- Yêu cầu cả lớp tìm phép nhân còn lại trong bảng nhân 7 và viết vào phần bài học.. - Sau đó Gv yêu cầu Hs đọc bảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này.[r]
(1)Tuần Tập đọc – Kể chuyện Trận bóng lòng đường I/ Mục tiêu: A Tập đọc: a) Kiến thức: - Nắm nghĩa các từ ngữ bài: cánh phải, cầu thủ, khung thành Hiểu nội dung câu chuyện: Không chơi bóng lòng đường, dễ gây tai nạn Phải tôn trọng luật giao thông, tôn trọng luận lệ qui tắc chung cộng đồng b) Kỹ năng: Rèn cho HS: - Đọc trôi chảy bài - Chú ý các từ ngữ cc từ dễ phát âm sai: dẫn bóng, ngần ngừ, khung thành, sững lại, nóng, lảo đảo, xuýt xoam, xịch tới - Biết phân biệt lời người kể và với các nhân vật Biết đọc thầm, nắm ý c) Thái độ: - Giáo dục HS tuân theo luật giao thông, biết nhận lỗi B Kể Chuyện - Dựa vào trí nhớ và các tranh minh họa để kể lại câu chuyện - Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kể bạn II/ Chuẩn bị: * GV: - Tranh minh họa bài học SGK - Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc * HS: SGK, III/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Khởi động: (1’) Bài cũ: (5’) Nhớ lại buổi đầu học - GV mời HS đọc bài “Nhớ lại buổi đầu học” và hỏi + Điều gì gợi tác giả nhớ kỉ niệm buổi tựu trường? + Tìm hình ảnh nói lên bỡ ngỡ, rụt rè đám học trò tựu trường? - GV nhận xét Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’) Giới thiệu bài: Phát triển các hoạt động (22’) * Hoạt động 1: Luyện đọc (6’) - Mục tiêu: Giúp HS bước đầu đọc đúng các từ khó, câu khó Ngắt nghỉ đúng câu dài GV đọc mẫu bài văn - Giọng đọc nhanh, dồn dập đoạn 1, - Nhịp chậm đoạn - GV cho HS xem tranh minh họa GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ - GV mời HS đọc câu PP: Thực hành cá nhân, hỏi đáp, trực quan HTTC: lớp - Học sinh đọc thầm theo GV - HS xem tranh minh họa - HS nối tiếp đọc 11 câu đoạn - HS đọc đoạn trước lớp - Gv mời Hs đọc đoạn trước lớp - Gv mời Hs giải thích từ mới: cánh phải, cầu thủ, khung - HS giải thích và đặt câu với từ thành - HS đọc đoạn nhóm - Gv cho Hs đọc đoạn nhóm - HS nối tiếp đọc đoạn - Ba nhóm tiếp nối đọc đồng đoạn bài - GV mời HS đọc lại toàn bài - Một HS đọc lại toàn bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài (6’) PP: Đàm thoại, hỏi đáp, giảng giải - Mục tiu: Giúp Hs nắm cốt truyện, hiểu nội dung bài HTTC: lớp - Gv đưa câu hỏi: Lop3.net (2) - Hs đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi: + Các bạn nhỏ chơi bóng đâu? + Vì trận bóng phải dừng lần đầu? - Cả lớp đọc thầm + Chơi bóng lòng lề đường + Vì Long mải đá bóng suýt tông phải xe gắn máy - GV mời HS đọc đoạn - HS đọc đoạn + Chuyện gì khiến trận bóng phải dừng hẳn? + Quang sút bóng chệnh lên vỉa hè, đập vào đầu cụ già qua đường + Thái độ các bạn nhỏ nào thấy tai nạn xảy + Cả bọn hoảng sợ bỏ chạy ra? - Cả lớp đọc thầm đoạn - Học sinh đọc đoạn - GV cho HS thảo luận nhóm đôi để trả lời câu hỏi : - HS thảo luận nhóm đôi +Tìm chi tiết cho thấy quang ân hận trước tai nạn - HS đứng lên trả lới mình gây ra? + Câu chuyện muốn nói với em điều gì? - HS nhận xét + Bài học giúp em hiểu điều gì? - Gv chốt lại: Câu chuyện khuyên các em không chơi - HS lắng nghe bóng lòng đường vì gây tai nạn cho chính mình, cho người đường * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố (6’) PP: Kiểm tra, đánh giá trò chơi - Mục tiêu: Giúp HS đọc đúng câu văn dài, toàn bài HT: cá nhân - GV chia Hs thành nhóm Hs phân vai (người dẫn - Hs thi đọc toàn truyện theo vai chuyện, bác đứng tuổi, Quang) - Gv nhận xét - Hs nhận xt * Hoạt động 4: Kể chuyện (4’) PP: Kể chuyện, thực hnh, trị chơi - Mục tiêu: Mỗi Hs nhập vai nhân vật câu chuyện, HT: cá nhân kể lại đoạn câu chuyện - Gv gợi ý: - Hs lắng nghe + Câu chuyện vốn kể theo lời ai? + Có thể kể đoạn câu chuyện theo lời nhân vật nào? - Kể đoạn 1: theo lời Quang, Vũ, Long, bác xe máy - Kể đoạn 2: theo lời quang, Vũ, Long, cụ già, bác đứng tuổi - Kể lần 3: theo lời Quang, ông cụ, bác đứng tuổi, bác xích lô - Gv nhắc Hs thực đúng yêu cầu: chọn vai, cách xưng hô, nhập vai - Gv mời Hs kể mẫu - Một Hs kể mẫu - Từng cặp hs kể chuyện - Từng cặp Hs kể - Gv mời 3Hs thi kể đoạn bất kì câu chuyện - Ba Hs thi kể chuyện - Gv nhận xét, công bố bạn nào kể hay - Hs nhận xét Tổng kết – dặn dò: (2’) - Về luyện đọc lại câu chuyện - Chuẩn bị bi: Lừa và ngựa - Nhận xét bài học Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… Lop3.net (3) Đạo đức QUAN TÂM CHĂM SÓC ÔNG BÀ, CHA MẸ I Mục tiêu: a) Kiến thức: Giúp Hs biết: - Chúng ta cần phải quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em Vì đó là người thân ruột thịt chúng ta - Quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ, anh chị em làm cho gia đình đầm ấm hơn, hạnh phúc - Những bạn không có ông bà, cha mẹ, cần đựơc xã hội quan tâm giúp đỡ b) Kỹ năng: - Biết thể quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em lời nói, việc làm cụ thể, phù hợp với tình c) Thái độ: - Yêu quý, quan tâm chăm sóc ông bà, che mẹ, anh chị gia đình II Chuẩn bị: * GV: Nội dung câu chuyện “Khi mẹ ốm” Phiếu thảo luận nhóm * HS: VBT Đạo đức III Các hoạt động: Khởi động: (1’) Ht Bi cũ: (5’) Tự làm lấy việc mình - Gọi Hs làm bài tập VBT - Gv nhận xét Giới thiệu vấn đề: (1’) Giới thiệu bài: Phát triển các hoạt động (21’) * Hoạt động 1: Phân tích truyện : Khi mẹ ốm - Mục tiêu: Giúp Hs hiểu nội dung câu chuyện PP: Thảo luận, quan st, giảng giải HT: nhĩm - Gv đọc truyện “ Khi mẹ ốm” Hs đọc lại - Gv chia lớp thành nhóm và đưa câu hỏi thảo luận: Hs thảo luận nhóm Bà mẹ truyện này là người nào? Đại diện các nhóm lên trình Khi mẹ bị ốm, mẹ có nghỉ làm việc không? Hãy tìm bày ý bài nói lên điều đó Nhóm khác bổ sung ý kiến Thấy mẹ ốm mà cố làm việc, bạn nhỏ truyện đã suy nghĩ gì và làm gì? Hs lắng nghe Theo em việc làm bạn nhỏ là đúng hay sai? - GV nhận xét câu trả lời các nhóm => Cha mẹ, ông bà, anh chị em ruột là người thân thiết, ruột thịt chúng ta, chúng ta cần quan tâm và chăm sóc ông bà, cha mẹ * Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến (8’) PP: Thảo luận, giảng giải - Mục tiêu: Gip Hs thể ý kiến mình HT: nhóm đôi - GV phát cho các nhóm phiếu thảo luận và yêu cầu các nhóm Hs thảo luận thảo luận Hs thảo luận nhóm Theo em các bạn, các tình xử đúng hay sai? Vì Đại diện các nhóm lên trình sao? bày Mẹ bị ốm, bố công tác xa Ở nhà có chị em Linh Nhóm khác bổ sung ý kiến trông mẹ Hai chị em Linh nhiều so sãnh lẫn xem trông mẹ nhiều Em Bi bị ốm, bố mẹ tập trung vào chăm sóc cho em Lan hay di dằn vì sợ bố mẹ quên chăm sóc mình Thư giúp mẹ nấu cơm cho bà và em bị ốm - Gv nhận xét câu trả lời các nhóm Lop3.net (8’) (4) * Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (5’) - Mục tiêu: Giúp cho cc em củng cố lại bi học - Gv chia Hs thành nhóm - Gv phát cho Hs nhóm các phiếu có bài tập sẵn - Gv nhận xét => Mọi người gia đình cần luôn quan tâm, chăm sóc lẫn ngày không quan tâm lần đau ốm bệnh tật PP: Thảo luận HT: nhóm Hs thảo luận Hs nhận xét 5.Tổng kết – dặn dò (2’) Về nhà làm tiếp bài tập Chuẩn bị bi sau: Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ Nhận xét bài học Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………… …………………………………………………………………………………………… ………….