Sau khi học chuyên đề này, học sinh có thể đạt được các nội dung kiến thức và kỹ năng sau: Phân biệt được các dạng bài tập trong phần đọc hiểu Biết được các kỹ thuật đọc cũng như phương pháp làm bài tập đọc hiểu, cách tiếp cận một bài đọc. Nắm được vốn từ vựng nhất định liên quan đến các chủ đề quen thuộc trong chương trình sách giáo khoa như: Generation Gap, Relationships, Becoming Independent, Caring for those in need Rèn luyện kĩ năng tư duy, tổng hợp trong các bài học về kỹ năng đọc. Rèn luyện học sinh kỹ năng đọc lướt (skimming) để tìm ý chính của đoạn, và đọc kỹ (scanning) để xác định chi tiết trong bài.hợp các kỹ năng đọc hiểu, nói và viết
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG THPT BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀ HƯỚNG DẪN HỌC SINH LÀM BÀI ĐỌC HIỂU CĨ HIỆU QUẢ Mơn: Tiếng Anh Tổ chuyên môn: Văn – Ngoại Ngữ Người thực hiện: PHẦN I: PHẦN MỞ ĐẦU I Lý chọn chuyên đề Tầm quan trọng Tiếng Anh sống ngày phủ nhận Có thể nói, Tiếng Anh điều kiện ưu tiên tiên thị trường công việc Ở Việt Nam, Tiếng Anh đưa vào chương trình học từ tiểu học nhằm tiến tới phổ cập tiếng Anh toàn quốc Môn tiếng Anh môn thi bắt buộc kỳ thi đầu vào cấp kỳ thi THPT Quốc gia Tuy nhiên việc học Tiếng Anh phận không nhỏ học sinh THPT chưa thực hiệu Học sinh tập trung nhiều vào ngữ pháp mà không trọng phát triển kỹ Trong đó, kỹ đọc hiểu có vai trò đặc biệt quan trọng thi cấp THPT Các kiểm tra chiếm lượng điểm đọc hiểu đáng kể.Ngồi ra, kỹ đọc hiểu giúp học sinh nhiều việc phát triển từ vựng kỹ viết Thế có thực trạng là, học sinh thường không trọng đọc, bỏ qua, làm cách qua loa nên kết thi thường không cao Nhận thấy rõ đọc hiểu mảng kiến thức hay, kỹ quan trọng kỳ thi trình học ngơn ngữ, tơi băn khoăn tìm phương pháp giúp em luyện tập kỹ cách hiệu tơi chọn chun đề “Hướng dẫn học sinh lớp 11 làm đọc hiểu cách có hiệu quả” Qua chun đề này, tơi muốn đem đến cho học sinh phương pháp đọc hiểu đơn giản, hiệu giúp em tự tin làm chủ văn Tiếng Anh chinh phục kiểm tra, kỳ thi Tôi hy vọng thay đổi cách tiếp cận đọc tạo nên hứng thú cho học sinh luyện tập kỹ “khô khan” Tôi tin rằng, chinh phục kỹ đọc hiểu, học sinh tiến xa đường lĩnh hội tri thức nói chung tiếp nhận ngơn ngữ nói riêng II Mục đích, nhiệm vụ, đối tượng chuyên đề Mục đích, nhiệm vụ Sau học chuyên đề này, học sinh đạt nội dung kiến thức kỹ sau: - Phân biệt dạng tập phần đọc hiểu - Biết kỹ thuật đọc phương pháp làm tập đọc hiểu, cách tiếp cận đọc - Nắm vốn từ vựng định liên quan đến chủ đề quen thuộc chương trình sách giáo khoa như: Generation Gap, Relationships, Becoming Independent, Caring for those in need - Rèn luyện kĩ tư duy, tổng hợp học kỹ đọc - Rèn luyện học sinh kỹ đọc lướt (skimming) để tìm ý đoạn, đọc kỹ (scanning) để xác định chi tiết bài.hợp kỹ đọc hiểu, nói viết - Sự kết Đối tượng - Học sinh lớp 11 ôn thi THPT Quốc Gia Học sinh giỏi Phạm vi nghiên cứu chuyên đề - Áp dụng cho học phát triển kỹ đọc hiểu chương trình sách giáo khoa lớp 11 sau: + Unit – Lesson – Reading: Where conflict come from? + Unit – Lesson – Reading: Please help me + Unit – Lesson – Reading: Time management + Unit – Lesson – Reading: Helping each other Phương pháp nghiên cứu - Thu thập xử lý số liệu - Phân tích tổng hợp - Kết hợp thực tiễn giáo dục trường THPT - Kinh nghiệm thực tế giảng dạy kinh nghiệp đồng nghiệp Dự kiến số lượng tiết dạy cho chuyên đề: 04 tiết PHẦN II: NỘI DUNG A CÁC DẠNG BÀI ĐỌC HIỂU DẠNG 1: MAIN IDEA QUESTIONS ( câu hỏi 1, 3) Câu hỏi 2: Tìm ý đọc (main idea) xác định mục đích ( purpose) Hầu hết đọc có câu hỏi dạng , dạng hỏi đưới nhiều hình thức khác lại yêu cầu học sinh xác định “ topic” “tiltle” “ subject” “primary idea” hay “ main idea” Với dạng tập nội dung đoạn văn thường nằm câu chủ đề câu đoạn văn (đôi lại câu cuối cùng) nên học sinh cần đọc lướt nhanh câu câu cuối để tìm nội dung Đối với dạng tập nâng cao, nội dung khơng nằm câu cụ thể mà ý chung toàn nên học sinh cần để lại câu hỏi dạng lại làm sau cùng, sau dành thời gian đọc để tìm thơng tin chi tiết câu hỏi khác học sinh nắm nội dung toàn Main ideas questions Các câu hỏi thường gặp What is the topic of the passage? What is the subject of the passage? What is the main idea of the passage? What is the author’s main point in the passage? With what is the author primary concerned? Which of the following would be the best title? Câu