Giáo án Lớp 3 - Tuần 5 - Trường Tiểu học số 2 Hòa Bình 2

TUẦN 5 Cach ngon : Ngay nay hoc tap ngay mai giup ñôi Thứ Môn Đề bài Toán Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số có nhớ Mỹ thuật Tập nặn tạo dáng “Tạo quả” Thứ hai TĐ – KC Người lính[r]

Trường TH số Hoà Bình TUẦN Cach ngon : Ngay hoc tap mai giup ñôi Thứ Môn Đề bài Toán Nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ) Mỹ thuật Tập nặn tạo dáng “Tạo quả” Thứ hai TĐ – KC Người lính dũng cảm TĐ – KC Người lính dũng cảm Chào cờ Nói chuyện đầu tuần Toán Luyện tập (giảm bài 2c) Chính tả Nghe – viết : Người lính dũng cảm Thứ ba Đạo đức Tự làm lấy việc mình (t1) Anh văn Cô Hà dạy Anh văn Cô Hà dạy Tập đọc Cuộc họp chữ viết Toán Bảng chia Thứ tư Âm nhạc Học hát bài “Đếm sao” LTVC So sánh TNXH Phòng bệnh tim mạch Tập viết Ôn chữ hoa C (tt) Toán Luyện tập Thứ năm Chính tả Tập chép : Mùa thu em Thủ công Gấp cắt dán ngôi cánh và lá cờ đỏ vàng Thể dục Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải… Toán Tìm các phần số Tập làm văn Tập tổ chức họp TNXH Hoạt động bài tiết nước tiểu Thứ sáu Thể dục Đi vượt chướng ngại vật TC “Mèo đuổi chuột” HĐTT Tìm hiểu tên trường và truyền thống nhà trường ATGT Giao thông đường sắt Thứ hai ngày 26 tháng năm 2011 Toán : Nhân số có chữ số với số có chữ số (Có nhớ lần) I Mục Tiêu: Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ) Vận dụng giải bài toán có phép nhân II Đồ dùng dạy học Phấn màu, bảng phụ, giáo án, sách giáo khoa Sách giáo khoa, ghi, bài tập III Các hoạt động dạy học : Làm bài (cột 1, 2, 4) Bài 2, bài Kiểm tra bài cũ gọi hai học sinh lên đọc bảng nhân - học sinh đọc bảng nhân - gọi học sinh lên bảng làm bài tập Bài 2: Đặt bảng tính tính Dạy bài a) Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm các em - học sinh lên bảng đặt tính, lớp đặt tính học phép nhân số có hai chữ số với số có chữ số có nháp nhớ lần - Tính từ hàng đơn vị sau đó tính hàng b) Ví dụ: 26 x =? chục 26  kết - Gọi học sinh đọc phép tính nhân - Học sinh nêu - Yêu cầu học sinh đặt tính 72 18 viết nhớ Khi thực phép nhân này ta phải thực tính từ đâu - nhân - GV: Hướng dẫn cách thực - nhân nhớ là 7, viết Ví dụ 2: 54 x =? - 26 47 x = 78 25 16 18   yêu cầu  bài tập1: c) Luyện tập: - học sinh nêu Bài tập 1: tính 94 sinh lên75 học bảng lớp96 làm nháp72 Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net Trường TH số Hoà Bình Bài Giải: Hai cuộn vải dài là: 35 x = 70 (m) ĐS: 70 mét Tìm x X : = 12 X : = 23 X= 12 x X = 23 x X = 72 X = 92 Học sinh nhận xét GV: Nhận xét Bài tập 2: Mỗi cuộn dài bao nhiêu mét Muốn biết cuộn dài bao nhiêu mét ta làm nào - Gọi học sinh lên bảng, lớp nháp Bài 3: - Gọi học sinh lên đọc yêu cầu bài ? Muốn tìm số chưa biết ta làm nào - Gọi học sinh lên bảng yêu cầu lớp làm nháp GV: nhận xét IV/Củng cố dặn dò: Về nhà làm bài tập GV: Nhận xét tiết học Mỹ thuật : Tập nặn tạo dáng tự GV môn dạy Tập đọc - Kể chuyện Người lính dũng cảm I/ Mục đích yêu cầu : A/ Tập đọc : Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật Hiểu ý nghĩa : Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi ; người dám nhận lỗi và người sửa lỗi là người dũng cảm (trả lời các câu hỏi SGK) B/ Kể chuyện : Biết kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ *(KNS) II/ Đồ dùng Tranh minh hoạ truyện SGK: SGK III/ Các hoạt động Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ Đọc bài : Ông ngoại - HS tiếp nối đọc chuyện B Bài - HS trả lời Giới thiệu chủ điểm và bài học Luyện đọc a GV đọc toàn bài - HS theo dõi SGK - HD HS giọng đọc b HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu + HS nối đọc câu bài - Chú ý các từ khó đọc * Đọc đoạn trước lớp - HS nối đọc đoạn bài - GV chú ý HS đọc đúng các câu mệnh lệnh, câu hỏi - Giải nghĩa các từ chú giải cuối bài * Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm đôi - Nhận xét bạn đọc cùng nhóm - nhóm tiếp nối đọc đồng - HS đọc lại toàn chuyện HD tìm hiểu bài + 1HS đọc thành tiếng đoạn lớp đọc thầm -Tự nhận thức: Xác định giá trị cá nhân -Ra định -Đảm nhận trách nhiệm - Các bạn nhỏ truyện chơi trò chơi gì đâu ? -Các bạn chơi trò đánh trận giả vườn trường - Vì chú lính nhỏ định chui qua lỗ hổng - Chú lính sợ làm đổ tường rào chân rào ? - Hàng rào đổ Tướng sĩ ngã dè lên luống hoa - Việc leo rào các bạn khác đã gây hậu gì ? mười giờ, hàng rào đè lên chú lính nhỏ - Thầy giáo chờ mong điều gì HS lớp ? - Thầy mong HS