- Yêu cầu HS cả lớp suy nghĩ và tự thực hiện phép tính trên tương tự như phép chia số có hai chữ số cho số có một chữsố, nếu HS tính đúng, GV cho HS nêu cách tính sau đó GV nhắc lại để H[r]
(1)Trường Tiểu học Quảng Sơn Gi¸o ¸n líp TuÇn 15 Ngµy so¹n : 22 / 11 / 2010 Ngµy gi¶ng: Thø hai ngµy 29 th¸ng 11 n¨m 2010 1.Hoạt động tập thể Toàn trường chào cờ Líp trùc tuÇn nhËn xÐt chung - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 2.Đạo đức TiÕt 15: Quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng (T2) I Mục đích yêu cầu: - Hs hiểu cần thiết phải quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng - Biết nhận xét và đánh giá hành vi việc quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng - Hs có thái độ tôn trọng, quan tâm đến hàng xóm láng giềng II §å dïng d¹y häc - Gv: PhiÕu BT - HS: Vở bài tập đạo đức III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV A.KiÓm tra bµi cò: 5p - Vì phải giúp đỡ hàng xóm láng giềng? Hoạt động HS - Trong cuéc sèng còng cã lóc gÆp khó khăn hoạn nạn, lúc đó cần đến thông cảm giúp đỡ hàng xóm láng giềng để vượt qua khó kh¨n - Gv nhận xét đánh giá B Bµi míi: 28p * Giíi thiÖu bµi * Hoạt động 1: Gt các tư liệu sưu tầm - Hs để lên bàn các tranh vẽ, bài thơ đã sưu tâm Gv: §Æng V¨n S¬n Lop3.net (2) Trường Tiểu học Quảng Sơn Gi¸o ¸n líp chủ đề bài học - Tõng c¸ nh©n hoÆc nhãm lªn tr×nh - Y/ c hs trưng bày các tranh vẽ, bài thơ, ca bày trước lớp - Sau mçi phÇn tr×nh bµy hs nhËn xÐt dao, tôc ng÷ mµ c¸c em su tÇm ®îc bæ sung - Gv tæng kÕt: Khen c¸c c¸ nh©n vµ nhãm hs đã sưu tâm nhiều tư liệu và trình bày tốt * Hoạt động 2: Đánh giá - Hs thảo luận nhóm đôi để nhận xét - Yªu cÇu hs nhËn xÐt c¸c hµnh vi c¸c hµnh vi - §¹i diÖn c¸c nhãm nªu kÕt qu¶ th¶o luËn - Gvkl: C¸c c©u a, d , e, g lµ nh÷ng viÖc lµm - Líp nhËn xÐt tốt thể quan tâm giúp đỡ hàng xóm l¸ng giÒng C¸c viÖc b, c, ® lµ nh÷ng viÖc kh«ng nªn lµm - Hs liªn hÖ - Yªu cÇu hs liªn hÖ theo c¸c viÖc lµm trªn - Gv nhËn xÐt, khen ngîi * Hoạt động 3: Xử lí tình đóng vai - Gv chia hs theo nhãm, y/c mçi nhãm th¶o - C¸c nhãm th¶o luËn, xö lÝ t×nh luận đóng vai tình bài tập và chuẩn bị đóng vai đạo đức - Các nhóm lên đóng vai - Th¶o luËn c¶ líp vÒ c¸ch øng xö - Gvkl chèt l¹i c¸ch øng xö theo tõng t×nh tõng t×nh huèng huèng - KL chung: Nªu c©u ca dao s¸ch bµi - Hs đọc tËp C Cñng cè dÆn dß: 3p - Gv chèt l¹i ND bµi - Hướng dẫn Hs liên hệ - Hs liªn hÖ - VÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau BiÕt ¬n thương binh liệt sĩ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 3.To¸n TiÕt 71: Chia sè cã ba ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè I Mục đích yêu cầu: Giúp HS: Biết thực phép chia số có ba chữ số cho số có chữ số Gv: §Æng V¨n S¬n Lop3.net (3) Trường Tiểu học Quảng Sơn Gi¸o ¸n líp Củng cố bài toán giảm số số lần II §å dïng d¹y - häc: GV : Thước cm- Thước mét HS : SGK III Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV I KiÓm tra bµi cò:5p - §Æt tÝnh råi tÝnh 78 : 59 : - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS II BÀI MỚI: 32p Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu học và ghi tên bài lên bảng Hướng dẫn thực phép chia số có ba chữ số cho số có chữ số a) Phép chia 648 : - Viết lên bảng phép tính 648 : = ? và yêu cầu HS đặt tính theo cột dọc Hoạt động HS - HS làm bài trên bảng - Nghe giới thiệu - HS lên bảng đặt tính, HS lớp thực đặt tính vào giấy nháp - Yêu cầu HS lớp suy nghĩ và tự thực phép tính trên (tương tự phép chia số có hai chữ số cho số có chữsố), HS tính đúng, GV cho HS nêu cách tính sau đó GV nhắc