- Học sinh hát bài hát kết hợp với múa đơn giản – Các nhóm lần lượt lên thi biểu diễn trước lớp *Hoạt động 2 : - Giới thiệu đến học sinh một vài nhạc cụ - Quan sát tramh hoặc vật thật để[r]
(1)PHÒNG GD & ĐT QUẬN TUẦN 15 TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỚC BÌNH Thứ ngày tháng năm Tập đọc - Kể chuyện HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA A/ Mục tiêu :- Rèn đọc đúng các từ: bát cơm, vất vả, thản nhiên, nước mắt, - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẩn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Hai bàn tay lao động người chính là nguồn tạo nên cải ( Trả lời các câu hỏi 1,2,3,4) - Sắp xếp lại các tranh SGK theo đúng trình tự và kể lại đoạn câu chuyện theo tranh minh họa ( HS khá giỏi kể đ ược câu chuyện ) - GDHS B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa truyện SGK C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - KT bài “ Nhớ Việt Bắc“ - em đọc thuộc lòng bài thơ và TLCH - Nêu nội dung bài thơ? - Cả lớp theo dõi, nêu nhận xét - Giáo viên nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: a) Phần giới thiệu : - Lắng nghe b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc diễn cảm toàn bài giọng hồi hộp, chậm - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu rải , nhẹ nhàng * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu HS đọc câu GV theo dõi sửa - Nối tiếp nhau, em đọc câu, kết hợp luyện sai dọc các từ mục A - Gọi năm em đọc tiếp nối đoạn - Học sinh đọc đoạn trước lớp - Học sinh nối tiếp đọc đoạn bài, giải bài - Lắng nghe nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng , đọc thích các từ (mục chú giải) và đề xuất cách đọc đoạn văn với giọng thích hợp - Kết hợp giải thích các từ khó sách giáo - Đọc theo nhóm - Đọc đoạn trước lớp khoa (dúi , thản nhiên , dành dụm) - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - nhóm nối tiếp đọc đồng đoạn bài - Mời nhóm nối tiếp đọc đồng - Một em đọc lại bài đoạn - Mời học sinh đọc lại bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu em đọc đoạn1, lớp đọc thầm - em đọc đoạn 1, lớp đọc thầm theo và trả lời nội dung bài: + Ông lão người Chăm buồn vì chuyện gì ? + Ông buồn vì trai mình lười biếng + Ông muốn trai mình trở thành người + Ông muốn mình siêng năng, chăm chỉ, biết nào ? tự mình kiếm lấy bát cơm - Yêu cầu em đọc thành tiếng đoạn 2, lớp - Một em đọc đoạn 2, lớp theo dõi và trả lời : + Ông muốn thử xem đồng tiền đó có phải đọc thầm, trao đổi và trả lời câu hỏi ho tự tay anh trai làm không Nếu đúng thì + Ông lão vứt tiền xuống ao để làm gì ? tiếc và ngược lại anh không tiếc gì - em đọc đoạn 3, lớp đọc thầm - Mời học sinh đọc đoạn + Anh phải xay thóc thuê để kiếm ngày bát + Người đã làm lụng vất vả và tiết kiệm cơm, dám ăn bát để dành bát … nào ? - Một học sinh đọc đoạn và - Yêu cầu em đọc đoạn và 5, lớp đọc + Người vội thọc tay vào lửa để lấy tiền mà thầm: không sợ bị bỏng + Khi ông lão vứt tiền vào bếp lửa, người + Vì anh phải vất vả tháng trời tiết trai đã làm gì ? kiệm nên anh quý và tiếc đồng tiền GIÁO ÁN LỚP Lop3.net (2) PHÒNG GD & ĐT QUẬN +Vì người trai phản ứng ? TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỚC BÌNH mình làm + Ông lão cười chảy nước mắt vì vui mừng và cảm động trước thây đổi trai + Thái độ ông lão nào thấy + "Có làm lụng vất vả quý đồng tiền Hũ bạc đã thay đổi ? bàn tay con" + Tìm câu truyện nói lên ý nghĩa truyện này Liên hệ thực tế - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu d) Luyện đọc lại : - Đọc diễn cảm đoạn và 5, nhắc nhở HS cách - em lên thi đọc diễn cảm đoạn văn đọc - 1HS đọc lại