trả lời What is the author’s main purpose in the passage? Thường nằm đầu cuối đoạn văn Nếu ý khơng nằm cụ thể đầu cuối đoạn văn ta để lại làm cuối sau danh thời gian trả lời Cách làm câu hỏi chi tiết - Đọc dòng đoạn văn - Tìm ý chung dòng tìm mối liên hệ chúng - Trong trình đọc ý đến từ khóa lặp lặp lại - Thường làm câu hỏi cuối sau trả lời câu hỏi chi tiết trước để đỡ thời gian - Đọc lướt nhanh toàn để kiểm tra xem tìm nội dung - Loại phương án chắn sai,thông thường main idea ( too general), ( too specific) or ( not mentioned) - Chọn phương án phương án lại Example: The passage Basketball was invented in 1891 by a physical education instructor in Springfield, Massachusetts, by the name of James Naismith Because of terrible weather in winter, his physical education students were indoors rather than outdoors They really did not like the idea of boring, repetitive exercises and preferred the excitement and challenge of a game Naismith figured out a team sport that could be played indoors on a gymnasium floor, that involved a lot of running, that kept all team members involved, and that did not allow the tackling and physical contact of American style football The question What is the topic of this passage? A The life of James Naismith B The history of sports C Physical education and exercise D The origin of basketball Câu đoạn văn đề cập đến “ basketball was invented” ( Mơn bóng rổ đời) , ý đoạn văn có liên quan đến mơn bóng rổ Chúng ta tiếp tục đọc qua dòng lại, thấy nhiều từ liên quan đến thể thao ví dụ “ game, physical contact, running” Để chắn câu trả lời mình, không điểm qua phương án trả lời A The life of James Naismith : đời James Naismith B The history of sports : lịch sử môn thể thao C Physical education and exercise : giáo dục thể chất thể dục D The origin of basketball: Nguồn gốc mơn bóng rổ Chúng ta dễ dàng loại A ( thông tin hẹp) James Naismith nhắc đến người phát minh mơn thể thao bóng rổ, khơng có thơng tin đời, nghiệp ơng B (loại thơng tin q rộng) có mơn bóng rổ nhắc đến đoạn văn, khơng có thơng tin mơn thể thao khác nên ‘ history of sports’ C loại thơng tin Physical education nhắc đến lần đoạn văn khơng có thơng tin hỗ trợ thêm Vậy đáp án xác phải D: nguồn gốc mơn bóng rổ Chúng ta dễ dàng tìm thấy thơng tin hỗ trợ đáp án trên: người sáng lập mơn bóng rổ, thời điểm đời, nguyên nhân, đặc điểm riêng Câu hỏi 3: Nhận diện cách tổ chức ý tưởng bố cục chung thái độ (general organization or attitude) Dạng câu hỏi thường bắt học sinh xác định bố cục đoạn văn thái độ tác giả đoạn văn Đối với dạng câu hỏi bố cục học sinh nên ý đến từ nối đoạn văn Đối với câu hỏi thái độ tác giả, học sinh nên ý đến tính từ biểu đạt phán đốn dựa vào nội dung sau đọc lướt tồn Học sinh cần phải dùng phương pháp loại trừ phương án hoàn toàn sai Organization question Time order ( trình tự thời gian) dấu hiệu Firstly, secondly, Cause and effect ( nguyên nhân hệ quả) next, then… Because, since, as, lead to, due to, as a finally, result, Definition – example (định nghĩa – ví dụ) consequently Define, mean, Comparison and contrast ( so sánh) show On the one hand, on the indicate, other hand Problem – solution ( vấn đề giải pháp) More, less, least, most Cause, result in, deal with, solution, Example: Since the world became industrialized, the number of animal species that have either become extinct or have neared extinction has increased Bengal tigers, for instance, which once roamed the jungles in vast numbers, now number only about 2,300 By the year 2025, it is estimated that they will become extinct What is alarming about the case of the Bengal tiger is that this extinction will have been caused almost entirely by poachers who, according to some sources, are not always interested in material gain but in personal gratification This is an example of the callousness that is contributing to the problem of extinction Animals such as the Bengal tiger, as well as other endangered species, are valuable parts of the world’s ecosystem International laws protecting these animals must be enacted to ensure their survival – and the survival of our planet Countries around the world have begun to deal with the problem in various ways Some countries, in an effort to circumvent the problem, have allocated large amounts of land to animals reserves.They then charge admission prices