lại để HS lớp ghi nhớ Nếu HS lớp không tính được, GV hướng dẫn HS tính bước phần bài học SGK * chia 2, viết 2; nhân 6; trừ * Hạ 4; chia 1, viết 1; nhân 3; trừ * Hạ 8, 18; 18 chia 6; nhân 18; 18 trừ 18 - Ta bắt đầu chia từ hàng nào số - Ta bắt đầu thực phép chia từ hàng trăm số bị chia bị chia? - chia - chia mấy? - Mời HS lên bảng viết thương - HS lên bảng, lớp theo dõi và nhận xét lần chia thứ này, sau đó tìm số dư lần chia này - Sau đã thực chia hàng trăm, - chia Gv: §Æng V¨n S¬n Lop3.net (4) Trường Tiểu học Quảng Sơn ta chia tiếp đến hàng chục, chia mấy? - Mời HS lên bảng viết thương lần chia thứ hai, sau đó tìm số dư lần chia này - Yêu cầu HS suy nghĩ để thực chia hàng đơn vị - Vậy 648 chia bao nhiêu? - Trong lượt chia cuối cùng, ta tìm số dư là Vậy ta nói phép chia 648 : = 216 là phép chia hết - Yêu cầu lớp thực lại phép chia trên b) Phép chia 236 : - Tiến hành các bước tương tự với phép chia 648 : = 216 - có chia cho không? (ở lớp , HS chưa thể thực : 5, nên có thể đặt câu hỏi trên để HS ghi nhớ chúng ta phải chia từ hàng cao số bị chia, hàng cao số bị chia không chia cho số chia thì lấy đến hàng tiếp theo, lấy cho lấy thì thôi) - Vậy ta lấy 23 chia cho 5, 23 chia mấy? (GV có thể hướng dẫn HS chấm chấm nhỏ trên đầu số để nhớ là chúng ta đã lấy đến hàng chục số bị chia để thực chia Đây là mẹo giúp HS không nhầm lẫn các lần thực phép chia) - Viết vào đâu? - chính là chữ số thứ thương - Yêu cầu HS suy nghĩ đễ tìm số dư lần chia thứ - Sau tìm số dư lần chia thứ nhất, chúng ta hạ hàng đơn vị số bị chia xuống để tiếp tục thực phép chia - Yêu cầu HS thực tiếp phép chia Gi¸o ¸n líp - HS lên bảng, lớp theo dõi và nhận xét - HS lên bảng thực hiện, lớp theo dõi và nhận xét - 648 chia 216 - Cả lớp thực vào giấy nháp, số HS nhắc lại cách thực hiên phép chia - không chia cho - 23 chia - Viết vào vị trí thương - HS lên bảng thực hiện: nhân 20, 23 trừ 20 - HS lên bảng thực hiện, lớp cùng theo dõi: Hạ 6, 36; 36 chia 7, viết 7; nhân 35; 36 trừ 35 Gv: §Æng V¨n S¬n Lop3.net (5) Trường Tiểu học Quảng Sơn - Vậy 236 chia bao nhiêu, dư bao nhiêu? - Yêu cầu lớp thực lại phép chia trên Luyện tập – thực hành Bài - Xác định yêu cầu bài, sau đó cho HS tự làm bài Gi¸o ¸n líp - 236 chia 47, dư - Cả lớp thực vào giấy nháp, số HS nhắc lại cách thực hiên phép chia - HS lên bảng làm bài, HS làm phép tính đầu phần a), HS làm phép tính đầu phần b), HS lớp làm bài vào bài tập - Yêu cầu các HS vừa lên bảng lần - HS nêu trước lớp, lớp nghe và lượt nêu rõ bước chia mình nhận xét - Chữa bài và cho điểm HS Bài - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Có 243 học sinh xếp thành hàng, hàng có học sinh Hỏi tất có bao nhiêu hàng? - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài - Yêu cầu HS tự làm bài vào bài tập Tóm tắt học sinh: hàng 234 học sinh: hàng? Bài giải Có tất số hàng là: 234 : = 26 (hàng) Đáp số: 26 hàng - Chữa bài và cho điểm HS Bài - Treo bảng phụ có sẵn bài mẫu và hướng dẫn HS tìm hiểu bài mẫu - Yêu cầu HS đọc cột thứ bảng - Vậy dòng đầu tiên bảng là số đã cho, dòng thứ hai là số đã cho giảm lần, dòng thứ ba là số đã cho giảm lần - Số đã cho đầu tiên là số nào? - 432 m giảm lần là bao nhiêu mét? - 432 m giảm lần là bao nhiêu mét? - Muốn giảm số số lần ta làm nào? - Đọc bài toán - Số đã cho; Giảm lần; Giảm lần - Là số 432 m - Là 432 m : = 54 m - Là 432m : = 72m - Ta chia số đó cho số lần cần giảm - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập Sè đã 432m 888kg 600 giê cho Gi¶m8 432 888:8 600:8=75giê Gv: §Æng V¨n S¬n Lop3.net (6) Trường Tiểu học Quảng Sơn Gi¸o ¸n