Bài mới: Bạn của Nai Nhỏ tiết 2 - Qua 1 tiết được luyện đọc về các nhân vật trong.. Sau đó cả lớp đọc đồng thanh.[r]
(1)NGAØY SOẠN: 15/9/2006 NGAØY SOẠN: 18/9/2006 Tập đọc (TIẾT + 10)) BAÏN CUÛA NAI NHOÛ I MUÏC TIEÂU: - - - Kiến thức: Đọc trơn toàn bài Đọc đúng các từ ngữ: ngăn cản, chặn lối, hích vai, rình, gã Sói, ngã ngửa.Hiểu nghĩa các từ: ngăn cản, hích vai, thoâng minh, aùc, gaïc Kĩ năng: Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ Biết phân biệt giọng đọc đúng lời các nhân vật: Lời Nai Nhỏ: hồn nhiên, ngây thơ Lời Nai bố: lúc đầu lo ngại, sau vui lòng, hài lòng Lời người dẫn chuyện: thong thả, chậm rãi Thái độ: Thấy các đức tính Nai Nhỏ: khỏe mạnh, thông minh, nhanh nhẹn, dám liều mình cứu người Rút nhận xét: Người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng giúp người, cứu người II CHUAÅN BÒ: - GV: Tranh minh họa bài tập đọc đọc SGK Bảng phụ băng giấy viết câu văn cần giúp HS đọc đúng HS: Sách giáo khoa, trả lời câu hỏi III HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Haùt Khởi động: Hát (1’) Kieåm tra baøi cuõ: Mít laøm thô (4’) - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi bài tập đọc: + HS 1: Đọc đoạn Trả lời câu hỏi: Dạo này Mít có gì - HS lên đọc và TLCH thay đổi? + HS 2: Đọc đoạn Trả lời câu hỏi: Mít đã chăm nhö theá naøo? + HS 3: Đọc bài Trả lời câu hỏi: Câu chuyện có gì vui? Nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài mới: Bạn Nai Nhỏ - Tranh veõ soùi, hai Nai - GV treo tranh và hỏi: Tranh vẽ vật gì? vaø moät deâ - Moät Nai huùc ngaõ Soùi - Chuùng ñang laøm gì? - Muoán bieát vì chuù Nai laïi huùc ngaõ Soùi, chuùng ta seõ học bài tập đọc: Bạn Nai Nhỏ Ghi tựa Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ (15’) - Phương pháp: Thực hành – Trực quan – Giảng giải a) Đọc mẫu toàn bài: (1’) - Lời Nai Nhỏ: ngây thơ, hồn nhiên - Lời Nai cha: lúc đầu lo, sau vui vẻ, hài lòng Lop2.net - Lớp, cá nhân - Mở SGK trang 22 - Theo dõi SGK và đọc thầm, sau đó đọc chú giải (2) - Lời dẫn chuyện: thong thả, chậm rãi - Gọi HS khác đọc đoạn 1, (1’) Nhaän xeùt b) Đọc câu: (4’) - Giới thiệu các từ cần luyện phát âm đã ghi trên bảng: chặn lối, ngăn cản, hích vai, gã Sói, ngã ngửa, rình… - Yêu cầu HS đọc câu Nhaän xeùt c) Đọc đoạn trước lớp: (4’) - Treo bảng giấy có viết câu văn bài và tổ chức cho HS luyện đọc Một lần khác, / chúng dọc bờ sông / tìm nước uống / thì thấy lão Hổ / rình sau bụi caây // Sói tóm Dê Non / thì bạn đã kịp lao tới, / dùng đôi gạc khỏe / húc Sói ngã ngửa // (giọng tự haøo) Con trai bé bỏng cha, / có người bạn / thì cha không phải lo lắng chút nào // (giọng vui veû, haøi loøng) - Yêu cầu HS nhắc lại nghĩa từ đã chú giải cuối bài - GV giải nghĩa thêm từ HS chưa hiểu Rình: nấp chỗ kín để theo dõi để chờ bắt… - Yêu cầu HS đọc tiếp nối theo đoạn Nhaän xeùt, tuyeân döông Hoạt động 2: Luyện đọc theo vai (5’) - Phương pháp: Thực hành - Đọc đoạn nhóm: (3’) Chia nhoùm HS Theo dõi các nhóm đọc Nhaän xeùt, tuyeân döông Hoạt động 3: Trò chơi “Ai hay hơn” - Yêu cầu HS đại diện nhóm thi đọc theo vai Nhaän xeùt, tuyeân döông - Yêu cầu lớp đọc đồng toàn bài Nhaän xeùt – Daën doø: (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Về luyện đọc thêm và trả lời câu hỏi tìm hiểu bài Hoạt động GV - Haùt Khởi động: (1’) Bài mới: Bạn Nai Nhỏ (tiết 2) - Qua tiết luyện đọc các nhân vật Lop2.net - HS đọc bài, lớp theo dõi - HS đọc cá nhân Sau đó lớp đọc đồng - Đọc nối tiếp câu từ đầu hết bài - HS luyện đọc, sau đó lớp đọc - HS luyện đọc, sau đó lớp đọc: - HS luyện đọc, sau đó lớp đọc - HS đọc: Ngăn cản, hích vai, thoâng minh, aùc, gaïc - Tiếp nối đọc đoạn 1, lớp theo doõi, nhaän xeùt - Lớp, cá nhân - Mỗi nhóm HS đọc theo vai Nai Nhỏ, Nai cha, người dẫn chuyeän - Các nhóm cử đại diện đọc trước lớp - HS đọc Hoạt động GV (3) chuyện Bạn Nai Nhỏ Ở tiết này, ta vào nội dung câu chuyện nhé! Ghi tựa Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu bài (20’) - Phương pháp: Hỏi đáp - Thực hành - Gọi HS khá đọc đoạn - Nai nhoû xin pheùp cha ñi ñaâu? - Khi đó, cha Nai Nhỏ đã nói gì? - Lớp - HS đọc thành tiếng - Ñi chôi cuøng baïn - Cha khoâng