Bài mới: giới thiệu bài: HĐ 1: Hướng dẫn HS làm bài tập MT: Hiểu và xếp đúng vào hai nhóm một số từ ngữ về quê hương Bài 1: Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập 1.. - HD cả lớp làm vào vở bài[r]
(1)TUẦN 11 Ngày tháng năm Ăn nhớ kẻ trồng cây Tập đọc - Kể chuyện ĐẤT QUÝ, ĐẤT YÊU I Mục tiêu: a Tập đọc - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ý nghĩa: Đất đai Tổ Quốc là thứ thiêng liêng, cao quý (TL: các CH SGK) b Kể chuyện - Biết xếp các tranh (SGK) theo đúng trình tự kể lại đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh họa - HS khá giỏi kể lại toàn câu chuyện II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: TC: Con thỏ - Gọi em đọc bài “Thư gửi bà” trả lời: + Qua thư, em thấy tình cảm Đức đối bà quê nào? - Nhận xét ghi điểm Bài mới: Giới thiệu : Lắng nghe Hoạt động 1: Luyện đọc MT: Đọc đúng các từ ngữ, trôi chảy toàn bài a Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc bài b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc câu trước lớp - Lớp nối tiếp đọc câu trước lớp + Theo dõi sửa sai cho HS + Luyện đọc tiếng từ khó - Luyện phát âm từ khó - Đọc đoạn trước lớp - HS nối tiếp đọc đoạn + HD HS đọc đúng câu, đoạn bài + Kết hợp giải thích các từ SGK: Tìm hiểu nghĩa các từ: Cung cung điện, khâm phục, Khách du lịch, sản điện, khâm phục, khách du lịch, vật sản vật Lop3.net (2) - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm + Gọi HS đọc lời viên quan (ở đoạn 2) + Yêu cầu các nhóm tiếp nối đọc đồng đoạn bài KL: đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài MT: Hiểu nội dung - Yêu cầu HS đọc thầm bài và TLCH: + Hai người khách vua Ê-ti-ô-pi-a tiếp đãi nào ? + Khi khách xuống tàu điều gì bất ngờ đã xảy ? + Vì người Ê-ti-ô-pi-a không khách mang hạt cát nhỏ ? + Theo em, phong tục trên nói lên tình cảm người Ê-ti-ô-pi-a quê hương? Giáo viên chốt ý : đất đai Tổ quốc là thứ thieâng lieâng, cao quyù nhaát Hoạt động 3: Luyện đọc lại MT: biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Đọc diễn cảm đoạn bài - Hướng dẫn HS cách đọc - Mời nhóm, nhóm em phân vai thi đọc đoạn - Mời em đọc bài - Nhận xét bình chọn HS đọc hay - - Các nhóm luyện đọc - HS đọc lời viên quan - Các nhóm đọc đồng đoạn bài - Lớp đọc thầm bài + Mời họ vào cung, mở tiệc chiêu đãi, tặng sản vật quý, sai người đưa xuống tàu + Viên quan bảo khách dừng lại, cởi giày để họ cạo đất đế giày để khách xuống tàu trở nước + Vì người Ê-ti-ô-pi-a yêu quý và coi mảnh đất quê hương họ là thứ thiêng liêng cao quý +Người dân Ê-ti-ô-pi-a yêu quý, trân trọng mảnh đất hương/ Coi đất đai tổ quốc là tài sản quí giá thiêng liêng - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Các nhóm thi đọc phân theo vai (người dẫn chuyện, viên quan, hai người khách ) - HS đọc bài KL: đọc phân biệt lời nhân vật vị khách, - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc viên quan hay Kể chuyện: Hoạt động 1: Giáo viên nêu nhiệm vụ: Lắng nghe Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện theo tranh MT: Biết xếp các tranh (SGK) theo đúng Lop3.net (3) trình tự kể lại đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh họa Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS