Giáo viên thu chấm một số vở, nhận xét ghi điểm 3/ Bài mới : a.Gtb: Ở lớp 2 các em đã được học về các hình tam giác, tứ giác, đường gấp khúc …Hôm nay các em cùng thầy sẽ ôn lại một số hì[r]
(1)Trường TH Trưng Vương Giáo Aùn 3, tuần TUẦN 3: Ngày soạn : 04/9/2010 Ngày dạy : thứ hai ngày tháng năm 2010 Tiết 1: Chào cờ Tiết 2+3: Tập đọc - kể chuyện (7,8) Bài: CHIẾC ÁO LEN I/Yêu cầu : -Chú ý đọc đúng các tiếng, từ dễ phát âm sai phương ngữ -Biết nghỉ sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ -Biết đọc lời phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện -Hiểu nghĩa các từ bài -Hiểu ý nghĩa câu chuyện:Anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu, quan tâm đến -Học sinh biết kể lại đoạn câu chuyện dựa theo các gợi ý II/ Chuẩn bị: Tranh minh hoạ bài học Bảng phụ viết gợi ý kể đoạn câu chuyện Chiếc áo len III/ Lên lớp: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Ổn định : 2/ KTBC : -Bài Cô giáo tí hon ?: Những cử nào “Cô giáo” làm cho bé thích - Hai học sinh đọc lại bài và trả lời câu hỏi thú ? ? Tìm hình ảnh ngộ nghĩnh, đáng yêu “đám học trò”? -Nhận xét ghi điể Nhận xét chung 3/ Bài : a Gtb: Hôm nay, các em chuyển sang chủ điểm -HS lắng nghe - Chủ điểm “Mái ấm” Dưới mái nhà, chúng ta có gia đình và người thân với bao tình cảm ấm áp Chuyện “Chiếc áo len” mở đầu chủ điểm cho các em biết tình cảm mẹ con, anh em mái nhà -Giáo viên ghi tựa bài b Hướng dẫn luyện đọc : -Giáo viên đọc mẫu - Tóm tắt nội dung - Mỗi em đọc câu nối tiếp lần * Gọi học sinh đọc câu nối tiếp câu – kết hợp sửa sai -HS nối tiếp đọc câu lần -Học sinh đọc bài Hướng dẫn học sinh đọc đoạn nối tiếp -Học sinh đọc phần chú giải SGK Luyện đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ -HS đọc đoạn nhĩm đơi -HS các nhĩm thi đọc *Hướng dẫn tìm hiểu bài : -Học sinh đọc thầm đoạn ? Chiếc áo len bạn Hoà đẹp và tiện lợi - Áo màu vàng, có dây kéo giữa, có mũ để nào ? đội, ấm là ấm -Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn Học sinh đọc bài Giáo viên: Hoàng Thị Hoài Thơm Trang1 Lop3.net (2) Trường TH Trưng Vương Giáo Aùn 3, tuần ? Vì Lan dỗi mẹ? - Giáo viên cho lớp đọc bài (đọc thầm) -? Anh Tuấn nói với mẹ gì? Giáo viên cho học sinh đọc bài ( đọc thầm ) -? Vì Lan ân hận? -Qua câu chuyện này em rút điều gì: -Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc bài (đọc thầm) ? Em nào tìm tên khác cho truyện ? -GV hướng dẫn cho học sinh luyện đọc lại : -Giáo viên theo dõi nhận xét nhóm *Các xem lại bài chuẩn bị cho tiết kể chuyện, dựa vào tranh để thực dựa vào tranh để kể chuyện KỂ CHUYỆN Định hướng: Dựa vào các câu hỏi gợi ý SGK, kể đoạn câu chuyện “Chiếc áo len” theo lời bạn Lan * Giáo viên hướng dẫn kể chuỵên: a Giáo viên đính tranh : -Giáo viên có thể treo bảng phụ viết gợi ý đoạn ? Chiếc áo len bạn Hoà đẹp nào ? ? Vì Lan dỗi mẹ ? ? Anh Tuấn nói với mẹ gì ? ? Vì Lan ân hận ? - Giáo viên hướng dẫn học sinh kể theo cặp - Học sinh xung phong kể theo cá nhân trước lớp - Giáo viên hướng dẫn học sinh kể nối tiếp nhìn vào các gợi ý nhập vai nhân vật (nếu học sinh kể không đạt, giáo viên mời học sinh khác kể lại ) - Giáo viên cùng học sinh lớp nhận xét, bình chọn bạn nào kể tốt nhất, bạn nào kể hay nhất, bạn nào kể có tiến (so với tiết trước ) 4/ Củng cố : ? Hỏi tựa câu chuyện ? ? Câu chuyện trên giúp các em hiểu điều gì ? - Vì mẹ nói không thể mua áo đắt tiền * Học sinh đọc thầm(đoạn 3) -Mẹ hãy dành hết tiền mua áo len cho em Lan Con không cần thêm áo vì khoẻ lắm.Nếu lạnh, mặc thêm nhiều áo cũ bên -Học sinh đọc bài (đoạn 4) -Học sinh thảo luận theo nhóm đại diện trả lời -Vì Lan đã làm cho mẹ buồn -Vì Lan thấy mình ích kỷ, biết nghĩ đến mình, không nghĩ đến anh -Học sinh trả lời tự -Học sinh đọc bài theo vai ( nhóm bạn, người dẫn chuyện, Lan, Tuấn, mẹ) Các nhóm thi đua đọc theo phân vai -Các nhóm nhận xét bình chọn nhóm nào đọc hay (đúng, thể tình cảm các nhân vật ) -Học sinh nhắc lại tựa bài và gợi ý ( lớp đọc thầm theo ) -Học sinh nhắc lại tựa bài -Học sinh quan sát tranh trên bảng giáo viên đính lên phần mở đầu câu chuyện mà các em đã học -Áo màu vàng … -Học sinh trả lời - HS kể chuyện - HS thực kể chuyện - HS nhắc lại tựa bài - Giận dỗi mẹ bạn Lan là không nên - Không nên ích kỷ, nghĩ đến mình GDTT:Không nên đòi hỏi điều quá mức -Trong gia đình, phải biết nhường nhịn, quan 5/ Nhận xét dặn dò : tâm đến người thân -Giáo viên yêu cầu học sinh tập kể lại câu chuyện -Không làm bố mẹ buồn lo đòi hỏi vừa học cho bạn bè và người thân nghe thứ bố mẹ không thể mua được… -Giáo viên nhận xét chung gời học Giáo viên: Hoàng Thị Hoài Thơm Trang2 Lop3.net (3) Trường TH Trưng Vương Tiết 4: Giáo Aùn 3, tuần Môn: TOÁN(11) Bài 11: ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC I/ Yêu cầu: -Ôn tập, củng cố đường gấp khúc và tính độ dài đường gấp khúc, tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác -Củng cố nhận dạng hình vuông, hình tứ giác, hình tam giác qua bài “Đếm hình” -Làm bài tập 1,2,3 ;giảm bài II/ Lên lớp Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Ổn định : 2/ KTBC: ? Giáo viên hỏi lại tựa bài tiết trước ? - HS nhắc lại tựa bài (2 em) ? Giáo viên gọi học sinh lên bảng giải bài - x = 8; : = 5VBT ? Giáo viên thu chấm số vở, nhận xét ghi điểm 3/ Bài : a.Gtb: Ở lớp các em đã học các hình tam giác, tứ giác, đường gấp khúc …Hôm các em cùng thầy ôn lại số hình ghi học sinh lắng nghe bảng b.Hướng dẫn học sinh ôn tập : Bài 1: Củng cố lại cách tính độ dài đường gấp học sinh đọc yêu cầu bài toán Lớp quan sát hình khúc (SGK) Đường gấp khúc ABCD gồm có đoạn và * Học sinh nêu :AB= 34cm; BC = 12cm; độ dài đoạn ? Giáo viên gọi vài học sinh nêu lại cách tính độ CD = 40 cm dài đường gấp khúc ? Bài 2: -Giáo viên lại tiếp tục hướng dẫn cho Học sinh nêu lại cách tính độ dài đường gấp khúc các nhớ lại cách tính chu vi hình tam giác ? Học sinh nêu lại cách tính chu vi hình tam giác -Giáo viên gọi em lên bảng giải toán * học sinh lên bảng giải toán, lớp làm vào VBT Giải : a) Độ dài đường gấp khúc ABCD la:ø 34 + 12 + 40 =(86 cm ) Đáp số : 86 cm Giải b) Chu vi hình tam giác MNP là : -GV nhận xét chung 34 + 12 + 40 = 86 cm) Đáp số :86cm -Lớp nhận xét -1 Học sinh đọc yêu cầu -Học sinh tự dùng thước có vạch cm đo và nêu (2em ) Bài : Học sinh ôn lại cách đo độ dài đoạn thẳng AB = 3cm; BC = cm, DC = 3cm; AD =2c, từ đó tính chu vi hình chữ nhật - HS lên bảng giải Lớp làm vào VBT Chu vi hình chữ nhật ABCD là; + 2+ 3+ = 10 (cm ) Đáp số : 10 cm - Học sinh nhận xét cách thực bạn -Học sinh quan sát và nêu câu hỏi bài Giáo viên: Hoàng Thị Hoài Thơm Trang3 Lop3.net (4) Trường TH Trưng Vương Giáo Aùn 3, tuần Bài : Giáo viên treo bảng từ, có kẻ sẳn hình Giáo viên cho HS làm vào bài tập bài -Học sinh nêu : -Có hình vuông ( hình vuông nhỏ +1hình vuông to ) -Có hình tam giác ( hình tam giác nhỏ và hình tam giác to ) HS thực giải toán -Học sinh nêu lại cách tính 4/ Củng cố : - Giáo viên gọi vài học sinh nêu lại cách tính độ dài đường gấp khúc, tính chu vi hình tamgiác, hình tứ giác Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau; ôn tập giải toán 5/ Nhận xét dặn dò : - Giáo viên nhận xét chung tiết học, tuyên dương số em học tốt qua tiết toán Tiết 5: Môn: ĐẠO ĐỨC (3) Bài 2: GIỮ LỜI HỨA (tiết 1) I/ Yêu cầu: -Nêu vài ví dụ giữ lời hứa +Nêu nào là giữ lời hứa -Học sinh biết giữ lời hứa với bạn bè và người +Hiểu ý nghĩa việc biết giữ lời hứa -Học sinh có thái độ quí trọng người biết giữ lời hứa và không đồng tình với người hay thất hứa II/ Chuẩn bị : -Tranh minh hoạ truyện vòng bạc -VBT đạo đức III/ Lên lớp : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/Oån định : 2/ KTBC : ? Hỏi tựa bài ? - Học sinh nhắc lại tựa bài ? Bác Hồ sinh ngày tháng năm nào ? - Học sinh nêu ? Em hãy đọc lại điều Bác Hồ dạy ? - em đọc lại điều Bác Hồ dạy GV nhận xét ghi điểm GV nhận xét chung 3/ Bài : a.Gtb: Giáo viên gt trực tiếp vào bài –ghi tựa - học sinh nêu lại tựa bài A/ Hoạt động 1: Thảo luận truyện “Chiếc vòng bạc” - Mục tiêu : Học sinh biết nào là giữ lời hứa và ý nghĩa việc giữ lời hứa Giáo viên kể chuyện ( Vừa kể vừa minh hoa tranh, có ) ? Bác Hồ đã làm gì gặp lại em bé sau năm - Học sinh kể lại truyện xa? ? Em bé và người truyện cảm thấy - Thảo luận lớp và trả lời câu hỏi -Tự giải các thắc mắc nào trước việc làm bác ? ? Việc làm Bác thể điều gì ? ? Qua câu chuyện trên, em có thể rút điều gì ? ? Thế nào là giữ lời hứa ? ? Người giữ lời hứa người đánh giá Giáo viên: Hoàng Thị Hoài Thơm Trang4 Lop3.net (5) Trường TH Trưng Vương Giáo Aùn 3, tuần nào ? Giáo viên tóm lại bài : -Tuy bận nhiều công việc Bác Hồ không quên lời hứa với em bé, dù đã qua thời gian dài Vịêc làm Bác khiến người cảm động và kính phục GDTT: Qua câu chuyện trên, chúng ta thấy cần phải giữ đúng lời hứa Giữ lời hứa là thực đúng điều mình đã nói, đã hứa hẹn với người khác.Người biết giữ lời hứa người quý trọng, tin cậy và noi theo Hoạt động 2: Xử lí tình *Mục tiêu :Học sinh biết vì cần phải giữ lời hứa vá cần làm gì không thể giữ lời hứa với người khác -Giáo viên chia lớp thành các nhóm và giao cho nhóm xử lí hai tình sau đây Tình 1: Tân cần sang nhà bạn học đã hứa tìm cách báo cho bạn để bạn khỏi phải chờ Tình 2: Thanh cần dán trả lại truyện cho Hằng và xin lỗi bạn GV kết luận : Cần phải giữ lời hứa vì giữ lời hứa là tự trọng và tôn trọng người khác Hoạt động 3: Tự liên hệ * Mục tiêu :Học sinh biết tự đánh giá việc giữ lời hứa thân GV nêu yêu cầu liên hệ : ? Thời gian vừa qua em có hứa với điều gì không ? ? Em có thực điều đã hứa không ? Vì ? ? Em cảm thấy nào thực (hay không thực ) điều đã hứa 4/ Củng cố : ? Hỏi lại tựa bài ? ? Người biết giữ lời hứa người đánh giá nào ? 