II/Đồ dùng dạy- học: Tranh minh hoạ truyện trong SGK III/Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ: HS kể lại câu chuyện Sự tích hoa dạ lan 2HS kể hương - TLCH[r]
(1)Tuần 30 Thứ hai ngày 12 tháng năm 2010 Sinh hoạt lớp: SINH HOẠT SAO I.Mục tiêu: -Tổng kết tuần 29 - Hướng dẫn thực “Kế hoạch NGLL tuần 30” - Thực phong trào xây dựng “Trường học thân thiện – Học sinh tích cực” II Các hoạt động dạy học : GV nhận xét các hoạt động tuần 29 Sinh hoạt theo chủ điểm “Chăm làm” a/ Các tập họp - Ôn lại chủ điểm tháng 9, 10, 10, 11, 12, 1, , 3; chủ đề năm học.Nắm chủ điểm tháng - Thực các trò chơi dân gian: Rồng rắn lên mây; Bịt mắt bắt dê; Bỏ khăn, Cướp cờ Kế hoạch NGLL tuần 28: - Tiếp tục thực phong trào “Xây dựng trường học thân thiện – học sinh tích cực” + Tập các bài hát múa tập thể theo kế hoạch + Ôn luyện, thực các trò chơi dân ***************************** Lop2.net (2) Thứ hai Tập đọc: AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG I/ Mục tiêu: - Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý; biết đọc rõ lời nhân vật câu chuyện - Hiểu nội dung câu chuyện: Bác Hồ yêu thiếu nhi Thiếu nhi phải thật thà xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ.(trả lời câu hỏi 1, 3, 4, 5) - HS khá, giỏi trả lời câu hỏi II/ Đồ dùng dạy - học : Tranh minh hoạ bài đọc SGK III/ Các hoạt động dạy- học Tiết Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: HS đọc bài “Cây đa quê 2HS đọc bài Cây đa quê hương + TLCH hương” và trả lời câu1,2 2.Bài mới: HĐ1 Luyện đọc a) Đọc câu - HS nối tiếp đọc câu Luyện đọc các - Hướng dẫn đọc các từ khó đọc từ khó: - quây quanh, non nớt, trìu mến, tắm rửa, mắng phạt, hồng hào, … b) Đọc đoạn trước lớp Hướng dẫn - HS nối tiếp đọc đoạn.Luyện đọc câu luyện đọc câu khó khó - Đọc đoạn kết hợp đọc chú giải các từ - Đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ theo chú chú bài giải SGK c) Đọc đoạn nhóm - Luyện đọc đoạn nhóm d) Thi đọc các nhóm - Đại diện nhóm thi đọc HĐ2 Hướng dẫn tìm hiểu bài Tiết Câu - Bác thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa, … Câu 2(HS khá, giỏi) - (“Các cháu chơi có vui không ?/ Các cháu ăn H thêm: Những câu hỏi Bác cho thấy có no không ? / Các cô có mắng phạt các cháu không ? / Các cháu có thích kẹo không ?”) điều gì ? - Bác quan tâm tỉ mỉ đến sống thiếu nhi Bác còn mang theo kẹo để phân phát cho các em Câu - Các bạn đề nghị Bác chia kẹo cho người ngoan Chỉ người ngoan ăn kẹo -Vì bạn Tộ tự nhận thấy hôm mình chưa Câu ngoan, chưa vâng lời cô -Bác khen Tộ ngoan vì Tộ biết nhận lỗi / Vì Tộ Câu thật thà, dũng cảm nhận mình là người chưa ngoan./ … HĐ3 Luyện đọc lại: Các nhóm tự phân -Các nhóm tự phân vai thi đọc -Đại diện nhóm thi đọc vai thi đọc lại truyện HĐ4 Củng cố, dặn dò Câu chuyện này cho em biết điều gì ? - Bác Hồ yêu thiếu nhi.bác quan tâm xem Nhận xét tiết học thiếu nhi ăn học tập nào Bác khen ngợi các em biết vâng lời,… Lop2.net (3) Thứ hai Toán: KI-LÔ-MET I/Mục tiêu: - Biết ki-lô-mét là đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu ki-lô-mét - Biết quan hệ đơn vị ki-lô-mét với đơn vị met - Biết tính độ dài đường gấp khúc với các số đo theo đơn vị ki-lô-mét - Nhận biết khoảng cách các tỉnh trên đồ II/ Đồ dùng dạy- hoc: Bản đồ Việt Nam III/ Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: