Đang tải... (xem toàn văn)
G: Dấu hai chấm dùng để báo hiệu cho người đọc biết các câu tiếp sau là lời nói, lời kể của một nhân vật hoặc lời giải thích cho một ý nào đó.. H giải thích sự thầm theo.[r]
(1)TUẦN 32(Từ ngày 11/4 /2011 đến ngày 15 /4 /2011) Thứ hai ngày 11 tháng năm 2011 Tiết 1: HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ TRÒ CHƠI: LÒ CÒ TIẾP SỨC I.Mục đích yêu cầu; - Nhằm rèn luyện kỹ chạy, khả phối hợp nhanh nhẹn, khéo léo, phát triển sức nhanh, giáo dục tính tập thể, tác phong nhanh nhẹn khẩn trương II Chuẩn bị: - Sân tập kẻ vạch song song cách 10 - 15m, số lá cờ đuôi nheo III Các hoạt động dạy học G nhận lớp phổ biến nội dung y/c học - G giới thiệu trò chơi - G giới thiệu cách chơi - Khi H chơi, G chú ý nhắc các em nhảy lò cò chân tiến phía trước, vòng qua mốc (vòng tròn có lá cờ cắm giữa) không giẫm vào vòng tròn, sau đó nhảy lò cò trở lại vạch xuất phát và vỗ vào tay bạn Em này nhanh chóng nhảy lò cò em đã thực trước và tiếp tục hết Hàng nào nhảy lò cò xong, ít phạm quy trước là thắng - Những trường hợp phạm quy trò chơi: + Xuất phát trước lệnh giáo viên + Không nhảy lò cò vòng qua cờ hay vật chuẩn, nhảy vào vòng tròn + Không nhảy lò cò mà chạy nhảy nhảy lò cò lại để chạm chân co xuống đất + Người trước chưa đến nơi, chưa chạm tay người sau đã rời khỏi vạch xuất phát - G chọn số H để dẫn cho H thực trò chơi thay cho làm mẫu - cho số H chơi thử - lần Tổ chức cho H chơi - G nhận xét Củng cố dặn dò - Nhận xét học Tiết + 3: TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN I Mục đích yêu cầu: A Tập đọc Rèn kỹ đọc thành tiếng - Chú ý các từ ngữ : xách nỏ, lông xám, loang, nghiến răng, bẻ gãy nỏ - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ Rèn kỹ đọc - hiểu: - Hiểu nghĩa các từ chú giải cuối bài - Hiểu nội dung câu chuyện : Giết hại thú rừng là tội ác, cần có ý thức bảo vệ môi trường B Kể chuyện - Kể đoạn (toàn bộ) câu chuyện theo lời nhân vật thợ săn dựa vào tranh minh họa Sgk Lop3.net (2) II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ truyện SGK III.Các hoạt động dạy học: A.Kiểm tra bài cũ: B.Dạy bài mới: Giới thiệu bài (1-2') - Truyện đọc " Người săn và vượn" các em học hôm là câu chuyện đau lòng điều tệ hại mà người có thể gây thiếu hiểu biết Chúng ta học câu chuyện này để rút cho mình bài học lòng nhân ái và ý thức bảo vệ môi trường 2.Luyện đọc đúng (33- 35') * G đọc mẫu toàn bài * HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Câu chuyện chia thành đoạn ? -> Luyện đọc đoạn * Đoạn - Câu 2: Ngắt sau: " Nếu thú báo ta/ tận số " G đọc + Giải nghĩa: tận số -> Hướng dẫn đọc đoạn 1:Đọc đúng các từ ngữ, ngắt nghỉ đúng G đọc * Đoạn - Câu 1: Đọc đúng: xách nỏ G đọc - Câu 2: HD đọc: làng xóm Ngắt " Bác lông xám/ tảng đá//" G đọc - Câu 3: Ngắt sau: " Bác mũi tên/ vượn mẹ " G đọc - Câu 5: Chú ý đọc: loang G đọc + Giải nghĩa: nỏ -> HD đọc đoạn : Đọc đúng các