Giáo án Tự nhiên xã hội 2 - Bài 12 đến bài 18

Bài mới: Hoạt động 1: Làm việc với sgk theo cặp  Mục tiêu:  Kể tên những việc cần làm để giữ sạch sân, vườn, khu vs và chuoàng gia suùc?.  Hiểu được ích lợi của việc giữ vs mtxq sạch [r]

Baøi 12: Đồ dùng gia đình I Muïc tieâu: Sau baøi hoïc, hs coù theå: + Kể tên và nêu công dụng số đồ dùng thông thường nhà + Biết phân loại các đd theo vật liệu làm chúng + Bieát caùch sd vaø baûo quaûn soá ñd gñ + Có ý thức cẩn thận, gọn gàng ngăn nắp II Ñd daïy hoïc: + Hình veõ sgk/ 26, 27 + số đồ chơi: ấm chén, nồi, chảo, bàn ghế III Hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài trước: Vào lúc nhàn rỗi, em và các thành viên gia đình thường có hoạt động giải trí nào? Bài mới: Hoạt động 1: làm việc với sgk theo cặp  Mục tiêu:  Kể tên và nêu công dụng số đd thông thường nhà  Biết phân loại các đd theo vật liệu làm chúng  Caùch tieán haønh: Bước 1: Làm việc theo cặp Gv yêu cầu hs quan sát h.1, 2, 3/ sgk và tlch: “ Kể tên đd có hình Chúng dùng để làm gì? “ Bước 2: Làm việc lớp Goïi soá hs trình baøy Bước 3: Làm việc theo nhóm Gv phát cho nhóm phiếu bài tập “ Những đd gđ “ và yêu cầu nhóm trưởng điều khiển ( sgv ) Bước 4: Điện diện nhóm trình bày  Kết luận:  Mỗi gđ có đd thiết yếu phục vụ cho nhu cầu sống  Tùy vào nhu cầu và điều kiện kinh tế nên đd gđ có khaùc bieät Hoạt động 2: Thảo luận về: bảo quản, giữ gìn số đồ dùng nhà  Muïc tieâu:  Bieát caùch sd vaø baûo quaûn soá ñd gñ  Có ý thức cẩn thận, gọn gàng, ngăn nắp  Caùch tieán haønh: Lop3.net Bước 1: Làm việc theo cặp  Gv yêu cầu hs quan sát h 4, 6/ sgk tr.27 và nói xem các bạn hình ñang laøm gì? Vieäc laøm cuûa caùc baïn coù taùc duïng gì?  Tùy theo gv hướng dẫn hs nói với các bạn xem nhà mình thường sd đd nào và nêu cách bảo quản Bước 2: Làm việc lớp soá nhoùm trình baøy  Kết luận: Muốn đd bền đẹp ta phải biết cách bảo quản và lau chùi thường xuyên, đặc biệt dùng xong phải xếp đặt ngăn nắp Đối với đd dễ vỡ sd caàn chuù yù nheï nhaøng, caån thaän Hoạt động cuối: Củng cố _ dặn dò Khi sd đd điện chúng ta phải chú ý điều gì? IV Ruùt kinh nghieäm tieát daïy Lop3.net Baøi 13: Giữ môi trường xung quanh nhà I Muïc tieâu: Sau baøi hoïc, hs coù theå: + Kể tên công việc cần làm để giữ sân, vườn, khu vs và chuồng gia suùc + Nêu ích lợi việc giữ vs mtxq nhà ơ’ HS có ý thức: + Thực giữ gìn vs sân, vườn, khu vs + Nói với các thành viên gđ cùng thực giữ vs mtxq nhà II Ñd daïy hoïc: + Hình veõ sgk/ 28, 29 + Phieáu baøi taäp III Hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài trước:  Muốn sd các đd gỗ ( sứ, thủy tinh ) bền đẹp ta cần lưu ý điều gì?  Đối với bàn ghế, giường tủ nhà chúng ta phải giữ gìn ntn? Bài mới: Hoạt động 1: Làm việc với sgk theo cặp  Mục tiêu:  Kể tên việc cần làm để giữ sân, vườn, khu vs và chuoàng gia suùc  Hiểu ích lợi việc giữ vs mtxq  Caùch tieán haønh: Bước 1: Làm việc theo cặp Gv yeâu caàu hs quan saùt h.1, 2, 3, 4, 5/ sgk 28, 29 vaø tlch/ sgv Bước 2: Làm việc lớp soá nhoùm trình baøy, caùc nhoùm khaùc boå sung  Kết luận: Để đảm bảo sức khỏe và phòng tránh bệnh tật người gđ cần góp sức mình để giữ mtxq nhà Mt xq nhà sẽ, thoáng đãng, khô ráo không