HS làm bài tập 2, 4/ 150 HS 2.Bài mới: HĐ1:Giới thiệu đơn vị đo độ dài ki-lô-met -Yêu cầu HS kể các đơn vị đo độ dài đã - là xăng-ti-met, đê-xi-met và mét học -Ta đã học các đơn vị đo độ dài là xăng timet, đêximet và met Để đo các khoảng cách lớn, chẳng hạn quãng đường hai tỉnh, ta dùng đơn vị đo lớn là kilômet - HS đọc : Kilômet viết tắt là km GV ghi bảng: Ki-lô-met viết tắt là km km = 1000m - viết b/c km = 1000m HĐ2: Thực hành -HS nêu yêu cầu Bài -HS làm bài trên b/c 2HS lên bảng làm bài Bài 2: - HS nêu yêu cầu bài tập Yêu cầu HS nhìn hình vẽ trả lời các câu - Nhìn hình vẽ trả lời các câu hỏi: a) 23km ; b) 42km ; c) 48km hỏi Bài 3: Nêu số đo thích hợp( theo mẫu): - HS nhìn đồ trả lời *Hà Nội - Cao Bằng : 285km Hà Nội - Lạng Sơn: 169 km Hà Nội - Hải Phòng: 102km Hà Nội - Vinh: 308km Vinh - Huế:368km TPHCM-Cần Thơ 174km TPHCM - Cà Mau 528km HĐ3.Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà làm các BT còn lại Lop2.net (4) Thứ tư Tập viết: CHỮ HOA M ( kiểu 2) I/ Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa M - kiểu ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng : Mắt (1 dòng cỡ vừa, 1dòng cỡ nhỏ), Mắt sáng (3 lần) II/ Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ M hoa kiểu III/Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: HS viết chữ A, Ao trên bảng HS thực 1HS lên bảng 2.Bài mới: HĐ1: Hướng dẫn viết chữ hoa Hướng dẫn quan sát và nhận xét Chữ hoa M hoa kiểu cỡ vừa cao li, gồm nét là nét móc hai đầu, nét móc xuôi trái và nét là kết hợp các nét lượn ngang, Hướng dẫn cách viết: cong trái +Nét 1: ĐB trên ĐK 5, viết nét móc hai đầu bên trái( hai đầu lượn vào trong) DB ĐK +Nét 2: từ điểm DB nét 1, lia bút lên đoạn nét móc ĐK 5, viết tiếp nét móc xuôi trái, DB ĐK + Nét 3: từ điểm DB nét , lia bút lên đoạn nét móc ĐK 5, viết nét lượn ngang đổi chiều bút, viết tiếp nét cong trái, DB ĐK -GV vừa viết mẫu vừa nhắc lại cách - HS viết B/C viết HĐ2: Hướng dẫn cách viết cụm từ ứng dụng 1.Giới thiệu cụm từ ứng dụng: Mắt sáng Đọc: Mắt sáng 2.Hướng dẫn HS quan sát nhận xét -Nhận xét độ cao các chữ cái, khoảng cách các Hướng dẫn HS viết chữ Mắt vào b/c chữ, cách đánh dấu ghi thanh, cách nối nét HĐ3: Hướng dẫn viết vào TV -Viết chữ Mắt trên b/c GV thu chấm nhận xét -HS viết vào TV HĐ4.Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học Về nhà viết phần còn lại TV Lop2.net (5) An toàn giao thông: NGỒI AN TOÀN TRÊN XE ĐẠP, XE MÁY (tiếp theo) I.Mục tiêu: - Giúp HS tập thể động tác, cử hành vi đúng ngồi trên xe đạp, xe máy - HS có thói quen hực đúng động tác và quy định ngòi trên xe đạp, xe máy - HS có thói quen đội mũ bảo hiểm ngồi trên xe máy II Chuẩn bị : Phiếu học tập ghi các tình III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra: Để đảm bảo an toàn ngồi - 2HS trả lời trên xe đạp, xe máy em cần chú ý điều gì ? B.Bài (tiếp theo) HĐ1Thực hành * Cách tiến hành : Chia lớp thành nhóm, - Các nhóm hội ý thể các tình đã phát cho nhóm phiế bài tập ghi ghi phiếu hai tình cần thể Nhóm 1, 2: a)Tình 1: Em bố đèo đến trường - Lần lượt nhóm 2HS lấy ghế băng giả xe máy Em hãy thể các động tác làm xe máy để thực hành theo yêu cầu (lên lên xe xe, ngồi trên xe, xuống xe) Nhóm 3, - Các HS khác theo dõi, nhận xét b)Tình 2: Mẹ em đèo em đến trường - Thảo luận nhóm để thể tình xe