I- Mục tiêu: - Học sinh biết cách sử dụng bảng chia - GDHS Yêu thích học toán II/ Đồ dùng dạy học: Bảng chia như trong sách giáo khoa III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động của [r]
(1)Trường Tiểu học Nguyễn Khuyến lớp 3B Tuần 15 Thứ hai ngày 28 tháng 11 năm 2011 TOÁN TIẾT: 71 CHIA SỐ CÓ CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ CHỮ SỐ I - Mục tiêu: Giúp HS: - HS biết đặt tính và tính chia số có chữ số cho số có chữ số (chia hết và chia có dư) - Giáo dục HS thích học toán II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, bài tập học sinh III- Các hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Hoạt động trò 1- Kiểm tra bài cũ: HS thực hiên phép chia - Nhận xét cho điểm 77:6 78:5 2- Bài mới: * Giới thiệu bài a Giới thiệu phép chia: 648 : - Hướng dẫn HS đặt tính và tính từ trái - HS làm theo hướng dẫn GV sang phải theo bước tính nhẩm: chia, - số HS khác thực lại 648 216 nhân, trừ; chia từ hàng cao đến hàng thấp (như SGK) - Vậy 648 : = ? 04 b Giới thiệu phép chia 236 : - GV hướng dẫn h/s thực –chốt 18 c Thực hành 18 * Bài 1: Tính: - Gọi HS lên bảng làm ,nhận xét chốt - HS làm b/c * Bài 2: Gọi HS đọc đề bài,phân tích cho HS giải - em giải bảng lớp giải -Chấm chữa chốt Bài giải 234 h/s xếp số hàng là 234 : = 26 (hàng) * Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu bài Đáp số 26 hàng - Củng cố giảm số nhiều lần HS làm nháp 888 kg : = 111 kg 3- Củng cố, dặn dò: 888 kg : = 148 kg - Hệ thống bài - Nhận xét học - Dặn dò sau Giáo viên : Phạm văn huệ Lop3.net (2) Trường Tiểu học Nguyễn Khuyến lớp 3B TIẾNG VIỆT (TĐ – KC) TIẾT: 43 - 44 HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA I- Mục tiêu - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẩn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Hai bàn tay lao động người chính là nguồn tạo nên cải ( Trả lời các câu hỏi 1,2,3,4) - Sắp xếp lại các tranh SGK theo đúng trình tự và kể lại đoạn câu chuyện theo tranh minh họa ( HS khá giỏi kể đ ược câu chuyện ) - RLKN: §äc vµ kÓ chuyÖn - GD KNS: Tự nhận thức thân; xác định giá trị ; tích cực lắng nghe II/ Phương pháp và phương tiện: PP: chúng em biết năm, trình bày phút, thảo luận PT: Tranh minh họa truyện SGK III Các hoạt dộng dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1- Kiểm tra bài cũ: - HS tiếp nối đọc bài: "Nhớ Việt HS và trả lời câu hỏi Bắc" - Trả lời câu hỏi và bà - GV, HS cùng nhận xét, đánh giá 2- Bài mới: a Khám phá b Kết nối b1 Luyện đọc trơn - HS theo dõi * GV đọc toàn bài + Hướng dẫn đọc - HS tiếp nối đọc câu đến hết - Đọc câu: Kết hợp luyện đọc các bài - HS tiếp nối đọc đoạn bài tiếng, từ ngữ khó - Đọc đoạn Giáo viên chú ý hướng dẫn h/s đọc đúng - Luyện đọc đoạn nhóm số câu - Cho h/s đọc nhnho - HS đọc bài Gọi em đọc bài - HS đọc - Cho lớp đọc đồng b2 luyện đọc hiểu - Vì trai lười biếng - Ông