Đang tải... (xem toàn văn)
NSoạn : 7-3-2006 Tuaàn 25- Tieát 100 VIẾT ĐOẠN VĂN TRÌNH BAØY LUẬN ĐIỂM I-Mục tiêu cần đạt : Giúp HS - Nhận thức được ý nghĩa quan trọng của việc trình bày luận điểm trong bài văn nghị l[r]
(1)NSoạn : 4-3-2005 Tuaàn 25- Tieát 97 NƯỚC ĐẠI VIỆT TA ( Trích “ Bình ngô đại cáo “ – Nguyễn Trãi ) Mục tiêu cần đạt : - Giúp HS thấy đoạn văn có ý nghĩa là tuyên ngôn độc lập dân tộc ta kỉ XV - Thấy phần nào sức thuyết phục nghệ thuật văn chính luận Nguyễn Trãi : Lập luận chặt chẽ , có kết hợp lí lẽ và thực tiễn II- Chuaån bò : 1- GV : N/c sgk , sgv , Tư liệu tham khảo – soạn giảng 2- HS : Tìm hiểu bài , trả lời câu hỏi sgk III- Tieán trình tieâtd daïy : 1-OÅn ñònh (1’) Kieåm tra só soá , neà neáp HS 2- KTBC : (5’) - Hịch là gì ? Trần Quốc Tuấn sáng tác sáng tác “Hịch tướng sĩ “ hoàn cảnh nào ? - Ý nghĩa và nghệ thuật lập luận bài “HTS” ? Đoạn văn nào thể lòng yêu nước , căm thù giaëc cuûa Traàn Quoác Tuaán ? 3- Bài : a- Giới thiệu bài : (1’) Nguyễn Trãi (Ức trai ) không là tác giả bài thơ Nôm , bài phú tuyệt vời mà ông còn là tác giả “BNĐC “ thiên cổ hùng văn , xứng đáng gọi là “Tuyên ngôn độc lập “ lần thứ hai lịch sử đất nước Việt Nam b- Giảng bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘN CỦA HS KIÊN THỨC TG I- Giới thiệu : 7’ Hđộng : Tìm hiểu tác giả , tác phẩm 1- Taùc giaû : - Gọi HS đọc phần chú thích * - HS đọc chú thích * Nguyễn Trãi ( 1380? Hãy giới thiệu vài nét t/giả ? - Khái quát nét 1442) là nhà y/nước chính đời và , người anh hùng nghieäp cuûa NT daân toäc , danh nhaâ ? Em cho biết “Nước Đại Việt ta “ - Theå caùo văn hoá giới viết theo thể loại nào ? - Neâu ñieåm chung cuûa 2- Taùc phaåm : ? Dựa vào phần chú thích , em hãy cho biết thể cáo - Thể loại cáo thể cáo là gì ? So sánh thể cáo với thể - Bài cáo đời sau chieáu vaø hòch ? cuoäc khaùng - GV giảng nhấn mạnh đặc điểm - Laéng nghe chieán choáng quaân chính cuûa theå caùo ? Bài cáo đời hoàn cảnh nào ? - Sau k/chiến chống Minh thắng lợi hoàn toàn ( 1428 ) quân Minh thắng lợi 5’ Hđộng : II- Tìm hieåu vaên - Đọc ( giọng trang trọng - H/dẫn đọc văn ( chú ý tính chất câu 1- Đọc tìm hiểu chú , hùng hồn, tự hào ) văn biền ngẫu cân xứng , nhịp nhàng ) – thích : Nhận xét cách đọc -Đọc lại các chú thích - Cho HS đọc lại các chú thích : 1,2,3,4 Lop8.net (2) quan troïng 2- phaân tích : - Đọc hai câu đầu a- Nguyeân lí chính -Laø nguyeân lí cô baûn laøm nghóa : t/giả triển khai toàn - Nguyên lí chính bôï bài cáo Tất nghĩa nội dung phát triển + “Yên dân “ sau xoay quanh + “Trừ bạo “ nguyeân lí naøy -> tư tưởng nhân - Đó là” yên đân “,”trừ nghoĩa gắn liền với ? Noäi dung nhaân nghóa maø Nguyeãn Traõi baïo “ tư tưởng yêu nước neâu leân laø gì ? chống xâm lược ? Mối quan hệ “ yên dân “- “trừ bạo”? - HS giải thích Người dân mà t/giả nói tới là ? Kẻ bạo ngược mà t/giả nói tới lag kẻ nào ? ? Qua hai câu đầu , em thấy tư tưởng nhân - Thảo luận trả lời nghóa cuûa Nguyeãn Traõi coù choã naøo tieáp thu