lớp dũng cảm nhận khuyết - Vì chú lính nhỏ " run lên " nghe thầy giáo hỏi điểm Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net Trường TH số Hoà Bình ? - Phản ứng chú lính nào nghe lệnh " thôi ! " viên tướng ? - Thái độ các bạn trước hành động chú lính nhỏ ? - Ai là người lính dũng cảm chuyện này? Vì ? - Chú nói là hèn, bước phía vườn trường - Mọi người sững nhìn chú, bước nhanh theo chú nhơ bước theo người huy dũng cảm - Chú lính đã chui qua lỗ hổng chân hàng rào lại là người lính dũng cảm vì dám nhận lỗi và sửa lỗi - HS trả lời - Các em có nào dám dũng cảm nhận lỗi và sửa lỗi bạn nhỏ chuyện không ? Luyện đọc lại - 4, HS thi đọc đoạn văn - GV đọc mẫu đoạn - HS tự phân vai đọc lại chuyện - HD HS đọc đúng, đọc hay Kể chuyện GV nêu nhiệm vụ HD HS kể chuyện theo tranh - HS QS tranh minh hoạ SGK + Nếu HS lúng túng GV gợi ý - HS tiếp nối kể đoạn câu chuyện - Tranh : Viên tướng lệnh nào ? Chú lính nhỏ có thái độ ? - Tranh : Cả tốp vượt rào cách nào ? Chú lính nhỏ vượt rào cách nào ? Kết ? - Tranh : Thầy giáo nói gì với HS ? Thầy mong điều HS khá giỏi kể toàn câu chuyện gì các bạn ? - Tranh : Viên tướng lệnh nào ? Chú lính nhỏ phản ứng ? Câu chuyện kết thúc nào ? - 1, HS kể lại toàn câu chuyện 4/ Củng cố, dặn dò- Câu chuyện trên giúp em hiểu điều gì ? GV nhận xét tiết học Về nhà tập kể lại chuyện cho người thân nghe Chào cờ : Nói chuyện dầu tuần Thứ ba ngày 27 tháng năm 2011 Toán : Luyện tập I Mục tiêu: Biết nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ) Biết xem đồng hồ chính xác đến phút Rèn kĩ xem đồng hồ II Đồ dùng dạy - học: SGK, giáo án Mô hình quay kim đồng hồ.SGK.vở bài tập.Vở ghi III Các hoạt động dạy học: Làm bài tập1 ; 2(a, b) bài 3, Kiểm tra bài cũ: học sinh lên bảng thực PT, nêu cách tìm biểu số x: = 25 x: = 16 chung Dạy bài 49 27 57 64 18      a Giới thiệu bài: (Nêu mục tiêu bài) Bài 1: tính 108 xét 342 90 192 98 Bài tập yêu cầu ta làm gì Học 38 sinh nhận 27 53 38 x  27 x  53 x Gọi học sinh lên bảng thực GV nhận xét 54 84 32 76 Bài 2: Đặt tính tính 45x 162 84x 212 32x4 Bài toán yêu cầu ta làm gì 255 252 128 Khi đặt tính cần chú ý điều gì Thực từ đâu đến đâu Bài giải Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net Trường TH số Hoà Bình Gọi học sinh lên bảng 1: lớp làm nháp GV nhận xét Bài 3: Gọi học sinh đọc bài ngày có số là: 24 x = 144 (giờ) Đáp số: 144 Bài 4: GV đọc phần a; b; c; d; để học sinh thực hành quay kim đồng hồ Củng cố: GV nhận xét tiết học, dặn dò học sinh nhà làm bài tập Chính tả ( Nghe - viết ) Người lính dũng cảm I/ Mục đích yêu cầu : Nghe – viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Làm đúng BT(2) a/b.Biết diền đúng chữ và tên chữ vào ô trống bảng (BT3) II Đồ dùng: Bảng phụ viết ND BT2, bảng phụ kẻ BT3 VBT III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ GV đọc : loay hoay, gió xoáy, nhẫn - HS lên bảng, lớp viết bảng nại, nâng niu - 2, HS đọc TL bảng 19 tên chữ tuần 1, B Bài Giới thiệu bài GV nêu MĐ, YC tiết học HD HS nghe - viết a HD HS chuẩn bị - Đoạn văn này kể chuyện gì ? HS trả lời - Đoạn văn trên có câu ? - câu - Những chữ nào đoạn văn dược viết hoa ? - Những chữ đầu câu và tên riêng - Lời các nhân vật đánh dấu dấu gì ? - Dấu hai chấm, xuống dòng, ghạch đầu dòng + Viết : quyết, vườn trường, viên tướng, sững lại, + HS viết bảng khoát tay b GV đọc bài viết - HS viết bài vào c Chấm, chữa bài - GV chấm 5, bài HD HS làm BT chính tả * Bài tập ( lựa chọn ) + Điền vào chỗ trống en/eng - Đọc yêu cầu BT - HS lên bảng làm, - Cả lớp làm bài vào VBT - 2, HS đọc kết bài làm - GV nhận xét - Nhận xét bài làm bạn * Bài tập + Chép vào chữ và tên chữ còn thiếu - Đọc yêu cầu BT bảng - Cả lớp làm bài vào VBT - HS lên bảng điền chữ và tên chữ - Nhiều HS nhìn bảng đọc chữ và tên chữ - GV khuyến khích HS HTL lớp - 2, HS đọc thuộc lòng theo thứ tự 28 tên chữ đã học 4/Củng cố, dặn dò GV nhận xét tiết học Về nhà HTL 28 thứ tự 28 tên chữ Đạo đức : Tự làm lấy việc mình (Tiết 1) I/Mục tiêu: Kể số việc mà HS lớp có thể tự làm lấy Nêu ích lợi việc tự làm lấy việc mình biết tự làm lấy việc mình nhà trường Có thái độ tự giác, chăm thực công việc mình Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net Trường TH số Hoà Bình *(KNS) II Đồ dùng: Tranh minh họa tình Phiếu thảo luận, số đồ vật cần cho trò chơi đóng vai III Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A- Bài cũ: "Giữ lời hứa" - HS nêu phần ghi nhớ bài - Gọi HS nêu nội dung bài + Giữ lời hứa là thực đúng điều mình đã - GV nhận xét – Ghi điểm nói, đã hứa hẹn B- Bài mới: Hoạt động 1: Xử lý tình + Gặp bài toán khó, Đạt loay hoay mãi mà chưa - Một số HS nêu cách giải mình giải Thấy vậy, An đưa bài đã giải sẵn cho bạn - HS thảo luận, phân tích và lựa chọn cách ứng chép xử đúng + Nếu là Đạt em làm gì? Vì sao? Hoạt động 2: Thảo luận -Kĩ tư phê phán: (biết phê phán đánh giá thái độ, việc làm thể ỷ lại, không chịu tự làm lấy việc mình.) - GV phát phiếu học tập - HS làm bài tập 2, bài tập - Điền từ: tiến bộ, thân, cố gắng, làm phiền, - HS nhắc lại: dựa dẫm vào chỗ trống - GV kết luận Hoạt động 3: Xử lý tình - GV nêu tình cho HS xử lý * Hướng dẫn thực hành: * Tự làm lấy việc mình là cố gắng làm lấy + Tự làm lấy công việc hàng ngày mình công việc thân mà không dựa dẫm vào trường, nhà người khác + Sưu tầm mẫu chuyện, gương việc tự - Bài tập 3, bài tập làm lấy công việc mình Củng cố - Dặn dò:Dặn xem lại bài nhà Nhận xét tiết học Anh văn : Cô Hà dạy (2 tiết) Thứ tư ngày 28 tháng năm 2011 Tập đọc Cuộc họp chữ viết I/ Mục đích yêu cầu : Nghe – viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Làm đúng BT(2) a/b.Biết diền đúng chữ và tên chữ vào ô trống bảng (BT3) II Đồ dùng Tranh minh hoạ bài TĐ SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ - Đọc thuộc lòng bài thơ : Mùa thu em - HS đọc thuộc lòng - Trả lời câu hỏi ND bài đọc SGK - HS trả lời B Bài - Nhận xét bạn Giới thiệu bài GV giới thiệu Luyện đọc a GV đọc bài, chú ý cách đọc b HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu - HS theo doc SGK, đọc thầm - Kết hợp tìm từ khó đọc * Đọc đoạn trước lớp + HS nối đọc câu Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net Trường TH số Hoà Bình + GV chia bài thành đoạn - Luyện đọc từ khó - GV nhắc HS đọc đúng các kiểu câu, ngắt nghỉ + HS nối đọc đoạn bài đúng * Đọc đoạn nhóm + HS đọc theo nhóm đôi * Thi đọc các nhóm - Nhận xét bạn đọc cùng nhóm - HS tiếp nối đọc đoạn HD HS tìm hiểu bài - Các chữ cái và dấu câu họp bàn việc gì ? - Bàn việc giúp đỡ bạn Hoàng, bạn này không biết dùng dấu chấm câu nên đã viết câu văn kì quặc - Cuộc họp đề cách gì giúp bạn Hoàng? - Giao cho anh dấu chấm yêu cầu Hoàng đọc lại câu văn Hoàng định chấm câu - HS chia thành nhóm nhỏ, trao đổi tìm câu bài thể đúng diễn biến họp - Đại diện nhóm lên trình bày - Lớp nhận xét Luyện đọc lại + HS chia nhóm đọc phân vai - lớp bình chọn bạn và nhóm đọc hay IV Củng cố, dặn dò GV nhận xét tiết học Nhớ vai trò dấu chấm câu, nhà đọc lại bài văn Toán : Bảng chia I Mục tiêu: Bước đầu thuộc bảng chia Vận dụng giải toán có lời văn (có phép chia 6).Giáo dục ý thức học toán II Chuẩn bị: Cắt bìa có chấm tròn Ga Vở bài tập Vở 25 ghi 33   III Các hoạt động: Làm bài 1, 2, 5 1: Kiểm tra bài cũ 125 99 học sinh học thuộc lòng bảng nhân học sinh làm bài tập Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: (Nêu mục tiêu) GV gắn lên bảng bìa có chấm tròn Lấy bìa có chấm tròn lấy lần lấy lần mấy? 6x1=6 Hãy viết pt tương ứng với lấy lần - Trên tất các bìa có chấm tròn hỏi có bao nhiêu bìa? biết bìa có chấm tròn Có bìa Hãy nêu pt để tìm số bìa? Vậy : mấy? : = (Tấm bìa) chia Đọc x 1= Gắn lên bảng bìa và nêu bài toán, bìa có : 6= chấm tròn x 2= 12 Hỏi bìa có tất bao nhiêu chấm tròn Vì bìa có chấm tròn, lấy bìa tất Hãy lập PT để tính số chấm tròn? lấy lần nghĩa là x Tại lại lập PT này bìa 12 : 6= (tấm bìa) 12 : 6= đọc nhân 12 - Trên tất các bìa có 12 chấm tròn, biết 12 : 6= : 6= bìa có chấm tròn, hỏi tất bao nhiêu bìa? 6x1=6 12 : 6= Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net Trường TH số Hoà Bình Hãy lập PT để tìm bìa Vậy 12 : mấy? Tương tự lập bảng chia Học thuộc bảng chia Em có nhận xét gì các số chia, số bị chia Thương bảng chia Luyện tập thực hành: Bài 1: Tính nhẩm GV yêu cầu học sinh tự làm bài, học sinh đổi chéo để kiểm tra kết GV nhận xét bài học sinh Bài 2: Tính nhẩm Cho học sinh xác định yêu cầu bài, học sinh lên bảng, lớp làm nháp GV nhận xét Bài 3: Gọi em đọc bài toán GV hướng dẫn học sinh tóm tắt, HD giải Gọi học sinh lên bảng x 2= 12 18 : 6= x = 18 24 : 6= … … - SBC từ 6, 12, 18 Thêm - SC là Thương từ đến 10 42 : 6= 24 : 6= 48: 6= 54 : 6= 36 : 6= 16 : 6= 12 : 6= : 6= 60 : 6= 10 30 : 6= 30: 6= 30 : 3= 10 x 4= 24 x2= 12 x 6= 30 24 : 4= 12: 2= 30 : 5= 24 : 6= 12 : 6=2 30 : 6= Học sinh nhận xét Tóm tắt đoạn cm 48 cm ? đoạn Bài giải: 48 