quan sát tranh, xếp lại theo đúng trình tự câu chuyện - Yêu cầu lớp lắng nghe và nhận xét Chốt ý: (Thứ tự tranh: - - -2) Bài : - Yêu cầu cặp HS dựa tranh đã xếp thứ tự để tập kể - HS tiếp nối thi kể trước lớp theo tranh - 1HS kể lại toàn câu chuyện theo tranh - Nhận xét bình chọn HS kể hay KL: Khi keå, em khoâng nhìn saùch maø keå theo - Cả lớp quan sát tranh minh họa, xếp lại đúng trình tư câu chuyện - HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung - Từng cặp tập kể chuyện, - em nối tiếp kể theo tranh - 1HS kể toàn câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay trí nhớ để câu chuyện thêm hấp dẫn, em nên kể tự nhiên kèm điệu bộ, cử … Củng cố - dặn dò: - Hãy đặt tên khác cho câu chuyện - HS trả lời: Mảnh đất thiêng liêng/ Một phong tục lạ lùng/ Tấm lòng yêu quý đất đai/ - Nhận xét đánh giá tiết học Dặn nhà tập kể lại câu chuyện Chuẩn bị bài Rút kinh nghiệm Lop3.net (4) Toán BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH (tiếp theo) I Mục tiêu: - Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán giải hai phép tính - GDHS tính cẩn thận làm bài - Bài 1, bài 2, bài (dòng 2) II Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: Hát - GV: Nhận xét đánh giá bài kiểm tra học kì I - HS: Lắng nghe để rút kinh nghiệm Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Hướng dẫn MT: Biết cách trình bày bài giải bài toán giải hai phép tính Bài toán 1: Đọc bài toán, ghi tóm tắt lên Lớp theo dõi giới thiệu bài bảng: - 2HS đọc lại bài toán Thứ bảy: xe - Quan sát sơ đồ tóm tắt để nêu điều Chủ nhật: ? xe bài cho biết và điều bài toán hỏi - Gọi 2HS dựa vào tóm tắt đọc lại bài toán - Yêu cầu HS nêu điều bài toán cho biết và điều bài toán hỏi + Bước ta tìm gì ? +Tìm số xe đạp bán ngày chủ nhật: + Khi tìm kết bước thì bước ta (6 2) = 12 (xe) + Tìm số xe đạp hai ngày: tìm gì? - Hướng dẫn học sinh thực tính kết + 12 =18 (xe) và cách trình bày bài giải sách giáo khoa KL: đây là bài toán giải hai phép tính Hoạt động 2: Luyện tập: MT: Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán giải hai phép tính Bài 1: nhóm đôi - Đọc bài toán - Gọi học sinh nêu bài tập + Em hãy nêu điều bài toán đã cho biết và - Thảo luận nhóm đôi Lop3.net (5) điều bài toán hỏi - Yêu cầu lớp vẽ sơ đồ tóm tắt bài toán -Yêu cầu lớp làm vào vở, - học sinh lên bảng giải GV theo dõi gơi ý h/s yếu, T - Nhận xét đánh giá - Cho HS đổi để KT bài - Học sinh vẽ tóm tắt bài toán - Cả lớp thực làm vào - Một học sinh lên trình bày bài giải, lớp nhận xét bổ sung Giải : Quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh dài là : = 15 ( km) Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh dài là : +15 = 20 (km ) Đ/S :20 km Chốt ý: vaäy chuùng ta phaûi ñi tìm quaõng đường từ chợ huyện đến BĐ, sau đó tính quãng đường từ nhà đến BĐ B 2: cá nhân Yêu cầu học sinh nêu và phân tích bài toán - Yêu cầu lớp giải bài toán vào - Mời học sinh lên giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài 3: dòng 2: Y, TB; K, G: bài - Yêu cầu lớp làm vào - Mời học sinh lên bảng giải - Yêu cầu lớp đổi chéo để kiểm tra - Giáo viên nhận xét đánh giá Củng cố - dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và xem lại