to help defray the costs of maintaining the parks, and they often must also depend on world organizations for support This money enables them to invest in equipment and patrols to protect the animals Another response to the increase in animal extinction is an international boycott of products made from endangered species This has had some effect, but by itself it will not prevent animals from being hunted and killed Question 1: The previous passage is divided into two paragraphs in order to contrast: A A comparison and a contrast B A problem and a solution C Specific and general information D A statement and an illustration Như ta thấy hai đoạn phát triển theo hai hướng khác Đoạn 1: “alarming about the case of the Bengal tiger is that this extinction will have been caused almost entirely by poachers” cảnh báo tình trạng hổ Belgan bị tuyệt chủng săn bắn Đoạn 2: “Countries around the world have begun to deal with the problem in various ways” quốc gia khắc phục vấn đề theo cách khác Dấu hiệu nhận biết “ deal with the problem” Như đáp án B hai đoạn nói vấn đề tuyệt chủng loài độc vật quý săn bắt nước đưa giải pháp cho Question 2: Which of the following best describes the author’s attitude? A indifferent B surprised C concerned D forgive - Với dạng câu hỏi ta nên làm sau đọc lướt tồn để hiểu nội dung ta tìm thái độ tác giả thể - Trong tập này, tác giả nêu vấn đề giải pháp nước việc lồi động vật q chắn ta loại phương án A ( indifferent: thờ ơ) Dường phương án B D không đề cập Nên đáp án xác C: concerned ( quan tâm) tác giả nêu cảnh báo tuyệt chủng loài động vật quý cách để khắc phục vấn đề - Thơng thường dạng tập em thường gặp khó khăn gặp nhiều từ câu hỏi Và từ ngữ thể thái độ thường tính từ sau đọc hiểu giáo viên nên nhặt số từ ngữ hay gặp dạng để giúp em ý bổ sung từ DẠNG 2: IMPLIED DETAIL QUESTIONS ( câu hỏi 4) Câu hỏi : Suy luận, tìm hàm ý ( Inference) Dạng câu hỏi thường yêu cầu học sinh rút kết luận suy diễn chi tiết nêu đoạn văn Dạng câu hỏi thường bao gồm từ “ implied (hàm ý), inferred (suy ra), probably ( ) dấu hiệu cho bạn nhận câu hỏi dạng Với câu hỏi đáp án khơng trực tiếp đưa mà học sinh cần phải dựa vào thơng tin có sẵn để suy diễn đưa kết luận Implied detail questions Các câu hỏi thường gặp It is implied in the passage that … It can be inferred from the passage that It is most likely that… Câu trả lời What probably happened….? Câu trả lời cho câu hỏi thường dựa vào ý hiểu bài, nhiên học sinh tìm theo Cách làm trình tự đọc - Tìm từ ( key words), then chốt câu hỏi - Đọc lướt (skimming) đọc lướt xem từ then chốt, ý then chốt nằm chỗ đoạn văn (thường theo thứ tự bài) - Đọc kỹ câu văn chứa từ, ý then chốt - Tìm câu trả lời phù hợp theo đoạn văn - Dùng phương pháp loại trừ loại phương án sai nhất, chọn phương án phương án lại Example The passage The number of rings in a tree can be used to determine how old a tree really is Each year a tree produces a ring that is composed of one lightcolored wide band and one dark-colored narrow band The wider band is produced during the spring and early summer when tree stem cells grow rapidly and become larger The narrower band is produced in fall and early winter when cell growth is much slower and cells not get very large No cells are produced during the harsh winter and summer months The question It is implied in the passage that if a tree has 100 wide bands and 100 narrow bands, then it is A a century old B two centuries old C fifty years old D two hundred years old Đáp án câu hỏi A Để làm câu hỏi học sinh cần gạch chân key words câu hỏi Các phương án trả lời số tuổi câu hỏi vể tuổi “tree has 100 wide bands and 100 narrow bands” Mặc dù không đề cập đến tuổi có dấu hiệu “ each year” produces “one… wide band” “one… narrow band” Từ học sinh suy Vì “ a century old” đáp án xác DẠNG 3: STATED DETAIL QUESTIONS ( câu hỏi 5) they want their childre to spend their time a more useful way No some of them try to impose their choices of university or career on their children Ask students to not some reading stategies: - always look at the text first before looking at questions to have a general idea what it is about - read the questions and underline the key words - scan the text for key words and synonym s of the key words - read the sentences around the key words to get information needed ACTIVITY : POST – READING