có chỗ cho sâu bọ, ruồi, muỗi, gián, chuột cvà các mầm bệnh sinh sống, ẩn nấp và không khí sạch, tránh khí độc và mùi hôi thối phân, rác gây Hoạt động 2: Đóng vai  Mục tiêu:  Hs có ý thức thực giữ gìn vs sân, vườn, khu vs  Nói với các thành viên gđ cùng thực giữ vs mtxq nhà Lop3.net  Caùch tieán haønh: Bước 1: Làm việc lớp  Gv yêu cầu hs liên hệ đến việc giữ vs mtxq nhà mình, câu hỏi gợi ý/ sgv  Dựa vào thực tế địa phương gv KL thực trạng vs mt nơi các em sinh soáng Bước 2: Làm việc theo nhóm nhỏ  Gv yêu cầu các nhóm tự nggĩ tình để tập cách nói với người gia đình gì đã học bài học  Caùc nhoùm baøn ñöa tình huoáng khaùc Bước 3: Đóng vai Hs lên đóng vai, các hs khác theo dõi Hoạt động cuối: Củng cố _ dặn dò Gv nhắc nhở hs tự giác không vứt rác bừa bãi IV Ruùt kinh nghieäm tieát daïy Lop3.net Baøi 14: Phòng tránh ngộ độc nhà I Muïc tieâu: Sau baøi hoïc, hs coù theå: + Nhận biết số thứ sd gđ có thể gây ngộ độc + Phát hiệb số lý khiến chúng ta có thể bị ngộ độc qua đường ăn, uoáng + Ý thức nhữngviệc thân và người lớn gđ có thể làm để phòng tránh ngộ độc cho mình và cho người + Biết cách ứng thân hay người nhà bị ngộ độc II Ñd daïy hoïc: + Hình veõ sgk/ 30, 31 + vaøi voû hoäp thuoác taây III Hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài trước: Hãy nêu ích lợi việc giữ mtxq nhà Bài mới: Hoạt động 1: Quan sát hình vẽ và thảo luận: Nhữ thú có thể gây ngộ độc  Mục tiêu:  Biết số thứ sd gđ có thể gây ngộ độc  Phát số lí khiến chúng ta có thể bị ngộ độc qua đường ăn, uoáng  Caùch tieán haønh: Bước 1: Động não  Kể tên thứ có thể gây ngộ độc qua đường ăn, uống  ( Phát số lí khiến chúng ta có thể bị ngộ độc qua đường ăn, uoáng.)  Mỗi hs nêu thứ_ gv ghi bảng Bước 2: Làm việc theo nhóm  Gv hỏi: Trongf hững thứ các em kể trên thì thứ nào thưi72ng cất giữ nhà  Gv giao nhieäm vuï caùc nhoùm quan saùt h 1, 2, 3/ sgk vaø tìm lí khieán cho chúng ta có thể bị ngộ độc ( gợi ý/ sgv ) Bước 3: Làm việc lớp Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung  Keát luaän: ( sgv/ 51 ) Lop3.net Hoạt động 2: Quan sát hình vẽ và thảo luận: Cần làm gì để phòng tránh ngộ độc  Mục tiêu: Ý thức việc thân và người lớn gđ có thể làm để phòng tránh ngộ độc cho mình và cho người  Caùch tieán haønh: Bước 1: Làm việc theo nhóm Gv yêu cầu quan sát tiếp h 4, 5, 6/ sgk và tlch: Chỉ và nói người làm gì Nêu td việc làm đó Bước 2: Làm việc lớp  Đại diện các nhóm trình bày  Tùy theo, gv yêu cầu số hs nói trước lớp vế thứ có thể gây ngộ độc và chúng cất giữ đâu nhà  Keát luaän: ( sgv/ 52 ) Hoạt động 3: Đóng vai  Mục tiêu: Biết cách ứng xử thân hay người khác bị ngộ độc  Caùch tieán haønh: Bước 1: Làm việc theo nhóm Gv nêu nhiệm vụ: các nhóm đưa TH để tập ứng xử thân hay người khác bị ngộ độc Bước 2: Làm việc lớp Hs lên đóng vai, các hs khác theo dõi  Kết luận: Khi bị ngộ độc cần báo cho người lớn biết và gọi cấp cứu Nhớ đem theo nói cho cán y tế biết thân hay người nhà bị ngộ độc thứ gì Hoạt động cuối: Củng cố _ dặn dò Để phòng tránh ngộ độc nhà chúng ta cần làm gì? IV Ruùt kinh nghieäm tieát daïy Lop3.net Baøi 15: Trường học I Muïc tieâu: Sau baøi hoïc, hs coù theå: + Tên trường, địa trường