Đang tải... (xem toàn văn)
Bài 2 Gọi nêu yêu cầu của bài: Giáo viên đọc cho học sinh viết bảng con các số theo yêu cầu của bài tập... * Học sinh theo dõi phần hướng dẫn của giáo viên.[r]
(1)TuÇn 26 Thø hai ngµy th¸ng n¨m 2011 Buæi s¸ng : ********* Tập đọc BÀN TAY MẸ I MỤC TIÊU : - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: Yêu nhất, nấu cơm, rám nắng - Hiểu nội dung bài: Tình cảm và biết ơn mẹ bạn nhỏ - Trả lời câu hỏi – ( SGK ) * KNS : + Xác định giá trị + Tự nhận thức thân + Lắng nghe tích cực + Tư phê phán II ĐỒ DÙNG DẠY HOC: - Sö dông tranh minh ho¹ SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TiÕt Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÓm tra bµi cò : -HS đọc và trả lời câu hỏi -Đọc bài: Cái nhãn -Yêu cầu HS trả lời câu hỏi 1, SGK - GV nhËn xÐt Bµi míi H§1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc - Đọc mẫu toàn bài - Bài văn gồm có câu? GV đánh số các câu - Luyện đọc tiếng, từ: yêu nhất, giặt, rám nắng, xương xương , GV gạch chân tiếng, từ khó yêu cầu HS đọc - GV giải thích từ: rám nắng, xương xương - Luyện đọc câu: Cho HS luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ và từ ngữ cần nhấn giọng - Gọi HS đọc nối tiếp - Luyện đọc đoạn, bài - Gọi HS đọc nối tiếp các câu - Cho HS đọc đồng lần H§2: «n vÇn an ; at Bài tập ? Tìm tiếng bài có vần an ? - Giáo viên nhận xét Bài tập ? Tìm tiếng ngoài bài có vần an,ăt ? Lop1.net * theo dõi - có câu - HS luyện đọc cá nhân, ĐT, có thể kết hợp phân tích, đánh vần tiếng khó - theo dõi - luyên đọc cá nhân, nhóm - đọc nối tiếp câu - luyện đọc cá nhân, nhóm - thi đọc nối tiếp các câu bài - đọc đồng *Bàn tay, - Đọc mẫu từ bài * chan hoà, hát,bát cơm… Học sinh đọc câu mẫu bài, hai (2) Cñng cè - DÆn dß - Gv nhËn xÐt giê häc nhóm thi tìm câu có vần có tiếng mang vần ai, ay TiÕt Hoạt động giáo viên H§1: Tìm hiểu bài - GV gọi HS đọc câu đầu - Nêu câu hỏi SGK - Gọi HS đọc câu - Nêu câu hỏi SGK - GV nói thêm: Bài văn nói tình cảm Bình mẹ - GV đọc mẫu toàn bài - Cho HS luyện đọc SGK chú ý rèn cách ngắt nghỉ đúng cho HS H§2: Luyện nói - Tranh vẽ gì? - Nêu chủ đề luyện nói ? Trả lời các câu hỏi theo tranh - Yêu cầu HS quan sát tranh, thảo luận -GV nhận xét, sửa câu cho HS * Cñng cè - DÆn dß -Qua bài văn này em thấy Bình là bạn nhỏ nào? - Nhận xét học To¸n : Hoạt động học sinh * em đọc - em trả lời, lớp nhận xét bổ sung - em đọc - cá nhân trả lời, lớp nhận xét - theo dõi - theo dõi - luyện đọc cá nhân, nhóm SGK - hai bạn hỏi - luyện nói chủ đề theo câu hỏi gợi ý GV CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I MỤC TIÊU : - Nhận biết số lượng ; biết đọc , viết , đếm các số từ 20 đến 50 ; nhận biết thứ tự các số từ 20 đến 50 - Bµi tËp cÇn lµm : Bµi ; ; * KNS : Rèn tính cẩn thận, kỹ tính toán II ĐỒ DÙNG DẠY HOC: - Các thẻ que tính, que tính rời III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV H§1: Ôn các số có hai chữ số đã học -Hãy nêu các số có hai chữ số đã học GV nhận xét, cho điểm H§2: Giới thiệu các số từ 20 đến 30 -Hướng dẫn HS lấy thẻ( thẻ chục que tính) thêm que tính rời -GV gắn bảng SGK và nêu: Hai chục và ba là hai mươi ba -GV viết bảng số: 23 , đọc mẫu Lop1.net Hoạt động HS -1 số HS nêu * HS lấy và nêu -HS nhắc lại -HS đọc -HS thao tác với các thẻ que tính và que tính rời (3) - Tương tự giúp HS nhận số lượng, đọc, viết các số từ 21 đến 30 *Giới thiệu các số từ 30 đến 40(Hướng dẫn HS tương tự trên ) *Giới thiệu các số từ 40 đến 50(Hướng dẫn HS tương tự trên ) H§3: Thực hành Bài -Hướng dẫn cách làm - Số 21, 22 gồm chục và đơn vị? -Sau số 29 là số nào? -Số liền trước số 31 là số nào? Bài Số liền trước số 38 là số nào? Bài Số liền sau số 27 là số nào? Số liền sau số 39 là số nào? GV chỉnh sửa, giúp em yếu Các số đó là số có chữ số? Cñng cè - DÆn dß - Nhận xét học -HS đọc các số từ 21 đến 30 -HS đọc các số từ 30 đến 40 *HS đọc yêu cầu, -HS làm vào VBT -HS nêu * Làm bài cá nhân, chữa bài * HS đọc đề bài -HS làm cá nhân, chữa bài -HS làm bài cá nhân, chữa bài Buæi chiÒu : ********* G§ - bD tiÕng viÖt Luyện đọc : BÀN TAY MẸ I MỤC TIÊU : - HS đọc trơn toàn bài Phát âm đúng các tiếng từ ngữ khó :yêu nhất, giặt, rám nắng, xương xương - Ôn vần : an , at - Tìm tiếng , nói câu chứa tiếng có vần : an , at II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Giíi thiÖu bµi Luyện đọc bài: Bàn tay mẹ - em khá đọc toàn bài SGK - Gọi em đọc lại toàn bài - Lắng nghe – nhận xét - GV sửa cho học sinh a) Luyện đọc tiếng , từ - Luyện đọc tiếng , từ khó: yêu nhất, giặt, rám - Tìm tiếng khó đọc – nhận xét nắng, xương xương - Nhận xét - Nối tiếp đọc câu b) Luyện đọc câu : - Nhận xét - Cho học sinh đọc câu - Nhận xét c)Ôn lại các vần : an , at - Nêu : chan chát,than thở,vạt áo - Cho HS nêu tiếng , từ có vần an , at - Nhận xét - Nhận xét - Đọc diễn cảm bài d) Luyện đọc toàn bài Lop1.net (4) - Gọi HS thi đọc diễn cảm toàn bài Luyện tập : - Cho HS thi tìm tiếng , nói câu chứa tiếng có vần :an , at - Cho HS nêu lại nội dung bài - Hướng dẫn học sinh làm bài tập BTTV Cñng cè - DÆn dß - Nhận xét học T - H T ViÖt - Nhận xét * Thi tìm tiếng , nói câu chứa tiếng có vần : an , at -Vài em nhắc lại nội dung bài - Lần lượt nêu yêu cầu bài – thực vào bài tập Tiếng Việt TiÕt I MỤC TIÊU : - Củng cố cỏch đọc , tìm đúng tiếng có chứa vần an - at Làm tốt bài tập thực hành - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HOC: S¸ch gi¸o khoa TV1tËp Vë thùc hµnh III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh L¾ng nghe 1.Giíi thiÖu bµi Hưíng dÉn HS lµm bµi tËp ë vë thùc hµnh trang 54,55 * HS theo dâi bµi Bài §äc bµi : Viết thư -HS l¾ng nghe - GV đọc mẫu toàn bài -HS đọc đồng thanh, đọc cá nhân -Hướng dẫn cách đọc Bài §¸nh dÊu vµo trước câu trả * Lớp làm vào HS nêu kết lời đúng: đã điền - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu HS lµm vµo thùc hµnh -Nhận xột kết luận đáp án đúng Bài Tìm bài đọc và viết lại : * Lớp làm vào 2, HS nªu kÕt qu¶ - TiÕng cã vÇn an ? - TiÕng cã vÇn at ? + Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 3.Yêu cầu HS nối vào bài tập Nhận xét -GV chÊm sè bµi nhËn xÐt Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2011 Buæi s¸ng : ********* TẬP VIẾT T« ch÷ hoa C,D,Đ I MỤC TIÊU : - Tô các chữ hoa: C, D, Đ Lop1.net (5) - Viết đúng các vần: an, at, anh, ach; các từ ngữ: Bàn tay, hạt thóc, gánh đỡ, kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo Tập viết 1, tập hai ( Mỗi từ ngữ viết ít lần ) - Rèn kỹ viết chữ II ĐỒ DÙNG DẠY HOC: - MÉu ch÷ hoa III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS KiÓm tra bµi cò: -Viết: mái trường, sáng - GV nhËn xÐt -HS viết bảng Bµi míi : H§1: Hướng dẫn tô chữ hoa và viết vần từ ứng dụng * HS quan sát và nhận xét - Treo chữ mẫu: C,D,Đ yêu cầu HS quan sát và nhận xét có bao nhiêu nét? Gồm các nét gì? Độ cao các nét? - GV nêu quy trình viết và tô chữ C,D,Đ khung chữ mẫu - Gọi HS nêu lại quy trình viết? - Yêu cầu HS viết bảng - GV quan sát gọi HS nhận xét, sửa sai - Yêu cầu HS đọc các vần và từ ứng dụng: bàn tay, hạt thóc, gánh đỡ, - HS quan sát vần và từ ứng dụng trên bảng và H§2: Hướng dẫn HS tập tô tập viết - HS tập tô chữ: C,D,Đ tập viết vần, từ ngữ: an, at, anh, ach, các từ ngữ: bàn tay, hạt thóc, gánh đỡ, - GV quan sát, hướng dẫn cho em biết cách cầm bút, tư ngồi viết, khoảng cách từ mắt đến vở… H§3: Chấm bài - Thu bài HS và chấm - HS nêu lại quy trình viết - HS viết bảng - HS đọc các vần và từ ứng dụng - HS tập viết trên bảng * HS tập tô chữ tập viết - Lắng nghe nhận xét - Nhận xét bài viết HS Cñng cè - DÆn dß : - Nêu lại các chữ vừa viết? -Nhận xét học CHÍNH TẢ BÀN TAY MẸ I MỤC TIÊU : Lop1.net (6) - Nhìn sách bảng, chép lại đúng đoạn “ Hằng ngày,… chậu tả lót đầy ” 35 chữ khoảng 15 – 17 phút - Điền đúng vần an, at; chữ g, gh vào chỗ trống - Làm bài tập 2, 3- SGK * KNS : rÌn kÜ n¨ng nh×n viÕt cho häc sinh II ĐỒ DÙNG DẠY HOC: Bảng phụ ghi các bài tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS KiÓm tra bµi cò : -Gọi học sinh lên bảng làm lại bài tập * học sinh làm bảng tuần trước đã làm - GV nhËn xÐt Bµi míi : H§1: Hướng dẫn HS tập chép - GV viết bảng đoạn văn cần chép * HS nhìn bảng đọc lại đoạn văn đó, cá nhân, tập thể - GV các tiếng: “biết bao,tả