I Objectives - broaden students’ knowledge about the topic - students share their problems and give opinions or advice II Methods - questioning - discussing III Procedure Teacher and students’ activities Contents - this activity enables students to think V Discussion about their own experiences in relation - Do you get conflict with your parents? to the issues in the reading text and - share with your partners’ discuss them - Useful structures: - have students work in pairs and take + I have some differences with my turns to share their problems, and give parents opinions or advice + My father is always complaining - Ask some pairs to report the results of about + my + Ving/ N their discussion + My parents keep comparing me with … + My parents don’t like my clothes/ hairstyle … EXTRA ACTIVITY Exercise 1: Read the passage about generation gap quickly and find the best tiltle The generation gap refers to the difference in attitudes or behaviour between a younger generation and the older one In my opinion, different attitudes towards life, different views about certain problems, and a lack of communication can cause a generation gap in most societies The first factor is that parents and children generally see things from different perspectives Choosing a career is a good example for this Many parents try to impose certain careers they favour on their children, based on their own perceptions However, young people don’t always understand their parents’ points of views Instead, they prefer to be free to make their own decisions on their future career Another factor lies in differences in musical tastes, fashion, and political views between young people and their parents For example, having a pierced nose might be viewed as fashionable by some teens, but for many parents, it is considered to be an act of rebellion against social norms Some parents may also find their children’s behaviour unacceptable and disrespectful to traditional values The major factor causing the generation gap is the lack of communication between parents and their children Parents tend to be dominant and not to trust their children to deal with crises Also, they keep talking too much about certain problems That is the reason why young people seldom reveal their feelings to their parents When facing problems, young people prefer to seek help from their classmates or friends The above mentioned factors could lead to a generation gap In order to bridge the gap between the old generation and the younger one, mutual understanding is the vital key The wisest solution would be for parents and their children to treat each other as friends Choose the best title: A.Generation Gap Consequences B.How to Solve Generation Gap Conflicts C.Causes of Generation Gap Read the text again and choose the best answer How many causes of the generation gap are mentioned? A.2 B.3 C.4 How young people usually react when their parents impose career choices on them? A.They want to make their own decisions B.They follow their parents’ advice C.They try to understand their parents’ goodwill What parents often think about nose piercing? A.They think that it is acceptable B.They think that it is fashionable C.They think that it is against social norms What young people often when they face problems? A.They share the problems with their parents B.They ask their classmates or friends for help C.They ask their parents for help What would be the best way to narrow the generation gap? A.Parents and children should try to be friends and understand each other B.Parents should be tolerant and let children what they want C.Children should follow their parents’ advice Exercise 2: Read the text and answer the questions belows THE GENERATION GAP IS DISAPPEARING Despite complaints about the widening generation gap in modern society, in an increasing number of households the generation gap is shrinking or disappearing thanks to changes in parents’ attitudes and behaviour Parents also want to be closer to their teenage children A lot of parents have changed their approach to discipline Instead of forcing their children to things in a very controlling way, parents try to reason with their children and explain what they expect them to and why It is also true that family members have become more open to each other Topics such as