lão người Chăm buồn vì chuyện gì? GiảI thích từ :người chăm,hũ - Người siêng năng, chăm chỉ, - Ông lão muốn trai trở thành người nào? Giáo viên : Phạm văn huệ Lop3.net (3) Trường Tiểu học Nguyễn Khuyến lớp 3B - Giải thích từ :dúi,thản nhiên - Ông lão vứt tiền xuống ao để làm gì? - Vì ông lão muốn thử xem đồng tiền có phải tự tay mình kiếm không - Anh xay thóc thuê, ngày - Người đã làm lụng vất vả tiết kiệm bát gạo, ăn bát, tiền nào? GiảI thích từ: dành dụm - Thọc tay vào lửa để lấy tiền ra, không - Khi ông lão vứt tiền vào bếp lửa, người sợ bỏng làm gì? Vì sao? - Vì anh vất vả suốt tháng - Vì người phản ứng vậy? - Thái độ ông lão nào thấy - Ông cười chảy nước mắt vì vui mừng, thay đổi vậy? cảm động, - Hãy tìm câu truyện nói lên ý - câu (đoạn 4), câu (đoạn 5) nghĩa truyện này Giáo viên nhận xét chốt c Thực hành HS nghe thi đọc đoạn văn - GV đọc đoạn và - - HS đọc bài -Cho h/s thi đọc ,nhận xét cho điểm B Kể chuyện c1 Nêu nhiệm vụ: Sắp xếp lại tranh cho - HS nêu lại đúng thứ tự câu chuyện : Hũ bạc người cha Sau đó kể lại câu chuyện c2 Hướng dẫn kể * Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS quan sát tranh và nêu nội - HS thực dung tranh Sau đó xếp lại các - - - - - tranh theo đúng thứ tự * Bài 2: Kể lại truyện dựa vào tranh - HS kể theo nhóm HS (mỗi em kể - GV giúp đỡ HS đoạn) - Nhận xét cho điểm - số nhóm lên thi kể trước lớp - -2 HS khá kể lại toàn truyện d Áp dụng: - Nêu nhân vật truyện mà em thích nhất? Vì em thích? - Nhận xét học - Dặn dò sau Giáo viên : Phạm văn huệ Lop3.net (4) Trường Tiểu học Nguyễn Khuyến lớp 3B Thứ ba ngày 29 tháng 11 năm 2011 ĐẠO ĐỨC TIẾT: 15 QUAN TÂM GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG (TIẾT 2) I/ Mục tiêu: - HS biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng sống hàng ngày - HS có thái độ tôn trọng, quan tâm tới hàng xóm láng giềng KNS: đảm nhận trách nhiệm quan tâm, giúp đỡ hàng xóm việc vừa sức II/ Phương pháp và phương tiện: PP: Thảo luận, trình bày phút, đóng vai PT: Vở bài tập đạo đức, Phiếu giao việc cho hoạt động Các câu ca dao, tục ngữ, truyện, gương chủ đề bài học, Đồ dùng để đóng vai cho hoạt động III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A ổn định tổ chức: - Hát B Kiểm tra bài cũ: - Trong sống có lúc gặp khó - Vì phải giúp đỡ hàng xóm láng khăn hoạn nạn, lúc đó cần đến thông cảm giúp đỡ hàng xóm láng giềng? giềng để vượt qua khó khăn - Gv nhận xét đánh giá C.Bài mới: a Khám phá b Kết nối: Gt các tư liệu sưu tầm chủ đề bài học - Y/ c hs trưng bày các tranh vẽ, bài thơ, ca - Hs để lên bàn các tranh vẽ, bài thơ đã dao, tục ngữ mà các em sưu tầm sưu tâm - Từng cá nhân nhóm lên trình bày - Gv tổng kết: Khen các cá nhân và nhóm trước lớp hs đã sưu tâm nhiều tư liệu và trình - Sau phần trình bày hs nhận xét bổ sung bày tốt c Thực hành - Yêu cầu hs nhận xét các hành vi - Hs thảo luận