mình + Mô tả cách đơn giản cảnh quan trường + Cơ sở vật chất nhà trường và số hoạt động diễn trên trường + Tự hào và yêu quý trường học mình II Ñd daïy hoïc: + Hình veõ sgk/ 32, 33 III Hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài trước: Hãy nêu lí vì số có thể bị ngộ độc ăn uống? Bài mới: Hoạt động 1: Quan sát trường học  Mục tiêu:  Biết quan sát và mô tả cách đơn giản cảnh quan trường mình  Caùch tieán haønh: Bước 1: Gv tổ chức cho hs tham quan trường học để khai thác các nd/ sgv Bước 2: ( Trong lớp )  Gv tổ chức cho hs quan sát sân trường và tổng kết Bước 3: Gv yêu cầu hs nói với theo cặp cảnh quan trường mình Gv gọi 1, hs nói trước lớp cảnh quan trường mình  Kết luận: Trường học thường có sân, vườn và nhiều phòng như: phòng làm việc BGH, phòng hội đồng, phòng thư viện và các phòng học Hoạt động 2: Làm việc với sgk  Mục tiêu: Biết số hành động thừơng diễn lớp học, thư viện phòng y teá  Caùch tieán haønh: Bước 1: Làm việc theo cặp Gv yeâu caàu quan saùt h 3 6/ sgk tr 33 vaø tlch/ sgv Bước 2: Làm việc lớp  Gv gọi số hs tlch trước lớp  Kết luận: Ở trường, hs học tập lớp học hay ngoài sân trường, vườn trường; ngoài các em có thể đến thư viện để học và mượn sách; đến phòng y tế để khám bệnh cần thiết Lop3.net Hoạt động 3: Trò chơi “ Hướng dẫn viên du lịch “  Mục tiêu: Biết sd vốn từ riêng để giới thiệu trường học mình  Caùch tieán haønh: Bước 1:  Gv gọi số hs tự nguyện tham gia TC  Gv phaân vai vaø cho hs nhaäp vai/ sgv Bước 2: Làm việc lớp Hs diễn trước lớp _ Hs khác nhận xét Hoạt động cuối: Củng cố _ dặn dò Gv cho hs hát bài: Em yêu trường em IV Ruùt kinh nghieäm tieát daïy Lop3.net Baøi 16: Các thành viên nhà trường I Muïc tieâu: Sau baøi hoïc, hs bieát: + Các thành viên nhà trường: HT, HP, Gv và các thành viên khác, Hs + Công việc thành viên nhà trường và vai trò họ trường học + Yêu quý, kính trọng và biết ơn các thành viên nhà trường II Ñd daïy hoïc: + Hình veõ sgk/ 34, 35 III Hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài trước: Hãy nêu cảnh quan trường mình Bài mới: Hoạt động 1: Làm việc với sgk  Mục tiêu:  Biết các thành viên và công việc họ nhà trường  Caùch tieán haønh: Bước 1: Làm việc theo nhóm  Chia nhoùm ( 5-6 em/ nhoùm ), phaùt cho moãi nhoùm boä bìa  Gv hướng dẫn hs quan sát các hình tr 34, 35/ sgv Bước 2: Làm việc lớp  Gv gọi đại diện số nhóm lên trình bày  Keát luaän: sgv/ 56 Hoạt động 2: Thảo luận các thành viên và công việc họ trường mình  Mục tiêu: Biết giới thiệu các thành viên trường mình và biết yêu quý, kính trọng và biết ơn các thành viên nhà trường  Caùch tieán haønh: Bước 1: Hs hỏi và trả lời nhóm vế nd/ sgv Bước 2: Gv gọi 2, hs lên trình bày trước lớp  Keát luaän: Hs phaûi bieát kính troïng vaø bieát ôn taát caû caùc thaønh vieân nhaø trường, yêu quý và đoàn kết với các bạn trường Hoạt động 3: Trò chơi “ Đó là ai? “  Muïc tieâu: Cuûng coá baøi  Caùch tieán haønh: Lop3.net  Gv hướng dẫn hs cách chơi/ sgv  Nếu hs khác đưa thông tin mà Hs A không đoán người đó là thì Hs A seõ bò phaït, Hs A phaûi haùt baøi Bước 2: Làm việc lớp Hs diễn trước lớp _ Hs khác nhận xét Hoạt động cuối: Củng cố _ dặn dò Trong trường, bạn