sex and drugs, which used to be avoided in family conversations, are now more common In addition, parents nowadays are more youthful in appearance and attitudes It is common to see parents joining in activities such as rollerblading or in-line skating with their children Moreover, the most important factor is that more and more parents and teenagers have found some common interests They may share the same tastes in music, films, or other forms of entertainment Some people worry that when the generation gap is disappearing, children may have less respect for their parents and the older generations This may happen; that is why parents always need to be alert and interfere if they notice any danger signs Why is the generation gap disappearing in many families? What parents often when asking their children to something? What is an example that shows more open communication among family members? What is the most important factor for the disappearance of the generation gap? Why people worry that the generation gap is disappearing? Keys: Because many parents have changed their attitudes and behaviour and want to be closer to their teenage children They try to reason with their children and explain what they expect them to and why They talk about topics such as sex and drugs, which were avoided in family conversations in the past More and more parents and children have found some common interests Because children may have less respect for their parents and the older generations PHẦN KẾT LUẬN Nhìn chung đọc hiểu dạng tập khó cấu trúc đề thi đại học, để làm tốt tập cần trình luyện tập Hơn nữa, yếu tố giúp em làm đọc hiểu thành công có lượng từ vững luyện kỹ em nên kết hợp với việc học từ Với đọc hiểu em không cần học nhiều từ mới, ta chọn số từ quan trọng từ phổ biến có khả lặp lại nhiều đọc để học Mỗi ngày học lấy khoảng từ cấu trúc thời gian ngắn có lượng từ đáng kể Ngoài ra, kỹ thiếu làm thi phân chia thời gian hợp lý Với cấu trúc đọc bao gồm 10 câu hỏi bạn nên dành cho 10 -15 phút Khi luyện kỹ nhà bạn dành nhiều thời gian cho cách vừa làm vừa tra từ điển bạn phải làm ly khỏi từ điển bấm Có thể sau so đáp án bạn muốn hiểu kỹ đọc bạn dùng hỗ trợ từ điển Hy vọng hướng dẫn vừa nêu giúp em làm đọc tốt đạt hiệu cao thi tiếng Anh tới BÀI TẬP VẬN DỤNG VỚI LỜI GIẢI CHI TIẾT Reading comprehension 1: Read the following passage and mark the letter A, B, C, on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions While fats have lately acquired a bad image, one should not forget how essential they are Fats provide the body’s best means of storing energy, far more efficient energy sources than either carbohydrates or protein They act as insulation against cold as cushioning for the internal organs, and as lubricants Without fats, energy would be no way to utilize fat soluble vitamins Furthermore, some fats contain fatty acids that contain necessary growth factors and help with the digestion of other foods An important consideration of fat intake is the ratio of saturated fats to unsaturated fats Saturated fats, which are derived from dairy products, animal fats, and tropical oils, increase the amount of cholesterol in the blood Cholesterol may lead to coronary heart disease by building up in the arteries of the heart However, unsaturated fats, derived from vegetable oils, tend to lower serum cholesterol if taken in proportion twice that of saturated fats The consumption of a variety of fats is necessary, but the intake of too much fat may lead to a variety of health problems Excessive intake of fats, like all nutritional excesses, is to be avoided 1.The main idea of the first paragraph is that (A) fats have a bad image (B) fats serve important functions in the body (C) fats store food more efficiently than proteins or carbohydrates What is the main idea of the second paragraph? (A) unsaturated fats may reduce cholesterol levels (B) the consumption of any type of fat leads to hearts disease (C) fats taken in the proper proportion may reduce serum cholesterol The main idea of the third paragraph is that (A) people are eating less and less fat today (B) fats should be gradually eliminated from the diet (C) excessive consumption of fats may be dangerous to one’s health With which of the following is the whole passage primarily concerned? (A) the role of fats in human