cuûa nho giaùo , choã naøo laø saùng taïo , phaùt trieån cuûa oâng ? + Chỗ tiếp thu tư tưởng Nho giáo là nhân nghĩa cốt yếu là hướng đến dân ( dân đên , đỏ ) , người cùng khổ , làm cho họ yên ổn Chỗ s/tạo phát triển Nguyễn Trãi để “yên dân “ thì phải” trừ bạo “ -> tư tưởng nhân nghĩa gắn liền với tư tưởng yêu nước chống xâm lược Ñaây laø chaân lí khaùch quan , laø ng/lí goác , laø tiền đề tư tưởng , là sở tư tưởng , ng/nhân thắng lợi nghĩa quân Lam sôn kh/chieán choáng giaëc Minh xaâm lược -Đọc câu tiếp b- Chân lí tồn - Gọi HS đọc câu tiếp - Những yếu tố : độc lập có chủ ? Sau nêu ng/lí nhân nghĩa , NT đã quyeàn cuûa daân toäc khẳng định chân lí tồn độc lập có văn hoá lâu đời , laõnh thoå , phong tuïc taäp Đại Việt chủ quyền dân tộc Đại Việt Để - Nền văn hiến đã kh/định chủ quyền độc lập dân tộc , tác giả quán , l/sử riêng ,,( Như nước Đại Việt ta…đời nào lâu đã dựa vào yếu tố nào ? - núi sông bờ cõi đã + K/định : Quan niệm nghệ thuật là có ) chia keát tinh hoïc thuyeát veà quoác gia , daân toäc -phong tuïc Baéc Nam + Vaên baûn “Soâng nuùi ? T/phẩm nào trước NT đã cuõng khaùc nước Nam “ kh/định ý thức quốc gia dân tộc ? (cho - từ triệu … - Đọc văn HS đọc văn ) +” Sông núi nước Nam “ -cùng Hán … ? Nhiều ý kiến cho ý thức dân tộc 20’ Hđộng : - Gọi HS đọc lại câu đầu ? Nguyeân lí nhaân nghóa coù vò trí nhö theá nào toàn bài cáo ?z Lop8.net (3) đ/trích “ Nước Đại Việt ta “ là tiếp nối và phát triển ý thức dân tộc bài “ Sông núi nước Nam “ vì ? 4’ ? Để tăng sức thuyêt phục cho bảng tuyên ngôn độc lập , nghệ thuật văn chính luận NT nghệ thuật gì đáng lưu ý ? +T/g sử dụng từ ngữ thể tính chất hiển nhiên , vốn có , lâu đời nước đại việt độc lập , tự chủ , thông qua các từ “từ trước “,” Vốn xưng”, “đã lâu”., “đã chia “ , “cuõng khaùc “ Sử dụng biện pháp so sánh , so sánh ta với Trung Quốc , đặt ta ngang hàng với TQ - Gọi HS đọc đoạn còn lại ? Phân ích đoạn văn lấy dẫn chứng từ thực tiễn l/sử để làm sáng tỏ sức mạnh cảu nguyên lí nhân nghĩa và sức mạnh chân lí độc lập dân tộc - K/định : Sức thuyết phục văn chính luận Nguyễn Trãi chỗ kết hợp lí lẽ và thực tiễn Hđộng : ? Có thể khái quát trình tự lập luận đoạn trích “Nước Đại Việt ta” sơ đồ nhö theá naøo ? ? Đoạn trích có ý nghĩa nào ? - Toång keát chung ý thức dân tộc xây dựng chủ yếu trên hai yeáu toá : laõnh thoå vaø chuû quyeàn coøn “ Bình ngoâ đại cáo “ , yếu tố bổ sung văn hioến , phong tuïc taäp quaùn , lịch sử - HS suy nghĩ , trả lời -> so saùnh , lieät keâ - hào kiệt đời nào cuõng coù -> quan niệm hoàn chænh veà quoác gia , daân toäc - Đọc +Löu Cung thaát baïi …ÔMã kẻ bị giết người bị bắt , T/g lấy “ chứng cớ còn ghi “ để chứng minh cho sức mạnh chính nghĩa , đồng thời thể niềm tự hào dân tộc c- Sức mạnh nhân nghĩa – sức mạnh độc lập daân toäc - Löu Cung thaát baïi ( chứng có hùng hoàn) - Goïi HS leân baûng trình bày sơ đồ - Lớp nhận xét ,góp ý - Nêu ý nghĩa đoạn trích -( Đọc ghi nhớ ) 3- Toång keát : - Laäp luaän chaët cheõ , kết hợp lí lẽ và thực tiễn - Đoạn văn có ý nghĩa lời tuyên ngôn độc lập daân toäc ta theá kæ XV 4- Củng cố và hướng dẫn nhà : (4’) a- củng cố : Em hãy khái quát trình tự lập luận đoạn trích “Nước Đại Việt ta “ sơ đồ b- hướng dẫn nhà : - Học thuộc đoạn trích , nắm vững nội dung bài học , học thuộc phần ghi nhớ - Chuẩn bị bài : Hành động nói (tt) , đọc kĩ các vd và trả lời các câu hỏi IV- Ruùt kinh nghieäm vaø boå sung : Lop8.net (4) NSoạn : 4-3-2006 Tuaàn 25 – Tieát 98 HAØNH ĐỘNG NÓI (tiếp theo ) Mục tiêu cần đạt : - Củng cố lại khái niệm hành động nói , phân biệt hành động nói trực tiếp và hành động nói giaùn tieáp - Rèn luyện kỉ xác định hành động nói giao tiếp và vận dunj hành động nói có hiệu để đạt mục đích giao tiếp II- Chuaån bò : 1- GV : N/c sgk , sgv , tài liệu tham khảo – soạn bài , bảng phụ 2- HS : Chuẩn bị bài theo hướng dẫn GV III- Tieán trình tieát daïy : 1- OÅn ñònh (1’) kieåm tra só soá , neà neáp HS 2- KTBC (4’) - Hành động nói là gì ? các kiểu hành động nói thường gặp ? - Xác định mục đích hành động nói câu sau : “ Lúc , các muốn vui vẻ có không ? “ ( Trần Quốc Tuấn ) 3- Bài : a- Giới thiệu bài : (1’) Ở tiết trước các em đã hiểu hành động nói là gì , các kiểu hành động nói Tiết học này , các em tìm hiểu cách thực hành động nói , xét quan hệ với các kiểu câu đã học b- Giảng bài ; TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS KIẾN THỨC 20’ Hđộng 1: I- Cách thực hành động nói : - Treo bảng phụ ( ghi đoạn trích ) - Lên bảng thực - Y/c HS đánh số thứ tự cho các câu đoạn trích mục I-1 (sgk) và trả lời y/cầu - Lớp nhận xét sửa chữa caùc caâu hoûi (neáu sai ) +Đều là câu trần thuật , ? Cho biết giống hình thức kết thúc dấu câu đoạn văn ? Cho biết câu câu nào chấm - Nhaän xeùt gioáng veà muïc ñích noùi ? +Hai nhoùm caâu gioáng veà muïc ñích noùi Nhóm ( câu đầu ) trình bày Nhoùm ( caâu cuoái ) caàu khieùn +Caâu 1,2,3 : trình baøy ? Hãy xác định hành động nói nói cho +caâu 4,5 : caàu khieán moãi caâu - Gợi dẫn : cùng là câu trần thuật chúng có thể có mục đích khác và thực hành động nói Lop8.net (5) khaùc ? Vaäy ta coù theå ruùt nhaän xeùt gì ? +GV giảng : Trong sử dụng có trường hợp kiểu câu và chức nó ( hành động nói ) tuỳ hợp với , đó là trường hợp kiểu câu dùng đúng với chức vốn có nó -> gọi là dùng theo lối trực tiếp Ngoài có số kiểu câu dùng không đúng với chức voán coù cuûa noù -> goïi laø duøng theo loái giaùn tieáp - Gọi HS đọc ghi nhớ sgk -Hãy tìm các vd cách dùng trực tiếp vaø caùch duøng giaùn tieáp cho caùc kieåu caâu nghi vaán , caàu khieán , caûm thaùn , traàn thuaät 15’ Hđộng 2: Hướng dẫn luyện tập - Gọi HS đọc bài tập - Hướng dẫn HS làm bài - Nhận xét , sửa chữa -Trao đổi , thảo luận , trả lời Mỗi hành động nói thực kiểu câu có chức chính phù hợp với hành động đó (cách dùng trực tiếp ) baèng kieåu caâu khaùc ( caùch duøng giaán tieáp ) - HS ñaët caâu theo yeâu caàu II- Luyeän taäp : -HS đọc bài tập -> xác 1a- Caùc caâu nghi vaán ñònh y/c