GV đọc diễn cảm toàn bài Đọc từng câu HS nghe - Kết hợp tìm từ khó đọc HS nối nhau đọc từng câu trong bài * Đọc từng đoạn trước lớp - HS luyện đọc từ khó - GV HD HS nghỉ hơi đúng sau các[r]
(1)Thứ hai ngày 30 tháng 12 năm 1009 PPCT 71 TOÁN CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I Mục tiêu: - Biết đặt tính và tính chia số có chữ số cho số có chữ số.( chia hết và chia có dư ) - Gd hs trính bày chính xác rõ ràng II Phương tiện III Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức - Hát Kiểm tra bài cũ - HS lên bảng, em phép chia - Gọi HS lên bảng thựchiện phép tính 85 : 73 : 96 : 3 Bài Giới thiệu bài - HS nhận xét HĐ1 thực phép chia HS lắng nghe, nhắc lại đầu bài MT : - Biết đặt tính và tính chia số có chữ số cho số có chữ số * 648 : = ? - GV viết phép tính lên bảng - HS làm vào nháp, HS lên bảng thực - Y/c HS đặt tính và tính tương tự chia số - HS nhận xét – Vài HS nhắc lại các bước chia có chữ số cho số chữ số - Cả lớp ĐT 648 * chia 2, viết 2.2 nhân 6, trừ 216 Yc hs thực và nêu cách thực 04 * Hạ 4, chia 1, viết 1 HS nhận xét các lượt chia, lượt chia cuối cùng nhân 3, trừ số dư gọi là PT chia hết 18 * Hạ 18, 18 chia 6, nhân 18, 18 trừ 18 18 0 * 236 : = ? 648 : = 216 - Tiến hành tương tự trên và cho HS nhận 236 * 23 chia 4, viết 4 biết lượt chia thứ 2< không chia nhân 20, 23 trừ 20 20 47 nên phải lấy 23 : 36 * Hạ 36, 36 chia nhân 35, 36 trừ 35 35 1 - Y/c HS nhận xét các lượt chia? - HS nhận xét các lượt chia, lượt chia cuối cùng số dư gọi là phép chia có dư - GV nhấn mạnh số dư phải nhỏ số chia HĐ2 Bài MT : Biết đặt tính và tính chia số có chữ số cho số có chữ số - HS làm bài vào vở, HS lên bảng làm bài - Y/c HS tự làm bài - GV theo dõi HS làm bài, kèm HS yếu - Y/c vài HS nhắc lại cách chia phép a b 872 390 457 489 chia 218 36 65 114 45 97 HS nhận xét các lần chia 07 30 05 39 30 35 32 17 32 16 HĐ3 Bài 2: MT : Vận dụng phép chia vừa học vào giải t - Y/c HS tự làm bài Bài toán cho biết gì và hỏi gì ? 9h/s : hàng 234h/s :… hàng? Lop3.net (2) Dựa vòa câu hỏi tự làm bài vào - HS nhận xét HĐ4 Bài MT:Vận dụng phép chia vừa học vào làm BT3 - Bài toán cho ta biết gì? Y/c làm gì? Tất có số hàng là: 234 : = 26 (hàng ) Đáp số 26 hàng - Cho biết số đã cho cột, Y/c giảm số đã cho lần, lần cột - Yc HS nhắc lại: Muốn giảm số nhiều lần - HS làm bài vào vở, HS lên bảng ta làm nào? Số đã cho 888kg 600 312 ngày Hs làm bài Giảm lần 111kg 75 39 ngày - GV nhận xét, ghi điểm Giảm lần 148kg 100 52 ngày CC, dặn dò: - Nhận xét tiết học - HS nhận xét - Về nhà xem lại bài và luyện tập thêm - Chuẩn bị bài sau - HS lắng nghe PPCT 43-44 Tập đọc - Kể chuyện : Hũ bạc người cha I Mục tiêu * Tập đọc -Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật -Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Hai bàn tay lao động người chính là nguồn tạo nên cải (trả lời các CH 1,2,3,4 ) * kể chuyện - Sắp xếp lại các tranh (SGK) theo đúng trình tự và kể lại đoạn câu chuyện theo tranh minh họa.(HS khá, giỏi kể câu chuyện) II Đồ dùng III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ - Đọc bài nhớ Việt Bắc (10 dòng thơ đầu) - 2, HS đọc bài - GV nhận xét - Nhận xét bạn đọc B Bài Giới thiệu bài (GV giới thiệu) HĐ1 Luyện đọc MT : -Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật a GV đọc diễn cảm toàn bài Đọc câu HS nghe - Kết hợp tìm từ khó đọc HS nối đọc câu bài * Đọc đoạn trước lớp - HS luyện đọc từ khó - GV HD HS nghỉ đúng sau các dấu câu - HS nối tiếp đọc đoạn bài - Giải nghĩa từ chú giải cuối bài * Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm * Đọc đoạn trước lớp - Nhận xét bạn đọc cùng nhóm - Đại diện nhóm thi đọc HĐ2 tìm hiểu bài - em đọc bài MT : trả lời các CH 1,2,3,4 và hiểu nội dung - Ông lão người Chăm buồn vì chuyện gì ? - Ông buồn vì trai lười biếng - Ông lão muốn trai trở thành người - Ông muốn trở thành người siêng nào ? chăm chỉ, tự mình kiếm bát cơm - Các em hiểu tự mình kiếm bát cơm là gì ? - Tự làm tự nuôi sống mình, không phải nhờ vào bố mẹ Lop3.net (3) - Ông lão vứt tiền xuống ao để làm gì ? - Người đã làm lụng vất vả và tiết kiệm nào ? - Khi ông lão vứt tiền vào đống lửa, người làm gì ? - Vì người phản ứng ? - Thái độ ông lão nào thấy thay đổi ? - Tìm câu truyện nói lên ý nghĩa truyện này ? - Vì ông lão muốn thử xem đồng tiền có phải tự tay mình kiếm không Nếu thấy tiền mình - Anh xay thóc thuê, ngày bát gạo, dám ăn bát, - Người vội thọc tay vào lửa để lấy tiền ra, không sợ bỏng - Vì anh vất vả suốt tháng trời kiếm tiền nên anh tiếc và quý đồng tiền mình làm - Ông cười chảy nước mắt vì vui mừng, cảm động trước thay đổi trai - Có làm lụng vất vả người ta thấy quý đồng tiền Hũ bạc tiêu không hết chính là hai bàn tay HĐ Luyện đọc lại MT : Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - GV đọc lại đoạn 4, và hd cách đọc Hs đọc thầm theo cặp lần Một số hs đọc bài HS nghe Hs đọc thầm - 4, HS thi đọc đoạn văn - HS đọc truyện Kể chuyện MT : Sắp xếp lại các tranh (SGK) theo đúng trình tự và kể lại đoạn câu - HS nghe chuyện theo tranh minh họa GV nêu nhiệm vụ - Sắp xếp đúng các tranh theo thứ tự chuyện, sau đó dựa vào các tranh minh hoạ đã xếp đúng, kể lại toàn câu chuyện HD HS kể chuyện * Bài tập - Nêu yêu cầu BT Yc hs thảo luận theo cặp xếp tranh - Sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự chuyện Hũ bạc người cha - HS QS tranh, - Tự xếp nháp theo thứ tự tranh - GV chốt lại ý kiến đúng : - - - - - HS phát biểu ý kiến * Bài tập - Nhận xét bạn - Nêu yêu cầu BT Và tập kể - HS kể đoạn chuyện - HS tiếp nối kể lại chuyện - 1, HS kể toàn chuyện Củng cố, dặn dò - Lớp nhận xét bình chọn bạn kể hay - Em thích nhân vật nào truyện này? Vì ? - GV nhận xét tiết học Thứ ba ngày tháng 12 năm 1009 Lop3.net (4) PPCT 29 Chính taû ( nghe vieát): Hũ bạc người cha I/Muïc tieâu: - Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần ui/ uôi ( BT ) - Làm đúng bài tập ( )a/b bài tập phương ngữ giáo viên soạn - Gd hs viết bài đẹp II/Đồ dùng dạy- học: III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu: Ổn định Bài cũ Gọi HS lên bảng,nghe GV đọc HS viết Lá trầu , đàn trau , tim nhiễm bệnh GV NX cho ñieåm HS Bài Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ1 Hướng dẫn HS viét chính tả Mục tiêu : Giúp HS nghe và viết lại chính xác đoạn từ Hôm đó quý đồng tiền -HS laéng nghe -GV đọc mẫu đoạn văn Hũ bạc người cha -1HS đọc lại lớp theo dõi -Y/C HS đọc lại HS trả lời - Khi thấy cha ném tiền vào lửa người đã làm gì ? -Hành động người giúp người cha hiểu điều gì ? - HS trả lời - Đoạn văn có câu ? Hôm ,Ông ,Anh ,Ông ,Bây Giờ Trong đoạn văn có chữ nào phải viết hoa ? HS neâu : -Lời nói bgười ca viết nào ? + HD HS viết từ khó :ông lão, bếp lửa, sưởi lửa, nc mắt HS lên bảng viết lớp viết vào baûng -Y/C Hsđọc và viết các từ vừa tìm GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS HS nghe đọc viết lại bài GV đọc cho HS viết theo đúng Y/C HS đôir cho và dùng viết GV đọc HS Soát lỗi chì để soát lỗi cho -GV thu 7-10 baøi chaám vaø NX HÑ2 laøm baøi taäp chính taû MT: Là m đúng bài tập điền tiếng có vần ui/ uôi ( BT ) Làm đúng bài tập ( )a Baøi 2: 1HS đọc Gọi HS đọc Y/C bài HS leân baûng laøm baøi HS laøm vaøo Y/C HS tự làm bài VBT Y/C HS nhaän xeùt baøi treân baûng Muõi dao, muoãi, haït muoái … GV keát luaän vaø cho ñieåm HS Baøi b 1HS đọc Gọi HS đọc Y/C bài 2HS thực hỏi đáp HS laøm baøi theo nhoùm ñoâi thực trên lớp Một số cặp lên bảng đọc kết lớp nhận xét soùt, xoâi, saùng -GV chữa bài sau đó HS làm vào Cuûng coá daën doø HS theo doõi NX tieát hoïc Dặn dò : Viết lại chữ sai: Chuẩn bị tiết sau viết bài: Nhà Lop3.net (5) Giông Tây nguyên PPCT 72 TOÁN CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ TT I Mục tiêu: - Biết đặt tính và tính chia số có chữ số chia số có chữ số với trường hợp thương có chữ số hàng đơn vị - Gd hs thực chính xác trình bày đẹp II Phương tiện III Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức - Hát Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên bảng thực phép - HS lên bảng, HS làm thêm phép chia chia 457 : ; 489 : - HS nhận xét - GV nhận xét, ghi điểm Bài Giới thiệu bài HĐ1 thực phép chia - HS lắng nghe, nhắc lại đầu bài MT : Biết đặt tính và tính chia số có chữ số chia số có chữ số với trường hợp thương có chữ số hàng đơn vị * 560 : = ? - HS làm nháp, HS lên bảng làm, và HS nhận - GV viết phép tính lên bảng xét và nhắc lại cách chia – ĐT - Y/c HS đặt tính và thực phép tính 560 * 56 chia 7, viết 7 - GV theo dõi HS chia nhân 56, 56 trừ 56 56 70 00 * Hạ 0, chia viết 0, trừ 0 560 : = 70 - Lượt chia thứ phải lấy 56 đủ chia cho - Y/c HS nhận xét các lượt chia? và 5<8 Lượt chia thứ hai chia cho vì chia cho bất kì số nào lơn - Đây là phép tính chia hết 632 * 63 chia 9, viết 9 * 632 : = ? nhân 63, 63 trừ 63 63 90 02 ( tiến hành tương tự ) * Hạ 2, chia viết 0, nhân trừ 2 632 : = 90 ( dư ) - Y/c HS nhận xét các lượt chia - HS nhận xét các lượt chia Lượt chia cuối cùng có số dư là gọi là phép chia có dư - GV nhấn mạnh: Số dư phải nhỏ số chia H Đ2 Bài 1: MT: Biết đặt tính và tính chia số có chữ số chia số có chữ số với trường hợp thương có chữ số hàng đơn vị - Y/c nêu cach thực và thực - HS nêu Y/c bài - GV theo dõi HS làm bài, kèm HS yếu - HS làm vào vở, HS lên bảng lần - Nhận xét, ghi điểm a b … 350 420 490 35 50 42 70 49 70 00 00 00 0 Lop3.net (6) H Đ 3* Bài 2: MT : vận dụng bài học vào giải toán Hd hs tóm tắt bài toán Ychs làm bài gv chấm và chữa bài Tóm