Phương pháp dạy học Hoạt động giáo viên - Gọi HS đọc: e - Gọi HS tìm tiếng có âm: e - Yêu cầu HS viết bảng con: e Nhận xét- Tuyên dương... Học sinh múa: Múa cho mẹ xem.[r]
(1)Trường Tiểu học Trần Bình Trọng TUẦN Thiết kế giáo án lớp Thứ hai ngày 25 tháng năm 2008 Học vần(1) ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC I Mục tiêu: - Hình thành cho học sinh có thói quen kỷ luận và trật tự học tập, dần đàn đưa các em vào nề nếp hoạt động và học tập theo ký hiệu giáo viên II Đồ dùng: - Giáo viên: Sách Tiếng Việt, BT TViệt, Tập Viết, Bộ Học Vần - Học sinh: Sách Tiếng Việt, BT TViệt, Tập Viết, Bộ Học Vần III.Hoạt động dạy và học: Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động trò Ổn định - Bầu ban các lớp (lớp trưởng, lớp phó - Học sinh lắng nghe và ghi học tập, lớp phó văn thể mỹ, lớp phó lao nhớ tên thành viên động) lớp - Chia lớp làm tổ, - Học sinh nhớ tên tổ mình - Nhớ tên mình và các bạn có cùng Xây dựng - Tập các nếp, học tập: Cách giơ tay nếp: phát biểu, xây dựng bài, cách giơ bảng - Học sinh thực hành theo - Sử dụng đồ dùng học tập có ký hiệu - Học sinh thực hành giáo viên - Cách trả lời bài, cách xưng hô với bạn, với thầy cô giáo - Biết đứng dậy chào cô có khách vào lớp 3.Củng cố- - Giáo viên hỏi lại học sinh số nếp cô - Học sinh trả lời Dặn dò đã hướng dẫn - Dặn học sinh ghi nhớ và làm theo số nếp cô đã hướng dẫn nhà Người thực hiện: Nguyễn Thị Mộng Thu Lop1.net (2) Trường Tiểu học Trần Bình Trọng Thiết kế giáo án lớp Thứ ba ngày 26 tháng năm 2008 Học vần(2) CÁC NÉT CƠ BẢN A.Mục tiêu: - Học sinh làm quen và nhận biết các nét b - Đọc và viết các nét B Đồ dùng: Các nét C Hoạt động dạy học: Nội dung Thời gian I Bài cũ (2) II Bài (30) 1) Gtb(2) 2) HD nhận diện các nét (15) Phương pháp dạy học Hoạt động giáo viên - Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh - Nhận xét - Ghi đề bài lên bảng - GV cho HS nhận biết các nét 4) Củng cố -Dặn dò(3) - 2HS đọc đề bài - Theo dõi - Hướng dẫn HS đọc - Theo dõi- Sửa chữa Giải lao (3) 3) HD viết (10) Hoạt động học sinh - Để đ d ùng trên bàn - Các nhân, lớp - GV viết mẫu( Vừa viết vừa giảng giải ) - Cho lớp viết trên không, bảng - Nhận xét -Sửa chữa - Gọi HS đọc lại số nét - Dặn HS nhà xem lại bài và chuẩn bị : Bài 1: e Người thực hiện: Nguyễn Thị Mộng Thu Lop1.net -HS múa bài :Con thỏ - Theo dõi - Cả lớp viết bảng -2HS (3) Trường Tiểu học Trần Bình Trọng Thiết kế giáo án lớp Thứ tư ngày 27 tháng năm 2008 Học vần(3) BÀI 1: e A.Mục tiêu: - HS làm quen và nhận biết chữ và âm e - Bước đầu nhận biết mối quan hệ chữ và tiếng đồ vật , vật - Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung Trẻ em và loài vật có lớp học mình B Chuẩn bị: - Sợi dây – Tranh minh họa cho bài học C Hoạt động dạy học: Nội dung Thời gian I.Bài cũ (5) II Bài (30) 1) Gtb(2) 2)Dạy chữ ghi âm a) Nhận diện chữ(7) b) Nhận diện âm (5) Giải lao (3) c) HD viết (10) 3) Luyện tập a)Luyện đọc (10) b) Luyện viết(7) Giải lao (3) c) Luyện nói (10) Phương pháp dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Gọi HS đọc số nét bảng - 3HS - Yêu cầu HS viết số nét - Cả lớp viết bảng - Nhận xét – Tuyên dương - Ghi đề bài lên bảng * Giới thiệu chữ e: - Viết bảng e và kết hợp nói : chữ e gồm nét thắt - Hỏi: Chữ e giống hình cái gì? GV làm mẫu lại để HS xem -GV viết mẫu( Vừa viết vừa giảng giải) -GV phát âm e và gọi HS phát âm -Yêu cầu HS cài bảng: e Nhận xét – Tuyên dương -GV viết mẫu ( Vừa viết vừa hướng dẫn) - Cho HS viết trên không, bảng Nhận xét- Tuyên dương TIẾT - 2HS đọc đề bài - Theo dõi - HS quan sát - Trả lời - Theo dõi - Cá nhân - Cả lớp cài bảng -HS múa bài :Con thỏ - Theo dõi - Cả lớp viết bảng - Gọi HS phát âm: e - Theo dõi - Sửa sai - HD cách viết - Cho HS viết Tập viết Theo dõi - Uốn nắn -12 HS - Cả lớp đồng - Cả lớp theo dõi - Cả lớp viết tập viết - Hướng dẫn HS quan sát tranh và hỏi: Mỗi tranh nói điều gì? Các bạn nhỏ tranh làm gì? - HS quan sát tranh và dựa vào câu gợi ý GV và trả lời Các tranh có gì chung? Người thực hiện: Nguyễn Thị Mộng Thu Lop1.net Trò chơi: Con cá (4) Trường Tiểu học Trần Bình Trọng Thiết kế giáo án lớp * Kết luận: Học là cần thiết vui Ai phải học hành chăm -Giáo dục thực tế: Vậy các em có thích học 4) Củng cố không? Dặn dò(5) Các em phải học nào? - Gọi HS đọc toàn bài - Dặn HS nhà xem lại bài và chuẩn bị Bài 2: b -Theo dõi - Cả lớp -1HS - Theo dõi Người thực hiện: Nguyễn Thị Mộng Thu Lop1.net (5) Trường Tiểu học Trần Bình Trọng Thiết kế giáo án lớp Thứ năm ngày 28 tháng năm 2008 Học vần(4) BÀI 2: b A.Mục tiêu: - HS làm quen và nhận biết chữ b, ghép tiếng be - Bước đầu nhận biết mối quan hệ chữ và tiếng đồ vật , vật - Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung Trẻ em và loài vật học tập B Chuẩn bị: - Tranh minh họa cho bài học.Một số vật: chim, gấu C.Hoạt động dạy học Nội dung Thời gian I.Bài cũ:(5) Phương pháp dạy học Hoạt động giáo viên - Gọi HS đọc: e - Gọi HS tìm tiếng có âm: e - Yêu cầu HS viết bảng con: e Nhận xét- Tuyên dương II Bài mới: 1) Gtb(2) - 2HS đọc đề bài 2) Dạy chữ ghi âm a)Nhận diện - GV ghi bảng b và nói: chữ b gồm nét” chữ (6) nét khuyết trên và nét khuyết dưới” - Gọi HS đọc: b b) Ghép chữ - Hỏi: * Chữ b với chữ e cho ta tiếng gì ? và phát âm (7) Ghi bảng: be - Yêu cầu HS cài bảng: be - Yêu cầu HS phân tích chữ : be - GV phát âm và gọi HS phát âm: be Giải lao (5) Hoạt động học sinh - 2HS - 3HS - Cả lớp viết bảng - 2HS đọc đề bài - Theo dõi - Cá nhân Lớp - HS trả lời - Cả lớp cài: be - HS trả lời - 8HS- Cả lớp Học sinh múa: Múa cho mẹ xem c) Hướng dẫn HS viết (5) - GV viết mẫu( vừa viết vừa phân tích) Lưu ý nét nối b và e - Yêu cầu HS viết trên không , bảng - Theo dõi d) Trò chơi ( 5) - Yêu cầu HS tìm từ có âm b Nhận xét- Tuyên dương - Cả lớp tìm và cài bảng - Theo dõi - Cả lớp viết bảng TIẾT 3) Luyện tập a) Luyện đọc (10) - Gọi HS đọc: b, be -10 HS- Cả lớp - Theo dõi- Sửa chữa b) Luyện Người thực hiện: Nguyễn