Chuyên đề Hướng dẫn học sinh làm thí nghiệm trông giờ dạy vật lí 6

Chuyên đề: hướng dẫn học sinh làm thí nghiệm trông giờ dạy vật lí 6 Trang 2 Tạo điều kiện cho học sinh độc lập, tự lực quan sát, bước đầu hình thành kĩ năng mô tả và phân tích các hiện t[r]

Chuyên đề: hướng dẫn học sinh làm thí nghiệm trông dạy vật lí Trang i lý chọn chuyên đề: Vật lý học là môn khoa học nó đảm bảo tính nghiên cứu và tính ứng dông cao NhiÖm vô cña VËt lý häc lµ nghiªn cøu, kh¸m ph¸ t×m nh÷ng quy luËt, định luật…nhằm phục vụ lợi ích cho người Phương pháp nghiên cứu quan trọng môn Vật lý là phương pháp thực nghiệm Chính vì việc sử dụng đồ dùng trực quan đóng vai trò quan trọng nhằm nâng cao cháat lượng dạy và học Ngoµi thùc hµnh (lµm thÝ nghiÖm) VËt lý cßn gãp phÇn h×nh thµnh kh¸i niệm mới, củng cố kiến thức cũ rèn luyện số kĩ nào đó cho học sinh Những tượng Vật lý học sinh tiếp xúc nhiều, thường xuyên hàng ngày Có tượng, vật học sinh đã biết đến chưa có kiến thức để gi¶i thÝch Xuất phát từ lý đó nên tôi muốn đề cập đến việc hướng dẫn học sinh sử dụng đồ dùng tiết học ii mục đích: Rèn kỹ sử dụng đồ dùng thày và trò Củng cố, khắc sâu và kiểm tra lại lần kiến thức đã học để đến kết luận Ph¸t huy kh¶ n¨ng s¸ng t¹o, ph¸t triÓn t­ cña häc sinh Phát huy khả sử dụng đồ dùng học sinh, tự sáng tạo, tính linh hoạt người thày sử dụng đồ dùng cho phù hợp với điều kiện sở vật chất trường Tăng cường tính hấp dẫn cho bài giảng, tăng chú ý, kích thích trí tò mò và lßng ham muèn t×m hiÓu, häc tËp cña häc sinh Người thực hiện: Nguyễn Tiến trung – Trường THCS Cẩm Văn – Cẩm Giàng HD Lop6.net Chuyên đề: hướng dẫn học sinh làm thí nghiệm trông dạy vật lí Trang Tạo điều kiện cho học sinh độc lập, tự lực quan sát, bước đầu hình thành kĩ mô tả và phân tích các tượng vật lí xảy ra, từ đó rút kết luận kiÓm tra l¹i mét sè kÕt luËn trªn c¬ së thùc tÕ Chuyên đề góp phần vào việc đổi phương pháp giảng dạy và nâng cao chất lượng dạy và học theo SGK Làm tăng khả ứng dụng thực tế môn để từ đó kích thích tò mò cña häc sinh, g©y høng thó häc tËp vµ yªu thÝch bé m«n h¬n iii néi dung: 1.ChuÈn bÞ cña thµy: Chuẩn bị bài soạn: nghiên cứu kĩ SGK, SGV và các tài liệu tham khảo để bổ sung các kiến thức cần thiết cho bài giảng Giáo án phải đảm bảo đủ nội dung và các bước lên lớp Xác định các thí nghiệm thuộc loại kiểm chứng hay phát hiÖn kiÕn thøc míi PhÇn lín c¸c thÝ nghiÖm vËt lÝ thuéc lo¹i ph¸t hiÖn kiÕn thøc míi Tuy nhiªn còng cã mét sè thÝ nghiÖm kiÎm chøng VÝ dô: Víi bµi “Mét sè øng dông cña sù në v× nhiÖt” th× viÖc tiÕn hµnh thÝ nghiÖm vÒ lùc cña häc sinh nh»m t×m kiÕn thøc míi Còn thí nghiệm với băng kép thể phần kiểm chứng kiến thức đã häc: c¸c chÊt r½n kh¸c gi·n në v× nhiÖt kh¸c Hệ thống câu hỏi bài phải đảm bảo tính khao học, chính xác, phù hợp với nội dung bài và trình độ học sinh Chuẩn