Giáo án bài dạy Tuần 16 - Lớp 2

Nhaän xeùt Bài mới: “Con chó nhà hàng xóm” Hoạt động 1: Đọc mẫu GV đọc mẫu toàn bài GV phân biệt lời kể với lời các nhân vật: + Giọng người kể: thong thả + Gioïng meï: dòu daøng + Giọng [r]

TIEÁT 46 + 47 I MUÏC TIEÂU: TẬP ĐỌC CON CHOÙ NHAØ HAØNG XOÙM Kiến thức: Hiểu ý nghĩa các từ: tung tăng, mắt cá chân, bó bột, bất động Nắm diễn biến và hiểu ý nghĩa câu chuyện qua ví dụ đẹp tình thân bạn nhỏ với chó nhà hàng xóm, nêu bật vai trò các vật nuôi đời sống tình caûm cuûa treû em Kỹ năng: Đọc trơn toàn bài Đọc đúng các từ ngữ: nhảy nhót, tung tăng, lo lắng, thân thiết, vẫy đuôi, rối rít, Biết nghỉ sau các dấu câu và các cụm từ dài Thái độ: Giáo dục HS biết yêu thương loài vật II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Tranh minh họa, băng giấy ghi sẳn câu cần luyện đọc, SGK HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Khởi động: Hát Kieåm tra baøi cuõ: “Baùn choù” HS đọc bài và trả lời câu hỏi: + Vì bố muốn cho bớt chó đi? + Giang đã bán chó nào? Nhaän xeùt Bài mới: “Con chó nhà hàng xóm” Hoạt động 1: Đọc mẫu GV đọc mẫu toàn bài GV phân biệt lời kể với lời các nhân vật: + Giọng người kể: thong thả + Gioïng meï: dòu daøng + Giọng bé: nhớ nhung GV yêu cầu HS đọc lại Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ khó GV yêu cầu HS đọc nối tiếp câu hết baøi Tìm từ ngữ khó đọc bài: nhảy nhót, tung tăng, lo lắng, thân thiết, vẫy đuôi, rối rít, Yêu cầu HS đọc lại Đọc đoạn trước lớp và kết hợp giải nghĩa từ Bài này có đoạn? Yêu cầu HS đọc đoạn nối tiếp HS đọc đoạn + Hoûi: theá naøo laø “tung taêng” HS đọc đoạn Lop2.net Hoạt động học sinh Haùt HS đọc bài và TLCH HS nhaéc laïi HS theo doõi HS đọc bài, lớp mở SGK, đọc thaàm theo HS đọc nối tiếp câu HS nêu phân tích, đọc lại HS đọc các từ khó + Theá naøo laø “maét caù chaân” + Theá naøo laø “boù boät” + Thế nào là”bất động” Hướng dẫn HS cách ngắt nghỉ và nhấn giọng soá caâu daøi Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp nối tiếp Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm Tổ chức thi đọc các nhóm Trò chơi “chuyền hoa” qua dãy, hát câu đầu bài hát, hết câu hoa đến nhóm số nào thì nhóm số đó đọc phân vai Coâ nhaän xeùt, tuyeân döông Cho lớp đọc đồng đoạn Nhaän xeùt – Daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc Luyện đọc thêm Chuẩn bị câu hỏi tìm hiểu bài để sang tiết học HS neâu HS đọc (4, lượt) HS đọc HS neâu HS đọc HS neâu HS neâu HS neâu Beù raát thích choù / nhöng nhaø beù khoâng nuoâi naøo.// Cún mang cho Bé/ thì tờ baùo hay caùi buùt chì,/ thì buùp beâ…/ Nhìn Beù vuoát ve Cuùn,/ baùc só hiểu/ chính Cún đã giúp Bé mau laønh// HS đọc đoạn HS luyện đọc nhóm HS thi đọc HS nhaän xeùt Cả lớp đọc Hoạt động giáo viên Khởi động: Hát Giới thiệu bài: Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu bài Gọi HS đọc đoạn Cho HS quan saùt tranh + Bạn Bé nhà là ai? Choát: Baïn thaân cuûa Beù laø Cuùn Boâng Gọi HS đọc đoạn + Vì Beù bò thöông? + Khi Bé bị thương Cún đã giúp Bé nào? Hoạt động học sinh Haùt Mở SGK HS đọc HS quan saùt Bạn Bé nhà là Cún Bông + Veát thöông cuûa beù sao? HS đọc, lớp đọc thầm Lop2.net Chốt: Bé bị thương và Cún đã giúp Bé Gọi HS đọc đoạn + Những đã đến thăm Bé? Vì Bé buồn? Chốt: Tuy bạn bè đến thăm Bé buồn vì nhớ Cuùn Gọi HS đọc đoạn + Cún đã làm Bé vui ngày Bé bó bột naøo? Chốt: Chính Cún đã giúp Bé mau lành bệnh Gọi HS đọc đoạn + Baùc só nghó raèng Beù mau laønh beänh laø vì ai? Câu chuyện ca ngợi tình bạn thắm thiết Bé và Cuùn Boâng Caùc vaät nuoâi nhaø laø baïn cuûa treû GV lieân heä, giaùo duïc Hoạt động 2: Luyện đọc lại GV mời đại diện lên bốc thăm thi đọc Nhận xét và tuyên dương nhóm đọc hay Hoạt động 3: Củng cố Caâu chuyeän naøy giuùp em hieåu ñieàu gì? GV giaùo duïc Nhaän xeùt – Daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc Yêu cầu HS đọc lại bài kỹ để có ý kể lại câu chuyện cho mạch lạc dựa theo các yêu cầu kể SGK Beù vaáp phaûi khuùc goã Cuùn nhìn Beù roái chaïy ñi tìm người giúp Veát thöông khaù naëng neân Beù phaûi boù boät HS đọc Bạn bè thay đến thăm Bé buồn vì nhớ Cún HS đọc HS neâu HS đọc HS neâu Đại diện nhóm lên bốc thăm và thi đọc Nhaän xeùt HS neâu TIEÁT 16 AÂM NHAÏC KEÅ CHUYEÄN AÂM NHAÏC NGHE NHAÏC TIEÁT 76 I MUÏC TIEÂU: TOÁN NGAØY GIỜ Nhận biết ngày có 24 giờ, biết các buổi và tên gọi các tương ứng moät ngaøy Bước đầu nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày Củng cố biểu tượng thời gian (thời điểm khoảng thời gian, các buổi sáng, trưa, chiều, tối, đêm) và đọc đúng trên đồng hồ Rèn kỹ quan sát dựa vào tranh và thay đổi thời gian ngày qua các buoåi (saùng tröa chieàu) Bước đầu có hiểu biết sử dụng thời gian sống II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Mặt đồng hồ có kim ngắn dài HS: Đồng hồ để bàn, đồng hồ điện tử Lop2.net III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên OÅn ñònh: Baøi cuõ: Luyeän taäp chung Yêu cầu HS sửa bài x + 14 = 40 x – 22 = 38 52 – x = 17 Nêu qui tắc tìm số hạng , số bị trừ, số trừ Yêu cầu HS sửa bài Nhaän xeùt, tuyeân döông Bài mới: Ngày Hoạt động 1: Hướng dẫn và thảo luận cùng HS nhịp sống tự nhiên ngày GV gắn băng giấy lên bảng: Một ngày có 24 GV nói: 24 ngày tính từ 12 đêm hôm trước đến 12 đêm hôm sau GV gaén tieáp leân baûng: + Giờ buổi sáng là từ sáng đến 10 sáng + Giờ buổi trưa là từ 11 trưa đấn 12 trưa + Giờ buổi chiều là từ (13 giờ) đến (18 giờ) + Giờ buổi tối là từ tối (19 giờ) đến (21 giờ) + Giờ đêm từ 10 (22 giờ) đến 12 đêm (24 giờ) Lúc sáng em làm gì? Lúc 11 trưa em làm gì? Lúc tối em làm gì? Yêu cầu HS đọc bảng phân chia thời gian ngày Và gọi đúng tên các ngày GV tổ chức thi đua đố : + chiều còn gọi là giờ? + tối còn gọi là giờ? Chốt: ngày có 24 Hoạt động 2: Thực hành Baøi Mục tiêu cho HS nói đúng và chính xác số ? GV đính hình thứ lên bảng Baøi GV cho HS xem tranh, yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän: so sánh các việc để chọn thích hợp GV giới thiệu vài loại đồng hồ và cách xem trên đồng hồ điện tử Daën doø: Xem lại bảng ngày Lop2.net Hoạt động học sinh Haùt HS lên bảng thực Lớp làm bảng HS neâu HS làm bảng lớp Giaûi Soá cm baêng giaáy xanh: 65 – 17 = 48( cm) Đáp số: 48 cm HS nhaéc HS quan saùt Ñang nguû Ñi hoïc veà Xem ti vi HS đọc 14 21 HS neâu yeâu caàu Chuẩn bị: Thực hành xem đồng hồ HS điền số vào bảng Các nhóm thảo luận, đại diện trình baøy, giaûi thích HS neâu teân goïi vaø coâng duïng THEÅ DUÏC TIEÁT 31 I MUÏC TIEÂU: Tieáp tuïc oân troø chôi “ Voøng troøn”, “Nhanh lean baïn ôi !” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chủ động Trật tự không xô đẩy, chơi mộït cách chủ động II ÑÒA ÑIEÅM – PHÖÔNG TIEÄN: Sân trường rộng rãi, thoáng mát, sẽ, an toàn Còi, kẻ vòng tròn đồng tâm III NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Ñònh lượng 8’ 1’ Noäi dung Phần mở đầu : GV tập hợp lớp phổ biến nhiệm vụ, yeâu caàu baøi hoïc Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hoâng Đi và hát OÂn baøi theå duïc phaùt trieån chung Phaàn cô baûn: Troø chôi : “ Voøng troøn” Tổ chức luyện tập Theo đội hình hàng ngang 2’ 2’ 2’ 1’ 18’ 10’ Troø chôi Nhoùm ba nhoùm baûy 8’ Phaàn keát thuùc : Đứng vỗ tay hát Cúi người thả lỏng : – lần Nhaûy thaû loûng : – laàn GV cuøng HS heä thoáng baøi GV nhaän xeùt, giao baøi taäp veà nhaø 5’ 1’ 1’ 2’ 1’ 1’ Theo đội hình vòng tròn để chơi trò chôi Noäi dung vaø phöông phaùp daïy nhö tieát 30 GV neâu teân troø chôi, nhaéc laïi caùch chơi kết hợp dẫn trên sân, sau đó cho HS chơi thử, chơi chính thức Theo đội hình vòng tròn Veà nhaø taäp chôi laïi cho thuaàn thuïc