các bài tập đã làm - Chuẩn bị bài - HS đọc và vẽ tóm tắt bài toán - Cả lớp thực làm vào - Một học sinh lên giải, lớp nhận xét bổ sung Giải : Số lít mật lấy từ thùng mật ong là : 24 : = ( l ) Số lít mật còn lại là : 24 - = 16 ( l ) Đ/S :16 lít mật ong - Một em nêu đề bài tập - Cả lớp thực làm vào - Một học sinh lên giải + = 15 + 3; = 18 – = 42 – = 36 Rút kinh nghiệm Lop3.net (6) Đạo đức THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA KÌ I I Mục tiêu : - Ôn lại kiến thức đã học - GDHS thực tốt điều Bác Hồ dạy II Đồ dùng dạy học : - Các loại tranh ảnh minh họa đã sử dụng các bài học trước các phiếu ghi sẵn các tình bài ôn tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: TC: Tôi bảo - Kiểm tra chuẩnv bị HS Giới thiệu bài 2.Bài mới: nêu yêu cầu tiết học HĐ 1: Hướng dẫn HS ôn tập: MT: Ôn lại kiến thức đã học Yêu cầu học sinh nhắc lại tên các bài học - Nhắc lại tên các bài học : Kính yêu đã học? Bác Hồ - Giữ lời hứa - Tự làm lấy việc mình - Quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ Chia sẻ buồn vui cùng bạn - Yêu cầu lớp hát bài hát Bác Hồ - Học sinh hát các bài hát có nội dung + Trong sống và học tập em đã ca ngợi Bác Hồ làm gì để bày tỏ lòng kính yêu Bác Hồ ? - Lần lượt số em kể trước lớp + Qua câu chuyện "Chiếc vòng bạc” Em thấy Bác Hồ là người nào ? + Bác Hồ là người biết giữ lời hứa Bác mong người luôn giữ lời hứa + Hãy kể điều mà mình đã hứa đó là chữ tín người quý mến và thực lời hứa với người? + Theo em không giữ lời hứa có + Một số em lên thực hành kể các câu hại nào ? chuyện liên quan đến giữ lời hứa KL: Ngoài việc phải giữ lời hứa, thì mình người học sinh em cần biết quan tâm giúp + Sẽ lòng tin người đỡ người thân gia đình là người ngoan, trò giỏi Ôn tập: Quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ + Khi người thân gia đình ông, Lop3.net (7) bà, cha, mẹ bị bệnh em chăm sóc nào ? + Vì chúng ta phải quan tâm giúp đỡ ông bà cha mẹ ? Tự làm việc: + Em hãy kể số công việc mà em tự làm ? + Theo em tự làm lấy việc mình có tác dụng gì ? KL: Trong sống hàng ngày có công việc mà chúng ta có thể tự làm lấy Bạn bè là người gần gũi luôn giúp đỡ ta sống bạn có niềm vui hay gặp nỗi buồn chúng ta làm gì để giúp bạn vơi điều đó + Em đã gặp niềm vui, nỗi buồn nào sống? Những lúc em cảm thấy sao? + Hãy kể số câu chuyện nói việc em bạn đã biết chia sẻ buồn vui cùng bạn ? - Mời em nêu ý kiến qua bài - Giáo viên rút kết luận Củng cố - dặn dò: - Về nhà ghi nhớ và thực theo bài học - Nhận xét đánh giá tiết học - Học sinh kể công việc mà mình đã chăm sóc giúp đỡ ông bà, cha mẹ bị bệnh + Vì ông bà, cha mẹ là người đã sinh và dạy dỗ ta nên người vì chúng ta có bổn phận giúp đỡ, quan tâm ông bà cha mẹ + Một số em đại diện lên kể việc mình tự làm trước lớp + Giúp chúng ta tự tin và có ý thức tự cố gắng, tự lập sống + Một số em lên bảng kể việc làm nhằm an ủi, chia sẻ cùng bạn bạn gặp chuyện buồn - Lớp trao đổi nhận xét và bổ sung có Rút kinh nghiệm Lop3.net (8) Ngày tháng năm Âm nhạc ÔN BÀI HÁT: LỚP CHÚNG TA ĐOÀN KẾT I Mục tiêu; - HS biết hát theo giai điệu và đúng lời ca Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo theo bài hát - Giáo dục HS tình đoàn kết, tinh