nhóm đôi để nhận xét các hành vi - Gvkl:Các câu a, d , e, g là việc làm - Đại diện các nhóm nêu kết thảo luận tốt thể quan tâm giúp đỡ hàng xóm - Lớp nhận xét láng giềng Các việc b, c, đ là việc không nên làm - Yêu cầu hs liên hệ theo các việc làm trên - Gv nhận xét, khen ngợi Giáo viên : Phạm văn huệ Lop3.net (5) Trường Tiểu học Nguyễn Khuyến lớp 3B *: Xử lí tình đóng vai - Gv chia hs theo nhóm, y/c nhóm thảo luận đóng vai tình bài tập đạo đức - Gvkl chốt lại cách ứng xử theo tình - KL chung: Nêu câu ca dao sách bài tập d Áp dụng - Học bài và chuẩn bị bài sau - Hs liên hệ - Các nhóm thảo luận, xử lí tình và chuẩn bị đóng vai - Các nhóm lên đóng vai - Thảo luận lớp cách ứng xử tình TOÁN TIẾT: 72 CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TIẾP THEO) I- Mục tiêu: -Biết đặt tính và tính chia số có chữ số cho số có chữ số với trường hợp thương có chữ số hàng đơn vị - GDHS Yêu thích học toán II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, đồ dùng toán III- Các hoạt động dạy học Hoạt động thày Hoạt động trò 1- Kiểm tra: gọi h/s lên bảng làm bài tập h/s lên bảng làm 457:5 578:3 230 :6 Lớp làm nháp Nhận xét cho điểm 2- Bài mới:giới thiệu bài Giáo viên nêu phép chia 560 :8=? - HS lên bảng thực phép chia - Gọi h/s lên bảng đặt tính chia - Nêu lại cách thực - Giáo viên nhận xét ghi kết nêu cách thực 560 :8 =70 - Giáo viên nêu phép tính thứ 632 :7=? - Gọi em lên bảng chia lớp làm nháp - HS nêu lại ghi nhớ - Nhận xét chốt;ở lần chia thứ hai số bị chia bé số chia thì ta viết vào thương Luyện tập Giáo viên : Phạm văn huệ Lop3.net (6) Trường Tiểu học Nguyễn Khuyến lớp 3B Bài :tính Cho h/s làm b/c cột 1,2,4 - Gọi h/s làm bảng lớp Nhận xét chốt Bài 2:gọi h/s đọc đề phân tích Cho h/s làm - Chấm chữa cốt - HS làm b/c Bài :cho h/s làm nháp,nhận xét chốt -HS làm nháp nêu kết HS làm vở,1 em chữa bài 365 :7 =52 (tuần )dư ngày 3- Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học TIẾNG VIỆT (CT) TIẾT : 29 NGHE- VIẾT: HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA I- Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả , trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần ui/ uôi ( BT2 ).Làm đúng BT3 - GDHS Rèn chữ viết đúng đẹp Biết giữ II/ Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết lần các từ ngữ bài tập III- Các hoạt động dạy – học Hoạt động thầy Hoạt động trò 1- Kiểm tra: - học sinh lên bảng viết - 2HS viết bảng lớp: - Lớp viết bảng - GV, HS cùng nhận xét, sửa chữa 2- Bài mới: a Giới thiệu bài b Hướng dẫn viết chính tả - GV đọc đoạn viết - 1-2 HS đọc bài - Lời nói người cha viết - Viết sau dấu chấm, xuống dòng, gạch nào? đầu dòng Chữ đầu dòng, đầu câu viết hoa - HS nêu chốt: sưởi lửa, ném luôn, - Những chữ nào bài chính tả dễ viết thọc, lấy ra, làm lụng, - HS luyện viết bảng lớp, bảng sai? - Luyện viết chữ ghi tiếng, từ ngữ khó (HS - GV, HS