líp lÇn - Yêu cầu HS làm tiếp bài tập :8=54m - Chữa bài và cho điểm HS Gi¶m6 432m:6 Lưu ý: Nếu thiếu thời gian thì cho HS lÇn =72m làm bài vào tự học Cñng cè dÆn dß: 3p - Gọi Hs nhắc lại cách đặt tính - Hs nhắc lại tÝnh - Yêu cầu HS nhà luyện tập thêm phép chia số có ba chữ số cho số có chữ số, lµm bµi VBT - ChuÈn bÞ bµi Chia sè cã ba chì sè cho sè cã mét ch÷ sè (tiÕp) - Nhận xét tiết học =111kg 888kg: 600giê:6=100 =148kg - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 4-5.Tập đọc - kể chuỵện TiÕt 29 – 15: Hũ bạc người cha I Mục đích yêu cầu: A/Tập đọc Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Đọc đúng các từ ngữ: Liên lạc, lững thững, suối, huýt sáo, tráo trưng ,nắng sớm - Ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ - Đọc trôi chảy toàn bài Biết phân biệt lời người dẫn chuyện và lời c¸c nh©n vËt( ¤ng KÐ, Kim §ång, bän lÝnh, ) Rèn kĩ đọc hiểu: - Hiểu nghĩa các từ bài: Ông Ké, Nùng, tay đồn, thầy mo, thong manh - HiÓu ®îc néi dung chuyÖn: Kimm §ång lµ liªn l¹c rÊt nhanh trÝ dòng c¶m lµm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cách mạng là gương tiêu biểu cỉa thiếu niên kháng chiÕn chèng Ph¸p B/ kÓ chuyÖn: - Dùa vµo trÝ nhí vµ tranh minh ho¹ kÓ l¹i néi dung c©u chuyÖn - BiÕt nghe vµ nhËn xÐt lêi kÓ cña b¹n II §å dïng d¹y - häc: - GV:+Tranh ảnh minh hoạ bài tập đọc + Bản đồ để giới thiệu vị trí tỉnh Cao Bằng - HS: sgk III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Gv: §Æng V¨n S¬n Lop3.net (7) Trường Tiểu học Quảng Sơn Gi¸o ¸n líp Tập đọc A/ KiÓm tra bµi cò: - Gọi HS đọc bài: “Nhớ Việt Bắc” và TLCH - GV nhËn xÐt cho ®iÓm B/ Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: - Nªu môc tiªu tiÕt häc - Ghi bµi lªn b¶ng Luyện đọc: a) GV đọc toàn bài: a) §äc mÉu: - GVđọc mẫu toàn bài lượt b) HD luyện đọc+ giải nghĩa từ: * HD luyện đọc câu, luyện phát âm từ khã - HS đọc bài và TLCH nội dung - Nghe giíi thiÖu - HS theo dâi - HS tiÕp nèi mçi HS c©u - HS đọc thầm: Nông dân, siêng n¨ng - HS đọc cá nhân - GVviÕt tõ khã, dÔ lÉn lªn b¶ng - HS đọc nối tiếp câu lần Đọc đoạn bài theo hướng dÉn cña gi¸o viªn - HS dọc , HS đọc doạn * HD HS luyện đọc đoạn + giải nghĩa từ: Gọi SH nối tiếp đọc đoạn bài Chú ý ngắt giọng đúng dấu câu , đọc đúng các câu khó giáo viên ,theo dõi HS đọc sửa lỗi ngắt giọng cho HS - Hướng dẫn HS đọc câu khó các hướng dẫn - Cha muốn trước nhắm mắt / ®o¹n thÊy kiÕm næi b¸t c¬m // Con h·y ®i lµm / vµ mang tiÒn vÒ ®©y // - Bây giờ/ cha tin tiền đó chính tay làm có làm lụng vất vả/ người ta quí trọng đồng tiền // - Gọi hs đọc đoạn, xong đoạn cho hs - Yêu cầu học sinh giải nghĩa từ gi¶i nghÜa lu«n tõ ®o¹n Mét d©n téc thiÓu sè ë vïng Nam đó Trung Bé Người Chăm: Đồ vật đất nung loại nhỏ, miệng tròn, phình ra, thường đựng hạt Hò: giống, rượu, mật, - HS đặt câu: §Æt c©u cã tõ: Th¶n nhiªn, dµnh dôm, VD : Kim §ång th¶n nhiªn ®i qua m¾t giÆc Nhµ nghÌo nªn anh dµnh dôm m·i số tiền để làm vốn phßng èm ®au Yêu cầu HS nối tiếp đọc đoạn trước -5 HS đọc nối tiếp – HS nhận xét Gv: §Æng V¨n S¬n Lop3.net (8) Trường Tiểu học Quảng Sơn Gi¸o ¸n líp lớp, HS đọc đoạn Y/ cầu HS đọc bài theo nhóm Gäi HS b¸o c¸o Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Gọi HS đọc lại bài - Yêu cầu HS đọc lại đoạn ?Ông lão người chăm buồn chuyện gì ?Ông muốn trai trở thành người ntn HS đọc bài nhóm – HS nhËn xÐt - HS đọc lại bài - HS đọc lại đoạn - Con trai lười biếng - Trở thành người siêng chăm chØ tù m×nh kiÕm næi b¸t c¬m 1,Lời dặn người cha ?