thần tương thân tương ái II Đồ dùng dạy học: GV: máy casset III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Gv Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - HS hát lại bài lớp chúng ta đoàn kết Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Lớp chúng ta đoàn kết MT: Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo theo bài hát - Cho HS nghe băng nhạc - Tổ chức cho HS ôn luyện bài hát - Nghe băng nhạc - Mời nhóm và cá nhân hát, GV theo dõi - Cả lớp hát bài: Lớp chúng mình uốn nắn cho các em đoàn kết - Yêu cầu lớp hát kết hợp vỗ tay đệm theo - Lần lượt nhóm và cá nhân phách hát - Yêu cầu HS hát kết hợp vỗ tay đệm theo tiết - Cả lớp nhận xét tấu lời ca - Hát kết hợp vỗ tay đệm theo phách KL: Hoạt động 2: Ôn bài hát Hoa lá mùa xuân MT: biết hát theo giai điệu và đúng lời ca - Hát vỗ tay đệm theo tiết tấu lời Tổ chức cho HS ôn luyện theo daỹ, tổ, bàn, cá ca nhân KL: Hoạt động 3: Tập biểu diễn bài hát - Hát bài Hoa lá mùa xuân MT: Tự rèn kỹ ca hát - Mời nhóm lên biểu diễn trước lớp - Nhận xét tuyên dương nhóm, cá nhân biểu - Lần lượt nhóm biếu diễn diễn tốt trước lớp Củng cố - dặn dò: - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm biểu diễn tốt Lop3.net (9) Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết giải bài toán có hai phép tính - GDHS yêu thích học toán - Bài 1, bài 3, bài (a, b) II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi sẵn sơ đồ tóm tắt bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ: Hát: Lớp chúng mình - Gọi em lên bảng làm BT3 trang 51 - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài: HĐ 1: Thực hành MT: Biết giải bài toán có hai phép tính Bài 1: HD học sinh tóm tắt bài toán: Bến xe có: 45 ô tô Lúc đầu: 18 ô tô rời bến Sau thêm: 17 ô tô rời bến? bến xe còn lại? ô tô - Giáo viên chốt lại kết đúng Bài 3: Nêu bài toán theo sơ đồ tóm tắt giải HS giỏi: _ bạn ? bạn HS khá: _ GV giúp HS hiểu sơ đồ minh họa và yêu cầu HS nêu bài toán, giải bài toán theo cách - GV yêu cầu HS đọc mẫu và giúp HS hiểu bài mẫu - GV yêu cầu HS làm bài và đọc kết Bài 4: Tính theo mẫu (a,b) - GV yêu cầu HS đọc mẫu và giúp HS hiểu bài mẫu - GV yêu cầu HS làm bài và đọc kết Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - HS làm bài tập bài tập - Về nhà làm BT2 Hoạt động HS - HS đọc đề toán - HS giải cách - Cả lớp nhận xét - HS nêu yêu cầu - HS theo dõi - HS thực Nhóm đôi a- Đặt đề toán b- Giải bài toán Số học sinh khá: 14 + = 22 ( bạn) Số học sinh giỏi và khá: 14 +22 = 36 ( bạn) - HS nêu - HS thực TC: Đố bạn Rút kinh nghiệm Lop3.net (10) Chính tả TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG Phân biệt ong/ oong I Mục tiêu : - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần: ong/ oong (BT2) - Làm đúng BT3 a/b - GDHS rèn chữ viết đẹp, biết giữ sạch; II Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ HS: Bảng III Các hoạt dộng dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu học sinh viết số tiếng dễ viết sai bài trước - 2HS lên bảng viết các từ: Trái sai, da - Lớp lắng nghe giới thiệu bài dẻ, ngày xưa, ngọt, ruột thịt - Nhận xét đánh giá Bài mới: giới thiệu bài HĐ 1: Hướng dẫn nghe - viết: MT: Nghe viết đúng bái chính