Thị Mộng Thu Lop1.net (6) Trường Tiểu học Trần Bình Trọng viết (7) Giải lao(5) Thiết kế giáo án lớp - Hướng dẫn tô chữ : b, be - Yêu cầu HS viết tập viết - Chấm và nhận xét - Theo dõi - Cả lớp viết vỏ tập viết HS chơi trò chơi: Con muỗi c) Luyện nói (7) - GV đưa câu hỏi gợi mở: + Ai học bài? + Ai tập viết? + Hai bạn gái làm gì? - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi - Yêu cầu HS trình bày * Kết luận: Ai tập trung vào học khác công việc.GDHS yêu quí vật Củng cố - - Gọi HS đọc toàn bài - Dặn HS nhà tìm chữ vừa học Dặn dò(5) họa báo -Chuẩn bị: Bài 3: / - 2HS/ nhóm - Cá nhân - 1HS - Theo dõi Người thực hiện: Nguyễn Thị Mộng Thu Lop1.net (7) Trường Tiểu học Trần Bình Trọng Thiết kế giáo án lớp Thứ sáu ngày 29 tháng năm 2008 Học vần(5) BÀI 3: / A.Mục tiêu: - HS biết dấu sắc và sắc Biết ghép tiếng: bé - Biết dấu và sắcở tiếng đồ vật , vật - Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung B Chuẩn bị: - Tranh minh họa cho bài học - Một số vật: chó, cá , bé C.Hoạt động dạy học Nội dung Thời gian I.Bài cũ:(5) II Bài mới: 1) Gtb(2) 2) Dạy dấu a)Nhận diện dâú (4) Phương pháp dạy học Hoạt động giáo viên - Gọi HS đọc: b, be - Gọi HS chữ b tiếng: bé, bế , bà, bóng… - Yêu cầu HS viết bảng con: b, be Nhận xét- Tuyên dương -2HS đọc đề bài d) Trò chơi (7) - Theo dõi - Cá nhân -Lớp - HS trả lời - Cả lớp cài: bé - HS trả lời - 8HS- Cả lớp Học sinh múa: Múa cho mẹ xem - GV viết mẫu( vừa viết vừa phân tích) Lưu ý nét nối b và e và đặt dấu trên đầu chữ e - Yêu cầu HS viết trên không , bảng - Theo dõi - Yêu cầu HS tìm từ có dấu sắc Nhận xét- Tuyên dương - Cả lớp tìm và cài bảng - Theo dõi TIẾT 3) Luyện tập a) Luyện đọc (10) - Cả lớp viết bảng - 2HS đọc đề bài - GV ghi bảng dấu / và nói dấu sắc là nét sổ nghiêng trái -GV phát âm: dấu sắc - Gọi HS đọc: dấu sắc b) Ghép chữ - Hỏi: * Dấu sắc giống cái gì? và phát âm (7) * Be thêm dấu sắc tiếng gì? - Yêu cầu HS cài bảng: bé - Yêu cầu HS phân tích chữ : bé - GV phát âm và gọi HS phát âm: bé Giải lao (5) c) Hướng dẫn HS viết (5) Hoạt động học sinh - 2HS - 3HS - Gọi HS đọc: b, bé Người thực hiện: Nguyễn Thị Mộng Thu Lop1.net - Cả lớp viết bảng (8) Trường Tiểu học Trần Bình Trọng b) Luyện viết (7) Giải lao(5) c) Luyện nói (7) Thiết kế giáo án lớp - Theo dõi- Sửa chữa - Hướng dẫn tô chữ : be, bé - Yêu cầu HS viết tập viết - Chấm và nhận xét -GV đưa câu hỏi gợi mở: + Tranh vẽ gì? + Bạn gái làm gì? + Chó, mèo làm gì? - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi - Yêu cầu HS trình bày * Kết luận: Bạn gái chăm sóc cho cây tươi tốt Còn các bạn chó, mèo thì nhìn bạn gái có vẻ vui.Các em cần yêu thương và chăm sóc động vât và bảo vệ cây trồng để bảo vệ môi trường Củng cố - - Gọi HS đọc toàn bài Dặn dò (5) - Dặn HS nhà tìm chữ vừa học họa báo -Chuẩn bị: Bài 4: ? Người thực hiện: Nguyễn Thị Mộng Thu Lop1.net (9) Trường Tiểu học Trần Bình Trọng TUẦN Thiết kế giáo án lớp Thứ hai ngày tháng năm 2008 Học vần(6) BÀI 