TOÁN Lop2.net TIEÁT 77 THỰC HAØNH XEM ĐỒNG HỒ I MUÏC TIEÂU: Giúp HS tập xem đồng hồ( thời điểm buổi sáng, trưa, chiều, tối) Làm quen số lớn 12 giờ( ví dụ: 17 giờ, 23 giờ) Làm quen với hoạt động sinh hoạt, học tập thường ngày có liên quan đến thời gian Biết xem đồng hồ Có ý thứ việc học tập, vui chơi đúng giấc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Mô hình đồng hồ HS: Bảng con, mô hình đồng hồ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên OÅn ñònh: Bài cũ: “Ngày ” ngày có giờ? 24 ngày tính nào? Hãy kể giờ: sáng trưa chiều tối? GV nhaän xeùt baøi cuõ Bài mới: “Thực hành xem đồng hồ” Hoạt động 1: Đọc trên đồng hồ Baøi 1: GV yêu cầu HS nhìn tranh SGK thảo luận nhóm: Đồng hồ nào thời gian thích hợp với ghi tranh Hoạt động học sinh Haùt 24 Từ 12 đêm hôm trước đến 12 đêm hôm sau 3, HS keå HS nhaéc laïi HS đọc yêu cầu Thaûo luaän nhoùm Đại diện nhóm trình bày GV nhaän xeùt Hình – B Baøi 2: Hình – A Yêu cầu HS thảo luận tương tự: Câu nào đúng câu nào sai Hình – D Hình - C GV nhaän xeùt GV chốt: Để xem đồng hồ đúng ta cần nhìn kỹ vào kim HS đọc yêu cầu Ñai dieän nhoùm neâu đồng hồ: kim ngắn giờ, kim dài phút Hoạt động 2: Trò chơi Hình – a Baøi 3: Hình – d Yêu cầu HS đọc yêu cầu Hình - c Tổ chức các nhóm thi đua thực hiện, nhóm nào vặn nhanh thì thaéng GV nhaän xeùt tuyeân döông 4.Cuûng coá, daën doø Tập xem đồng hồ Lop2.net Chuaån bò baøi: Ngaøy, thaùng Nhaän xeùt tieát hoïc TIEÁT 31 I MUÏC TIEÂU: HS đọc Mỗi nhóm HS thi đua thi đua tiếp sức quay kim đồng hồ để các nêu trên Nhaän xeùt nhoùm baïn CHÍNH TAÛ CON CHOÙ NHAØ HAØNG XOÙM Kiến thức: Chép chính xác đoạn tóm tắc truyện”Con chó nhà hàng xóm” Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt: ui/ uy, ch/ tr, dấu hỏi, dấu ngã Kỹ năng: Trình bày đúng mẫu bài văn Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Baûng phuï ghi noäi dung baøi vieát HS: Vở, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên OÅn ñònh: Baøi cuõ: “Beù Hoa” GV đọc cho HS viết từ dễ sai: giấc mơ, mật ngọt, nhấc leân, laát phaát GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS GV nhaän xeùt baøi cuõ Bài mới: “Con chó nhà hàng xóm” GV đọc đoạn chép Nêu cho cô đoạn vừa bài tập đọc nào? Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép GV đọc đoạn chép trên bảng phụ Cuûng coá noäi dung: + Câu chuyện này ca ngợi điều gì? + Vì từ Bé bài phải viết hoa? Hướng dẫn HS viết từ khó: Cún Bông, bị thương, quấn quyùt,mau laønh GV nhận xét, sửa chữa GV đọc lần hướng dẫn chép bài vào Yêu cầu chép nội dung bài vào Đọc cho HS dò lỗi Yêu cầu HS đổi kiểm tra Chaám, nhaän xeùt Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Baøi 2: Yeâu caàu HS tìm tieáng coù ui, tieáng coù vaàn uy GV tổ chức trò chơi Lop2.net Hoạt động học sinh Haùt HS viết bảng, lớp viết bảng HS nhaän xeùt baïn HS laéng nghe Con choù nhaø haøng xoùm Chuẩn bị ngợi tình bạn thân thiết Bé và Cún Bông Teân rieâng HS nêu từ khó Vieát baûng HS chép nội dung bài vào HS doø loãi Đổi kiểm tra Nhoùm naøo tìm nhanh thì gaén leân baûng GV nhaän xeùt Baøi 3: Yêu cầu HS tìm từ đồ dùng nhà bắt đầu baèng ch GV sửa, nhận xét Toång keát, nhaän xeùt Cuûng coá, daën doø Khen em chép bài chính tả đúng, đẹp, làm bài tập đúng nhanh Chuaån bò: “Traâu ôi” TIEÁT 16 I MUÏC TIEÂU: HS đọc yêu cầu bài daõy thi ñua muùi, muøi, nuùi, vui, … thuûy, huy, khuy, suy, luyõ, … HS đọc yêu cầu HS thi ñua HS laøm VBT KEÅ CHUYEÄN CON CHOÙ NHAØ HAØNG XOÙM Kiến thức: Dựa vào nội dung bài tập đọc, dựa vào tranh để kể lại câu chuyện Kỹ năng: Kể lại đoạn và toàn nội dung câu chuyện”Con chó nhà hàng xoùm” Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, thay đổi giọng kể cho phù hợp nội dung Có khả tập trung nghe bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kể bạn