5/Nhận xét – dặn dò : GV nhận xét chung tiết học -Lắng nghe GV nói -Học sinh hoạt động theo nhóm -Học sinh dựa vào yêu cầu bài tập (VBT) -Thảo luận và trình bày(có thể lời đóng vai) Học sinh tự liên hệ thực tế thân và nêu -Sưu tầm các gương biết giữ lời hứa bạn bè lớp, trường -Về nhà xem lại bài Thứ ba ngày tháng năm 2010 Tiết : Môn: TOÁN (12) Bài:ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN I/ Yêu cầu : -Giúp học sinh củng cố cách giải toán “nhiều hơn, ít hơn” -Giới thiệu bổ sung bài toán “hơn kém số đơn vị” tìm phần “nhiều hơn”hoặc “ ít hơn” -Làm bài 1,2,3 ;giảm bài II/ Chuiẩn bị : Giáo viên: Hoàng Thị Hoài Thơm Trang5 Lop3.net (6) Trường TH Trưng Vương Giáo Aùn 3, tuần -Bảng phụ : có kẻ số tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng phục vụ cho các bài tập -Phấn màu, thước kẻ 3/Lên lớp : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/Ổn định : 2/ KTBC : ?Nêu cách tính chu vi hình tam giác và hình hình tứ - Hoïc sinh neâu caùch tính giác ? Tính chu vi hình tam giác; hình vuông ? *Tính chu vi hình tam giác : ABC, AB = 20cm; - Học sinh lên bảng thực -lớp làm vào BC= 25cm; BC = 20cm *Tính chu vi hình vuông ABCD có các cạnh =20cm giaáy nhaùp GV nhận xét –ghi điểm Nhận xét chung 3/ Bài : a Gtb : ghi tựa b Hướng dẫn ôn tập : Bài 1: Củng cố giải bài toán “nhiều hơn” Giáo viên minh hoa sơ đồ đoạn thẳng trên Học sinh nhắc lại tựa bài bảng phụ Học sinh đọc yêu cầu bài toán lớp chú ý Giáo viên cùng học sinh nhận xét bổ sung SGK Học sinh tự giải vào giấy nháp hoïc sinh leân baûng giaûi : Giaûi : Bài : Giáo viên cho học sinh tương tự bài Số cây hai đội trồng là: làm vào VBT ( trang 15) 230 + 90 = 320 (caây) Giáo viên hướng dẫn sơ đồ đoạn thẳng Đáp số : 320 cây Học sinh đọc yêu cầu bài toán Học sinh lên bảng làm Lớp làm vào VBT Giaûi : Bài 3:Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu bài tốn Buổi chiều cửa hàng bán số lít xăng là: a) 635 – 128 = 507 (l) * Giáo viên treo bảng phụ có đính số cam Đáp số : 507 lít lên bảng Hướng học sinh cách tính “hơn kém Học sinh đọc yêu cầu bài toán số đơn vị” Lớp quan sát nêu : Hàng trên có cam ? Hàng có cam ? - Hàng trên nhiều hàng cam ? quaû quûa 2quả Học sinh làm vào b)Giáo viên hướng dẫn HS làm bảng lớp+giấy Giaûi: nháp Số cam hàng trên nhiều số cam hàng +Chữa bài là : – = ( quaû) Đáp số : cam Giáo viên: Hoàng Thị Hoài Thơm Trang6 Lop3.net (7) Trường TH Trưng Vương Giáo Aùn 3, tuần 4/ Củng cố :Hệ thống lại nội dung bài 5/ Nhaän xeùt- daën doø : Giaùo vieân nhaän xeùt chung tieát hoïc Hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài cho tiết sau Tiết 2: Học sinh thực giải toán Số bạn nữ nhiều số bạn nam là : 19 – 16 = 3(baïn) Đáp số : bạn CHÍNH TẢ (nghe –viết)( 5) Bài: CHIẾC ÁO LEN I/ Yêu cầu : -Nghe viết chính xác đoạn (64 chữ) bài “Chiếc áo len” -Làm các bài tập chính tả phân biệt cách viết các phụ âm đầu dễ lẫn(tr/ch hỏi/ngã) -Điền đúng chữ và tên chữ vào ô trống bảng chữ II/ Chuẩn bị : -Bảng phụ có kẻ bảng chữ và tên chữ BT3 VBT III/ Lên lớp : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Ổn định : 2/ KTBC : -Giáo viên đọc học sinh viết các từ khó: xào -3 Học sinh lên bảng viết - lớp viết bảng rau; sà xuống; xinh xẻo -Giáo viên nhận xét cách viết học sinh -Giáo viên nhận xét, ghi điểm Nhận xét chung 3/ Bài : a.Gtb: Giáo viên giới thiệu vào bài -Giáo viên nêu cầu bài viết, ghi tựa “Chiếc áo -Học sinh nhắc lại tựa bài viết len” b.Hướng dẫn viết bài: -Giáo viên đọc bài viết ( đoạn 4) ? Vì Lan ân hận ? -Vì em đã làm cho me ïphải buồn lo, … ? Những chữ nào đoạn văn cần viết hoa? -Học sinh trả lời, các chữ đầu đoạn, đầu câu, tên ? Lời Lan muốn nói với mẹ đặt dấu riêng người -Sau dấu hai chấm và dấu ngoặc kép câu gì ? -Giáo viên hướng dẫn học sinh viết từ khó dễ lẫn: - Học sinh lên bảng viết - lớp viết bảng -D1: Nằm, cuộn tròn, chăn bông, xin lỗi -D2: Aáp áp, xin lỗi xấu hổ, vờ ngủ … - Học sinh đọc bài lại Giáo viên đọc lại bài viết + Giáo viên đọc bài ( câu, cụm từ, toàn câu) - Học sinh viết bài vào + Giáo viên đọc lại bài -Dò lỗi: Treo bảng phụ có sẵn bài viết Tổng hợp lỗi -Học sinh dò bài sửa lổi + Giáo viên thu số bài chấm điểm c.Hướng dẫn làm bài tập : - Học sinh nộp bài Bài : Giáo viên gọi học sinh lên bảng làm Giáo viên: Hoàng Thị Hoài Thơm Trang7 Lop3.net (8) Trường TH Trưng Vương Giáo Aùn 3, tuần bài bảng, củng cố sửa lời học sinh -HS đọc yêu cầu bài (lên bảng làm bài ) địa phương -Lớp làm vào giấy nháp -Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét sửa sai Giáo viên cho học sinh làm vào VBT -Học sinh làm vào VBT :a/ Cuộn tròn; chân thật; chậm trễ b/ Vừa dài mà lại vừa vuông / Giúp kẻ chỉ, vạch đường thẳng băng ( Là cái thước kẻ) Bài 3: Giáo viên cho học sinh nắm vững yêu c/ … ( Là cái bút chì) cầu bài tập : -Giáo viên treo bảng từ viết sẵn nội dung yêu -1 Học sinh lên bảng làm mẫu cầu bài tập - Học sinh làm vào VBT -Học sinh tiếp tục lên bảng