đạp Trên đường đi, em gặp bạn cùng Đại diện nhóm trình bày cách thể lớp bố đèo xe máy Bạn vẫy gọi hình thức khác em nhanh đến trường để chơi Em thể thái độ và động tác nào? * Kết luận (theo SGV) * GV lưu ý:Không bỏ tay vẫy lại vung chân bảo mẹ nhanh H: Điều gì xảy các em không thực đúng quy định ngồi trên xe máy, xe đạp ? HĐ2Củng cố, dặn dò: Gọi vài hS nhắc lại ngững qyi định ngồi trên xe máy, xe đạp ******************************** Lop2.net (6) Thứ ba Toán: MI-LI-MÉT I/ Mục tiêu: - Biết mi-li-mét là đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị mi-li-mét - Biết quan hệ đơn vị mi-li-mét với các đơn vị đo độ dài xăng-ti-mét, mét - Biết ước lượng độ dài theo đơn vị cm mm II/ Đồ dùng dạy học: Thước kẻ HS với các vạch chia thành mm III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: HS làm bài tập 1,3/152 2HS 2.Bài mới: HĐ1: GV giới thiệu đơn vị đo độ dài milimet ( mm) Kể tên các đơn vị đo độ dài đã học: - xăngtimet, đêximet, mét, kilômet Hôm học đơn vị đo độ dài: - Milimet viết tắt là: mm *Mi-li-met viết tắt là: mm Quan sát thước kẻ: 1cm chia thành 1cm chia thành 10 phần phần nhau? phần chính là milimet Vậy 1cm -1cm = 10mm băng mm? 1m bao nhiêu milimet? -1m = 100cm mà 1cm = 10mm 1m = 100cm mà 1cm = 10mm Vậy 1m Vậy 1m = 1000mm 10 trăm milimet tức là: 1m = 1000mm -1cm = 10mm; 1m = 1000mm HĐ2: Thực hành Bài 1: Số? - HS nêu yêu cầu bài tập Vận dụng quan hệ các đơn vị đo -1HS lên bảng, lớp làm b/c thực Bài 2: Mỗi đoạn thẳng đây dài bao - HS nêu yêu cầu bài tập - làm b/c MN dài 60mm; AB dài 30mm; CD dài 70mm nhiêu milimet? Bài 3: (HS làm thêm) - HS đọc yêu cầu Tính chu vi hình tam giác có độ dài các -Làm cạnh là: 24mm, 16mmm và 28mm Bài 4: Viết cm mm vào chỗ chấm - Đọc yêu cầu bài tập thích hợp: Tập ước lượng chiều dài các đồ vật đã a) 10mm; b) 2mm; c)15 cm cho HĐ3 Củng cố- dặn dò: Nhận xét tiết học Lop2.net (7) Thứ ba Chính tả: AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG I/ Mục tiêu: - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi - Làm bài tập (2) a / b II/ Đồ dùng dạy học: Viết sẵn nội dung bài tập 2a, 2b lên bảng III/ Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: GV đọc các từ : bút sắt, xuất sắc, sóng HS viết b/c, 1HS lên bảng biển, xanh xao 2.Bài mới: HĐ1: Hướng dẫn nghe-viết: GV đọc bài viết - 2HS đọc bài Hỏi: - Đoạn văn kể việc Bác Hồ đến thăm các cháu Đoạn văn kể điều gì? nhỏ trại nhi đồng - Hướng dẫn HS viết các chữ khó - HS luyện viết chữ khó trên bảng con: Bác Hồ, bài Bác, quây quanh, hồng hào, đoàn… - GV đọc chính tả - HS viết bài vào - Hướng dẫn HS chấm, chữa bài - HS đổi chữa bài HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập 2/ Em hãy chọn chữ nào ngoặc - Đọc yêu cầu bài tập - 2HS lên bảng, các HS khác làm VBT đơn để điền vào ô trống? a) ( chúc, trúc): Cây trúc; chúc mừng ( chở, trở) : trở lại; che chở b) (bệt, bệch): ngồi bệt; trắng bệch ( chết, chếch): chênh chếch; đồng hồ chết HĐ3 Củng cố- dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn HS nhà viết lại cho đúng từ còn viết sai bài chính tả Luyện Đọc- Viết: LUYỆN ĐỌC BÀI TẬP ĐỌC AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG LUYỆN TẬP ĐÁP LỜI CHIA VUI TẢ NGẮN VỀ CÂY CỐI Mục tiêu: - Luyện đọc lại bài tập đọc Ai ngoan thưởng cho rõ ràng, mạch lạc - Thực hành đáp lời chia