm ngành nghề - Yêu cầu HS nhóm thi nói khác ngành nghề thông qua tranh ảnh mà em sưu tầm - Cách tính điểm: + Nói ngành nghề: điểm + Nói sinh động ngành nghề đó: điểm + Nói sai ngành nghề: điểm - Cá nhân (hoặc nhóm) đạt số điểm cao người thắng cuộc, hoạt động tiếp nối Củng cố – Dặn dò - GV nhận xét cách chơi, học học sinh - Dặn dò HS sưu tầm tranh VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí chuẩn bị tiếp cho sau + Rút kết luận: Mỗi người dân vùng miền khác nhau, làm ngành nghề khác - HS thi đua ... + Khi xe buýt, em tuân thủ theo điều gì? - GV nhận xét Bài a Khám phá - Cá nhân HS phát biểu ý kiến Chẳng hạn: + Bố em bác sĩ + Mẹ em cô giáo + Chú em kĩ sư - Cuộc sống xung quanh b Kết nối Hoạt... phụ nữ có nhiều mảnh vải với màu sắc sặc sỡ khác + Hình 2: Trong hình cô gái hái chè Sau lưng cô gùi nhỏ để đựng chè + Hình 3:… Hoạt động 2: Quan sát kể lại bạn nhìn thấy hình - Yêu cầu: Thảo luận... Thảo luận nhóm để quan sát kể lại nhìn thấy hình - HS thảo luận cặp đôi trình bày kết + Hình 1, 2: Người dân sống miền núi + Hình 3, 4: Người dân sống trung du + Hình 5, 6: Người dân sống đồng