sửa bài bảng lớp * Giáo viên nhận xét bổ sung học sinh làm -Cả lớp nhận xét bài làm trên bảng chưa chính xác - Giáo viên khuyến khích học sinh đọc thuộc -Học sinh có thể xung phong đọc thuộc lớp thứ tự chữ học theo cách đã nêu tuần 4/ Củng cố : + Giáo viên gọi vài học sinh lên bảng viết lại -Học sinh thực theo yêu cầu số thường viết sai 5/ Nhận xét – dặn dò : -Về nhà học thuộc ( theo đúng thứ tự) tên 19 chữ -Giáo viên nhận xét chung tiết học đã học -Nhắc nhở học sinh chuẩn bị bài sau Tiết : Môn :TỰ NHIÊN Xà HỘI ( 5) Bài: BỆNH LAO PHỔI I/ Yêu cầu : -Biết cần tiêm phòng lao,thở không khí lành,ăn đủ chất để phòng bệnh lao phổi -Nêu nguyên nhân, đường lây bệnh và tác hại bệnh lao phổi -Nêu việc nên và không nên làm để đề phòng bệnh lao phổi -Tuaân theo caùc chæ daãn cuûa baùc só bò beänh II/ Chuaån bò; -Caùc hình SGK trang 12, 13 III/ Lên lớp: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Oån ñònh 2/ KTBC : Hoïc sinh nhaéc laïi Hỏi tựa bài ? ? Em hãy nêu các bệnh đường hô hấp thường Viêm họng, viêm phế quản, viêm phổi… gaëp Em hãy nêu nguyên nhân chính bệnh hô Do nhiễm lạnh, nhiễm trùnghoặc biến chứng cuûa caùc beänh truyeàn nhieãm; cuùm… haáp ? Giữ thể ấm, giữ vệ sinh mũi, họng… Nêu cách đề phòng ? Giaùo vieân nhaän xeùt, ghi ñieåm, nhaän xeùt chung 3/ Bài : a Gtb: Giáo viên giới thiệu trực tiếp ghi tựa Học sinh nhắc lại Giáo viên: Hoàng Thị Hoài Thơm Trang8 Lop3.net (9) Trường TH Trưng Vương Giáo Aùn 3, tuần “ Beänh lao phoåi” Hoạt động 1: Mục tiêu : Nêu nguyên nhân, đường lây beänh vaø taùc haïi cuûa beänh lao phoåi * Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ - Giáo viên yêu cầu nhóm trưởng điều khiển caùc baïn nhoùm quan saùt caùc hình 1, 2, 3, 4, SGK trang 12 - Giáo viên hướng dẫn học sinh thảo luận trả lời các câu hỏi SGK *Bước 2: -Giáo viên gọi đại diện các nhóm báo cáo thaûo luaän cuûa nhoùm mình -Neáu caùc nhoùm trình baøy thaûo luaän vaø caùc nhóm khác bổ sung góp ý chưa đầy đủ, giáo viên kết hợp giảng thêm Hoạt động : Thảo luận nhóm Mục tiêu : Nêu việc nên làm và không nên làm để đề phòng bệnh lao phổi + Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh quan saùt tranh trang 13 SGK kết hợp thực tế trả lời theo gợi ý : -Kể việc làm và hoàn cảnh khiến ta deã maéc beänh lao phoåi? -Nêu việc làm và hoàn cảnh giúp chúng ta có thể phòng bệnh lao phổi ? -Tại không nên khạc nhổ bừa bãi? -Giaùo vieân nhaän xeùt, boå sung, tuyeân döông nhóm nêu đủ ý KL:-Beänh lao laø moät beänh truyeàn nhieãm vi khuaån lao gaây -Ngày nay, không có thuốc chữa khỏi beänh lao maø coøn coù thuoác tieâm phoøng choùng lao -Trẻ em tiêm phòng lao có thể không mắc bệnh này suốt đời Hoạt động 3: Đóng vai *Mục tiêu : Biết nói với bố mẹ thân có dấu hiệu bị mắc bệnh, để Nhóm trưởng phân công hai bạn đọc lời thoại bác sĩ và bệnh nhân : Nhóm thảo luận trả lời các câu hỏi SGK -Nguyeân gaây beänh lao phoåi laø gì ? -Beänh lao phoåi coù bieåu hieän nhö theá naøo ? -Bệnh lao phổi có thể lây từ người bệnh sang người lành đường nào ? -Bệnh lao phổi gây tác hại gì sức khoẻ thân người bệnh và người xung quanh ? Nhóm trưởng cử người báo cáo thảo luận cuûa nhoùm mình + HS quan saùt tranh vaø thaûo luaän theo nhoùm + Đại diện nhóm báo cáo thảo luận nhóm mình Lớp nhận xét bổ sung Caùc nhoùm nhaän nhieäm vuï, thaûo luaän Giáo viên: Hoàng Thị Hoài Thơm Trang9 Lop3.net (10) Trường TH Trưng Vương Giáo Aùn 3, tuần khám và chữa bệnh kịp thời -Bieát tuaân theo caùc chæ daãn cuûa baùc só ñieàu trò neáu coù beänh Giáo viên giao nhiệm vụ cho nhóm Giaùo vieân neâu tình huoáng : Nếu bị các bệnh đường hô hấp ( nhö vieâmhoïng, vieâm pheá quaûn …), em seõ noùi gì với bố me, ï để bố mẹ đưa khám bệnh ? Khi đưa khám bệnh, em nói gì với baùc só ? * Giaùo vieân choát laïi :Khi bò soát, meät moûi, chúng ta cần nói với bố mẹ để đưa ñi khaùm beänh … 4/ Cuûng coá : GV hoûi moät soá HS noäi dung baøi hoïc xong 5/ Nhaän xeùt – daën doø : GV nhaän xeùt chung tieát hoïc Tiết 5: Bài:GẤP nhóm mình, đóng vai học sinh bị bệnh, đóng vai mẹ bố bác sĩ - Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt - Hoïc sinh neâu laïi noäi dung yeâu caàu cuûa giaùo vieân Veà nhaø xem laïi caùc noäi dung baøi hoïc vaø chuaån bò baøi sau : “Maùu vaø cô quan tuaàn hoàn” Môn: THỦ CÔNG (3) CON ẾCH (tiết 1) I/.Mục tiêu: -Học sinh biết gấp ếch -Gấp ếch giấy.Nếp gấp tương đối phẳng ,thẳng II/ Giáo viên chuẩn bị -Mẫu ếch giấy có kích thước là -Tranh quy trình gấp ếch giấy -Giấy màu, kéo thủ công III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Ổn định 2/ Kiểm tra bài cũ 3/ Bài Giới thiệu bài: Ghi tựa Hoạt động 1: + Học sinh quan sát ếch mẫu giấy và nhận + Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và xét hình dạng và ích lợi ếch ngoài thực tế Ngoài ăn thịt ra, ếch còn giúp người nông dân dự nhận xét đoán thời tiết nghe tiếng kêu Bước đầu biết