… …………………………………………………………………………………………… …………… Lop3.net (5) Toán Bảng nhân I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Tìm các phần số - Áp dụng bảng nhân để giải bài toán có lời văn phép tính nhân - Thực hành đếm thêm b) Kỹ năng: Rèn Hs tính các phép tính nhân chính xác, thành thạo c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Luyện tập - Gọi học sinh lên bảng sửa bài - Một Hs đọc bảng nhân - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét bài cũ Giới thiệu và nêu vấn đề Giới thiệu bài – ghi tựa Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs thành lập bảng nhân - Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu thành lập bảng nhân - Gv gắn bìa có hình tròn lên bảng và hỏi: Có hình tròn? - hình tròn lấy lần? - lấy lần nên ta lập phép nhân: x = - Gv gắn tiếp hai bìa lên bảng và hỏi: Có hai bìa, có hình tròn, hình tròn lấy lần? - Hãy lập phép tính tương ứng với 7được lấy lần - Gv viết lên bảng phép nhân: x = 14 và yêu cầu Hs đọc phép nhân này - Gv hướng dẫn Hs lập phép nhân x - Yêu cầu lớp tìm phép nhân còn lại bảng nhân và viết vào phần bài học - Sau đó Gv yêu cầu Hs đọc bảng nhân và học thuộc lòng bảng nhân này - Tổ chức cho Hs thi học thuộc lòng * Hoạt động 2: Làm bài 1, - Mục tiêu: Giúp Hs biết cách tính nhẩm, giải toán có lời văn Cho học sinh mở bài tập Bài 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs tự làm - Gv yêu cầu Hs ngồi cạnh đổi kiểm tra bài - Gv nhận xét Bài 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv cho hs thảo luận nhóm đôi Gv hỏi: Lop3.net PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải - Hs quan sát hoạt động Gv và trả lời: Có hình tròn - lấy lần - Hs đọc phép nhân: x = - hình tròn lấy lần - Đó là: x = 14 - Hs đọc phép nhân - Hs tìm kết các phép còn lại - Hs đọc bảng nhân và học thuộc lòng - Hs thi đua học thuộc lòng PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận - Hs đọc yêu cầu đề bài - Học sinh tự giải - 12 em Hs tiếp nối đọc kết - Hs nhận xét - Hs đọc yêu cầu đề bài - Một tuần lễ có ngày (6) + Một tuần lễ có ngày? + Bài toán hỏi gì? + Để tính bốn tuần lễ có ngày ta làm sao? - Gv yêu cầu lớp tóm tắt và làm bài vào vở, Hs làm bài trên bảng lớp - Gv nhận xét, chốt lại * Hoạt động 3: Làm bài - Mục tiêu: Giúp cho các em biết điền các chữ số thích hợp vào ô trống Bài 3: - Yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề bài: + Số đầu tiên dãy là số nào? + Tiếp sau số là số naò? + cộng thì 14? + Tiếp theo số 14 là số naò? + Em làm nào để tìm số 21? - Gv chia Hs thành nhóm cho các em thi đua điền số vào ô trống - Tương tự Hs làm các bài còn lại vào VBT - Gv chốt lại, công bố nhóm thắng cuộc: Các số thứ tự cần điền là: 14 21 28 35 42 49 56 63 70 - Tính xem bốn tuần lễ có bao nhiêu ngày, ta tính tích x - Hs làm bài - Một Hs lên bảng làm Bốn tuần lễ có số ngày là: x = 28 (ngày.) Đáp số: 30 lít PP: Thực hành, trò chơi Hs đọc yêu cầu đề bài - Số - Số 14 - cộng 14 - Số 21 - Con lấy 14 + - Hai nhóm thi làm bài - Đại diện nhóm lên điền số vào - Hs nhận xét - Hs sửa vào VBT Tổng kết – dặn dò - Học thuộc bảng nhân - Làm bài và - Chuẩn bị bài: Luyện tập - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… Lop3.net (7) Tập viết Bài: Ê – đê I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Giúp Hs củng cố cách viết chữ hoa E, Ê - Viết tên riêng “Ê – đê” chữ nhỏ Viết câu ứng dụng chữ nhỏ b) Kỹ năng: Rèn Hs viết đẹp, đúng tốc độ, khoảng cách các chữ, từ và câu đúng c) Thái độ: Có ý thức rèn luyện chữ giữ II/ Chuẩn bị: * GV: Mẫu viết hoa E, Ê Các chữ Ê– đê, và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li * HS: Bảng con, phấn, tập viết III/ Các hoạt động: Khởi động: (1’) Hát Bài cũ: (5’) - Gv kiểm tra HS viết bài nhà - Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng bài trước - Gv nhận xét bài cũ Giới thiệu và nê vấn đề (1’) - Giới thiệu bài + ghi tựa Phát triển các hoạt động: (22’) * Hoạt động 1: Giới thiệu chữ E, Ê hoa (4’) - Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận biết cấu tạo và nét đẹp chữ Ê - Gv treo chữ mẫu cho Hs quan sát - Nêu cấu tạo chữ Ê? * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết trên bảng (6’) - Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng các chữ, hiểu câu ứng dụng Luyện viết chữ hoa - Gv cho Hs tìm các chữ hoa có bài: E, Ê - Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết chữ - Gv yêu cầu Hs viết chữ “E, Ê” vào bảng Hs luyện viết từ ứng dụng - Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: Ê – đê - Gv giới thiệu: Ê – đê là dân tộc tiểu số, có trên 270000 người, số chủ yếu các tỉnh Đắk Lắk và Phú Yên, Khánh Hoà - Gv yêu cầu Hs viết vào bảng Luyện viết câu ứng dụng - - Gv mời Hs đọc câu ứng dụng Em thuận anh hòa là nhà có phúc - Gv giải thích câu tục ngữ: Anh em thương yêu nhau, số hòa thuận là hạnh phúc lớn gia đình * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào tập viết (10’) - Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng chữ, trình bày đẹp vào tập viết - Gv nêu yêu cầu: + Viết chữ E: dòng cỡ nhỏ + Viế chữ Ê: dòng cỡ nhỏ + Viế chữ Ê – đê: dòng cỡ nhỏ + Viết câu tục ngữ: lần - Gv theo dõi, uốn nắn - Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách các chữ Lop3.net PP: Trực quan, vấn đáp HT: lớp Hs quan sát Hs nêu PP: Quan sát, thực hành HT: lớp Hs tìm Hs quan sát, lắng nghe Hs viết các chữ vào bảng Hs đọc: tên riêng Ê – đê Một Hs nhắc lại Hs viết trên bảng Hs đọc câu ứng dụng: Hs viết trên bảng các chữ: Ê – đê, em PP: Thực hành, trò chơi HT: cá nhân Hs nêu tư ngồi viết, cách cầm bút, để Hs viết vào (8) * Hoạt động 3: Chấm chữa bài (2’) - Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận lỗi còn sai để chữa lại cho đúng - Gv thu từ đến bài để chấm - Gv nhận xét tuyên dương số viết đúng, viết đẹp - Trò chơi: Thi viết chữ đẹp - Cho học sinh viết tên địa danh có chữ cái đầu câu là Ê Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp - Gv công bố nhóm thắng PP: Kiểm tra đánh giá, trò chơi HT: lớp Đại diện dãy lên tham gia Hs nhận xét Tổng kết – dặn dò (2’) Về luyện viết thêm phần bài nhà Chuẩn bị bài: Gò Công Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Lop3.net (9) Toán Luyện tập I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Kĩ thực hành tính bảng nhân - Áp dụng bảng nhân để giải toán b) Kỹ năng: Rèn Hs tính các phép tính chia chính xác, thành thạo c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Bảng nhân - Gọi học sinh lên bảng sửa bài - Một em đọc bảng nhân - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét bài cũ Giới thiệu và nêu vấn đề - Giới thiệu bài – ghi tựa Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Làm bài 1, -Mục tiêu Giúp Hs làm các phép nhân bảng nhân đúng Cho học sinh mở bài tập: Bài 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: + Phần a) - Yêu cầu Hs nối tiếp đọc kết phép tính phần a) - Yêu cầu lớp làm vào VBT + Phần b) - Yêu cầu Hs tiếp nối đọc kết phần 1b) - Sau đó yêu cầu lớp làm vào VBT - Gv nhận xét, chốt lại: Khi đổi chỗ các thừa số phép nhân thì tích không thay đổi Bài 2: - Mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Yêu cầu Hs tự làm - Gv mời Hs lên bảng làm - Gv chốt lại: a) x + 15 = 35 + 15 = 50 x + 17 = 63 + 17 = 80 b) x + 21 = 49 + 21 = 70 x + 32 = 28 + 32 = 60 * Hoạt động 2: Làm bài 3, - Mục tiêu: Củng cố cách giải toán có lời văn, viết đúng các phép nhân vào chỗ chấm Bài 3: - Gv yêu cầu Hs đọc đề bài - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi Câu hỏi: + Mỗi lọ có bao nhiêu bông hoa? + Bài toán hỏi gì? Lop3.net PP: Luyện tập, thực hành - Hs đọc yêu cầu đề bài - Hs nối tiếp đọc kết phần a) Cả lớp làm bài Hs nối tiếp đọc kết phần b) Hs làm bài tập Hs đọc yêu cầu đề bài Bốn Hs lên bảng làm Hs lớp làm vào VBT Hs nhận xét PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận Hs đọc yêu cầu đề bài Hs thảo luận nhóm đôi - bông hoa - Hỏi lọ hoa có bao nhiêu (10) bông hoa + Vậy muốn biết lọ có bao nhiêu bông hoa ta phải làm - Ta tính x gì? - Gv yêu cầu Hs làm vào VBT Một Hs lên bảng làm Hs lớp làm vào VBT Một Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại Số bông hoa cắm lọ hoa là: x = 35 (bông hoa) Đáp số: 35 bông hoa Bài 4: Hs nhận xét - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Yêu cầu Hs vẽ hình chữ nhật có chia các ô vuông giống đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv hướng dẫn Hs làm bài - Gv mời Hs lên bảng làm Hs lắng nghe - Gv chốt lại: Hai em lên bảng làm Cả lớp làm a) Số ô vuông hình chữ nhật là: vào VBT x = 28 ( ô vuông) Hs nhận xét b) Số ô vuông hình chữ nhật là: x = 28 (ô vuông) Nhận xét: x = x * Hoạt động 5: Làm bài - Mục tiêu: Giúp Hs điền các chữ số thích hợp vào dấu chấm PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi Bài 5: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv chia lớp thành nhóm Cho các em chơi trò: “Tiếp sức” Hs đọc yêu cầu đề bài Yêu cầu: Thực nhanh, chính xác - Gv nhận xét bài làm, công bố nhóm thắng a) 14; 21; 28; 35; 42 b) 56; 49; 42; 35; 27 Từng nhóm tiến hành thi đua làm bài Hs nhận xét Tổng kết – dặn dò Tập làm lại bài Làm bài 3, Chuẩn bị bài: Gấp số lên nhiều lần Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Lop3.net (11) Chính tả Nhìn – viết: Trận bóng lòng đường I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Nhìn và viết chính xác đoạn văn truyện “Trận bóng lòng đường” - Biết cách trình bày doạn văn b) Kỹ năng: Làm đúng bài tập phân biệt cặp vần iên/iêng Phân biệt số tiếng có âm đầu dễ lẫn Học thuộc tên 11 chữ c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng lớp viết BT2 - Bảng phụ kẻ bảng chữ BT3 * HS: VBT, bút II/ Các hoạt động: Khởi động: (1’) Hát Bài cũ: (5’) Nhớ lại buổi đầu học - GV mời Hs lên viết bảng: nhà nghèo, ngoằn ngoèo, xào rau, sóng biển - Gv mời Hs đọc thuộc bảng chữ - Gv nhận xét bài cũ Giới thiệu và nêu vấn đề (1’) - Giới thiệu bài + ghi tựa Phát triển các hoạt động: (22’) * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs nhìn - viết (10’) - Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết đúng bài chính tả vào Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị - Gv đọc đoạn chép trên bảng - Gv yêu cầu –2 HS đọc lại đoạn viết - Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi: + Những chữ nào đoạn văn viết hoa? PP: Phân tích, thực hành HT: lớp Hs lắng nghe – Hs đọc lại - Những chữ đầu câu, đầu đoạn, tên riêng người - Dấu hai chấm, xuống dòng + Lời nhân vật đặt sau dấu câu gì? - Gv hướng dẫn Hs viết nháp chữ dễ viết sai: xích Hs viết nháp lô, quá quắt, … Học sinh nêu tư ngồi Hs viết bài vào Học sinh viết vào - Gv đọc thong thả cụm từ Học sinh soát lại bài - Gv theo dõi, uốn nắn Gv chấm chữa bài Hs tự chữ lỗi - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút chì - Gv chấm vài bài (từ – bài) - Gv nhận xét bài viết Hs PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập (12’) - Mục tiêu: Giúp Hs điền đúng chữ vào ô trống chữ ch/t HT: cá nhân iên/iêng vào các câu bài tập Một Hs đọc yêu cầu đề bài + Bài tập 2: Hai Hs lên bảng làm bài - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề bài Cả lớp làm bài vào nháp - GV mời Hs lên bảng làm Hs nhận xét - Gv nhận xét, chốt lại: Cả lớp làm vào vào VBT Câu a): Mình tròn mũi nhọn Chẳng phải bò, trâu Uống nước ao sâu Lên cày ruộng cạng Câu b): Trên trời có giếng nước Lop3.net (12) Con kiến chẳng lọt, ong chẳng vào + Bài tập : - Chọn từ điền đúng - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv mời Hs lên bảng làm bài - Gv mời – Hs nhìn bảng đọc 11 chữ cái - Gv cho hs đọc thuộc 11 bảng chữ cái - Gv nhận xét, sửa chữa Hs đọc yêu cầu bài Hs lên bảng điền Hs đọc 11 chữ cái Hs học thuộc 11 bảng chữ cái Cả lớp sửa bài vào VBT Tổng kết – dặn dò (2’) Về xem và tập viết lại từ khó Chuẩn bị bài: Bận Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Lop3.net (13) Luyện từ và câu Ôn từ hoạt động, trạng trái So sánh I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Nắn kiểu so sánh: so sánh vật với người - Ôn tập từ hoạt động, trạng thái: tìm các từ hoạt động, trạng thái bài tập đọc, bài tập làm văn b) Kỹ năng: Biết cách làm các bài tập đúng VBT c) Thái độ: Giáo dục Hs rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bị: * GV: Bốn băng giấy viết BT1 Bảng phụ viết BT2 * HS: Xem trước bài học, VBT III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát (1’) Bài cũ: (5’) - Gv đọc Hs lên viết các câu còn thiếu dấu phẩy - Bà mẹ em và chú em là công nhân xưởng gỗ - Hai bạn nữ học giỏi lớp em xinh xắn dễ thương và khéo tay - Bộ đội ta trung với nước, hiếu với dân - Gv nhận xét bài cũ Giới thiệu và nêu vấn đề (1’) Giới thiệu bài + ghi tựa Phát triển các hoạt động (22’) * Hoạt động 1: Hướng dẫn các em làm bài tập (10’) - Mục tiêu: Giúp cho các em biết tìm hình ảnh so sánh Bài tập 1: - Gv cho Hs đọc yêu cầu bài - Gv yêu cầu lớp làm bài - Gv mời Hs lên bảng gạch dòng thơ hình ảnh so sánh - Gv chốt lại: a) Trẻ em búp trên cành b) Ngôi nhà trẻ nhỏ c) Cây pơ – mu im người lính canh d) Ba chín * Hoạt động 2: Thảo luận (12’) - Mục tiêu: Giúp cho các em biết tìm các từ ngữ hoạt động Bài tập 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu bài + Các em cần tìm các từ ngữ hoạt động chơi bóng các bạn nhỏ đoạn nào? + Cần tìm các từ ngữ thái độ Quang và các bạn vô tình gây tai nạn cho cụ già đoạn nào? - Hs thảo luận theo cặp - Gv mời Hs lên bảng viết kết - Gv chốt lại lời giải đúng a) Cướp bóng, dẫn bóng, chuyền bóng, dốc bóng, chơi bóng sút bóng b) Hoảng sợ, sợ tái người Lop3.net PP: Trực quan, thảo luận, giảng giải, thực hành HT: cá nhân Hs đọc yêu cầu đề bài Hs cảc lớp làm bài Hs lên bảng làm Hs nhận xét PP: Thảo luận, thực hành HT: cá nhân Hs đọc yêu cầu đề bài Đoạn và gần hết đoạn Cuối đoạn 2, đoạn Hs thảo luận Hs lên bảng thi tiếp sức Hs nhận xét Hs làm vào VBT (14) + Bài tập - Gv mời hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu bài - Gv mời Hs khá đọc bài viết mình Hs đọc bài viết mình - Sau đó em đọc thầm bài viết mình, sau đó liệt kê Hs làm bài lại từ đó Hs lớp nhận xét - Gv nhận xét chốt lới giải đúng Hs chữa bài vào VBT Tổng kết – dặn dò (2’) Nhắc Hs ghi nhớ điều đã học Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Lop3.net (15) Thủ công Bài 5: Gấp, cắt, dán, bông hoa (Tiết 1) I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Giúp Hs hiểu: - Hs biết ứng dụng cách gấp cắt ngôi cánh để cắt bông hoa cánh Biết cách gấp, cắt, dán bông hoa cánh, cách - Chia niềm vui cùng bạn giúp cho tình bạn thên gắn bó, thân thiết b) Kỹ năng: - Gấp, cắt, dán bông hoa cánh, cánh, cánh đúng quy trình kĩ thuật c) Thái độ: - Hứng thú học gấp, cắt, dán II/ Chuẩn bị: * GV: Mẫu các bông hoa gấp, cắt từ giấy màu; Giấy thủ công, kéo, hồ hán, bút chì, thước kẻ Tranh quy trình gấp cắt, dán bông hoa cánh, cánh, cánh * HS: Giấy thủ công, kéo, hồ hán, bút chì, thước kẻ III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Gấp, cắt, dán ngôi năm cánh và lá đỏ vàng (T2) - Gv kiểm sản phẩm thực hành Hs - Gv nhận xét Giới thiệu và nêu vấn đề: Giới thiiệu bài – ghi tựa: Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Gv hướng dẫn Hs quan sát và nhận xét - Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu tìm hiểu lá cờ đỏ vàng - Gv giới thiệu mẫu số bông hoa cánh, cánh, cánh làm từ giấy thủ công và định hướng Hs quan sát rút nhận xét + Các bông hoa có màu sắc nào? + Các cánh hoa bông hoa có giống không? + Khoảg cách các cánh hoa? - Gv yêu cầu Hs nhớ lại bài học trước để trả lời câu hỏi: + Có thể áp dụng cách gấp, cắt ngôi để gấp, cắt bông hoa cánh không? + Nếu đựơc thì làm nào? => Gv liên hệ thực tế * Hoạt động 2: GV hướng dẫn Hs làm mẫu - Mục tiêu: Giúp Hs biết quan sát các bước tiến hành để làm sản phẩm a) Gấp, cắt bông hoa cánh - Gv mời Hs thực các thao tác gấp, cắt ngôi cánh và nhận xét - Gv hướng dẫn Hs : + Cắt tờ giấy hình vuông có cạnh là ô + Gấp giấy để cắt bông hoa cánh + Vẽ đường cong hình (H.1) + Dùng kéo cắt lượn theo đường cong để bông hoa cánh, cắt lượn vào sát góc nhọn để làm nhụy(H.2) - Gv mở rộng: Tùy theo cách vẽvà cắt lượn theo đường cong ta có các cánh hoa có hình dạng khác (H.3) b) Gấp, cắt bông hoa cánh, cánh - Gv hướng dẫn Hs: Lop3.net PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải Hs trả lời câu hỏi Hs lắng nghe Hs trả lời câu hỏi PP: Quan sát, thực hành Hs thực hành các thao tác gấp, cắt ngôi cánh Hs quan sát (16) + Cắt các tờ giấy hình vuông + Gấp tờ giấy làm phần (H.5a) Tiếp tục gấp đôi ta đựơc phần (H.5b) + Vẽ đường cong + Dùng kéo cắt theo đường cong ta hình (H.5c) - Đối với bông hoa cánh: Gấp đôi hình 5b đựơc 16 phần (H.6a) Sau đó cắt lượn theo đường cong c) Dán các hình bông hoa - Gv hướng dẫn Hs: Hs quan sát - Bố trí các bông hoa vừa cắt vào các vị trí thích hợp trên giấy trắng - Nhấc bông hoa, lật mặt sau để bôi hồ và dán đúng các vị trí - Vẽ thêm cành lá để trang trí tạo thành bó hoa, lọ hoa, giỏ hoa (H.7) - Gv gọi Hs thực lại các thao tác gấp, cắt bông hoa cánh, cánh, cánh 5.Tổng kềt – dặn dò Về tập làm lại bài Chuẩn bị bài sau: Gấp, cắt, dán bông hoa (Tiết 2) Nhận xét bài học Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Lop3.net (17) Tập đọc Lừa và ngựa I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Giúp học sinh hiểu nội dung và ý nghĩa bài: Bạn bè phải thương yêu, giúp đỡ lúc khó khăn - Giúp bạn chính là giúp mình, bỏ mặc bạn chính là làm hại mình - Hiểu các từ ngữ bài : kiệt sức, kiệt lực b) Kỹ năng: - Rèn cho Hs đúng các từ dễ phát âm sai - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu Đọc đúng câu văn dài c) Thái độ: Giáo dục Hs biết quan tâm giúp đỡ bạn bè II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa bài học SGK * HS: Xem trước bài học, SGK, VBT III/ Các hoạt động: Khởi động: (1’) Hát Bài cũ: (5’) Trận bóng lòng đường - GV kiểm tra Hs kể đoạn câu chuyện Trận bóng lòng đường + Các bạn nhỏ chơi bóng đâu? + Vì trận bóng phải dừng lần đầu? + Chuyện gì khiến trận bóng dừng hẳn? - GV nhận xét bài cũ Giới thiệu và nêu vấn đề (1’) Giới thiệu bài + ghi tựa Phát triển các hoạt động (22’) * Hoạt động 1: Luyện đọc (6’) - Mục tiêu: Giúp Hs đọc đúng các từ, ngắt nghỉ đúng nhịp các câu văn dài, đoạn văn Gv đọc bài thơ - Người dẫn truyện: đọc thong thả - Giọng lừa: mệt nhọc, khẩn khoản cầu xin - Giọng lừa: lạnh lùng, thơ trả lời lừa Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ - Gv mời đọc câu - Gv yêu cầu Hs đọc đoạn trước lớp - Gv gọi Hs đọc tiếp nối đoạn trứơc lớp lớp PP: Đàm thoại, vấn đáp, thực hành HT: lớp Học sinh lắng nghe Hs đọc câu Hs đọc đoạn trước lớp Hs tiếp nối đọc đoạn trước lớp Hs giải thích và đặt câu với - Gv yêu cầu Hs giải nghĩ các từ mới: kiệt sức, kiệt lực từ Hs đọc đoạn nhóm - Gv cho Hs đọc đoạn nhóm Cả lớp đọc đồng - Gv theo dõi, hướng dẫn các em đọc đúng PP: Hỏi đáp, đàm thoại, giảng * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài (10’) - Mục tiêu: Giúp Hs hiểu và trả lời các câu hỏi giải HT: cá nhân SGK - Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn và trả lời các câu hỏi: Một Hs đoạn 1: - Lừa xin ngựa mang đỡ dù + Lừa khẩn khoản xin ngựa điều gì? chút ít đồ - Ngựa lười không muốn chở + Vì ngựa không giúp lừa? nặng thêm Nếu giúp bạn thì ngựa phải vất vả Lop3.net (18) - - Cả lớp đọc thầm đoạn 2: - Gv chia lớp thành nhóm Thảo luận câu hỏi: Hs thảo luận + Câu chuyện kết thúc nào? Đại diện hai nhóm phát biểu + Câu chuyện muốm nói với em điều gì? Hs nhận xét - Gv nhận xét, chốt lại chốt lại: Phải thương yêu, giúp đỡ bạn gặp khó khăn Không giúp đỡ bạn có lúc gặp hối hận Giúp đỡ bạn chính là giúp đỡ mình * Hoạt động 3: Luyện đọc lại (6’) PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi - Mục