-Theo dõi -Nối tiếp nhau đọc từng câu -Phát âm lại từ đọc sai HĐ1:Luyện đọc -Luyện đọc cá nhân Đọc mẫu hướng dẫn cách đọc -Nối tiếp nhau đọc từng câu -Hướng dẫn học sinh luyện đọc -Nêu n[r]
(1)TH số TT Chợ Chùa – Đỗ Thị Ngọc Hằng Tuần Thứ hai ngày tháng năm 2009 Tập đọc : BẠN CỦA NAI NHỎ I.MỤC TIÊU: 1.Học sinh đọc trơn bài.Đọc dúng các từ:hích,chặn lối,hung dữ,đôi gạc Hiểu nghĩa các từ:ngăn cản,hích vai,thông minh,hung ác,gạc Hiểu nội dung bài:Người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng giúp người ,cứu người 2.Học sinh đọc to rõ ràng,nghỉ sau dấu câu,giữa các cụm từ.Đọc phân biệt giọng các nhân vật 3.Giáo dục HS phải biết xây dựng tình bạn đẹp,yêu thương giúp đỡ lẫn II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ,bảng phụ ghi câu hướng dẫn đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Giáo viên Học sinh -3-4HS đọc trả lời câu hỏi 1) OÅn ñònh (1ph) 2Kiểm tra:4ph -Đọc và trả lời bài:”Làm việc thật là vui” -Nhận xét đánh giá -Quan sát nêu nội dung tranh 3)Bài mới:26ph -Giới thiệu bài -Yêu cầu HS quan sát tranh-Nêu tranh vẽ gì? -Theo dõi -Nối tiếp đọc câu -Phát âm lại từ đọc sai HĐ1:Luyện đọc -Luyện đọc cá nhân Đọc mẫu hướng dẫn cách đọc -Nối tiếp đọc câu -Hướng dẫn học sinh luyện đọc -Nêu nghĩa số từ SGK -Hướng dẫn HS đọc câu văn dài -Luyện đọc trongnhóm -Thi đua đọc -Cử 4-5 đại diện thi đọc nối đoạn -Bình chọn HS đọc hay tốt -Chia lớp thành các nhóm -HS đọc -đi chơi xa cùng bạn -Cha không ngăn cản con.Nhưng hãy kể cho cha nghe bạn -Nối tiếp trả lời -Nối tiếp trả lời HĐ2 :Tìm hiểu bài -4HS nối tiếp đọc đoạn -3-4 HS thi đọc bài Yêu cầu đọc thầm -Chọn HS đọc hay -Nai Nhỏ xin phép cha đâu? -Trả lời -Cha Nai Nhỏ nói gì? -Nai Nhỏ đã kể cho cha nghe hành -Lắng nghe động nào bạn mình? -Mỗi hành động bạn Nai Nhỏ nói lên Lop2.net (2) TH số TT Chợ Chùa – Đỗ Thị Ngọc Hằng điểm tốt bạn ấy.Em thích điểm nào? -Theo em,người bạn tốt là người nào? - HS trả lời theo yêu cầu GV - Luyện đọc lại -Tổ chức cho HS đọc lại bài -Em thích người bạn nào Nai Nhỏ?Vì sao? ) Cuûng coá -dặn dò; 5ph - GV nhaän xeùt tieát hoïc …………………………………………………………………… Môn Toán : KIỂM TRA : BẠN CỦA NAI NHỎ Kể chuyện: I/ Mục tiêu: - Dựa vào tranh và gợi ý nhắc lại lời kể Nai nhỏ bạn mình và phân vai dựng lại toàn câu chuyện - HS kể lời mình kết hợp với cử điệu - Giáo dục HS biết lằng nghe và nhận xét lời kê bạn, phải biết giúp đở bạn mình II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GIÁO VIÊN 1.Bài cũ:5ph -Kể chuyện”Phần thưởng” ->Nhận xét,ghi điểm 2.Bài mới:25ph -Giới thiệu bài HĐ1:Nhắc lại lời các nhân vật -Yêu cầu BT1 là gì? -Chia lớp thành các nhóm cặp đôi +Yêu cầu:Quan sát tranh1,2,3 nhắc lại lời kể Nai Nhỏ bạn mình -Tổ chức cho HS thi nhắc lại lời kể Nai Nhỏ bạn mình ->Nhận xét,ghi điểm cho nhóm -Yêu cầu BT2 là gì? -Cho HS nối tiếp trả lời ->Lưu ý cho HS phân biệt lời các nhân vật HĐ2: Phân vai dựng lại toàn câu chuyện - Chia lớp thành các nhóm cặp bàn +Yêu cầu:Phân vai kể lại câu chuyện -Bình chọn HS diễn xuất hay -Nhận xét dặn dò:5ph HỌC SINH -Nối tiếp kể -Dựa vào tranh,hãy nhắc lại lời kể Nai Nhỏ bạn mình -Hoạt động nhóm cặp đôi -4-5 nhóm nhắc lại trước lớp -Hãy nhắc laị lời cha Nai Nhỏ sau lần nghe kể bạn mình -Nối tiếp nhắc -Hoạt động nhóm bàn +Phân