cm chia số đoạn là: 48 : 6= (đoạn) Đáp số: đoạn Củng cố dặn dò: Học thuộc bảng chia và làm bài Âm nhạc : Học hát bài “Đếm sao” Cô Kim Thu dạy Luyện từ và câu So sánh I/ Mục đích yêu cầu : Nắm kiểu so sánh : so sánh kém (BT1) Nêu các từ so sánh các khổ thơ BT2 Biết thêm từ so sánh vào câu chưa có từ so sánh (BT3, BBT4) II Đồ dùng Bảng phụ viết khổ thơ BT1, BT3 VBT III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ Kiểm tra BT2, tiết LT&C tuần - 2, HS làm miệng B Bài - Nhận xét bạn Giới thiệu bài GV nêu MĐ, YC tiết học HD làm BT * Bài tập - Đọc yêu cầu BT1 a) Cháu khoẻ ông nhiều - GV treo bảng phụ Ông là buổi trời chiều - GV nhận xét bài làm HS Cháu là ngày rạng sáng b) Trăng khuya sáng đèn c) Những ngôi thức ngoài Chẳng mẹ đã thức vì chúng Mẹ là gió suốt đời * Bài tập - Đọc yêu cầu BT - HS làm bài vào VBT - Nhận xét bài làm bạn hơn, là, là, hơn, chẳng bằng, là Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net Trường TH số Hoà Bình + Tìm vật so sánh với các khổ thơ - HS lên bảng, lớp làm bài vào VBT Quả dừa - đàn lợn nằm trên cao Tàu dừa - lược chải vào mây xanh - Đổi vở, nhận xét bài bạn - GV nhận xét * Bài tập - Đọc yêu cầu BT - GV nhận xét bài làm HS * Bài tập - Đọc yêu cầu BT + Tìm các từ so sánh có thể thêm vào câu chưa có từ so sánh BT3 - HS lên bảng làm, lớp làm - GV nhận xét Các từ là : là, như, là, tựa, tựa như, IV Củng cố, dặn dò GV nhận xét tiết học Về nhà ôn bài vừa học : so sánh ngang bằng, so sánh kém, các từ so sánh TNXH : Phòng bệnh tim mạch I/Mục tiêu : Biết tác hại và cách đề phòng bệnh thấp tim trẻ em.Có ý thức đề phòng bệnh thấp tim *(KNS) II/Đồ dùng dạy học : Các hình sgk trang 20, 21 phóng to III/Hoạt động dạy học : ổn định T.C: Hát Kiểm tra bài cũ: - Kể tên số loại thức ăn giúp bảo vệ tim mạch - HS trả lời: Thức ăn bảo vệ tim mạch: Rau, Bài mới: quả, thịt bò, gà, lợn, lạc, vừng, a) Giới thiệu bài: b) Nội dung: * Hoạt động 1: Kể số bệnh tim mạch - GV yêu cầu HS kể số bệnh tim mạch mà em biết? HS kể: Bệnh thấp tim, bệnh huyết áp cao, bệnh * Hoạt động 2: Sự nguy hiểm và nguyên nhân gây bệnh xơ vữa động mạch, nhồi máu tim, thấp tim trẻ em - Yêu cầu HS quan sát hình 1, 2, SGK và đọc lời các lời hỏi đáp các hình (KNS) -KN tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích và xử lí thông tin bệnh tim mạch thường gặp trẻ em -KN làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm thân việc đề phòng bệnh thấp tim - Yêu cầu HS thảo luận nhóm sau nghiên cứu cá nhân và trả lời các câu hỏi sau: - Thảo luận nhóm và đại diện trả lời các câu hỏi + lứa tuổi nào hay bị bệnh thấp tim? GV đưa ra: -> Thấp tim là bệnh tim mạch mà lứa tuổi HS + Bệnh thấp tim nguy hiểm nào? thường mắc -> Bệnh này để lại di chứng nặng nề cho van + Nguyên nhân gây bệnh thấp tim là gì? tim, cuối cùng gây suy tim -> Nguyên nhân dẫn đến bệnh thấp tim là viêm họng, viêm a-mi-dan kéo dài viêm * Hoạt động 3: Cách đề phòng bệnh tim mạch khớp cấp không chữa trị kịp thời, dứt điểm - Yêu cầu HS thảo luận nhóm - Nêu yêu cầu thảo luận - HS cùng bàn thảo luận câu hỏi GV đưa ra: Quan sát hình 4, 5, trang 21 nói với nội dung các việc làm trường hợp phòng bệnh thấp tim: Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net Trường TH số Hoà Bình IV/ Củng cố, dặn dò: Về nhà thực hành ăn uống đầy đủ, luyện tập thể dục thường xuyên Chuẩn bị bài sau: “ Hoạt động bài tiết nước tiểu” Thứ năm ngày 29 tháng năm 2011 Tập viết Ôn chữ hoa C ( ) I/ Mục đích yêu cầu : Viết đúngchữ hoa C (1 dòng Ch) , V, A (1 dòng) ; viết đúng tên riêng Chu Văn An (1 dòng) và câu ứng dụng : Chim khôn… dễ nghe (1 lần) chữ cỡ nhỏ II Đồ dùng Chữ mẫu Ch viết hoa, Tên riêng Chu Văn An và câu tục ngữ Vở TV III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ Viết : Cửu Long, Công - HS lên bảng, lớp viết bảng B Bài - Nhận xét bạn viết Giới thiệu bài GV nêu MĐ, YC tiết học HD HS viết trên bảng a Luyện viết chữ hoa - Tìm các chữ hoa có bài ? - Ch, V, A, N - GV viết mẫu, nhắc lại cách viết chữ - HS QS b Luyện viết từ ứng dụng - HS tập viết Ch, V, A trên bảng - Nhận xét bạn viết - Đọc từ ứng dụng - Chu Văn An - GV giới thiêu : Chu Văn An là nhà giáo tiếng đời Trần - HS tập viết Chu Văn An trên bảng - Nhận xét bạn viết c Luyện viết câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng Chim khôn kêu tiếng rảnh rang - GV giúp HS hiểu lời khuyên câu tục ngữ Người khôn ăn nói dịu dàng dễ nghe - HS tập viết bảng : Chim, Người HD viết vào TV - GV nêu yêu cầu viết - HS viết bài - GV QS, uốn nắn HS viết cho đúng Chấm, chữa bài - GV chấm bài, nhận xét bài viết HS IV Củng cố, dặn dò GV nhận xét tiết học Về nhà học thuộc câu ứng dụng Toán : Luyện tập I Mục tiêu: Biết nhân, chia phạm vi bảng nhân 6, bảng chia Vận dụng giải toán có lời văn (có phép chia 6) Biết xác định hình đơn giản Ga SGK, bài tập II Chuẩn bị: SGK III Các hoạt động dạy - học: Làm bài tập 1, 2, 3, Kiểm tra bài cũ Gọi ba học sinh đọc bảng chia Hoạt động học Gv Đi kiểm tra bài tập học sinh - học sinh đọc bảng chia Dạy bài a) Giới thiệu bài (Nêu mục tiêu) Bài 1: Tính nhẩm (Học sinh làm miệng) x6 = 36 36 : =6 Khi đã biết x = 54 có thể ghi kết x = 54 54 : = 54 : không vì x7 = 42 42 : = x8 = 48 48 : = 1/b: Học sinh nêu kết quả, giáo viên ghi bài - Vì lấy tích chia cho thừa số này thì ta thừa số 26 : = x = 24 Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net Trường TH số Hoà Bình Bài 2: Bài toán yêu cầu ta làm gì 18 : = 3 x = 18 Yêu cầu học sinh nối tiếp nêu kết quả, lớp làm 60 : = 10 10 x = 60 bài tập Tính nhẩm 16 : = 16 : = 12: = 18 : = 18 : = 15 : = 24 : = 24 : = 35 : = Bài 3: Gọi học sinh đọc bài toán Một quàn áo may hết số vải là: Bài tập cho biết gì 18 : = (mét) Bài tập hỏi gì Đáp số: mét vải Bài 4: Hình GV: vẽ hình Đã tô số hình nào Hình Yêu cầu học sinh quan sát và trả lời câu hỏi Hình a/b 3/Củng cố dặn dò : Về nhà học thuộc bảng chia và làm bài tập Chính tả ( Tập chép ) Mùa thu em I/ Mục đích yêu cầu : Chép và trình bày đúng bài chính tả Làm đúng bài tập điền tiếng có vần oam (BT2) Làm đúng BT(3) II Đồ dùng Bảng phụ chép bài thơ Mùa thu em, bảng phụ viết ND BT2 Vở chính tả III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ GV đọc : hoa lựu, đỏ nắng, lũ bướm, - HS lên bảng viết, lớp viết bảng lơ đãng Đọc thuộc lòng đúng thứ tự 28 tên chữ đã học B Bài Giới thiệu bài GV nêu MĐ, YC tiết học HD HS tập chép - HS theo dõi, đọc thầm theo a HD chuẩn bị - HS nhìn bảng đọc lại - GV treo bảng phụ, đọc bài thơ - Thơ bốn chữ - Bài thơ viết theo thể thơ nào ? - Viết trang - Tên bài viết vị trí nào ? - Chữ đầu dòng thơ, tên riêng chị Hằng - Những chữ nào bài viết hoa ? - Viết lùi vào ô so với lề - Các chữ đầu câu viết nào ? + HS viết bảng tiếng khó viết b Viết bài - HS viết bài vào - GV theo dõi, uốn nắn tư ngồi cho HS c Chấm, chữa bài HD HS làm BT chính tả * Bài tập - Đọc yêu cầu BT + Tìm tiếng có vần oam thích hợp với chỗ trống - Cả lớp làm bài vào VBT - em lên bảng làm - Nhận xét bài làm bạn - GV nhận xét a ( oàm ) b ( ngoạm ), c ( nhoàm ) * Bài tập + Tìm các từ chứa tiếng bắt đầu l/n - Đọc yêu cầu BT - HS làm bài vào VBT - Đọc bài làm mình - Nhận xét bài làm bạn Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net 10 Trường TH số Hoà Bình a nắm - - gạo nếp b kèn - kẻng - chén IV Củng cố, dặn dò GV nhận xét tiết học Về nhà viết lại tiếng viết sai chính tả Thủ công HĐNG : Gấp cắt dán ngôi cánh và lá cờ đỏ vàng Tìm hiểu ôn lại truyền thống tốt đẹp nhà trường I/Mục tiêu :Biết cách gấp, cắt, dán ngôi cánh.Gấp, cắt, dán ngôi cánh và lá cờ đỏ vàng Các cánh ngôi tương đối hình dán tương đối phẳng, cân đối.Tạo hứng thú ,yêu thích sản phẩm II/Chuẩn bị : Mẫu lá cờ dỏ vàng kích thước lớn, giấy màu, kéo, thước , bút,hồ dán Bảng quy trình gấp , cắt lá cờ đỏ vàng III/Các hoạt động : 1/Khỡi động: 2/ Bài cũ: Nêu các bước gấp ếch? Nhận xét bài chấm 3/ Giới thiệu bài’ 4/ Các hoạt động Giáo viên Học sinh * HĐ1 Hứng dẫn quan sát - Hđ lớp Cá nhân GV giới thiệu mẫu lá cờ giấy màu - Hs quan sát vật mẫu Hỏi: Lá cờ hình gì? -Hình chữ nhật Nhận xét ngôi vàng nào? -5 cánh -Vị trí ngôi nào? -Nằm lá cờ -Giáo dục ý nghĩa lá cờ * HĐ2 Hướng dẫn mẫu - H T: cá nhân - GV treo bảng quy trình gấp , cắt , dán lá cờ lên bảng - Hs theo dõi -Nêu các bước gấp lá cờ đỏ vàng? -Gồm bước: B1: Gấp ,cắt ngôi cánh B2:Cắt ngôi cánh B3:Dán ngôi để lá cờ -G V ghi bước lên bảng - H S nêu lại Bước 1:gấp giấy để ngôi vàng cánh -Từ hình đến hình 5: gv lưu ý cách gấp giống hoa5 cánh - h s lên thực Bước 2:cắt ngôi cánh Từ hình kẻ đường chéo từ điểm I-K dùng kéo cắt theo đường vẽ Mở hình ta ngôi cánh.Bước 3:dán ngôi cánh vào giấy màu đỏ - HS quan sát hình mẫu Dánh dấu vị trí ngôi sao, dặt hình chữ nhật và dán cân đối - H S theo dõi 4/Củng cố: Trò chơi Thi gấp tiếp sức GV yêu cầu đại diện tổ bạn gấp tiếp sức GV phát nhóm tờ giấy thực xong lên dán bảng Về chuẩn