từ ngữ, ngắt nghỉ đúng GV đọc * Đoạn - Câu 1: HD đọc: nắm bùi nhùi, lên, lá G đọc - Câu 2: Đọc đúng: nghiến răng.G đọc + Giải nghĩa: bùi nhùi -> HD đọc đoạn 3: Đọc đúng các từ ngữ, đọc rõ ràng G đọc * Đoạn Lop3.net - H nôí tiếp kể lại câu chuyện " Bác sĩ Y- éc- xanh" lời bà khách - H đọc lại toàn câu chuyện - H đọc thầm theo - đoạn - H đọc theo dãy - H đọc chú giải SGK - H đọc đoạn - H đọc theo dãy - H đọc theo dãy - H đọc theo dãy - H đọc theo dãy - H đọc chú giải SGK - H đọc đoạn - H đọc theo dãy - H đọc theo dãy - H đọc chú giải SGK - H đọc đoạn (3) - Câu 2: Đọc đúng: nước mắt, lăn.G đọc - Câu 3: HD đọc: lẳng lặng, quay G đọc -> HD đọc đoạn : G đọc *Y/c H đọc nối tiếp đoạn * HD đọc bài : Toàn bài đọc đúng các từ ngữ, ngắt nghỉ đúng, đọc rõ ràng, mạch lạc, đúng tốc độ GV đọc mẫu toàn bài - H đọc theo dãy - H đọc theo dãy - H đọc đoạn * Đọc nối tiếp đoạn (2 lượt) *H đọc bài TIẾT c Tìm hiểu bài ( 10- 12') * Yêu cầu H đọc thầm đoạn * H đọc thầm đoạn ? Chi tiết nào nói lên tài săn bắn bác thợ săn - Con thú nào không may gặp bác thì hôm coi ngày tận số * Yêu cầu H đọc thầm đoạn * H đọc thầm đoạn - Cái nhìn căm giận vượn mẹ nói lên điều gì - Nó căm ghét người săn độc ác đã bắn nó chết nó cần chăm sóc * Yêu cầu H đọc thầm đoạn *H đọc thầm đoạn - Những chi tiết nào cho thấy cái chết vượn - Vượn mẹ vơ nắm bùi nhùi gối vào mẹ thương tâm? đầu cho con, hái cái lá to vắt sữa vào và đặt lên miệng Sau đó nghiến giật mũi tên ra, hét lên thật to ngã xuống * H đọc thầm đoạn *Yêu cầu H đọc thầm đoạn - Chứng kiến cái chết vượn mẹ, bác thợ săn - Bác đứng lặng, chảy nước mắt, cắn làm gì? môi, bẻ gãy nỏ, Từ bác bỏ hẳn nghề săn * Yêu cầu H đọc thầm câu chuyện * H đọc thầm câu chuyện - Câu chuyện muốn nói điều gì với chúng ta ? - Không nên giết hại muông thú phải bảo vệ động vật hoang dã.Hãy bảo vệ môi trường sống xung quanh chúng ta d Luyện đọc diễn cảm ( 5-7') - G: Chú ý thay đổi giọng đọc cho phù hợp với - H đọc nối tiếp đoạn câu ND G đọc mẫu chuyện -> Bình chọn bạn đọc hay - 1H đọc lại câu chuyện e Kể chuyện ( 17'- 19') - Phần kể chuyện yêu cầu gì? * H đọc y/c phần kể chuyện - Câu chuyện vốn kể lời ai? - lời người dẫn chuyện - Kể lời người thợ săn là nào? - Nhập vai mình là thợ săn, kể Lop3.net (4) phải xưng " tôi" - G yêu cầu H quan sát tranh vẽ SGK: Có - tranh tranh để kể? - Em nêu tóm tắt nhanh ND tranh ứng với đoạn nào truyện? - H nêu - G kể mẫu đoạn - H tập kể đoạn - Thi kể trước lớp -> Bình chọn bạn kể nhập vai hay - H kể toàn câu chuyện Củng cố, dặn dò ( 4'-6') - Câu chuyện muốn nói điều gì với chúng ta? - Giết hại thú rừng là tội ác Mỗi người phải có ý thức bảo vệ môi - Nhận xét tiết học trường RÚT KNH NGHIỆM TIẾT 4: TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: - Biết đặt tính và nhân (chia) số có năm chữ số với (cho) số có chữ số - Biết giải bài toán có phép nhân (chia) II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học 