baøi taäp baøi “HTS” -> laøm baøi taäp - Từ xưa cá bậc đời - Nhận xét , sửa sai naøo khoâng coù ? - Xaùc ñònh caùc caâu nghi ( thực HĐ k/định) vaán baøi “ HTS” - Lúc - X/định câu …phỏng có không dùng để làm gì ? ( HÑ phuû ñònh ) - X/ñònh vò trí cuûa moãi b- Câu nghi vấn (đoạn câu nghi vấn văn đầu ) tạo tâm đoạn văn có liên quan ntn cho tướng sĩ nghe đến mục đích nói nó lí lẽ t/giả - Đoạn : thuyết phục động viên , động viên khích lệ tướng sĩ - Đoạn cuối : khẳng ñònh chæ coù moät đường là chiến đấu đến cùng để bảo vệ bờ coõi - Lưu ý HS :Hiện tượng kiểu câu và hành - Đọc các đoạn trích 2- Taát caû caùc caâu TT - xác định câu trần thực HĐ cầu động nói kiểu câu diễn đạt có thể thuaät coù muïc ñích caàu khieán , keâu goïi ; không trùng khớp khiến , cho biết h/thức -Caùch duøng giaùn tieáp diễn đạt có tác dụng này tạo sựđồng cảm Lop8.net (6) ntn việc động viên quaøn chuùng - Löu yù HS : caâu coù muïc ñích caàu khieán ( tức là thuộc hành động điều khiển ) , có thể không có hình thức câu cầu khieán - Đọc các đoạn trích - Tìm caâu coù muïc ñích caàu khieán , xaùc ñònh moãi câu thể q/hệ caùc nhaân vaät vaø tính caùch nhaân vaät nhö theá naøo - Khuyeán khích phöông aùn mang tính lịch cao - Đọc các cách hỏi - xác định cách hỏi hợp lí nhaát , saâu saéc , noù khieán cho nguyện vọng l/tụ trở thành nguyeän voïng thieát thực người a- caùc caâu coù muïc ñích caàu khieán : *Deá choaét : -Song anh coù cho pheùp Anh đã nghĩ … ( yeáu ñuoái neân caàu khieán nhaõ nhaën ) *Deá Meøn : \ -Được chú mày… - Thoâi im ( yû theá , leân gioïng ñieäu haùch dòch ) 4- Coù theå duøng caû caùch Caùch b, e nhaõ nhaën và lịch 4- Củng có và hướng dẫn nhà : (4’) a- Cuûng coá : - Có cách thực hành động nói ? - Cho ví duï b- Hướng dẫn nhà : - Học nội dung bài (học thuộc phần ghi nhớ ) - Laøm caùc baøi taäp coøn laïi sgk - Chuaån bò baøi : OÂn taäp veà luaän ñieåm ( Ôn lại kiến thức đã học chương trình lớp ) - Đọc kĩ các bài tập và trả lời các câu hỏi (sgk) IV- Ruùt kinh nghieäm vaø boå sung : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Lop8.net (7) NSoạn : 6-3-2006 Tuaàn 25- Tieát 99 OÂN TAÄP VEÀ LUAÄN ÑIEÅM I- Mục tiêu cần đạt : - Giúp HS nắm vững khái niệm luận điểm , tránh hiểu lầm thường mắc lẫn lônk luận điểm với vấn đề phận vấn đề cần nghị luận , thấy rõ mối quan hệ luận điểm với vấn đề cần nghị luận , các luận điểm với bài văn nghị luận Từ đó có thể làm tốt bài văn nghị luận - Rèn kỉ tìm hiểu , nhận diện , phân tích luận điểm và xếp luận điểm bài văn nghò luaän II- Chuaån bò : 1- GV : Tham khảo sgk , sgv và tư liệu liên quan bài dạy – Soạn giảng 2- HS : Tìm hiểu bài , trả lời câu hỏi sgk III- Tieán trình tieát daïy : 1-OÅn ñònh : (1’) Kieåm tra só soá , taùc phong HS 2- KTBC : (4’) Kiểm tra chuẩn bị bài HS 3- Bài : a- Giới thiệu bài : (1’) Muốn làm tốt bài văn nghị luận , người viết phải xác định luận điểm , luận đề và mối quan hệ chúng Tiết học hôm các em ôn lại kiến thức b- Giảng bài ; TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS KIẾN THỨC 10’ Hđộng : I-Khaùi nieäm luaän ? Dựa vào kiến thức đã học lớp , em cho - Chọn câu trả điểm : lời (sgk) kèm theo lời bieát luaän ñieåm laø gì ? giaûi thích - Gọi HS lựa chọn câu trả lời đúng - choïn c trường hợp mục I-1 (sgk) - Nhaán maïnh : +Không chọn a , vì vấn đề không phải là luận điểm Vấn đề là câu hỏi đặt bài văn nghị luận để tìm cách giải quyeát Noùi caùch khaùc , luaän ñieåm laø caâu traû lời cho câu hỏi để giải vấn đề + Khoâng choïn b : Vì boä phaän (khía caïnh ) vấn đề không phải là l/điểm +chọn c : ( l/điểm là tư tưởng , quan điểm , chủ trương mà người viết (nói ) nêu vb nghị luận ) Những ý kiến , quan điểm , chủ trương chủ yếu đưa để giải đáp cho câu hỏi , để giúp lí trí thông suốt chính là luận điểm , không có luận điểm đúng có sở khoa học , đáng tin cậy thì không thể làm sáng tó Lop8.net (8) vấn đề - Hình thành ghi nhớ - Giao bài tập: thực hành nhận diện và phân tích luận điểm bài văn nghị luận đã học ? Bài “Tinh thần yêu nước nhân dân ta “ (Hồ Chí Minh ) có luận điểm nào ? + Giảng ; Những luận điểm chủ yếu : +N/dân ta có truyền thống yêu nước nồng nàn ( lđiểm sở , xuất phát ) +Sức mạnh to lớn tinh thần y/nước nhân dân ta kháng chiến chống ngoại xâm +Những biểu tr/thống yêu nước tong l/sử chống giặc ngoại xâm dân tộc VN qua taám göông cuûa caùc anh huøng daân toäc tieâu bieåu nhaát +Những biểu cụ thể phong phú lĩnh vực chiến đấu , sản xuất , sinh hoạt tinh thần y/nước kh/chieán choáng Phaùp +Kêu gợi và khích thích sức mạnh tinh thần y/nước đề thực hành vào công k/ch chống Pháp mạnh mẽ , toàn diện , là nhiệm vụ Đảng , người dân VN ( luận điểm chính dùng để kết luận ) ?Haõy nhaän xeùt veà heä thoáng luaän ñieåm bài “Chiếu dời đô” ? Bạn HS (sgk) đưa l/điểm đã chính xaùc chöa ? vì ? ? Vậy hệ thống luận điểm “Chiếu dời ñoâ “ laø gì ? GV choát laïi : 1-Dời đo là việc trọng đại các vua chúa ,trên thuận ý trời , theo lòng dân , mưu toan việc lớn , tính kế lâu dài ( luận điểm sở , xuất phát ) 2- Các nhà Đinh , Lê không chịu dời đô …không thích nghi 3- Thành Đại La, xét mặt , thật xứng đáng là kinh đô muôn đời - Đọc ghi nhớ *Ghi nhớ 1(sgk ) - Nhận bài tập thực - HS nêu luận ñieåm chuû yeáu + Caû hai chöa phaûi laø luận điểm , vì nó là phận , khía caïnh khaùc vấn đề , nó chưa thực rõ ý kiến , tư tưởng , quan điểm Lop8.net (9) 8’ 8’ 4- Vậy , vua dời đô dó ( luận điểm chính- keát luaän ) Hđộng : - ? Vấn đề nêu bài “Tinh thần yêu nước nhân dân ta “ là gì ? -? Có thể làm sáng tỏ vấn đề này không neáu baøi vaên , t/giaû chæ ñöa luaän điểm “ Đồng bào ta ngày có lòng yêu nước nồng nàn “ -Kết luận : L/điểm có liên quan dến vấn đề , luận điểm thể , giải khía cạnh vấn đề , l/điểm phải thành hệ thống có thể giải vấn đề cách đầy đủ , toàn diện -? Nếu bài văn “Chiếu dời đô” , Lí Coâng Uaån chæ ñöa luaän ñieåm : Caùc trieàu đại trước đây đã nhiều lần thay đổi kinh đô thì muïc ñích cuûa nhaø vua ban chieáu coù thể đạt không ? Vì ? -? Từ đó ta có thể rút kết luận gì y/càu luận điểm mối quan hệ với vaán cuûa baøi vaên nghò luaän ? - Hình thành ghi nhớ Hđộng : Treo baûng phuï ( hai heä thoáng l/ ñieåm) -? Để viết bài TLV theo đề bài : “hãy trình baøy …hoïc taäp “ , em seõ choïn heä thoáng luaän điểm nào trong hệ thống nêu ? Gợi ý : Chọn hệ thống luận điểm (3l/đ) Vì : chính xác ,vừa đủ , phù hợp với yêu cầu giải vấn đề , tr/bày mạch lạc luận điểm có vị trí riêng lại liên kết chặt chec với , hô ứng cho , cùng tới làm sáng tỏ vấn đề cách tập trung , toàn diện và đủ sức thuyết phục (trình baøy cuï theå ) +Hệ thống (4 luận điểm ) có nhược ñieåm : luaän ñieåm chöa xaùc , chöa thaät phuø hợp với vấn đề yêu cầu giải , trình bày lộn xộn , trùng lặp , vừa thiếu , vừa thừa , luận điểm kết lỏng lẻo +Vấn đề tư tưởng yêu nước nhân dân Việt Nam +Khoâng vì neáu chæ coù l/điểm này thì chưa đủ chứng minh cách toàn dieän truyeàn thoáng yeâu nước đồng bào ta II- Mối quan hệ luận điểm với vấn đề caàn giaûi quyeát baøi vaên nghò luaän : +Luaän ñieåm neâu chưa đủ làm sáng tỏ vấn đề cần phải dời đô đến Đại La + Lí luaän caàn phaûi phuø hợp với y/cầu giải vấn đề * Ghi nhớ - Đọc ghi nhớ - HS nhaän xeùt trình baøy cuï theå - Dựa theo nội dung 3,4 (sgk) , trình baøy Lop8.net III- moái quan heä các luận điểm baøi vaên nghò luaän (10) (trình baøy cuï theå ) - Từ tìm hiểu trên , ta rút kết luận gì mối quan hệ các luận điểm với bài văn nghị luận ? - Hình thành ghi nhớ 3-4 10’ Hđộng : - Giao nhieäm vuï cho HS - Gợi ý , nhận xét , sửa chữa - Gợi ý bài tập : Vấn đề “ Giáo dục là chìa khoá tương lai “ nghĩa là giáo dục góp phần mở tương lai cho loài người trên trái đất - Đọc ghi nhớ ,4 - Đọc đoạn văn (sgk) - Xaùc ñònh luaän ñieåm đoạn văn - Baùc boû luaän ñieåm neâu sgk -Xác định vấn đề cần giaûi quyeát -Lựa chọn luận điểm đúng để xếp các luaän ñieåm thaønh heä thoáng maïch laïc vaø lieân keát chaët cheõ 4- Củng cố và hướng dẫn nhà : (4’) a- Củng cố :Gọi HS đọc lại toàn phần ghi nhớ sgk b- Hướng dẫn nhà : Lop8.net * Ghi nhớ 3,4 (sgk) IV- luyeän taäp : 1- Luaän ñieåm chính đoạn văn PVĐ vieát veà Nguyeãn Traõi : - Khoâng phaûi l/ñieåm neâu sgk - L/ñieåm chuû choát đoạn văn này là : N Traõi laø khí phaùch , tinh hoa cuûa moät daân tộc và thời đại lúc 2- Luaän ñieåm cuûa vấn đề “ Giáo dục là chìa khoá t/ lai “ - GD laø yeáu toá quyeát định đến việc điều chỉnh tốc độ gia tăng daân soá - GD trang bị k/thức vaø nhaân caùch , trí tueä vaø taâm hoàn cho treû em , người làm nên giới ngày mai - Do đó GD là chìa khoá cho tăng trưởng k/tế t/lai - Cũng đó ,GD là chìa khoá cho phát trieån ch/trò cho tieán boä xh sau naøy (11) -Học nội dung bài ( thuộc phần ghi nhớ ) , xem lại các bài tập , cố gắng vận dụng quá trình TLV nghò luaän - Làm bài tập 1,2,3 sách bài tập ngữ văn , tập , tr/48-50 - Đọc kĩ phần gợi ý trang 50 –52 , bổ sung cụ thể , chép vào bài tập - Chuẩn bị : Viết đoạn văn trình bày luận điểm + Đọc kĩ các đoạn văn – trả lời câu hỏi + Xem