lót” HS đọc, - HS đọc, đánh vần CN các tiếng dễ đánh vần cá nhân các tiếng dễ viết sai đó, sau viết sai đó, viết bảng đó viết bảng - GVgọi HS nhận xét, sửa sai cho bạn - Cho HS tập chép vào vở, GV hướng dẫn các em cách ngồi viết, cách cầm bút, cách - HS tập chép vào trình bày, cách viết hoa sau dấu chấm… - GV đọc cho HS soát lỗi và chữa bài - HS soát lỗi và chữa bài bút chì bút chì - GV chữa trên bảng lối khó trên bảng, yêu cầu HS đổi cho và chữa lỗi cho bên lề H§2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả * Điền vần “an” “at” - GV treo bảng phụ có chép sẵn nội dung bài * HS nêu yêu cầu bài tập tập, hướng dẫn cách làm - HS làm vào và chữa bài, em khác nhận -HS làm vào xét sửa sai cho bạn * Điền chữ “g” “gh” -HS chữa bài, em khác nhận xét sửa - Tiến hành tương tự trên sai cho bạn Cñng cè - DÆn dß : - Nêu lại các chữ vừa viết? - Nhận xét học Lop1.net (7) TOÁN CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I MỤC TIÊU : - Nhận biết số lượng ; biết đọc , viết , đếm các số từ 50 đến 69 ; nhận biết thứ tự các số từ 50 đến 69 - Bµi tËp cÇn lµm : Bµi ; ; ;4 * KNS : Rèn tính cẩn thận, kỹ tính toán II ĐỒ DÙNG DẠY HOC: - bó, bó có chục que tính và 10 que tính rời III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÓm tra bµi cò : -Gọi học sinh đọc và viết các số từ 20 đến 50 cách: Giáo viên đọc cho học sinh viết số, giáo viên viết số gọi học sinh đọc không theo thứ tự (các số từ 20 đến 50) - GV nhËn xÐt * Học sinh viết vào bảng theo yêu cầu giáo viên đọc -Học sinh đọc các số giáo viên viết trên bảng lớp (các số từ 20 đến 50) Bµi míi : H§1: Giới thiệu các số từ 50 đến 60 -Giáo viên hướng dẫn học sinh xem hình vẽ SGK và hình vẽ giáo viên vẽ sẵn trên bảng lớp (theo mẫu SGK) Dòng 1: có bó, bó chục que tính nên viết vào chỗ chấm cột chục, có que tính nên viết vào chỗ chấm cột đơn vị -Giáo viên viết 54 lên bảng, cho học sinh và đọc “Năm mươi tư” *Làm tương tự với các số từ 51 đến 60 *Giới thiệu các số từ 61 đến 69 Hướng dẫn tương tự trên (50 - > 60) H§2: LuyÖn tËp Bài Học sinh nêu yêu cầu bài Giáo viên đọc cho học sinh làm các bài tập Lưu ý: Cách đọc vài số cụ thể sau: 51: Năm mươi mốt, không đọc “Năm mươi một” 54: Năm mươi bốn nên đọc: “Năm mươi tư ” 55: Năm mươi lăm, không đọc “Năm mươi năm” Bài Gọi nêu yêu cầu bài: Giáo viên đọc cho học sinh viết bảng các số theo yêu cầu bài tập * Học sinh theo dõi phần hướng dẫn giáo viên -Học sinh thực theo hướng dẫn giáo viên, viết các số thích hợp vào chỗ trống (5 chục, đơn vị) và đọc số 54 (Năm mươi tư) * Học sinh viết bảng các số giáo viên đọc và đọc lại các số đã viết (Năm mươi, Năm mươi mốt, Năm mươi hai, …, Năm mươi chín) * HS nêu yêu cầu bài Học sinh viết : 60, 61, 62, 63, 64, ……… , 70 Bài Gọi nêu yêu cầu bài: * HS nêu yêu cầu bài -Cho học sinh thực vở, gọi học sinh đọc Học sinh thực và đọc kết Lop1.net (8) lại để ghi nhớ các số từ 30 đến 69 30, 31, 32, …, 69 -HS nêu yêu cầu bài Đúng ghi Đ, sai ghi S a Ba mươi sáu viết là 306 Ba mươi sáu viết là 36 b 54 gồm chục và đơn vị 54 gồm và Bài Gọi nêu yêu cầu bài: -Học sinh thực đọc kết 3.Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học, tuyên dương Buæi chiÒu : ********* TH to¸n TiÕt I MỤC TIÊU : -Nhận biết số lượng, biết đọc viết các số từ 20 đến 50 -Biết đếm và nhận thứ tự các số từ 20 đến 50 - Áp dụng làm tốt bài tập ë vë thùc hµnh * KNS : Rèn tính cẩn thận, kỹ tính toán II ĐỒ DÙNG DẠY HOC: - Vë thùc hµnh III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên 1.Giíi thiÖu bµi Hưíng dÉn häc sinh lµm bµi tËp ë thùc hµnh trang 58 Bµi ViÕt( theo mẫu) - Cho HS nªu yªu cÇu bµi - Gäi häc sinh lªn b¶ng lµm bµi - GV nhËn xÐt chung Bµi Đúng ghi đ,sai ghi s - Cho HS nêu yªu cÇu bµi - Gäi häc sinh lªn b¶ng lµm bµi Bài Viết số thích hợp vào ô trống - Cho HS nêu yªu cÇu bµi - Gäi häc sinh lªn b¶ng lµm bµi Hoạt động học sinh - L¾ng nghe * H nêu y/c đề bài - H lªn b¶ng lµm , c¶ líp lµm bµi vµo vë - H ch÷a bµi , nhËn xÐt lÉn * H nêu y/c đề bài - H lªn b¶ng lµm , c¶ líp lµm bµi vµo vë *2 HS lên bảng lµm 50 51 70 69 64 - H ch÷a bµi , nhËn xÐt lÉn Bài Nối (theo mẫu) - Cho HS