truyện - Mời em thi đọc diễn cảm đoạn văn - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay - mời em đọc truyện - Giáo viên nhận xét, tuyên dương - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học ) Kể chuyện: Giáo viên nêu nhiệm vụ: - Lớp quan sát tranh đánh số, tự H/dẫn HS kể chuyện: xếp lại các tranh theo đúng thứ tự truyện Bài tập 1: - Hãy xếp tranh theo thứ - em nêu kết xếp tự đoạn câu chuyện “Hũ bạc người cha“ - Mời HS trình bày kết xếp tranh - Nhận xét chốt lại ý đúng * Bài tập : - HS khá kể mẫu đoạn câu chuyện - Dựa vào tranh minh họa đã xếp đúng để - em nối tiếp thi kể đoạn kể lại đoạn truyện - Một em kể lại toàn câu chuyện trước lớp - Gọi em khá kể mẫu đoạn - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay - Mời em tiếp nối thi kể đoạn câu chuyện trước lớp - Yêu cầu em kể lại câu chuyện - Tự nêu ý kiến mình - Nhận xét ghi điểm đ) Củng cố, dặn dò : - Em thích nhân vật nào truyện này ? Vì sao? - Dặn nhà tập kể lại truyện D- Phần bổ sung: _ GIÁO ÁN LỚP Lop3.net (3) PHÒNG GD & ĐT QUẬN TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỚC BÌNH Toán CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ A/ Mục tiêu - HS biết đặt tính và tính chia số có chữ số cho số có chữ số ( chia hết và chia có dư) - Giáo dục HS thích học toán B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, bài tập học sinh C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : Đặt tính tính: 87 : 92 : - em lên bảng làm bài - Nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo dõi, nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Khai thác : * Ghi phép tính 648 : = ? lên bảng + Em có nhận xét số chữ số SBC và SC? - SBC là số có chữ số ; số chia là số có chữ - KL: Đây là phép chia số có 3CS cho số có số chữ số - Lớp thực phép tính theo cặp - Hướng dẫn thực qua các bước 648 216 sách giáo khoa - Yêu cầu vài em nêu lại cách chia 04 - Mời hai em nêu cách thực phép tính - GVghi bảng SGK 18 * Giới thiệu phép chia : 236 : 18 - Ghi lên bảng phép tính: 236 : = ? - HS xung phong thực lên bảng? - Hai em nêu cách chia - Nhận xét, chữa bài - em xung phong lên bảng, lớp thực trên - Gọi HS nhắc lại cách thực bảng - Ghi bảng SGK 236 c) Luyện tập 36 47 Bài 1: - Gọi nêu bài tập 1 - Yêu cầu HS thực trên bảng 236 : = 47 (dư 1) - Nhận xét chữa bài - Một em nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực làm vào bảng 872 375 390 905 07 218 25 75 30 65 40 181 Bài : -Gọi học sinh nêu yêu cầu bài 32 0 05 - Yêu cầu lớp tự làm bài vào 0 - Gọi em lên bảng giải bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Nhận xét bài làm học sinh - Cả lớp thực làm vào vơ.û - Một học sinh lên bảng giải, lớp bổ sung Giải : Số hàng có tất là : 234 : = 26 hàng Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài tập Đ/ S: 26 hàng - Yêu cầu học sinh lớp đọc thầm - Đổi chéo để kiểm tra bài + Muốn giảm số lần ta làm nào? - Một em đọc đề bài 3, lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp thực vào + Ta chia số đó cho số lần - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Cả lớp làm vào - Một em lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài: d) Củng cố - Dặn dò: + giảm 432 m lần: 432 : = 54 (m) - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà xem lại các BT đã làm D- Phần bổ sung: GIÁO ÁN LỚP Lop3.net (4) PHÒNG GD & ĐT QUẬN TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỚC BÌNH _ GIÁO ÁN LỚP Lop3.net (5) PHÒNG GD & ĐT QUẬN TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỚC BÌNH Đạo đức QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG (TIẾT 2) A/ Mục tiêu: Biết quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng việc làm phù hợp với khả Biết ý nghĩa việc quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng GDHS Biết yêu thương giúp đỡ những cụ già em nhỏ B/ Đồ dùng dạy - học: - Sưu tầm các câu ca dao, tục ngữ, truyện, gương chủ đề bài học C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị học sinh 2) Bài mới: - Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Giới thiệu tư liệu sưu tầm - Các tổ trưng bày các tranh vẽ, bài thơ, chủ đề bài học - Yêu cầu HS trưng bày các tranh vẽ, các bài thơ, ca dao, tục ngữ mà các em đã sưu tầm theo - Đại diện tổ lên trình bày trước lớp tổ - Cả lớp nhận xét bình chọn tổ sưu tầm - Mời đại diện tổ lên trình bày trước lớp nhiều và trình bày tốt -Tổng kết, biếu dương cá nhân, tổ đã sưu nhiều tài liệu và trình bày tốt * Hoạt động 2: Đánh giá hành vi - Các nhóm thảo luận - Nêu yêu cầu BT4 - VBT - Lần lượt đại diện lên trình bày, các - Chia nhóm, yêu thảo luận nhóm nhóm khác nhận xét, bổ sung - Mời đại diện nhóm trình bày kết thảo luận - KL: Các việc a, d, e, g là việc làm tốt thể quan tâm, giúp đỡ hàng xóm ; Các việc - HS tự liên hệ b, c, đ là việc không nên làm - Cho HS liên hệ theo các việc làm trên * Hoạt động 3: Xử lý tình và đóng vai - Chia lớp thành nhóm - Các nhóm thảo luận, xử lý tình và - Yêu cầu nhóm thảo luận, xử lý tình chuẩn bị đóng vai đóng vai (BT5 - VBT) - Các nhóm lên đóng vai - Mời các nhóm lên đóng vai - Cả lớp nhận xét cách ứng xử - Nhận xét, KL nhóm - Gọi HS nhắc lại phần kết luận - HS đọc phần luận trên bảng * Dặn dò: Về nhà thực đúng điều đã học D- Phần bổ sung: _ GIÁO ÁN LỚP Lop3.net (6) PHÒNG GD & ĐT QUẬN TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỚC BÌNH GIÁO ÁN LỚP Lop3.net (7) PHÒNG GD & ĐT QUẬN Thứ TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỚC BÌNH ngày tháng năm Thể dục: TIẾP TỤC HOÀN THIỆN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG A/ Mục tiêu : Thực đúng các động tác bài thể dục phát triển chung - Biết cách chơi và tham gia chơi - GDHS Rèn luyện thể lực B/ Địa điểm phương tiện : - Sân bãi chọn nơi thoáng mát, phẳng, vệ sinh - Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi C/Các hoạt động dạy học:: Đội hình luyện Nội dung và phương pháp dạy học tập /Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động - Chạy chậm thành vòng tròn xung quanh sân tập - Chơi trò chơi : ( Chui qua hầm ) /Phần : * Ôn tập hàng ngang , dóng hàng điểm số - Giáo viên điểu khiển hô cho lớp ôn lại các động tác đội hình đội ngũ – lần * Ôn các động tác bài thể dục đã học : - GV điều khiển cho HS tập liên hoàn động tác lần, x nhịp - Cho HS luyện tập theo tổ, GV theo dõi sửa sai cho HS GV - GV nêu tên động tác, HS nhớ và tự tập - lần - Tổ chức thi đua biểu diễn bài TD các tổ: lần x nhịp * Chơi trò chơi : “ Đua ngựa “ - Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi - Học sinh thực chơi trò chơi :” Đua ngựa ” * Chia học sinh thành tổ hướng dẫn cách chơi thử sau đó cho chơi chính thức trò chơi “Đua ngựa “ - Giám sát chơi nhắc nhớ kịp thời các em tránh vi phạm luật chơi - Nhắc nhớ đảm bảo an toàn luyện tập và chơi 3/Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn học sinh nhà thực bài TD vào buổi sáng GV D- Phần bổ sung: _ GIÁO ÁN LỚP Lop3.net (8) PHÒNG GD & ĐT QUẬN TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỚC BÌNH GIÁO ÁN LỚP Lop3.net (9) PHÒNG GD & ĐT QUẬN TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỚC BÌNH Toán CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( t t ) A/ Mục tiêu : Biết đặt tính và tính chia số có chữ số cho số có