vai: người dẫn chuyện, Nai Nhỏ,cha Nai Nhỏ -Sắm vai dựng lại câu chuyện -Lắng nghe Lop2.net (3) TH số TT Chợ Chùa – Đỗ Thị Ngọc Hằng Thứ ngày tháng năm 2009 Chính tả (tập chép ) BẠN CỦA NAI NHỎ I.MỤC TIÊU: 1.Học sinh chép chính xác đoạn tóm tắt truyện”Bạn Nai Nhỏ” Củng cố quy tắc chính tả ng/ngh,tr/ch 2.HS trình bày đúng đoạn văn,làm các bài tập chính tả chính xác 3.Giáo dục HS ý thức viết đúng chính tả Tiếng Việt II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ ghi bài chính tả, bt2,3 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GIÁO VIÊN HỌC SINH -Viết bảng OÅn ñònh (1ph) -Lắng nghe 2.Kiểm tra bài cũ:5ph -Viết các từ:cái ghế,gò bó -Quan sát ->Nhận xét,ghi điểm +Đọc Bài mới:25ph +Nối tiếp trả lời -Tập chép bài: Bạn Nai Nhỏ -Treo bảng ghi bài chính tả + câu HĐ1:Hướng dẫn HS viết chính tả + Chữ đầu câu và teân riêng +Gọi HS đọc +Vì cha Nai Nhỏ yên lòng cho chơi + Dấu chấm -Viết bảng:khoẻ mạnh,yên lòng,nhanh nhẹn xa -Chép bài +Bài chính tả có câu? +Những từ nào viết hoa? - Soát lỗi +Cuối câu có dấu gì? - Sửa bài -Cho HS viết bảng các từ khó ->Nhận xét bảng sửa sai -Cho HS nhìn sách nhìn bảng chép bài -Đọc lại lần - Điền vào chỗ trống ng/ngh -Đổi chéo sửa bài - sLàm vào ->Thu số chấm điểm,nhận xét ->Sửa bài HĐ2:Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 2: -Yêu cầu BT2 là gì? -Điền vào chỗ trống tr/ch -Cho HS làm -Chơi trò chơi Bài 3: -Yêu cầu BT3 là gì? -Lắng nghe -Tổ chức chơi trò chơi tiếp sức Kiểm tra kết quả,nhận xét Củng cố - dặn dò :4ph -Nhận xét dặn dò hs viết sai nhiều tập viết thêm nhà ……………………………………………… Lop2.net (4) TH số TT Chợ Chùa – Đỗ Thị Ngọc Hằng Môn Toán : PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 10 I.MỤC TIÊU: 1.Giúp HS củng cố phép cộng có tổng 10 và xem đúng trên đồng hồ 2.HS thực hành xem đồng hồvà làm các bài tập liên quan 3.Giáo dục HS cẩn thận,chú ý nghe giảng,tính chính xác xem II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng cài que tính, que tính ,mô hình đồng hồ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GIÁO VIÊN OÅn ñònh (1ph) 2.Bài cũ:5ph -Đặt tính tính 48 + 30 , 65 - 11 ->Nhận xét,ghi điển 3.Bài mới:25ph -Giới thiệu bài HĐ1: Giới thiệu phép cộng có tổng 10 -Nêu :”Có que tính thêm que tính.Hỏi có tất bao nhiêu que tính” -Muốn biết có tất bao nhiêu que tính ta làm nào? -Hướng dẫn HS thao tác trên que tính tìm kết -Hướng dẫn HS đăt tính HĐ2:Thực hành Bài 1:-Yêu cầu BT1 là gì? -Cho HS làm vào sách ->Sửa bài Bài 2:- Yêu cầu BT2 là gì? -Cho HS làm vào ->Thu số chấm điểm, sửa sai Bài 3:Yêu cầu BT3 là gì? -Nêu phép tính và ghi bảng ->Nhận xét Bài 4:-Yêu cầu BT4 là gì? -Cho HS thảo luân nhóm đôi -Cho các nhóm báo cáo ->Nhận xét,sửa sai -Cho HS quan sát trên đồng hồ và đọc tương ứng Nhận xét-dặn dò :5ph nhà và chuẩn bị bài sau HỌC SINH - HS lên bảng -Lắng nghe -Lắng nghe và phân tích đề -Thực phép tính cộng: + -Thao tác que tính: lấy que tính gộp với que tính tất 10 que tính ->Vậy : + = 10 -Quan sát và lắng nghe -Viết số thích hợp vào chỗ trống -Làm vào sách -Tính -Làm vào -Tính nhẩm -Nối tiếp nhẩm và nêu kết -Đồng hồ giờ? -Hoạt động nhóm đôi -Báo cáo kết -Xem đồng hồ và đọc -Lắng nghe Lop2.net (5) TH số TT Chợ Chùa – Đỗ Thị Ngọc Hằng Tự nhiên và xã hội: HỆ CƠ I.MỤC TIÊU: 1.Giúp