ý ®o¹n lµ g× TK:Người cha thì chăm chịu khó còn người thì lười biếng trước già ông lão đã dặn phải tự kiếm bát cơm người có làm không - HS đọc đoạn lớp đọc thầm Gọi HS đọc đoạn - Cầm tiền chơi,còn vài đồng đem ?Anh đã làm gì với số tiền bà mẹ dúi cho vÒ ®a cho cha - Ông muốn thử xem đồng tiền ?V× «ng l·o l¹i vøt tiÒn xuèng ao Êy cã ph¶i tù tay «ng kiÕm kh«ng NÕu thÊy tiÒn cña m×nh bÞ vøt mµ kh«ng xãt nhgiax lµ tiÒn Êy kh«ng ph¶i tù tay vÊt v¶ lµm 2,Sự giận giữ người cha với ?Nªu néi dung ®o¹n người lười biếng TK:Người cha đã giận giữ người mình lười biếng và lêu lỗng lần thứ hai ntn? - Hs đọc, lớp đọc thầm - §äc ®o¹n -Vµo lµng xin xay thãc thuª ?¡n hÕt tiÒn mÑ cho anh lµm g× - Anh xay thãc thuª mçi ngµy ®îc b¸t gäa chØ gi¸m ¨n mét b¸t th¸ng ?Anh lµm lông vÊt v¶ vµ tiÕt kiÖm ntn dµnh giôm ®îc 90 b¸t g¹o anh b¸n lÊy tiÒn ®em vÒ 3,Sự chắt chiu dành dụm người ?§o¹n lµ g× lao động TK:Anh cọn trai đã chăm lao động Câu truyÖn kÕt thóc ntn - Lớp đọc thầm - §äc thÇm ®o¹n 4,5 -Thọc tay vào lửa để lấy tiền không ?Khi ông lão vứt tiền vào bếp lửa người sợ bỏng tay lµm g× -V× anh vÊt v¶ suèt th¸ng trêi míi ?Vì người phản ứng kiÕm ®îc tõng Êy tiÒn nªn anh quý vµ tiÕc - Ông cười chảy nước mắt vì vui ?Thái độ ông lão ntn thấy thay mừng cảm động trước thay đổi đổi người 4,Người đã biết quý đồng tiền Gv: §Æng V¨n S¬n Lop3.net (9) Trường Tiểu học Quảng Sơn Gi¸o ¸n líp và hài lòng người cha Luyện đọc lại: - Yêu cầu HS luyện đọc lại theo vai? - Yêu cầu HS đọc phân vai - Thi đọc - HS đọc bài - Nhận xét, đọc bài KÓ chuyÖn GV giao nhiÖm vô: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yªu cÇu HS suy nghÜ vµ ghi giÊy thø tù s¾p xÕp cña tranh - GV nêu kết và chốt lại ý kiến đúng Hướng dẫn kể lại câu chuyện thao tranh - Yêu cầu HS kể trước lớp, HS kÓ l¹i néi dung cña mét bøc tranh - NhËn xÐt phÇn kÓ cña tõng HS KÓ theo nhãm: - Gäi HS nèi tiÕp kÓ l¹i néi dung c©u chuyÖn - HS kÓ l¹i c©u chuyÖn - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS Cñng cè dÆn dß: - C©u chuyÖn muèn nãi víi chóng ta ®iÕu g×? - Gv chèt l¹i Nd bµi - NhËn xÐt tiÕt häc, vÒ nhµ häc bµi vµ kÓ l¹i c©u chuyÖn, chuÈn bÞ bµi sau: “ Nhµ r«ng ë T©y Nguyªn” - HS đọc yêu cầu - Làm việc cá nhân, sau đó HS ngồi cạnh đổi chéo kết xếp cho - §¸p ¸n: 3, 5, 4, 1, - HS kÓ theo yªu cÇu cña GV + Tranh 3: Người cha già chăm chØ + Tranh 5: Cha yªu cÇu ®i lµm vµ mang tiÒn vª + Tranh 4: Người vất vả xay thóc dành dụm bát gạo để có tiền mang vÒ + Tranh 1: Người cha ném tiền vào lửa, người vội vàng thọc tay vao lửa để lấy tiền + Tranh 2: Hò b¹c vµ lêi khuyªn cña cha - HS kÓ, líp theo dâi vµ nhËn xÐt - Hs nªu _ Ngµy so¹n : 23/ 11 / 2010 Ngµy gi¶ng: Thø ba ngµy 30 th¸ng 11 n¨m 2010 Gv: §Æng V¨n S¬n Lop3.net (10) Trường Tiểu học Quảng Sơn Gi¸o ¸n líp 1.To¸n TiÕt 72: Chia sè cã ba ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè (T2) I Mục đích yêu cầu: Giúp HS: - Biết thực phép chia số có ba chữ số cho số có chữ số - Giải bài toán có liên quan đến phép chia - Hs ý thøc häc to¸n II §å dïng d¹þ - häc: GV : B¶ng phô- PhiÕu HT HS : SGK III Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV I KIỂM TRA BÀI CŨ: 5p - §Æt tÝnh råi tÝnh 872 : 489 : - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS II BÀI MỚI: 32p Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu học và ghi tên bài lên bảng Hướng dẫn thực phép chia số có ba chữ số cho số có chữ số a) Phép chia 560 : (phép chia hết) - Viết lên bảng phép tính 560 : = ? và yêu cầu HS đặt tính theo cột dọc - Yêu cầu HS lớp suy nghĩ và tự thực phép tính trên, HS tính đúng, GV cho HS nêu cách tính sau đó GVnhắc lại để HS lớp ghi nhớ Nếu HS lớp không tính được, GV hướng dẫn HS tính bước