hình + Giáo viên treo tranh ếch lên bảng lớp dung để gấp ếch Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu + Giáo viên treo tranh quy trình lên hướng + Học sinh chú ý các bước và thực theo + Học sinh làm giấy nháp dẫn bước + Giáo viên nhắc lại các bước gấp ếch + học sinh nhắc lại các bước lớp thực + Giáo viên theo dõi, hướng dẫn giúp đỡ giấy nàu Học sinh hoàn thành sản phẩm lớp học sinh yếu Giáo viên khen ngợi học sinh thực tốt, động viên học sinh thực chưa tốt 4/ Củng cố - Dặn dò Về nhà xem lại bài Giáo viên: Hoàng Thị Hoài Thơm Trang10 Lop3.net (11) Trường TH Trưng Vương Giáo Aùn 3, tuần Thứ tư ngày tháng năm 2010 Tiết 2: Môn: TOÁN (13) Bài: XEM ĐỒNG HỒ I/ Yêu cầu : -Biết xem đồng hồ khoi kim phút vào các số từ đến 12 -Bước đầu có hiểu biết sử dụng thời gian thực tế đời sống ngày II/ Chuẩn bị : -Mặt đồng hồ bìa ( có kim ngắn, kim dài, có ghi số, có các vạch chia giờ, chia phút ) -Đồng hồ để bàn ( loại có kim ngắn và kim dài ) -Đồng hồ điện tử III/ Lên lớp : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Ổn định : 2/ KTBC : Giáo viên kiễm tra VBT số bài học Học sinh nhắc lại tựa bài sinh làm, chấm điểm Học sinh nộp bài Giáo viên gọi học sinh lên bảng giải lại bài SGK -Giáo viên nhận xét chung 3/ Bài : a.Gtb: Giáo viên giới thiệu trực tiếp vào bài, -HS nêu lại ghi tựa “ Xem đồng hồ”à B Hướng dẫn tìm hiểu bài: Giáo viên giúp học sinh nêu lại : Một ngày có 24 giờ, 12 đêm hôm trước đến 12 đêm hôm sau Sau đó giáo viên sử dụng đồng hồ bàn bìa, yêu cầu học sinh quay kim tới các vị Học sinh thực theo yêu cầu giáo viên trí sau : 12 đêm, sáng, 11giờ trưa, chiều ( 13 ) chiều ( 17 ) tối (20 ) Giáo viên giới thiệu các vạch chia phút Học sinh quan sát Nêu thời gian theo các số A/ Hướng dẫn HS xem giờ, phút đồng hồ -Giáo viên yêu cầuáh nhìn vào tranh vẽ đồng hồ khung phần bài học để nêu các thời điểm -Chẳng hạn : Giáo viên cho học sinh nhìn vào tranh đầu tiên để xác định vị trí kim ngắn trước ( kim ngắn vị trí quá số ít ) kim 30 phút dài ( kim dài vào vạch có ghi số ), tính từ vạch số 12 đến vạch số có vạch nhỏ phút Vậy đồng hồ phút - GV hướng dẫn tương tự trên để học sinh 30 phút 30 phút đúng nêu tranh vẽ 15 phút và 30 phút Giáo viên lưu ý cho học sinh 8giờ 30 phút còn gọi là rưỡi *Cuối cùng giáo viên củng cố cho học sinh : Kim ngắn giờ, kim dài phút, xem đúng 11 đúng 12giờ đúng cần quan sát kĩ vị trí các kim đồng hồ B/ GV hướng dẫn HS thực hành : Bài 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh làm Giáo viên: Hoàng Thị Hoài Thơm Trang11 Lop3.net (12) Trường TH Trưng Vương Giáo Aùn 3, tuần vài ý đầu Chẳng hạn, có thể làm theo thứ tự Giáo viên cho học sinh quan vào các hình bài SGK -Nêu vị trí kim ngắn -Nêu vị trí kim dài -Nêu giờ, phút tương ứng -Sau đó giáo viên cho học sinh làm vào bài tập học sinh nêu lại Bài : Giáo viên cho học sinh thực hành trên mặt đồng hồ theo nhóm, trao đổi lẫn + Giáo viên cùng học sinh lớp nhận xét chửa bài Bài :Giáo viên giới thịêu cho học sinh đây là hình vẽ các mặt đồng hồ điện tử, dấu hai chấm cách số và số phút Sau đó cho học -Học sinh quan sát các hình SGK và trả lời các câu sinh trả lời các câu hỏi giáo viên hỏi gióa viên Học sinh nêu : Hình a; kim ngắn số 1, kim dài Bài 4: Giáo viên cho học sinh tự quan sát hình số Tương tự HS trả lời Học sinh làm vào VBT vẽ mặt số trên đồng hồ điện tử chọn -Các nhóm tự trao đổi dựa vào hình các mặt đồng hồ và nêu các mặt đồng hồ cùng Sau đó giáo viên chữa bài + HS làm vào VBT và nêu miệng : 20, 4/ Củng cố : Giáo viên cho học sinh lên bảng :15; 12 : 35, 14 : 05, 11: 30, 21: 55 - Học sinh làm vào VBT 2-4 em nêu miệng kết tự xoay kim đồng hồ giáo viên nêu, bài làm mình (lớp nhận xét ) học sinh tự xoay sau đó nêu _ Học sinh xung phong lên bảng thực Giáo viên nhận xét tuyên dương 5/ Nhận xét – dặn dò : Giáo viên nhận xét chung tiết học và hướng dẫn học chuẩn bị tiết sau; Xem đồng hồ Tiết 3: TẬP ĐỌC (9) Bài : QUẠT CHO BÀ NGỦ I/ Yêu cầu : -Rèn kĩ đọc thành tiếng -Biết ngắt đúng nhịp các dòng thơ; nghỉ đúng sau dòng thơ và các khổ thơ -Rèn kĩ đọc hiểu : Nắm nghĩavà biết cách dùng từ giải nghĩa sau bài đọc -Hiểu tình cảm yêu thương, hiếu thảo bạn nhỏ bài thơ bà -Học thuộc lòng bài thơ II/ Chuẩn bị; Giáo viên: Hoàng Thị Hoài Thơm Trang12 Lop3.net (13) Trường TH Trưng Vương Giáo Aùn 3, tuần -Tranh minh hoạ -Bảng viết khổ thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc và học thuộc lòng III/ Lên lớp; Hoạt động giáo viên Hoạt động họcsinh 1/ Ổn định 2/ KTBC : Hỏi tựa bài tiết trước ? -Học sinh nhắc lại tựa Giáo viên gọi học sinh đọc bài -Học sinh đọc bài nói tiếp nối kể câu chuyện áo len theo lời Lan (mỗi học ? Qua câu chuyện, em hiểu điều gì ? sinh kể đoạn ) và trả lời câu hỏi GV nhận xét – ghi điểm Nhận xét chung 3/Bài : a.Gtb: Tiếp tục chủ điểm mái ấm, bài thơ “Quạt cho bà ngủ”û giúp cho các em thấy tình cảm