HS biết tên số trên thể,biết nhờ có các mà thể cử động 2.HS và nói tên các 3.Giáo dục HS ý thức tập thể dục thuyền xuyên để săn II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoa hệ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GIÁO VIÊN HỌC SINH OÅn ñònh (1ph) 2.Bài cũ:5ph - Chỉ và nói tên các xương và khớp xương thể người ->Nhận xét Bài mới:25ph -Giới thiệu bài HĐ1:Quan sát hệ -Cho HS làm việc nhóm đôi +Yêu cầu:quan sát tranh minh hoạ SGK và nêu tên các -Gọi số HS thực hành vào hình và nêu tên các ->Kết luận:Trong thể có nhiều cơ.Nhờ bám vào xương mà thể thực cử động HĐ2: Thực hành co và duỗi tay-Cho lớp thực hành co duỗi cánh tay,quan sát và trả lời: +Bắp thay đổi nào ta co duỗi cánh tay? ->Kết luận:Nhờ có co duỗi mà các phận thể có thể cử động HĐ3:Thảo luận -Cho HS thảo luận nhóm đôi: +Làm nào để săn -Cho các nhóm báo cáo ->Kết luận:An uống đầy đủ,tập thể dục,rèn luyện thân thể ngày để săn -Trò chơi:Nối với tên gọi nó 4.Cuûng coá – daën doø : (4ph ) Nhận xét tiết học -Dặn HS thường xuyên tập luyện thể dục thể thao để săn Lop2.net -2 HS kể -Lắng nghe -Hoạt động nhóm đôi _4-5 HS -Lắng nghe -Thực hành co duỗi cánh tay +Khi co cánh tay bắp ngắn và +Khi duỗi ,cơ dài và mềm -Hoạt động nhóm đôi -Đại diện các nhóm báo cáo ->Lắng nghe -Chơi trò chơi -Lắng nghe (6) TH số TT Chợ Chùa – Đỗ Thị Ngọc Hằng Thể dục Tiết QUAY PHẢI-QUAY TRÁI TRÒ CHƠI “NHANH LÊN BẠN ƠI” I.MỤC TIÊU: 1.Tiếp tục Ôn đội hình đội ngũ.Học quay phải quay trái.Ôn trò chơi”Nhanh lên bạn ơi” 2.HS thực động tác tương đối đẹp ,chính xác,biết cách chơi và tham gia chơi chủ động 3.Giáo dục HS tính kỷ luật tinh thần đoàn kết II.CHUẨN BỊ: Địa điểm,dọn vệ sinh nơi tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: NỘI DUNG GIẢNG DẠY I.MỞ ĐẦU -Kiểm tra sĩ số -Phổ biến nội dung bài học: Học quay phải, quay trái.Ôn trò chơi”Nhanh lên bạn ơi” ĐỊNH LƯỢNG 1’ 1’ 4’->5’ -Khởi động:xoay cổ tay,chân.hông,chạy nhẹ nhàng chỗ II.CƠ BẢN 1.Học quay phải quay trái -GV làm mẫu và giải thích động tác -Tổ chức cho HS tập luyện tổ -Thi biểu diễn các tổ ->Khẩu lệnh: -“Bên phải(hoặc bên trái)…quay!” 2.Trò chơi “Nhanh lên bạn ơi” -Nêu tên trò chơi -Phổ biến cách chơi và luật chơi -Tồ chức cho HS chơi III.KẾT THÚC -Cho HS thả lỏng các -Nhận xét tiết học -Dặn HS tập luyện thêm nhà 8’->10’ 6’->10’ BIỆN PHÁP TỔ CHỨC xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx Cán điểm số báo cáo GV x x x x x x x x x x x x x x Cán điều khiển Tổ xxxx x x x x x x Tổ Tổ Cán tổ điều khiển 2’->3’ 1’ 1’ xxxxx xxxx xxxxx GV điều khiển Lop2.net (7) TH số TT Chợ Chùa – Đỗ Thị Ngọc Hằng Thứ tư ngày tháng năm 2009 GỌI BẠN Tập đọc I.MỤC TIÊU: 1.Học sinh đọc trơn bài,đọc đúng các từ:thuở nào,sâu thẳm,hạn hán Hiểu nghĩa tansaau thẳm,hạn hán,lang thang Hiểu nội dung bài:qua bài thơ thấy tình bạn thân thiết gắn bó Bê Vàng và Dê Trắng 2.HS đọc to rõ ràng nghỉ đúng theo nhịp thơ 3.Giáo dục HS biết quan tâm giúp đỡ bạn bè II .ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ,bảng phụ ghi câu hướng dẫn đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giáo viên Học sinh -3-4HS đọc trả lời câu hỏi OÅn ñònh :(1ph) Kiểm tra: 5ph Gọi HS đọc bài: -Quan sát nêu nội dung tranh -Nhận xét đánh giá 3Bài mới:25ph -Yêu cầu HS quan sát tranh-Nêu tranh vẽ gì? HĐ1:Luyện đọc -Đọc mẫu hướng dẫn cách đọc -Hướng dẫn học sinh luyện đọc -Hướng dẫn HS đọc ngắt nghỉ các câu thơ -Chia lớp thành các nhóm HĐ2 :Tìm hiểu bài -Yêu cầu đọc thầm -Đôi bạn Bê Vàng VÀ Dê Trắng sống đâu? -Vì Bê Vàng phải tìm cỏ? -Khi Bê Vàng quên đường ,Dê Trắng làm gì? -Vì đến bây Dê Trắng kêu:”Bê!Bê!”? HĐ3: luyện Học thuộc lòng -Tổ chức cho HS học thuộc lòng bài thơ ->Xoá bảng dần cho HS đọc -Thi đọc thuộc lòng bài thơ Nhận xét dặn dò; 5ph Lop2.net -Theo dõi -Nối tiếp đọc câu -Phát âm lại từ đọc sai -Luyện đọc cá nhân -Nối tiếp đọc câu -Nêu nghĩa số từ SGK -Luyện đọc trongnhóm -Thi đua đọc -Cử 4-5 đại diện thi đọc nối đoạn -Bình chọn HS đọc hay tốt -HS đọc -Trong rừng xanh sâu thẳm -Vì trời hạn hán -Nối tiếp trả lời -Nối tiếp trả lời -Lớp –nhóm-cá nhân -3 HS nối tiếp đọc khổ thơ -3-4 HS thi đọc bài -Chọn HS đọc hay -Lắng nghe (8) TH số TT Chợ Chùa – Đỗ Thị Ngọc Hằng Luyện từ và câu : TỪ CHỈ SỰ VẬT.CÂU KIỂU AI LÀ GÌ? I.MỤC TIÊU: Giúp HS làm quen với từ vật.Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì? 2.HS thực hành nêu từ vật tranh,đật câu theo đúng mẫu 3.Giáo dục HS ý thức học tập,nói đúng câu theo mẫu II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ kẻ bảng BT2,tranh minh hoạ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GIÁO VIÊN OÅn ñònh ( 1ph) Bài cũ:5ph -Ghi từ có tiếng học và từ có tiếng tập ->Nhận xét 3Bài mới:25ph -Giới thiệu bài HĐ1: Từ vật Bài 1: -Yêu cầu BT1 là gì? HỌC SINH - HS lên lên bảng,dưới lớp làm bảng -Tìm từ vật có hình vẽ đây -Hoạt động nhóm đôi quan sát tranh và trả lời -Đại diện các nhóm trả lời -Cả lớp -Cho HS thảo luận nhóm đôi -Cho các nhóm báo cáo -Cho lớp đọc lại các từ đã tìm Bài 2: -Yêu cầu BT2 là gì? -Chia lớp thành hai đội tiếp sức tìm từ ->Kiểm tra kết đánh giá,nhận xét HĐ2: Câu kiểu Ai là gì? Bài 3: -Yêu cầu BT3 là gì? -Hướng dẫn mẫu Ai? Là gì? Lan Là học sinh lớp 2A -Tìm các từ vật có bảng -Chơi trò chơi -Kiểm tra kết -Cho HS trả lời vào -Thu số chấm điểm sửa bài -Cho HS đọc các câu đã viết -Tổ chức cho HS thi kể tên các từ vật Nhận xét dặn dò;5ph -Nối tiếp đọc câu -Nối tiếp kể -Đặt câu theo mẫu -Quan sát và lắng nghe -Cho HS làm vào -Lắng nghe _ Lop2.net (9) TH số TT Chợ Chùa – Đỗ Thị Ngọc Hằng Toán : 26 + 4, 36 + 24 I.MỤC TIÊU: 1.Giúp HS biết cách thực phép tính dạng : 26 + 4,36 + 24,giải toán có lời văn 2.HS áp dụng giải các bài tập liên quan 3.Giáo dục HS tính cẩn thận cộng có nhớ II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng cài,que tính III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GIÁO VIÊN HỌC SINH -2 HS lên bảng OÅn ñònh : ( 1ph) Bài cũ:5ph -Lắng nghe -Đặt tính tính: + 3,2 + -Lắng nghe và phân tích đề ->Nhận xét,ghi điểm Bài mới:25ph -Giới thiệu bài -Thực phép tính cộng 26 + HĐ1: Giới thiệu phép cộng 26+4,36+24 -Nêu:”Có 26 que tính thêm que tính.Hỏi có tất bao -Thao tác que tính : 26+4 = 30 nhiêu que tính? -Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm nào? -Quan sát và lắng nghe -GV hướng dẫn HS cùng thao tác trên que tính tìm kết -36 + 24 = 60 -Hướng dẫn đặt tính -Tính -Tiến hành tương tự giới thiệu phép cộng 36 + 24 -Làm bảng HĐ2:Thực hành Bài 1: -Yêu cầu BT1 là gì? -Cho HS làm bảng con- GVNhận xét bảng sửa bài -Đọc đề -Phân tích Bài 2: -Gọi HS đọc đề -Hướng dẫn HS phân tích đề ->Tóm tắt: Nhà Mai nuôi: 22 gà -Làm bài vào Nhà Lan nuôi: 18 gà Cả hai nhà nuôi:… gà? -Cho HS làm bài vào -Viết phép cộng có tổng 20 ->Thu số chấm sửa bài theo mẫu Bài 3: -Yêu cầu BT3 là gì? -Quan sát mẫu -Hướng dẫn mẫu: 19 + = 20 -Chơi trò chơi -Tổ chức chơi trò chơi tiếp sức ->Kiểm tra kết đánh giá nhận xét -Lắng nghe Nhận xét dặn dò:5ph ……………………………………………… Lop2.net (10) TH số TT Chợ Chùa – Đỗ Thị Ngọc Hằng Đạo đức Tiết BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI (T1) I.MỤC TIÊU: 1.Giúp HS biết có lỗi thì nên nhận lỗi và sửa lỗi là người trung thực và dược người yêu quý 2.HS nhận lỗi và sửa lỗi tình cụ thể 3.Giáo dục HS ủng hộ và cảm phục các bạn biết nhận lỗi và sửa lỗi và ngược lại II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ truyện “Cái bình hoa” Phiếu học tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GIÁO VIÊN HỌC SINH -2 HS lên bảng OÂån ñònh ( 1ph) 2Bài cũ:5ph -Hãy nêu lợi ích việc học tập và sinh hoạt đúng -Lắng nghe -Đọc thời gian biểu em -Quan sát tranh ->Nhận xét +Bạn nhỏ viết thư 3Bài mới:25ph -Lắng nghe -Giới thiệu bài HĐ1:Phân tíchtruyện:”Cái bình hoa” -Cho HS -2 HS kể truyện -Hoạt động nhóm đôi quan sát tranh +Vì bạn không dám nhận lối… +Tranh vẽ gì? +Biết nhận lỗi và sửa lỗi -GV kể truyện”Cái bình hoa” -Gọi 1-2 HS kể lại +Được người yêu mến và giúp ta -Cho HS thảo luận trả lời các câu hỏi: mau tiến bộ… +Vì Vô-va lại trằn trọc không ngủ? -Nối tiếp trả lời +Qua câu truyện trên,em thấy cần làm gì sau ->Lắng nghe và nhắc lại kết luận có lỗi? +Biết nhận lỗi có tác dụng gì? -Gọi số HS trả lời ->Nhận xét kết luận: Phải biết nhận lỗi và sửa lỗi điều đó giúp ta mau -Hãy đánh dấu + vào ô trước ý kiến tiến và người yêu quý em cho là đúng -Gọi HS đọc yêu cầu BT2 -Làm vào phiếu bài tập HĐ2: Bày tỏ ý kiến ->Sửa bài -Cho HS làm vào phiếu bài tập ->Thu số phiếu chấm điểm sửa bài -Kết luận:Biết nhận lỗi và sửa lỗi giúp em mau tiến và người yêu quý -Nối tiếp kể -Kể số trường hợp em có lỗi và nhận lỗi Nhận xét dặn dò (4ph ) ……………………………………………… 10 Lop2.net (11) TH số TT Chợ Chùa – Đỗ Thị Ngọc Hằng Tập viết CHỮ HOA B I.MỤC TIÊU: Biết viết chữ hoa B(theo cỡ chữ vừa và nhỏ) Biết viết câu ứng dụng “Bạn bè sum họp” theo cỡ chữ nhỏ 2.Viết đúng mẫu chữ hoaB ,viết câu ứng dụng nét và nối chữ đúng quy định 3.Giáo dục HS ý thức rèn chữ,yêu thích cái đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Mẫu chư B , bảng phụ - Vở tập viết, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Giáo viên 1.Kiểm tra-Chấm HS -Nhận xét đánh giá 2.Bàimới -Đưa mẫu chữ hoa B và giới thiệu Học sinh -Viết bảng các chữ hoa đã học HĐ 1: Hd viết chữ hoa -Chữ B có độ cao dòng li? Viết nét? -Viết mẫu và HD cách viết? - dòng li, gồm nét:nét thẳng đứng và nét cong phải -Theo dõi -Viết bảng –4 lần -Quan sát và nhận xét -Nhận xét – uốn nắn HĐ 2: Viết cụm từ ứng dụng -Giới thiệu cụm từ ứng dụng:Bạn bè sum họp + Giải nghĩa:bạn bè tập trung lại -yêu cầu HS quan sát và nêu nhận xét độ cao các chữ -HD HS cách viết tiếng Bạn -Nhận xét uốn nắn HĐ 3: Tập viết -HD và nhắc nhở HS viết bài vào -Chấm số HS -Nhận xét học, bài viết -Nhắc HS -2 –3 HS đọc -Đọc đồng ->Lắng nghe -Quan sát và trả lời -Phân tích và