tả, trình - học sinh đọc lại bài bày đúng hình thức bài văn xuôi + Bài chính tả này có câu a Hướng dẫn chuẩn bị : + Viết hoa chữ cái đầu đoạn văn và - Giáo viên đọc bài lượt tên riêng (Gái, Thu Bồn) - Yêu cầu học sinh đọc lại bài văn - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết vào bảng con: sông, gió + Bài chính tả có câu + Những chữ nào đoạn văn cần viết chiều, tiếng hò, chèo thuyền, hoa ? - Cả lớp nghe và viết bài vào - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy - Nghe và tự sửa lỗi bút chì bảng và viết các tiếng khó - Giáo viên nhận xét đánh giá b Đọc cho học sinh viết vào - Theo dõi nhắc nhở h/s yếu Cho h/s T chép viết - Đọc lại để học sinh dò bài, soát lỗi HS nêu yêu cầu bài, lớp đọc thầm c Chấm, chữa bài - Chấm bài 4-5 em - Học sinh làm vào Hướng dẫn làm bài tập: - HS lên bảng thi làm bài, lớp Lop3.net (11) Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Mời em lên bảng thi làm đúng, nhanh - Nhận xét tuyên dương - Gọi HS đọc lại lời giải đúng và ghi nhớ chính tả theo dõi bình chọn bạn làm đúng và nhanh - HS đọc lại lời giải đúng: Chuông xe đạp kêu kính coong ; vẽ đường cong ; làm xong việc , cái xoong - 1HS đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm Bài : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Các nhóm thi làm bài trên giấy 3b - Đại diện nhóm dán bài lên bảng, đọc - Chia nhóm, các nhóm thi làm bàiø trên kết Lớp bình chọn nhóm làm giấy, xong đại diện nhóm dán bài trên đúng bảng lớp, đọc kết - GV cùng HS nhận xét, tuyên dương - 1HS đọc lại kết - Gọi 1HS đọc lại kết - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng: - Cho HS làm bài vào VBT + Vân ươn:mượn, thuê mướn, bay lượn, Củng cố -dặn dò: + Vần ương: bướng bỉnh, gương soi, - Quê hương em có gì đẹp em cần làm gì lương thực, đo lường, trưởng thành, để quê hương mãi đẹp? - Dặn nhà học và làm bài xem trước bài Rút kinh nghiệm Lop3.net (12) Tập đọc VẼ QUÊ HƯƠNG I Mục tiêu: - Rèn đọc đúng các từ : lượn quanh, xanh mát, xanh ngắt, đỏ chót, - Bước đầu biết đọc đúng nhịp thơ và bộc lộ niềm vui qua giọng đọc - Hiểu ND: Ca ngợi vẻ đẹp quê hương và thể tình yêu quê hương tha thiết người bạn nhỏ( TL: Được các câu hỏi SGK, thuộc khổ hơ bài HS khá giỏi thuộc bài thơ) - GDHS yêu quê hương đất nước, có ý thức BVMT II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài đọc SGK - Bảng phụ viết bài thơ để hướng dẫn học sinh HTL III Hoạt động dạy Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS nối tiếp kể lại câu chuyện “ Đất quý, đất yêu” - Nhận xét ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài: HĐ 1: Luyện đọc MT: Đọc đúng, trôi chảy toàn bài a Đọc bài thơ b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc câu thơ GV sửa sai - Gọi học sinh đọc khổ thơ trước lớp - Nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng các dòng thơ, khổ thơ - Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ bài ( sông máng , cây gạo ) - Yêu cầu HS đọc khổ thơ nhóm - Các nhóm thi đọc - Yêu cầu lớp đọc đồng bài HĐ 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài MT: Hiểu nội dung bài - Mời em đọc bài, yêu cầu lớp đọc thầm bài thơ trả lời câu hỏi: Lop3.net Hoạt động học Hát