phần bài học SGK - 56 chia cho 8, 56 chia mấy? - Viết vào đâu? Gv: §Æng V¨n S¬n Hoạt động HS - HS làm bài trên bảng - Nghe giới thiệu - HS lên bảng đặt tính, HS lớp thực đặt tính vào giấp nháp * 56 chia 7, viết7; nhân 56; 56 trừ 56 * Hạ 0; chia 0, viết 0; nhân 0; trừ - 56 chia - Viết vào vị trí thương 10 Lop3.net (11) Trường Tiểu học Quảng Sơn Gi¸o ¸n líp - chính là chữ số thứ thương - Yêu cầu HS tìm số dư lần chia thứ - Hạ 0; chia mấy? - Viết đâu? - Tương tự cách tìm số dư lần chia thứ nhất, bạn nào có thể tìm thương lần chia thứ hai? - Vậy 560 chia bao nhiêu? - Yêu cầu lớp thực lại phép chia trên b) Phép chia 632 : - Tiến hành các bước tương tự với phép chia 560 : = 70 Luyện tập – thực hành Bài - Xác định yêu cầu bài, sau đó HS tự làm bài - nhân 56, 56 trừ 56 - chia - Viết vào thương, sau số - nhân 0 trừ - 560 chia 70 - Cả lớp thực vào giấy nháp, số HS nhắc lại cách thực hiên phép chia - HS lên bảng làm bài, HS làm phép tính đầu phần a), HS làm phép tính đầu phần b), HS lớp làm bài vào bài tập - Yêu cầu các HS vừa lên bảng - HS nêu trước lớp, lớp nghe và nêu rõ bước chia mình nhận xét 350 35 00 50 420 42 00 70 480 08 00 120 490 49 00 - Chữa bài và cho điểm HS Bài - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Một năm có bao nhiêu ngày? - Mỗi tuần lễ có bao nhiêu ngày? - Muốn biết năm đó có bao nhiêu tuân 70 400 40 80 00 725 6 120 (d 5) 12 12 05 - Hs đọc đề - Có 365 ngày - Mỗi tuần lễ có ngày - Ta phải thực phép chia 365 : Gv: §Æng V¨n S¬n 11 Lop3.net (12) Trường Tiểu học Quảng Sơn Gi¸o ¸n líp lễ và ngày ta phải làm - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài nào? vào bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài Bài giải Ta có 365 : = 52 (dư 1) Vậy năm có 52 tuần lễ và ngày Đáp số: 52 tuần lễ và ngày - Chữa bài và cho điểm HS Bài - Treo bảng phụ có sẵn hai phép tính - Đọc đề toán bài - Hướng dẫn HS kiểm tra phép chia - HS tự kiểm tra hai phép chia cách thực bước phép chia - Yêu cầu HS trả lời - Phép tính a) đúng phép tính b) sai - Phép tính b) sai bước nào, hãy thực - Phép tính b) sai lần chia thứ hai Hạ 3, lại cho đúng? chia 0, phải viết vào thương phép chia này đã không viết vào thương nên thương này bị sai Cñng cè dÆn dß: 3p - Gọi Hs nhắc lại cách đặt tính và tính chia - Yêu cầu HS nhà luyện tập thêm phép chia số có ba chữ số cho số có chữ số, lµm bµi VBT - ChuÈn bÞ bµi Giíi thiÖu b¶ng nh©n - Nhận xét tiết học - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 2.ChÝnh t¶ ( nghe - viÕt ) TiÕt 29: Hũ bạc người cha I Mục đích yêu cầu: - Nghe viết đúng chính xác đoạn từ Hôm đó quý đồng tiền bài Hũ bạc người cha - Làm dúng các bài tập chính tả: Phân biệt ui/uôi, s/x âu/ất - Giáo dục Hs ý thức giữ rèn chữ đẹp II §å dïng d¹y - häc: Gv: §Æng V¨n S¬n 12 Lop3.net (13) Trường Tiểu học Quảng Sơn Gi¸o ¸n líp - GV: Viết sẵn nội dung các bài tập chính tả trên bảng phụ - HS: Vë c.t¶ III Hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Ổn định tổ chøc: 1p KiÓm tra bài cũ: 4p - Gọi h/s lên bảng viết số từ Hoạt động HS - Hát - h/s lên bảng viết, lớp viết nháp màu sắc, hoa màu, nong tằm, no nê, lá trầu - Nhận xét cho điểm Bài mới: 32p a./ Giới thiệu bài: - Ghi tên bài b./ Hướng dẫn viết chính tả: * Trao đổi nội dung - G/v đọc đoạn văn lượt - Hỏi: Khi thấy cha ném tiền vào lửa, người đã làm gì? - Hành động người giúp người cha hiểu điều gì? * Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn văn có câu? - Trong đoạn văn chữ nào phải viết hoa? - Lời nói người cha viết nào? * Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu h/s tìm