theo dõi -Viết bảng 2- lần -Viết bài theo yêu cầu -Viết hoàn thành bài tập nhà …………………………………………… 11 Lop2.net (12) TH số TT Chợ Chùa – Đỗ Thị Ngọc Hằng Chính tả nghe viết Thứ năm ngày 10 tháng năm 2009 GỌI BẠN I.MỤC TIÊU: 1.Học sinh nghe và viết chính xác khổ thơ cuối bài “Gọi bạn” Củng cố quy tắc chính tả ng/ngh,ch/tr 2.HS trình bày đúng khổ thơ,viết hoa các từ đầu câu và tên riêng,làm các bài tập chính tả chính xác 3.Giáo dục HS ý thức viết đúng chính tả II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ ghi bài chính tả, bảng phụ ghi BT2,3 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GIÁO VIÊN HỌC SINH OÅn ñònh (1ph) 2Kiểm tra bài cũ: 5ph -Viết các từ:trung thành,chung sức ->Nhận xét,ghi điểm 3.Bài mới:25ph -Giới thiệu bài HĐ1:Hướng dẫn HS viết chính tả-Treo bảng ghi bài chính tả +Gọi HS đọc +Bài chính tả có từ nào viết hoa?Vì sao? +Tiếng gọi Dê Trắng ghi với dấu câu nào? -Cho HS viết bảng các từ khó ->Nhận xét bảng sửa sai - Đọc câu cho HS viết bài -Đọc lại lần -Đổi chéo sửa bài ->Thu số chấm điểm,nhận xét HĐ2:Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 2: -Yêu cầu BT2 là gì? -Lắng nghe -Quan sát +Đọc + +Chữ đầu câu và tên riêng(Bê Vàng ,Dê Trắng) +Dấu “ …! ” -Viết bảng:Bê Vàng,Dê Trắng,nẻo… -Nghe viết -Soát lỗi -Sửa bài -Em chọn từ nào ngoặc đơn để điền vào chỗ trống? -Làm vào ->Lắng nghe -Em chọn chữ nào ngoặc đơn để diền vào chỗ trống b) -Làm miệng -Lắng nghe -Cho HS làm vào ->Thu chấm điểm,sửa bài- Bài 3: -Yêu cầu BT3 là gì? -Cho HS làm miệng 4/ Củng cố - dặn dò :5ph -Nhận xét dặn dò HS viết sai tập chép thêm nhà 12 Lop2.net (13) TH số TT Chợ Chùa – Đỗ Thị Ngọc Hằng Toán LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: 1.Giúp HS củng cố phép tính cộng có tổng 10 và phép tính dạng 26+4,36+24,giải toán có lời văn,đ[n vị đo độ dài cm,dm 2.Áp dụng giải các bài tập liên quan 3.Giáo dục HS cẩn thận cộng có nhớ II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ hgi BT5 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GIÁO VIÊN HỌC SINH 1.Bài cũ:5ph -Đặt tính tính: 26+4,42+8 ->Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới25ph -Giới thiệu bài HĐ:Thực hành Bài 1: -Yêu cầu BT1 là gì? -Lần lượt nêu phép tính và ghi bảng Bài 2: -Yêu cầu BT2 là gì? -Cho HS làm bảng ->Nhận xét bảng con,sửa sai Bài 3:Yêu cầu BT3 là gì? -Cho HS làm vào ->Thu số nhận xét,sửa bài Bài 4: -Gọi HS đọc đề -Hướng dẫn HS phân tích đề ->Tóm tắt: Lớp học có: Nữ : 14 học sinh Nam : 16 học sinh Lớp học:…học sinh? -Gọi HS lên bảng giải lớp làm vào ->Thu số chấm điểm sửa bài Bài 5:-Yêu cầu BT5 là gì? -Cho HS thực hành nhóm đôi -Gọi số nhóm báo cáo ->Nhận xét,sửa sai -Nhận xét dặn dò:5ph -2 HS lên bảng -Tính nhẩm -Nối tiếp nêu kết -Tính -Làm bảng -Đặt tính tính -Làm vào -Đọc đề -Phân tích đề -Làm bài -Số? -Hoạt động nhóm đôi -Báo cáo -Lắng nghe 13 Lop2.net (14) TH số TT Chợ Chùa – Đỗ Thị Ngọc Hằng Môn Thể dục : QUAY PHẢI,QUAY TRÁI.ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ VÀ TAY I.MỤC TIÊU: 1.Ôn quay phải , trái DT vươn thở , tay 2.HS thực động tác tương đối đúng 3.Giáo dục HS ý thức học tập,tính kỷ luật tinh thần đoàn kết II.CHUẨN BỊ: Địa điểm,dọn vệ sinh nơi tập,tranh minh hoạ động tác vươn thở,tay III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: NỘI DUNG GIẢNG DẠY I.MỞ ĐẦU -Kiểm tra sĩ số -Phổ biến nội dung bài học: ôn quay phải,quay trái Học động tác vươn thở,tay ĐỊNH LƯỢNG 1’ 1’ 4’->5’ -Khởi động:xoay cổ tay,chân.hông,chạy nhẹ nhàng chỗ II.CƠ BẢN 1.Ôn quay phải,quay trái -GV nhắc lại động tác -Tổ chức cho HS tập luyện 2.Học động tác vươn thở -GV làm mẫu -GV vừa làm mẫu vừa giảng giải -Tổ chức cho HS tập luyện -Thi biểu diễn các tổ 3.Học động tác tay Tiến hành tương tự 4-5 lần 6’-7’ 6’-7’ 3’-4’ III.KẾT THÚC 1’ 1’ -Cho HS thả lỏng các -Nhận xét tiết học -Dặn HS tập luyện thêm nhà 14 Lop2.net BIỆN PHÁP TỔ CHỨC xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx Cán điểm số báo cáo GV xxxxx xxxx xxxxx Cán điều khiển xxxxx xxxx xxxxx GV điều khiển xxxxx xxxx xxxxx GV điều khiển xxx x x (tổ 1) x x x x x (tổ 2) (tổ 3) xxxxx xxxx xxxxx GV điều khiển (15) TH số TT Chợ Chùa – Đỗ Thị Ngọc Hằng Thủ công: GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC (T1) I.MỤC TIÊU 1.HS biết cách gấp máy bay phản lực 2.HS nắm quy trình và thực hành gấp nháp 3.Giáo dục HS hứng thú học và yêu thích sản phẩm mình II.ĐÒ DÙNG DẠY HỌC: Mẫu,kéo,giấy bìa,chì màu,… Tranh quy trình hướng dẫn thực III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GIÁO VIÊN 1.Bài cũ:5ph -Kiểm tra đồ dùng HS 2.Bài mới:25ph Giới thiệu bài HĐ1:HD -HS quan sát nhận xét-Cho HS quan sát mẫu gấp máy bay phản lực +Máy bay phản lực có phần? -Treo tranh quy trình hướng dẫn HS HĐ2:Hướng dẫn mẫu -Gọi 1-2 HS lên bảng thao tác lại các bước gấp HĐ3:Thực hành -Cho HS thực hành theo nhóm -Nhận xét tiết học -Dặn HS chuẩn bị giấy thủ công,bút chì màu,kéo cho tiết học sau HỌC SINH -Để trên bàn cho GV kiểm tra -Quan sát +3 phần:mũi,thân,cánh máy bay -Quan sát và lắng nghe -Quan sát mẫu: +Bước 1:Gấp tạo mũi ,thân, cánh máy bay phản lực ->Dùng tờ giấy hình chữ nhật +Bước 2:Tạo máy bay phản lực -Thao tác lại cách gấp -Hoạt động nhóm bàn -Lắng nghe _ 15 Lop2.net (16) TH số TT Chợ Chùa – Đỗ Thị Ngọc Hằng Thứ sáu ngày 11 tháng năm 2009 SẮP XẾP CÂU TRONG BÀI LẬP DANH SÁCH HỌC SINH Tập làm văn I.MỤC TIÊU: 1.HS nghe gợi ý và xếp các bớc tranh theo đúng nội dung câu chuyện.Dựa vào tranh kể lại câu chuyện.Củng cố cách lập bảng danh sách 2.HS xếp đúng thứ tự các tranh và kể câu chuyện theo tranh.Vận dụng kiến thức đã học lập danh sách học sinh tổ 3.Giáo dục HS kể chuyện lôgic và trình tự II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ kể chuyện Bảng phụ ghi mẫu BT3 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GIÁO VIÊN OÅn ñònh ( 1ph) 2Kiểm tra bài cũ:5ph -Đọc tự thuật mình ->Nhận xét 3.Bài mới: HỌC SINH -Lắng nghe - Sắp xếp lại thứ tự các tranh sau đó kể lại câu chuyện theo tranh -Hoạt động nhóm đôi +Thứ tự các tranh : 1-4-3-2 -Đại diện các nhóm lên báo cáo HĐ1:Sắp xếp câu bài Bài 1: -Yêu cầu BT1 là gì? -Cho HS làm việc theo nhóm đôi -Gọi số nhóm lên trình bày ->Nhận xét,ghi điểm cho nhóm Bài 2: -Yêu cầu BT2 là gì? HĐ2:Lập danh sách học sinh -4 câu truyện”Kiến và Chim Gáy”.Em hãy xếp lại các câu cho đúng thứ tự -Làm bài:câu c-b-a-d -Cho HS làm bài vào ->Thu số chấm điểm,sửa bài Bài 3: -Yêu cầu BT3 là gì? -Lập danh sách nhóm từ đến bạn tổ học tập em theo mẫu -Quan sát mẫu -Làm vào ->Sửa sai -Hướng dẫn mẫu -Cho HS làm bài