health (B) the dangers of cholesterol (C) the benefits of fats in the diet LỜI GIẢI CHI TIẾT Bài tập luyện kỹ tìm ý Question 1: - Các em ý thấy câu đầu tiên,” While fats have lately acquired a bad image, one should not forget how essential they are” hiểu nôm na : chất béo thường có hình tượng ko tốt, có vài điều cần thiết chất béo ko thể bỏ qua Chúng ta ko cần dịch rõ chữ, cần phải hiểu nội dung người viết muốn truyền tải Và với câu mở đầu vậy, ta ngầm hiểu đoạn sau đề cập đến lợi ích chất béo (fats) - Các em cần gạch chân tất danh từ đề cập đến nhiều lần, điển hình fats , em thấy gần câu xuất fats - Gạch chân ý thấy đoạn làm rõ cho câu đầu tiên: + provide the body’s best means of storing energy (dự trữ lượng) + act as insulation against cold ( cách nhiệt để tránh rét) + to utilize fat soluble vitamins ( tận dụng vitamin hòa tan) - Tự định hình nội dung đoạn : số lợi ích chất béo Đáp án : (B) fats serve important functions in the body Question 2: - Tiếp tục gạch chân từ : saturated fats unsaturated fats Người viết hay có xu hướng liệt kê đối tượng A B, nửa đoạn nói đối tượng A, nửa lại nói đối tượng B - Khi gạch chân đc keywords, em dễ dàng hiểu tóm tắt nói gì, từ trả lời tìm thơng tin dễ =>Saturated fats : increase the amount of cholesterol in the blood => ko tốt =>Unsaturated fats : tend to lower serum cholesterol => tốt đặc biệt ý “proportion twice that of saturated fats” (tiêu thụ lượng gấp đôi so với saturated fats) Đáp án : (A) unsaturated fats may reduce cholesterol levels Question 3: The consumption of a variety of fats is necessary, but the intake of too much fat may lead to a variety of health problems Excessive intake of fats, like all nutritional excesses, is to be avoided Đáp án : (C) excessive consumption of fats may be dangerous to one’s health ( ý bài: The consumption of a variety of fats is necessary, but the intake of too much fat may lead to a variety of health problems Excessive intake of fats, like all nutritional excesses, is to be avoided) Question 4: Đáp án: (A) the role of fats in human health ( sau đọc nội dung toàn ta suy câu trả lời) Reading comprehension 2: Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions Ambient divers are, unlike divers who go underwater in submersible vehicles of pressure resistant suits, exposed to the pressure and temperature of the surrounding (ambient) water Of all types of diving, the oldest and simplest is free diving Free divers may use no equipment at all, but most use a face mask, foot fins, and a snorkel Under the surface, free divers must hold their breath Most free divers can only descend 30 to 40 feet, but some skilled divers can go as deep as 100 feet Scuba diving provides greater range than free diving The word scuba stands for self-contained underwater breathing apparatus Scuba divers wear metal tanks with compressed air or other breathing gases When using open-circuit equipment , a scuba diver simply breathes air form the tank through a hose and releases the exhaled air into the water A closed-circuit breathing device, also called a rebreather, filters out carbon dioxide and other harmful gases and automatically adds oxygen This enables the diver to breathe the same air over and over Ambient divers are ones who _ (A) can descend to extreme depths (B) use submersible vehicles (C) use no equipment (D) are exposed to the surrounding water According to the passage, a free diver may use any of the following EXCEPT (A) a rebreather (C) foot fins (B) a snorkel (D) a mask According to the passage, the maximum depth for free divers is around _ (A) 40 feet (B) 100 feet (C) 200 feet (D) 1,000 feet The word “ this” in the reading passage refers to _ (A) carbon dioxide (C) Scuba diving (B) oxygen (D) closed-circuit breathing device When using closed-circuit devices, divers (A) exhale air into the water (B) hold their breath (C) breathe the same air over and over (D) receive air from the surface LỜI GIẢI CHI TIẾT Bước : Các em nên gạch chân keywords câu hỏi, thấy keywords có nằm sẵn đọc Ambient divers are ones who? According to the passage, a free diver may use any of the following EXCEPT According to the passage, the maximum depth for free divers is around “ this” refers to When using closed-circuit devices, divers Bước : Bắt đầu tìm từ keywords (hoặc từ đồng nghĩa với keywords) có sẵn