vui tình giao tiếp thông thường - Nghe kể chuyện, luyện tập trả lời các câu hỏi nội dung câu chuyện “Sự tích hoa lan hương” - HS dựa vào các câu hỏi, kể lại toàn câu chuyện ************************************ Lop2.net (8) Thứ tư Tập đọc: CHÁU NHỚ BÁC HỒ I/Mục tiêu: - Biết ngắt nhịp thơ hợp lí; bước đầu biết đọc với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Hiểu nội dung : Tình cảm đẹp đẽ thiếu nhi Việt nam Bác Hồ kính yêu II/ Đồ dùng dạy - học: Tranh minh hoạ bài đọc, ảnh Bác Hồ III/Các hoạt động dạy- học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Đọc bài Ai ngoan thưởng, - 3HS đọc TLCH nội dung bài Bài mới: HĐ1: Luyện đọc: - HS đọc nối tiếp câu - Luyện đọc các từ khó a) Đọc dòng thơ đọc: Ô Lâu, bâng khuâng, vầng trán, cất thầm - Hướng dẫn đọc các từ khó ngẩn ngơ, … b) Đọc đoạn trước lớp HS nối tiếp đọc đoạn bài - Đoạn 1: dòng; đoạn 2: dòng Luyện ngắt nhịp thơ: -Hướng dẫn ngắt nhịp thơ + Nhớ hình Bác bóng cờ/ Hồng hào đôi má, /bạc phơ mái đầu.// + Nhìn mắt sáng,/ nhìn chòm râu,/ Nhìn vòng trán rộng,/ nhìn đầu bạc phơ.// Càng nhìn /càng lại ngẩn ngơ./ c)Đọc đoạn nhóm - Đọc đoạn kết hợp đọc chú giải các từ HĐ2: Tìm hiểu nội dung bài - Đại diện các nhóm thi đọc Câu 1/105 -Bạn nhỏ quê ven sông Ô Lâu, sông chảy qua các tỉnh Quảng Trị và Thừa Thiên-Huế Câu 2/105 -Bạn nhỏ phải “cất thầm” vì giặc cấm nhân dân ta giữ ảnh Bác, cấm nhân dân ta hướng cách mạng, Bác, người lãnh đạo nhân dân ta chiến đấu giành độc lập, tự Câu 3/105 -Hình ảnh Bác lên đẹp tâm trí bạn nhỏ: đôi má hồng hào; râu tóc bạc phơ; mắt bác sáng tựa vì Câu 4/105 -Đêm đêm bạn nhỏ nhớ Bác.Bạn nhỏ giở ảnh Bác cất thầm để ngắm Bác, càng ngắm càng mong nhớ Ôm hôn ảnh Bác, bạn tưởng HĐ3: Hướng dẫn học thuộc lòng Bác hôn -HS học thuộc lòng bài thơ - Đại diện các tổ thi đọc thuộc lòng bài thơ HĐ4: Củng cố - dặn dò: Em hãy nói tình cảm bạn nhỏ miền - Bạn nhỏ sống vùng địch tạm chiếm Nam với Bác Hồ qua bài thơ luôn thương nhớ Bác Hồ Dặn HS nhà tiếp tục học thuộc lòng bài Lop2.net (9) Thứ tư Toán: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: -Biết thực phép tính, giải bài toán liên quan đến các số đo theo đơn vị đo độ dài đã học Biết dùng thước để đo độ dài cạnh hình tam giác theo đơn vị cm mm II/ Đồ dùng dạy học: Viết sẵn nội dung các bài tập bảng phụ III/Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Bài tập 2,4/153 2HS làm 2.Bài mới: Bài 1: Tính : - HS nêu yêu cầu bài tập - 2HS lên bảng, các HS khác thực trên b/con Bài 2: - Đọc đề toán - Bài toán cho biết gì? -Một người 18km để đến thị xã, sau đó tiếp 12km để đến thành phố - Bài toán hỏi gì ? -Hỏi người đó đã tất bao nhiêu ki-lômét ? - Muốn biết người đó tất bao - Thực phép cộng nhiêu ki-lô-mét phải làm nào ? -HS làm vào 1HS lên bảng làm bài Bài 4: - HS đọc yêu cầu bài tập - Dùng thước có vạch chia cm đo độ dài các cạnh hình tam giác tính chu vi - 1HS lên bảng, các HS khác thực trên b/c -1HS nhắc lại cách tính chu vi hình tam giác HĐ3.Củng cố- dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn HS nhà làm phần bài tập còn lại Lop2.net (10) Thứ ba Kể chuyện: AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG I/ Mục tiêu: - Dựa theo tranh kể đoạn câu chuyện - HS khá, giỏi biết kể lại câu chuyện (BT2); kể lại dược đoạn cuối theo lời bạn Tộ II/ Đồ dùng dạy học: tranh minh hoạ truyện SGK III/ Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: HS nối tiếp kể lại câu 3HS kể chuyện : Những đào+ TLCH : Em thích nhân vật nào truyện ? Vì ? 