1: Kiểm tra bài cũ: (5’) - H làm bảng Tính nhẩm: 15 000 : 000 + 000 + 000 2: Luyện tập- thực hành(30-32’) Bài 1: (8’) - H nêu yêu cầu *Chốt: kỹ đặt tính và tính (4 phép tính) - H làm bảng cho thành thạo Bài 2: (8’) - H nêu yêu cầu *Chốt: giải bài toán phép tính - H giải vào bảng theo *DKSL: H còn làm sai bước Bài + 4: (14’) * Chốt: các bước giải toán: - H đọc đề - phân tích đề - Đọc đề - phân tích đề - H làm - Chọn cách giải -> thử lại *DKSL: bài trình bày dài dòng 3: Củng cố-dặn dò: (5’) Lop3.net (5) - Nhận xét học RÚT KINH NGHIỆM Thứ ba ngày 12 tháng năm 2011 Tiết 2: CHÍNH TẢ ( NGHE - VIẾT ) NGÔI NHÀ CHUNG I Mục đích yêu cầu Rèn kỹ viết chính tả: - Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT 2a, 3a: Điền vào chỗ trống các âm đầu : l/n, v/d II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết nội dung bài tập 2a/ T115 III Các hoạt động dạy học: 1Kiểm tra bài cũ(2'-3') - H viết bảng - G đọc: rong ruổi, thong dong 2.Dạy bài mới: a Giới thiệu bài (1'-2') : - G nêu mục đích yêu cầu tiết học b Hướng dẫn nghe - viết (10'- 12') * G đọc mẫu bài viết - H đọc thầm theo - Ngôi nhà chung dân tộc là gì? Trái đất * Nhận xét chính tả và tập ghi chữ khó : - G ghi chữ khó lên bảng, yêu cầu H phân tích: - H đọc phân tích tiếng khó giới = gi + + sắc giới, nghìn, tập quán riêng, đấu tranh, nghìn = ngh + in + huyền nghèo quán = qu + an + sắc riêng = r + iêng - G xoá bảng, đọc lại từ - H viết bảng c Viết chính tả:(13'-15') - HD tư ngồi viết, cách trình bày - H thực - Đọc cho H viết - H viết bài d Chấm, chữa: ( 3-5’) - Đọc cho H soát lỗi - Soát lỗi, ghi lỗi, chữa lỗi d Hướng dẫn làm bài tập ( - 7') *Bài 2a/ 115: G treo bảng phụ - Nêu yêu cầu - H làm -> Chữa bài: nương đỗ, nương ngô, lưng đeo gùi, tấp nập, làm nương, - GV lưu ý viết đúng các tiếng có âm đầu l/n vút lên *Bài 3a/ 115 - H làm SGK Lop3.net (6) -> Chữa bài Củng cố dặn dò: (1'-2') - Nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM TIẾT : TOÁN BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ ( TIẾP) I.Mục tiêu:Giúp H: - Biết cách giải bài toán có liên quan đến rút đơn vị II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: (3’) Bảng con: can: 35 lít mật ong - H làm bảng can: ? lít mật ong - nhận xét - Bài toán này thuộc dạng toán nào đã học? - Bài toán thuộc dạng rút Dạy bài mới: (10-12’) đơn vị 2.1 Hướng dẫn giải toán - BT đã cho cái gì? phải tìm cái gì? - H đọc , phân tích - Tóm tắt bài toán ? - H tóm tắt, nêu 35 L: can 10 L: ? can - Hướng dẫn giải bước SGK - H quan sát, nhận xét 2.2 Kết luận: Để giải dạng toán rút đơn vị - H quan sát - Trước hết tìm can ( đơn vị) có bao nhiêu lít - Sau đó tìm 10 L đựng can? 3: Luyện tập- thực hành(15-17’) Bài 1: (7’) - H đọc đề, tóm tắt - Bài này thuộc dạng toán nào? - H làm bảng con, nhận xét *Chốt: cách giải dạng rút đơn vị Bài 2: G tóm tắt (7’) 24 cúc áo: cái áo - H đọc, tóm