4:? A.Mục tiêu: - HS biết dấu hỏi, dấu nặng Biết ghép tiếng: bẻ, bẹ - Biết các dấu sắc, nặng tiếng đồ vật , vật - Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung hoạt động bà mẹ, bạn gái và bác nông dân.trong tranh B Chuẩn bị: - Tranh minh họa các tiếng: giỏ, khỉ, thỏ, hổ - Các vật tựa dấu hỏi C.Hoạt động dạy học Nội dung Thời gian I.Bài cũ:(5) II Bài mới: 1) Gtb(2) 2) Dạy dấu a)Nhận diện dâú (4) Phương pháp dạy học Hoạt động giáo viên - Gọi HS đọc: be, bé - Gọi HS dấu / tiếng: lá tre, bói cá, vé số - Yêu cầu HS viết bảng con: b, bé Nhận xét- Tuyên dương -2HS đọc đề bài Hoạt động học sinh - 2HS - 2HS - Cả lớp viết bảng - 2HS đọc đề bài * Dấu ? - GV ghi bảng dấu ? và nói dấu hỏi là nét móc -GV phát âm: dấu hỏi b) Ghép chữ - Gọi HS đọc: dấu hỏi - Hỏi: và phát âm (7) +Dấu sắc giống cái gì? - Yêu cầu HS cài bảng: bẻ - Yêu cầu HS phân tích chữ : bẻ * Dấu ( HD tương tự) - GV phát âm và gọi HS phát âm: bẻ - Theo dõi - Cá nhân -Lớp - HS trả lời - Cả lớp cài: bẻ - HS trả lời - 8HS- Cả lớp ( HS yếu đánh vần) Học sinh múa: Múa cho mẹ xem Giải lao (5) c) Hướng dẫn HS viết (5) d) Trò chơi (7) - GV viết mẫu( vừa viết vừa phân tích) Lưu ý nét nối b và e và đặt dấu trên đầu chữ e - Yêu cầu HS viết trên không , bảng - Theo dõi - Yêu cầu HS tìm từ có dấu ?, Nhận xét- Tuyên dương TIẾT - Cả lớp tìm và cài bảng - Theo dõi 3) Luyện tập a) Luyện Người thực hiện: Nguyễn Thị Mộng Thu Lop1.net - Cả lớp viết bảng (10) Trường Tiểu học Trần Bình Trọng đọc (10) b) Luyện viết (7) Thiết kế giáo án lớp - Gọi HS đọc: bẻ, bẹ - Theo dõi- Sửa chữa -10 HS- Cả lớp - Hướng dẫn tô chữ : bẻ, bẹ - Yêu cầu HS viết tập viết - Chấm và nhận xét - Theo dõi - Cả lớp viết tập viết HS chơi trò chơi: Con muỗi Giải lao(5) c) Luyện nói (7) Củng cố Dặn dò (5) -GV đưa câu hỏi gợi mở: + Quan sát tranh thấy gì? + Các bước tranh khác ntn? + Em thích tranh nào nhất? - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi - Yêu cầu HS trình bày * Kết luận: Mẹ bẻ cổ áo cho em bé, ông thì bẻ ngô, bạn gái bẻ bánh cho bạn Các hoạt động này giống là bẻ - Gọi HS đọc toàn bài - Dặn HS nhà tìm chữ vừa học họa báo -Chuẩn bị: Bài 5: Dấu huyền, dấu ngã - 2HS/ nhóm - Cá nhân - 1HS - Theo dõi Thứ ba ngày tháng năm 2008 Người thực hiện: Nguyễn Thị Mộng Thu Lop1.net (11) Trường Tiểu học Trần Bình Trọng Thiết kế giáo án lớp Học vần(7) ( Dạy bù vào chiều ngày 1/9/2008) BÀI 4: ~ , ` A.Mục tiêu: - HS biết dấu ngã, dấu huyền Biết ghép tiếng: bè, bẽ - Biết các dấu ngã, huyền tiếng đồ vật , vật - Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : bè B Chuẩn bị: - Tranh minh họa các tiếng: võng, vẽ, gỗ, gà, cò… - Các vật tựa dấu ngã, dấu nặng C.Hoạt động dạy học Nội dung Thời gian I.Bài cũ:(5) II Bài mới: 1) Gtb(2) 2) Dạy dấu a)Nhận diện dâú (4) Phương pháp dạy học Hoạt động giáo viên - Gọi HS đọc: be, bé, bẻ, bẹ - Gọi HS tiếng có chứa dấu? dấu có các từ: giỏ cá, rổ khế… - Yêu cầu HS viết bảng con: bé, bẻ Nhận xét- Tuyên