nêu yªu cÇu bµi - Gäi häc sinh lªn b¶ng lµm bµi Bài - HS đọc bài toán - Gäi H lªn b¶ng lµm bµi - §æi vë ch÷a bµi cña Cñng cè dÆn dß - Nhận xÐt tiết học *1 HS lên bảng lµm *1H lªn b¶ng lµm , c¶ líp lµm bµi vµo vë - H ch÷a bµi , nhËn xÐt lÉn Lop1.net (9) BD - G§tiÕng viÖt LuyÖn viÕt ch÷ hoa: C,D,Đ I MỤC TIÊU : - Luyện viết chữ hoa C,D,Đ HS viết đúng, viết đẹp - Rèn kỹ viết cho học sinh - Chú ý tư ngồi viết và cách cầm bút cho học sinh - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HOC: - S¸ch gi¸o khoa TV1tËp Vë « li III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn HS luyện đọc và làm bài tËp ë vë ¤L tiÕng ViÖt Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát mẫu - GV treo chữ mẫu lên bảng - GV nêu câu hỏi Hoạt động 2: Hướng dẫn viết - GV viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa nêu quy trình viết a Hướng dẫn viết bảng - GV quan sát, sửa sai - GV nhận xét b Hướng dẫn viết vào - GV yêu cầu hs viết vào - GV quan sát, uốn nắn, sửa sai cho học sinh Hoạt động 3: Chấm bài, nhận xét Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc ÔL THỂ DỤC Hoạt động học sinh L¾ng nghe - HS quan sát chữ mẫu - HS trả lời - HS quan sát và chú ý lắng nghe - Học sinh viết bảng - Nhận xét bài bạn - Học sinh viết bài vào thực hành viết đúng viết đẹp - Học sinh nộp Bài thể dục – trò chơI vận động I MỤC TIÊU: - Biết cách thực các động tác bài thể dục phát triển chung (có thể còn quên ®ộng tác) - Biết tâng cầu bảng cá nhân vợt gỗ và tham gia chơi - Biết xoay tròn các khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay, hông, đầu gối để khởi động II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN: - Sân trường ; còi III.NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP Hoạt động giáo viên Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học - Đứng vỗ tay, hát Tìm bạn thân - Giậm chân chỗ chạy nhẹ nhàng 40 - 50 m, sau đó vừa vừa hít thở sâu Lop1.net Hoạt động học sinh * HS lắng nghe - Cả lớp hát - HS thực (10) Phần a)Ôn bài thể dục Gv lớp trưởng, tổ trưởng hô cho HS thực GV quan sát giúp đỡ em yếu kém b) Trò chơi “Nhảy đúng nhảy nhanh” GV hướng dẫn cách chơi và cho HS tham gia trò chơi GV làm mẫu và hướng dẫn HS nhảy HS tham gia trò chơi GV quan sát và khích lệ các em 3.Phần kết thúc - Nhận xét học và giao bài tập nhà * GV điều khiển Trong quá trình tập GV quan sát, nhận xét, sửa sai cho HS Đội hình hàng ngang - Lần 1-2 GV nêu tên động tác, sau đó vừa giải thích vừa làm mẫu với nhịp độ chậm để HS bắt chước GV hướng dẫn cách thở sau đó cho HS ôn luyện Xen kẽ các lần GV nhận xét, sửa sai cho HS.(Sau 2L GV mời 1-2 HS thực tốt lên làm mẫu) Đội hình hàng ngang - GV điều khiển Thø t ngµy th¸ng n¨m 2011 Buæi s¸ng : ********* Tập đọc CÁI BỐNG I MỤC TIÊU : - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: khoẻ sảy, khéo sáng, đường trơn, mưa ròng - Hiểu nội dung bài: Tình cảm và hiếu thảo Bống mẹ Trả lời câu hỏi – ( SGK ) - Học thuộc lòng bài đồng dao II ĐỒ DÙNG DẠY HOC: - Sö dông tranh minh ho¹ SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TiÕt Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÓm tra bµi cò : - GV gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi: ? Bàn tay mẹ làm việc gì cho chị em Bình? - GV nhận xét cho điểm Bµi míi : H§1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc + Luyện đọc tiếng, từ khó - GV dùng phấn màu gạch chân tiếng khó đọc: khéo sảy, khéo sàng, đường trơn, mưa 10 Lop1.net * H đọc H trả lời câu hỏi (11) ròng - Tiếng khéo phân tích nào? - GV tiếp tục cho HS nối tiếp phân tích và đọc các tiếng còn lại - Lượt GV cho HS đứng chỗ đọc lại các từ khó đọc: khéo sảy, khéo sàng, đường trơn, mưa ròng - GV giải nghĩa từ:đường trơn, gánh đỡ, mưa ròng * Luyện đọc câu, đoạn, bài: ? Bài này có dòng thơ? - GV cho HS nối tiếp đọc dòng thơ ( lần) - GV nhận xét sửa chữa - GV chia bài thơ làm đoạn và gọi HS nối tiếp đọc đoạn 1( GV kết hợp hướng dẫn HS ngắt ) - GV gọi HS nối tiếp đọc đoạn - Gv gọi HS nhận xét sữa sai - GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn các dãy bàn - GV nhận xét tuyên