tắt 12 cúc áo: cái áo? - H làm * Chốt: cách giải dạng rút đơn vị ( giải phép chia) *DKSL: Câu trả lời cho phép tính hai còn chưa đủ nghĩa Bài 3: (8’) Khoanh tròn vào phép tính đúng và giải thích - H làm sách, nêu, nhận sao, các phép tính khác lại sai xét * Chốt: thứ tự thực dãy tính có nhân chia *DKSL: H khoanh sai phần b; c 4: Củng cố-dặn dò: (3’) Lop3.net (7) - Nêu các bước giải dạng toán này - H nêu, nhận xét RÚT KINH NGHIỆM Tiết 8: TIẾNG VIỆT LUYỆN LUYỆN TỪ VÀ CÂU - TUẦN 31 I.Mục đích yêu cầu : Củng cố cho H - Mở rộng vốn từ các nước ( kể tên các nước trên TG, biết vị trí các nước trên đồ địa cầu) - Ôn luyện dấu phẩy ( ngăn cách trạng ngữ phương tiện với phận đứng sau câu) II Chuẩn bị: - Vở BTTN III.Các hoạt động dạy học: Giới thiệu bài: Luyện LTVC Luyện tập: - H mở BTTN làm các bài tập bài tập - G quan sát sửa sai cho các em - HS đọc bài làm - GV nhận xét học Thứ tư ngày 13 tháng năm 2011 Tiết 1: TẬP ĐỌC CUỐN SỔ TAY I Mục đích yêu cầu - Chú ý đọc đúng : Mô- na- cô, Va- ti- căng, cầm lên, lí thú, phần năm - Biết đọc với giọng vui, hồn nhiên, phân biệt lời các nhân vật với lời các nhân vật - Nắm đặc điểm số nước nêu bài - Nắm công dụng sổ tay; biết không tự ý xem sổ tay người khác (trả lời các CH SGK) II Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ bài đọc SGK III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ (3') - H đọc nối tiếp đoạn câu chuyện " Người săn và vượn" B Dạy bài mới: - em nêu ý nghĩa câu chuyện Giới thiệu bài ( 1-2’) Bài đọc hôm có tên là "Cuốn sổ tay" Ai các em đã thấy sổ tay rồi? ( H trả lời) Sổ tay dùng để làm gì? ( H: ) Qua bài đọc các em hiểu thêm cách dùng sổ tay Lop3.net (8) và công dụng sổ tay Luyện đọc đúng ( 15-17') * G đọc mẫu toàn bài * Hướng dẫn H luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Chia bài thành đoạn để luyện đọc + Đ1: Từ đầu ->" Sao lại xem sổ tay bạn" + Đ2: Tiếp theo -> " chuyện lí thú" + Đ3: Tiếp theo -> " rộng nước ta trên 50 lần" + Đ4: Còn lại -> Luyện đọc đoạn * Đoạn - Câu 2: Đọc đúng: lúc, lên, toan, sổ G đọc - Câu 3: Lời Lân G đọc -> Hướng dẫn đọc đoạn 1: Phân biệt lời kể với lời nhân vật G đọc * Đoạn - Câu 2: Đọc đúng: Lân nói.G đọc - Câu 3: G đọc - Câu 6: Chú ý đọc: nắn nót, nội dung, làm, lí thú G đọc + Giải nghĩa: trọng tài -> HD đọc đoạn : Đọc đúng các từ ngữ G đọc * Đoạn - Lời Thanh: - Câu 1: Đọc đúng: Mô- ni - ca, Hà Nội.G đọc - Câu 2: HD đọc: Va- ti - căng, 50 lần G đọc + Giải nghĩa: Mô- na- cô, diện tích, Va- ti- căng, quốc gia -> HD đọc đoạn 3: Đọc đúng các từ ngữ, đặc biệt là các từ là tên riêng nước ngoài G đọc mẫu * Đoạn - Câu HT 1: G đọc - Câu HT 2: G đọc - Câu HT 3: G đọc -> HD đọc đoạn 4: Đọc đúng các câu hội thoại GV đọc mẫu * Y/c H đọc nối tiếp đoạn * HD đọc bài : Toàn bài đọc đúng các từ ngữ, ngắt nghỉ đúng, đọc rõ ràng, mạch lạc, đọc đúng Lop3.net - H đọc thầm theo - H đánh dấu SGK - H đọc theo dãy - H đọc