Câu dẫn là một mệnh đề chưa hoàn chỉnh câu bỏ lửng thì nối với các phương án trả lời phái trở thành câu hoàn chỉnh nên không viết hoa trừ tên riêng, tên địa danh ở đầu câu và có dấu chấm
Trang 1HƯỚNG DẪN HỌC SINH ÔN TẬP THI THPT QUỐC GIA
BÀI 20 LỊCH SỬ LỚP 11
A Đặt vấn đề.
Triển khai Chương trình hành động của Chính phủ thực hiện Nghị quyết 29-NQ/TW, Hội nghị lần thứ Tám Ban Chấp hành Trung ương Đảng (Khóa XI) về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, từ năm 2015, Bộ GD-ĐT đã đổi mới phương thức tổ chức thi và xét công nhận tốt nghiệp THPT theo hướng giảm áp lực
và tốn kém cho xã hội, đảm bảo độ tin cậy, trung thực, khách quan, đánh giá đúng năng lực học sinh, làm cơ sở cho việc tuyển sinh giáo dục đại học và giáo dục nghề nghiệp.Sau 3 năm thực hiện đổi mới, đến nay phương thức tổ chức Kì thi THPT quốc gia và tuyển sinh đại học (ĐH), cao đẳng (CĐ) đã đạt được những mục tiêu cơ bản, được xã hội đồng tình đánh giá cao Do vậy, phương thức tổ chức Kì thi THPT quốc gia trong các năm tới sẽ được giữ ổn định như năm 2017
Đối với môn Lịch sử, phương án thi THPT quốc gia sẽ như năm 2017 là sử dụng hình thức thi trắc nghiệm khách quan (40 câu hỏi trắc nghiệm khách quan với thời gian là 50 phút) Tuy nhiên kì thi THPT quốc gia năm 2018 của Bộ GD – ĐT sẽ mở rộng đơn vị kiến thức đó là 30% chương trình Lịch sử 11 và 70% chương trình Lịch
sử lớp 12; các câu hỏi về vận dụng (vận dụng thấp và cao) cũng sẽ tăng lên Chính vì vậy việc ôn tập cho học sinh thi THPT quốc gia có ý nghĩa quan trọng đối với việc nâng cao chất lượng
Để đáp ứng với yêu cầu đó tôi chọn chuyên đề “HƯỚNG DẪN HỌC SINH ÔN TẬP THI THPT QUỐC GIA BÀI 20 LỊCH SỬ LỚP 11” giúp cho việc ôn tập thi THPT quốc gia có nhiều thuận lợi Chuyên đề cũng là tài liệu tham khảo cho học sinh
và giáo viên trong việc ôn tậ.p
B NỘI DUNG CHUYÊN ĐỀ
1 Kĩ thuật biên soạn câu hỏi trắc nghiệm khách quan
1.1 Câu dẫn là một câu hỏi.
Phải có từ để hỏi Các phương án trả lời là một câu độc lập nên được viết hoa ở đầu
câu và có dấu chấm ở cuối câu
Ví dụ: Cuộc Duy tân Minh Trị (1868)ở Nhật Bản được tiến hành trên các lĩnh vực
nào?
A Chính trị, kinh tế, quân sự và ngoại giao
B Kinh tế, quân sự, giáo dục và ngoại giao
C Chính trị, kinh tế, quân sự, văn hóa - giáo dục
Trang 2D Chính trị, văn hóa - giáo dục và ngoại giao
1.2 Câu dẫn là một mệnh đề chưa hoàn chỉnh.
Câu dẫn là một mệnh đề chưa hoàn chỉnh (câu bỏ lửng) thì nối với các phương án trả lời phái trở thành câu hoàn chỉnh nên không viết hoa (trừ tên riêng, tên địa danh) ở đầu câu và có dấu chấm ở cuối câu
Ví dụ: Phái Cấp tiến của Đảng Quốc đại ở Ấn Độ do Ti-lắc cầm đầu chủ trương
A đấu tranh kiên quyết chống thực dân Anh
B phản đối đạo luật chia đôi xứ Bengan
C buộc Anh thu hồi đạo luật đôi xứ Bengan
D hòa hoãn với thực dân Anh
1.3 Câu dẫn là câu phủ định.
Câu dẫn là câu phủ định phải in đậm từ phủ định để học sinh xác định đúng câu trả
lời
Ví dụ: Nội dung nào dưới đây không phản ánh đúng âm mưu của Mĩ đối với khu
vực Mĩ La-tinh đầu thế kỉ XIX?