tắt ngày : tuần lễ 365 ngày:… tuần? …… ngày? - GV nhận xét, ghi điểm H Đ4 * Bài 3: MT : biết xác định phép tính đúng sai - Y/c HS kiểm tra chia nhẩm lại các phép tính nhận xét đúng, sai vào ô trống - Yc hs nêu kết mình làm và giải thích chỗ sai bài 0 - HS đọc đề bài - HS làm vào vở, HS lên bảng TT, HS giải Bài giải Ta có 365 : = 52 ( dư 1) Vậy năm đó có 52 tuấn lễ và ngày Đáp số 52 tuấn lễ và ngày - HS nhận xét - HS làm vào HS lên bảng làm và thực lại phép chia sai - Phép tính : Đ - Phép tính : S ( Không chia lượt thứ 2) - HS nhận xét CC, dặn dò: - Y/c HS nhà xem lại bài và luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học PPCT45 Tập đọc Nhà rông Tây Nguyên I Mục tiêu - Bước đầu biết đọc bài với giọng kể, nhấn giọng số từ ngữ tả đặt diểm nhà rông Tây Nguyên - Hiểu đặc điểm nhà rông Tây Nguyên và sinh hoạt cộng đồng Tây Nguyên gắn với nhà rông.(trả lời các CH SGK) Gd hs biết bảo vệ nhà văn hoá … II Đồ dùng III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định Kiểm tra bài cũ - HS nối tiếp đọc bài - Kể lại câu chuyện : Hũ bạc người cha - Nhận xét bạn đọc Bài (GV giới thiệu) H Đ Luyện đọc - HS nghe, theo dõi SGK MT: - Bước đầu biết đọc bài với giọng kể, nhấn giọng số từ ngữ tả đặt diểm nhà rông Tây Nguyên GV đọc diễn cảm toàn bài * Đọc câu - GV kết hợp tìm từ khó đọc - HS nối đọc câu bài * Đọc đoạn trước lớp - GV chia bài làm đoạn - HS nối đọc đoạn trước lớp - Giải nghĩa cac từ chú giải cuối bài * Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm Một số nhóm đọc trước lớp - Nhận xét bạn đọc cùng nhóm Lop3.net (7) * Đọc đồng H Đ HS tìm hiểu bài MT : trả lời các CH SGK và hiểu nội dung - Vì nhà rông phải và cao ? - Gian đầu nhà rông trang trí nào ? - Vì nói gian là trung tâm nhà rông ? - Từ gian thứ dùng để làm gì ? - Em nghĩ gì nhà rông Tây Nguyên sau đã xem tranh, đọc bài giới thiệu nhà rông ? H Đ Luyện đọc lại MT : - Bước đầu biết đọc bài với giọng kể, nhấn giọng số từ ngữ tả đặt diểm nhà rông Tây Nguyên - GV đọc diễn cảm đoạn - hs đọc lại Lớp đọc thầm lần Một số hs đọc trước lớp Gv lớp nhận xét IV Củng cố, dặn dò - Nói hiểu biết em sau học bài Nhà rông Tây Nguyên - GV nhận xét tiết học Về nhà học bài chuẩn bị bài - Cả lớp đọc đồng toàn bài - Nhà rông phải để dùng lâu dài, chịu gió bão, chứa nhiều người hội họp, tụ tập nhảy múa, - Gian đầu là nơi thờ thần làng nên bài trí trang nghiêm - Vì gian là nơi có bếp lửa, nơi có già làng thường tụ họp để bàn việc lớn, nơi tiếp khách làng - Là nơi ngủ tập trung trai làng từ 16 tuổi chưa lập gia đình để bảo vệ buôn làng - HS phát biểu - vài HS thi đọc bài Lớp đọc theo cặp Hs đọc bài - Cả lớp bình chọn bạn đọc hay - Nhà rông Tây Nguyên độc đáo Đó là nơi sinh hoạt công cộng buôn làng, nơi thể nét đẹp văn hoá đồng bào Tây Nguyên PPCT 29 Tù nhiªn vµ x· héi Các hoạt động thông tin liên lạc I.Môc tiªu: - Kể tên số hoạt động thông tin liên lạc: Bưu điện , đài phát thanh, đài truyền hình Nêu ích lợi số hoạt dộng thông tin liên lạc đời sống hàng ngày II §å dïng d¹y häc : số bì thư, điện thoại đồ chơi III.Các hoạt động dạy học Néi dung d¹y häc Ôn định tổ chức KiÓm tra bµi cò ? KÓ tªn mét sè c¬ quan hµnh chÝnh, Gd, y tÕ, v¨n ho¸ ë Hµ Néi mµ em biÕt Bµi míi H Đ 1: Th¶o luËn nhãm MT: Kể số hoạt động diễn nhà bưu điện tỉnh Nêu ích lợi hoạt động bưu điện đời sống Lop3.net Hd học sinh * Kiểm tra, đánh giá - HS lªn b¶ng - G nhận xét, đánh giá * Th¶o luËn nhãm G chia nhãm (nhãm HS) - C¸c nhãm th¶o luËn (8) Bước 1: Thảo luận nhóm người theo gợi ý sau + Bạn đã đến nhà bưu điện tỉnh chưa? Hãy kể hoạt động diễn nhà bưu điện tỉnh + Nêu ích lợi hoạt động bưu điện Bước 2: Báo cáo kết KÕt luËn: Bu ®iÖn gióp chóng ta chuyÓn ph¸t tin tøc, th tÝn, bưu phẩm các đại phương nước và nước với nước ngoài H Đ 2: Lµm viÖc theo nhãm MT : Biết ích lợi các hoạt động phát thanh, truyền h×nh Bước 1: Thảo luận nhóm nêu nhiệm vụ và ích lợi hoạt động phát truyền hình Bước 2: Báo cáo kết Kết luận: Đài truyền hình đài phát là sở thông tin liên lạc phát tin tức nước và nước ngoài Đài truyền hình, đài phát giúp chúng ta biết thông tin văn hoá, giáo dục, kinh tế Hoạt động 3: H Đ Ch¬i trß ch¬i ChuyÓn th */ Môc tiªu: TËp cho HS cã ph¶n øng nhanh */ C¸ch tiÕn hµnh lớp trưởng hô lớp thực theo hướng dẫn Có thư “chuyển thường” Cã th chuyÓn nhanh Cã th chuyÓn ho¶ tèc Cñng cè - dÆn dß Về nhà ôn bài chuẩn bị bài Gọi điện, gửi thư … Giúp liên lạc với nguoi72 thân nhan Liên lạc nhan công việc - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy nhãm cßn l¹i nhËn xÐt Các nhóm thảo luận Để chúng ta xem thông tin thời và xem … giải trí §¹i diÖn nhãm tiÕp theo tr×nh bµy - C¸c nhãm kh¸c bæ sung - Hs nhắc lại kÕt luËn - HS gåi thµnh vßng trßn, mçi HS mét ghÕ - Trưởng trò hô: Cả lớp chuẩn bị chuyÓn th - Mỗi HS đứng lên dịch chuyển ghÕ - Mỗi HS đứng lên dịch chuyển ghÕ - Mỗi HS đứng lên dịch chuyển ghÕ * Người trưởng trò quan sát và ngåi vµo ghÕ trèng, di chuyÓn kh«ng kÞp sÏ kh«ng cã ghÕ ngåi vµ kh«ng ®îc tiÕp tôc chơi Khi đó, người trưởng hô bít ghÕ vµ tiÕp tôc trß ch¬i - GV nhËn xÐt tiÕt häc Thứ tư ngày tháng 12 năm 1009 PPCT 15 TAÄP VIEÁT ÔN CHỮ HOA L I/Muïc tieâu - Viết đúng chữ hoa L (2 dòng), viết đúng tên riêng Lê Lợi (1 dòng) và câu ứng dụng lần chữ cỡ nhỏ : - Có ý thức giữ gìn viết chữ đẹp II/Chuaån bò: Mẫu chữ hoa III/Các hoạt động dạy học; Giaùo vieân Hoïc sinh Oån ñònh Lop3.net (9) Bài cũ : - Thu chấm số HS - Nhận xét cho điểm HS 2.Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa MT : Viết đúùng các chữ hoa bài - hd hs quan sát chữ mẫu -Viết lại mẫu chữ cho HS quan sát ,vừa viết vừa nhắc lại qui trình vieát -Yêu cầu HS viết bảng chữ hoa GV chỉnh sửa cho HS - Giới thiệu từ ứng dụng - Gọi HS đọc từ ứng dụng GV: Lê Lợi là vị anh hùng dân tộc có công lớn đánh đuổi giặc Minh, giành độc lập cho dân tộc, lập triều đình nhaø Leâ - Quan saùt vaø nhaän xeùt -Trong từ ứng dụng các chữ có chiều cao nào? - Khoảng cách các chữ chừng nào? -Yêu cầu HS viết bảng từ ứng dụng : Lê Lợi GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS - Giới thiệu câu ứng dụng Gọi HS đọc câu ứng dụng - Giải thích câu tục ngữ - Quan sát và nhận xét -Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao nào? -HD HS viết chữ Lời nói, Lựa lời vào bảng -Giáo viên theo dõi và chỉnh sửa cho HS - HS theo doõi ruùt kinh nghieäm - Hs neâu -Hai HS nhaéc laïi qui trình vieát -L -1 HS đọc: Lê Lợi -HS trả lời -3 HS lên bảng viết; HS lớp vieát vaøo baûng - HS đọc : - HS nêu độ cao các chữ - HS lên bảng viết ,HS lớp viết vào bảng Lời nói, Lựa lời HĐ2: viết vào tâp viết MT : - Viết đúng chữ hoa L (2 dòng), viết đúng tên riêng Lê Lợi (1 dòng) và câu ứng dụng lần chữ cỡ nhỏ GV cho HS quan sát bài viết mẫu tập viết 3,tập 1, GV neâu yeâu caàu vieát -Giáo viên theo dõi chỉnh sửa lỗi cho HS -Thu và chấm đến bài 3/ Củng cố , dặn dò -Nhận xét tiết học chữ viết HS -Dặn HS nhà hoàn thành bài viết tập viết 3, chuẩn bị bài PPCT 73 TOÁN GIỚI THIỆU BẢNG NHÂN I Mục tiêu: Giúp HS: - Biết cách sử dụng bảng nhân - Củng cố bài toán gấp số lên nhiều lần - gd hs thực chính xác II Đồ dùng dạy học - Bảng nhân toán III Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức - Hát Kiểm tra bài cũ Lop3.net - HS viết vào -Theo doõi ruùt kinh nghieäm - Thực theo yêu cầu (10) - Gọi HS lên bảng thực - HS lên bảng, em phép tính 356 : 647 : phép chia - HS nhận xét - GV nhận xét, ghi điểm Bài Giới thiệu bài H Đ Giới thiệu bảng nhân MT :Hs biết sử dụng bảng nhân - HS lắng nghe, nhắc lại đầu bài HS quan sát - GV treo bảng nhân lên bảng x 10 1 10 2 10 12 14 16 18 20 3 12 15 18 21 24 27 30 4 12 16 20 24 28 32 36 40 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 6 12 18 24 30 36 42 48 54 60 7 14 21 28 35 42 49 56 63 70 8 16 24 32 40 48 56 64 72 80 9 18 27 36 45 54 63 72 81 90 - Y/c HS đếm số hàng, số cột 10 10 20 30 40 50 30 70 80 90 100 bảng - Y/c HS đọc các số hàng, - Bảng có 11 hàng, 11 cột - HS đọc hàng đầu: 1, 2,3, ,10 cột đầu tiên bảng Cột đấu : 1, 2,3, ,10 - Giới thiệu: Đây là các thừa số - HS theo dõi và lắng nghe các bảng nhân đã học Các ô còn lại chính là kết phép nhân HS đọc: 2,4,6,8,10, ,20 - Y/c HS đọc hành thứ Các số vừa đọc chính là kết PT bảng nhân - Các số vừa đọc xuất bảng nhân nào? - Như bảng là bảng nhân từ bảng đến bảng 10 c Hướng dẫn sử dụng bảng - HD HS tìm kết phép nhân: - HS theo dõi GV làm mẫu 3x4 - HS thực hành tìm kết phép nhân: - Tìm số hàng đầu tiên 6x3 9x7 - Tìm số cột đầu tiên x 8x8 - Đặt thước dọc theo mũi tên x 9x4 gặp ô 12, 12 là tích - HS nêu kết quả, lớp nhận xét và H Đ Bài 1: MT : biết tìm kết dựa vào bảng nhân - Y/c HS tự làm bài - Y/c HS nhắc lại cách tìm tích PT bảng nhân H Đ 3Bài 2: MT ; hs tìm đc thành phần cb - Hsnêu yc và tự làm bài - Y/c HS nhắc lại cách tìm thừa - HS làm bài vào vở, HS lên bảng 42 8 - HS nhận xét - HS làm bài vào - Nêu miện chữa bài Thừa số 2 7 Thừa số 4 8 Lop3.net 7 10 10 (11) số chưa biết làm bài Gv chấm nhận xét H Đ Bài 3: MT : làm đúng bài giải = pt - Nêu dạng bài toán? Yc hs tìm lời giải thứ và đơn vii5 bài toán - Y/c HS tự làm bài - GV theo dõi HS làm bài, kèm HS yếu - GV nhận xét, ghi điểm CC, dặn dò: - Vè nhà đọc thuộc bảng nhân và chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Tích - HS nhận xét 8 56 56 56 90 90 - HS đọc đề bài - Bài toán giải phép tính có liên quan đến gấp số lên nhiều lần - HS làm vào vở, HS lên bảng TT, HS giải Có số huy chương bạc là: x = 24 ( huy chương ) Tổng số huy