tiêu: Giúp các em đọc đúng HT: cá nhân - Gv chọn đọc mẫu đoạn Hướng dẫn Hs đọc đúng lừa và ngựa - Gv chia lớp thành các nhóm nhỏ Mỗi nhóm em Phân vai Các nhóm thi đọc truyện với (người dẫn truyện, lừa, ngưạ) - Gv mời các nhóm thi đọc truyện Hs nhận xét - Gv nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay 5.Tổng kết – dặn dò (2’) Về nhà luyện đọc thêm, tập trả lời câu hỏi Chuẩn bị bài: Bận Nhận xét bài cũ Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Lop3.net (19) Toán Gấp số lên nhiều lần I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Biết thực giải toán gấp số lên nhiều lần cách lấy số đó nhân với số lần - Biết phân biệt gấp số lên nhiều lần với thêm số đơn vị vào số b) Kĩ năng: Tính toán chính xác, thành thạo c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/ Chuẩn bị: * GV: Phấn màu, bảng phụ * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Luyện tập - Gọi học sinh lên bảng sửa bài 3, - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét bài cũ Giới thiệu và nêu vấn đề - Giới thiệu bài – ghi tựa Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Hướng dẫn thực gấp số lên nhiều lần - Giáo viên nêu bài toán “Đoạn thẳng AB dài cm, đoạn hẳng CD dài gấp lần đoạn thẳng AB Hỏi đoạn thẳng CD dài cm - Hướng dẫn Hs vẽ sơ đồ thể mối quan hệ đoạn thẳng AB và đoạn thẳng CD - Gv yêu cầu Hs suy nghĩ để tìm độ dài đoạn thẳng CD - Yêu cầu Hs viết lời giải bài toán -> Bàitoán trên gọi là bài toán gấp số lên nhiều lần - Vậy muốn gấp 2cm lên lần ta làm nào? - Muốn gấp 4kg lên lần ta làm naò? - Vậy muốn gấp số lên số lần ta làm nào? * Hoạt động 2: Làm bài 1, - Mục tiêu: Giúp Hs làm đúng các bài toán gấp số lên nhiều lần Cho học sinh mở bài tập Bài 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv hỏi: + Năm em lên tuổi? + Tuổi chị nào so với tuổi em? + Bài toán yêu cầu tìm gì? - Gv yêu cầu Hs làm bài - Yêu cầu Hs tự làm bài Một Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại: tuổi Em: Chị: ? tuổi Bài 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài PP: Quan sát, giảng giải, hỏi đáp Hs lắng nghe Hs quan sát Độ dài đoạn thẳng CD: x = (cm) Đáp số : cm Ta thực hiện: x = ( cm) Ta thực x = 20 (kg) Ta lấy số đó nhân với số lần PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận Hs đọc yêu cầu đề bài - Em tuổi - Tuổi chị gấp lần tuổi em - Bài toán yêu cầu tìm tuổi chị Hs tự làm vào Một em lên bảng làm Hs nhận xét Năm tuồi chị là: x = 12 (tuổi) Đáp số: 12 tuổi Hs đọc yêu cầu đề bài Lop3.net (20) - Gv yêu cầu Hs tự vẽ sơ đồ và giải Một bạn lên bảng giải - Gv nhận xét, chốt lại: Con hái: Mẹ hái: ? Hs làm bài Hs lên bảng làm Hs nhận xét bài làm bạn Số cam mẹ hái là: x = 35 (quả) Đáp số 35 PP: Luyện tập, thực hành * Hoạt động 3: Làm bài - Mục tiêu: Giúp cho các em viết số thích hợp vào ô trống Bài 3: Hs đọc yêu cầu đề bài - Yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs đọc cột đầu tiên + Số đã cho đầu tiên là số Vậy số nhiều số đã cho (3) Là số 8, vì + = đơn vị là số nào? Vì sao? Gấp lần số đã cho là số 15 vì + Gấp lần số đã cho (3) là số nào? Vì sao? x = 15 - Gv yêu cầu Hs làm các phần còn lại Hs tự làm bài - Muốn tìm số nhiều số đã cho số lần ta làm Hs nhận xét Hs sửa vào VBT nào? - Gv chốt lại: Muốn tìm số gấp số đã cho số lần ta lấy số đó nhân với số lần PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi * Hoạt động 4: - Mục tiêu: Giúp Hs củng cố các bài toán gấp số lên nhiều lần - Gv chia lớp thành nhóm: Cho các em chơi trò “ Ai nhanh Đại diện các nhóm lên tham gia trò chơi hơn” - Yêu cầu phút các giải đúng bài toán “Năm tuổi, tuổi mẹ gấp lần tuổi Hỏi năm mẹ bao nhiêu tuổi?” Hs nhận xét - Gv chốt lại, công bố nhóm thắng Tổng kết – dặn dò Về làm lại bài tập Làm bài 3, Chuẩn bị bài: Luyện tập Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Lop3.net (21)