biết thành viên nào? Họ làm việc gì? IV Ruùt kinh nghieäm tieát daïy Lop3.net Baøi 17: Phòng tránh ngã trường I Muïc tieâu: Sau baøi hoïc, hs bieát: + Kể tên hành động gây ngã nguy hiểm cho thân và cho người khác trường + Có ý thức việc chọn và chơi TC để phòng tránh ngã trường II Ñd daïy hoïc: + Hình veõ sgk/ 36,37 III Hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài trước: Hãy giới thiệu các thành viên trườngmình? Bài mới: Hoạt động 1: Làm việc với sgk để nhận biết các hành động nguy hieåm caàn traùnh  Mục tiêu:  Kể tên hành động hay TC dễ gây ngã và nguy hiểm cho thân và người khác trường  Caùch tieán haønh: Bước 1: Động não  Gv hỏi: “ Hãy kể tên hành động dễ gây nguy hiểm trường?  Gv ghi caùc yù kieán leân baûng Bước 2: Làm việc theo cặp  Gv yêu cầu hs quan sát các h 1 4/ sgk theo các gợi ý/ sgv Bước 3: Làm việc lớp  Goïi soá hs leân trình baøy  Kết luận: Những HĐ: Chạy đuổi sân trường, không xô đẩy cầu thang, trèo cây là nguy hiểm không cho thân mà đôi coøn gaây nguy hieåm cho baïn khaùc Hoạt động 2: Thảo luận : Lựa chọn trò chơi bổ ích  Mục tiêu: Hs có ý thức việc chọn và chơi TC để phòng tránh ngã trường  Caùch tieán haønh: Bước 1: Làm việc theo nhóm Mỗi nhóm tự chọn TC và tổ chức chơi theo nhóm Bước 2: Làm việc lớp Thaûo luaän caùc caâu hoûi/ sgv Lop3.net Hoạt động cuối: Củng cố _ dặn dò Nhắc nhở Hs chơi trò chơi bổ ích IV Ruùt kinh nghieäm tieát daïy Lop3.net Baøi 18: Thực hành: Giữ trường học sạch, đẹp I Muïc tieâu: Sau baøi hoïc, hs coù theå: + Nhận biết nào là lớp học sạch, đẹp + Biết td việc giữ cho trường học sạch, đẹp sức khỏe và học tập + Làm số công việc đơn giản để giữ trường học , đẹp như: quét lớp, quét sân trường + Có ý thức giữ trường lớp sạch, đẹp và tham gia vào hành động làm cho trường học sạch, đẹp II Ñd daïy hoïc: + Hình veõ sgk/ 38,39 + soá duïng cuï: khaåu trang, choåi coù caùn, hoùt raùc III Hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài trước: Nên và không nên làm gì để phòng tránh tai nạn trường? Bài mới: Hoạt động 1: Quan sát theo cặp  Mục tiêu:  Biết nhận xét nào là trường học sạch, đẹp và biết giữ trường học sạch, đẹp  Caùch tieán haønh: Bước 1: Làm việc theo cặp  Gv hd hs quan sát các hình tr 38, 39 và tlch/ sgv Bước 2: Làm việc lớp  Gọi số hs trả lời trước lớp  Kết luận: Để trường học sạch, đẹp hs phải luôn có ý thức giữ gìn trường như: không viết, vẽ bẩn lên tường hay khạc nhổ bừa bãi, đại tiện đúng nơi qđ tham gia tích cực vào các hđ làm vs trường, lớp, tưới và chăm soùc caây coái Hoạt động 2: Thực hành làm vệ sinh trường, lớp học  Mục tiêu: Hs có ý thức việc chọn và chơi TC để phòng tránh ngã trường  Caùch tieán haønh: Bước 1: Làm việc vs theo nhóm Gv phaân coâng coâng vieäc cho moãi nhoùm Bước 2: Lop3.net Các nhóm tiến hành thực các công việc phân công Bước 3:  Gv tổ chức cho lớp xem thành làm việc nhau, các nhóm nhận xét và tự đánh giá công việc nhóm mình và nhóm bạn  Gv tuyên dương nhóm và cá nhân làm tốt  Kết luận: Trường lớp sạch, đẹp giúp chúng ta khỏe mạnh và học tập tốt hôn Hoạt động cuối: Củng cố _ dặn dò Để trường học sạch, đẹp chúng ta cần làm gì? IV Ruùt kinh nghieäm tieát daïy Lop3.net