chữ số với trường hợp thương có chữ số hàng đơn vị - GDHS Yêu thích học toán B/ Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ, đồ dùng toán C/ Hoạt động dạy - học:: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Đặt tính tính: 905 : 489 : - 2HS lên bảng làm bài - Nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi,nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Khai thác : - Ghi phép tính 560 : lên bảng - Đây là phép chia số có chữ số cho số có chữ số - Yêu cầu nêu nhận xét đặc điểm phép tính? - Mời em thực phép tính - Lớp tiến hành đặt tính - Yêu cầu vài em nêu lại cách chia 560 - GV ghi bảng SGK 56 70 00 - Hai học sinh nhắc lại cách chia - Lớp dựa vào ví dụ đặt tính tính * Giới thiệu phép chia : 632 :7 - em lên bảng làm bài, lớp bổ sung - GV ghii bảng: 632 : = ? - Yêu cầu lớp tự thực phép 632 - Mời em lên bảng làm bài 63 90 - Gọi HS nêu cách thực 02 - GV ghi bảng SGK c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 632 : = 90 (dư 2) - Yêu cầu HS tự làm bài - Một em nêu đề bài - Yêu cầu em lên bảng làm bài - Cả lớp thực làm vào - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và tự chữa bài - Hai học sinh thực trên bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài Bài : -Gọi học sinh nêu yêu cầu bài cho bạn - Yêu cầu lớp tự làm bài - Gọi em lên bảng giải bài - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp cùng thực làm vào - Một em lên bảng thực hiện, lớp bổ sung: Bài 3: Giải: - Gọi học sinh đọc bài 365 : = 52 ( dư ) - Yêu cầu lớp thực vào Vậy năm đó gồm 52 tuần lễ và ngày - Gọi em lên bảng giải Đ/ S:52 tuần lễ và ngày - Giáo viên nhận xét đánh giá - Một em đọc yêu cầu bài d) Củng cố - Dặn dò: - Cả lớp làm vào vào - Nhận xét đánh giá tiết học - HS nêu kết quả, lớp bổ sung: - Dặn nhà học và xem lại bài tập + Phép chia 185 : = 30 ( dư 5) - đúng + Phép chia 283 : = ( dư ) - sai D- Phần bổ sung: _ GIÁO ÁN LỚP Lop3.net (10) PHÒNG GD & ĐT QUẬN TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỚC BÌNH GIÁO ÁN LỚP Lop3.net (11) PHÒNG GD & ĐT QUẬN TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỚC BÌNH Chính tả HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA A/ Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả , trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần ui/ uôi ( BT2 ) - Làm đúng BT3 - GDHS Rèn chữ viết đúng đẹp Biết gữi B/ Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết lần các từ ngữ bài tập C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Hãy viết các từ sau: tim, nhiễm bệnh, tiền bạc - 2HS lên bảng viết - Nhận xét đánh giá - Cả lớp viết vào bảng 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : - Lớp lắng nghe giới thiệu bài * Hướng dẫn chuẩn bị : - Giáo viên đọc bài lượt - Yêu cầu em đọc lại bài - em đọc lại bài Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội + Bài viết có câu nào là lời người cha? Ta dung bài + Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu viết nào ? + Những chữ nào đoạn văn cần viết hoa? dòng - Yêu cầu HS luyện viết các chữ khó trên bảng + Chữ đầu dòng, đầu câu phải viết hoa - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết - Giáo viên nhận xét đánh giá vào bảng * Đọc cho học sinh viết vào * Chấm, chữa bài - Cả lớp nghe - viết bài vào c/ Hướng dẫn làm bài tập - Nghe và tự sửa lỗi bút chì Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Học sinh đọc thầm ND bài, làm vào VBT - Mời nhóm, nhóm em lên bảng thi làm - nhóm lên thi làm bài đúng, làm nhanh - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - 5HS đọc lại kết trên bảng - Lớp sửa bài theo lời giải