ngaên caûn Nhöng haõy keå cho cha nghe veà baïn cuûa - Đọc thầm Nai Nhoû xin pheùp cha ñi chôi xa cuøng baïn - Yêu cầu lớp đọc thấm đoạn 2, 3, - Hành động 1:Lấy vai hích đổ hòn đá - Nai Nhỏ đã kể cho cha nghe hành động gì chặn lối cuûa baïn mình? - Hành động 2: Nhanh trí kéo Nai Nhỏ chaïy khoûi laûo Hoå ñang rình sau buïi caây - Hành động 3: Lao vào gã Sói, dùng gạc húc Sói ngã ngửa để cứu Dê Non - HS tự nêu kèm lời giải thích - Mỗi hành động bạn Nai Nhỏ nói lên điểm toát cuûa baïn aáy Em thích nhaát ñieåm naøo? Bạn Nai nhỏ có hành động tốt : khoẻ mạnh, nhanh nhẹn và dám liều mình cứu bạn - Theo em, người bạn tốt là người nào qua câu chuyeän naøy? Nhaän xeùt, boå sung Người bạn tốt là người bạn sẵn lòng giúp người, cứu người Hoạt động 2: Luyện đọc lại (5’) - Phương pháp: Thực hành - Hướng dẫn HS đọc theo vai - Chú ý giọng đọc nhân vật Nhận xét, tuyên dương nhóm, cá nhân đọc hay Hoạt động 3: Củng cố (4’) - Theo em, vì cha Nai Nhỏ đồng ý cho bạn ñi chôi xa? - HS nêu kèm lời giải thích - HS tham gia đọc (2 nhóm) - Vì cha cuûa Nai Nhoû bieát mình coù người bạn tốt bụng, lại sẵn sàng giúp bạn, cứu bạn Liên hệ thực tế Giáo dục tư tưởng Nhaän xeùt – Daën doø: (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị: Danh sách HS tổ lớp A AÂm nhaïc (TIEÁT 3) OÂN TAÄP BAØI HAÙT : THAÄT LAØ HAY ( Coù GV boä moân daïy) Lop2.net (4) Toán (TIẾT 11) KIEÅM TRA I MUÏC TIEÂU: - - - Kiến thức: Kiểm tra kết qua ôn tập đầu năm học HS, tập trung vào đọc, viết số có hai chữ số HS biết xếp theo thứ tự từ bé đến lớn Từ lớn đến bé Biết viết số liền trước, số liền sau Kó naêng: HS thực phép cộng và phép trừ (không nhớ) phạm vi 100 Giải bài toán phép tính (cộng trừ, chủ yếu là dạng thêm bớt số đơn vị từ số đã biết) Thái độ: Rèn HS tính cẩn thận, chính xác và đúng II CHUAÅN BÒ: - GV: Viết đề lên bảng - HS: Giaáy thi, buùt III ĐỀ KIỂM TRA: * Baøi 1: (2 ñieåm) - Viết các số 28, 76, 54, 74 theo thứ tự: a) Từ bé đến lớn: b) Từ lớn đến bé: * Baøi 2: (2 ñieåm) a) Số liền trước 61 là: b) Soá lieàn sau cuûa 99 laø: * Baøi 3: Tính (2 ñieåm) + 42 54 - 84 31 + 60 25 + 24 * Baøi 4: Ñieàn daáu >, <, = (1, ñieåm) 30 + 38 40 + 44 90 + 95 * Baøi 5: (2, ñieåm) Mai và Lan làm 36 bông hoa, riêng Lan làm 16 bông hoa Hỏi Mai làm ñöôc bao nhieâu boâng hoa? IV ĐÁP ÁN: * Baøi 1: (2 ñieåm) - HS làm đúng câu a điểm: 28, 54, 74, 76 - HS làm đúng câu b điểm: 76, 74, 54, 28 - * Baøi 2: (2 ñieåm) Mỗi số viết đúng điểm Mỗi số viết đúng điểm a) 60 b) 100 Lop2.net (5) - * Baøi 3: (2 ñieåm) Mỗi phép tính đúng 0,5 điểm - * Baøi 4: (1,5 ñieåm) Mỗi phép tính điền đúng dấu 0,5 điểm - * Baøi 5: (2,5 ñieåm) Viết câu lời giải đúng điểm Viết phép tính đúng điểm Viết đáp số đúng 0,5 ñieåm Lưu ý: HS nào viết dư, bẩn, bôi xóa nhiều trừ điểm ******************************************** NGAØY SOẠN: 16/9/2006 NGAØY SOẠN: 19/9/2006 Theå duïc (TIEÁT 5) QUAY PHAÛI , QUAY TRAÙI TC: NHANH LEÂN BAÏN ÔI ! I MUÏC TIEÂU: - Ôn số kỹ đội hình đội ngũ Yêu cầu thực động tác mức độ tương đối chính xác, nhanh - Học quay phải, quay trái Yêu cầu thực đúng kỹ thuật, đúng hướng không để thăng - Ôn trò chơi “ Nhanh lên bạn ơi” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi đúng luật - NHẬN XÉT CHỨNG CỨ : II ÑÒA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN: - Sân trường rộng rãi, thoáng mát, sẽ, an toàn - Coøi III NOÄI DUNG: Noäi dung Phần mở đầu: - GV tập hợp lớp, phổ biến nội quy, yêu cầu học - Chaïy 50 – 60 m theo haøng doïc - Đi thường theo vòng tròn, hít thở sâu Phaàn cô baûn: - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số từ đến hết - Hoïc quay phaûi, quay traùi Ñònh lượng 5’ 2’ Lop2.net Tổ chức luyện tập - Theo đội hình hàng ngang 1’ 2’ - Theo đội hình hàng dọc - Theo đội hình vòng tròn 25’ 5’ - Theo đội hình vòng tròn 5’ - Tổ trưởng điều khiển tập, (6) - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, nghiêm nghæ, quay phaûi, quay traùi, ñieåm soá 7’ sau đó thi đua Mỗi tổ tập lần cán điều khiển - OÂn troø chôi “Nhanh leân baïn ôi” 8’ - HS chôi nhieät tình Phaàn keát thuùc: - Đứng chỗ, vỗ tay và hát - Troø chôi Coù chuùng em 5’ 1’ 2’ - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Giao baøi taäp veà nhaø 1’ 1’ - GV cho HS ngoài xuoáng GV gọi tổ nào thì tổ đó đứng lên vaø hoâ: Coù chuùng em Khi naøo có lệnh GV thì HS ngồi - HS laéng nghe - Veà nhaø luyeän caùch caùch chaøo, baùo caùo Toán (TIẾT 12) PHEÙP COÄNG COÙ TOÅNG BAÈNG 10 I MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: Củng cố phép cộng có tổng 10 và đặt tính theo cột dọc Củng cố xem đúng trên đồng hồ Kĩ năng: Rèn kỹ luyện toán phép tính cộng có tổng 10 Rèn kĩ HS biết xem trên đồng hồ Thái độ: Rèn HS tính cẩn thận, chính xác và tích cực tham gia HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC lớp II CHUAÅN BÒ: - GV: Baûng caøi, que tính HS: Mô hình đồng hồ, que tính III HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: Hoạt động giáo viên Khởi động: (1’) Kieåm tra baøi cuõ: Kieåm tra (3’) - GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS - Thoáng keâ soá ñieåm – tuyeân döông Bài mới: Phép cộng có tổng 10 - GV hoûi HS: coäng baèng maáy? - Hoâm chuùng ta seõ hoïc baøi: “pheùp coäng coù toång baèng 10” Ghi tựa Hoạt động 1: GV giới thiệu phép cộng - Phương pháp: Trực quan – Đàm thoại a) Bước 1: - GV giô que tính vaø hoûi HS: “ Coù maáy que tính?” Lop2.net Hoạt động học sinh - Haùt - HS laéng nghe - Baèng 10 - Hoạt động lớp - Que tính - HS thực theo thao tác (7) - GV vừa làm mẫu que tính cuûa GV - Que tính - GV giô tính vaø hoûi hocï sinh: “ Laáy theâm maáy que tính - HS cuøng laøm theo GV - + = 10 nữa?” Cho HS lấy thêm que tính để trên bàn - Vaäy coäng baèng maáy? - GV treân baûng Chuïc + Ñôn vò b) Bước 2: - GV hướng dẫn HS biết cách đặt tính +4 10 Vaäy + baèng 10 Hoạt động 2: Thực hành (15’) - Phương pháp: Thực hành – Luyện tập * Baøi 1/ 14: - HS neâu yeâu caàu cuûa baøi Yêu cầu HS sửa bài, nhận xét * Baøi 2/ 14: - Neâu yeâu caàu cuûa baøi - Để đật tính và tính ta làm nào ? - HS quan saùt - Cá nhân, lớp - Ñieàn soá vaøo choã troáng - HS làm bài bài tập toán + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 - Ñaët tính roài tính - HS làm bài tập toán +5 +3 +9 +4 10 10 10 10 - HS laøm baøi, HS naøo laøm xong thì leân baûng laøm Yêu cầu HS làm bài, HS lên bảng sửa bài - Tính nhaåm - HS tính nhaåm nhanh * Baøi 3/ 14: + + = 12 - Neâu yeâu caàu cuûa baøi + + = 15 - GV cho HS thi ñua tính nhaåm nhanh vaø neâu (mieäng) keát + + = 14 quaû nhaåm + + = 11 + + = 18 + + = 10 Nhaän xeùt Lop2.net (8) - HS tham gia chơi theo hướng Hoạt động 3: Củng cố (3’) daãn cuûa GV - Trò chơi: Đồng hồ - GV sử dụng mô hình đồng hồ để quay kim đồng hồ - GV phoå bieán troø chôi vaø luaät chôi - Chia lớp thành đội chơi đội đọc các mà GV quay trên mô hình Tổng kết, sau đến lần chơi, đội nào nói đúng nhiều thì thắng Nhaän xeùt, tuyeân döông Nhaän xeùt – Daën doø: (2’) - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Daën caùc HS veà nhaø oân laïi baøi, taäp nhaåm caùc pheùp tính coù daïng nhö baøi taäp - Chuaån bò: 26 + ; 36 + 24 Chính taû (TIEÁT 5) BAÏN CUÛA NAI NHOÛ I MUÏC TIEÂU: - - Kiến thức: Chép chính xác đoạn trích bài Hiểu cách trình bày đoạn văn: chữ đầu câu viết hoa, chữ đầu đoạn viết hoa và lùi vào ô Cuûng coá qui taéc ng/ngh; ?/~ Kĩ năng: Viết, trình bày bài đẹp, viết đúng: Nai Nhỏ, khỏe mạnh, nhanh nhẹn, liều mình, cứu Thái độ: Có ý thức rèn chữ, giữ II CHUAÅN BÒ: - GV: Bảng lớp viết sẵn đoạn văn cần chép, bảng Đ – S Baûng phuï vieát caùc baøi taäp 1, 2, HS: Vở bài tập, bảng con, phấn, giẻ lau III.HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: Hoạt động giáo viên Khởi động: (1’) Kieåm tra baøi cuõ: Laøm vieäc thaät laø vui (4’) - GV đọc các từ phần luyện tập để HS viết lại bảng lớp vaø baûng : gheá goã, goõ moõ, gaø goâ Nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài mới: Bạn Nai Nhỏ * Hôm tiết chính tả chúng ta chép lại đoạn trích bài Bạn Nai Nhỏ Ghi tựa Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép (17’) - Phương pháp: Trực quan - Hỏi đáp – Giảng giải Thực hành - GV đọc đoạn chép - Đoạn này chép từ bài nào? Lop2.net Hoạt động học sinh - Haùt - HS lên bảng, lớp ghi vào baûng - Gọi HS đọc bài - Baïn cuûa