A Gạt bỏ ảnh hưởng của thực dân Tây Ban Nha, Bồ Đào Nha
B Độc chiếm khu vực Mĩ latinh
C Đoàn kết các dân tộc châu Mĩ
D Khống chế các nước Mĩ la-tinh
1.4.Câu điền thế
Điền một chố trỗng hoặc nhiều hơn một chố trống
Chọn một câu trả lời đúng để điền vào chỗ trống hoàn thiện đoạn tư liệu nói về nội dung của Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II của Đảng:
Ví dụ: Chọn đáp án thích hợp để điền vào chỗ trống trong đoạn trích dưới đây:
“Bên cạnh các Đế quốc “già” ( Anh, Pháp) với hệ thống thuộc địa rộng lớn là các
Đế quốc trẻ (Mĩ, Đức, Nhật Bản) đang vươn lên mạnh mẽ về kinh tế nhưng Mâu thuẫn giữa các nước Đế quốc về vẫn đề thuộc địa là không thể tránh khỏi”
A thái độ hung hãn
Trang 3B có hệ thống thuộc địa rộng lớn
C có sức mạnh về quân sự
D có ít thuộc địa
1.5.Câu TNKQ sử dụng tranh ảnh.
Đây là hình ảnh sự kiện mở đầu quá trình biến Trung Quốc từ một nước phong kiến
độc lập dần trở thành một nước nửa thuộc địa Hãy cho biết đó là sự kiện gì?
A Nga ép Trung Quốc kí hiệp ước bất bình đẳng
B Triều đình Mãn Thanh kí với thực dân Anh Hiệp ước Nam Kinh
C Triều đình Mãn Thanh kí kết với các nước đế quốc Điều ước Tân Sửu
Thực dân Pháp buộc Trung Quốc kí hiệp ước cắt một số vùng đất
2 YÊU CẦU XÂY DỰNG CÂU HỎI TNKQ NHIỀU LỰA CHỌN
- Ý chính để hỏi phải nằm trong câu dẫn (tốt nhất nên để ở đầu câu), không được đưa vào các đáp án
- Xác định rõ ràng nhiệm vụ cần giải quyết của câu hỏi
- Phải có chắc chắn một câu trả lời đúng (có thể có phương án đúng hoặc đúng nhất)
- Phương án trả lời không được gợi ý cho nhau, câu sau không là đáp án của câu trước
- Không sử dụng xu hướng phương án đúng luôn dài hơn các phương án còn lại
- Những phương án nhiễu tránh quá khác biệt so với phương án đúng
- Câu hỏi phải đánh giá nội dung nằm trong chương trình, SGK;
- Không trích dẫn nguyên văn những câu có sẵn trong sách giáo khoa;
- Từ ngữ, cấu trúc của câu hỏi phải rõ ràng và dễ hiểu đối với mọi học sinh;
- Mỗi phương án nhiễu phải hợp lý đối với những học sinh không nắm vững kiến thức;
- Mỗi phương án sai nên xây dựng dựa trên các lỗi hay nhận thức sai lệch của học sinh;
Trang 4- Đáp án đúng của câu hỏi này phải độc lập với đáp án đúng của các câu hỏi khác trong bài kiểm tra;
- Phần lựa chọn phải thống nhất và phù hợp với nội dung của câu dẫn;
- Không đưa ra phương án “Tất cả các đáp án trên đều đúng” hoặc “không có phương án nào đúng” hoặc có hai hoặc ba phương án đúng
- Các phương trả lời nên có độ dài tương tự nhau Nếu độ dài khác nhau thì xếp thứ tự từ ngắn đến dài hoặc ngược lại, khi có các mốc thời gian nên sắp xếp theo thứ tự thời gian
- Không nên viết phương án trả lời câu sau là đáp án hoặc kết quả của câu trước
- Các phương án đúng nên được đảo lộn và có thể lặp lại với số lần tương đương nhau, phương án đúng không nên tập trung vào B hoặc C…
- Xây dựng đáp án đúng trước khi xây dựng các phương án nhiễu
- Câu hỏi không được vi phạm về đường lối chủ trương, quan điểm chính trị của Đảng và Nhà nước, xuyên tạc lịch sử
3 MỘT SỐ LƯU Ý VỀ KĨ THUẬT VIẾT CÂU HỎI TNKQ NHIỀU LỰA CHỌN
3.1 Lưu ý chung
- Tập trung vào một vấn đề duy nhất:
Một câu hỏi tự luận có thể KT được một vùng kiến thức khá rộng của 1 vấn đề Tuy
nhiên, đối
với câu hỏi nhiều lựa chọn, người viết cần tập trung vào 1 vấn đề cụ thể hơn (hoặc là duy
nhất)
- Tránh việc một câu trắc nghiệm này gợi ý cho một câu trắc nghiệm khác, giữ các câu độc