các từ khó đọc và viết từ vừa tìm * Viết chính tả - G/v đọc chậm * Soát lỗi * Chấm 5-7 bài c./ Hướng dẫn bài tập: * Bài 2: - Gọi h/s đọc yêu cầu - Yêu cầu h/s tự làm bài - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - H/s lắng nghe, nhắc lại tên bài - H/s theo dõi - Người vội thọc tay vào lửa lấy tiền - Người cha hiểu tiền đó anh làm ra, phải làm lụng vất vả thì biết quý đồng tiền - Đoạn văn có câu - Những chữ đầu câu phải viết hoa - Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng gạch đầu dòng - h/s lên bảng viết, lớp viết nháp; sưởi, thọc tay, chảy nước mắt, làm lụng - H/s nhận xét - H/s nghe - viết - H/s dùng bút chì soát và chữa lỗi - 5-7 h/s nộp bài - h/s đọc yêu cầu - h/s lên bảng, lớp làm nháp - Đọc lại lời giải và làm vào - Mũi dao - muỗi, hạt muối, múi bưởi, núi lửa - nuôi nấng, tuổi trẻ - tủi Gv: §Æng V¨n S¬n 13 Lop3.net (14) Trường Tiểu học Quảng Sơn Gi¸o ¸n líp thân * Bài 3: - h/s đọc yêu cầu - Gọi h/s đọc yêu cầu bài - H/s tự làm bài nhóm - Phát giấy và bút cho các nhóm - h/s đại diện cho nhóm lên dán bài - Gọi h/s đại diện cho nhóm lên dán và đọc lời giải H/s khác bổ sung - H/s đọc lại lời giải và làm vào bài trên bảng và đọc lời giải mình - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Câu a; sót - xôi - sáng - Câu b; mật - - gấc Củng cố, dặn dß: - Về nhà học thuộc các từ vừa tìm H/s nào viết chữ xấu và sai từ lỗi trở lên - H/s lắng nghe phải viết lại bài - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau Nhµ r«ng ë T©y Nguyªn - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 3.ThÓ dôc TiÕt 29: TiÕp tôc hoµn thiÖn bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung I/ Mục đích yêu cầu: Tiếp tục hoàn thiện bài TDPTC đã học Trò chơi “Đua ngựa” - Thuộc bài và thực động tác tương đối chính xác Tham gia chơi tương đối chủ động - TrËt tù, kû luËt, tÝch cùc tËp luyÖn II Địa điểm, phương tiện - Gi¸o viªn : ChuÈn bÞ cßi ngùa - Häc sinh : Trang phôc gän gµng III Hoạt động dạy học Néi dung Phương pháp A PhÇn më ®Çu: 6-10 phót - Phæ biÕn néi dung yªu cÇu giê häc - Chạy nhẹ nhàng, xoay c¸c khớp Kiểm tra bài cũ : động tác chân ,động t¸c lườn LT Gv B PhÇn c¬ b¶n: 18- 22 phót Gv: §Æng V¨n S¬n 14 Lop3.net (15) Trường Tiểu học Quảng Sơn Gi¸o ¸n líp * Hoàn thiện bài TDPTC đã học - GV cho ôn luyện động tác lần Hô liên tục hết động tác này đến động tác kia, trước động tác GV nêu tên động tác đó, từ lần thứ để CS vừa h« nhÞp võa tËp - Chia tæ «n luyÖn bµi TDPTC, GV ®i đến tổ quan sát, nhắc nhở kết hợp sửa chữa động tác sai cho HS Lần lượt c¸c tæ thùc hiÖn bµi TDPTC - NhËn xÐt : GV nhËn xÐt Trß ch¬i “§ua ngùa” - GV tổ chức các đội chơi và nêu tên trò chơi, giải thích cách cưỡi ngựa, phi ngùa vµ luËt lÖ ch¬i - TËp theo hµng ngang - NhËn xÐt : GV nhËn xÐt C PhÇn kÕt thóc: 10 phót - Th¶ láng - Gi¸o viªn cïng häc sinh hÖ thèng l¹i bµi - NhËn xÐt giê häc Gv Gv - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 4.Tù nhiªn x· héi TiÕt 29: Các hoạt động thông tin liên lạc I/Mục đích yêu cầu: - Gióp HS hiÓu: + Lîi Ých cña TTLL nh: bu ®iÖn, ph¸t thanh, truyÒn h×nh + Nêu số hoạt động bưu điện + Có ý thức tiếp thu thông tin, bảo vệ giữ gìn phương tiện TTLL II.