- Cho học sinh cài vần im - So sánh im với am Đánh vần: * Vần: - Gọi HS đánh vần, đọc trơn GV chỉnh sửa phát âm sai cho HS * Tiếng và từ ngữ khóa - Cho học sinh cài tiếng chim - Gọi HS p[r]
(1)KẾ HOẠCH BÀI DẠY - Môn : Tiếng Việt (Học vần) - Tên bài dạy: im – um (Tiết 1) - Tuần : 16 - Tiết : 137 I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Đọc : im, um, chim câu, trùm khăn; từ ứng dụng: nhím, trốn tìm, tủm tỉm, mũm mĩm - Viết được: im, um, chim câu, trùm khăn - Giáo dục cho học sinh yêu hòa bình, chăm sóc và bảo vệ vật nuôi II Chuẩn bị: - Giáo viên: + Bộ ghép chữ + Tranh minh họa từ khóa, từ ứng dụng (con nhím, chim câu, cô bé trùm khăn) - Học sinh: + Bộ chữ thực hành Tiếng Việt; bảng III Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Hoạt động 1: Khởi động - Ổn định - Kiểm tra kiến thức cũ: em - êm + Cho học sinh viết, đọc: trẻ em que kem ghế đệm đêm + Gọi học sinh đọc câu ứng dụng: Con cò mà ăn đêm Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao Tìm tiếng có vần êm Nhận xét - Giới thiệu bài: im - um HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Hát - Thực cá nhân, nhóm, lớp - Học sinh viết bảng - HS lắng nghe GiaoAnTieuHoc.com (2) Hoạt động 2:Cung cấp kiến thức - Hình thức tổ chức: Cá nhân-tổ-cả lớp a/ Dạy vần im: Nhận diện vần: - Vần im âm nào ghép lại ? - Cho học sinh cài vần im - So sánh im với am Đánh vần: * Vần: - Gọi HS đánh vần, đọc trơn GV chỉnh sửa phát âm sai cho HS * Tiếng và từ ngữ khóa - Cho học sinh cài tiếng chim - Gọi HS phân tích tiếng chim - Cho HS đánh vần, đọc trơn tiếng chim - Sử dụng tranh để giới thiệu từ chim câu - Chim câu thường nuôi để làm gì? - GV giới thiệu thêm chim câu còn tượng trưng cho hòa bình - Cho HS đánh vần, đọc trơn từ ngữ khóa - Gọi HS đọc lại bài GV chỉnh sửa phát âm sai cho HS b/ Dạy vần um: Quy trình tương tự - Vần um âm nào ghép lại ? - Cho học sinh cài vần um - So sánh im và um - Gọi HS đánh vần, đọc trơn - Tiếng, từ ngữ khóa: trùm, trùm khăn - Cho HS đọc lại bài *Thư giãn Viết: - i và m - Thực - Giống nhau: kết thúc m Khác nhau: im bắt đầu i, am bắt đầu a - i- mờ - im, im - Thực - Âm ch đứng trước vần im đứng sau - i- mờ- im, chờ-im-chim, chim - Quan sát tranh tranh - Làm cảnh, ăn thịt, đưa thư - Lắng nghe - Thực - u và m - Thực - Giống nhau: kết thúc m Khác nhau: im bắt đầu i, um bắt đầu u - Thực - Thực GiaoAnTieuHoc.com (3) - Hướng dẫn cách đặt bút, nối liền nét, vị trí đặt dấu - Viết mẫu - Cho HS viết vào bảng con: im, chim um, trùm - Nhận xét, sửa sai cho HS Hoạt động 3: Luyện đọc - Cho HS đọc cá từ ngữ ứng dụng: nhím, trốn tìm, tủm tỉm, mũm mĩm - Gọi HS tìm tiếng có vần vừa học - Giải thích từ lời nói, tranh ảnh + Con nhím: Con vật nhỏ, có lông là gai nhọn, có thể xù lên + Trốn tìm: Đây là trò chơi dân gian, có tên gọi khác là “Năm mười” các em thường chơi + Tũm tỉm: Cười nhỏ nhẹ, không nhe và không hở môi + Mũm mĩm: béo, tròn trĩnh, trông thích mắt - Đọc mẫu - Cho HS đọc lại bài - Liên hệ giáo dục Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò - Trò chơi: “Đi chợ” - Nhân xét tiết học - Chuẩn bị: im- um (Tiết2) Ký duyệt BGH - Theo dõi - Thực - Thực - Trả lời - Quan sát, trả lời - Theo dõi - Thực - Lắng nghe - Tham gia chơi trò chơi - Theo dõi Mỹ Tho, ngày tháng 12 năm 2009 Giáo viên GiaoAnTieuHoc.com (4)