dương - Cho HS đọc đồng lần H§2: Ôn các vần anh ach * Bài tập ? Tìm tiếng bài có vần anh? - Giáo viên nhận xét * Bài tập ? Tìm tiếng ngoài bài có vần anh, ach ? Cñng cè - DÆn dß - Gv nhËn xÐt giê häc -Âm kh đứng trước vần eo đứng sau, dấu sắc đặt trên e - Cá nhân nối tiếp đọc - HS đọc nối tiếp cá nhân, lớp - Có dòng thơ - HS đọc cá nhân - HS nối tiếp đọc đoạn - HS nối tiếp đọc đoạn - Mỗi dãy bàn đọc lần - HS nối tiếp đọc lại bài thơ - HS đọc đồng toàn bài * HS tìm và nêu: gánh - HS phân tích đánh vần và đọc trơn theo cá nhân, lớp * HS tìm và nêu -Học sinh đọc câu mẫu bài, hai nhóm thi tìm câu có vần có tiếng mang vần anh, ach TiÕt Hoạt động giáo viên H§1: Tìm hiểu bài - GV gọi HS nối tiếp đọc dòng thơ đầu, đọc thầm và trả lời câu hỏi: + Bống đã làm gì giúp mẹ nấu cơm? - GV gọi HS nhận xét bổ sung - GV gọi HS đọc dòng thơ cuối + Bống đã làm gì mẹ chợ về? + Bống là người nào? - GV nhận xét và rút nội dung bài H§2: Hướng dẫn HS luyện đọc thuộc lòng - Hướng dẫn HS đọc thuộc lòng theo nhóm đôi và cho HS lớp đọc đồng thanh, GV kết 11 Lop1.net Hoạt động học sinh * HS nối tiếp đọc dòng thơ đầu, lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi + Bài thơ nói lên tình cảm quan tâm, yêu mến Bác Hồ với các bạn nhỏ * HS đọc theo nhóm đôi (12) hợp xóa dần từ, câu *Thi đọc thuộc lòng - GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng đoạn, bài thơ - GV nhận xét tuyên dương chấm điểm động viên Cñng cè - DÆn dß - Nhận xét học To¸n : - HS đọc đồng lớp, nhóm, cá nhân - HS thi đọc cá nhân, dãy bàn CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I MỤC TIÊU : - Nhận biết số lượng ; biết đọc , viết , đếm các số từ 70 đến 99 ; nhận biết thứ tự các số từ 70 đến 99 - Bµi tËp cÇn lµm : Bµi ; ; ;4 * KNS : Rèn tính cẩn thận, kỹ tính toán II ĐỒ DÙNG DẠY HOC: - bó, bó có chục que tính và 10 que tính rời III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÓm tra bµi cò : -Gọi học sinh đọc và viết các số từ 50 đến 69 cách: Giáo viên đọc cho học sinh viết số, giáo viên viết số gọi học sinh đọc không theo thứ tự (các số từ 50 đến 69) - GV nhận xét cho điểm -Học sinh viết vào bảng theo yêu cầu giáo viên đọc -Học sinh đọc các số giáo viên viết trên bảng lớp (các số từ 50 đến 69) Bµi míi : H§1: Giới thiệu các số từ 70 đến 80 -Giáo viên hướng dẫn học sinh xem hình vẽ SGK và hình vẽ giáo viên vẽ sẵn trên bảng lớp (theo mẫu SGK) -Có bó, bó chục que tính nên viết vào chỗ chấm cột chục, có que tính nên viết vào chỗ chấm cột đơn vị -Giáo viên viết 72 lên bảng, cho học sinh và đọc “Bảy mươi hai” *Giáo viên hướng dẫn học sinh lấy bó, bó chục que tính, lấy thêm que tính và nói: “Bảy chục và là 71” Viết số 71 lên bảng và cho học sinh và đọc lại -Làm tương tự để học sinh nhận biết số lượng, đọc và viết các số từ 70 đến 80 *Giới thiệu các số từ 80 đến 90, từ 90 đến 99 Hướng dẫn tương tự trên (70 - > 80 H§2: Hướng dẫn làm bài tập Bài - Học sinh nêu yêu cầu bài * Học sinh theo dõi phần hướng dẫn giáo viên -Học sinh thực theo hướng dẫn giáo viên, viết các số thích hợp vào chỗ trống (7 chục, đơn vị) và đọc số 72 (Bảy mươi hai) -5 - >7 em và đọc số 71 -Học sinh thao tác trên que tính để rút các số và cách đọc các số từ 70 đến 80 -Học sinh thao tác trên que tính để rút các số và cách đọc các số từ 80 đến 99 * Học sinh nêu yêu cầu bài 12 Lop1.net (13) -Giáo viên đọc cho học sinh làm các bài tập Lưu ý: Cách đọc vài số cụ thể sau: 71: Bảy mươi mốt, không đọc “Bảy mươi một” 74: Bảy mươi bốn nên đọc: “Bảy mươi tư ” 75: Bảy mươi lăm, không đọc “Bảy mươi năm” Bài -Gọi nêu yêu cầu bài -Cho học sinh làm và đọc kết -Học sinh viết bảng các số giáo viên đọc và đọc lại các số đã viết (Bảy mươi, Bảy mươi mốt, Bảy mươi hai, …, Tám mươi) * Học sinh nêu yêu cầu bài -Học sinh viết : Câu a: 80, 81, 82, 83, 84, … 90 Câu b: 98, 90, 91, … 99 Bài -Gọi nêu yêu cầu bài * Học sinh nêu yêu cầu bài -Cho học sinh đọc bài mẫu và phân tích bài -Học sinh thực và đọc kết mẫu trước làm Bài -Gọi nêu yêu cầu bài -Học sinh nêu yêu cầu bài -Cho học sinh quan sát và trả lời câu hỏi -Có 33 cái bát Số 33 có chục và đơn vị 3.Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học, tuyên dương Buæi chiÒu : ********* G§ BD To¸n: LuyÖn viÕt c¸c sè cã hai ch÷ sè I MỤC TIÊU : - Củng cố đọc viết các số có hai chữ số, biết hàng chục và đơn vị - Giáo dục HS có ý thức học tập môn toán * KNS : Rèn tính cẩn thận, kỹ tính toán II ĐỒ DÙNG DẠY HOC: - Bộ ĐDHT toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV 1.Giíi thiÖu bµi Hưíng dÉn häc sinh lµm bµi tËp Bµi §ọc các số - Gọi HS đọc y/cầu bài tập bốn mươi,bốn mươi ba,bốn mươi lăm, bảy mươi chín,tám mươi, sáu mươi hai, sáu mươi tám Bµi Viết số thích hợp vào ô trống đọc các số đó 60 63 70 80 85 89 13 Lop1.net Hoạt động HS * H nêu y/c đề bài - HS lªn b¶ng lµm , c¶ líp lµm bµi vµo vë - H ch÷a bµi , nhËn xÐt lÉn *2 H lªn b¶ng lµm , c¶ líp lµm bµi vµo vë - H ch÷a bµi , nhËn xÐt lÉn (14) Bài Viết (theo mẫu) 72 gồm chục và đơn vị 79 gồm chục và đơn vị 80 gồm chục và đơn vị 87 gồm chục và đơn vị - GV nhận xét ghi điểm Củng cố - dặn dò - GV nhận xét giê häc G§ - bD tiÕng viÖt * Đọc yêu cầu bài H lªn b¶ng lµm , c¶ líp lµm bµi vµo vë - H ch÷a bµi , nhËn xÐt lÉn Luyện đọc : CÁI BỐNG I MỤC TIÊU : - HS đọc trơn toàn bài Phát âm đúng các tiếng từ ngữ khó : khéo sảy,khéo sàng,mưa ròng - Ôn vần : anh , ach - Tìm tiếng , nói câu chứa tiếng có vần : anh , ach II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Giíi thiÖu bµi Luyện đọc bài: cái bống - em khá đọc toàn bài SGK - Gọi em đọc lại toàn bài - Lắng nghe – nhận xét - GV sửa cho học sinh a) Luyện đọc tiếng , từ - Tìm tiếng khó đọc – nhận xét - Luyện đọc tiếng , từ khó: khéo sảy,khéo sàng,mưa ròng - Nhận xét - Nối tiếp đọc câu b) Luyện đọc câu : - Nhận xét - Cho học sinh đọc câu - Nhận xét - H nêu c)Ôn lại các vần : anh, ach - Nhận xét - Cho HS nêu tiếng , từ có vần anh , ach - Nhận xét - Đọc diễn cảm bài d) Luyện đọc toàn bài - Nhận xét - Gọi HS thi đọc diễn cảm toàn bài Luyện tập : -Thi tìm tiếng , nói câu chứa tiếng - Cho HS thi tìm tiếng , nói câu chứa tiếng có có vần :anh,ach vần :anh, ach -Vài em nhắc lại nội dung bài - Cho HS nêu lại nội dung bài - Lần lượt nêu yêu cầu bài – - Hướng dẫn học sinh làm bài tập BTTV thực vào bài tập Tiếng Việt Cñng cè - DÆn dß - Nhận xét học T - H T ViÖt TiÕt I MỤC TIÊU : - Củng cố cách đọc và viết: vần an - at §iÒn ch÷ cã chøa g/gh - Làm tốt bài tập ë vë thùc hµnh - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ đẹp 14 Lop1.net (15) II ĐỒ DÙNG DẠY HOC: S¸ch gi¸o khoa TV1tËp Vë thùc hµnh III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên 1.Giíi thiÖu bµi Hưíng dÉn HS lµm bµi tËp ë vë thùc hµnh trang 55 , 56 Bài Điền vần, tiếng có vần an - at - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu HS lµm vµo thùc hµnh -Nhận xột kết luận đáp án đúng Bài §iÒn ch÷ : g/gh - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu HS lµm vµo thùc hµnh -Nhận xột kết luận đáp án đúng Bài Viết: Hạnh rửa tách chén -Yªu cÇu HS viÕt bµi vµo vë -Nh¾c HS nÐt nèi c¸c ch÷ -GV chÊm sè bµi nhËn xÐt Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc Hoạt động học sinh L¾ng nghe * Lớp làm vào HS nêu kết đã điền * Lớp làm vào HS nêu kết đã điền * HS viết vào Thø n¨m ngµy 10 th¸ng n¨m 2011 CHÍNH TẢ CÁI BỐNG I MỤC TIÊU : - Nhìn sách bảng, chép lại đúng bài đồng dao Cái Bống khoảng 10 – 15 phút - Điền đúng vần anh, ach, chữ ng, ngh vào chỗ trống - Bài tập 2, ( SGK ) - Rèn kỹ viết chữ II ĐỒ DÙNG DẠY HOC: Bảng phụ ghi các bài tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS KiÓm tra bµi cò : -Gọi học sinh lên bảng làm lại bài tập 1,2 -2 học sinh làm bảng tuần trước đã làm - GV nhËn xÐt Bµi míi : H§1: Hướng dẫn HS tập chép - GV viết bảng đoạn văn cần chép * HS nhìn bảng đọc lại bài đồng dao , cá nhân, tập thể - GV các tiếng: “khéo sảy, khéo sàng,mưa - HS đọc, đánh vần CN các tiếng dễ ròng” HS đọc, đánh vần cá nhân các tiếng dễ viết sai đó, viết bảng viết sai đó, sau đó viết bảng - GVgọi HS nhận xét, sửa sai cho bạn 15 Lop1.net (16) - Cho HS tập chép vào vở, GV hướng dẫn các em cách ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày cho đúng đoạn văn, cách viết hoa sau dấu