theo dãy - H đọc đoạn - H đọc theo dãy - H đọc theo dãy - H đọc theo dãy - H đọc chú giải SGK - H đọc đoạn - H đọc theo dãy - H đọc theo dãy - H đọc theo dãy - H đọc chú giải SGK - H đọc đoạn - H đọc theo dãy - H đọc theo dãy - H đọc theo dãy - H đọc đoạn * H đọc nối tiếp đoạn (2 lượt) (9) tốc độ Gv đọc mẫu c Tìm hiểu bài ( 10- 12') * Yêu cầu H đọc thầm bài - Thanh dùng sổ tay làm gì? - H đọc bài * H đọc thầm bài - ghi nội dung họp, các việc cần làm, chuyện lí thú - Hãy nói vài điều lí thú ghi sổ tay - Tên nước nhỏ nhất, tên nước lớn nhất, nước có số dân đông nhất, Thanh? nước có số dân ít -> G trên đồ tên các nước - Vì Lân khuyên Tuấn không nên tự ý xem - Sổ tay là tài sản riêng sổ tay bạn? người, người khác không tự ý sử dụng Trong sổ tay người ta có thể ghi điều cho riêng mình, không muốn cho biết Người ngoài tự tiện đọc là tò mò, thiếu lịch d Luyện đọc diẽn cảm ( 5-7') - G: Đọc bài với giọng vui, hồn nhiên, phân biệt - Các nhóm thi đọc phân vai ( lời các nhân vật nhóm em) - HS đọc bài Củng cố, dặn dò (4 - 6') - Nhắc H làm sổ tay tập ghi chép điều lí thú khoa học, văn hoá, văn nghệ, thể thao - Nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM Tiết 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI : BẰNG GÌ ? DẤU CHẤM, DẤU HAI CHẤM I.Mục đích yêu cầu - Ôn luyện dấu chấm, bước đầu học cách dùng dấu hai chấm II Đồ dùng dạy học : - Bảng lớp viết các câu văn BT 1+ - Bảng phụ viết ND bài tập 3/ T117 III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ (3'- 5'): - H làm miệng bài 1+3/ LTVC Tuần Dạy bài mới: 31 ( em bài) a Giới thiệu bài: (1'- 2'): G nêu MĐYC tiết học b Hướng dẫn làm bài tập ( 32 - 34') Lop3.net (10) * Bài tập 1/T117 * H đọc, xác định yêu cầu - G hướng dẫn mẫu: Khoanh tròn dấu hai chấm thứ nhất, hỏi: Dấu hai chấm này dùng để - để dẫn lời nói nhân vật Bồ làm gì? Chao H tìm dấu chấm còn lại Thảo luận nhóm xem dấu đó dùng để làm gì? Dấu chấm thứ dùng để giải thích việc Dấu còn lại dùng để dẫn lời nhân vật Tu hú -> Chữa bài: Gọi đại diện nhóm trình bày -> Nhận xét, chốt lời giải đúng G: Dấu hai chấm dùng để báo hiệu cho người đọc biết các câu tiếp sau là lời nói, lời kể nhân vật lời giải thích cho ý nào đó * Bài tập 2/T117 * H đọc yêu cầu - Cho H làm bài vào VBT - H đọc to đoạn văn, lớp đọc -> Chữa bài, chốt lời giải đúng H giải thích thầm theo lựa chọn và điền dấu mình * Bài tập 3/T1107 Ô1: dấu chấm - G hướng dẫn, làm mẫu câu a: gạch chân Ô2 + 3: dấu hai chấm * H đọc, xác định yêu cầu phận câu trả lời cho câu hỏi: " Bằng gì?" -> G chữa bài, chốt lời giải đúng - H làm các câu còn lại Củng cố, dặn dò: - Em hãy đặt câu đó có phận trả lời - HS đặt theo dãy câu hỏi “ Là gì ? ” - Nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM Tiết 3: TOÁN LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Rèn luyện kỹ giải bài toán liên quan đến rút đơn vị - Rèn luyện kỹ thực các phép tính biểu thức số II.