Nai Nhoû (9) - Vì cha Nai Nhỏ yên lòng cho chơi với bạn? - Kể đầu bài, bài chính ta có câu? - Chữ đầu câu viết nào? - Teân nhaân vaät baøi vieát hoa theá naøo? - Cuoái caâu coù daáu gì? - Lưu ý: Gạch chân các chữ khó phấn màu - Yeâu caàu HS ghi: ñi chôi, khoûe maïnh, thoâng minh, nhanh nhẹn, người khác, yên lòng - Yêu cầu HS nêu cách trình bày - Chép bài vào - Chữa bài - Thoáng keâ loãi baèng caùch giô tay Nhaän xeùt Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập (7’) - Phương pháp: Trực quan - Hỏi đáp – Giảng giải – Troø chôi - Đọc yêu cầu bài - Mỗi chỗ trống điền chữ đã cho theo đúng luật chính taû - Dùng bảng Đ – S để chữa bài và nhận xét - Đọc yêu cầu bài 3b - Chữa bài trò chơi tìm bạn - Biết bạn mình vừa khoûe maïnh, thoâng minh, nhanh nhẹn, vừa dám liều mình, cứu người khác - caâu - Vieát hoa - Viết chữ cái đầu tiếng: Nai Nhoû - Daáu chaám - HS cheùp baûng - Neâu caùch trình baøy - Nhìn bảng chép vào - Đổi vở, chữa bút chì - HS giô tay theo soá loãi - Lớp, cá nhân - HS thực - Làm bảng phụ và bài tập lớp - HS thực - HS thực - HS làm bảng phụ và bài tập lớp - đội, đội bạn thi đua tiếp sức Nhaän xeùt, tuyeân döông Nhaän xeùt – Daën doø: (1’) - Nhaéc laïi quy taéc chính taû ng – ngh - Về nhà soát lại bài chính tả và các bài tập, sửa hết lỗi Nhaän xeùt tieát hoïc, laøm baøi 3a Keå chuyeän (TIEÁT 3) BAÏN CUÛA NAI NHOÛ I MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: Nắm vững nội dung câu chuyện - Kó naêng: Dựa vào chuyện tranh nhắc lại lời kể bạn Nai Nhỏ bạn, nhớ lại lời cha Nai Nhỏ sau lần nghe kể bạn Bước đầu biết dựng lại câu chuyện theo vai Giọng kể tự nhiên phù hợp với nội dung Biết lắng nghe bạn kể chuyện, biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn Lop2.net (10) - Thái độ: Nhận biết người bạn đáng tin cậy là người sẵn sàng giúp người, cứu người II CHUAÅN BÒ : - GV: Tranh phóng to SGK - HS: Xem và đọc kiõ câu chuyện III HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: Hoạt động giáo viên Khởi động: (1’) Kiểm tra bài cũ: Phần thưởng (4’) - GV yeâu caàu HS leân keå laïi noäi dung caâu chuyeän Phaàn thưởng Lưu ý: Với HS yếu, GV có thể cho các em mở SGK xem lại tranh và gợi ý đoạn trước kể Nhaän xeùt, tuyeân döông Bài mới: Bạn Nai Nhỏ * Hoâm nay, chuùng ta seõ taäp keå laïi caâu chuyeän Baïn cuûa Nai Nhỏ Ghi tựa Hoạt động 1: Dựa vào tranh nhắc lại lời kể Nai Nhoû veà baïn mình (10’) - Phương pháp: Quan sát - Thực hành - GV yêu cầu HS quan sát kĩ tranh, nhớ lại lời kể cuûa Nai Nhoû - GV khuyến khích các em nói tự nhiên, đủ ý, diễn đạt lời nói mình Hoạt động học sinh - Haùt - HS kể em đoạn - Hoạt động nhóm, lớp - HS đọc yêu cầu câu - HS giỏi nhắc lại lời kể lần thứ Bạn Nai Nhỏ - Taäp keå theo nhoùm - Lưu ý: cố gắng cho em nào kể lời -Đại diện số nhóm thi nói lại lời kể Nai Nhỏ Nai Nhoû Nhận xét, khen em kể tốt Hoạt động 2: Nhắc lại lời cha Nai Nhỏ sau lần nghe keå veà baïn (8’) - Phương pháp: Thực hành – Hoạt động nhóm – Giảng giaûi - Khuyến khích các em nói tự nhiên, cần đúng ý nhân vaät - Các câu hỏi gợi ý: Nghe Nai Nhỏ kể lại hành động hích đổ hòn đá baïn, cha Nai Nhoû noùi theá naøo? Nghe Nai Nhỏ kể chuyện người bạn đã nhanh trí kéo mình chạy trốn khỏi lão Hổ dữ, cha Nai Nhỏ nói gì? Nghe xong chuyện bạn húc gã Sói để cứu Dê Non, cha Nai Nhỏ đã mừng rỡ nói với nào? Nhaän xeùt - Tuyeân döông Hoạt động 3: Phân vai dựng lại chuyện (8’) - Phương pháp: Thực hành Lop2.net - Hoạt động nhóm - HS nhìn lại tranh, nhớ và nhắc lại lời cha Nai Nhỏ nói lại với Nai Nhỏ - HS taäp noùi theo nhoùm - Các nhóm cử đại diện nhắc lại lời cha Nai Nhỏ nói với - Nhaän xeùt, bình choïn HS noùi toát nhaát - Hoạt động cá nhân (11) - Coù caùc vai sau: Người dẫn chuyện Nai Nhoû Cha Nai nhoû - GV hướng dẫn cụ thể cách dẫn chuyện, nói lời đối - tốp HS xung phong dựng thoại cho nhịp nhàng tự nhiên laïi chuyeän theo vai Nhaän xeùt, tuyeân döông - Thi ñua theo daõy - Mỗi dãy cử em lên sắm vai dựng lại câu chuyện Nhaän xeùt – Tuyeân döông Nhaän xeùt – Daën doø: (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Về kể lại cho người thân nghe - Chuaån bò: Bím toùc ñuoâi sam Taäp