Các em lưu ý, câu hỏi hỏi theo thứ tự đoạn, ví dụ này, câu 1,2 câu nằm đoạn Ambient divers are, unlike divers who go underwater in submersible vehicles of pressure resistant suits, exposed to the pressure and temperature of the surrounding (ambient) water Of all types of diving, the oldest and simplest is free diving Free divers may use no equipment at all, but most use a face mask, foot fins, and a snorkel Under the surface, free divers must hold their breath Most free divers can only descend 30 to 40 feet, but some skilled divers can go as deep as 100 feet Question 1: MAIN IDEA QUESTION Ambient divers are ones who => thấy câu chứa từ "Ambient divers", đọc thật kỹ ta thấy người viết có giải thích từ "exposed to the pressure and temperature of the surrounding (ambient) water" => dễ dàng chọn đáp án D Đáp án: (D) are exposed to the surrounding water Question 2: UNSTATED DETAIL QUESTION Khi e xac định key words câu hỏi em lướt nhanh để tìm đoạn có câu chứa key words Các em thấy câu "Free divers may use no equipment at all, but most use a face mask, foot fins, and a snorkel", có đáp án A ko xuất hiện, nên đáp án A Đáp án: (A) a rebreather Question 3: STATED DETAIL QUESTION According to the passage, the maximum depth for free divers is around (A) 40 feet (B) 100 feet (C) 200 feet (D) 1,000 feet Ta thấy câu : "Most free divers can only descend 30 to 40 feet, but some skilled divers can go as deep as 100 feet" => với cụm "can go as deep as 100 feet" => đáp án B (bơi sâu 100 feet) Question 4: REFERENCE QUESTION với dạng câu hỏi em nên đọc câu trước câu có chứa từ quy chiếu câu “ A closed-circuit breathing device, also called a rebreather, filters out carbon dioxide and other harmful gases and automatically adds oxygen” câu nói “ closed-circuit breathing device” nen có câu “ this enables…” ta suy “ this = closed-circuit breathing device” đáp án: D closed-circuit breathing device Question 5: STATED DETAIL QUESTION When using closed-circuit devices, divers… (A) exhale air into the water (B) hold their breath (C) breathe the same air over and over (D) receive air from the surface => dễ dàng thấy câu chứa keyword : "When using open-circuit equipment , a scuba diver simply breathes air form the tank through a hose and releases the exhaled air into the water A closed-circuit breathing device, also called a rebreather, filters out carbon dioxide and other harmful gases and automatically adds oxygen This enables the diver to breathe the same air over and over" => em lưu ý, người viết thường không muốn nhắc lại nhiều lần từ, nên dùng từ khác để thay thế, em đọc kỹ nhận thấy "This " thay cho "open-circuit equipment/ device", ta tìm đáp án C Reading comprehension 3: Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions Herman Melville, an American author best known today for his novel Moby Dick, was actually more popular during his lifetime for some of his other works He traveled extensively and used the knowledge gained during his travels as the basis for his early novels In 1837, at the age of eighteen, Melville signed as a cabin boy on a merchant ship that was to sail from his Massachusetts home to Liverpool, England His experiences on this trip served as a basis for the novel Redburn (1849) In 1841, Melville set out on a whaling ship headed for the South Seas After jumping ship in Tahiti, he wandered around the islands of Tahiti and Moorea This South Sea island sojourn was a backdrop to the novel Omoo (1847) After three years awayfrom home, Melville joined up with a U.S naval frigate that was returning to the eastern United States around Cape Horn The novel White Jacket (1850) describes this lengthy voyage as a navy seaman With the publication of these early adventure novels, Melville developed a strong and loyal following among readers eager for his tales of exotic places and situations However, in 1851, with the publication of Moby Dick, Melville's popularity started to diminish Moby Dick, on one level the saga of the hunt for the great white whale, was also a heavily symbolic allegory of the heroic struggle of humanity against the universe The public was not ready for Melville's literary metamorphosis from romantic adventure to philosophical symbolism It is ironic that the novel that served to diminish Melville's popularity during his lifetime is the one