đúng: mũi dao , muỗi , hạt muối , múi bưởi , núi lửa , nuôi nấng , tuổi trẻ , tủi thân Bài : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 3b - Hai học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu các nhóm làm vào VBT - Lớp thực làm vào bài tập - Gọi HS nêu kết làm bài - em nêu miệng kết - GV chốt lại lời giải đúng - Cả lớp nhận xét, bổ sung - Gọi số em đọc đoạn truyện đã hoàn chỉnh - – em đọc lại kết trên bảng mật - – gấc d) Củng cố - Dặn dò: - Cả lớp chữa bài vào - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà viết lại cho đúng từ đã viết sai D- Phần bổ sung: _ GIÁO ÁN LỚP Lop3.net (12) PHÒNG GD & ĐT QUẬN TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỚC BÌNH GIÁO ÁN LỚP Lop3.net (13) PHÒNG GD & ĐT QUẬN TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỚC BÌNH Hát HỌC HÁT BÀI :NGÀY MÙA VUI (TIẾT 2) GIỚI THIỆU VÀI NHẠC CỤ DÂN TỘC A/ Mục tiêu : - Học sinh hát đúng giai điệu lời bài hát Nhận biết vài nhạc cụ dân tộc : Đàn bầu , nguyệt , tranh - Giáo dục học sinh tình yêu dân ca và các nhạc cụ B/ Đồ dùng dạy học: - Băng nhạc bài hát và máy nghe Chép lời lên bảng phụ - Tranh ảnh vài nhạc cụ dân tộc C/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra các đồ dùng liên quan tiết học mà học sinh - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị chuẩn bị các dụng cụ học tập các tổ viên tổ mình 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Khai thác: * Hoạt động : Dạy lời bài hát - Học sinh nhắc lại tên bài hát “ Ngày mùa vui“ - Cho học sinh ôn lại lời bài hát ngày mùa vui - Cho học sinh nghe băng nhạc lời bài hát - Lớp thực ôn lời bài hát trên sở đó tập lời bài hát - Cho học sinh đọc đồng lời bài hát - Dạy hát câu + Lớp lắng nghe lời bài hát qua băng - Luyện tập luân phiên theo nhóm - Cả lớp đọc đồng lời ca - Hát lời và lời kết hợp Gõ đệm - Hát câu theo GV - Hát kết hợp với múa đơn giản - Hát luân phiên nhóm - Từng nhóm học sinh thi biểu diễn trước lớp - Học sinh hát bài hát kết hợp với múa đơn giản – Các nhóm lên thi biểu diễn trước lớp *Hoạt động : - Giới thiệu đến học sinh vài nhạc cụ - Quan sát tramh vật thật để nêu tên dân tộc nhạc cụ : Đàn bầu , đàn nguyệt , đàn tranh - Nêu tên gọi nhạc cụ theo tranh vẽ vật thật * Hoạt động : Nghe nhạc - Lớp nghe nhạc các bài hát dành cho -C ho học sinh nghe bài hát thiếu nhi trích đoạn thiếu nhi nhạc không lời các nhạc không lời nhạc cụ 3) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và tập hát cho thuộc lời bài hát D- Phần bổ sung: _ GIÁO ÁN LỚP Lop3.net (14) PHÒNG GD & ĐT QUẬN TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỚC BÌNH GIÁO ÁN LỚP Lop3.net (15) PHÒNG GD & ĐT QUẬN TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỚC BÌNH Tập viết ÔN CHỮ HOA L A/ Mục tiêu: Viết đúng chữ hoa L, viết đúng tên riêng Lê Lợi và viết câu ứng dụng - GDHS rèn chữ viết đúng đẹp B/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa L; mẫu tên riêng Lê Lợi và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li C/ Các hoạt động dạy - học:: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Tiết trước các em đã học chữ hoa gì? - Con chữ hoa Y - Y/c HS nhắc lại từ và câu ứng dụng? - 1HS nhắc lại từ: Yết Kiêu; + câu: Khi đói cùng chung - Giáo viên nhận xét đánh giá Khi rét cùng chung lòng - hs lên bảng, lớp viết bảng con: Yết Kiêu 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:- Chữ hoa L - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b)Hướng dẫn viết trên bảng * Luyện viết chữ hoa : - Y/c HS quan sát tên riêng và câu ứng dụng - Chữ hoa có bài: L có chữ hoa nào? - Yêu cầu HS nhắc lại cách viết