dương -2HS đọc đề bài Giải lao (5) d) Trò chơi (7) - Cả lớp viết bảng - 2HS đọc đề bài * Dấu ` - GV ghi bảng dấu ` và nói dấu huyền là nét xiên trái - GV phát âm: dấu huyền b) Ghép chữ - Gọi HS đọc: dấu huyền - Hỏi: và phát âm (7) + Dấu huyền giống cái gì? - Yêu cầu HS cài bảng: bè - Yêu cầu HS phân tích chữ : bè * Dấu ~( HD tương tự) - GV phát âm và gọi HS phát âm: bẽ c) Hướng dẫn HS viết (5) Hoạt động học sinh - 2HS - 2HS - Theo dõi - Cá nhân -Lớp - HS trả lời - Cả lớp cài: bè - HS trả lời - 8HS- Cả lớp ( HS yếu đánh vần) Học sinh múa: Múa cho mẹ xem - GV viết mẫu( vừa viết vừa phân tích) Lưu ý nét nối b và e và đặt dấu - Theo dõi trên đầu chữ e - Yêu cầu HS viết trên không , bảng - Cả lớp viết bảng - Yêu cầu HS tìm từ có dấu ~, ` Nhận xét- Tuyên dương - Cả lớp tìm và cài bảng - Theo dõi TIẾT 3) Luyện tập a) Luyện - Gọi HS đọcbè, bẽ - Theo dõi- Sửa chữa -10 HS- Cả lớp Người thực hiện: Nguyễn Thị Mộng Thu Lop1.net (12) Trường Tiểu học Trần Bình Trọng Thiết kế giáo án lớp đọc (10) b) Luyện viết (7) Giải lao(5) - Hướng dẫn tô chữ : bè, bẽ - Yêu cầu HS viết tập viết - Chấm và nhận xét - Theo dõi - Cả lớp viết tập viết HS chơi trò chơi: Gửi thư c) Luyện nói (7) -GV đưa câu hỏi gợi mở: + Bức tranh vẽ cái gì? + Bè đâu? + Bè dùng để làm gì? …………………… - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi - Yêu cầu HS trình bày * Kết luận: Bè nước Người ta dùng bè để chở hàng…Các em cần bảo vệ môi trường nước để nước khỏi bị ô Củng cố - nhiễm Dặn dò (5) - Gọi HS đọc toàn bài - Dặn HS nhà tìm chữ vừa học họa báo -Chuẩn bị: Bài 6: Ôn tập - 2HS/ nhóm - Cá nhân - 1HS - Theo dõi Thứ tư ngày tháng năm 2008 Người thực hiện: Nguyễn Thị Mộng Thu Lop1.net (13) Trường Tiểu học Trần Bình Trọng Thiết kế giáo án lớp Học vần(8) BÀI 4: be, bè, bé, bẻ, bẽ bẹ A.Mục tiêu: - HS đọc các âm và chữ e, b và các dấu - Biết ghép e với b, be với các dấu thành tiếng có nghĩa - Phát triển lời nói tự nhiên, phân biệt các vật, việc, người qua thể khác dấu B Chuẩn bị: - Bảng ôn -Một số bìa có gắn chữ: be, bé, bẻ, bẹ… - Tranh minh họa phần luyện nói C.Hoạt động dạy học Nội dung Thời gian I.Bài cũ:(5) Phương pháp dạy học Hoạt động giáo viên - Gọi HS đọc: bẽ, bè - Yêu cầu HS tìm tiếngỶtong đọa văn có chứa tiếng bẽ, bè - Yêu cầu HS viết bảng con: Bẽ, bè Nhận xét- Tuyên dương II Bài mới: 1) Gtb(2) -2HS đọc đề bài 2) Ôn tập a) Chữ, âm *GV kẻ bảng: b e e, b ghép be thành be (4) - Gọi HS đọc b) Ghép be * GV gắn bảng: với dấu ` / ? ~ (7) be … … … … … -Cho HS ghép- GV kết hợp ghi bảng - Yêu cầu HS đọc lại bảng ôn Giải lao (3) c) Cung cấp từ ứng dụng (5) d) Hướng dẫn HS viết (5) d) Trò chơi (4) - Ghi bảng: e be be bè bè be bé Gọi HS đọc các từ- GV kết hợp giải nghĩa từ: bè bè; be bé - GV viết mẫu( vừa viết vừa phân tích) Lưu ý nét nối b và e và đặt dấu trên đầu chữ e - Yêu cầu HS viết bảng - Yêu cầu HS tìm từ có dấu sắc dấu ngã Nhận xét- Tuyên dương Người thực hiện: Nguyễn Thị Mộng Thu Lop1.net Hoạt động