bị thực hành Thể dục : Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái TC “Thi đua xếp hàng” I Mục tiêu: Biết cách tập họp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm số, quay phải, quay trái đúng cách Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi II Địa điểm, phương tiện -Địa điểm: trên sân trường vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện Phương tiện: chuẩn bị còi, dụng cụ chướng ngại vật thấp, kẻ sân chơi trò chơi III Nội dung và phương pháp, lên lớp Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động Phần mở đầu Gv phổ biến nội dung yêu cầu học - Nhận lớp Gv dẫn cán lớp tập hợp lớp và báo cáo - Chạy chậm Gv điều khiển HS chạy vòng sân -Khởi động các khớp Gv hô nhịp khởi động cùng HS Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net 11 Trường TH số Hoà Bình - Giậm chân đếm theo nhịp -Trò chơi “Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” - Tại chỗ vỗ tay hát Phần - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số,quay phải quay trái - Ôn động tác vượt chướng ngại vật thấp - Trò chơi vận động Trò chơi: “Thi đua xếp hàng” Cán lớp hô nhịp, G giúp đỡ Gv nêu tên trò chơi, tổ chức cho HS chơi Quản ca cho lớp hát bài Gv nêu tên động tác, sau đó hô nhịp cho HS tập Gv kiểm tra uốn nắn cho các em HS tập theo nhóm, các nhóm trưởng điều khiển HS nhóm thay làm huy Cán lớp hô nhịp điều khiển cho lớp tập Gv giúp đỡ sửa sai Gv nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi , luật chơi Gv chơi mẫu HS quan cách thực HS đọc vần điệu,chơi thử theo nhóm Phần kết thúc Cán lớp hô nhịp thả lỏng cùng HS - Thả lỏng bắp, chậm vòng quanh sân vòng sân - Củng cố, Nhận xét Dặn dò Gv nhận xét học, nhắc nhở số điều mà HS chưa nắm HS ôn vượt chướng ngại vật thấp Thứ sáu ngày 30 tháng năm 2011 Toán : Tìm các phần số I/Mục tiêu:Biết cách tìm các phần số Vận đụng để giải bài toán có lời văn.Học sinh vận dụng sống II Chuẩn bị SGK, giáo án SGK, bài tập, ghi III Các hoạt động dạy học: Bài ; Bài Kiểm tra bài cũ 1học sinh lên bảng giải bài học sinh đọc bảng chia Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: (giáo viên nêu mục tiêu) Tóm tắt Bài toán 1: GV nêu bài toán: Tóm tắt bài toán Có 12 cái kẹo Yêu cầu học sinh nhìn tóm tắt nêu bài toán Cho 1/3 số kẹo Chị có tất cái kẹo Cho ? cái Muốn lấy 1/3 số kẹo ta làm nào 12 cái kẹo chia phần hỏi phần có Là 12 cái cái kẹo Chia 12 thành phần lấy phần làm phép tính gì để tìm cái kẹo phần đựơc cái kẹo * cái kẹo chính là 1/3 12 cái 12 : = Muốn tìm 1/3 12 cái kẹo ta làm nào Ta lấy 12 : thương tìm chính là 1/3 Hãy trình bày lời giải bài toán này 12 cái Nếu chị cho em 1/2 số kẹo thì em cái: Bài giải: Nêu phép toán trường hợp này Chị cho em số kẹo là: Nếu chị cho em 1/4 thì em cái: Nêu phép toán 12 : = (cái kẹo) Muốn tìm phần số ta làm nào Đáp số: cái kẹo b Luyện tập 12 : = cái kẹo Bài 1: Tìm 1/2 12 cm, 18 kg, 10 lít 1/2 12 cm = 12 : = cm 1/2 18 kg = 18 : = kg Bài 2: 1/2 10 lít = 10 : = lít Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net 12 Trường TH số Hoà Bình Gọi học sinh đọc bài toán GV: hướng dẫn phép toán và giải Bài giải: Vân tặng bạn số hoa là: 30 : = (bông) Đáp số: bông 3/Củng cố, dặn dò Về nhà làm bài tập GV: nhận xét tiết học Tập làm văn Tập tổ chức họp I/ Mục đích yêu cầu : Bước đầu biết xác định nội dung họp và tập tổ chức họp theo gợi ý cho trước (SGK) *(KNS) II Đồ dùng Bảng lớp ghi gợi ý ND họp, trình tự bước ND họp SGK III/Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ Làm lại BT1, tiết TLV tuần Kể lại - HS lên bảng chuyện Dại gì mà đổi - HS kể lại chuyện B Bài Giới thiệu bài GV giới thiệu HD làm BT a GV giúp HS xác định yêu cầu BT - HS đọc, lớp đọc thầm Đọc yêu cầu và gợi ý ND họp - HS phát biểu Bài họp chữ viết đã cho các em biết : Để tổ chức tốt họp, các em phải chú ý gì ? (KNS) -Giao tiếp.