cùng nhận xét, sửa chữa nêu) GV đọc mẫu - HS chữa lỗi lề Giáo viên : Phạm văn huệ Lop3.net (7) Trường Tiểu học Nguyễn Khuyến lớp 3B GV đọc cho HS viết bài vào GV đọc cho HS soát lỗi Chấm, chữa bài: GVchấm bài, nhận xét c Hướng dẫn làm bài tập * Bài 2: - Điền ui hay uôi? -Nhận xét chốt - Gọi HS đọc lại các từ đã điền hoàn chỉnh * Bài 3b: Gọi HS nêu yêu cầu bài 3- Củng cố - dặn dò: - Hệ thống bài - Nhận xét học - Dặn dò sau - HS làm bài vào Vở, nhóm (mỗi nhóm có em) lên bảng thi làm + mũi dao, muỗi, hạt muối, + núi lửa, nuôi nấng, tuổi trẻ, - HS nêu yêu cầu bài ghi lời giải vào bảng sót, xôi, sáng Thứ tư ngày 30 tháng 11 năm 2011 TIẾNG VIỆT (TĐ) TIẾT : 45 NHÀ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN I- Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc bài với giọng kể, nhấn giọng số từ tả đặc điểm nhà Rông Tây Nguyên - Hiểu đặc điểm nhà Rông và sinh hoạt cộng đồng Tây Nguyên gắn với nhà Rông ( trả lời các câu hỏi SGK ) - GDHS Biết phong tục vùng miền II/ Đồ dùng dạy học: Ảnh minh họa nhà rông sách giáo khoa III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1- Kiểm tra bài cũ HS nối tiếp kể đoạn chuyện: Nhận xét cho điểm 2- Bài mới: a Giới thiệu bài b Luyện đọc * GV đọc toàn bài + Hướng dẫn đọc HS theo dõi - Đọc câu, g/v chú ý sửa sai - HS tiếp nối đọc câu đến hết bài - Đọc đoạn -Hướng dẫn đọc câu dài - HS đọc nối tiếp đoạn Đọc bài nhóm - Luyện đọc đoạn nhóm Giáo viên : Phạm văn huệ Lop3.net (8) Trường Tiểu học Nguyễn Khuyến -Đọc đồng c Tìm hiểu bài: - Vì nhà rông phải và cao? -Giải thích từ :rông chiêng - Gian đầu nhà rông trang trí nào? GT từ nông cụ - Vì nói gian là trung tâm nhà rông? - Từ gian thứ ba dùng để làm gì? - Nhận xét chốt d Luyện đọc lại: - GV đọc diễn cảm toàn bài - Bốn HS tiếp nối đọc đoạn bài - Một hai HS đọc bài - Nhận xét bình chọn HS đọc hay 3- Củng cố, dặn dò: - Bài vừa học giúp em hiểu điều gì? - Nhận xét học - Dặn dò sau - Nhận xét cho điểm lớp 3B -hs đọc - dùng lâu dài, chịu gió bão chứa nhiều người - là nơi thờ thần làng nên bài trí trang nghiêm - là nơi có bếp lửa, nơi các già làng thường tụ họp để bàn việc … - HS nêu h/s chú ý nghe hS đọc TOÁN TIẾT: 73 GIỚI THIỆU CÁC BẢNG NHÂN I- Mục tiêu: - HS biết cách sử dụng bảng nhân - GDHS yêu thích học toán II/ Đồ dùng dạy học: Bảng nhân sách giáo khoa III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1- Kiểm tra bài cũ: HS lớp làm bảng con: - HS lên bảng làm bài, 356:2 647:9 227:9 - GV, HS lớp nhận xét bổ sung 2- Bài mới: Giới thiệu bài a Giới thiệu bảng nhân: - 11 hàng và 11 cột - Treo bảng nhân Toán lên - Đọc các số: 1,2,3, ,10 bảng b Hướng dẫn sử dụng bảng nhân - Thực hành tìm tích và - Gv hướng dẫn HS tìm kết phép Giáo viên : Phạm văn huệ Lop3.net (9) Trường Tiểu học Nguyễn Khuyến lớp 3B nhân 3x4 - Cho HS tìm tích vài cặp số khác c Thực hành: Bài 1: -cho h/s vận dụng bảng