bạn nhỏ với bàcủa bạn nào ? tiết tập đọc hôm các em cùng thầy tìm hiểu qua bài tập đọc : “Quạt cho bà - Nhắc lại tựa ngủ”û ghi tựa b GV hướng dẫn tìm hiểu bài : * Luyện đọc -Giáo viên đọc bài thơ với giọng dịu dàng, tình -HS lắng nghe cảm -Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc câu -Học sinh đọc nối tiếp nhau, em đọc thơ – kết hợp sửa sai dòng thơ(2lượt)( chú ý phát âm các Giáo viên chú ý nhắc nhở các em ngắt nhịp còn sai) đúng các khổ thơ -Giáo viên yêu cầu học sinh đọc khổ thơ Học sinh đọc khổ thơ nối tiếp + giải nghĩa từ -Lớp đọc khổ thơ nhóm đơi -Các nhĩm thi đọc -Lớp đọc đồng * Tìm hiểu bài: -Lớp đọc thầm bài thơ và trao đổi thảo luận trả lời các câu hỏi nội dung bài ? Bạn nhỏ bài thơ làm gì ? -Bạn quạt cho bà ngủ ? Cảnh vật tronh nhà, ngoài vườn ntn? -Mọi vật im lặng ngủ -Cốc chén nằm im Ngấn nắng thiu thiu Đậu trên tường trắng Hoa cam… vườn ? Bà mơ thấy gì ? - Bà mơ thấy cháu quạt hương thơmtới ? Vì có thể đoán bà mơ ? -Học sinh thảo luận theo nhóm đôi trảlời ? Qua bài thơ, em thấy tình cảm cháu với -Học sinh đọc thầm lại bài thơ bà nào ? -Học sinh phát biểu Nhận xét, bổ sung, sửa -Giáo viên củng cố lại nội dung bài : Cháu sai hiếu thảo, yêu thương, chăm sóc bà + Hướng dẫn HS học thuộc bài thơ -Hướng dẫn học thuộc khổ thơ, bài -Học sinh lớp thực học thuộc -Học sinh thi học thuộc theo cặp đôi theo cách xoá dần khổ thơ -Giáo viên theo dõi xem nhóm nào đọc nhanh, Học sinh đại diện đọc nối tiếp khổ thơ đọc đúng, đọc hay là nhóm đó thắng 4/Củng cố : ? Hỏi tựa ? - GV có thể tổ chức cho học sinh lớp thi đọc -Học sinh nhắc lại -Học sinh thi đua đọc thuộc theo khổ thơ thuộc theo khổ thơ bài Giáo viên: Hoàng Thị Hoài Thơm Trang13 Lop3.net (14) Trường TH Trưng Vương Giáo Aùn 3, tuần 5/ Nhận xét – dặn dò : -GV nhận xét tiết học, tuyên dương số em -Về nhà xem lại bài học tốt -Chuẩn bị bài sau “Chú sẻ và hoa lăng” Tiết 4: TẬP VIẾT (3) Bài: ÔN CHỮ HOA B I/ Yêu cầu : -Củng cố cách viết chữ viết hoa B thông qua bài BT ứng dụng : -Viết đúng chữ hoa B(1 dòng),H,T(1dòng),Viết tên riêng Bố Hạ chữ cỡ nhỏ(1dòng) và câu ứng dụng (1 lần) chữ nhỏ -Viết câu tục ngữ:Bầu thương lấy bí cùng Tuy khác giống giàn II/Chuẩn bị : -Mẫu chữ viết hoa B -Các chữ Bố Hạ và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li -Vở tập viết, bảng con, phấn III/ Lên lớp : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ổn định 2/KTBC : Giáo viên kiểm tra học sinh viết bài nhà Học sinh nhắc lại từ ứng dụng đã học bài trước (Âu Lạc,Ăn nhớ kẻ trồng cây / Ăn ( TV) Giáo viên gọi hai học sinh viết bảng lớp, lớp khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng ) viết bảng con: Âu Lạc, ăn Giáo viên thu chấm số viết nhà học Học sinh nộp sinh chấm điểm Giáo viên nhận xét, ghi điểm Nhận xét chung 3/ Bài mới: a.Gtb: Giáo viên giới thiệu theo yêu cầu học sinh nhắc lại bài, ghi tựa “Bài 2” b/ Hướng dẫn viết trên bảng : * Hướng dẫn luyện viết chữ hoa HS tìm các chữ hoa có bài : B, H, T Học sinh nêu cá nhân Học sinh viết chữ B và chữ H, T, trên bảng -GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết chữ B/ Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng ) - GV giới thiệu địa danh Bố Hạ: Một xã huyện Yên Thế, tỉnh Bắc Giang, nơi có giống HS đọc từ ứng dụng : Bố Hạ cam ngon tiếng Bố Hạ Học sinh viết bảng -GV và lớp nhận xét sửa sai ( Nếu có ) *Luyen viết câu ứng dụng : Giáo viên giúp học sinh hiểu nội dung câu tục ngữ : Bầu và bí là cây khác mọc Học sinh đọc câu ứng dụng trên cùng giàn Khuyên bầu thương bí là khuyên người nước yêu thương, đùm Học sinh tập viết trên bảng các chữ : Bầu; Tuy bọclẫn Giáo viên: Hoàng Thị Hoài Thơm Trang14 Lop3.net (15) Trường TH Trưng Vương Giáo Aùn 3, tuần Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vào TV Học sinh viết vào tập viết * Giáo viên nêu yêu cầu : Viết chữ B: dòng Viết các chữ H và T : dòng Viết tên riêng BốHạ : dòng Viết câu tục ngữ : lần Nhắc nhở tư ngồi và cầm bút Giáo viên theo dõi uốn nắn cách viết cho số em viết chưa đúng hay viết còn xấu Và độ cao và khoảng cách các chữ 4/ Củng cố : Giáo viên thu chấm số Nhận xét cách viết số em và chưa tốt 5/ Nhận xét – dặn dò : Học sinh viết bảng lại trừ ứng dụng : Bố Gv nhận xét tiết học Hạ bảng - Về nhà viết phần luyện viết thêm TV, viết bổ sung bài em chưa viết xong Thứ năm ngày tháng năm 2010 Tiết 2: Môn:TOÁN (14) Bài: XEM ĐỒNG HỒ ( ) I/Yêu cầu : -Học sinh biết cách xem đồng hồ kim phút các số từ đến 12 và đọc theo cách Chẳng hạn,8 35 phút kém 25 phút -Tiếp tục củng cố biểu tượng thời gian và hiểu biết thời điểm làm các công việc ngày học sinh -Làm BT 1,2,4 II/ Chuẩn bị : -Đồ dùng học tập tiết trước III/ Lên lớp : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/Oån định : 2/ KTBC : a Gtb: Giáo viên gọi học sinh nhắc lại cách Học sinh nhắc lại xem các loại đồng hồ và tự mình xoay kim đồng hồ theo