HS đọc bài và trả lời câu hỏi - Lắng nghe GV đọc mẫu - Nối tiếp đọc em dòng thơ - Nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp - Tìm hiểu nghĩa từ theo hướng dẫn giáo viên - Luyện đọc theo nhóm - Cả lớp đọc đồng bài thơ - Lớp đọc thầm bài thơ (13) Kể tên cảnh vật tả bài + Là : tre, lúa, sông máng, trời mây, thơ ? ngói mới, trường học, mặt trời… + Cảnh vật miêu tả + Cảnh vật quê hương tả nhiều màu sắc tre xanh, lúa xanh, sông màu sắc Hãy kể màu sắc đó ? máng xanh mát, trời mây xanh ngắt, GDMT: Cảnh vật và màu sắc quê hương ngói đỏ tươi, mái trường đỏ thắm, bài thơ đẹp; em cần làm gì để mặt trời đỏ chót quê hương luôn đẹp? - Yêu cầu thảo luận theo nhóm trả lời câu - HS thảo luận theo nhóm, sau đó đại hỏi: diện nhóm nêu ý kiến chọn câu + Vì tranh quê hương đẹp? Hãy trả lời đúng (Vì bạn nhỏ yêu quê hương) chọn câu trả lời mà em cho là đúng ? Liên hệ quê hương em HS trả lời theo ý các em - Giáo viên kết luận - Lớp nhận xét bổ sung HĐ 3: Học thuộc lòng bài thơ MT: Thuộc bài thơ - Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn và - Đọc đoạn bài theo bài hướng dẫn giáo viên - em đaị diện đọc tiếp nối khổ thơ - Yêu cầu đọc thuộc lòng khổ bài thơ - Thi đọc thuộc lòng bài thơ - Yêu cầu HS thi đọc thuộc lòng khổ - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc và bài thơ đúng, hay - Theo dõi bình chọn em đọc tốt Củng cố - dặn dò: - Quê hương em có gì đẹp? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước bài Rút kinh nghiệm Lop3.net (14) Tự nhiên và xã hội THỰC HÀNH: PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG I Mục tiêu: - Biết mối quan hệ, biết xưng hô đúng người họ hàng - Phân tích mối quan hệ họ hàng số trường hợp cụ thể, ví dụ: bạn Quang và Hương (anh em họ), Quang và mẹ Hương (cháu và cô ruột) II Đồ dùng dạy học : - Các hình SGK trang 42 và 43 - GV chuẩn bị cho nhóm tờ giấy to, hồ dán, bút màu III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ: - Họ nội, họ ngoại gồm ai? Bài mới: giới thiệu bài Hoạt động : Làm phiếu bài tập Bước 1: Làm việc theo nhóm - Tổ chức cho học sinh thảo luận theo - Các nhóm tiến hành làm việc: nhóm - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các - Nhóm trưởng điều khiển các bạn bạn nhóm mình quan sát hình 42 nhóm thảo luận và hoàn thành bài tập và TLCH phiếu: phiếu 1) Ai là trai, là gái ông + Bố Quang và mẹ Hương + Mẹ Quang và bố Hương bà? 2) Ai là dâu, là rể ông + Hai anh em Quang là cháu nội, Hai bà? chi em hương là cháu ngoại ông bà 3) Ai là cháu nội là cháu ngoại + Ông bà, bố mẹ Hương và chi em ông bà? Hương 4) Những thuộc họ nội Quang? + Ông bà, bố mẹ Quang và hai em 5) Những thuộc ho ngoại quang Hương? Bước : - Yêu cầu các nhóm đổi chéo phiếu bài - Các nhóm làm xong thì đổi chéo tập cho để chữa bài phiếu cho để kiểm tra và chữa bài - Giáo viên kết luận sách giáo viên Bước 3: - Yêu cầu các nhóm báo cáo - Lần lượt đại diện các nhóm lên báo - Theo dõi nhận xét, chốt lại ý đúng cáo kết thảo luận trước lớp - Lớp theo dõi và nhận xét Lop3.net (15) + Anh em Quang và chị em Hương + Cần phải luôn yêu thương, quan tâm, phải có nghĩa vụ gì giúp đỡ, người họ nội, họ ngoại mình? Củng cố - dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học Giờ học sau đem ảnh họ hàng nội, ngoại đến lớp để học Rút kinh nghiệm Lop3.net (16) Ngày tháng năm Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ QUÊ HƯƠNG ÔN TẬP CÂU AI LÀM GÌ ? I Mục tiêu : - Hiểu và xếp đúng vào hai nhóm số từ ngữ quê hương (BT1) - Biết dùng từ cùng nghĩa thích hợp thay từ quê hương đoạn văn (BT2) - Nhận biết các câu theo mẫu Ai làm gì? Và tìm phận câu trả lời câu hỏi Ai? Làm gì?