nhân nêu Bài 2: - Hướng dẫn HS sử dụng bảng nhân để tìm thừa số biết tích và thừa số Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Phân tích các bước giải - Nêu các bước làm Yêu cầu HS tự làm bài 3- Củng cố, dặn dò: - Hệ thống bài học.về ôn bài - Cho số lên tìm trước lớp - HS trả lời trước lớp - - HS lên bảng làm bài, HS lớp nhận xét, bổ sung HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào - Bài giải Số huy chương bạc là; 8x3=24(huy chương) Tổng số huy chương là; 24+8=32( huy chương) Đ/S: 32 huy chương TIẾNG VIỆT (TV) TIẾT: 15 ÔN CHỮ HOA: L I- Mục tiêu - Viết đúng chữ hoa L (2 dßng), viết đúng tên riêng Lê Lợi (1 dßng) và viết câu ứng dụng lÇn b¨ng cë ch÷ nhá - GDHS rèn chữ viết đúng đẹp II/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa L; mẫu tên riêng Lê Lợi và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1- Kiểm tra lớp viết bảng con: Yết Kiêu, - HS viết bảng lớp, GV, HS cùng nhận xét, đánh giá 2- Bài mới: a Giới thiệu bài b Hướng dẫn viết trên bảng - L * Luyện viết chữ viết hoa - HS quan sát chữ mẫu và nêu lại cách viết - Tìm các chữ viết hoa có bài? - HS tập viết bảng lớp, bảng - GV giới thiệu mẫu chữ viết hoa - Nhận xét, sửa Giáo viên : Phạm văn huệ Lop3.net (10) Trường Tiểu học Nguyễn Khuyến - Luyện viết chữ hoa: L + GVviết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết * Luyện viết từ ứng dụng - GV giới thiệu Lê Lợi - GV viết mẫu kết hợp hướng dẫn viết -Nhận xét sửa * Luyện viết câu ứng dụng - GV giải thích câu ứng dụng: - GV viết mẫu và hướng dẫn viết -Nhận xét sửa c Hướng dẫn HS viết vào tập viết - GV nêu yêu cầu viết tập viết d Chấm, chữa bài - GV chấm – bài - GV, HS cùng nhận xét, đánh giá 3- Củng cố, dặn dò: - Hệ thống bài - Nhận xét học - Dặn HS hoàn thành bài nhà lớp 3B - HS đọc tên riêng và quan sát mẫu, - HS nêu cách viết - HS quan sát và tập viết bảng lớp, bảng - HS đọc câu ứng dụng - HS quan sát mẫu - HS nêu cách viết - HS tập viết bảng lớp, bảng các chữ: Lời nói; Lựa lời - HS viết vào tập viết Thứ năm ngày tháng 12 năm 2011 TIẾNG VIỆT (LTVC) TIẾT: 15 TỪ NGỮ VỀ CÁC DÂN TỘC LUYỆN TẬP VỀ SO SÁNH I- Mục tiêu - Biết tên số dân tộc thiểu số nước ta (BT1) - Điền đúng các từ ngữ thích hợp vào chổ trống ( BT2 ) - Dựa theo tranh gợi ý, viết ( nói câu có hình ảnh so sánh) (BT3 ) - Điền từ ngữ thích hợp vào câu có hình ảnh so sánh ( BT4 ) - Gdhs Yêu thích học tiếng việt II/ Phương pháp phương tiện: Thảo luận nhóm, cá nhân, - Viết sẵn tên số dân tộc thiểu số phân theo khu vực: Bắc, Trung, Nam - Viết sẵn câu văn BT2, ba câu văn BT4 Tranh minh họa BT3 SGK 10 Giáo viên : Phạm văn huệ Lop3.net (11) Trường Tiểu học Nguyễn Khuyến lớp 3B III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động thầy 1- Kiểm tra bài cũ: 2- Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn làm bài tập * Bài tập 1: - Kể tên số dân tộc nước ta