chương và và bạc là: 24 + = 32 ( huy chương ) Đáp số : 32 huy chương - HS nhận xét PPCT 15 LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ CÁC DÂN TỘC SO SÁNH I Mục tiêu: - Biết tên số dân tộc thiểu số nước ta ( BT ) - Điền từ thích hợp vào chỗ trống ( BT ) - Dựa vào tranh gợi ý, viết ( nói ) câu có hình ảnh so sánh ( BT ) - Điền từ ngữ thích hợp vào câu có hình ảnh so sánh ( BT ) II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: - Hát Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu h/s làm miệng bài tập 1, tiết -2 h/s lên bảng làm, lớp theo dõi, nhận xét luyện tập từ và câu tuần 14 - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài: H Đ Bài 1: - H/s lắng nghe, nhắc lại tên bài MT : Biết tên số dân tộc thiểu số nước ta - Gọi h/s đọc yêu cầu - Hỏi: Em hiểu nào là dân tộc thiểu số? - Là các dân tộc có ít người - Người dân tộc thiểu số thường sống đâu - Người dân tộc thiểu số thường sống vùng trên đất nước ta? cao, vùng núi - Chia h/s thành nhóm phát cho nhóm - Kể tên số dân tộc ít người nước ta mà tờ giấy em biết H/s làm việc theo nhóm, sau đó các nhóm dán bài làm mình lên bảng lớp Tày, Nùng, Thái, Mường, Dao, Hmông, Cơ - ho, Khơ Mú, Ê - Đê, Hoa, H Đ Bài 2: - H/s viết tên các dân tộc thiểu số vào MT : - Điền từ thích hợp vào chỗ trống - Yêu cầu h/s đọc đề bài - h/s đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Yêu cầu h/s suy nghĩ, tự làm bài - h/s lên bảng điền từ, lớp làm vào - Yêu cầu hai h/s ngồi cạnh đổi chéo - Chữa bài theo đáp án Lop3.net (12) kiểm tra - Yêu cầu h/s lớp đọc câu văn sau đã điền hoàn chỉnh HĐ Bài MT : Dựa vào tranh gợi ý, viết ( nói ) câu có hình ảnh so sánh - Yêu cầu h/s đọc đề bài - Yêu cầu h/s quan sát cặp hình thứ và hỏi cặp hình này vẽ gì? - Hãy quan sát điểm giống mặt trăng và bóng? - Hãy đặt câu so sánh? - Yêu cầu h/s so sánh tự làm tiếp a./ Bậc thang c./ Nhà sàn b./ Nhà rông d./ Chăm - Cả lớp đọc đồng - H/s quan sát h/s đọc trước lớp - H/s quan sát và trả lời; vẽ mặt trăng và bóng - Mặt trăng và bóng tròn - Trăng tròn bóng - Bé xinh hoa - Đén sáng - Đất nước ta cong chữ S - H/s làm miệng HĐ Bài 4: MT : Điền từ ngữ thích hợp vào câu có hình ảnh so sánh Hd hs tìm các từ có hình ánh có đặc diểm giống Công cha … núi thái sơn, nước hình ảnh vật đã cho để điền vào chỗ nguồn chấm b bôi mỡi c núi Yc hs làm bài Hs đọc bài làm mình lớp nhận xét Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học, ghi nhớ tên các dân tộc thiểu số chuẩn bị bài PPCT 15 THUÛ COÂNG CẮT DÁN CHỮ V (Tiết 1) I/ Muïc tieâu: HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ V Kẻ cắt dán chữ V Các nét chữ tương đối thẳng và chữ dán tương đối phẳng Kẻ cắt dán chữ V Các nét chữ thẳng và chữ dán phẳng - HS thích cắt, dán chữ II/ Chuaån bò: Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì Kéo thủ công, hồ dán III/ Các hoạt động dạy- học: Giaùo vieân Hoïc sinh - HS theo doõi ruùt kinh nghieäm Oån ñònh - Kieåm tra theo caëp baùo caùo kq Bài cũ: - Nhận xét sản phẩm tiết trước - Kieåm tra duïng cuï cuûa HS 2.Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - Quan saùt maãu vaø nhaän xeùt - GV giới thiệu mẫu để HS quan sát và nhận xét: + Nét chữ V rộng bao nhiêu? + Chữ V có điểm gì đặc biệt ? - Nét chữ rộng ô - Nếu gấp đôi chữ V theo chiều dọc thì nửa bên trái và nửa - Chữ V có nửa bên trái và nửa beân phaûi gioáng bên phải chữ V trùng khít (GV dùng chữ mẫu rời để gấp đôi theo chiều dọc) Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu Lop3.net (13) Bước 1: Kẻ chữ V - Lật mặt sau tờ giấy thủ công, kẻ, cắt hình chữ nhật Hình chữ nhật có 5ôâ, rộng 3ô - Chấm các điểm đánh dấu hình chữ V vào hình chữ nhật Sau đó, kẻ chữ V theo các điểm đã đánh dấu hình Bước 2: Cắt chữ V Gấp đôi hình chữ nhật đã kẻ chữ V theo đường dấu giữa(mặt trái ngoài) Cắt theo đường kẻ nửa chữ V bỏ phần gạch chéo(H.3) mở chữ V chữ mẫu(H.1) Bước 3:Dán chữ V - Kẻ đường chuẩn, xếp chữ cho cân đối trên đường chuaån - Bôi hồ vào mặt kẻ ô và dán chữ vào vị trí đã định - Đặt tờ giấy nháp lên trên chữ vừa dán để miết cho phẳng (H.4) - GV tập cho HS kẻ, cắt chữ V - Nếu HS thực hành có sản phẩm thì cho các em lên trưng bày sản phẩm trước lớp - GV nhận xét đánh giá sản phẩm HS Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt chung tieát hoïc - Dặn HS học sau mang giấy thủ công, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ để thực hành kẻ, cắt dán chữ V tiết - HS theo doõi GV laøm maãu thực theo trên giấy nháp -Theo doõinhaéc laïi quy trình - HS nhắc lại các bước Bước 1: Kẻ chữ V Bước 2: Cắt chữ V Bước 3:Dán chữ V - HS thực hành tập kẻ, cắt chữ V - HS trình baøy saûn phaåm theo nhoùm - Nhận xét đánh giá sản phẩm nhoùm baïn - Ghi nhớ thực Thứ năm ngày