Thái độ: Giáo dục HS biết yêu thương loài vật II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Tranh, SGK HS: Đọc kỹ câu chuyện, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên OÅn ñònh: Baøi cuõ: “Hai anh em ” GV yeâu caàu HS keå laïi caâu chuyeän Qua caâu chuyeän em ruùt ñieàu gì? Hoạt động học sinh Haùt HS keå Anh em phải đoàn kết thương yêu đùm bọc lẫn GV nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài mới: “Con chó nhà hàng xóm” Nêu bài tập đọc ngày thứ hai qua? Hoạt động 1: Kể lại đoạn câu chuyện theo tranh Caâu 1: Yêu cầu HS đọc yêu cầu GV neâu yeâu caàu: caùc em quan saùt tranh SGK, GV treo tranh phóng to giới thiệu Bây các em có nhiệm vụ quan sát tranh và kể lại đoạn câu chuyện theo tranh Ở phần này các em làm việc theo nhóm Moãi nhoùm HS, moãi HS keå tranh Lop2.net Con choù nhaø haøng xoùm HS nhaéc laïi HS đọc yêu cầu bài HS keå nhoùm, moãi nhoùm keå GV yêu cầu đại diện các nhóm kể tranh đến tranh GV nhaän xeùt tính ñieåm thi ñua Kể lại toàn câu chuỵên GV cho các nhóm kể lại câu chuyện dựa vào tranh (có thể Các nhóm kể trước lớp Bình baàu nhoùm keå hay nhaát choïn baïn keå hay nhaát, coù theå keå theo vai) GV nhận xét nội dung, cách diễn đạt, cách thể – tuyeân döông Hoạt động 2: Củng cố Caâu 2: Tổ chức HS kể theo vai Qua caâu chuyeän naøy giuùp em hieåu ñieàu gì? Nhaän xeùt, tuyeân döông nhoùm Giáo dục: Câu chuyện ca ngợi tình bạn thắm thiết Beù vaø Cuùn boâng Caùc vaät nuoâi nhaø laø baïn cuûa caùc em Vì vaäy caùc em caàn phaûi thöông yeâu chaêm soùc chuùng Cuûng coá, daën doø Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe Chuaån bò: “Tìm ngoïc ” Nhaän xeùt tieát hoïc TIEÁT 16 I MUÏC TIEÂU: Các nhóm tự chọn hình thức kể (kể cá nhân, kể theo vai) để kể laïi caâu chuyeän Bình bầu nhóm kể hay nhất, tự nhieân, dieãn caûm nhaát HS keå theo vai Tình bạn Bé và Cún Bông đã giúp bé mau lành bệnh TAÄP VIEÁT CHỮ HOA : O Kiến thức:Nắm cấu tạo chữ O hoa Kỹ năng:Biết viết chữ O hoa cỡ vừa và nhỏ Biết viết cụm từ ứng dụng: “Ong bay bướm lượn” theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, nét và nối chữõ đúng quy định Thái độ: Giáo dục ý thức rèn chữ, giữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Mẫu chữ O hoa cỡ vừa, ích cỡ vừa Câu Ong bay bướm lượn cỡ nhỏ HS: Vở tập viết, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên OÅn ñònh: Bài cũ: Chữ hoa: N Gọi HS lên bảng viết chữ N hoa, Nghĩ Hãy nêu câu ứng dụng và ý nghĩa nó? Nhaän xeùt, tuyeân döông Bài mới: Chữ hoa : O Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ O GV treo mẫu chữ O Lop2.net Hoạt động học sinh Haùt HS lên bảng viết, lớp viết vaøo baûng + Chữ O cao li? + Coù maáy neùt? GV vừa viết vừa nhắc lại nét để HS theo dõi: Chữ O gồm nét cong kín Khi viết ta đặt bút trên đường kẻ 6, đưa bút sang trái viết nét cong kín, phần cuối lượn vào bụng chữ, dừng bút phía trên đường kẻ Yeâu caàu HS vieát vaøo baûng GV theo doõi, uoán naén Kết luận: Chữ O gồm nét Hoạt động 2: Hướng dẫn viết từ ứng dụng Hãy nêu cụm từ ứng dụng? Giúp HS hiểu nghĩa cụm từ ứng dụng: tả cảnh ong, bướm bay tìm hoa, đẹp và bình Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét độ cao các chữ: + Những chữ nào cao li? + Những chữ nào cao 2,5 li? + Khoảng cách các chữ cùng cụm từ là chữ o Chú ý cách nối nét nét chữ n với cạnh phải chữ O Hướng dẫn HS viết chữ Ong Nhaän xeùt , uoán naén, tuyeân döông Kết luận: Lưu ý cách nối nét các chữ Hoạt động 3: Thực hành Neâu yeâu caàu vieát GV yêu cầu HS viết vào vở: ( 1doøng ) HS quan saùt Cao li Coù neùt HS viết bảng chữ O (cỡ vừa và nhỏ) Ong bay bướm lượn n, a, ö, ô, m O, b, l HS vieát baûng (1 doøng ) HS nhaéc tö theá ngoài vieát HS vieát (1 doøng ) ( doøng ) (2 doøng ) GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ HS nào viết chưa đúng Chấm vở, nhận xét Kết luận: Cần viết đúng các nét cấu tạo chữ O hoa và nối nét các chữ cụm từ ứng dụng Hoạt động 4: Củng cố GV yêu cầu các tổ tìm từ có vần ong  Tổ nào tìm Lop2.net HS tìm vaø neâu nhiều thắng Nhaän xeùt, tuyeân döông Daën doø: Veà vieát tieáp Chuẩn bị: Chữ hoa : Ô, Ơ Nhaän xeùt tieát hoïc TIEÁT 48 I MUÏC TIEÂU: TẬP ĐỌC THỜI GIAN BIỂU Kiến thức: Hiểu từ: “Thời gian biểu” Hiểu tác dụng thời gian biểu: giúp người ta làm việc có kế hoạch, hiểu cách lập thời gian biểu, từ đó biết lập thời gian biểu cho hoạt động mình Kỹ năng: Rèn đọc thành tiếng, đọc đúng các số Biết nghỉ đúng sau các dấu câu các cột, các dòng Đọc chậm rãi, rõ ràng, rành mạch (với kiểu văn này không yêu cầu đọc diễn caûm) Thái độ: Biết làm việc và nghĩ ngơi đúng giấc theo thời gian biểu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Bảng phụ viết vài câu cần hướng dẫn HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên OÅn ñònh: Baøi cuõ: “Con choù nhaø haøng xoùm” Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi + Bạn Bé nhà là ai? + Cún đã giúp Bé nào? Nhaän xeùt, cho ñieåm Bài mới: “Thời gian biểu” Giới thiệu bài: Tìm hiểu “Thời gian biểu” Hoạt động 1: Luyện đọc GV đọc mẫu toàn bài Hướng dẫn HS đọc câu: + GV định HS đọc đầu bài, các em sau nối tiếp tự động đọc dòng đến hết bài + GV uốn nắn cách đọc cho em Đọc đoạn: đoạn + Đoạn 1: Tên bài + Sáng + Đoạn 2: Trưa + Đoạn 3: Chiều + Đoạn 4: Tối Tìm hiểu nghĩa từ mới: thời gian biểu, vệ sinh cá nhân Luyện đọc câu khó Lưu ý nghỉ rõ ràng, rành mạch sau Lop2.net Hoạt động học sinh Haùt Vài HS đọc và TLCH HS nhaéc laïi Lớp theo dõi HS đọc nối tiếp (2, lượt) HS đọc nối tiếp từ, cụm từ Đọc đoạn nhóm Thi đọc các nhóm (đọc đoạn, bài) Đại diện các nhóm thi đọc tiếp nối với (1 HS đọc đoạn) Đọc toàn bài GV nhận xét, đánh giá Hoạt động2: Tìm hiểu bài Cho HS đọc và trả lời câu hỏi: + Ñaây laø lòch laøm vieäc cuûa ai? + Em haõy keå caùc vieäc baïn Phöông Thaûo laøm haøng ngaøy? + Phương Thảo ghi các việc cần làm vào thời gian biểu để laøm gì? + Thời gian biểu ngày nghỉ Thảo có gì khác ngày thường? Chốt toàn bài: Tác dụng thời gian biểu giúp ta làm việc có kế hoạch Từ đó ta biết lập thời gian biểu cho hoạt động mình Hoạt động 3: Thi tìm nhanh, đọc giỏoi3 Tổ chức HS thi đua tìm nhanh GV nhận xét đánh giá 4.Củng cố, dặn dò Yêu cầu HS ghi nhớ nội dung + Thời gian biểu giúp ta xếp thời gian làm việc hợp lý, có kế hoạch, làm cho công việc đạt kết cao + Người lớn trẻ em nên lập thời gian biểu cho mình GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuẩn bị bài tập đọc tiết tới “Đàn gà nở” TIEÁT 78 I MUÏC TIEÂU: HS neâu chuù giaûi SGK HS đọc đoạn HS đọc Đại diện nhóm thi đọca1 2,3 HS đọc toàn bài Lớp nhận xét, đánh giá HS đọc toàn bài Cuûa baïn Phöông Thaûo Đại diện nhóm đọc vài thời điểm thời gian bieåu cuûa baïn Phöông Thaûo, HS nhoùm khaùc tìm nhanh, đọc đúng việc làm Phương Thảo thời điểm ấy, sau đó đổi lại Lớp nhận xét TOÁN NGAØY, THAÙNG HS biết đọc tên các ngày tháng Củng cố nhận biết các đơn vị đo thời gian: ngày, tuần lễ Tiếp tục củng cố biểu tượng thời điểm và khoảng cách Biết vận dụng các biểu tượng đó để trả lời các câu hoûi ñôn giaûn Rèn HS biết xem lịch, biết đọc thứ, ngày, tháng trên tờ lịch Làm quen với các đơn vị đo thời gian: ngày, tháng Có ý thức học tập, tính chính xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Lop2.net GV: quyeån lòch thaùng HS: Vở bài tập toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên OÅn ñònh: Baøi cuõ: Kiểm tra bài tập Bài mới: “Ngày, tháng” GV giới thiệu bài ngày, tháng Hoạt động 1:Giới thiệu cách đọc tên các ngày tháng Baøi 1: GV cùng HS thao tác trên đồ dùng (quyển lịch tháng) GV: cột ngoài cùng ghi số tháng (trong năm) Dòng thứ ghi