mà em biết? - GV nhận xét, chốt ý đúng Hoạt động trò HS làm bài tập 2, bài tập T14 - HS thảo luận cặp đôi - Đại diện trình bày kết + Phía bắc: Tày, Nùng, Thái, Mường, Dao + Miền Trung: Vân Kiều, Cơ- ho, Khơmú + Miền Nam: Khơ- me, Hoa, Xtiêng * Bài tập 2: Đọc yêu cầu bài - HS làm bài cá nhân - GV nhận xét, chốt lời giải đúng - HS lên bảng điền từ vào chỗ thích a ,bậc thang b , nhà rông c , nhà sàn * Bài tập 3: d , Chăm - Nói tên cặp vật so sánh với - HS đọc lại bài vừa điền - HS tự làm bài tranh - GV nhận xét, chốt ý đúng - Đọc câu văn đã viết trước lớp * Bài tập 4: Đọc yêu cầu bài - GV chốt ý - HS làm bài,vào - Chữa bài Thứ tự từ cần điền: núi Thái Sơn, nước nguồn chảy ra, bôi mỡ, núi, trái núi 3- Củng cố, dặn dò: - Hệ thống bài - Nhận xét học - Dặn dò sau TIẾNG VIỆT (CT) TIẾT : 30 NGHE- VIẾT: NHÀ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN I- Mục tiêu: - Nghe viết đúng chính tả trình bày sẽ, đúng quy định - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần ưi / ươi (điền tiếng ) - Làm đúng BT3b - GDHS rèn chữ viết đẹp 11 Giáo viên : Phạm văn huệ Lop3.net (12) Trường Tiểu học Nguyễn Khuyến lớp 3B II/ Đồ dùng dạy học: - băng giấy viết từ BT2 - băng giấy viết từ bài tập 3b III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò 1- Kiểm tra: - gọi h/s chữa BT HS chữa bài tập 2- Bài mới: giới thiệu bài Hướng dẫn viết chính tả * Hướng dẫn chuẩn bị: - GV đọc đoạn chính tả - 2-3 HS đọc lại - Đoạn văn gồm câu? - câu - Thơ lục bát - Những chữ nào đoạn chính tả dễ - HS nêu, VD: vách, treo, rông, - HS luyện viết bảng lớp, bảng viết sai? chữ dễ viết sai GV đọc mẫu HS nhận xét, sửa chữa GV đọc cho HS viết bài vào GV đọc cho HS soát lỗi - HS tự sửa lỗi lề Chấm, chữa bài : - GV chấm - bài - GV, HS cùng nhận xét, đánh giá Hướng dẫn làm bài tập - HS nêu yêu cầu bài làm vào Bài 2: Điền ưi/ươi - HS lên bảng thi làm -Nhận xét chốt khung cửi, cưỡi ngựa, gửi thư, mát rượi, - Yêu cầu HS đọc lại các từ đã điền đầy đủ - HS làm vào Vở - nhóm (2HS/ nhóm) lên bảng thi làm Bài 3a: Gọi HS nêu yêu cầu bài VD: xâu kim, / sâu bọ, - Nhận xét chốt xẻ gỗ, / chim sẻ, - Luyện cách phát âm đúng phụ âm s/x củng cố - Dặn dò: - Hệ thống bài - Nhận xét học - Dặn dò sau 12 Giáo viên : Phạm văn huệ Lop3.net (13) Trường Tiểu học Nguyễn Khuyến lớp 3B TOÁN TIẾT: 74 GIỚI THIỆU BẢNG CHIA I- Mục tiêu: - Học sinh biết cách sử dụng bảng chia - GDHS Yêu thích học toán II/ Đồ dùng dạy học: Bảng chia sách giáo khoa III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1- Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng làm BT - GV, HS lớp nhận xét bổ sung 2- Bài mới: Giới thiệu a Giới thiệu bảng chia - HS chú ý nghe b Hướng dẫn sử dụng bảng chia - HS lên thực hành tìm trên bảng chia - Gv hướng dẫn HS tìm kết phép chia 12:4: - Từ số cột một, theo chiều mũi tên sang phải đến số 12 - Từ số 12 theo chiều