học sinh - 2HS - 2HS - Cả lớp viết bảng - 2HS đọc đề bài - Theo dõi - Cá nhân -Lớp - HS ghép tiếng - 8HS- Cả lớp ( HS yếu đánh vần) Học sinh múa:Hai bàn tay em - Các nhân- Cả lớp -Cả lớp viết bảng -Cả lớp tìm và cài bảng -Theo dõi (14) Trường Tiểu học Trần Bình Trọng Thiết kế giáo án lớp TIẾT 3) Luyện tập a) Luyện đọc(15) - Yêu cầu HS đọc lại bảng ôn và các từ - Theo dõi- Sửa chữa HS chơi trò chơi: Gửi thư Giải lao(5) b) Luyện viết (5) c) Luyện nói (7) -10 HS- Cả lớp - Hướng dẫn tô chữ : be, bẽ, bẻ, bẹ, bè - Yêu cầu HS viết tập viết - Chấm và nhận xét -GV nêu yêu cầu luyện nói - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi - Yêu cầu HS trình bày Củng cố - - Gọi HS đọc toàn bài - Dặn HS nhà tìm chữ vừa học Dặn dò(5) họa báo -Chuẩn bị: Bài 7: ê, v - Theo dõi - Cả lớp viết tập viết - 2HS/ nhóm - Cá nhân - 1HS - Theo dõi Thứ năm ngày tháng năm 2008 Người thực hiện: Nguyễn Thị Mộng Thu Lop1.net (15) Trường Tiểu học Trần Bình Trọng Thiết kế giáo án lớp Học vần(9) BÀI 7: v- ê A.Mục tiêu: - HS đọc và viết : ê, v, bê, ve - Đọc câu ứng dụng: Bé vẽ bê - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bế bé B Chuẩn bị: - Tranh minh họa cho bài học C.Hoạt động dạy học Nội dung Thời gian I.Bài cũ:(4) II Bài mới: 1) Gtb(1) 2) Dạy chữ ghi âm a)Nhận diện chữ (8) b) Hướng dẫn HS viết (5) Giải lao (3) c) Đọc từ ứng dụng (10) d) Trò chơi ( 4) Phương pháp dạy học Hoạt động giáo viên - Gọi HS đọc: be, bé, bẻ, bè, bẹ - Yêu cầu HS viết bảng con: bẽ, bè Nhận xét- Tuyên dương Hoạt động học sinh - 2HS - Cả lớp viết bảng - Ghi đề bài lên bảng *ê - 2HS đọc đề bài - GV ghi bảng ê và phát âm: ê - Hỏi: * Chữ ê gồm nét? Đó là nét gì? - Yêu cầu HS so sánh e với ê - Yêu cầu HS cài chữ:ê - Gọi HS phát âm: ê * bê - Yêu cầu HS cài : bê Ghi bảng: bê -Yêu cầu HS phân tích: bê - Gọi HS đọc : bê - Gọi HS đọc: ê-bê * v- ve ( HD tương tự) - Gọi HS đọc: ê v bê ve - Theo dõi - GV viết mẫu( vừa viết vừa phân tích) Lưu ý nét nối b và ê - Yêu cầu HS viết trên không , bảng - T heo dõi - Ghi bảng: bê bề bế ve vè vẽ - Yêu cầu HS tìm từ có âm vừa học - Yêu cầu HS đọc từ Kết hợp GV giải nghĩa từ: vẽ, bế - Yêu cầu HS tìm từ có âm ê v Người thực hiện: Nguyễn Thị Mộng Thu Lop1.net - HS trả lời - Cá nhân - Cả lớp cài: ê - 8HS - Cả lớp - Cả lớp cài: bê - Theo dõi - Cá nhân - 8HS- Cả lớp - 3HS -2HS Cả lớp - Cả lớp viết bảng Học sinh múa: Múa cho mẹ xem - Cá nhân - 6HS- Cả lớp - Cả lớp tìm và cài bảng (16) Trường Tiểu học Trần Bình Trọng Thiết kế giáo án lớp Nhận xét- Tuyên dương - Theo dõi TIẾT 3) Luyện tập a) Luyện đọc(15) + Gọi HS đọc bài tiết - Theo dõi- Sửa chữa + Luyện đọc câu ứng dụng: - Đặt câu hỏi để khai thác nội dung câu ứng dụng - Ghi bảng: Bé vẽ bê - Gọi HS tìm từ có chứa âm vừa học - Gọi HS đọc: vẽ, bê - Gọi HS đọc câu: Bé vẽ bê + Tổ chức cho HS đọc bài SGK c) Luyện nói (5) Củng cố Dặn dò (5) - Theo dõi Trả lời - Cả lớp - 3HS - 5HS Cả lớp - Cá nhân Cả lớp HS chơi trò chơi: Con muỗi Giải