vieát (TIEÁT 3) CHỮ HOA : B I MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: Biết viết chữ cái B (theo cỡ vừa và nhỏ) và câu ứng dụng Bạn bè sum họp (theo cỡ nhỏ) Kĩ năng: Viết đúng mẫu, nét và nối chữ đúng qui định Thái độ: Yêu thích chữ đẹp Rèn tính cẩn thận, tỉ mỉ II CHUAÅN BÒ: - - GV: Mẫu chữ B (cỡ vừa) Bảng phụ (hoặc giấy khổ to) Chữ Bạn (cỡ vừa), Bạn bè sum họp (cỡ nhỏ) HS: Vở tập viết, bảng III.HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: Hoạt động giáo viên Khởi động: (1’) Kiểm tra bài cũ: Chữ hoa Ă, Â (4’) - Cả lớp viết Ă, Â, Ăn - Caâu AÊn chaäm nhai kó noùi ñieàu gì? Hoạt động học sinh - Haùt - Vieát baûng - Khuyên ăn chậm, nhai kĩ để dày tiêu hóa thức ăn dễ daøng Giơ số vở, nhận xét Bài mới: Chữ hoa B - Hôm các em tập viết chữ B hoa và ghi câu ứng dụng Bạn bè sum họp Ghi tựa Hoạt động 1: cấu tạo nét và cách viết chữ B (5’) - Hoạt động lớp - Phương pháp: Trực quan – Hỏi đáp – Thực hành - HS quan saùt - GV treo mẫu chữ B - Cao li, neùt - Chữ B hoa cao li? Gồm có nét? - Nét 1: Giống nét móc ngược trái, phía trên lượn sang Lop2.net (12) phải, đầu móc cong - Nét 2: Kết hợp nét cong trên và cong phải nối liền nhau, tạo vòng xoắn nhỏ thân chữ - GV hướng dẫn cách viết - Nét 1: Đặt bút trên đường kẻ 6, viết nét móc ngược trái phía trên lượn sang phải, đầu móc cong hơn, dừng bút đường kẻ - Nét 2: Từ điểm dừng bút nét lia bút lên đường kẻ 5, viết hai nét cong liền tạo vòng xoắn nhỏ thân chữ Dừng bút đường kẻ và đường kẻ - GV viết mẫu chữ B (cỡ vừa và cỡ nhỏ) - GV vừa viết vừa nhắc lại nét để HS theo dõi - GV yeâu caàu HS vieát baûng - GV theo doõi, uoán naén Hoạt động 2: Luyện viết câu ứng dụng (10’) - Phương pháp: Quan sát – Vấn đáp - Đọc câu ứng dụng: Bạn bè sum họp -Bạn bè sum họp là bạn bè khắp nơi quây quần họp maët ñoâng vui - Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét - Caâu hoûi: Trong câu Bạn bè sum họp, có chữ nào có chữ B vừa học ? Các chữ B, b, h cao li? Chữ s cao li? Chữ p cao li? Những chữ còn lại cao li? Cách đặt dấu các chữ - GV viết mẫu chữ Bạn - Luyện viết chữ Bạn bảng - GV theo doõi, uoán naén Hoạt động 3: Luyện tập (13’) - Phương pháp: Thực hành - Löu yù tö theá ngoài vieát, caùch caàm buùt - GV lưu ý HS quan sát các dấu trên dòng kẻ là ñieåm ñaët buùt - Hướng dẫn viết vào - HS quan saùt, nhaän xeùt vaø so sánh cỡ chữ - HS viết bảng chữ B (cỡ vừa và cỡ nhỏ) - Lớp - 1, Em đọc - Hoặc em nhắc lại - Chữ bạn - Cao 2, li - Cao 1,25 li - Cao li - Cao li - Chữ a, o, e - HS quan saùt - HS viết bảng chữ Bạn (2, laàn) - Hoạt động cá nhân - HS tự nêu - HS viết vào (1doøng) (1 doøng) (1 doøng) (1 doøng) Lop2.net (13) (2 doøng ) - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu Cuûng coá – Daën doø: (1’) - GV chaám moät soá baøi - Nhaän xeùt, tuyeân döông - Tổ chức cho HS thi đua viết tên bạn nào có chữ B Nhaän xeùt, tuyeân döông - Về hoàn thành bài viết - Chuẩn bị: Chữ hoa C - HS laéng nghe - HS thi ñua vieát NGAØY SOẠN: 17/9/2006 NGAØY SOẠN: 20/9/2006 Tập đọc (TIẾT 11) DANH SÁCH HỌC SINH TỔ 1, LỚP 2A (Naêm hoïc 2003 – 2004) I MUÏC TIEÂU: - - Kiến thức: HS đọc trơn danh sách Đọc đúng theo các cột: Số thứ tự, Họ và tên, Nam, Nữ, Ngày sinh, Nơi Đọc đúng các từ ngữ dễ lộn và chữ số Nguyễn Vân Anh, Hoàng Định Công, Vũ Huy Đông, Vũ Hoàng Khuyên Kĩ năng: Biết nghỉ sau nội dung cột Nắm thông tin cần thiết sanh sách Thái độ: Biết xếp tên người theo thứ tự bảng chữ cái đã học II CHUAÅN BÒ: - GV: Giấy khổ to, bút lông, danh sách khác để HS luyện tập HS: SGK III.HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: Hoạt động giáo viên Khởi động: (1’) Kieåm tra baøi cuõ: Baïn cuûa Nai Nhoû (4’) - Goïi HS leân baûng GV nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài mới: Danh sách HS tổ lớp A * Hôm nay, chúng ta học cách lập và đọc danh sách Lop2.net Hoạt động học sinh - Haùt - HS đọc đoạn 1, trả lời câu hoûi / SGK trang 23 - HS đọc đoạn 2, trả lời câu hoûi / SGK trang 23 (14) tổ lớp Ghi tựa Hoạt động 1: Luyện đọc (19’) - Phương pháp: Thực hành - Trực quan - GV đọc mẫu lần 1: Đọc từ trái sang phải, từ trên xuống, nghỉ sau nội dung cột