(BT3) - Đặt 2-3 câu theo mẫu Ai làm gì? Với 2-3 từ ngữ cho trước ( BT4) II Đồ dùng dạy học: Bảng lớp kẻ sẵn bài tập (2 lần ) III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ: TC: Tôi bảo - KT em làm miện BT2 - tuần 10, em làm ý bài - Nhận xét ghi điểm Bài mới: giới thiệu bài: HĐ 1: Hướng dẫn HS làm bài tập MT: Hiểu và xếp đúng vào hai nhóm số từ ngữ quê hương Bài 1: Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - HD lớp làm vào bài tập - Mời em lên làm vào bảng phụ sẵn - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng HĐ 2: nhóm đôi MT: Biết dùng từ cùng nghĩa thích hợp thay từ quê hương đoạn văn Bài 2**: - HD làm bài - Yêu cầu HS làm bài vào VBT - Mời 3HS đọc lại đoạn văn với thay từ chọn - Cùng với HS nhận xét, tuyên dương HĐ 3: nhanh MT: Nhận biết các câu theo mẫu Ai làm gì? Lop3.net Hoạt động HS - Cả lớp theo dõi GV giới thiệu bài - Một em đọc yêu cầu bài tập1 Cả lớp đọc thầm - Thực hành làm bài tập vào - 3HS lên bảng làm bài Cả lớp bổ sung: - Một em đọc bài tập Lớp theo dõi và đọc thầm theo - Cả lớp làm bài - HS đọc lại đoạn (17) Và tìm phận câu trả lời câu hỏi Ai? Làm gì? Bài 3: Yêu cầu học sinh đọc nội dung bài tập - Yêu cầu lớp làm vào VBT - Mời em làm bài trên bảng lớp - Nhận xétvà chốt lại lời giải đúng văn đã thay từ chọn - 2HS đọc nội dung bài tập - Cả lớp làm bài vào VBT - em lên bảng làm bài - Cả lớp nhận xét bài làm trên bảng, chữa bài: Ai Làm gì ? Cha làm cho tôi …quét sân Mẹ đựng hạt giống ….mùa sau Chị đan nón lá …xuất - Nêu lại số từ ngữ nói HĐ :Đố bạn quê hương MT: Đặt 2-3 câu theo mẫu Ai làm gì? Với 2- - HS đọc nội dung bài tập - Cả lớp làm bài vào VBT từ ngữ cho trước Bài 4: Đặt câu theo mẫu Ai làm gì? - em lên bảng làm bài - Yêu cầu lớp làm vào VBT - Cả lớp nhận xét bài làm trên - Mời em làm bài trên bảng lớp bảng, chữa bài: Củng cố - dặn dò: VD: Bác nông dân cày - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng ruộng - Yêu cầu HS nêu lại 1số từ quê hương - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài xem trước bài Rút kinh nghiệm Lop3.net (18) Tập viết ÔN CHỮ HOA G (tiếp theo) I Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa G (1 dòng chữ Gh), R, Đ (1 dòng); viết đúng tên riêng Ghềnh Ráng (1 dòng) và câu ứng dụng: Ai … Loa Thành Thục Vương (1 lần) cỡ chữ nhỏ - Rèn HS viết đúng mẩu chữ, GDHS biết giữ II Đồ dùng dạy học: - Mẫu viết hoa các chữ G, R, Đ - Mẫu chữ tên riêng và câu ca dao viết trên dòng kẻ ô li III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà học sinh - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài mới: Giới thiệu bài: HĐ 1: Hướng dẫn viết trên bảng MT: Luyện viết đúng chữ hoa theo mẫu a Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài - Các chữ hoa có bài: G ( Gh), - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết R, A, Đ, L chữ - Lớp theo dõi - Yêu cầu HS luyện viết vào bảng chữ - Cả lớp thực viết vào bảng Gh, R, Đ b Học sinh viết từ ứng dụng : - Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng - Giới thiệu Ghềnh Ráng (còn gọi là - 1HS đọc từ ứng dụng: Ghềnh Ráng Mộng Cầm) là thắng cảnh Bình - Lắng nghe để hiểu thêm bãi Định, là bãi tắm đẹp nước ta biển là danh lam thắng cảnh đất nước ta - Viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ: - Yêu cầu HS tập viết trên bảng c Luyện viết câu ứng dụng: - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng - Yêu cầu 2HS đọc câu ứng dụng - Giúp HS hiểu ND câu ca dao: Bộc lộ niềm - 2HS đọc câu ứng dụng: Ai đến huyện Đông Anh tự hào di tích lịch sử Loa Thành từ thời An Dương Vương, cách đây hàng nghìn Ghé xem phong cảnh Loa Thành năm ThụcVương - Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ - Cả lớp luyện viết trên bảng các hoa (Ai , Ghé) là chữ đầu dòng và (Đông từ: Ai, Ghé, Đông Anh, Loa Thành, Anh, Loa Thành, Thụcc Vương ) tên Thục Vương Lop3.net (19) riêng HĐ 2: Hướng dẫn viết vào MT: viết đúng tên riêng Ghềnh Ráng (1 dòng) và câu ứng dụng: Ai … Loa Thành Thục Vương (1 lần) cỡ chữ nhỏ - Nêu yêu cầu: - Lớp thực hành viết vào theo + Viết chữ Gh dòng cỡ nhỏ hướng dẫn giáo viên + R, Đ : dòng + Viết tên riêng Ghềnh Ráng dòng cỡ nhỏ + Viết câu ca dao hai lần ( dòng ) - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết, cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu - Chấm chữ bài Củng cố - dặn dò: - Em nhận xét gì di tích nhắc tới bài? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà luyện viết thêm Rút kinh nghiệm Lop3.net (20) Toán BẢNG NHÂN I Mục tiêu - Bước đầu thuộc bảng nhân - Biết vận dụng bảng nhân vào giải toán - GSHS giải toán nhanh đúng , gây hứng thú học tập II Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ HS: Bảng con, VBT III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: Hát - Gọi h/s đọc lại cấc bảng nhân đã học - Nhận xét ghi điểm - Từng cặp thảo luận theo yêu cầu Bài mới: Giới thiệu bài: GV HĐ 1: Lập bảng nhân MT: Bước đầu thuộc bảng nhân - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi: Tìm - Đại diện nhóm nêu kết các bảng nhân đã học xem có thảo luận Cả lớp nhận xét bổ sung = 16 ; = 24 ; = phép nhân nào có thừa số 8? 56 - Mời các nhóm trình bày kết thảo luận + Khi ta thay đổi thứ tự các TS tích + Tích nó không đổi - Các nhóm trở lại làm việc thì tích nào? - Yêu cầu các nhóm trở lại thảo luận: Dựa vào kiến thức đó, hãy thay đổi thứ tự các TS tích các phép nhân vừa tìm - Mời HS nêu kết - Đại diện các nhóm trình bày kết - Yêu cầu HS tính: x = ? quả, lớp nhận xét bổ sung: + Vì em tính kết = 16 ; = 24 ; - GV ghi bảng: 1=8 = 56 = 16 - = vì số nào nhân với chính số đó = 24 = 56 + Tích phép tính liền + Em có nhận xét gì tích phép tính kém đơn vị + Lấy tích liền trước cộng thêm liền nhau? + Muốn tính tích liền sau ta làm nào? - Tương tự hình thành các công - Yêu cầu HS làm việc cá nhân: Lập tiếp các thức còn lại bảng nhân - số em nêu kết quả, lớp nhận phép tính còn lại - Gọi HS nêu kết quả, GV ghi bảng để xét bổ sung: Lop3.net (21)