lao(5) b) Luyện viết (5) -10 HS- Cả lớp - Hướng dẫn viết chữ : ê, v, bê, ve - Yêu cầu HS viết tập viết - Chấm và nhận xét - GV nêu yêu cầu luyện nói - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi - Yêu cầu HS trình bày * Kết luận: Mẹ chăm sóc, dạy dỗ chúng em nên người Vậy các em phải chăm học, vâng lời mẹ để mẹ vui lòng - Gọi HS đọc toàn bài - Dặn HS nhà tìm chữ vừa học họa báo -Chuẩn bị: Bài 8: l - h - Theo dõi - Cả lớp viết tập viết - 2HS/ nhóm - Cá nhân -Theo dõi - 1HS - Theo dõi TUẦ TUẦN Thứ hai ngày tháng năm 2008 Người thực hiện: Nguyễn Thị Mộng Thu Lop1.net (17) Trường Tiểu học Trần Bình Trọng Thiết kế giáo án lớp Học vần(10) BÀI 8: l- h A.Mục tiêu: - HS đọc và viết : l, h, lê, hè - Đọc câu ứng dụng: Ve ve ve, hè - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: le le B Chuẩn bị: - Tranh minh họa cho bài học C.Hoạt động dạy học Nội dung Thời gian I.Bài cũ:(4) II Bài mới: 1) Gtb(1) 2) Dạy chữ ghi âm a)Nhận diện chữ (8) b) Hướng dẫn HS viết (5) Phương pháp dạy học Hoạt động giáo viên - Gọi HS đọc:+ ê, v, bê, ve, bề, vẽ + Bé vẽ bê Hoạt động học sinh - 3HS - Yêu cầu HS viết bảng con: bế, ve Nhận xét- Tuyên dương - Cả lớp viết bảng - Ghi đề bài lên bảng *l - 2HS đọc đề bài - GV ghi bảng l và phát âm:l - Hỏi: * Chữ l gồm nét? Đó là nét gì? - Yêu cầu HS cài chữ:l - Gọi HS phát âm: l * lê - Yêu cầu HS cài :lê Ghi bảng: lê -Yêu cầu HS phân tích: lê - Gọi HS đọc : lê - Gọi HS đọc: l- lê * h- hè: ( HD tương tự) - Gọi HS đọc: l h lê hè - Theo dõi - GV viết mẫu( vừa viết vừa phân tích) Lưu ý nét nối l và ê - Yêu cầu HS viết trên không , bảng - Theo dõi - HS trả lời - Cá nhân - Cả lớp cài: l - 8HS - Cả lớp - Cả lớp cài: lê - Cá nhân - 8HS- Cả lớp - 3HS -2HS Cả lớp -Cả lớp viết bảng Học sinh múa: Múa cho mẹ xem Giải lao (3) c) Đọc từ - Ghi bảng: ứng dụng (10) lê lề lễ he hè hẹ - Yêu cầu HS tìm từ có âm vừa học Người thực hiện: Nguyễn Thị Mộng Thu Lop1.net - Cá nhân (18) Trường Tiểu học Trần Bình Trọng d) Trò chơi ( 4) Thiết kế giáo án lớp - Yêu cầu HS đọc từ Kết hợp GV giải nghĩa từ: vẽ, bế - Yêu cầu HS tìm từ có âm l h Nhận xét- Tuyên dương - 6HS- Cả lớp - Theo dõi - Cả lớp tìm và cài bảng - Theo dõi TIẾT 3) Luyện tập a) Luyện đọc (15) + Gọi HS đọc bài tiết - Theo dõi- Sửa chữa + Luyện đọc câu ứng dụng: - Đặt câu hỏi để khai thác nội dung câu ứng dụng - Ghi bảng: ve ve ve, hè - Gọi HS tìm từ có chứa âm vừa học (hè) - Gọi HS đọc: hè, hè - Gọi HS đọc câu: ve ve ve, hè + Tổ chức cho HS đọc bài SGK Giải lao(5) -10 HS- Cả lớp - Theo dõi Trả lời - Cả lớp - 3HS - 5HS Cả lớp - Cá nhân Cả lớp HS hát bài: Khúc hát ban mai b) Luyện viết (5) - Hướng dẫn viết chữ:l, lê, h, hè - Yêu cầu HS viết tập viết - Chấm và nhận xét - GV nêu yêu cầu luyện nói c) Luyện - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi nói (5) - Yêu cầu HS trình bày * Kết luận: Le le là vật sống nước Nó là vật có lợi Vậy các em cần phải bảo vệ nó không vứt rác bừa bãi xuống ao, hồ…để