mũi tên lên hàng trên cùng để gặp số - ta có:12:4=3 - Tương tự với 12:3=4 - Cho HS tìm thương vài cặp số khác c Thực hành: *Bài 1: - Hs lên bảng làm HS lớp theo dõi nhận - HS lên bảng làm bài,củng cố cách sử xét dụng bảng chia *Bài 2: - HS sử dụng bảng chia đẻ làm bài - Hướng dẫn HS sử dụng bảng chia để tìm số bị chia, số chia, thương *Bài 3: - hS đọc yêu cầu bài - Gọi HS đọc yêu cầu bài,phân tích,cho - Số trang bạn Minh đã đọc: 132: 4= 33( trang) h/s làm vở,chấm chữa chốt Số trang bạn Minh còn phải đọc: 13233=99(trang) Đáp số:99 trang 3- Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học - Về ôn bài 13 Giáo viên : Phạm văn huệ Lop3.net (14) Trường Tiểu học Nguyễn Khuyến lớp 3B Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2011 TOÁN TIẾT: 75 LUYỆN TẬP I- Mục tiêu: Giúp HS: - Biết làm tính nhân ,tính chia (bước đầu làm quen với cách viết gọn) và giải bài toán có hai phép tính - GDHS yêu thích học toán II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1- Kiểm tra bài cũ: -HS lên bảng làm theo y/c g/v - GV, HS cùng nhận xét, đánh giá 2- Bài *Giới thiệu bài * Bài 1: Đặt tính tính: - HS lên bảng làm, lớp làm vào bảng - Củng cố nhân số có chữ số với số có phần a,c chữ số * Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu bài - HS theo dõi - GV hướng dẫn mẫu: - Lưu ý: không viết tích lần nhân trở lại mà nhân đến đâu trừ đến -H/S làm nháp a,b,c * Bài 3: Gọi HS đọc đề bài.và phân tích -Cho h/s giải ,1 em giải bảng lớp Nhận xét chốt * Bài 4: - Nêu cách giải bài toán? -Cho h/s làm ,chấm chữa chốt 3- Củng cố, dặn dò: - Hệ thống bài - Nhận xét học - Dặn dò sau - HS đọc và phân tích ,h/s làm -Bài giải Đoạn đường bc dài là 172 x = 688 (m) - Đoạn đường ac dài là 172 + 688 = 860 (m) Đáp số:860 mét - HS đọc đề và phân tích đề Bài giải - Số áo đã dệt là 450 : = 90 (áo)) -Số áo còn phải dệt 450 - 90 = 360 (áo)) Đáp số :360 áo 14 Giáo viên : Phạm văn huệ Lop3.net (15) Trường Tiểu học Nguyễn Khuyến lớp 3B TIẾNG VIỆT TIẾT : 15 GIỚI THIỆU TỔ EM I- Mục tiêu - Viết đoạn văn từ đến câu, ngắn gọn đủ ý giới thiệu tổ mình - Rèn kỹ nói viết, giáo dục tính tự lập làm bài II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, SGK, III- Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1- Kiểm tra: HS kể lại truyện T14 2-4 h/s kể, h/s giới thiệu tổ em -Nhận xét cho điểm 2- Bài mới: a Giới thiệu bài b Hướng dẫn làm bài tập - HS nêu đọc lại các gợi ý * Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu bài - HS khá, làm mẫu: Tổ em là tổ Tổ - Thảo luận nhóm em có bạn Bạn ngồi đầu bàn thứ là - Các nhóm thi đua kể nhóm khác nhận xét Phúc, bạn ít nói chữ đẹp Bạn là - - HS đọc bài làm mình -Cho h/s làm - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu -HS đọc bài làm ,g/v nhận xét chôt 3- Củng cố, dặn dò: - Hệ thống bài - Nhận xét học 15 Giáo viên : Phạm văn huệ Lop3.net (16)