bị đồ dùng chu đáo trước lên lớp Chuẩn bị đồ dùng thí nghiệm thày để làm mẫu hướng dẫn cách làm Chuẩn bị đồ dùng thí nghiệm cho học trò (Tuỳ số lượng nhóm dự định chia) Riêng đồ dùng tự làm cần đảm bảo tính chính xác, thẩm mỹ và dễ quan sát Hướng dẫn học sinh làm báo cáo theo yêu cầu SGK và số yêu cầu riêng thày cho phù hợp với đối tượng học sinh 2.ChuÈn bÞ cña trß Người thực hiện: Nguyễn Tiến trung – Trường THCS Cẩm Văn – Cẩm Giàng HD Lop6.net Chuyên đề: hướng dẫn học sinh làm thí nghiệm trông dạy vật lí Trang Häc sinh ph¶i nghiªn cøu kÜ SGK, s¸ch bµi tËp vµ c¸c th«ng tin bæ sung cã liên quan đến bài học VÝ dô: Khi häc bµi “Mét sè øng dông cña sù në v× nhiÖt” häc sinh biÕt mét số thực tế rót nước nóng vào cốc thủy tinh dầy lại dễ vỡ rãt vµo cèc thñy tinh máng; t¹i ph¶i cã khe hë gi÷a c¸c ray tµu háa… Chuẩn bị kiến thức cần thiết mà thày đã hướng dẫn, chuẩn bị các đồ dùng cần thiÕt theo yªu cÇu 3.TiÕn hµnh gi¶ng d¹y: Trong các tiết dạy vật lí 6, cần hướng dẫn học sinh làm thí nghiệm theo các bước sau: - Giới thiệu mục đích thí nghiệm - Giíi thiÖu c¸c dông cô thÝ nghiÖm - Giao đồ dùng cho các nhóm - Häc sinh quan s¸t c¸c dông cô thùc hµnh - Gi¸o viªn giíi thiÖu c¸ch lµm thÝ nghiÖm hoÆc lµm mÉu nÕu cÇn - Nêu câu hỏi yêu cầu quan sát tượng - Các nhóm làm thí nghiệm, quan sát các tượng và ghi lại kết - Giáo viên hướng dẫn học sinh phát kiến thức kiểm chứng các kết đã biết - Gi¸o viªn chèt l¹i kiÕn thøc Trong số trường hợp không thiết phải đủ các bước trên Ví dô víi bµi “Mét sè øng dông cña sù në v× nhiÖt”ta cã thÓ tiÕn hµnh bµi d¹y nh­ sau: Hoạt động 1: Tổ chức tình học tập Yªu cÇu häc sinh quan s¸t h×nh 21.2 ë SGK NhËn xÐt vÒ chç tiÕp nèi gi÷a hai ray xe lửa, Tại người ta phải làm Hoạt động 2: Quan sát lực xuất co dãn vì nhiệt Giáo viên: GV tiến hành thí nghiệm SGK theo các bước đã nêu trên Học sinh: Hoạt động cá nhân Người thực hiện: Nguyễn Tiến trung – Trường THCS Cẩm Văn – Cẩm Giàng HD Lop6.net Chuyên đề: hướng dẫn học sinh làm thí nghiệm trông dạy vật lí Theo dâi lµm thÝ nghiÖm mÉu cña gi¸o viªn cña gi¸o viªn Trang Quan sát các tượng xảy để trả lời câu hỏi C1, C2 Giáo viên: GV yêu cầu học sinh đọc C3; dự đoán tượng xảy ra, nêu nguyªn nh©n? Cho học sinh làm thí nghiệm kiểm chứng theo các bước đã nêu trên Giáo viên Hướng dẫn: học sinh hoàn thành kết luận C4 Hoạt động 3: Vận dụng Giáo viên: Yêu cầu học sinh quan sát, hình 21.2, 21.3 để trả lời C5, C6 Học sinh:Hoạt động theo nhóm Thảo luận nhóm phương pháp làm thí nghiệm Hoạt động 4: Tìm hiểu bảng kép Giáo viên giới thiệu bảng kép và hướng dẫn học sinh làm thí nghiệm theo các bước trên Học sinh:Hoạt động theo nhóm Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh tr¶ lêi C7, C8, C9 Giáo viên hướng dẫn học sinh làm thí nghiệm kiểm chứng C9 Häc sinh nghiªn cøu vµ tr¶ lêi C10 Hoạt động 5: HDVN Giáo viên hướng dẫn học sinh trả lời các câu hỏi SBT KÕt luËn chung: Như theo chuyên đề này thì học có đồ dùng thục hành cần đảm b¶o ®­îc mét sè yªu cÇu sau: 1.ChuÈn bÞ cña trß: §å dïng häc tËp cÇn thiÕt KiÕn thøc c¬ b¶n cña bµi C¸c thÝ dô thùc tÕ cã liªn quan 2.ChuÈn bÞ cña thµy: Người thực hiện: Nguyễn Tiến trung – Trường THCS Cẩm Văn – Cẩm Giàng HD Lop6.net Trang Chuyên đề: hướng dẫn học sinh làm thí nghiệm trông dạy vật lí Bài soạn theo quy định chung HÖ thèng c©u hái cÇn thiÕt cña bµi §å dïng thÝ nghiÖm cña thµy vµ trß KÕ ho¹ch chia nhãm häc sinh 3.TiÕn tr×nh giê häc - Giới thiệu mục đích thí nghiệm - Giíi thiÖu c¸c dông cô thÝ nghiÖm - Giao đồ dùng cho các nhóm - Häc sinh quan s¸t c¸c dông cô thùc hµnh - Gi¸o viªn giíi thiÖu c¸ch lµm thÝ nghiÖm hoÆc lµm mÉu nÕu cÇn - Nêu câu hỏi yêu cầu quan sát tượng - Các nhóm làm thí nghiệm, quan sát các tượng và ghi lại kết - Giáo viên hướng dẫn học sinh phát kiến thức kiểm chứng các kết đã biết - Gi¸o viªn chèt l¹i kiÕn thøc iv.phạm vi áp dụng chuyên đề: Với đồ dùng đã trang bị và các đồ dùng tự chuẩn bị học trò các trường thì chuyên đề này có thể áp dụng rộng rãi v.kÕt qu¶: Chuyên đề thực Trường THCS Cẩm Văn Số học sinh là đối tượng tham gia chuyên đề này là 120 em Chuyên đề này thực bài: Một số ứng dụng nở vì nhiệt CÈm V¨n, ngµy th¸ng n¨m 200 Người viết: Nguyễn Tiến trung Người thực hiện: Nguyễn Tiến trung – Trường THCS Cẩm Văn – Cẩm Giàng HD Lop6.net Chuyên đề: hướng dẫn học sinh làm thí nghiệm trông dạy vật lí Trang Giáo án chuyên đề Vật lí Mét sè øng dông cña sù në v× nhiÖt a.môc tiªu: -Häc sinh nhËn biÐt ®­îc sù co gi·n v× nhiÖt bÞ ng¨n c¶n cã thÓ g©y rÊt lớn Từ đó tìm ví dụ thực tế nội dung này - Mô tả cấu tạo và hoạt động bảng kép - Vận dụng giải thích số tượng đơn giản nở vì nhiệt - Rèn kĩ quan sát, mô tả tượng vật lí làm thí nghiệm - Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác B ChuÈn bÞ GV: giáo án, đồ dùng dạy học HS: nhóm bảng kép, giá thí nghiệm, đèn cồn, bật lửa C TiÕn tr×nh bµi d¹y I, ổn định tổ chức II, KiÓm tra bµi cò ? Nªu kÕt luËn sù në v× nhiÖt cña chÊt khÝ vµ chÊt r¾n Häc sinh kh¸c nhËn xÐt, bæ sung Giáo viên chốt lại các kiến thức đã học trước III, Bµi míi Hoạt động học sinh Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Tổ chức tình huèng häc tËp Yªu cÇu häc sinh quan s¸t h×nh Quan s¸t h×nh s¸ch gi¸o khoa , dù 21.2 ë SGK NhËn xÐt vÒ chç tiÕp nèi ®o¸n nguyªn nh©n? hai ray xe lửa, Tại người Người thực hiện: Nguyễn Tiến trung – Trường THCS Cẩm Văn – Cẩm Giàng HD Lop6.net Chuyên đề: hướng dẫn học sinh làm thí nghiệm trông dạy vật lí Trang ta ph¶i lµm nh­ vËy? Gi¸o viªn dùa vµo c©ku tr¶ lêi cña học sinh để vào bài Hoạt động 2: Quan sát lực xuất hiÖn sù co d·n v× nhiÖt Giới thiệu mục đích thí nghiÖm - Giíi thiÖu c¸c dông cô thÝ nghiÖm - Giao đồ dùng cho các