thời gian mà học sinh nêu Học sinh thực trước lớp -Giáo viên nhận xét ghi điểm tuyên dương b Hướng dẫn HS cách xem đồng hồ và nêu theo thời điểm theo hai cách - Giáo viên cho học sinh quan sát đồng hồ thứ Học sinh quan sát các mô hình đồng hồ SGK khung bài học nêu :Các kim đồng hồ 35 phút; Giáo viên hướng dẫn học sinh cách đọc giờ, xem thiếu bao nhiêu phút thì đến ? -Hướng dẫn tương tự:đọc các thời điểm đồng hồ hai cách Giáo viên: Hoàng Thị Hoài Thơm Trang15 Lop3.net (16) Trường TH Trưng Vương Giáo Aùn 3, tuần -Thông thường ta nói giờ, phút theo hai cách : Nếu kim dài chưa vượt quá số (theo chiều thuận thì nói theo cách, chẳng hạn “7giờ 20 phút” Nếu kim dài vượt quá số theo chiều thuận thì ta nói theo cách, chẳng hạn “9 kém phút” c.Luyện tập: Bài 1: Giáo viên cho học sinh quan sát mẫu để hiểu yêu cầu baì đọc theo hai cách Giáo viên chữa bài Bài 2: Giáo viên cho học sinh thực hành trên mặt đồng hồ bìa -Giáo viên gọi vài em lên bảng nêu vị trí kim HS quan sát đọc phút trường hợp tương ứng, em so sánh với bài làm mình sửa sai có Bài 4: -Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát kĩ hình vẽ a, nêu thời điểm tương ứng trên đồng hồ trả lời -Giáo viên thống câu trả lời 4/ Củng cố : Giáo viên hỏi lại nội dung bài Giáo viên gọi vài em lên thực hành thi đua -Học sinh thực nêu theo nhóm mình Giáo viên tuyên dương các nhóm thực tốt học sinh lên bảng thực 5/ Nhận xét –dặn dò : Giáo viên nhận xét chung tiết học Học sinh kiểm tra lẫn Giáo viên hướng dẫn chuẩn bị bài sau Học sinh nêu lại Học sinh làm bài và nêu theo yêu cầu giáo viên Tiết 3: CHÍNH TẢ (Tập chép ) (6) Bài: CHỊ EM I/ Yêu cầu : -Học sinh nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ lục bát “Chị em” gồm 56 chữ -Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm, vần dễ lẫn :tr/ ch, ăc/oăc II/ Chuẩn bị : -Bảng phụ viết bài thơ “Chị em” -Bảng lớp viết (2hoặc 3lần ) nội dung bài tập III/ Lên lớp : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/Ổn định : Giáo viên: Hoàng Thị Hoài Thơm Trang16 Lop3.net (17) Trường TH Trưng Vương Giáo Aùn 3, tuần 2/KTBC : -Giáo viên gọi học sinh lên bảng viết các từ : trăng tròn; chậm trễ; chào hỏi; trung thực Giáo viên cùng lớp nhận xét, sữa chữa Giáo viên nhận xét ghi điểm Nhận xét chung 3/Bài : a.Gtb: Giáo viên nêu yêu cầu tiết học ghi tựa “Chị em” b.Hướng dẫn HS nghe – viết Giáo viên đọc bài thơ trên bảng phụ Hướng dẫn học sinh nắm nội dung bài ? Người chị bài thơ làm việc gì ? học sinh lên bảng viết các từ giáo viên nêu, lớp viết bảng học sinh đọc thuộc lòng đúng 19 chữ và tên chữ đã học học sinh nhắc tựa bài Hai, ba học sinh đọc lại bài, lớp theo dõi SGK Chị trải chiếu, buông màn, ru em ngủ / Chị quét thềm /Chị đuổi gà không cho phá -Giáo viên hướng dẫn học sinh cách trình bày vườn rau / Chị ngủ cùng em bài thơ: ? Bài thơ viết theo thể thơ gì ? -Thơ lục bát, dòng trên chữ, dòng chữ ?Cách trình bày bài thơ lục bát nào ? - Chữ đầu dòng viết cách lề ô; chữ dầu dòng viết cách lề ô ?Những chữ nào bài viết hoa ? -Các chữ đầu dòng *Học sinh tự viết nháp chữ ghi tiếng khó dễ lẫn Học sinh nhìn SGK, chép bài vào c Hướng dẫn HS làm bài tập Bài Giáo viên đọc yêu cầu bài Lớp làm vào VBT, -Giáo viên cùng học sinh lớp nhận xét –3 học sinh lên bảng thi làm bài ngắc ngứ; ngoắc tay nhau; dấu ngoặc đơn … Bài 3: Lựa chọn Lớp chữa vào bài tập - Giáo viên cho học sinh lớp mình làm bài 3a, Học sinh làm vào bài tập +Học sinh báo cáo kết cờ hiệu -Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng Lớp làm vào VBT theo lời giải đúng a/ chung; trèo; chậu 4/ Củng cố : b/ mở; bể; mũi Giáo viên thu chấm số viết chấm điểm -2 bàn nộp bài 5/ Nhận xét –dặn dò : Lớp đọc lại BT Giáo viên nhận xét chung bài viết, nhà chuẩn bị bài viết tiết sau +Những em viết chính tả chưa đạt nhà viết lại Tiết 4: TẬP LÀM VĂN (3) Bài: KỂ VỀ GIA ĐÌNH I/ Yêu cầu : -Rèn kĩ nói :kể cách đơn giản gia đình với người bạn quen Giáo viên: Hoàng Thị Hoài Thơm Trang17 Lop3.net (18) Trường TH Trưng Vương Giáo Aùn 3, tuần -Rèn kĩ viết : biết viết lá đơn xin nghỉ học đúng mẫu *GD BVMT: Giáo dục tình cảm đẹp đẽ gia đình II/ Chuẩn bị : -Mẫu đơn xin nghỉ học phô tô phát cho học sinh -VBT III/ Lên lớp : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Ổn định : 2/ KTBC : -Giáo viên kiểm tra lại học sinh đọc lại đơn xin Học sinh đứng chổ đọc lại đơn xin vào vào đội Thiếu niên Tiền Phong Hồ Chí Minh đội -Giáo viên nhận xét chung 3/ Bài : a Gtb: Giáo viên giới thiệu bài, ghi tựa “ Viết đơn” Học sinh nhắc lại tựa bài ( 2-3 em ) *Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập theo SGK và VBT : -Giáo viên giúp học sinh nắm vững yêu cầu Một Học sinh đọc lại yêu cầu bài bài tập Bài 1: làm miệng -Giáo viên yêu cầu học sinh biết kể gia đình Học sinh kể gia đình theo bàn, nhóm nhỏ ( mình cho người bạn (mới đến lớp, cặp đôi ) quen …) Yêu