2.Bài mới: HĐ1: Kể đoạn theo tranh Yêu cầu HS quan sát tranh nêu nội dung HS quan sát nêu + Tranh 1: Bác Hồ đến thăm trại nhi đồng Bác tranh đoàn HS, nắm tay hai em nhỏ + Tranh 2: Bác Hồ trò chuyện, hỏi han các em HS + Tranh 3: Bác xoa đầu khen bạn Tộ ngoan, biết nhận lỗi - Kể nhóm -HS kể nhóm - HS nối tiếp kể đoạn -Đại diện nhóm lên nối tiếp kể đoạn HĐ2: Kể lại toàn câu chuyện (HS khá, giỏi) - HS khá, giỏi thi kể lại toàn câu chuyện trước lớp HĐ3: Kể lại đoạn cuối câu chuyện (HS khá, giỏi) * Hướng dẫn: Kể lại đoạn cuối câu chuyện đúng theo lời bạn Tộ, các em phải: -Tưởng tượng chính mình là Tộ, nói lời Tộ, suy nghĩ Tộ -Khi kể phải xưng “ tôi” Từ đầu đến cuối câu chuyện phải nhớ mình là Tộ… - HS khá, giỏi kể đoạn cuối câu chuyện VD: Khi Bác Hồ chia kẹo cho tôi, tôi xấu hổ không dám nhận Tôi khẽ thưa với Bác: “ Thưa Bác, hôm cháu không vâng lời cô Cháu chưa ngoan nên không ăn kẹo Bác “ Không ngờ Bác lại nhìn tôi cười trìu mến Bác xoa đầu tôi và bảo : “Cháu biết nhận lỗi là ngoan lắm! cháu ăn kẹo các bạn khác.” … HĐ3.Củng cố- dặn dò: - Qua câu chuyện này em học đức tính gì tốt Tộ ? - Em học đức tính thật thà, dám dũng cảm nhận lỗi Tộ Lop2.net (11) LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 30 (Từ 04/ / đến 08 / / 2011) Cách ngôn: “ Dù nói ngả, nói nghiêng Lòng ta vững kiềng ba chân ” Buổi học thứ Môn Buổi học thứ hai Thứ ngày Môn HAI 4/4 CC-SHL T / đọc1 T / đọc2 Toán Sinh hoạt Sao Ai ngoan thưởng Những đào Kilômet BA 5/4 Toán Chính tả KC Milimét Ai ngoan thưởng Ai ngoan thưởng TƯ 6/4 Tập đọc Toán Tập viết Cháu nhớ Bác Hồ Luyện tập Chữ M (kiểu 2) Giáo dục T chức cho HS sưu tầm tranh, NGLL ảnh học tập và hoạt động thiếu nhi và ngoài nước LTV Luyện đọc bài tập đọc t1 Toán NĂM 7/4 SÁU Toán 8/4 T L.văn L.Tcâu Ch / tả P/ cộng (không nhớ) L/Toán L.T/Việt phạm vi 1000 Nghe- trả lời câu hỏi H.Đ.T.T Lop2.net Viết số thành tổng các trăm, chục, đơn vị Từ ngữ Bác Hồ Cháu nhớ Bác Hồ Luyện tập tổng hợp LT: TN Bác Hồ Sinh hoạt lớp (12) Thứ năm Toán: VIẾT SỐ THÀNH TỔNG CÁC TRĂM, CHỤC, ĐƠN VỊ I/ Mục tiêu: - Viết số có ba chữ số thành tổng số trăm, số chục, số đơn vị và ngược lại III/ Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: HS làm bài tập 2,4/154 2HS 2.Bài mới: HĐ1: Ôn thứ tự các số HS nêu tiếp nối các số… Nêu các số từ 201 đến 210 Nêu các số từ 321 đến 332 Nêu các số từ 461 đến 472 Nêu các số từ 591 đến 600 Nêu các số từ 991 đến 1000 HĐ2: GV hướng dẫn viết các số thành tổng : HS nêu 357 thành tổng: H: Số 357 gồm trăm, chục, đơn - Số 357gồm ba trăm, năm chục, bảy đơn vị ? vị + Viết 357 thành tổng số trăm, số chục và - Viết số thành tổng 357 = 300 + 50 + số đơn vị Viết các số 529; 736; 412 thành tổng - HS thực hành trên b/ con, 3HS lên bảng * Nêu chú ý: Nếu chữ số hàng chục hàng 529 = 500 + 20 + 9; 736 = 300 + 30 + đơn vị là thì không viết nó vào tổng VD: 820 = 800 + 20 ; 703 = 700 + HĐ3: Thực hành Bài 1: Viết ( theo mẫu): - HS nêu yêu cầu - 1HS lên bảng, các HS kẻ bảng làm bài vào Bài 2:Viết các số 271, 978, 835, 509 theo mẫu : - Nêu yêu cầu bài tập 271= 200 + 70 + - HS thực trên b/ con, 2HS lên bảng làm bài Bài 3: Mỗi số 975, 731, 980, 505, 632, 842được - HS nêu yêu cầu bài tập 975 = 900 + 70 + viết thành tổng nào?