hoa chữ L đã học - Học sinh nhắc lại quy trình viết hoa chữ L lớp - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết - Lớp thực viết vào bảng - Yêu cầu HS tập viết vào bảng chữ L * Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng): - Yêu cầu đọc từ ứng dụng - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Lê Lợi + Em biết gì Lê Lợi? - Trả lời - Giới thiệu : Lê Lợi là anh hùng dân tộc có công đánh đuổi giặc Minh và lập triều đình nhà Lê + Trong các từ ứng dụng các chữ có chiều cao + Chữ L cao dòng kẽ rưởi, các chữ ê, ơ, i: nào? cao dòng kẽ + Khoảng cách các chữ chừng nào? + Bằng chữ o - Yêu cầu HS tập viết trên bảng - HS viết trên bảng con: Lê lợi * Luyện viết câu ứng dụng : - em đọc câu ứng dụng: - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng Lời nói chẳng tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lòng + Câu tục khuyên chúng ta điều gì? + Khuyên người nói phải biết lựa chọn lời nói, để người nghe cảm thấy dễ chịu, hài lòng + Trong câu ứng dụng, các chữ có chiều cao - Chữ L, h, g, l: cao dòng kẽ rưởi Chữ t cao nào? dòng kẻ rưởi, các chữ còn lại cao dòng kẻ Tập viết trên bảng con: Lời nói, Lựa lời - Yêu cầu HS luyện viết trên bảng con: Lời nói, lựa lời c) Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu viết chữ L: dòng cỡ nhỏ - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên - Viết tên riêng Lê Lợi dòng cỡ nhỏ - Viết câu tục ngữ: dòng cỡ nhỏ - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết , cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu - Nghe GV nhận xét d/ Chấm chữa bài đ/ Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà luyện viết thêm GIÁO ÁN LỚP Lop3.net (16) PHÒNG GD & ĐT QUẬN D- Phần bổ sung: TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỚC BÌNH _ GIÁO ÁN LỚP Lop3.net (17) PHÒNG GD & ĐT QUẬN Thứ TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỚC BÌNH ngày tháng năm Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÁC DÂN TỘC LUYỆN TẬP VỀ SO SÁNH A/ Mục tiêu : - Biết tên số dân tộc thiểu số nước ta (BT1) - Điền đúng các từ ngữ thích hợp vào chổ trống ( BT2 ) - Dựa theo tranh gợi ý, viết ( nói câu có hình ảnh so sánh) (BT3 ) - Điền từ ngữ thích hợp vào câu có hình ảnh so sánh ( BT4 ) - Gdhs Yêu thích học tiếng việt B/ Đồ dùng dạy học: - Viết sẵn tên số dân tộc thiểu số phân theo khu vực: Bắc, Trung, Nam - Viết sẵn câu văn BT2, ba câu văn BT4 Tranh minh họa BT3 SGK C/ Các hoạt động dạy - học:: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu em làm lại bài tập 2, ba câu văn -Hai em lên bảng làm bài BT4 - Lớp theo dõi,nhận xét bài bạn - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Cả lớp theo dõi giới thiệu bài b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: -Yêu cầu đọc nội dung bài tập - Một em đọc yêu cầu bài: Kể tên số dân tộc - Yêu cầu các nhóm làm bài vào tờ giấy to, xong thiểu số nước ta mà em biết dán bài trên bảng - HS làm bài theo nhóm: thảo luận, viết nhanh tên các dân tộc thiểu số giấy - Giáo viên chốt lại lời giải đúng - Dán băng giấy viết tên số dân tộc chia theo - Đại diện nhóm dán bài lên bảng, đọc kết khu vực, vào đồ nơi cư trú dân tộc - Lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng đó - Cho HS viết vào VBT tên các dân tộc - Cả lớp viết tên các dân tộc vào VBT theo lời giải đúng: + Tày , Nùng , Thái , Mường , Dao , Hmông, + Vân Kiều, Cơ - ho, Khơ - mú, Ê - đê, Ba - na + Khơ - me, Hoc, xtriêng, - Một em đọc bài tập Lớp đọc thầm Bài : - Yêu cầu em đọc yêu cầu bài, lớp - Cả lớp làm bài đọc thầm - Yêu cầu thực vào VBT - em lên bảng điền từ, lớp nhận xét bổ sung - Mời em lên bảng điền từ, đọc kết Các từ có thể điền vào chỗ trống bài là: - Giáo viên theo dõi nhận xét Bậc thang; Nhà rông; Nhà sàn; Chăm - Học sinh đọc nội dung bài tập Bài 3: - em nêu tên cặp vật so sánh với Lớp bổ sung: - Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - Yêu cầu lớp làm vào bài tập + Trăng tròn bóng / trăng rằm tròn xoe - Mời em tiếp nối nói tên cặp vật bóng so sánh với tranh + Mặt bé tươi hoa / Bé cười tươi hoa - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng + Đèn sáng / Đèn điện sáng trên trời + Đất nước ta cong cong hình chữ S - Học sinh đọc nội dung bài tập - Cả lớp tự làm bài Bài 4: - em nối tiếp dọc bài làm mình, lớp nhận - Yêu cầu học sinh đọc nội dung bài tập xét bổ sung - Yêu cầu lớp làm vào bài tập Các từ cần điền: núi Thái Sơn - nước nguồn chảy - bôi mỡ - núi (trái núi) - Mời HS tiếp nối đọc bài làm - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng, điền TN - em nhắc lại tên số dân tộc thiếu số GIÁO ÁN LỚP Lop3.net (18) PHÒNG GD & ĐT QUẬN đúng vào các câu văn trên bảng 3) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài xem trước bài D- Phần bổ sung: nước ta TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỚC BÌNH _ GIÁO ÁN LỚP Lop3.net (19) PHÒNG GD & ĐT QUẬN TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỚC BÌNH Toán GIỚI THIỆU BẢNG NHÂN A/ Mục tiêu : HS biết cách sử dụng bảng nhân - GDHS yêu thích học toán B/ Đồ dùng dạy học: Bảng nhân sách giáo khoa C/ Hoạt động dạy - học:: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Đặt tính tính: 432 : 489 : - 2HS lên bảng làm bài - Giáo viên nhận ghi điểm - Lớp theo dõi, nhận xét 2.Bài mới: *) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài 1/ Giới thiệu cấu tạo bảng nhân: Treo bảng nhân đã kẻ sẵn lên bảng và giới - Lớp quan sát lên bảng theo dõi GV hướng dẫn thiệu: - Hàng đầu tiên, cột đầu tiên gồm 10 số từ đến 10 là các thừa số - Ngoài hàng đầu tiên và cột đầu tiên, số ô là tích số: số hàng và số cột tương ứng - Mỗi hàng ghi lại bảng nhân 2.Hướng dẫn cách sử dụng bảng nhân : - Lớp thực hành tra bảng nhân theo giáo viên hướng - Nêu ví dụ: muốn tìm kết x = ? dẫn dùng thước dọc theo hai mũi tên để gặp ta tìm số cột đầu tiên, tìm số hàng đầu ô có số 12 chính là tích và tiên, dùng thước đặt dọc theo hai mũi tên gặp - HS nêu VD khác ô có số 12 - Vài em nhắc lại cấu tạo và cách tra bảng nhân Số 12 là tích và Vậy x = 12 *) Luyện tập: Bài 1: - Một học sinh nêu yêu cầu bài tập - Gọi học sinh nêu bài tập - Cả lớp tự làm bài - Yêu cầu tự tra bảng nhân và nêu kết - Nêu miệng cách sử dụng bảng nhân để tìm kết tính Lớp theo dõi bổ sung - Giáo viên nhận xét đánh giá - Một học sinh nêu yêu cầu bài Bài : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Cả lớp thực nhẩm kết - Kẻ sẵn bảng sách giáo khoa - em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung - Yêu cầu HS tự làm bài T Số 2 - Gọi em lên bảng chữa bài T Số 4 - Nhận xét chung bài làm học sinh Tích 8 56 Bài - Gọi học sinh đọc bài - Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu đề bài - Yêu cầu lớp thực vào -G ọi học sinh lên bảng giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập D- Phần bổ sung: - Một em đọc đề bài - Phân tích bài toán - Cả lớp làm vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung: Giải : Số huy chương bạc là : x = 24 ( huy chương ) Số huy chương có tất là : + 24 = 32 ( huy chương ) Đ/S: 32 huy chương - Vài học sinh nhắc lại cách sử dụng bảng nhân GIÁO ÁN LỚP Lop3.net (20) PHÒNG GD & ĐT QUẬN TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỚC BÌNH _ GIÁO ÁN LỚP Lop3.net (21)