§å dïng d¹y - häc: - Dụng cụ đóng vai hoạt động: Tem, thư, điện thoại, - Giấy khổ to, biển mặt xanh, mặt đỏ III Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Gv: §Æng V¨n S¬n 15 Lop3.net (16) Trường Tiểu học Quảng Sơn ổn định tổ chức: hát KiÓm tra bµi cò: 3p - Giê gi¶i lao em nªn ch¬i trß ch¬i nµo? Gi¸o ¸n líp - HS tr¶ lêi: + ViÕt th + Gäi ®iÖn tho¹i + Göi ®iÖn b¸o + Nghe đài, đọc báo - GV: Nhận xét đánh giá Bµi míi: 28p a) Khởi động: - Mét ngµy ph¶i ®i häc xa, lµm thÕ - Nghe, nhí nào để biết tin tức bạn bè, bố mẹ quê? -> Giúp ta liên lạc với từ xa, nhanh, chãng biÕt tin tøc tõ nh÷ng n¬i - Như ta phải dùng các phương tiện xa xôi TTLL bu ®iÖn, truyÒn h×nh, truyÒn - HS th¶o luËn nhãm vµ ®a c¸c + Hoạt động TTLL có ích lợi gì? hoạt động bưu điện - Cử đại diện nhóm trình bày, nhóm b) Tìm hiểu hoạt động bưu điện kh¸c bæ sung, nhËn xÐt VD: - Yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm - Giao nhiệm vụ: Kể tên các hoạt động em + Gửi thư + §iÖn tho¹i thÊy ë bu ®iÖn? + Göi bu phÈm, tiÒn - Gäi c¸c nhãm tr¶ lêi - Các nhóm thảo luận, cử người đóng vai: + Nh©n viªn bu ®iÖn + Kh¸ch hµng göi th - Yêu cầu các nhóm đóng vai thể - nhóm đóng vai, nhóm khác nhận xÐt, bæ sung hoạt động người bưu điện - §Ó gäi ®iÖn tho¹i mµ kh«ng cÇn tíi bu ®iÖn, gäi nhanh vµ thuËn tiÖn - Gọi các nhóm lên đóng vai - Cã thÎ ®iÖn tho¹i - Nhận xét, động viên, tuyên dương + Nh÷ng hép ®iÖn tho¹i c«ng céng cã Ých lîi g×? + §Ó gäi ®îc hép ®iÖn tho¹i nµy ta cÇn - Qua báo đài, ti vi, ph¶i lµm g×? c) Hoạt động TTLL khác: Phát truyền - §i pháng vÊn, viÕt bµi, quay b¨ng h×nh + Ngoài bưu điện chúng ta còn biết các phát thanh, đọc bài, - Nh»m cung cÊp th«ng tin gióp chóng thông tin qua phương tiện nào? + Kể tên các hoạt động đài phátthanh ta thêm hiểu hiết thư giãn truyÒn h×nh mµ em biÕt? + Chương trình phát thanh, truyền hình có - Nghe th«ng tin vµ gi¬ thÎ t¸c dông g×? + Vµo bu ®iÖn cã thÓ tuú ý gäi ®iÖn d) Trò chơi: Mặt xanh, mặt đỏ + §Æt m¸y ®iÖn tho¹i nhÑ nhµng - C¸ch ch¬i: - Đọc thông tin, đúng thì giơ mặt + Có thể gửi tiền qua bưu điện + CÇn c¶m ¬n b¸c ®a th đỏ, sai giơ mặt xanh Gv: §Æng V¨n S¬n 16 Lop3.net (17) Trường Tiểu học Quảng Sơn Gi¸o ¸n líp + BËt ti vi liªn tôc tuú ý - HS đọc bài cá nhân, lớp đồng V/ Cñng cè dÆn dß: - Về nhà tìm hiểu thêm phương tiện th«ng tin - Học bài chuẩn bị bài sau: “ Hoạt động n«ng nghiÖp” - Nx tiÕt häc _ Ngµy so¹n : 24/ 11 / 2010 Ngµy gi¶ng: Thø t ngµy 01 th¸ng 12 n¨m 2010 1.To¸n TiÕt 73: Giíi thiÖu b¶ng nh©n I Mục đích yêu cầu: Giúp HS: - Biết cách sử dụng bảng nhân - Củng cố bài toán gấp số lên nhiều lần - Hs yªu thÝch m«n häc II §å dïng d¹y häc Bảng nhân Toán III Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV I KIỂM TRA BÀI CŨ: 5p - Kiểm tra vë bµi tËp cña Hs - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS II BÀI MỚI: 32p Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu học và ghi tên bài lên bảng Giới thiệu bảng nhân - Treo bảng nhân Toán lên bảng - Yêu cầu HS đếm số hàng, số cột bảng - Yêu cầu HS đọc các số hàng, cột đầu tiên bảng Gv: §Æng V¨n S¬n Hoạt động HS - HS nªu kÕt qu¶ bµi 2, bµi3 - Nghe giới thiệu - Bảng có 11 hàng và 11 cột - Đọc các số: 1, 2, 3, , 10 - Đọc số: 2, 4, 6, 8, 10, , 20 Lop3.net 17 (18) Trường Tiểu học Quảng Sơn - Giới thiệu: Đây là các thừa số bảng nhân đã học - Các ô còn lại bảng chính là kết các phép nhân các bảng nhân đã học - Yêu cầu HS đọc hàng thứ bảng - Các số vừa đọc xuất bảng nhân nào đã học? - Yêu cầu Hs đọc các số hàng thứ tư và tìm xem các số này là kết các phép nhân bảng - Vậy hàng bảng này, không kể số đầu tiên hàng ghi lại bảng nhân Hàng thứ là bảng nhân 1, hàng thứ hai là bảng nhân 2, hàng cuối cùng là bảng nhân 10 Hướng dẫn sử dụng bảng nhân - Hướng dẫn HS tìm kết phép nhân x 4: + Tìm số cột đầu tiên (hoặc hàng đầu tiên), tìm số hàng đầu tiên (hoặc cột đầu tiên); Đặt thước dọc theo hai mũi trên, gặp ô thứ 12 Số 12 là tích và - Yêu cầu HS thực hành tìm tích số cặp số khác Luyện