-Làm chủ thân + GV chốt lại : + Nêu mục đích họp Nêu tình hình Phải xác định rõ ND họp bàn vấn đề gì lớp Nêu nguyên nhân dẫn đến tình Phải nắm trình tự tổ chức họp hình đó Nêu cách giải Nhắc lại trình tự tổ chức họp Giao việc cho người + HS làm việc theo tổ Từng tổ thi tổ chức họp Bình chọn tổ họp hiệu b Từng tổ làm việc HS khá giỏi biết tổ chức họp theo đúng GV theo dõi giúp đỡ trình tự c Các tổ thi tổ chức họp trước lớp IV Củng cố, dặn dò GV nhận xét tiết học Khen ngợi cá nhân và tổ làm tốt bài tập thực hành TNXH : Hoạt động bài tiết nước tiểu I/Mục tiêu : Nêu tên và đúng vị trí các phận quan bài tiết nước tiểu trên tranh vẽ mô hình.Hàng ngày người cần uống đủ nước *(BVMT) II/Đồ dùng dạy học : Các hình sgk trang 22, 23 phóng to Hình quan bài tiết nước tiểu III/Hoạt động dạy học : ổn định T.C: Hát Kiểm tra bài cũ: Nêu nguyên nhân và cách đề phòng bệnh tim mạch HS trả lời: Gọi HS trả lời + Nguyên nhân: Do viêm họng, viêm a-mi-đan kéo dài viêm khớp cấp không chữa trị Bài mới: kịp thời a) Giới thiệu bài: b) Nội dung: * Các phận và chức quan bài tiết nước tiểu (BVMT) - Biết số hoạt động người đã Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net 13 Trường TH số Hoà Bình gây ô nhiễm bầu không khí, có hại quan hô hấp, tuần hoàn, thần kinh - HS biết số việc làm có lợi có hại cho sức khoẻ Yêu cầu HS làm việc theo cặp Yêu cầu HS cùng quan sát hình và đâu là ống dẫn nước tiểu GV treo quan bài tiết nước tiểu phóng to lên bảng và yêu cầu vài HS lên bảng và nói tên các phận quan bài tiết nước tiểu Cho HS làm việc theo nhóm Nêu yêu cầu nhiệm vụ HS cùng thảo luận và cho biết 2, HS lên bảng và kể tên các phận quan bài tiết nước tiểu: +Thận + Hai ống dẫn nước tiểu + Bóng đái, ống đái HS khác nhận xét, bổ sung HS quan sát hình và trả lời các bạn hình trang 23, SGK Lớp chia thành nhóm Nhận yêu cầu GV GV đến các nhóm gợi ý cho các em nhắc lại Nhóm trưởng điều khiển các bạn nhóm tập câu hỏi ghi hình tự nghĩ đặt câu hỏi và trả lời các câu hỏi câu hỏi Nước tiểu tạo thành đâu? Gọi số nhóm trình bày trước lớp Trong nước tiểu có chất gì? GV khuyến khích HS có cùng nội dung khác có Nước tiểu đước đưa xuống bóng đái đường thể đặt câu hỏi khác Tuyên dương nhóm nghĩ nào? nhiều câu hỏi Chức thận: GV hướng dẫn HS rút kết luận + Thận có chức lọc máu, lấy các chất thải độc hại máu tạo thành nước tiểu + ống dẫn nước tiểu cho nước tiểu từ thận xuống bóng đái + Bóng đái có chức chứa nước tiểu GV chốt lại + ống đái có chức dẫn nước tiểu từ bóng đái ngoài IV Củng cố, dặn dò: GV gọi số HS lên bảng vừa vào sơ đồ quan bài tiết nước tiểu, vừa nói tóm tắt lại hoạt động quan này Về nhà học bài chuẩn bị bài sau Thể dục ; Đi vượt chướng ngại vật TC : Mèo đuổi chuột” I Mục tiêu:Biết cách vượt chướng ngại vật thấp Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi II Địa điểm, phương tiện Địa điểm: trên sân trường vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện Phương tiện: chuẩn bị còi, dụng cụ chướng ngại vật thấp, kẻ sân chơi trò chơi III Nội dung và phương pháp, lên lớp Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động Phần mở đầu Nhận lớp Gv phổ biến nội dung yêu cầu học Gv dẫn cán lớp tập hợp lớp và báo cáo Chạy chậm Gv điều khiển HS chạy vòng sân Khởi động các khớp Gv hô nhịp khởi động cùng HS Giậm chân đếm theo nhịp Cán lớp hô nhịp, G giúp đỡ Gv nêu tên trò chơi, tổ chức cho HS chơi Trò chơi “Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” Quản ca cho lớp hát bài Tại chỗ vỗ tay hát Phần Gv nêu tên động tác, sau đó hô nhịp cho HS tập Gv Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số kiểm tra uốn nắncho các em HS tập theo nhóm, các nhóm trưởng điều khiển HS nhóm mình HS nhóm thay làm huy Ôn động tác vượt chướng ngại vật thấp Gv nêu tên động tác làm mẫu vừa giải thích động Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net 14 Trường TH số Hoà Bình Trò chơi vận động Trò chơi: “Mèo đuổi chuột” Phần kết thúc Thả lỏng bắp, chậm vòng quanh sân Củng cố,Nhận xét Dặn dò tácvà cho HS tập bắt chước G dùng lệnh để hô cho HS tập Cán lớp hô nhịp điều khiển cho lớp tập G giúp đỡ sửa sai Gv nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi , luật chơi Gv chơi mẫu HS quan cách thực HS đọc vần điệu, chơi thử theo nhóm HS tổ lên chơi thử G giúp đỡ sửa sai cho HS Gv quan sát nhận xét biểu dương tổ thắng và chơi đúng luật Cán lớp hô nhịp thả lỏng cùng HS vòng sân Hoạt động tập thể : Tìm hiểu tên trường và truyền thống nhà trường I/ Mục tiêu : Chủ đề em tâm học tập giúp HS hiểu tên trường và truyền thống nhà trường Nắm số công tác đã thực và số công tác nới II/ Nội dung : 1/ Báo cáo tình hình học tập tuần qua ; Tình hình học tập tuần qua, mức độ chuyên cần bài tập nhà thái độ nghiêm túc học Ăn mặc đồng phục đầy đủ đúng qui định, khăn quàng, đầu tóc vệ sinh cá nhân vệ sinh lớp học lễ phép tôn trọng thầy cô giáo giúp đỡ bạn bè học tập và lao động Xếp hàng vào lớp thể dục chấp hành qui định chung nhà trường và lớp đề Lớp trưởng tổng kết