tháng 12 năm 1009 Chính taû ( nghe vieát) Nhà Rông Tây Nguyên I/Muïc tieâu: - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày sẽ, đúng quy định - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần ưi/ ươi ( điền tiếng ) - Làm đúng bài tập a/b II/Đồ dùng dạy- học: III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu: OÅ ñònh Bài cũ :Gọi HS lên bảng,nghe GV đọc HS viết xoài ,xoáy nước, vẻ mặt, buồn bã GV NX cho điểm HS Bài Hoạt động dạy Hoạt động học HÑ1 Höôùng daên HS vieẫt chính tạ MT : HS nghe và viết lại chính xác khổ thơ đầu baøi thô Queâ Höông -HS laéng nghe -GV đọc mẫu bài thơ Quê hương -1HS đọc lại lớp theo dõi -Y/C HS đọc lại -Găn với chùm khế , đường - Quê hương gắn lièn với hình ảnh nào ? học,con diều biếc ,con đò nhỏ ,cầu tre ,noùn laù ,ñeâm traêng ,hoa cau Lop3.net (14) -Em có cảm nhận gì quê hương với các hình ảnh đó ? GV đọc cho HS viết theo đúng Y/C GV đọc HS Soát lỗi -GV thu 7-10 baøi chaám vaø NX Queâ höông raát than thuoäc ,gaén boù với người -Caùc khoå thô vieát caùch nhaâu doøng -Chữ đầu dòng thơ phải viết hoa HS neâu : Mỗi ngày ,dièu biếc ,êmđềm ,trăng toû, HS lên bảng viết lớp viết vào baûng HS nghe đọc viết lại bài HS đổi cho và dùng viết chì để soát lỗi cho HÑ2 laøm baøi taäp chính taû MT: Làm đúng bài tập điền tiếng có vần ưi/ ươi Làm đúng bài tập a tìm tiếng có thể ghép với tiếng theo yc để phaân bieät s/x Baøi 2: Gọi HS đọc Y/C bài Y/C HS tự làm bài Y/C HS nhaän xeùt baøi treân baûng GV keát luaän vaø cho ñieåm HS Baøi b Gọi HS đọc Y/C bài HS laøm baøi theo nhoùm ñoâi Yc số cặp trình bày trước lớp -GV chữa bài sau đó HS làm vào Cuûng coá daën doø Viết lại chữ sai: Chuẩn bị tiết sau viết bài: Tiếng hò trên soâng 1HS đọc 2HS leân baûng laøm baøi Khúc củi, mát rượi, cưỡi ngựa HS NX lớp theo dõi và tự sửa lỗi cuûa mình 1HS đọc 2HS thực hỏi đáp Xaâu : xaâu kim, xeù, Saâu : thuoác saâu, saâu, Xeû: goã, cöa xeû Seû : chia seû HS theo doõi -Các khổ thơ viết nào ? -Chữ đầu dòng thơ phải viết nào + HD HS viết từ khó Y/C HS nêu từ khó ,dễ lẫn viết tả ? Hd hs phaân tích vaø vieát baûng GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS 74 TOÁN GIỚI THIỆU BẢNG CHIA I Mục tiêu: - Biết cách sử dụng bảng chia - Gd hs thực nhanh chính xác II Đồ dùng dạy học III Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức - Hát Kiểm tra bài cũ - Gọi số HS nêu kết - HS nêu: x = 21 phép nhân bảng nhân x = 32 x = 40 - GV nhận xét - HS nhận xét Bài Giới thiệu bài Lop3.net x = 45 x = 42 x = 81 (15) HĐ1 Giới thiệu bảng chia - Treo bảng chia lên bảng - Y/c HS đếm số hàng, số cột bảng - Y/c HS đọc các số hàng đầu tiên bảng - Giới thiệu đầy là các thương bảng chia - Y/c HS đọc các số cột đầu tiên và GT đây là các số chia, các ô còn lại bảng chính là SBC - Y/c HS đọc hàng - Các số vừa đọc xuất bảng chia nào? - Vậy hàng bảng này, không kể số đầu tiên hàng ghi lại bảng chia, hàng thứ là bảng chia hàng cuối cùng là bảng chia 10 HD sử dụng bảng chia - HD HS tìm thương : 12 : - Từ số cột theo chiều mũi tên sang phải đến số 12 - Từ số 12 theo chiều mũi tên lên hàng trên cùng gặp số - Ta có 12 : = - Y/c HS thực hành tìm thương phép chia : 15 : 3; 27 : 9; 64 : 8; 56 : HĐ2 Bài 1: MT : Biết tìm kết phép chia Dựa vào bảng chia - Gọi HS nêu Y/c bài - Y/c HS tự làm bài MT : Biết sử dụng bảng chia - HS lắng nghe, nhắc lại đầu bài HS quan sát - Có 11 hàng, 121 cột góc trái bảng có dấu chia - HS đọc: 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 - HS lắng nghe - HS đọc: 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 - HS đọc: 2,4,6,8,10, ,20 - Trong bảng chia - HS quan sát theo dõi GV làm mẫu: : 10 1 10 2 10 12 14 16 18 20 3 12 15 18 21 24 27 30 4 12 16 20 24 28 32 36 40 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 6 12 18 24 30 36 42 48 54 60 7 14 21 28 35 42 49 56 63 70 8 16 24 32 40 48 56 64 72 80 9 18 27 36 45 54 63 72 81 90 10 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 - HS theo dõi GV làm mẫu - HS lên bảng tìm kết phép chia bảng chia - HS theo dõi nhận xét - HS thực hành tìm PT chia và kết trên SGK - Dùng bảng chia để tìm số thích hợp ô trống - HS làm bài vào vở, HS lên bảng - GV nhận xét, ghi điểm HĐ3 Bài MT : Vận dung bảng chia để làm bài tập - Bài toán cho biết gì? Y/c làm gì cột - Y/c HS dựa vào cách tìm SBC, SC, Thương để làm bài Nhận xét 42 - HS nhận xét 28 - HS đọc Y/c bài - HS nêu: -HS làm bài vào vở, vài HS nêu miệng cách làm để tìm số điền vào chỗ trống SBC 16 45 24 21 72 72 81 56 54 48 45 SC 9 6 Thương 8 9 Lop3.net (16) - HS nhận xét, vài HS nhắc lại cách tìm số BC, SC HĐ Bài MT : Thực chính xác bài giải phép tính - Bài thuộc dạng toán gì? - Y/c HS TT và giải bài toán - GV theo dõi HS làm bài, kèm HS yếu