for which he is best known today Question 1: The main subject of the passage is _ A Melville's travels B the popularity of Melville's novels C Melville's personal background D Moby Dick Question 2: According to the passage, Melville's early novels were _ A published while he was traveling C all about his work on whaling ships B completely fictional D based on his travel experience Question 3: In what year did Melville's book about his experiences as a cabin boy appear? A 1837 B 1841 C 1847 D 1849 Question 4: The word "basis" in paragraph is closest in meaning to A background B message C bottom D dissertation Question 5: The passage implies that Melville stayed in Tahiti because A he had unofficially left his ship B he was on leave while his ship was in port C he had finished his term of duty D he had received permission to take a vacation in Tahiti Question 6: A "frigate" in paragraph is probably _ A an office B a ship C a troop D a fishing boat Question 7: How did the publication of Moby Dick affect Melville's popularity? A His popularity increased immediately B It had no effect on his popularity C It caused his popularity to decrease D His popularity remained as strong as ever Question 8: According to the passage, Moby Dick is _ A a romantic adventure C a short story about a whale B a single-faceted work D symbolic of humanity fighting the universe Question 9: The word "metamorphosis" in paragraph is closest in meaning to _ A circle B change C mysticism D descent Question 10: The passage would most likely be assigned reading in a course on A nineteenth-century novels C oceanography B American history D modem American literature LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: MAIN IDEA QUESTION Câu hỏi nên để làm sau sau đọc lướt qua toàn tập chung vào số câu hỏi chi tiết để hiểu nội dung tồn Đáp án : B ( Tính phổ biến tiểu thuyết Melville) Ý : (Herman Melville, an American author best known today for his novel Moby Dick, was actually more popular during his lifetime for some of his other works) (With the publication of these early adventure novels, Melville developed a strong and loyal following among readers eager for his tales of exotic places and situations However, in 1851, with the publication of Moby Dick, Melville's popularity started to diminish) Question 2: STATED DETAIL QUESTION Đáp án D : dẫn chứng (He traveled extensively and used the knowledge gained during his travels as the basis for his early novels) Phương án A sai không đề cập Phương án B sai tác phẩm dựa kinh nghiệm ông Phương án C sai tiểu thuyết đầu tay ơng nói chuyến đến vùng nam Thái Bình Dương – the south Seas đến Tahiti Question 3: STATED DETAIL QUESTION Đáp án D: His experiences on this trip served as a basis for the novel Redburn (1849) Question 4: VOCABULARY QUESTION Đáp án A basis = background Question 5: STATED DETAIL QUESTION Đáp án A : ý (After jumping ship in Tahiti, he wandered around the islands of Tahiti and Moorea) Question 6: VOCABULARY QUESTION Đáp án B ý ( Melville joined up with a U.S naval frigate that was returning to the eastern United States) Question 7: STATED DETAIL QUESTION Đáp án C dẫn chứng ( with the publication of Moby Dick, Melville's popularity started to diminish) Question 8: Đáp án D dẫn chứng ( Moby Dick, on one level the saga of the hunt for the great white whale, was also a heavily symbolic allegory of the heroic struggle of humanity against the universe) Question 9: VOCABULARY QUESTION Đáp án B metamorphosis = change Suy luận từ ý ( metamorphosis from romantic adventure to philosophical symbolism : thay đổi từ tiểu thuyết phưu lưu tình cảm đến chủ nghĩa tượng trung mang tính triết học) Question 10: MAIN IDEA QUESTION Đáp án A ( tiểu thuyết kỷ 19) ... thấy rõ đọc hiểu mảng kiến thức hay, kỹ quan trọng kỳ thi q trình học ngơn ngữ, tơi băn khoăn tìm phương pháp giúp em luyện tập kỹ cách hiệu chọn chuyên đề Hướng dẫn học sinh lớp 11 làm đọc hiểu. .. tra chiếm lượng điểm đọc hiểu đáng kể.Ngoài ra, kỹ đọc hiểu giúp học sinh nhiều việc phát triển từ vựng kỹ viết Thế có thực trạng là, học sinh thường khơng trọng đọc, bỏ qua, làm cách qua loa nên... đối tượng chuyên đề Mục đích, nhiệm vụ Sau học chuyên đề này, học sinh đạt nội dung kiến thức kỹ sau: - Phân biệt dạng tập phần đọc hiểu - Biết kỹ thuật đọc phương pháp làm tập đọc hiểu, cách