- Viết số 975 lên bảng và yêu cầu HS phân tích số này thành tổng số trăm, số chục, đơn vị - Khi đó ta nối số 975 với tổng 900 + 70 + - HS làm tiếp phần còn lại - Yêu cầu HS tự làm tiếp Bài 4: (làm thêm) HĐ4 Củng cố-Dặn dò: Nhận xét tiết học Lop2.net (13) Thứ năm Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ I/ Mục tiêu: Nêu số từ ngữ nói tình cảm Bác Hồ dành cho thiếu nhi và tình cảm các cháu thiếu nhi Bác (BT1) ; biết đặt câu với từ tìm BT1 (BT3) II/Đồ dùng dạy học: Viết sẵn nội dung bài tập vào bảng phụ III/Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: HS viết các từ tả phận thân -2 HS cây, lá cây… 2.Bài mới: HĐ1 Hướng dẫn làm bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập- viết b/c Bài 1:Tìm từ ngữ : - yêu, thương, yêu thương, quý, yêu quý, quý a) Nói lên tình cảm Bác Hồ với thiếu mến, quan tâm, săn sóc, chăm sóc, chăm lo, chăm chút… nhi M: thương yêu… b) Nói lên tình cảm thiếu nhi với Bác - Kính yêu, kính trọng, tôn kính, biết ơn, nhớ ơn, Hồ thương nhớ, nhớ thương… Bài 2: Đặt câu với từ em tìm bài - Nối tiếp đặt câu VD: Bác Hồ luôn chăm lo cho tương lai thiếu nhi tập Việt Nam / Bác Hồ là lãnh tụ tôn kính nhân dân Việt Nam / … Bài 3: - Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS quan sát tranh và tự đặt câu - Quan sát tranh và đặt câu: Tranh 1: Các bạn thiếu nhi thăm lăng Bác./ các bạn thiếu nhi xếp hàng viếng lăng Bác Hồ Tranh 2: các bạn thiếu nhi dâng hoa trước tượng đài Bác Hồ / các bạn thiếu nhi kính cẩn dâng hoa trước tượng đài bác Hồ Tranh 3: các bạn thiếu nhi trồng cây nhớ ơn Bác./các bạn thiếu nhi tham gia Tết trồng cây nhớ ơn Bác HĐ3.Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS khá, giỏi viết cảm xúc mình Bác Hồ (khoảng câu) Lop2.net (14) Thứ năm Chính tả: CHÁU NHỚ BÁC HỒ I/ Mục tiêu: 1.Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng các câu thơ lục bát Làm bài tập (2) a / b, bài tâp (3) a / b II/ Đồ dùng dạy - học: Viết sẵn nội dung các bài tập lên bảng lớp III/Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: HS viết tiếng bắt đầu ch HS lên bảng, các HS khác viết trên bảng tiếng bắt đầu tr 2.Bài mới: HĐ1: Hướng dẫn nghe - viết - GV đọc bài chính tả - 3HS đọc lại bài thơ - Yêu cầu HS nêu nội dung bài thơ -Bài thơ nói lên tình cảm mong nhớ Bác Hồ bạn nhỏ sống vùng địch chiếm nước ta còn bị chia cắt hai miền -Tìm từ phải viết hoa bài - Những chữ cái đứng đầu dòng thơ, đứng đầu chính tả… tiếng tên riêng - Hướng dẫn HS luyện viết chữ - HS viết bảng con: bâng khuâng, chòm râu, khó trăng sáng, vầng trán, ngẩn ngơ, … -GV đọc cho HS viết bài vào HS viết bài vào -Hướng dẫn HS chấm, chữa bài - HS dùng bút chì chấm, chữa bài HĐ2: Hướng dẫn luyện tập Bài tập 2: Điền vào chỗ trống : - Nêu yêu cầu bài tập - 2HS lên bảng làm bài, các HS khác làm VBT a) Ch hay tr? a) chăm sóc, trăm, va chạm, trạm y tế b) êt hay êch? b) Ngày tết, dấu vết, chênh lệch, dệt vải Bài tập 3: HS nêu yêu cầu bài tập Thực trò chơi: Tổ chức trò chơi thi đặt câu nhanh với từ VD: a) HS1 nói: trăng HS2: Trăng đêm sáng quá chứa tiếng bắt đầu tr/ ch chứa HS3: Ai thích ngắm trăng tiếng có vần êt / êch Tương tự với b) HS4: Trăng trung thu là trăng đẹp HĐ3 Củng cố - dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn HS nhà viết lại vài lần cho đúng chữ còn mắc lỗi bài chính tả Lop2.net (15) Giáo dục ngoài lên lớp: TỔ CHỨC CHO HỌC SINH SƯU TẦM TRANH, ẢNH HỌC TẬP VÀ HOẠT ĐỘNG CỦA THIẾU NHI TRONG VÀ NGOÀI NƯỚC I.Mục tiêu: 1.