trước phần luyện tập – chuẩn bị nháp IV- Ruùt kinh nghieäm vaø boå sung : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… NSoạn : 7-3-2006 Tuaàn 25- Tieát 100 VIẾT ĐOẠN VĂN TRÌNH BAØY LUẬN ĐIỂM I-Mục tiêu cần đạt : Giúp HS - Nhận thức ý nghĩa quan trọng việc trình bày luận điểm bài văn nghị luận - Biết cachs viết đoạn văn trình bày luận điểm theo các cách diễn dịch và qui nạp - Rèn luyện kỉ nhận diện , phân tích đoạn văn nghị luận , xác định luận điểm , luận , lập luận và viết loại đoạn văn nghị luận diễn dịch và qui nạp II- chuaån bò : 1- GV : Tham khảo sgk , sgv , và tư liệu soạn giảng , bảng phụ 2- HS : Tìm hiểu bài , trả lời câu hỏi sgk III- Tieán trình tieát daïy : 1- OÅn ñònh : (1’) Kieåm tra só soá vaø taùc phong HS 2-KTBC : (5’) - Luận điểm là gì ? Mối quan hệ luận điểm với vấn đề cần giải bài văn ng/luận ? - Moái quan heä caùc luaän ñieåm baøi vaên nghò luaän ? 3-Bài : a- Giới thiệu bài : (1) Tìm luận điểm là tìm vấn đề bài văn nghị luận Nhưng đó là bước đầu , mặc dù quan trọng , việc là nghĩ cách trình bày luận điểm , phát trieån luaän ñieåm nhö theá naøo ? Caùc em tìm hieåu baøi hoïc hoâm b- Giảng bài : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS KIẾN THỨC 20’ Hđộng 1: I- Trình baøy luaän - Đọc đoạn văn (a) điểm thành đoạn - Goi HS đọc đoạn văn( a ) - Quan sát đoạn văn vaên NL : - Treo baûng phuï (ñvaên a ) - Phaùt hieän , keát luaän - ? Câu chủ đề nêu luận điểm đoạn văn là câu nào ? Ở vị trí nào đoạn? +Câu “ Thật là chốn muôn đời ‘ - Vậy đó là kiểu đoạn văn gì ? + Neâu caùc luaän ñieåm - ? Phân tích cách qui nạp đoạn văn +nhaän xeùt veà caùch laäp Neâu nhaän xeùt veà caùch laäp luaän Lop8.net (12) + Giảng : Cách lập luận theo trình tự : Vốn là kinh đô cũ Vị trí trung tâm trời đất Thế đát quí Dân cư đông đúc , muoân vaät ph/ phuù toát töôi Nôi thaéng ñòa Kết luận : Xứng đáng là kinh đô muôn đời Cách lập luận: + luận đưa toàn diện , đầy đủ +Lập luận mạch lạc , chặt chẽ , đày sức thuyết phục - Gọi HS đọc đoạn văn (b) -Treo baûng phuï - Y/cầu HS trả lời câu hỏi ( GV đặt câu hỏi tương tự đoạn văn a) - Chốt lại : Cách lập luận thật toàn diện đầy đủ , vừa khái quát , vừa cụ thể - Yêu cầu HS đọc lại điểm 1,2 mục ghi nhớ( sgk ) * H/dẫn nhận diện , phân tích đoạn văn Nguyễn Tuân phân tích “Tắt đèn “ - Y/c đọc đoạn văn sgk - Treo baûng phuï -? Xác định luận điểm đoạn văn , câu chủ đề vị trí nào ? Xác định kiểu đ/ văn - Nhaø vaên coù laäp luaän theo caùch töông phaûn khoâng ? Vì ? - Nếu thay đổi trật tự xếp thì liệu có ảnh hưởng đến doạn văn nào ? - Kết luận : Vậy cách sáp xếp luận tác giả chặt chẽ , không thể đảo đổi luaän - Đọc đoạn văn (b) - Quan saùt baûng phuï - Yêu cầu trả lời +Câu chủ đề là câu đầu đoạn “ Đồng bào ta ngày …trước “ + Dieãn dòch +Trình tự lập luận theo lứa tuoåi – theo khoâng gian vaøng , mieàn – theo vò trí coâng taùc , ngaønh ngheà , nhiệm vụ giao - Đọc ghi nhớ * Ghi nhớ ( sgk /81) - Đọc đoạn văn (sgk/81) -ND ( sgk ) -ND ( sgk ) - Quan