Vd: (1) Một // Nguyễn Vân Anh // Nữ // mồng năm, / thaùng ba / moät nghìn chín traêm chín möôi saùu // - Cho HS nhìn vào danh sách, đếm trước số cột và đọc tên cột Hỏi: Bản danh sách có cột? Đọc tên? - Hoạt động lớp, cá nhân - HS khá đọc mẫu lần 2, lớp theo doõi - Có cột: Số thứ tự - Họ và tên - Nam, nữ – Ngày sinh – Nơi - Giới thiệu các từ cần luyện đọc Nguyễn Vân Anh, Vũ - HS đọc cá nhân, sau đó lớp đọc đồng Huy Đông, Vũ Hoàng Khuyên… a Cho HS đọc nối tiếp đọc dòng - HS thực (2 lượt) danh saùch Vd: - Moät (1) // Nguyeãn Vaân Anh // moàng naêm, / thaùng ba, / moät nghìn chín traêm chín möôi saùu // (soá) naêm, / phoá Quang Trung // Nhận xét, uốn nắn Sau đó tăng số dòng cho HS tập đọc - HS đọc dòng đúng và rõ ràng - Baøn nhoùm b Cho HS luyện đọc nhóm - GV quan sát, hướng dẫn đọc đúng - Đại diện trình bày cá nhân c Cho HS thi đọc các nhóm Đọc lần 1: - Troø chôi “Tra tìm noäi dung” - HS 1: Nêu số thự tự (số 3) - Neâu luaät chôi - HS 2: Đọc (Hoàng Định Coâng – Nam – 25 – – 1996 soá 9, ngoõ Baûo Khaùnh Đọc lần 2: - HS 1: Neâu “Hoï vaø teân”: Leâ Phuù Bình - HS 2: Nữ / – – 1996, số 43 đường Trường Chinh Nhaän xeùt, tuyeân döông Hoạt động 2: Tìm hiểu bài (8’) - Lớp - Phương pháp: Hỏi đáp - Đọc thầm và trả lời - Yêu cầu HS đọc thầm lại danh sách và trả lời -Số thứ tự Họ và tên – nam, nữ - Hỏi: Bản danh sách gồm cột nào? _ Ngày sinh – nơi - Mời HS đọc hàng ngang - Gọi HS đọc danh sách Hỏi: Tên HS danh sách xếp theo thứ tự nào? - Thứ tự bảng chữ cái - HS leân baûng laøm - Cho HS saép xeáp teân cuûa caùc baïn toå theo baûng chữ cái - HS coøn laïi laøm vaøo nhaùp - Hướng dẫn HS lớp chữa bài bạn trên bảng - Đọc, nhận xét bạn xếp Gọi HS đọc, nhận xét Hoạt động 3: Luyện đọc lại bài (4’) - Hoạt động nhóm đôi - Phương pháp: Thực hành Lop2.net (15) - Yêu cầu HS hoạt động theo cặp - HS đọc dòng thứ tự, em còn lại đọc nội dung dòng thứ tự đó Sau đó đổi lại nhiệm vụ - Cặp đại diện - Gọi cặp đại diện dãy thi đọc danh sách GV nhaän xeùt, tuyeân döông Hoạt động 4: Củng cố (2’) - HS đọc tiếp nối - Gọi HS khá đọc nối tiếp lại danh sách - Tên HS và thông tin - Hỏi: Đọc danh sách ta biết điều gì? hoï - Giáo dục tư tưởng Nhaän xeùt, tuyeân döông Nhaän xeùt – Daën doø: (2’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS nhà tiếp tục tập đọc, tự lập danh sách caùc baïn toå - Chuaån bò baøi “Goïi baïn” Toán (TIẾT 13) 26 + ; 36 + 24 I MUÏC TIEÂU: - - Kiến thức: Biết thực hện phép cộng có tổng là số tròn chục dạng 26 + 4; 36 + 24 (Cộng qua 10, có nhớ, dạng tính viết) Giải bài toán có lời văn phép tính cộng Kĩ năng: Rèn tính cộng qua 10 có nhớ, dạng tính viết và cách diễn đạt có lời vaên baèng moät pheùp tính Thái độ: Giáo dục HS yêu thích môn học II CHUAÅN BÒ: - GV: Que tính, baûng caøi HS: Que tính, bảng số, SGK, bài tập III.HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: Hoạt động giáo viên Khởi động: (1’) Kieåm tra baøi cuõ: Pheùp coäng coù toång baèng 10 (4’) - Gọi HS lên bảng sửa bài và bài Hoạt động học sinh - Haùt - HS lên bảng sửa bài: 10 10 10 10 10 - HS nhìn hình saùch noùi miệng: giờ, giờ, 10 Nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài mới: 26 + ; 36 + 24 - Hôm chúng ta tiếp tục thực phép tính cộng qua 10 có nhớ qua bài 26 + 4; 36 + 24 Ghi tựa Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 26 + (7’) - Hoạt động lớp, cá nhân - Phương pháp: Trực quan – Giảng giải - HS thao tác que tính và trả lời: Lop2.net (16) - Nêu bài toán: Có 26 que tính, thêm que tính Hỏi 26 que tính thêm que tính là 30 taát caû coù bao nhieâu que tính? que tính - Ta coøn coù pheùp tính coäng - Ngoài cách đếm ta còn cách tính nào khác? - HS laøm thao taùc - GV vừa nói vừa thao tác: Lấy 26 que, gài bó, bó - Gài bó chục và que tính lẻ chục, gài que rời Sau đó viết vào cột chục, vào lên bảng - HS laáy que coät ñôn vò Theâm que tính - Lấy thêm que tính gài xuống que tính - HS làm theo động tác GV - GV nói tiếp: que gộp với que là 10 que tính, tức là chục Chục với chục là chục hay 30 - HS neâu 26 coäng baèng 30 - GV vieát baûng 24 + = 30 - HS leân baûng - Yêu cầu HS lên bảng đặt tính và thực phép tính 26 +4 HS khaùc laøm vaøo nhaùp 30 - cộng 10, viết nhớ Theâm laø 3, vieát vaøo coät - Nêu cách thực phép tính cộng? chuïc - Nhieàu HS nhaéc laïi - Löu yù: Khi ñaët tính caàn ñaët caùc coät thaúng haøng ñôn vò với hàng đơn vị, hàng chục với hàng chục - Hoạt động lớp, cá nhân Hoạt động 2: Phép cộng 36 + 24 (7’) - HS nhắc lại đề - Phương pháp: Trực quan – Vấn đáp - Nêu bài toán 36 que tính, thêm que tính Hỏi tất - 36 theâm 24 laø 60 que tính coù bao nhieâu que tính? - Thực phép cộng 36 + 24 - Hãy dùng que tính tìm kết bài toán ? - Ta còn cách nào để thực mà không cần que tính? - Tính doïc - GV ghi leân baûng 36 + 24 = 60 - Baïn naøo coù theå coù caùch tính khaùc? - Cộng với 10, viết nhớ - Neâu caùch tính? - + baèng theâm laø 6, vieát (thaúng vaø 2) - Vaäy 36 + 24 = 60 GV nhaän xeùt – Tuyeân döông Hoạt động 3: Luyện tập (15’) - Phương pháp: Thực hành * Baøi 1: - Neâu caùch ñaët pheùp tính vaø tính? - Lưu ý: Khi đặt tính cần đặt các chữ số thẳng cột với HS naøo laøm xong thì leân baûng laøm - Hoạt động cá nhân - HS đọc yêu cầu bài - HS tự nêu, đặt tính, tính 32 61 36 73 +8 +9 +4 +7 40 70 60 80 + Nhaän xeùt, tuyeân döông Lop2.net 48 22 70 65 79 34 + 15 +11 +46 80 90 80 (17) * Baøi 2: - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Làm nào để biết hai nhà nuôi bao nhiêu gà? - Yeâu caàu HS laøm baøi Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS * Baøi 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài - Yêu cầu HS tự làm bài, gọi HS lên bảng làm bài - GV tổng hợp lại tất các phép cộng có tổng là 20 - Yêu cầu HS đọc các phép tính trên Nhaän xeùt – Tuyeân döông Nhaän xeùt – Daën doø: (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën doø veà nhaø vieát caùc pheùp coäng coù toång laø 30 theo maãu - Chuaån bò: Luyeän taäp - HS đọc yêu cầu đề bài - Nhaø Mai nuoâi 22 gaø, nhaø Lan nuoâi 18 gaø - Hoûi caû hai nhaø nuoâi bao nhieâu gaø? - Ta lấy số gà Mai cộng với số gaø nhaø Lan - HS toùm taét vaø trình baøy baøi giaûi Giaûi: Soá gaø caû hai nhaø nuoâi laø: 22 + 18 = 40 (con gaø) Đáp số: 40 gà - Vieát pheùp coäng coù toång baèng 20 theo maãu 19 + = 20 - HS laøm baøi - GV neâu pheùp coäng coøn thieáu HS khaùc boå sung Đạo đức (TIẾT 3) BIẾT NHẬN LỖI VAØ SỬA LỖI (Tieát 1) I MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: HS hiểu có lỗi thi nên nhận lỗi và sửa lỗi để mau tiến và người yêu quý Như là người dũng cảm, trung thực Kĩ năng: HS biết tự nhận và sửa lỗi, biết nhắc bạn nhận và sửa lỗi Thái độ: HS biết ủng hộ, cảm phục các bạn biết nhận và sửa lỗi NHAÄN XEÙT CHỨNG CỨ : II CHUAÅN BÒ: - GV: Phiếu thảo luận nhóm, bài tập, bảng ghi tình HS: Vở bài tập III.HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: Hoạt động giáo viên Khởi động: (1’) Lop2.net Hoạt động học sinh - Haùt (18) Kiểm tra bài cũ: Học tập sinh hoạt đúng (tiết 2) (4’) - Tại em phải học tập và sinh hoạt đúng giờ? - Em hãy nêu thứ tự các công việc làm em ngày Nhaän xeùt, tuyeân döông Bài mới: Biết nhận lỗi và sửa lỗi * Khi có lỗi, chúng ta phải làm nào để tỏ là người dũng cảm và trung thực để người yêu mến Bài học… Ghi tựa Hoạt động 1: Phân tích truyện cái bình hoa (15’) - Phöông phaùp: Keå chuyeän – Thaûo luaän nhoùm - GV keå chuyeän: “Caùi bình hoa” - Trả lời - Nhoùm - Caùc nhoùm HS theo doõi caâu chuyeän - GV kể từ đầu đến đoạn “Ba tháng trôi qua, không còn nhớ đến chuyện cái bình vỡ” thì dừng lại và hỏi: Neáu Voâ-va khoâng nhaän loãi thì ñieàu gì seõ xaûy ra? Các em thử đoán xem Vô-va đã nghĩ và làm gì sau đó? - Caùc nhoùm thaûo luaän vaø xây dựng phần kết câu chuyeän - Kể hết đoạn cuối câu chuyện - Yeâu caàu tieáp tuïc thaûo luaän nhoùm Qua caâu chuyeän em thaáy caàn laøm gì sau maéc loãi? Nhận lỗi và sửa lỗi đem lại tác dụng gì? Keát luaän: Ai cuõng coù theå maéc loãi nhöng ñieàu quan trọng là biết nhận lỗi và sửa lỗi thì mau tiến và người yêu quý Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến (8’) - Phöông phaùp: Thaûo luaän nhoùm - Caùc nhoùm tieáp tuïc thaûo luaän và trả lời câu hỏi Chaúng haïn: Voâ-va queân luoân Vô-va day dứt nhờ mẹ mua caùi bình cho coâ… - Đại diện nhóm trình bày - Trao đổi, nhận xét, bổ xung cho phaàn keát cuûa caùc nhoùm - Hoạt động nhóm - Thaûo luaän nhoùm theo caùc tình huoáng - Việc làm Lan là đúng Vì Tình 1: Lan chẳng may làm gãy bút Mai Lan bạn đã nhận và sửa lỗi đã xin lỗi bạn và xin mẹ mua bút khác đền cho Mai Vieäc laøm cuûa Lan Ñ hay S? Vì sao? - Vieäc laøm cuûa Tuaán laø Sai Vì Tình 2: Do mải chạy, Tuấn xô ngã em lớp Một Tuấn phải nâng em và phải Cậy mình lớn hơn, Tuấn mặc kệ em và tiếp tục chơi với xin lỗi em baïn Vieäc laøm cuûa Tuaán Ñ hay S? Vì sao? Kết luận: Biết nhận lỗi và sửa lỗi đáng khen và trung thực Hoạt động 3: Củng cố (4’) - Hoạt động cá nhân Lop2.net (19) - Laøm baøi taäp - Thuoäc, hieåu baøi, hoïc tieán boä… - Để đảm bảo sức khỏe… - Phương pháp: Thực hành - Baøi taäp trang Nhaän xeùt Nhaän xeùt – Daën doø: (1’) - Về sưu tầm các câu chuyện kể tự liên hệ thân và người xung quanh trường hợp nhận và sửa loãi - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị: “Biết nhận lỗi và sửa lỗi” (tiết 2) Tự nhiên xã hội (TIẾT 3) HEÄ CÔ I MUÏC TIEÂU: - - Kiến thức: Nhận biết vị trí và tên gọi số thể Biết nào có thể co và duỗi được, nhờ đó mà các phận thể có thể cử động Kĩ năng: Chỉ và nói tên số thể Thái độ: Có ý thức tập thể dục thường xuyên để săn II CHUAÅN BÒ: - - GV: Moâ hình heä cô (Tranh veõ heä cô) Hai tranh hệ và hai thẻ chữ có ghi tên số cô HS: SGK Tự nhiên xã hội, bài tập III HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: Hoạt động giáo viên Khởi động: Hát (1’) Kieåm tra baøi cuõ: Boä xöông (4’) - GV hoûi: Nhờ đâu mà thể cử động? Xương và gọi là gì? GV nhaän xeùt , tuyeân döông Bài mới: Hệ - GV yêu cầu HS liên hệ với bài (Bộ xương) và trả lời caâu hoûi: Bộ phận nào bao phủ lên xương để giúp cho người có khuôn mặt, hình dáng định? Ghi tựa Hoạt động 1: Nhận biết và gọi tên số theå (8’) - Phương pháp: Quan sát – Thực hành – Vấn Đáp * Bước 1: Làm việc theo cặp - GV hướng dẫn HS quan sát hình vẽ và trả lời câu hỏi Lop2.net Hoạt động học sinh - Haùt - HS trả lời (2 em) - Xöông vaø cô - Là quan vận động theå - Cô (da thòt) - Caùc nhoùm laøm vieäc (20) SGK: Chæ vaø noùi teân moät soá cô cuûa cô theå? - GV theo dõi và giúp đỡ các nhóm * Bước 2: Làm việc lớp - GV treo hình heä cô leân baûng - GV goïi moät soá HS leân baûng - GV noùi teân moät soá cô: cô maët, cô coå, cô buïng, cô löng, cô moâng, cô tay, cô chaân… (GV nói tên nào, HS vị trí đó trên mô hình tranh) - GV bổ sung, sửa ý kiến chưa đúng Keát luaän: Trong cô theå chuùng ta coù raát nhieàu heä cô Các bao phủ toàn thể làm cho người có khuôn mặt và hình dáng định Nhờ bám vào xương mà ta có thể thực cử động: đi, chạy, nhảy, viết, xoay người, cười, nói, ăn, uống,… Hoạt động 2: Lợi ích hệ (12’) - Phương pháp: Thực hành – Quan sát – Thảo luận * Bước 1: Làm việc cá nhân và theo cặp - GV yêu cầu HS: Làm động tác gập cánh tay, quan sát, sờ nắn và mô tả bắp cánh tay đó Làm động tác duỗi cánh tay ra, tiếp tục quan sát, sờ nắn và mô tả bắp cánh tay xem nó nào so với co cánh tay * Bước 2: Làm việc lớp - GV mời số nhóm lên trình diễn trước lớp - GV bổ sung, sửa chữa ý kiến chưa đúng Keát luaän: Khi cô co, cô seõ ngaén hôn vaø chaéc hôn Khi duỗi (dãn ra), dài và mềm Nhờ có co và duỗi mà các phận thể có thể cử động Hoạt động 3: Giữ gìn và bảo vệ (5’) - Phương pháp: Vấn đáp – Liên hệ – Thực tế * Bước 1: - GV neâu caâu hoûi: Chúng ta nên làm gì để giúp thể phát triển và saên chaéc - Cơ mặt, ngực, bụng, tay, cô chaân, cô löng, cô moâng - HS xung phong - HS vị trí các đó trên moâ hình (tranh veõ) - Hoạt động nhóm đôi - HS thực yêu cầu và trao đổi với bạn bên cạnh để cùng ruùt keát luaän: Khi gaäp caùnh tay, cô co laïi, ngaén vaø chaéc hôn Khi duoãi caùnh tay, cô duoãi ra, daøi vaø meàm hôn - Moät soá nhoùm leân trình dieãn trước lớp, vừa làm động tác vừa mô tả thay đổi bắp cô caùnh tay co vaø duoãi - Hoạt động lớp - Tập thể dục thể thao thường xuyên, vận động, làm việc hợp lí, vui chơi bổ ích, ăn uống đủ chất, … - Naèm, ngoài nhieàu, chôi caùc Chúng ta cần tránh việc làm nào có hại cho vật sắc, cứng, nhọn làm rách, heä cô? trầy xước cơ, … ăn uống không hợp lí, … Lop2.net (21)