- Tổ chức cho HS sưu tầm tranh, ảnh học tập và hoạt động thiếu nhi và ngoài nước - Qua tranh ảnh cho HS thấy các hoạt động sôi , thiết thực và bổ ích các hoạt động đó - Giúp HS tập thể động tác, cử hành vi đúng ngồi trên xe đạp, xe máy - HS có thói quen hực đúng động tác và quy định ngòi trên xe đạp, xe máy - HS có thói quen đội mũ bảo hiểm ngồi trên xe máy II.Chuẩn bị : Cho HS sưu tầm tranh, ảnh học tập và hoạt động thiếu nhi và ngoài nước III.Các hoạt động dạy học: HĐ1: Ổn định HĐ2 :Tổ chức cho HS trưng bày tranh, ảnh học tập, hoạt động thiếu nhi và ngoài nước mà các em đã sưu tầm - Đại diện các tổ thu tập trung tranh ảnh Sau đó cùng trưng bày tranh ảnh trên giấy khổ to - Đại diện các tổ lên giới thiệu số lượng, nội dung tranh, ảnh mà tổ mình đã sưu tầm HĐ3: Lớp cùng GV nhận các tổ có số lượng tranh nhiều, nội dung phong phú, giới thiệu nhiều hoạt động thiếu nhi HĐ4:Thực hành * Cách tiến hành : Chia lớp thành nhóm, phát cho nhóm phiếu bài tập ghi hai tình cần thể Nhóm 1, 2: a)Tình 1: Em bố đèo đến trường xe máy Em hãy thể các động tác lên xe Nhóm 3, b)Tình 2: Mẹ em đèo em đến trường xe đạp Trên đường đi, em gặp bạn cùng lớp bố đèo xe máy Bạn vẫy gọi em nhanh đến trường để chơi Em thể thái độ và động tác nào? -HS thể tình * GV lưu ý:Không bỏ tay vẫy lại vung chân bảo mẹ nhanh H: Điều gì xảy các em không thực đúng quy định ngồi trên xe máy, xe đạp ? (hs phát biểu) HĐ5: Tổng kết tiết học ******************************* Lop2.net (16) Thứ sáu Toán: PHÉP CỘNG ( KHÔNG NHỚ ) TRONG PHẠM VI 1000 I/Mục tiêu: - Biết cách làm tính cộng ( không nhớ ) các số phạm vi 1000 - Biết cộng nhẩm các số tròn trăm II/Đồ dùng dạy học: Các hình vuông to , hình vuông nhỏ , các hình chữ nhật bài học III/Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: HS làm bài tập 2,3/155 - 2HS lên bảng làm bài 2.Bài : HĐ1: Cộng các số có ba chữ số GV nêu nhiệm vụ tính: 326 + 253 = ? * Thể đồ dùng trực quan -Số thứ nhất: Gắn các hình vuông to, các HS quan sát trả lời hình chữ nhật và các hình vuông nhỏ -Số thứ hai : (tương tự) tương ứng với -Số thứ nhất: Gắn hình vuông to, hình chữ nhật và hình vuông nhỏ số -Để thể cộng hai số này, ta gộp lại -Số thứ hai : : Gắn hình vuông to, hình chữ Kết tổng Tổng này có nhật và hình vuông nhỏ trăm chục đơn vị? -Hướng dẫn cách đặt tính: -Tổng này có trăm chục đơn vị Viết trăm trăm, chục chục, đơn vị đơn vị Tính cộng từ phải sang trái - Đơn vị cộng - HS nhắc lại cách đặt tính, cách thực phép đơn vị, chục cộng chục, trăm cộng trăm tính, thực trên bảng HĐ2: Hướng dẫn thực hành Bài1 ( cột 1, 2, 3) Tính: Trường hợp cộng số có ba chữ số với số -HS nêu yêu cầu bài tập -3HS làm bảng - lớp làm trên bảng có hai chữ số , tới hàng trăm thì việc hạ chữ số hàng trăm xuống kết Bài 2: (a) a) 832 + 152; 257 + 321; - HS nêu yêu cầu: Đặt tính tính b) 641 + 307; 936 + 23; - 1HS lên bảng, các HS khác làm vào Bài 3: Tính nhẩm ( theo mẫu ): a)200 + 100 = 300 - HS nêu yêu cầu bài b) 800 + 200 =1000 - 2HS lên bảng, các HS khác làm vào HĐ3.Củng cố, dặn dò - Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực phép tính 326 + 253 - Nhận xét tiết học Luyện toán: I.Mục tiêu : - Củng cố lại kĩ cách cộng các số phạm vi 1000 - Viết số thành tổng, trăm, chục - Làm bài tập Thực hành Toán tuần 30 Lop2.net (17) Thứ sáu Tập làm văn: NGHE -TRẢ LỜI CÂU HỎI I/Mục tiêu: Nghe kể và trả lời câu hỏi nội dung câu chuyện Qua suối (BT1); viết câu trả lời cho câu hỏi d BT1 (BT2) II/Đồ dùng dạy- học: Tranh minh hoạ truyện SGK III/Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: HS kể lại câu chuyện Sự tích hoa lan 2HS kể hương - TLCH 2.Bài mới: GV giới thiệu bài HĐ1: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: HS nêu yêu cầu bài tập Gọi HS nêu yêu cầu và câu hỏi - Quan sát tranh và nói nội dung tranh: Yêu cầu HS quan sát tranh và nói nội Bác Hồ và chiến sĩ đứng bên bờ suối Dưới dung tranh minh suối , chiến sĩ kê lại hòn đá bị kênh * GV kể chuyện lần: + Kể lần 1, dừng lại yêu cầu HS quan sát - Nghe kể chuyện, quan sát tranh, đọc các câu hỏi tranh đọc câu hỏi tranh tranh + Kể lần 2, vừa kể vừa giới thiệu tranh - Nghe kể chuyện kết hợp quan sát tranh +Kể lần (không giới thiệu tranh) - Nghe kể chuyện GV nêu câu hỏi - HS trả lời HS quan sát trả lời: a) Bác Hồ và các chiến sĩ bảo vệ đâu? - Bác Hồ và các chiến sĩ công tác .b)Có chuyện gì xảy với anh chiến sĩ? - Khi qua suối có hòn đá bắc thành lối đi, chiến sĩ sẩy chân ngã vì có hòn đá bị kênh c)Khi biết hòn đá bị kênh , Bác bảo anh - Bác bảo anh chiến sĩ kê lại hòn đá cho để chiến sĩ làm gì? người khác qua suối không bị ngã d)Câu chuyện “ Qua suối” nói lên điều gì - Bác quan tâm tới người Bác quan tâm Bác Hồ? tới anh chiến sĩ, xem anh ngã có đau không, Bác còn cho kê lại hòn đá để người sau khỏi ngã Bài - Đọc yêu cầu bài tập.Viết câu trả lời VD: Yêu cầu HS viết câu trả lời cho câu hỏi d Câu chuyện Qua suối cho ta thấy Bác Hồ sống (BT1)vào VBT giản dị Đi công tác, Bác các chiến sĩ Bác quan tâm tới người Bác quan tâm tới anh chiến sĩ, xem anh ngã có đau HĐ2 Củng cố - dặn dò: không, Bác còn cho kê lại hòn đá cho Qua mẩu chuyện Bác Hồ, em rút bài người sau khỏi ngã -Làm việc gì phải nghĩ tới người khác / Cần học gì cho mình? -Nhận xét tiết học Dặn HS nhà kể lại quan tâm đến người xung quanh./ … câu chuyện Qua duối cho người thân nghe Lop2.net (18) Luyện Tiếng Việt: LUYỆN TẬP: TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ Mục tiêu: - Mở rộng vốn từ ngữ nói tình cảm Bác Hồ dành cho thiếu nhi và tình cảm thiếu nhi Bác - Luyện tập đặt câu với từ ngữ tìm - Luyện tập đặt câu nói hoạt động thiếu nhi tranh ************************************* Lop2.net (19) Hoạt động tập thể: SINH HOẠT LỚP I.Mục tiêu : - Tổng kết, đánh giá các hoạt động tuần 30 - Củng cố xây dựng nề nếp lớp - Kế hoạch tuần 31 II.Nội dung sinh hoạt: 1.Ổn định 2.GV nhận xét các hoạt động tuần 30 Đa số HS học chuyên cần, đúng Tác phong HS đến lớp gọn gàng, Việc xếp hàng vào lớp,thể dục tương đối nhanh, trật tự Thực tương đối tốt việc vệ sinh lớp học và khu vực phân công 3.Kế hoạch: - Tham gia xây dựng phong trào “ Trường học thân thiện- Học sinh tích cực” : Thực các trò chơi dân gian, giữ vệ sinh trường lớp, quan hệ đối xử tốt với bạn, … - Ôn luyện các bài hát múa tập thể theo kế hoạch - Thực trò chơi dân gian **************************************** Lop2.net (20)