saùt baûng phuï - Suy xét trả lời +câu chủ đè đặt vị trí cuoái cuøng –“cho thaèng nhaø giaøu noù “ +ndung luaän ñieåm : b/chaát giai cấp chó đểu vợ choàng nghò queá hieän roõ qua vieäc chuùng mua choù +Kieåu qui naïp - Caùch laäp luaän töông phaûn - Nếu xếp ngược lại : đưa luận Nghị Quế giở giọng chó má lên trước luận vợ chồng địa chủ Lop8.net (13) tuyø tieän - Những cụm từ “chuyện chó “ , “giọng chó “ , “rước chó “ , xếp cạnh nhằm muïc ñích gì ? + Những cụm từ trên đặt bên làm cho đoạn văn vừa xoáy vào luận điểm , vào vấn đề vừa làm cho chất chó , baûn chaát thuù vaät cuûa boïn ñòa chuû hieän cách viết đầy khinh bỉ t/giả - Đọc ghi nhớ (sgk) 15’ Hđộng : Giao nhieäm vuï cho HS - Gợi ý , nhận xét , sửa chữa - H/dẫn HS xác định các bước yeâu quyù gia suùc thì seõ laøm cho luận điểm mờ nhạt , loûng leûo hôn -Suy nghĩ trả lời : + Những cụm từ trên đặt bên làm cho đoạn văn xoáy vào luận điểm , vào vđề , vừa làm cho b/c choù – b/chaát thuù vaät cuûa bọn địa chủ cách viết đầy khinh bỉ taùc giaû - Đọc ghi nhớ(điểm thứ ) *Ghi nhớ (sgk/81) - Đọc câu văn ( SGK ) - Diễn đạt ý câu thaønh luaän ñieåm ngaén goïn , roõ ( HS nhaän xeùt , goùp yù ) - Đọc đoạn văn Hoài Thanh -Xaùc ñònh luaän ñieåm , caâu chủ đề -X định các luận -N/xeùt veà caùh saép xeáp luận và cách diễn đạt đoạn văn Lop8.net II- Luyeän taäp : 1-Luaän ñieåm : a- Traùnh loái vieát daøi dòng làm người xem khoù hieåu ( Hoặc cần viết gọn, deã hieåu ) b- Ng Hoàng thích truyeàn ngeà cho baïn treû ( Hoặc niềm say mê đào tạo nhà văn trẻ N/ Hoàng ) Đoạn văn H oài Thanh pheâ bình thô T/ Hanh -Câu chủ đề : Tôi thaáy T/Hanh laø moät người tinh ( câu đầu đoạn ) - Luaän ñieåm : Teá Hanh laø nhaø thô thực tế ( Ñv dieãn dòch ) - Luận : Thơ ông đã ghi đôi neùt raát thaàn tình veø cảnh sinh hoạt chốn (14) ( Lớp nhận xét , bổ sung ) -Hướng dẫn HS xác định các luận điểm baûn - Viết đoạn văn dựa trên định hướng GV -Đọc to trước lớp - Lớp nhận xét bổ sung queâ höông - Luaän cö ù2 : Thô oâng ñöa ta vaøo moät t/giới gần gũi thöôøng ta chư thaẫy cách mờ mờ -Nhận xét : Luận saép xeáp theo trình tự tăng tiến , càng saâu , cao , caøng tinh teá daàn -> Hoïc thaáy hứng thú đọc pheâ bình thay H/ T 3- Viết đoạn văn ngaén trieån khai yù caùc luaän ñieåm a-Học phải kết hợp làm bài tập thì hieåu baøi b- Hoïc veït khoâng phải phát triển lực suy nghĩ 4- Củng cố và hướng dẫn nhà : (4’) a- Củng cố : Ý nghĩa câu chủ đề đv NL trình bày luận điểm là gì? A- Theå hieän roõ raøng , chính xaùc noäi dung cuûa luaän ñieåm B- Theå hieän phaàn noäi dung cuûa luaän ñieåm C- Trình bày luận điểm sinh động , hấp dẫn D- Cả A , B , C sai b- Hướng dẫn nhà : -Nắm vững phần ghi nhớ – kết hợp vận dụng vào bài làm văn N/ luận - Làm tiếp bài tập 3b và BT ( BT – xem kĩ gợi ý sgk ) - Chuaån bò : baøn luaän veà pheùp hoïc + Đọc kĩ VB – chú thích + Trả lời câu hpỏi SGK – Tìm bố cục bài IV- Ruùt kinh nghieäm vaø boå sung : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Lop8.net (15)