tên các ngày tuần lễ Các ô còn lại ghi soá chæ caùc ngaøy thaùng Mỗi tờ lịch cái bảng có các cột và dòng Vì cùng cột với ngày 20 tháng 11 là thứ năm nên ta đọc: “ngày 20 tháng 11 là ngày thứ năm” “Thứ năm ngày 20 tháng 11” GV hướng dẫn HS nhìm vào tờ lịch treo trên bảng và trả lời các câu hỏi sau: + Thaùng 11 coù bao nhieâu ngaøy? + Đọc tên các ngày tháng 11 + Ngày 26 tháng 11 là ngày thứ mấy? Baøi : Nêu tiếp các ngày còn thiếu tờ lịch tháng 12 GV cùng HS sửa bài, nhận xét Xem tờ lịch trên cho biết: + Ngày 22 tháng 12 là thứ mấy? + Ngày 25 tháng 12 là ngày thứ mấy? + Trong thaùng 12 coù maáy ngaøy chuû nhaät? + Đó là các ngày nào? + Tuần này thứ sáu là ngày 19 tháng 12, tuần sau thứ sáu laø ngaøy naøo? Chốt: Muốn điền số và trả lời đúng các ngày tháng các em phải biết xem lịch để vận dụng vào bài tập Cuûng coá, daën doø Veà nhaø taäp xem lòch cho thaønh thaïo GV nhaän xeùt tieát hoïc Hoạt động học sinh Haùt HS nhaéc laïi HS theo doõi, laéng nghe Vaøi HS nhaéc laïi Coù 30 ngaøy HS thực theo yêu cầu GV ĐẠO ĐỨC TIẾT 15 GIỮ GÌN TRẬT TỰ, VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG (Tiết ) I MUÏC TIEÂU: Kiến thức: HS hiểu cần giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng Cần làm gì và tránh việc gì để giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng Lop2.net Kỹ năng:Biết giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng Quyền trẻ em: Quyền học tập môi trường lành Thái độ:HS có thái độ tôn trọng quy định giữ gìn trật tự vệ sinh nơi công coäng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Dụng cụ để thực trò chơi sắm vai HS: VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên OÅn ñònh: Bài cũ: Giữ gìn trường lớp đẹp (Tiết ) Để giữ gìn truờng lớp đẹp các em cần làm gì? Nhaän xeùt, tuyeân döông Bài mới: Giữ gìn trật tự vệ sinh nơi công cộng (Tiết ) Hoạt động 1: Phân tích tranh Tổ chức cho HS quan sát tranh BT1 / 26 + Noäi dung tranh veõ gì? + Việc chen lấn xô đẩy có tác hại gì? Một số HS chen lấn làm ồn ào, gây cản trở cho việc biểu diễn văn nghệ , là làm trật tự nơi coâng coäng Hoạt động 2: Xử lý tình Yêu cầu HS quan sát tranh BT / 27 Chia nhoùm thaûo luaän Vứt rác bừa bãi làm bẩn sàn xe, đường sá, có gây nguy hiểm cho người xung quanh Vì vậy, cần gom rác lại bỏ vào túi ni-long để xe dừng lại bỏ đúng nơi quy định Làm là giữ gìn trật tự vệ sinh nơi công cộng Hoạt động 3: Các em cần biết nơi công cộng nào? Mỗi nơi đó có tác dụng gì? Để giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng, các em cần làm gì và tránh làm việc gì? Nơi công cộng mang lại nhiều lợi ích cho người Trường học là nơi học tập Bệnh viện, trạm y tế là nơi chữa bệnh … Giữ vệ sinh nơi công cộng giúp cho công việc người thuận lợi, môi trường lành, có lợi cho sức khoẻ Hoạt động 4: Củng cố Tổ chức HS thi đua sắm vai theo tình huống: Thế nào là giữ gìn trật tự vệ sinh nơi công cộng ? Giáo dục tư tưởng Daën doø: Dặn dò HS thực điều đã học Chuẩn bị: Giữ gìn trật tự vệ sinh nơi công cộng (Tiết 2) Nhaän xeùt tieát hoïc Lop2.net Hoạt động học sinh Haùt HS trả lời câu hỏi GV nêu HS quan saùt nhaän xeùt Làm ồn ào, gây cản trở việc bieåu dieãn vaên ngheä HS quan saùt HS thaûo luaän, neâu caùch giaûi quyeát roài theå hieän qua saém vai HS khaùc nhaän xeùt HS trả lời HS khaùc nhaän xeùt, boå sung Đại diện các nhóm thi đua sắm vai và xử lý tình huoáng. Nhaän xeùt TỰ NHIÊN Xà HỘI TIEÁT 16 CÁC THAØNH VIÊN TRONG NHAØ TRƯỜNG I MUÏC TIEÂU: Kiến thức: Sau bài học HS biết: Các thành viên nhà trường: Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, GV, các thành viên khaùc vaø HS Công việc thành viên nhà trường và vai trò họ trường học Kỹ năng: Biết giới thiệu các thành vien trường mình Thái độ: Giáo dục HS có thái độ yêu quý, kính trọng và biết