Đồ dùng day day hoc: bảng phụ III.Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: (5’) Tính: 24 : : và 18 : x - H làm bảng Luyện tập -thực hành(30-32’) Bài 1: (10’) - H đọc đề, phân tích đề 10 Lop3.net (11) *Chốt: các bước giải toán có liên quan đến - Giải vào bảng - H đọc đề, phân tích đề RVĐV Bài 2: (10’) - H làm * Chốt: các bước giải toán (dạng toán liên quan đến rút đơn vị) - H đọc đề, phân tích đề Bài 3: (10’) - H làm bảng - H tính giá trị các biểu thức vào bảng con: lần phép tính sau đó nối chì vào SGK * Chốt: thứ tự thực dãy tính 3.Củng cố - dặn dò: (5’) - Hãy giải bài toán có dạng rút đơn vị - H làm bảng a/ giờ: 90km - Chữa, nhận xét giờ: km b/ chiều dài: 36 cm Tính S? chiều rộng: 1/ chiều dài: RÚT KINH NGHIỆM Thứ năm ngày 14 tháng năm 2011 Tiết 1: TẬP VIẾT TUẦN 32 : ÔN CHỮ HOA X I.Mục đích yêu cầu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ X (1 dòng); Đ, T (1 dòng) - Viết tên riêng :" Đồng Xuân "(1 dòng) - Viết câu ứng dụng : " Tốt gỗ tốt nước sơn Xấu người đẹp nết còn đẹp người" (1 lần) chữ cỡ nhỏ II Đồ dùng dạy học: - G kẻ sẵn bảng lớp nội dung bài viết - Mẫu chữa X III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ (2'-3') - H viết bảng G đọc dòng chữ V + dòng từ: Văn Lang Dạy bài mới: a Giới thiệu bài(1'-2') b Hướng dẫn viết bảng (10'-12') * Luyện viết chữ hoa X - H đọc - Em hãy nhận xét độ cao,cấu tạo chữ X? - Chữ X cao 2,5 dòng li Cấu tạo gồm nét 11 Lop3.net (12) - H theo dõi - G hướng dẫn qui trình viết chữ X: ĐB trên đường kẻ ly T3 viết nét thứ nhất, đổi chiều bút viết nét thứ hai DB dòng ly thứ ta chữ X - G tô khan trên chữ mẫu - G viết mẫu: X - G hướng dẫn qui trình viết : Đ, T * Luyện viết từ ứng dụng: Đồng Xuân + Giải nghĩa: Đồng Xuân là tên chợ có từ lâu đời Hà Nội Đây là nơi buôn bán sầm uất tiếng - Em có nhận xét gì độ cao các chữ, cách viết các chữ chữ ? - G hướng dẫn qui trình viết chữ Các chữ chữ viết liền mạch * Luyện viết câu ứng dụng: G : Câu tục ngữ đề cao vẻ đẹp tính nết người so với vẻ đẹp hình thức - Em hãy nhận xét độ cao các chữ, khoảng cách các chữ câu? - Những chữ nào phải viết hoa ? - G hướng dẫn viết chữ : Tốt, Xấu ( chữ) và HD tổng thể: Khi viết câu này các em cần lưu ý độ cao chữ, vị trí dấu viết trên âm chính Nối liền mạch các chữ chữ và khoảng cách các chữ khoảng cách thân chữ o c Hướng dẫn viết vở(15'-17') - Cho H quan sát mẫu, nêu yêu cầu: + Viết chữ Đ : dòng + Viết chữ Đ,T: dòng + Viết tên riêng: Tốt, Xấu: dòng + Viết tục ngữ: lần - Trước viết phải chú ý điều gì? - G kiểm tra tư ngồi G: Khi viết phải chú ý tư ngồi, quan sát chữ mẫu viết cho đúng mẫu Chú ý dấu chấm là điểm đặt bút đầu tiên viết chữ d Chấm bài (3'-5') Nhận xét, rút kinh nghiệm Củng cố, dăn dò (1'-2'): - GV lưu ý HS vận dụng chữ hoa đã học vào các bài viết có liên quan 12 Lop3.net - H viết bảng :1 dòng: X dòng: Đ, T - H đọc từ ứng dụng - H nhận xét - H viết bảng : dòng - H đọc - H nhận xét - Tốt, Xấu - H viết bảng con: Tốt, Xấu - H đọc nội dung bài viết - H thực - H viết bài vào (13) - Nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM Tiết 2: CHÍNH TẢ (NGHE - VIẾT) HẠT MƯA I Mục đích yêu cầu Rèn kỹ viết chính tả: - Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ chữ - Làm đúng các bài tập phân biệt các tiếng có âm đầu l/n - Lồng ghép GDBVMT( khai thác gián tiếp ) II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết nội dung bài tập 2a/ T120 III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ ( 2'-3’) - G đọc: lọ lục bình, lóng lánh, nước - H viết bảng Dạy bài mới: a Giới thiệu bài (1'-2') : G nêu mục đích yêu cầu tiết học b Hướng dẫn nghe - viết(10'- 12') * G đọc mẫu bài viết - H đọc thầm theo GV hỏi nội dung bài lồng ghép GDBVMT - Những câu thơ nào nói lên tính cách tinh nghịch Hạt mưa đến là nghịch Rồi ào ào hạt mưa? * Nhận xét chính tả và tập ghi chữ khó : - G ghi chữ khó lên bảng, yêu cầu H phân tích: - H đọc phân tích tiếng khó sông = s + ông sông, mỡ màu, trang, làm gương, tinh nghịch màu = m + au + huyền trang = tr + ang gương = g + ương - G xoá bảng, đọc lại từ - H viết bảng c Viết chính tả:(13'-15') - HD tư ngồi viết, cách trình bày - H thực - Đọc cho H viết - H viết bài - Đọc cho H soát lỗi - Soát lỗi, ghi lỗi, chữa lỗi d Hướng dẫn làm bài tập - Chấm bài( - 7') *Bài 2a/ 120: G treo bảng phụ - Nêu yêu cầu - H làm - G chấm bài viết ( 10 bài) -> Chữa bài: Lào - Nam CựcThái Lan *Bài 2b/ 120 - H làm bảng 13 Lop3.net (14) -> Chữa bài: màu vàng, cây dừa, voi Củng cố dặn dò: (1'-2') - Tìm các từ chứa tiếng bắt đầu âm đầu v/d - HS tìm theo dãy - Nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM Tiết 3: TOÁN LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Tiếp tục rèn kỹ giải toán có liên quan đến rút đơn vị - Luyện tập bài toán lập bảng thống kê II.Đồ dùng dạy học: bảng phụ III.Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ (5’) - H làm bảng Giải toán theo tóm tắt: tổ: 36 bạn tổ: ? bạn 2: Luyện tập -thực hành(30-32’) Bài 1: (7’) - H nêu yêu cầu *Chốt: Cách làm bài - H làm bảng Bài 2: (7’) - H nêu yêu cầu Gợi ý tóm tắt: 21 kg gạo: túi - H làm 15 kg gạo: túi? * Chốt: các bước giải toán dạng rút đơn vị Bài 3: (7’) - H nêu yêu cầu * Chốt: thứ tự thực dãy tính - H làm Bài 4: (9’) - H nêu yêu cầu * Chốt: cách lập bảng số liệu và cách xử lý - H làm SGK bảng số liệu *DKSL: Còn ghi nhầm lẫn các cột Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học RÚT KINH NGHIỆM Tiết 6: TỰ HỌC LUYỆN VIẾT TUẦN 32 I.Mục đích yêu cầu: 14 Lop3.net (15) Củng cố cách viết chữ X thông qua bài tập ứng dụng: - Viết tên riêng :" Xuân Trường " chữ cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng chữ cỡ nhỏ II Chuẩn bị - Vở mẫu, chữ mẫu III Các hoạt động dạy học Giới thiệu bài: Luyện viết Luyện viết - Y/c H mở vở, nêu y/c bài viết - Kiểm tra tư