môi trường nước Củng cố - Dặn dò (5) - Gọi HS đọc toàn bài - Dặn HS nhà tìm chữ vừa học họa báo -Chuẩn bị: Bài 9: o-c - Theo dõi - Cả lớp viết tập viết - 2HS/ nhóm - Cá nhân - Theo dõi - 1HS - Theo dõi Thứ ba ngày tháng năm 2008 Người thực hiện: Nguyễn Thị Mộng Thu Lop1.net (19) Trường Tiểu học Trần Bình Trọng Thiết kế giáo án lớp Học vần(11) BÀI 9: o-c A.Mục tiêu: - HS đọc và viết : o, c, bò, cỏ - Đọc câu ứng dụng: Bò bê có bỏ cỏ - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: vó bè B Chuẩn bị: - Tranh minh họa cho bài học C.Hoạt động dạy học Nội dung Thời gian I.Bài cũ:(4) II Bài mới: 1) Gtb(1) 2) Dạy chữ ghi âm a)Nhận diện chữ (8) b) Hướng dẫn HS viết (5) Giải lao (3) Phương pháp dạy học Hoạt động giáo viên - Gọi HS đọc:+ l, h, lê, hè, hẹ, lễ + ve ve ve, hè Hoạt động học sinh - 3HS - Yêu cầu HS viết bảng con: l-lê; h-hè Nhận xét- Tuyên dương - Cả lớp viết bảng - Ghi đề bài lên bảng *o - 2HS đọc đề bài - GV ghi bảng o và phát âm:o - Hỏi: * Chữo gồm nét? Đó là nét gì? - Yêu cầu HS cài chữ:o - Gọi HS phát âm:o * bò - Yêu cầu HS cài :bò Ghi bảng: bò -Yêu cầu HS phân tích: bò - Gọi HS đọc : bò - Gọi HS đọc: ò bò * c- cỏ: ( HD tương tự) - Gọi HS đọc: o c bò cỏ - GV viết mẫu( vừa viết vừa phân tích) Lưu ý nét nối b và o, c và cỏ - Yêu cầu HS viết trên không , bảng - Theo dõi c) Đọc từ - Ghi bảng: ứng dụng (10) bo bò bó co cò cọ - Yêu cầu HS tìm từ có âm vừa học - Yêu cầu HS đọc từ Kết hợp GV giải nghĩa từ: vẽ, bế Người thực hiện: Nguyễn Thị Mộng Thu Lop1.net - HS trả lời - Cả lớp cài: o - 8HS - Cả lớp - Cả lớp cài: bò - Theo dõi - Cá nhân - 8HS- Cả lớp - 3HS -2HS Cả lớp - Theo dõi - Cả lớp viết bảng Học sinh múa: Múa cho mẹ xem - Cá nhân - 6HS- Cả lớp - Theo dõi (20) Trường Tiểu học Trần Bình Trọng d) Trò chơi ( 4) Thiết kế giáo án lớp - Yêu cầu HS tìm từ có âm o c Nhận xét- Tuyên dương - Cả lớp tìm và cài bảng - Theo dõi TIẾT 3) Luyện tập a) Luyện đọc (15) + Gọi HS đọc bài tiết - Theo dõi- Sửa chữa + Luyện đọc câu ứng dụng: - Đặt câu hỏi để khai thác nội dung câu ứng dụng - Ghi bảng: bò bê có bó cỏ - Gọi HS tìm từ có chứa âm vừa học - Gọi HS đọc: có, bó, cỏ, bò bê, bó cỏ - Gọi HS đọc câu: bò bê có bó cỏ (GDHS phải yêu thương động vật ) + Tổ chức cho HS đọc bài SGK -10 HS- Cả lớp - Theo dõi Trả lời - Cả lớp - 3HS - 5HS Cả lớp - Cá nhân Cả lớp HS hát bài: Khúc hát ban mai Giải lao(5) b) Luyện viết (5) - Hướng dẫn viết chữ:c, o, cỏ, bò - Yêu cầu HS viết tập viết - Chấm và nhận xét c) Luyện - GV nêu yêu cầu luyện nói:vó bè nói (5) - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi - Yêu cầu HS trình bày * Kết luận: GDHS không nên dùng thuốc nổ bắt cá, mà phải dùng vó lưới để bắt cá Củng cố - - Gọi HS đọc toàn bài - Dặn HS nhà tìm chữ vừa học Dặn dò (5) họa báo -Chuẩn bị: Bài 10: Ô- Ơ - Theo dõi - Cả lớp viết tập viết - 2HS/ nhóm - Cá nhân - Theo dõi -1HS - Theo dõi Thứ tư ngày 10 tháng năm 2008 Người thực hiện: Nguyễn Thị Mộng Thu Lop1.net (21)