Đang tải... (xem toàn văn)
Nội dung cơ bản đọc trơn các tiếng chứa vần mới trong từ ứng dụng.. * Mục tiêu:HS đọc các vần tiếng từ học ở tiết 1 và đọc đúng câu ứng dụng..[r]
(1) - Môn: Học Vần KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY Tiết số: Tuần: 19 Ngày:…… /……/…… Lớp: 1B Tên bài dạy: Bài 77: ăc - âc I Mục tiêu : Kiến thức - HS đọc và viết được: ăc - âc, mắc áo, gấc - Đọc câu ứ.dụng: Những đàn chim ngói Mặc áo màu nâu Đeo cườm cổ Chân đất hồng hồng Như nung qua lửa - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ruộng bậc thang 2) Kỹ năng:HS đọc đúng, to, rõ ràng Viết bài đẹp 3) Thái độ: HS hứng thú học tập, tích cực tham gia các hoạt động II Chuẩn bị: - Bộ đồ dùng TV GV và HS, bảng con, phấn mầu, tranh minh họa, thẻ từ, tập viết III Các hoạt động dạy học: Thời gian Nội dung TIẾT 1) KTBC 5phút 10 phút phút phút 2) Bài a) Giới thiệu bài b) Các hoạt động * Hoạt động 1: Dạy chữ ghi vần “ăc âc” tiếng “mắc - gấc” từ “mắc áo, gấc” * Mục tiêu: HS nhận diện phát âm đúng vần: “ăc - âc”phân tích, đánh vần, đọc trơn tiếng “mắc - gấc” từ “mắc áo, gấc” - Nghỉ giải lao Hoạt động thầy Hoạt động trò - Gọi HS đọc bảng và thẻ chư, câu ứng dụng - Viết bảng con: cóc - Đọc và viết bảng theo yêu cầu GV - Giới thiệu vần: “ăc” - Vần ôn ghép với âm nào? - Hướng dẫn HS ghép vần “ăc” - Cho HS phân tích, đánh vần, đọc trơn - HD ghép tiếng “mắc”, p/t, đánh vần, đọc trơn tiếng - Giới thiệu từ “mắc áo” - Có tiếng nào chứa vần “ăc” - Đọc tổng hợp: ăc - mắc – mắc áo - Dạy tương tự vần: “âc” - So sánh vần: ăc - âc - Đọc tổng hợp bài khóa - Ghép vần “ăc” - Làm theo yêu cầu GV - Ghép tiếng “mắc” - HS đọc - Làm theo yêu cầu GV - Đọc theo cá nhân, nhóm, tập thể - Múa hát tập thể Hoạt động Đọc từ ứng dụng * Mục tiêu: HS nhận diện, p/t, đánh vần, đọc, trơn các tiếng chứa -Viết từ ứng dụng lên bảng: -Cho HS đọc từ ứng dụng - Giải nghĩa từ, -Tìm và ghép tiếng mang vần “ăc âc” Lop1.net - Đọc bài -Tìm và phát biểu -p /t, đọc bài (2) Thời gian Nội dung âm vần từ ứng dụng phút * Hoạt động 3: HD viết bảng * Mục tiêu: HS viết đúng chữ ghi vần: ăc - âc, mắc áo, gấc Tiết * Củng cố tiết 10 phút phút 10 phút phút 3phút * Hoạt động 1: Luyện đọc * Mục tiêu:HS đọc các vần tiếng từ học tiết và đọc đúng câu ứng dụng Hoạt động thầy - Gọi hs p/t, đánh vần, đọc trơn - Đọc trơn từ đó - Cho HS đọc tổng hợp Hoạt động trò - Đọc cá nhân, tổ, lớp - HD HS cách viết: ăc - âc, mắc áo, gấc - Gv uốn nắn, giúp đỡ HS ->Nxét -Viết bảng - Thi đọc toàn bài - Thi đọc -Cho HS đọc bảng lớp, SGK(t1) - Cho xem tranh – câu ứng dụng - Giảng nội dung - Tiếng nào mang vần:ăc - âc - Cho phân tích, đánh vần, đọc trơn các tiếng đó - Đọc SGK, bảng - Nghỉ giải lao -Tìm tiếng ->Đọc - Chơi trò chơi * Hoạt động 2: HS viết tập viết * Mục tiêu: Viết đúng mẫu chữ:ăc âc, mắc áo, gấc -GV cho HS nêu y/c bài viết -HD cách, viết - Nhắc lại tư ngồi, cách cầm bút -Quan sát giúp đỡ HS - Nêu y/c -Viết bài * Hoạt động 3: Luyện nói * Mục tiêu: HS nói số câu thuộc chủ đề: -Cho HS quan sát tranh và thảo luận: + Trong tranh có hình ảnh gì? + Các thấy ruộng bậc thang có đâu? + Ruộng giống cái gì? - Thi đọc toàn bài theo tổ - NX tuyên dương HS - Thảo luận nhóm - Đại diện số nhóm trình bày - NX - Thi đọc theo tổ 3) Củng cố Dặn dò - Tổ chức trò chơi: thi tìm và nhặt các từ mang vần “ăc - âc” - NX tuyên dương - Thi tìm từ có âm vừa học IV Rút kinh nghiệm, bổ sung: Lop1.net (3) PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN HOÀNG MAI KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY Trường Tiểu học Lĩnh Nam - Môn: Học Vần Tiết số: Tuần: 19 Ngày:…… /……/…… Lớp: 1B Tên bài dạy: Bài 78: uc - ưc I Mục tiêu : Kiến thức - HS đọc và viết được: uc - ưc, cần trục, lực sĩ - Đọc câu ứ.dụng: Con gì mào đỏ Lông mượt tơ Sáng sớm tinh mơ Gọi người thức dậy? - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ai thức dậy sớm nhất? 2) Kỹ năng:HS đọc đúng, to, rõ ràng Viết bài đẹp 3) Thái độ: HS hứng thú học tập, tích cực tham gia các hoạt động II Chuẩn bị: - Bộ đồ dùng TV GV và HS, bảng con, phấn mầu, tranh minh họa, thẻ từ, tập viết III Các hoạt động dạy học: Thời gian Nội dung TIẾT 1) KTBC 5phút Hoạt động thầy - Gọi HS đọc bảng và thẻ chư, câu ứng dụng - Viết bảng con: ăn mặc 10 phút 2) Bài a) Giới thiệu bài phút b) Các hoạt động * Hoạt động 1: - Giới thiệu vần: “uc” Dạy chữ ghi vần “uc - Vần ôn ghép với âm ưc” tiếng “trục - lực” từ nào? “cần trục, lực sĩ” - Hướng dẫn HS ghép vần “uc” * Mục tiêu: HS nhận - Cho HS phân tích, đánh vần, đọc diện phát âm đúng vần: trơn “uc - ưc”ptích, đánh vần, - HD ghép tiếng “trục”, p/t, đánh đọc trơn tiếng “trục vần, đọc trơn tiếng lực” từ “cần trục, lực sĩ” - Giới thiệu từ “cần trục” - Có tiếng nào chứa vần “uc” - Đọc tổng hợp: uc - trục – cần trục - Dạy tương tự vần: “ưc” - So sánh vần: uc - ưc - Nghỉ giải lao - Đọc tổng hợp bài khóa phút Hoạt động trò - Đọc và viết bảng theo yêu cầu GV - Ghi bảng - Ghép vần “uc” - Làm theo yêu cầu GV - Ghép tiếng “trục” - HS đọc - Làm theo yêu cầu GV - Đọc theo cá nhân, nhóm, tập thể - Múa hát tập thể Hoạt động Đọc từ ứng dụng * Mục tiêu: HS nhận diện, p/t, đánh vần, đọc trơn các tiếng chứa -Viết từ ứng dụng lên bảng: -Cho HS đọc từ ứng dụng - Giải nghĩa từ, -Tìm và ghép tiếng mang vần “uc ưc” Lop1.net - Đọc bài -Tìm và phát biểu -p /t, đọc bài (4) Thời gian Nội dung vần từ ứng dụng phút * Hoạt động 3: HD viết bảng * Mục tiêu: HS viết đúng chữ ghi vần: uc - ưc, cần trục, lực sĩ Tiết * Củng cố tiết 10 phút phút 10 phút phút 3phút * Hoạt động 1: Luyện đọc * Mục tiêu:HS đọc các vần tiếng từ học tiết và đọc đúng câu ứng dụng Hoạt động thầy - Gọi hs p/t, đánh vần, đọc trơn - Đọc trơn từ đó - Cho HS đọc tổng hợp Hoạt động trò - Đọc cá nhân, tổ, lớp - HD HS cách viết: uc - ưc, cần trục, lực sĩ - Gv uốn nắn, giúp đỡ HS ->Nxét -Viết bảng - Thi đọc toàn bài - Thi đọc -Cho HS đọc bảng lớp, SGK(t1) - Cho xem tranh – câu ứng dụng - Giảng nội dung - Tiếng nào mang vần:uc - ưc - Cho phân tích, đánh vần, đọc trơn các tiếng đó - Đọc SGK, bảng - Nghỉ giải lao -Tìm tiếng ->Đọc - Chơi trò chơi * Hoạt động 2: HS viết tập viết * Mục tiêu: Viết đúng mẫu chữ:uc ưc, cần trục, lực sĩ -GV cho HS nêu y/c bài viết -HD cách, viết - Nhắc lại tư ngồi, cách cầm bút -Quan sát giúp đỡ HS - Nêu y/c -Viết bài * Hoạt động 3: Luyện nói * Mục tiêu: HS nói số câu thuộc chủ đề: -Cho HS quan sát tranh và thảo luận: + Trong tranh có hình ảnh gì? + Các vật làm gì? + Con vật nào dậy sớm nhất? - Thi đọc toàn bài theo tổ - NX tuyên dương HS - Thảo luận nhóm - Đại diện số nhóm trình bày - NX - Thi đọc theo tổ 3) Củng cố Dặn dò - Tổ chức trò chơi: thi tìm và nhặt các từ mang vần “uc - ưc” - NX tuyên dương - Thi tìm từ có âm vừa học IV Rút kinh nghiệm, bổ sung: Lop1.net (5) PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN HOÀNG MAI KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY Trường Tiểu học Lĩnh Nam - Môn: Học Vần Tiết số: Tuần: 19 Ngày:…… /……/…… Lớp: 1B Tên bài dạy: Bài 79: ôc - uôc I Mục tiêu : Kiến thức - HS đọc và viết được: ôc - uôc, thợ mộc, đuốc - Đọc câu ứ.dụng: Mái nhà ốc Tròn vo bên mình Mái nhà em Nghiêng giàn gấc đỏ - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề:Tiêm chủng, uống thuốc 2) Kỹ năng:HS đọc đúng, to, rõ ràng Viết bài đẹp 3) Thái độ: HS hứng thú học tập, tích cực tham gia các hoạt động II Chuẩn bị: - Bộ đồ dùng TV GV và HS, bảng con, phấn mầu, tranh minh họa, thẻ từ, tập viết III Các hoạt động dạy học: Thời gian Nội dung TIẾT 1) KTBC 5phút 10 phút 2) Bài a) Giới thiệu bài b) Các hoạt động * Hoạt động 1: Dạy chữ ghi vần “ôc uôc” tiếng “mộc - đuốc” từ “thợ mộc, đuốc” * Mục tiêu: HS nhận diện phát âm đúng vần: “ôc - uôc” ptích, đánh vần, đọc trơn tiếng “mộc - đuốc” từ “thợ mộc, đuốc” phút phút Hoạt động thầy - Gọi HS đọc bảng và thẻ chư, câu ứng dụng - Viết bảng con: lọ mực - Đọc và viết bảng theo yêu cầu GV - Ghi bảng - Giới thiệu vần: “ôc” - Vần ôn ghép với âm nào? - Hướng dẫn HS ghép vần “ôc” - Cho HS phân tích, đánh vần, đọc trơn - HD ghép tiếng “mộc”, p/t, đánh vần, đọc trơn tiếng - Giới thiệu từ “thợ mộc” - Có tiếng nào chứa vần “ôc” - Đọc tổng hợp: ôc - mộc – thợ mộc - Dạy tương tự vần: “uôc” - So sánh vần: ôc - uôc - Đọc tổng hợp bài khóa - Nghỉ giải lao Hoạt động Đọc từ ứng dụng * Mục tiêu: HS nhận diện, p/t, đánh vần, Hoạt động trò - Ghép vần “ôc” - Làm theo yêu cầu GV - Ghép tiếng “mộc” - HS đọc - Làm theo yêu cầu GV - Đọc theo cá nhân, nhóm, tập thể - Múa hát tập thể -Viết từ ứng dụng lên bảng: -Cho HS đọc từ ứng dụng - Giải nghĩa từ, -Tìm và ghép tiếng mang vần “ôc Lop1.net - Đọc bài -Tìm và phát biểu -p /t, đọc bài (6) Thời gian Nội dung đọc trơn các tiếng chứa vần từ ứng dụng phút * Hoạt động 3: HD viết bảng * Mục tiêu: HS viết đúng chữ ghi vần: ôc - uôc, thợ mộc, đuốc Tiết * Củng cố tiết 10 phút phút 10 phút phút 3phút * Hoạt động 1: Luyện đọc * Mục tiêu:HS đọc các vần tiếng từ học tiết và đọc đúng câu ứng dụng Hoạt động thầy uôc” - Gọi hs p/t, đánh vần, đọc trơn - Đọc trơn từ đó - Cho HS đọc tổng hợp Hoạt động trò - Đọc cá nhân, tổ, lớp - HD HS cách viết: ôc - uôc, thợ mộc, đuốc - Gv uốn nắn, giúp đỡ HS ->Nxét -Viết bảng - Thi đọc toàn bài - Thi đọc -Cho HS đọc bảng lớp, SGK(t1) - Cho xem tranh – câu ứng dụng - Giảng nội dung - Tiếng nào mang vần:ôc - uôc - Cho phân tích, đánh vần, đọc trơn các tiếng đó - Đọc SGK, bảng - Nghỉ giải lao -Tìm tiếng ->Đọc - Chơi trò chơi * Hoạt động 2: HS viết tập viết * Mục tiêu: Viết đúng mẫu chữ:ôc uôc, thợ mộc, đuốc -GV cho HS nêu y/c bài viết -HD cách, viết - Nhắc lại tư ngồi, cách cầm bút -Quan sát giúp đỡ HS - Nêu y/c -Viết bài * Hoạt động 3: Luyện nói * Mục tiêu: HS nói số câu thuộc chủ đề: -Cho HS quan sát tranh và thảo luận: + Trong tranh có hình ảnh gì? + Các bạn nhỏ làm gì? + Tiêm chủng và uống thuốc có tác dụng gì? - Thi đọc toàn bài theo tổ - NX tuyên dương HS - Thảo luận nhóm - Đại diện số nhóm trình bày - NX - Thi đọc theo tổ 3) Củng cố Dặn dò - Tổ chức trò chơi: thi tìm và nhặt các từ mang vần “ôc - uôc” - NX tuyên dương - Thi tìm từ có âm vừa học IV Rút kinh nghiệm, bổ sung: Lop1.net (7) PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN HOÀNG MAI KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY Trường Tiểu học Lĩnh Nam - Môn: Học Vần Tiết số: Tuần: 19 Ngày:…… /……/…… Lớp: 1B Tên bài dạy: Bài 80: iêc - ươc IV Mục tiêu : Kiến thức - HS đọc và viết được: iêc - ươc, xem xiếc, rước đèn - Đọc câu ứ.dụng: Quê hương là diều biếc Tuổi thơ thả trên đồng Quê hương là đò nhỏ Êm đềm khua nước ven sông - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Xiếc, múa rối, ca nhạc 2) Kỹ năng:HS đọc đúng, to, rõ ràng Viết bài đẹp 3) Thái độ: HS hứng thú học tập, tích cực tham gia các hoạt động V Chuẩn bị: - Bộ đồ dùng TV GV và HS, bảng con, phấn mầu, tranh minh họa, thẻ từ, tập viết VI Các hoạt động dạy học: Thời gian Nội dung TIẾT 1) KTBC 5phút 10 phút 2) Bài a) Giới thiệu bài b) Các hoạt động * Hoạt động 1: Dạy chữ ghi vần “iêc ươc” tiếng “xiếc - rước” từ “xem xiếc, rước đèn” * Mục tiêu: HS nhận diện phát âm đúng vần: “iêc - ươc” ptích, đánh vần, đọc trơn tiếng “xiếc - rước” từ “xem xiếc, rước đèn” phút phút Hoạt động thầy - Gọi HS đọc bảng và thẻ chư, câu ứng dụng - Viết bảng con: ốc - Đọc và viết bảng theo yêu cầu GV - Ghi bảng - Giới thiệu vần: “iêc” - Vần ôn ghép với âm nào? - Hướng dẫn HS ghép vần “iêc” - Cho HS phân tích, đánh vần, đọc trơn - HD ghép tiếng “xiếc”, p/t, đánh vần, đọc trơn tiếng - Giới thiệu từ “xem xiếc” - Có tiếng nào chứa vần “iêc” - Đọc tổng hợp: iêc - xiếc – xem xiếc - Dạy tương tự vần: “ươc” - So sánh vần: iêc - ươc - Đọc tổng hợp bài khóa - Nghỉ giải lao Hoạt động Đọc từ ứng dụng * Mục tiêu: HS nhận diện, p/t, đánh vần, đọc trơn các tiếng chứa Hoạt động trò - Ghép vần “iêc” - Làm theo yêu cầu GV - Ghép tiếng “xiếc” - HS đọc - Làm theo yêu cầu GV - Đọc theo cá nhân, nhóm, tập thể - Múa hát tập thể -Viết từ ứng dụng lên bảng: -Cho HS đọc từ ứng dụng - Giải nghĩa từ, -Tìm và ghép tiếng mang vần “iêc ươc” Lop1.net - Đọc bài -Tìm và phát biểu -p /t, đọc bài (8) Thời gian phút Tiết 10 phút phút 10 phút phút 3phút Nội dung vần từ ứng dụng Hoạt động thầy - Gọi hs p/t, đánh vần, đọc trơn - Đọc trơn từ đó - Cho HS đọc tổng hợp Hoạt động trò - Đọc cá nhân, tổ, lớp * Hoạt động 3: HD viết bảng * Mục tiêu: HS viết đúng chữ ghi vần: iêc - ươc, xem xiếc, rước đèn - HD HS cách viết: iêc - ươc, xem xiếc, rước đèn - Gv uốn nắn, giúp đỡ HS ->Nxét -Viết bảng * Củng cố tiết - Thi đọc toàn bài - Thi đọc * Hoạt động 1: Luyện đọc * Mục tiêu:HS đọc các vần tiếng từ học tiết và đọc đúng câu ứng dụng -Cho HS đọc bảng lớp, SGK(t1) - Cho xem tranh – câu ứng dụng - Giảng nội dung - Tiếng nào mang vần:iêc - ươc - Cho phân tích, đánh vần, đọc trơn các tiếng đó - Đọc SGK, bảng - Nghỉ giải lao -Tìm tiếng ->Đọc - Chơi trò chơi * Hoạt động 2: HS viết tập viết * Mục tiêu: Viết đúng mẫu chữ:iêc ươc, xem xiếc, rước đèn -GV cho HS nêu y/c bài viết -HD cách, viết - Nhắc lại tư ngồi, cách cầm bút -Quan sát giúp đỡ HS - Nêu y/c -Viết bài * Hoạt động 3: Luyện nói * Mục tiêu: HS nói số câu thuộc chủ đề: -Cho HS quan sát tranh và thảo luận: + Trong tranh có hình ảnh gì? + Tranh là hình ảnh gì? + Tranh là hình ảnh gì? + Các đã xem tiết mục giải trí nào rồi? - Thi đọc toàn bài theo tổ - NX tuyên dương HS - Thảo luận nhóm - Đại diện số nhóm trình bày - NX - Thi đọc theo tổ - Tổ chức trò chơi: thi tìm và nhặt các từ mang vần “iêc - ươc” - NX tuyên dương - Thi tìm từ có âm vừa học 3) Củng cố Dặn dò IV Rút kinh nghiệm, bổ sung: Lop1.net (9)