ngồi H - H viết bài - G chấm bài + Nhận xét - Nhận xét học Tiết 8: TOÁN LUYỆN TIẾT 156 + 157 + 158 I Muc tiêu: - Củng cố giải toán phép tính và bài toán rút gọn đơn vị III Các hoạt động dạy học: - Giới thiệu bài - H làm BTTN Toán tuần 32 phần I - G chấm chữa, nhận xét - Nhận xét tiết học Thứ sáu ngày 15 tháng năm 2011 Tiết 1: TẬP LÀM VĂN TUẦN 32: NÓI, VIẾT VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I.Mục đích yêu cầu Rèn kĩ nói : Biết kể lại việc làm để bảo vệ môi trường theo trình tự hợp lí Lời kể tự nhiên 2.Rèn kĩ viết : Viết đoạn văn ngắn kể bảo vệ môi trường Bài viết hợp lí, diễn đạt rõ ràng - Lồng ghép GDBVMT ( khai thác trực tiếp ) II Đồ dùng dạy học : - Một vài tranh ảnh các việc làm để bảo vệ môi trường tình trạng môi trường - Bảng phụ viết các gợi ý cách kể 15 Lop3.net (16) III Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: ( 3- 5') -> G nhận xét, cho điểm 2.Dạy bài : a Giới thiệu bài: G nêu MĐ, YC tiết học b Hướng dẫn H làm bài tập (32'-34') * Bài tập 1/120 - G giới thiệu số tranh, ảnh hoạt động bảo vệ môi trường - G chia lớp làm nhóm * Bài tập 2/120 - Bài tập yêu cầu gì? - H đọc bài tập tuần 31 * H đọc yêu cầu và gợi ý - H nói tên đề tài mình chọn kể Có thể nói tên các việc làm khác có ý nghĩa bảo vệ môi trường ( ngoài gợi ý SGK) - Các nhóm kể cho nghe việc làm tốt có ý nghĩa bảo vệ môi trường - H thi kể trước lớp * H nêu yêu cầu - H làm bài vào - Một số H đọc bài viết Cả lớp bình chọn bạn viết bài hay - GV chữa bài Củng cố, dặn dò: - GV chú ý HS viết lại đoạn văn ( với số HS viết yếu ) - Nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM Tiết 6: TIẾNG VIỆT LUYỆN VĂN TUẦN 32 I.Mục đích yêu cầu - Biết kể lại việc làm để bảo vệ môi trường theo trình tự hợp lí - Viết đoạn văn ngắn kể bảo vệ môi trường Bài viết hợp lí, diễn đạt rõ ràng II Chuẩn bị: - Vở BTTN III Các hoạt động dạy học * Giới thiệu bài: Luyện văn tuần 32 * Luyện tập - G y/c kể điều nhóm đã thảo luận để bảo vệ môi trường: Lời kể rõ ràng, tự nhiên giúp người nghe hình dung họp nhóm - G, H nhận xét sửa cho H 16 Lop3.net (17) - Y/c H viết điều vừa kể thành đoạn văn - G gọi H đọc bài - G nhận xét cho điểm - Nhận xét tiết học Tiết 6: TOÁN LUYỆN TIẾT 159 + 160 I Muc tiêu: - Củng cố giải toán phép tính và bài toán rút gọn đơn vị III Các hoạt động dạy học: - Giới thiệu bài - H làm BTTN Toán tuần 32 phần II - G chấm chữa, nhận xét - Nhận xét tiết học Tiết 7: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu : - Đánh giá hoạt động tuần tháng - Triển khai, phát động thi đua tuần tháng II Chuẩn bị: - Nội dung tuần tháng4 II Cách tiến hành: Các tổ sinh hoạt, bình xét thi đua Tổ trưởng báo cáo kết - Lớp nhận xét - GV đánh giá chung - Chọn HS xuất sắc tuần tháng GV nêu các hoạt động tuần tháng Cụ thể: - Học tập: - Lao động: chăm sóc bồn hoa cây cảnh - Hoạt động khác: Chuẩn bị tốt cho đợt thi đua 30/4, 1/5 17 Lop3.net (18)