nhóm - Häc sinh quan s¸t c¸c dông cô thùc hµnh - Gi¸o viªn lµm thÝ nghiÖm lµm mÉu - Yêu cầu quan sát tượng - C¸c nhãm lµm thÝ nghiÖm, quan sát các tượng và ghi lại kết - Giáo viên hướng dẫn học sinh ph¸t hiÖn kiÕn thøc míi - Quan sát các tượng xảy để trả lời câu hỏi C1, C2 Häc sinh theo dâi Häc sinh theo dâi Häc sinh theo dâi Häc sinh theo dâi Häc sinh theo dâi C¸c nhãm lµm thÝ nghiÖm vµ ghi l¹i kÕt qu¶ Tr¶ lêi c©u hái - Gi¸o viªn chèt l¹i kiÕn thøc Gi¸o viªn: GV yªu cÇu häc sinh đọc C3; dự đoán tượng xảy ra, nêu nguyªn nh©n? Cho häc sinh lµm thÝ nghiÖm kiÓm chứng theo các bước đã nêu trên Giáo viên Hướng dẫn: học sinh hoµn thµnh kÕt luËn C4 Đọc câu hỏi C3 dự đoán tượng xảy ra, nªu nguyªn nh©n Häc sinh theo dâi gi¸o viªn lµm thÝ nghiÖm mÉu Häc sinh lµm thÝ nghiÖm mÉu Hoµn thµnh néi dung C4 Hoạt động 3: Vận dụng Gi¸o viªn: Yªu cÇu häc sinh quan Häc sinh quan s¸t h×nh 21.2 sát, hình 21.2, 21.3 để trả lời C5, C6 ?Tại gối đỡ phải đặt trên Cầu dài nóng không bị ngăn cản l¨n Hoạt động 4: Tìm hiểu bảng kép Người thực hiện: Nguyễn Tiến trung – Trường THCS Cẩm Văn – Cẩm Giàng HD Lop6.net Chuyên đề: hướng dẫn học sinh làm thí nghiệm trông dạy vật lí - Giới thiệu mục đích thí nghiÖm - Giíi thiÖu c¸c dông cô thÝ nghiÖm - Giao đồ dùng cho các nhóm - Häc sinh quan s¸t c¸c dông cô thùc hµnh - Gi¸o viªn giíi thiÖu c¸ch lµm thÝ nghiÖm vµ lµm mÉu - Nªu c©u hái hoÆc yªu cÇu vÒ quan sát tượng - C¸c nhãm lµm thÝ nghiÖm, quan sát các tượng và ghi lại kết - Giáo viên hướng dẫn học sinh ph¸t hiÖn kiÕn thøc míi vµ kiÓm chứng các kết đã biết Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh tr¶ lêi Trang Häc sinh nghe Quan s¸t cÊu t¹o b¶ng kÐp C¸c nhãm quan s¸t C¸c nhãm lµm thÝ nghiÖm, quan s¸t c¸c tượng và ghi lại kết Häc sinh theo dâi tr¶ lêi Häc sinh tr¶ lêi C7: kh¸c Giáo viên hướng dẫn học sinh làm C8:Cong phía đồng ( đồng dãn në v× nhiÖt nhiÒu h¬n ) thÝ nghiÖm kiÓm chøng C9 C9: cã vµ cong vÒ phÝa thÐp Häc sinh nghiªn cøu vµ tr¶ lêi C10:§ñ nãng, b¶ng kÐp cong l¹i vÒ phÝa đồng => ngắt mạch Thanh đồng C10 n»m trªn IV, Cñng cè C7, C8, C9 Gi¸o viªn hÖ thèng l¹i c¸c kiÕn thøc giê häc §äc phÇn “ Cã thÓ em ch­a biÕt” V, Hướng dẫn Häc lÝ thuyÕt theo SGK vµ vë ghi Lµm c¸c bµi tËp SBT Nghiên cứu trước nội dung bài ” Nhiệt kế, nhiệt giai” Người thực hiện: Nguyễn Tiến trung – Trường THCS Cẩm Văn – Cẩm Giàng HD Lop6.net Chuyên đề: hướng dẫn học sinh làm thí nghiệm trông dạy vật lí Trang Trường THCS cẩm văn Tæ KHTN Hồ sơ chuyên đề môn vật lí N¨m häc 2007 – 2008 Người viết: Nguyễn Tiến Trung Người thực hiện: Nguyễn Tiến Trung Người thực hiện: Nguyễn Tiến trung – Trường THCS Cẩm Văn – Cẩm Giàng HD Lop6.net Chuyên đề: hướng dẫn học sinh làm thí nghiệm trông dạy vật lí 10 Trang CÈm V¨n – 3/ 2008 Người thực hiện: Nguyễn Tiến trung – Trường THCS Cẩm Văn – Cẩm Giàng HD Lop6.net