Nhận xét, chốt lại bài giải đúng - HS đọc đề bài - Tìm các phần số, giải phép tính - HS làm vào vở, HS lên bảng TT, HS giải Bài giải Minh đã đọc số trang là: 132 : = 33 (trang ) Minh còn phải đọc số trang là: 132 – 33 = 99 ( trang ) Đáp số: 99 trang - HS nhận xét Củng cố, dặn dò: - Về nhà xem lại bài, luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau PPCT 30 Tù nhiªn vµ x· héi Hoạt động nông nghiệp I Môc tiªu: - Kể tên số hoạt động nông nghiệp - Nêu lợi ích hoạt động nông nghiệp - Giới thiệu hoạt động nông nghiẹp cụ thể - Biết các hđ nông nghệp ích lợi và tác hại (nếu thực sai) các hđ đó II §å dïng d¹y häc : III Các hoạt động dạy học Néi dung d¹y häc Hđ học sinh Ôn định tổ chức - HS lªn b¶ng tr¶ lêi KiÓm tra bµi cò G nhận xét, đánh giá ? Các em hãy kể số hoạt động thông tin liên lạc mà các em thường thấy sống: Thư tín, điện thoại, Bµi míi HĐ1 : Hoạt động nhóm MT : Kể tên số hoạt động N2 nêu lợi ích * Thảo luận nhóm hoạt động N2 Bước 1: Hãy kể tên các hoạt động giới thiệu - C¸c nhãm quan s¸t h×nh 58, 59 h×nh? (SGK) vµ th¶o luËn Các hoạt động đó mang lại lợi ích gì? - C¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ Bước 2: Báo cáo kết th¶o luËn - C¸c nhãm kh¸c bæ sung */ KÕt luËn Các hoạt động trồng trọt, chăn nuôi, đánh bắt và nuôi trồng - G giới thiệu thêm số hoạt động các vùng miền khác thuỷ sản, trồng rừng gọi là hoạt động nông nghiệp nh trång ng«, khoai, chÌ, ch¨n nu«i tr©u, bß, dÕ HĐ1: Th¶o luËn theo cÆp - Hs nªu kÕt luËn MT : biết số hoạt động N2 Bỡnh Phước Bước 1: Kể tên số hoạt động nông nghiệp Bỡnh Phước Bước 2: số cặp trình bày Các hoạt động: trồng rau, trồng hoa, trồng lúa, trồng ngô, - Tõng cÆp kÓ cho nghe vÒ Lop3.net (17) hoạt động nơi mình - G gäi sè cÆp tr×nh bµy - C¸c cÆp kh¸c bæ sung nu«i gµ, lîn, bß… HĐ3: Triển lãm góc hoạt động N2 MT: Th«ng qua triÓn l·m tranh ¶nh, c¸c em biÕt thªm vµ khắc sâu hoạt động n2 Chia líp thµnh nhãm Bước 1: Các nhóm dán tranh ảnh sưu tầm vào giấy A4 Tõng nhãm b×nh luËn vÒ tranh cña c¸c nhãm xoay quanh G ph¸t cho mçi nhãm tê giÊy khæ A4 nghề nghiệp và ích lợi các hoạt động nông nghiệp đó - C¸c nhãm tr×nh bµy Bước 2: Triển lãm - Lớp, Gv nxét, đánh giá Các nhóm trình bày và nêu ích lợi Cñng cè - dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc có lương thực thực phẩm để Các hđ nông ngiệp mạng lại lợi ích gì cho đời sống phục vụ đời sống người Về nhà ôn bài chuẩn bị bài Thứ sáu ngày tháng 12 năm 1009 PPCT 15 TẬP LÀM VĂN NGHE - KỂ: GIẤU CÀY GIỚI THIỆU VỀ TỔ EM I Mục tiêu: - Nghe và kể lại câu chuyện "Giấu cày" ( BT ) - Viết đoạn văn ngắn ( khoảng câu )giới thiệu tổ mình ( BT ) - Gd hs thực viết trung thực trình bày đẹp II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dậy học: Ổn định tổ chức: - Hát K/t bài cũ: - Gọi h/s lên bảng y/c kể lại câu chuyện tôi - h/s lên bảng thực y/c, lớp theo dõi và bác và giới thiệu tổ em nhận xét - Nhận xét ghi điểm Bài Giới thiệu bài, ghi tên bài - H/s lắng nghe, nhắc lại tên bài HĐ1 kể chuyện: MT : Nghe và kể lại câu chuyện "Giấu cày - G/v kể chuyện lần - H/s lắng nghe - Hỏi: Khi gọi ăn cơm bác nông dân - Bác nông dân nói to: "Để tôi giấu cái cày vào nói nào? bụi đã" - Vì bác bị vợ trách? - Vợ bác trách vì bác giấu cày mà lại la to thì kẻ gian biết lấy - Khi thấy cày bác làm gì? - Bác chạy nhà thì thào vào tai vợ: "Nó lấy cày rồi" - Vì câu chuyện đáng cười? - Vì bác nông dân ngốc nghếch giấu cày cần kín đáo để người không biết thi bác lại la thật to chỗ bác giấu cày, cày đáng lẽ bác phải hô to cho người biết mà tìm giúp thì bác lại chạy thì thào vào tai vợ - h/s ngồi cạnh nhau, kể cho nghe - Y/c h/s kể lại câu chuyện - 3-5 h/s thực hành kể trước lớp - Y/c h/s kể theo cặp Lop3.net (18) - Gọi số h/s kể lại câu chuyện trước lớp - Nhận xét ghi điểm HĐ2 Viết đoạn văn kể tổ em: MT : Viết đoạn văn ngắn ( khoảng câu )giới thiệu tổ mình h/s đọc trước lớp - Gọi h/s đọc lại gợi ý cảu tập làm văn - h/s kể mẫu, h/s lớp theo dõi và nhận xét tuần 14 - Gọi h/s kể mẫu tổ em - H/s viết bài vào - Y/c h/s dựa vào gợi ý và phần kể đã trình bầy tiết trước và viết đoạn văn vào - h/s trình bày bài viết, h/s lớp theo - Gọi h/s đọc bài trước lớp sau đó nhận xét, dõi và nhận xét cho điểm - Thu để chấm các bài còn lại Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà kể lại câu chuyện cho g/đ nghe, c/b bài sau PPCT 75 TOÁN LuyÖn tËp I Môc tiªu: - Biết thùc hiÖn phÐp nh©n, chia bước đầu làm quen cách viết gọn - Gi¶i bµi to¸n b»ng phÐp tÝnh - Gd hs thực nhan chính xác II Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức: - Hat KiÓm tra bµi cò: - Yêu cầu học sinh dựa bảng chia để tìm - học sinh lên bảng dựa vào bảng chia để t×m kÕt qu¶: 36 : = kÕt qu¶ cña phÐp chia: 56 : = 8; 