vào ->Thu số chấm điểm,nhận xét Nhận xét dặn dò:5ph -Lắng nghe 16 Lop2.net (17) TH số TT Chợ Chùa – Đỗ Thị Ngọc Hằng Toán CỘNG VỚI MỘT SỐ.9+5 I.MỤC TIÊU: 1.Giúp HS biết cách thực phép tính dạng : 9+5 từ đó lập bảng cộng cộng với số và học thuộc lòng 2.HS áp dụng giải các bài tập liên quan 3.Giáo dục HS ý thức học tập tính lôgic toán học II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng cài,que tính III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GIÁO VIÊN OÅn ñònh (1ph) Bài cũ:5ph -Đặt tính tính: 26+4,48+12 ->Nhận xét,ghi điểm Bài mới:25ph -Giới thiệu bài HĐ1: Giới thiệu phép cộng 9+5-Nêu:”Có que tính thêm que tính.Hỏi có tất bao nhiêu que tính? -Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm nào? -GV hướng dẫn HS cùng thao tác trên que tính tìm kết -Hướng dẫn đặt tính phép tính 9+5 -Cho HS thao tác tương tự với các que tính để lập bảng cộng HĐ2: Lập bảng công thức cộng với số -Luyện đọc thuộc lòng bảng công thức HĐ3:Luyện tập –thực hành Bài 1: -Yêu cầu BT1 là gì? -Nêu phép tính và ghi bảng ->Nhận xét Bài 2: -Yêu cầu BT2 là gì? -Cho HS làm bảng ->Nhận xét bảng sửa bài Bài 3: -Yêu cầu BT3 là gì? -Cho HS làm vào ->Thu số chấm điểm,sửa bài Bài 4: -Gọi HS đọc đề -Hướng dẫn HS phân tích đề ->Tóm tắt: HỌC SINH -2 HS lên bảng -Lắng nghe -Lắng nghe và phân tích đề -Thực phép tính cộng 9+5 -Thao tác que tính :9+5=13 -Quan sát và lắng nghe -Thao tác que tính: 9+2=11 9+5=14 9+3=12 9+6=15 9+4=13 9+7=16 -Lớp –nhóm cá nhân -Tính nhẩm -Nối tiếp nêu kết -Tính -Làm bảng -Tính -Làm vào -Đọc đề -Phân tích 17 Lop2.net 9+8=17 9+9=18 (18) TH số TT Chợ Chùa – Đỗ Thị Ngọc Hằng Có : cây táo Trồng thêm: cây táo Tất :…cây táo? -Cho HS làm bài vào ->Thu số chấm sửa bài -Tổ chức thi đọc thuộc lòng bảng công thức cộng với số ->Kiểm tra kết đánh giá nhận xét Nhận xét dặn dò:5ph -Làm bài vào -Thi đọc thuộc lòng -Lắng nghe Môn Mĩ thuật : VẼ THEO MẪU – VẼ LÁ CÂY I/ Mục tiêu : - HS nhận biết hình dáng vẻ đẹp số lá cây - Biết cách vẽ lá cây và vẽ màu thích hợp - HS yêu thích môn học II/ Chuẩn bị : Một số lá cây đẹp – Tranh minh họa III/ Các hoạt động : 1) Ổn định :1ph 2) KTBC: 4ph 3) Bài :25ph HĐ GV HĐ HS * Giới thiệu : -HS láng nghe + HĐ : - Hướng dẫn HS quan sát vật mẫu - HS quan sát nhận xét - HS nhận dạng gọi tên các lá - HS nhận xét hình dạng , màu sắc lá * GV kết luận : Lá cây có hình dạng màu sắc khác - HĐ :Hướng dẫn cách vẽ + Bước : Vẽ sỏ lược hình dạng chung lá - HS theo dõi + Bước : Vẽ hoàn thành lá cây và tô màu - HĐ HS thực hành vẽ - HS vẽ vào Nhận xét đánh giá :Tuyên dương tranh vẽ đẹp 3) Nhận xét dặn - dò :4ph - Nhận xét tiết học – Dặn HS nhà vẽ vào tập ……………………………………………………………… 18 Lop2.net (19) TH số TT Chợ Chùa – Đỗ Thị Ngọc Hằng Sinh hoạt lớp: * muïc ñích yeâu caàu : : - Cán lớp tự đánh giá hoạt động lớp qua theo dỏi mình - GVCN nhận xét đánh giá chung * Noäi dung: - Từng tổ báo cáo các mặt hoạt động tổ tuần - Cán lớp nhận xét , đánh giá hoạt động cá nhân, tổ - Giáo viên nhận xét, dánh giá trình hình hoạt động lớp, cán lớp - GVCN đề công tác tuần đến * Kế họach đến : - Tiếp tục củng cố nề nếp lớp - Tăng cường quản lý nề nếp học tập, sinh hoạt lớp - Chú ý đến hiệu việc học tập lớp và nhà HS - Hoàn thành công tác nhà trường phân công 19 Lop2.net (20)