cầu học sinh cần nêu Đại diện nhóm lên báo cáo trước lớp đến câu giới thiệu gia đình em : Ví dụ : Gia đình em có ai, làm công việc gì, tính tình nào ? -Giáo viên nhận xét bình chọn em kể tốt + Ví dụ : Nhà tớ có bốn người bố mẹ tớ, : kể đúng yêu cầu bài, lưu loát, chân tớ và cu Thắng tuổi Bố mẹ tớ hiền lắm, bố thật tớ làm ruộng, bố chẳng lúc nào ngơi tay Mẹ tớ làm ruộng Những lúc nhàn rỗi, mẹ khâu vá áo quần Gia đình tớ lúc nào vui Bài 2: -Giáo viên nêu yêu cầu bài ( học sinh phải nêu vẻ các yêu cầu theo gợi ý giáo viên ) -Nột Học sinh đọc mẫu đơn Sau đó nói trình tự lá đơn +Quốc hiệu và tiêu ngữ + Địa điểm và ngày, tháng năm viết đơn + Tên đơn + Tên người nhận đơn -Giáo viên phát mẫu đơn cho học sinh + Họ, tên người viết đơn :người viết là học điền nội dung Nếu không có mẫu đơn ( có sinh lớp nào VBT ), các em dựa vào yêu VBT, Quốc + Lí viết đơn + Lí nghỉ học hiệu và tên lá đơn không cần viết chữ in -Giáo viên kiểm tra, chấm chữa bài vài + Lời hứa người viết đơn em, nêu nhận xét các bài làm học sinh + Ý kiến và chữ ký gia đình người viết 4/ Củng cố : đơn Giáo viên yêu cầu học sinh nêu lại nội dung bài + Chữ ký học sinh học -Yêu cầu học sinh đọc lại bài làm mình Lớp làm vào VBT học sinh nêu miệng bài 5/ Nhận xét –dặn dò : tập Nhận xét, bổ sung -GV nhận xét và tuyên dương số HS làm bài tốt Giáo viên: Hoàng Thị Hoài Thơm Trang18 Lop3.net (19) Trường TH Trưng Vương Giáo Aùn 3, tuần Học sinh nêu lại nội dung bài học học sinh Về nhà làm lại bài vào giấy nháp và chuẩn bị bài sau Thứ sáu ngày 10 tháng năm 2010 Tiết 2: Môn: TOÁN(15) Bài: LUYỆN TẬP I/ Yêu cầu : -Củng cố cách xem ( chính xác đến phút ) -Củng cố số phần đơn vị (qua hình ảnh cụ thể ) -Ôn tập củng cố phép nhân bảng; so sánh giá trị số hai biểu thức đơn giản, giải toán có lời văn -Làm BT 1,2,3 II/ Chuẩn bị : Giáo án, sổ điểm, số mô hình đồng hồ bìa III/ Lên lớp : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/Oån định : 2/ KTBC : -Giáo viên gọi vài học sinh lên bảng trên Học sinh nêu ( Lớp nhận xét ) mặt đồng hồ bài theo hai cách Giáo viên nhận xét –ghi điểm Nhận xét chung 3/ Bài : a Gtb: Giáo viên giới thiệu bài, ghi tựa “ - Học sinh nhắc tựa Luyện tập” b.Hướng dẫn học sinh luyện tập : Bài 1: Học sinh nêu theo đồng hồ SGK + Học sinh nêu : 15 phút; rưỡi; kém phút; Bài 2: Học sinh chủ yếu dựa vào tóm tắt bài + Một em lên bảng giải (lớp làm vào bảng toán để tìm cách giải con, không cần viết lời giải Kết hợp cùng giáo viên nhận xét bài làm bạn ) Giải Số người có thuyền là: -Giáo viên nhận xét chung cách trình bày bài x = 20 (người) Đáp số :20 người lời giải đúng Bài 3: Yêu cầu học sinh hình đã Học sinh nêu yêu cầu bài khoanh vào số cam (có hàng Học sinh thực làm vào VBT nhau, đã khoanh vào hàng ) -Tương tự trên -Giáo viên nhận xét, bổ sung, sửa sai 4/ Củng cố : -Giáo viên yêu cầu học sinh nêu lại nội dung bài x + 20 x – 14 Giáo viên: Hoàng Thị Hoài Thơm Trang19 Lop3.net (20) Trường TH Trưng Vương Giáo Aùn 3, tuần -Giáo viên nhận xét – ghi điểm 5/ Dặn dò –Nhận xét : Giáo viên nhận xét chung tiết học, hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài sau Tiết 3: Học sinh lên bảng thực hiện, lớp làm vào giấy nháp học sinh lên bảng thi đua Lớp nhận xét, tuyên dương LUYỆN TỪ VA ØCÂU (3) Bài: SO SÁNH DẤU CHẤM I/Yêu cầu : -Tìm hình ảnh so sánh các câu thơ, câu văn (BT1) -Nhận biết các từ so sánh câu đó (BT2) -Ôn luyện dấu chấm :điền đúng dấu chấm vào chổ thích hợp đoạn văn chưa đánh dấu chấm BT3) II/ Chuẩn bị : -Bốn băng giấy, băng ghi ý BT1 -Bảng phụ viết nội dung đoạn văn BT3 III/ Lên lớp : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/Oån định : 2/KTBC : ? Hỏi lại tựa bài và nội dung bài học tiết trước Học sinh nhắc lại tựa bài Giáo viên kiễm tra bài 1.2 Học sinh lên bảng làm bài tập, em làm Em hãy đặt câu hỏi cho phận in đậm bài các câu sau ? Chúng em là măng non đất nước Chích bông là bạn trẻ em -Ai là măng non đất nước ? Giáo viên nhận xét, ghi điểm Nhận xét chung -Chích bông là gì ? 3/ Bài : a Gtb: Giáo viên giới thiệu bài mục yêu cầu- ghi tựa b/ Hướng dẫn làm bài tập -Học sinh nhắc lại *Bài 1: Giáo viên dán băng giấy lên bảng, mời học sinh lên bảng thi làm bài đúng nhanh Mỗi em cầm bút gạch hình ảnh so sánh Học sinh đọc yêu cầu bài (2em) lớp theo dõi SGK câu thơ, câu văn -GV cùng HS nhận xèt, và chốt lại bài có lời Học sinh đọc lần lược câu thơ, học sinh giải đúng có thể trao đổi theo cặp đôi học sinh lên bảng thực làm thi đua *Lớp làm VBT a/ Mắt hiền sáng tựa vì b/ Hoa xao xuyến nở mây chùm c/ Trời là cái tủ ướp lạnh / Trời là cái bếp lò nung Bài 2: d/ Dòng sông là đường trăng lung linh dát -Giáo viên mời bạn lên bảng, gạch bút vàng màu nhũng từ so sánh các câu Học sinh đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm lại thơ, câu văn đã viết trên băng giấy Giáo viên: Hoàng Thị Hoài Thơm Trang20 Lop3.net (21)