đánh giá các hoạt động tuần Xếp loại thi đua tổ GV nhận xét tuyên dương khen thưởng cá nhân và tập thể tổ 2/ Nội dung sinh hoạt : Tìm hiểu tên trường : Trường tiểu học số Hoà bình ; địa điểm xã Hoà Bình Truyền thống nhà trường : nhiều năm liền đạt danh hiệu trường tiên tiến xuất sắc ; chất lượng giáo dục nâng lên đáng kể Cơ cở vật chất khang trang bàn ghế đầy đủ Trường đạt chuẩn quốc gia giai đoạn 2000 – 2010 Quang cảnh thoáng đãng, xanh đẹp chất lượng năm đạt cao Đội ngũ giáo viên và cong nhân viên nhà trường nhiệt tình cùng xây dựng tập thể đoàn kết vững mạnh 3/ Củng cố chủ đề : Giáo viên tổng kết tiết sinh hoạt Chuẩn bị chủ đề tuần tới An toàn giao thông Giao thông đường sắt A/ Mục tiêu Kiến thức : Học sinh biết hệ thống giao thông đường sắt , quy định bảo đảm an toàn GTĐS 2.Kĩ : -Biết thực các quy định đường gặp đường sắt cắt ngang đường ( có rào chắn và không có rào chắn ) 3.Thái độ :-Thực đúng quy định giao thông đường sắt không chơi đùa trên đường sắt , không ném đất đá vật cứng lên tàu B/ Chuẩn bị : - Bản đồ giao thông đường sắt Việt Nam Tranh ảnh đường sắt và ga tàu Việt Nam Biển báo hiệu nơi có đường sắt cắt ngang qua đường Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net 15 C/ Lên lớp : Trường TH số Hoà Bình Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Giáo viên kiểm tra học sinh nội dung bài “ Giao thông đường “ -Giáo viên nhận xét đánh giá chuẩn bị học sinh 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Bài học hôm các em tìm hiểu “ Giao thông đường sắt “ b)Hoạt động 1: -Đặc điểm giao thông đường sắt : -Giáo viên nêu câu hỏi : - Để vận chuyển người và hàng hóa ngoài phương tiện xe ô tô , xe máy em còn biết loại phương tiện nào ? -Tàu hỏa trên loại đường nào ? - Em hiểu nào là đường sắt ? -Giáo viên dùng tranh vẽ tàu hỏa và nhà ga để giới thiệu đến học sinh -Vì tàu hỏa phải đường riêng ? -Khi gặp nguy hiểm tàu hỏa có phanh gấp không ? Vì ? * Hoạt động :- Giới thiệu hệ thống đường sắt nước ta -Em hãy cho biết Đường sắt Việt Nam đến nơi nào ? - Yêu cầu em khác nhận xét bổ sung thêm -Giáo viên treo đồ hệ thống đường sắt Việt Nam lên bảng hướng dẫn học sinh quan sát và đến kết luận sách giáo khoa c/Hoạt động : -Quy định trên đường có đường sắt qua -Giáo viên nêu các câu hỏi gợi ý : – Các em đã thấy đường sắt ngang qua đường chưa ? Ở nơi nào ? - Khi đường gặp tàu hỏa ngang qua đường thì em nào ? -Giáo viên theo dõi nhận xét -Giáo viên giới thiệu đến học sinh biển báo hiệu GTĐB số 210 và 211 nơi có tàu hỏa ngang qua có rào chắn và không có rào chắn -Nếu tàu hỏa chạy qua có bạn ném đát đá lên tàu nào ? * Hoạt động : Luyện tập -Phát phiếu bài tập đến học sinh -Yêu cầu học sinh đọc kĩ điền Đ hay S vào ô trống các tình đã ghi sẵn -Mời học sinh nêu kết và giải thích lí em chọn d)củng cố –Dặn dò : -Nhận xét đánh giá tiết học - Ba học sinh lên bảng trả lời nội dung bài “ Giao thông đường Việt Nam “ -Học sinh khác nhận xét -Lớp theo dõi giới thiệu -Hai học sinh nhắc lại tựa bài -Lớp theo dõi giáo viên để trả lời câu hỏi : -Ngoài các phương tiện ô tô , xe máy người còn dùng phương tiện tàu hỏa - Tàu hỏa trên đường sắt - Học sinh quan sát để hiểu thêm đường sắt và các nhà ga dành riêng cho tàu hỏa - Vì có nhiều toa dài to , cồng kềnh , chạy nhanh nên các phương tiện khác phải nhường đường Tàu hỏa không dừng gấp vì bị lật đoàn tàu - Đường sắt Việt Nam từ Hà Nội đến TPHCM , và các tỉnh … -Học sinh khác bổ sung thêm -Lớp quan sát đồ hệ thống GTĐS Việt Nam để hiểu thêm loại đường này -Lớp tiến hành trao đổi bàn để trả lời các câu hỏi giáo viên -Đường sắt cắt qua hệ thống đường nhiều nơi … -Nếu có rào chắn thì đứng xa rào chắn m , không có phải đứng cách xa đường sắt ít là 5m -Lớp lắng nghe và nhận xét ý kiến bạn Bình chọn bạn trả lời đúng - Khi tàu hỏa chạy qua với tốc độ nhanh ta ngồi trên đường ray chơi đùa trên đường ray không tránh kịp nguy hiểm , không ném đá lên tàu gây tai nạn cho hành khách tàu -Học sinh độc lập suy nghĩ và điền âm Đ S thích hợp trước các ý mà mình cho là đúng giải thích trước lớp -Học sinh khác lắng nghe bình chọn bạn trả lời đúng -Về nhà xem lại bài học và áp dụng bài học vào thực tế sống hàng ngày tham gia giao thông trên đường Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net 16 Trường TH số Hoà Bình -Dặn nhà học bài và áp dụng và thực tế và xem trước bài Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net 17