tập – thực hành * Bài - Nêu yêu cầu bài toán và yêu cầu HS làm bài - Yêu cầu HS nêu lại cách tìm tích phép tính bài - Chữa bài và cho điểm HS * Bài - Hướng dẫn HS làm bài tương tự với bài tập - Hướng dẫn HS sử dụng bảng nhân để tìm thừa số biết tích và thừa số Ví dụ: Tìm thừa số phép nhân có tích là 8, thừa số là - Tìm cột đầu tiên, dóng theo đúng hàng có số vừa tìm để tìm Gi¸o ¸n líp - Các số trên chính là kết các phép tính bảng nhân - Các số hàng thứ là kết các phép nhân bảng nhân - Thực hành tìm tích và Một số HS lên tìm tích trước lớp x = 30 x = 28 x =42 x = 72 - HS tự tìm tích bảng nhân, sau đó điền vào ô trống - HS trả lời Thõa 3 8 sè Thõa Gv: §Æng V¨n S¬n 7 5 18 Lop3.net (19) Trường Tiểu học Quảng Sơn Gi¸o ¸n líp tích là 8, sau đó dóng thẳng theo cột có sè trên hàng đầu tiên bảng nhân, TÝch 21 21 21 40 40 thấy số Vậy chính là thừa số cần - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài tìm vào bài tập - HS lớp nhận xét bài làm bạn trên bảng - Gv: nx đánh giá * Bài - Gọi HS đọc đề bài - Hs đọc yêu cầu - Hãy nêu dạng bài toán - Hs nªu - Yêu cầu HS tự làm bài - Hs lên bảng giải, lớp làm bài vào Bµi gi¶i Số huy chương bạc là: 8x3=24 (huy chương) Đội tuyển đã giành số huy chương là: 8+24=32 (huy chương) Đáp số: 32 huy chương - Chữa bài và cho điểm HS CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Gäi Hs t×m tÝch cña mét sè phÐp nh©n - 2-3 Hs nªu kh¸c - Yêu cầu HS nhà luyện tập thêm các phép nhân đã học, häc thuéc b¶ng nh©n, lµm bµi VBT - ChuÈn bÞ bµi Giíi thiÖu b¶ng chia - Nhận xét tiết học - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 2.LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ: C¸c d©n téc, Luyện đặt câu có hình ảnh so sánh TiÕt 15: I Mục đích yêu cầu - Mở rộng vốn từ c¸c d©n téc ược tªn số d©n tộc thiểu số nước ta, làm đóng c¸c bài tập điền c¸c từ cho trước vào chỗ trống - Đặt c©u cã h×nh ảnh so s¸nh II Đồ dïng dạy học: - C¸c c©u văn bài tập 2, viết sẵn trªn bảng phụ - Thẻ từ ghi sẵn các từ cần điền bài tập Gv: §Æng V¨n S¬n 19 Lop3.net (20) Trường Tiểu học Quảng Sơn Gi¸o ¸n líp - Tranh ảnh minh hoạ ruộng bậc thang, nhà r«ng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động HS Hoạt động HS - H¸t Ổn định tổ chức: 1p Kiểm tra bài cũ: 4p - Yªu cầu h/s làm miệng bài tập 1, cña tiết - h/s lªn bảng làm, lớp theo dâi, luyện tập từ và c©u tuần 14 - Nhận xÐt, ghi điểm Bài mới: 32p a./ Giới thiệu bài: - H/s lắng nghe, nhắc lại tªn bài - Ghi tªn bài b./ Mở rộng vốn từ c¸c d©n tộc: * Bài 1: - Kể tªn số d©n tộc Ýt người - Gọi h/s đọc yªu cầu nước ta mà em biết - Là c¸c d©n tộc cã Ýt người - Hỏi: Em hiểu nào là d©n tộc thiểu số? - Người d©n tộc thiểu số thường sống - Người d©n tộc thiểu số thường sống đ©u vïng cao, vïng nói trªn đất nước ta? - H/s làm việc theo nhãm, sau đã c¸c - Chia h/s thành nhãm ph¸t cho nhãm nhãm ®iÒn bài làm m×nh lªn bảng tờ giấy lớp - Lớp nhận xÐt, đồng c¸c tªn d©n tộc thiểu số: Tày, Nùng, Th¸i, Mường, Dao, Hm«ng, Cơ - ho, Khơ Mó, Ê - Đê, Hoa, - H/s viết tªn c¸c d©n tộc thiểu số vào - Gv: nx đánh giá * Bài 2: - h/s đọc thành tiếng, lớp đọc - Yªu cầu h/s đọc đề bài thầm - h/s lªn bảng điền từ, lớp làm vào - Yªu cầu h/s suy nghĩ, tự làm bài - Yªu cầu hai h/s ngồi cạnh đổi chÐo vở - Chữa bài theo đ¸p ¸n kiểm tra a./ Bậc thang c./ Nhà sàn b./ Nhà r«ng d./ Chăm - Yªu cầu h/s lớp đọc c©u văn sau đã - Cả lớp đọc đồng điền hoàn chỉnh - Cho h/s quan s¸t tranh minh hoạ ruộng bậc - H/s quan s¸t thang, nhà r«ng c./ Luyện tập so s¸nh: * Bài 3: - h/s đọc trước lớp - Yªu cầu h/s đọc đề bài Gv: §Æng V¨n S¬n 20 Lop3.net (21)