72 : = 36 : 4, 72 : 8; 56 : - Gi¸o viªn nhËn xÐt, ghi ®iÓm - HS nhËn xÐt HS l¾ng nghe, nh¾c l¹i ®Çu bµi Bµi míi Giíi thiÖu bµi HĐ1 Bµi Bµi MT : Biết thùc hiÖn phÐp nh©n, chia bước - HS nªu yªu cÇu cña bµi: §Æt tÝnh råi tÝnh - §Æt tÝnh: thõa sè cã nhiÒu ch÷ sè viÕt ë hµng trªn, đầu làm quen cách viết gọn - Yêu cầu học sinh nhắc lại cách đặt tính thừa số có ít chữ số viết hàng cho đơn vị và thực phép nhân số có chữ số với thẳng đơn vị, chục thẳng chục, trăm thẳng trăm, g¹ch ngang thay cho dÊu b»ng r«id thùc hiÖn phÐp sè cã ch÷ sè tÝnh theo thø tù tõ ph¶i sang tr¸i - Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi - HS lµm vµo vë, häc sinh lªn b¶ng lµm 213 208 639 832 - Gi¸o viªn nhËn xÐt - HS nhËn xÐt - HS nªu YC: §Æt tÝnh vµ tÝnh (theo mÉu) Bµi - Yªu cÇu häc sinh nªu miÖng phÐp chia - HS nªu, líp theo dâi 948 nh mÉu 14 237 - Vµi häc sinh nh¾c l¹i 28 * GV kh¾c s©u: Mçi lÇn chia ta nh©n nhÈm trõ nhÈm chØ viÕt sè d kh«ng viÕt tÝch cña chia ®îc viÕt 2; nh©n b»ng 8, trõ thương và số chia b»ng H¹ 4, ®îc 14, 14 chia ®îc 3, viÕt 3; nh©n Lop3.net (19) b»ng 12, 14 trõ 12 b»ng H¹ ®îc 28, 28 chia ®îc 7; nh©n b»ng 28 28 trõ 28 b»ng - Yêu cầu học sinh vận dụng để chia các - HS chia vào vở, HS lên bảng phÐp tÝnh tiÕp theo 396 630 457 132 00 90 05 114 - Vµi häc sinh nh¾c l¹i c¸ch chia cña mçi 09 phÐp chia trªn b¶ng 06 17 0 - Yªu cÇu nhËn xÐt phÐp chia.? - HS nhËn xÐt: PhÐp tÝnh a, b lµ chia hÕt PhÐp tÝnh c, lµ cã d Sè d nhá h¬n sè chia HĐ3 Bµi 3: Bài - HS đọc đề bài MT : Gi¶i bµi to¸n b»ng phÐp tÝnh - HS nªu - Yêu cầu đọc đề bài - HS quan s¸t - Bµi to¸n cho ta biÕt g×? hái g×? - GV vẽ sơ đồ TT lên bảng - Qu·ng ®êng AC cã mèi quan hÖ nh thÕ nµo víi qu·ng ®êng AB vµ BC - Muèn tÝnh ®îc qu·ng ®êng AC dµi bao nhiêu ta phải tính quãng đường nào trước? - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi - GV theo dâi HS lµm bµi, kÌm HS yÕu - Qu·ng ®êng AC chÝnh lµ tæng cña qu·ng ®êng AB và BC - Ta ph¶i tÝnh qu·ng ®êng BC dµi bao nhiªu mÐt - HS lµm vµo vë, HS lªn b¶ng lµm Bµi gi¶i: Qu·ng ®êng BC dµi sè mÐt lµ: 172 x = 688 (m) Qu·ng ®êng AC dµi sè mÐt lµ: 172 + 688 = 860 (m) - §©y lµ d¹ng to¸n g×? - NhËn xÐt, ghi ®iÓm Bµi 4: §¸p sè: 860 m - HS nhËn xÐt - Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi - GV theo dõi học sinh làm bài kèm học - HS đọc đề bài - HS lµm vµo vë, hs lªn b¶ng T2, hs gi¶i sinh yÕu Tãm t¾t: - GV nhËn xÐt vµ hái ®©y lµ d¹ng to¸n g×? §· dÖt ®îc sè ¸o len lµ: 450 : = 90 (chiÕc ¸o) Cßn ph¶i dÖt thªm sè ¸o len lµ 450 – 90 = 360 (chiÕc ¸o) §¸p sè: 360 chiÕc ¸o len - HS nhËn xÐt Cñng cè dÆn dß: - VÒ nhµ xem l¹i bµi vµ luyÖn tËp thªm, chuÈn bÞ bµi sau - NhËn xÐt tiÕt häc PPCT 15 AÂM NHAÏC HỌC HÁT BAØI : NGAØY MÙA VUI ( Lời 2) GIỚI THIỆU MỘT VAØI NHẠC CỤ I/ Muïc tieâu: Lop3.net (20) - Biết hát theo giai điệu và đúng lời bài Ngày mùa vui - Biết hát kết hợp vận động phụ họa - Giaùo duïc HS yeâu thích daân ca vaø nhaïc cuï daân toäc II/ Phöông tieän III/ Các hoạt động dạy học: Giaùo vieân Hoïc sinh đn đđnh Baøi cuõ: - HS lên thực theo yêu cầu - Gọi em lên bảng hát bài: Ngày mùa vui (lời 1) - Nhận xét đánh giá Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Dạy hát lời bài Ngày mùa vui - GV haùt maãu - HS theo doõi - Cả lớp đọc lời ca - HS nghe GV haùt maãu - GV dạy hát câu - Đọc đồng lời ca - HS haùt theo loái moùc xích - Học hát câu theo lối móc - Caâu 1, Caâu , Caâu 1,2 xích: - Luyeän taäp luaân phieân theo nhoùm - Từng tổ hát đối đáp - Hát lời và lời 2, hát kết hợp gõ đệm (đệm theo - Từng dãy bàn hát tiếp nối… phách theo nhịp 2) - Cả lớp hát đồng - HS hát đồng theo dãy, bàn theo tổ - Caùc nhoùm xung phong bieåu dieãn - Gv theo doõi nhaän xeùt boå sung - Từng nhóm HS tập luyện theo - Hát kết hợp với múa đơn giản nhoùm - Từng nhóm HS biểu diễn trước lớp Từng nhóm hát lết hợp với múa đơn giản Sau đó biểu diễn trước lớp Hoạt động 2: Giới thiệu vài nhạc cụ dân tộc (đàn bầu, đàn nguyệt, đàn tranh) dành cho hs khá gỏi Em naøo keå teân moät soá nhaïc cuï daân toäc đàn bầu, đàn nguyệt, đàn tranh Gv giới thiệu them cấu tạo các loại nhạc cụ hs nêu HS theo doõi - HS nhaéc laïi Củng cố, dặn dò : Tổ chức cho HS hát kết hợp phụ - Thực theo yêu cầu họa số động tác đơn giản - Nhận xét học - Veà nhaø taäp haùt thuoäc baøi PPCT 15 ĐẠO ĐỨC quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng ( TiÕt ) I Môc tiªu: Nêu đựơc số việc làm thể quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng Biết quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng việc làm phù hợp với khả Biết ý nghĩa việc quang tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng II §å dïng d¹y häc: - Vở bài tập đạo đức III Các hoạt động dạy học: - H¸t ổn định tổ chức: Lop3.net (21)