ơn các thành viên nhà trường II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Caùc hình veõ SGK HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên OÅn ñònh: Bài cũ: Trường học Hãy giới thiệu trường em ? Giới thiệu hoạt động diễn thư viện? Giới thiệu phòng y tế và phòng truyền thống? GV nhaän xeùt, tuyeân döông Bài mới: “Các thành viên trường học Hoạt động 1: Giới thiệu các thành vien và công việc họ nhà trường GV treo hình đến hình 6, yêu cầu HS quan sát tranh và nói công việc thành viêiệt nam nhà trường Yeâu caàu: thaûo luaän nhoùm, moãi nhoùn HS, moãi HS noùi tranh GV nhaän xeùt Chốt: Trong trường học gồm có: cô Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng, GV, HS, và các thành viên nhà trường Mỗi người có nhiệm vụ riêng mình Hoạt động 2: Giới thiệu các thành viên và công việc họ trường mình Lop2.net Hoạt động học sinh HS neâu HS nhaéc laïi HS thaûo luïaân nhoùm Đại diện trình bày Hình 1: Cô Hiệu trưởng người lãnh đạo quản lí nhà trường Hình 2: Coâ giaùo daïy HS, HS hoïc baøi Hình 3: Baùc baûo veä troâng coi, baûo vệ trường lớp Hình 4: Coâ y taù ñang khaùm beänh cho HS phòng y tế Hình 5: Baùc lao coâng ñang queùt dọn trường lớp, chăm sóc cây cối Hình 6: Coâ thö vieän ñang cho caùc bạn đọc truyện GV tổ chức chơi hái hoa dân chủ Các nhóm cử đại diện lên bốc thăm cùng lúc Câu hỏi đưa nhóm để cùng chuẩn bị, sau đó nhóm cử bạn lên trình bày Caâu hoûi: Trong trường mình bạn biết thành viên nào? Họ làm việc gì? Nói tình cảm và thái độ bạn thành vienâù đó Để thể lòng yêu quí và kính trọng các thành viên nhà trường bạn làm gì? Choát: Phaûi bieát kính troïng vaø bieát ôn taát caû caùc thaønh vieân nhà trường Yêu quý, đoàn kết với các bạn lớp và trường Hoạt động 3:Củng cố GV tổ chức trò chơi” Đó là ai” GV nêu luật chơi: Bên A đố, bên B trả lời và ngược lại Giáo dục: các em cần học tập tốt để không phụ lòng thầy cô, người đã lo lắng cho các em 4.Cuûng coá - Daën doø Veà nhaø: laøm baøi Chuẩn bị bài: “Phòng tránh ngã trường” HS thực theo yêu cầu Nhóm cử đại diện lên trình bày Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt Ví dụ: Bên A hỏi: Người quản lí lãnh đạo nhà trường là ai? Bên B trả lời: Cô Hiệu trưởng THEÅ DUÏC TIEÁT 32 I MUÏC TIEÂU: OÂn troø chôi “ Nhanh leân baïn ôi” vaø “Voøng troøn” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chủ động Trật tự không xô đẩy, chơi cách chủ động II ÑÒA ÑIEÅM – PHÖÔNG TIEÄN Sân trường rộng rãi, thoáng mát, sẽ, an toàn Còi, cờ, vòng tròn III NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Noäi dung Phần mở đầu : GV tập hợp lớp phổ biến nhiệm vụ, yeâu caàu baøi hoïc Đi và hát OÂn baøi theå duïc phaùt trieån chung Phaàn cô baûn: OÂn troø chôi “Nhanh leân baïn ôi” OÂn troø chôi “Voøng troøn” Ñònh lượng 5’ 1’ 2’ 2’ 20’ 10’ Lop2.net Tổ chức luyện tập Theo đội hình hàng ngang GV nhaéc laïi caùch chôi Laàn : caû lớp chơi thử Lần 2-3 : chơi chính thức có phân thắng, thua 10’ Phaàn keát thuùc : Cúi người thả lỏng Nhaûy thaû loûng : – laàn Đứng vỗ tay hát GV vaø HS heä thoáng baøi GV nhận xét học, giao bài tập nhaø Chơi có kết hợp vần điệu Lúc đầu GV điều khiển Khi thấy HS đã nắm cách chơi, nên để cán tổ trưởng điều khiển 7’ 2’ 1-2’ 1- 2’ 1’ 1’ Theo đội hình hàng ngang Veà nhaø luyeän taäp theâm TOÁN THỰC HAØNH XEM LỊCH TIEÁT 79 I MUÏC TIEÂU: Giúp HS nhận biết các đơn vị đo thời gian: ngày, tháng, tuần lễ Củng cố biểu tượng thời gian (thời điểm và khoảng thời gian) Rèn kỹ xem lịch tháng (nhận biết thứ, ngày, tháng trên lịch) Yêu thích học Toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Tờ lịch tranh tháng và tháng năm 2004 HS: VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Haùt OÅn ñònh: Baøi cuõ: Ngaøy, thaùng Gọi HS lên sửa bài : Thứ hai Thaùng 12 22 29 Thứ ba Thứ tö 16 10 Thứ Thứ naêm saùu Thứ baûy 13 18 25 19 26 Chuû nhaät 14 21 28 Goïi HS leân baûng ñieàn tieáp caùc ngaøy coøn thieáu tờ lịch tháng 12 31 Ngày 22 tháng 12 là thứ mấy? Trong tháng 12 có ngày chủ nhật? Đó là ngày naøo? Ví dụ thứ sáu tuần này là 19 tháng 12 cách thứ sáu tuần sau maáy ngaøy? Nhaän xeùt, chaám ñieåm Bài mới: Thực hành xem lịch Hoạt động 1: Luyện tập Baøi 1: Lop2.net Thứ 7, 14, 21, 28 coù ngaøy chuû nhaät ngaøy Cho HS quan sát tờ lịch tháng Keát luaän: Thaùng coù 31 ngaøy Hoạt động 2: Thực hành xem lịch GV chia lớp thành nhóm GV giao nhieäm vuï: Xem lòch roài cho bieát: + Các ngày thứ sáu tháng là các ngày nào? + Thứ ba tuần này là ngày 20 tháng Thứ ba tuần trước là ngày nào? Thứ ba tuần sau là ngày nào? + Ngày 30 tháng là thứ mấy? Thaùng coù 30 ngaøy Kết luận: Mỗi tờ lịch tháng có cột ngoài cùng ghi số tháng Dòng thứ ghi các ngày tuần lễ Các ô còn laïi ghi soá chæ caùc ngaøy thaùng Hoạt động 3: Củng cố đội điền nhanh các ngày thứ nào đó tháng Kết luận: Ngày tuần này cộng thì ngày tuần sau đó Nhaän xeùt, tuyeân döông Daën doø: Xem lại lịch tháng trước Chuaån bò: Luyeän taäp chung TIEÁT 16 HS đọc yêu cầu – làm bài Caùc nhoùm thaûo luaän roài trình baøy Mỗi đội cử HS lên thi đua tiếp sức Lớp vỗ tay cỗ vũ đội MYÕ THUAÄT VEÕ CON VAÄT LUYỆN TỪ VAØ CÂU TIEÁT 16 TỪ CHỈ TÍNH CHẤT CÂU KIỂU AI THẾ NAØO? TỪ NGỮ VỀ VẬT NUÔI I MUÏC TIEÂU: Kiến thức: Bước đầu hiểu từ trái nghĩa Biết dùng từ trái nghĩa là tính từ để đặt câu đơn giản theo kiểu: Ai (cái gì, gì) nào? Mở rộng vốn từ vật nuôi Kỹ năng: Biết xác định đúng từ trái nghĩa Gọi tên đúng các vật Reøn kyõ naêng ñaët caâu Thái độ: Bồi dưỡng cho HS thói quen dùng từ đúng, nói, viết thành câu Loøng yeâu thích moân Tieáng Vieät Chaêm soùc vaät nuoâi nhaø II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Baûng phuï ghi baøi taäp 1, Tranh minh hoïa caùc vaät SGK HS: VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Lop2.net Hoạt động giáo viên OÅn ñònh: Bài cũ: Từ đặc điểm Câu kiểu Ai nào ? Gọi HS làm bài tập 2, tiết trước Nhaän xeùt Bài mới: Từ tính chất câu kiểu Ai nào ? Mở rộng vốn từ : Từ ngữ vật nuôi Hoạt động 1: Tìm từ trái nghĩa Bài 1: Gọi HS đọc đề bài, đọc câu mẫu GV nhắc: các em cần tìm từ có nghĩa hoàn toàn trái ngược với nghĩa từ đã cho GV chia baûng laøm phaàn: Toát >< xaáu Nhanh Cao Ngoan Trắng Khỏe Mời HS lên bảng viết nhanh các từ trái nghĩa với các từ đã cho GV nhaän xeùt Kết luận: Từ trái nghĩa là từ có nghĩa hoàn toàn trái ngược với nghĩa từ đã cho Tuy nhiên từ có thể có nhiều từ trái nghĩa VD: Ngoan >< bướng bỉnh Nhanh >< chaäp chaïp Traéng >< ñen sì Hoạt động 2: Đặt câu với cặp từ trái nghĩa trên Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài Chúng ta có cặp từ trái nghĩa, các em hãy chọn cặp từ trái nghĩa có bài và đặt câu với từ cặp từ trái nghĩa đó VD: cặp từ: ngoan - hư Yêu cầu HS tự làm bài Nhaän xeùt, cho ñieåm Kết luận: Mỗi cặp từ trái nghĩa có thể đặt câu và câu phải đủ ý và có nghĩa phù hợp Hoạt động 3: Viết tên các vật nuôi các tranh GV treo tranh minh hoïa vaø hoûi: + Những vật này nuôi đâu? + Em hãy nêu tên vật theo số thứ tự, chú ý nêu tên vật theo số thứ tự Yeâu caàu HS laøm baøi GV đọc lại số vật Nhaän xeùt Kết luận: Các vật vừa nêu là vật nuôi nhaø Cuûng coá - Daën doø: Thế nào là từ trái nghĩa Lop2.net Hoạt động học sinh Haùt HS laøm HS nhaéc laïi HS đọc HS trao đổi theo cặp, viết từ tìm vào giấy nháp, VBT HS lên bảng làm, lớp nhận xét bạn làm đúng hay sai HS đọc Chuù meøo aáy raát ngoan Caùi caëp naøy raát toát HS tiếp tục đặt câu miệng với cặp từ còn lại HS làm vào và đọc bài trước lớp Nêu cặp từ trái nghĩa Hãy kể vật nuôi gia đình em Chuẩn bị : Mở rộng vốn từ : Từ ngữ vật nuôi Câu kiểu Ai theá naøo ? Lop2.net Ở nhà HS neâu HS làm vào