chấm… - GV đọc cho HS soát lỗi và chữa bài bút chì - GV chữa trên bảng lối khó trên bảng, yêu cầu HS đổi cho và chữa lỗi cho bên lề H§2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả * Điền vần “anh” “ach” - GV treo bảng phụ có chép sẵn nội dung bài tập, hướng dẫn cách làm - HS làm vào và chữa bài, em khác nhận xét sửa sai cho bạn * Điền chữ “ng” “ngh” *GV kết luận : với i, ê, e dùng ngh còn các trường hợp khác với ng Cñng cè - DÆn dß : - Nêu lại các chữ vừa viết? - HS tập chép vào - HS soát lỗi và chữa bài bút chì * HS nêu yêu cầu bài tập -HS làm vào -HS chữa bài, em khác nhận xét sửa sai cho bạn - Nhận xét học TIẾNG VIỆT ÔN TẬP I MỤC TIÊU : - Đọc trơn bài tập đọc vẽ ngựa Đọc đúng các từ: Bao giờ, em biết, tranh - Hiểu nội dung bài: Tính hài hước câu chuyện: bé vẽ ngựa không hình ngựa Khi bà hỏi gì, bé lại nghĩ bà chưa nhìn thấy ngựa - Trả lời câu hỏi – ( SGK ) II ĐỒ DÙNG DẠY HOC: - Phiếu ghi tên đoạn, bài tập đọc – học thuộc lòng đã học III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên A Kiểm tra tập đọc – học thuộc lòng - Giáo viên gọi học sinh lên rút thăm, chuẩn bị và kiểm tra đọc - Giáo viên đặt câu hỏi liên quan đến đoạn, bài đọc Ghi điểm phần đọc thành tiếng cho học sinh B Hướng đẫn ôn tập Ôn tập các vần đã học * -Tổ chức trò chơi: “Xướng họa” -GV làm quản trò *Ôn tập bảng vần: -Giáo viên treo bảng ghi các vần đã học lên bảng -GV tổ chức cho học sinh ghép vần Hoạt động học sinh - Học sinh lên rút thăm, chuẩn bị và kiểm tra đọc - Sau đọc xong trả lời câu hỏi giáo viên hỏi Học sinh thực trò chơi Học sinh đọc lại các vần đã học - Học sinh ghép vần đó với âm nào 16 Lop1.net (17) thành tiếng: GV vào vần trên bẩng ôn -Học sinh luyện đọc trơn bảng vần Luyện viết * -Giáo viên đọc số vần - Giáo viên nhận xét –chỉnh sửa * -Giáo viên tiếp tục đọc số vần cho học sinh viết vào -Giáo viên quan sát theo dõi, giúp học sinh viết đúng chính tả, đúng mẫu chữ TOÁN để tạo thành tiếng và đọc tiếng đó lên.Tiếp tục với nhiều học sinh CN-ĐT Học sinh viết vào bảng Học sinh viết vào ô li SO SÁNH CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I MỤC TIÊU : - Biết dựa vào cấu tạo số để so sánh số có hai chữ số , nhận số lớn , số bé nhóm có số - Bµi tËp cÇn lµm : Bµi ; 2( a;b ) ; 3( a;b ) ;4 * KNS : Rèn tính cẩn thận, kỹ tính toán II ĐỒ DÙNG DẠY HOC: -Bộ đồ dùng toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÓm tra bµi cò : - Gọi học sinh đọc và viết các số từ 70 đến 99 cách: Giáo viên đọc cho học sinh viết số, giáo viên viết số gọi học sinh đọc không theo thứ tự - GV nhËn xÐt * Học sinh viết vào bảng theo yêu cầu giáo viên đọc -Học sinh đọc các số giáo viên viết trên bảng lớp (các số từ 70 đến 99) Bµi míi : H§1: Giới thiệu 62 < 65 -Giáo viên hướng dẫn học sinh xem hình vẽ SGK và hình vẽ giáo viên vẽ sẵn trên bảng lớp (theo mẫu SGK) 62 có chục và đơn vị, 65 có chục và đơn vị Giáo viên giúp cho học sinh nhận biết: 62 và 65 cùng có chục mà < nên 62 < 65 (đọc: 62 < 65) - Tập cho học sinh nhận biết 62 < 65 nên 65 > 62 (thì 65 > 62) Ứng dụng: Cho học sinh đặt dấu > < vào chỗ chấm để so sánh các cặp số sau: 42 … 44 , 76 … 71 *Giới thiệu 63 < 58( Tương tự) H§2: Thực hành Bài 17 Lop1.net *Học sinh theo dõi phần hướng dẫn giáo viên -Học sinh thực theo hướng dẫn giáo viên, thao tác trên que tính để nhận biết: 62 có chục và đơn vị, 65 có chục và đơn vị -Học sinh so sánh số chục với số chục, số đơn vị với số đơn vị để nhận biết 62 < 65 -Đọc kết hình SGK 62 < 65 , 65 > 62 42 < 44 , 76 > 71 * Học sinh nêu yêu cầu bài (18) -Học sinh nêu yêu cầu bài 34 > 38, vì < nên 34 > 38 -Cho học sinh thực hành và giải thích 36 > 30, vì > nên 36 > 30 25 < 30, vì chục < chục, nên 25 < số trên 30 Bài 2a,b (Phần còn lại HSKG làm) * Hs nêu -Gọi nêu yêu cầu bài a) 72 , 68 b) 87 , 69 -Cho học sinh làm và đọc kết c) 94 , 92 d) 38 , 40 , -Giáo viên nên tập cho học sinh nêu cách giải thích khác nhau: 68 < 72, 72 < 80 nên ba số 72, 68, 80 thì số 80 lớn -Hs nêu Bài 3a,b(Phần còn lại HSKG làm) -Học sinh thực và nêu tương tự -Gọi nêu yêu cầu bài bài tập -Thực tương tự bài tập * Hs nêu Bài +Theo thứ tự từ bé đến lớn: -Gọi nêu yêu cầu bài 38 , 64 , 72 -Cho học sinh so sánh và viết theo thứ tự yêu +Theo thứ tự từ lớn đến bé: cầu bài tập 72 , 64 , 38 3.Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau ĐẠO ĐỨC CẢM ƠN VÀ XIN LỖI (Tiết 1) I MỤC TIÊU : -Học sinh hiểu nào cần nói lời cảm ơn, nào cần nói lời xin lỗi - HS biết nói lời cảm ơn, xin lỗi các tình giao tiếp ngày -Học sinh khá giỏi biết ý nghĩa cảm ơn và xin lỗi -Kĩ giao tiếp / ứng xử với người, biết chào hỏi gặp gỡ và tạm biệt chia tay II ĐỒ DÙNG DẠY HOC: - Vở bài tập đạo đức III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÓm tra bµi cò : -Học sinh nêu nào là đúng quy -3 HS nêu tên bài học và nêu cách từ nhà đến trường đúng quy định định bảo đảm ATGT -Gọi học sinh nêu -GV nhận xét KTBC Bµi míi : Hoạt động Quan sát tranh bài tập Giáo viên nêu yêu cầu cho học sinh quan sát * c sinh hoạt động cá nhân quan sát tranh và trả lời các câu hỏi trên tranh bài tập và cho biết: + Các bạn tranh làm gì? Trình bày trước lớp ý kiến + Vì các bạn lại làm vậy? mình Gọi học sinh nêu các ý trên Giáo viên tổng kết: Tranh 1: Cảm ơn bạn tặng quà 18 Lop1.net (19) Tranh 2: Xin lỗi cô giáo đến lớp muộn Hoạt động Thảo luận nhóm bài tập - áo viên chia nhóm và giao cho nhóm thảo luận tranh Gọi đại diện nhóm trình bày GV kết luận: Tranh 1: Cần nói lời cảm ơn Tranh 2: Cần nói lời xin lỗi Tranh 3: Cần nói lời cảm ơn Tranh 4: Cần nói lời xin lỗi Hoạt động 3: Đóng vai (bài tập 4) Giáo viên giao nhiệm vụ đóng vai cho các nhóm Cho học sinh thảo luận nhóm và vai đóng Học sinh lắng nghe và nhắc lại * ng nhóm học sinh quan sát và thảo luận Theo tranh học sinh trình bày kết quả, bổ sung ý kiến, tranh luận với Học sinh nhắc lại 3.Củng cố Nhận xét, tuyên dương * Học sinh thực hành đóng vai theo hướng dẫn giáo viên trình bày trước lớp Học sinh khác nhận xét và bổ sung Thực nói lời cảm ơn và xin lỗi đúng lúc Học sinh nhắc lại Thø s¸u ngµy 11 th¸ng n¨m 2011 Buæi s¸ng : ********* TIẾNG VIỆT TIẾNG VIỆT Kiểm tra định kì GHK II (Phần đọc thầm) Đề nhà trường cung cấp Kiểm tra định kì GHK II (Phần viết) Đề nhà trường cung cấp TNXH CON GÀ I MỤC TIÊU : - Nêu ích lợi gà -Chỉ các phận bên ngoài gà trên hình vẽ * H khá giỏi phân biệt gà trống, gà mái, hình dáng và tiếng kêu.II ĐỒ DÙNG DẠY HOC: -Một số tranh ảnh gà III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên KiÓm tra bµi cò : -Hãy nêu các phận cá? Hoạt động học sinh -2 học sinh trả lời câu hỏi trên 19 Lop1.net (20) -Ăn thịt cá có lợi ích gì? -Nhận xét bài cũ Bµi míi : -Cho lớp hát bài :Đàn gà -Bài hát nói đến vật nào? Hoạt động Quan sát gà -Học sinh biết tên các phận gà, phân biệt gà trống, gà mái, gà Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hoạt động Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát tranh vẽ gà và phát phiếu học tập cho học sinh Bước 2: Học sinh quan sát và thực trên phiếu học tập Nội dung Phiếu học tập 1.Khoanh tròn vào chữ đặt trước các câu đúng: a Gà sống trên cạn b Cơ thể gà gồm: đầu, mình, lông, chân c Gà ăn thóc, gạo, ngô d Gà ngủ nhà e Gà không có mũ f Gà di chuyển chân g Mình gà có lông 2.Đánh dấu X vào ô trống thấy câu trả lời là đúng: + Cơ thể gà gồm: Đầu Cổ Thân Vẩy Tay Chân Lông + Gà có ích lợi: Lông để làm áo Lông để nuôi lợn Trứng và thịt để ăn Phân để nuôi cá, bón ruộng Để gáy báo thức Để làm cảnh 3.Vẽ gà mà em thích Giáo viên chữa bài cho học sinh Hoạt động Đi tìm kết luận + Hãy nêu các phận bên ngoài gà? + Gà di chuyển gì? + Gà trống, gà mái, gà khác chỗ -Học sinh hát bài hát : Đàn gà kết hợp vỗ tay theo * c sinh quan sát tranh vẽ gà và thực hoạt động trên phiếu học tập -Học sinh thực cá nhân trên phiếu Gọi học sinh này nêu, học sinh khác nhận xét và bổ sung Khoanh trước các chữ : a, b, c, e, f, g Học sinh thực cá nhân trên phiếu Gọi học sinh này nêu, học sinh khác nhận xét và bổ sung Cơ thể gà gồm: đầu, thân, lông, cổ, chân Gà có lợi ích: Trứng và thịt để ăn Phân để nuôi cá, bón ruộng Để gáy báo thức Để làm cảnh -Học sinh vẽ gà theo ý thích -Các phận bên ngoài gà gồm có: Đầu, mình, lông, mắt, chân … Gà di chuyển chân 20 Lop1.net (21)