lập với nhau
Các HS giỏi khi làm bài trắc nghiệm có thể tập hợp đủ thông tin từ một câu trắc
nghiệm để trả
lời cho một câu khác Trong việc viết các bộ câu hỏi trắc nghiệm từ các tác nhân chung, cần
Trang 5phải chú trọng thực hiện để tránh việc gợi ý này
Đây là trường hợp dễ gặp đối với nhóm các câu hỏi theo ngữ cảnh
- Tránh các kiến thức quá riêng biệt hoặc câu hỏi dựa trên ý kiến cá nhân
- Tránh việc sử dụng sự khôi hài:
- Các câu trắc nghiệm có chứa sự khôi hài có thể làm giảm các yếu tố nhiễu có sức thuyết
phụcà làm cho câu trắc nghiệm dễ hơn một cách giả tạo
- Sự khôi hài cũng có thể làm cho HS xem bài trắc nghiệm kém nghiêm túc hơn
3.2 Kỹ thuật viết phần dẫn
- Đảm bảo rằng các hướng dẫn trong phần dẫn là rõ ràng và việc sử
dụng từ ngữ cho phép HS biết chính xác họ được yêu cầu làm cái gì
Câu nên xác định rõ ràng ý nghĩa muốn biểu đạt, từ dùng trong câu phải rõ
ràng, chính xác, không có sai sót và không được lẫn lộn
- Tránh sự dài dòng trong phần dẫn:
Một số tiểu mục chứa các từ, cụm từ, hoặc câu hoàn toàn không có gì liên
quan với trọng tâm của tiểu mục Một lý do cho việc này là để làm cho các
tiểu mục nhìn thực tế hơn Dạng thức như vậy sẽ thích hợp trong trường
hợp người làm bài trắc nghiệm phải lựa chọn, nhận biết sự kiện chính trong
chuỗi thông tin nhằm giải quyết vấn đề
3.3 Kỹ thuật viết các phương án lựa chọn
- Phải chắc chắn có và chỉ có một phương án đúng hoặc đúng nhất đối với câu chọn 1 phương án đúng/đúng nhất
- Các phương án lựa chọn nên đồng nhất về mặt hình thức (độ dài, từ ngữ,…)
Không nên để các câu trả lời đúng có những khuynh hướng ngắn hơn hoặc dài
hơn các phương án khác
Tính đồng nhất có thể dựa trên căn bản ý nghĩa, độ dài, loại từ
Trang 6- Tránh lặp lại một từ ngữ/thuật ngữ nhiều lần trong câu hỏi
- Tránh sử dụng cụm từ “tất cả những phương án trên”, “không có phương
án nào”
Nếu như thí sinh có thông tin một phần (biết rằng 2 hoặc 3 lựa chọn cho là
đúng/sai), thông tin đó có thể gợi ý thí sinh việc chọn lựa phương án tất cả
những phương án trên hoặc Không có phương án nào
- Tránh các thuật ngữ mơ hồ, không có xác định cụ thể về mức độ như
“thông thường”, “phần lớn”, “hầu hết”, chủ yếu hoặc các từ hạn định cụ
thể như “luôn luôn”, “không bao giờ”, “tuyệt đối”…
Các từ hạn định cụ thể thường ở mức độ quá mức và do đó chúng ít khi nào làm nên câu trả lời đ
- Lưu ý đối với phương án nhiễu
+ Phương án nhiễu không nên “sai” một cách quá lộ liễu;
Ví dụ:
Sau cách mạng 1905-1907, nước Nga quân chủ chuyên chế theo thế chế chính trị nào ?
A Xã hội chủ nghĩa
B Dân chủ đại nghị
C Quân chủ chuyên chế
D Quân chủ lập hiến
Thí sinh sẽ dễ dàng biết được là nước Nga theo chể chế chính trị quân chủ chuyên chế
+ Lưu ý đến các điểm liên hệ về văn phạm của phương án nhiễu có thể giúp HS nhận biết câu trả lời
Đảng Công nhân quốc gia xã hội Đức còn có tên gọi khác là gì?
A Đảng Quốc xã
B Đảng Cộng sản
Trang 7C Đảng Liên minh xã hội
D Đảng Liên mình dân chủ
Phương án "B” cĩ thể bị loại bỏ ngay vì khơng cùng dạng ngữ pháp
4 NỘI DUNG KIẾN THỨC CƠ BẢN BÀI 20 LỊCH SỬ 11
(CHIẾN SỰ LAN RỘNG RA TOÀN QUỐC.
CUỘC KHÁNG CHIẾN CỦA NHÂN DÂN TA TỪ NĂM 1873
ĐẾN NĂM 1884 NHÀ NGUYỄN ĐẦU HÀNG)
I THỰC DÂN PHÁP TIẾN ĐÁNH BẮC KÌ LẦN THỨ NHẤT ( 1873), KHÁNG CHIẾN LAN RỘNG RA BẮC KÌ.
2 Thực dân Pháp chiếm Bắc Kì lần thứ nhât (1873)
- Sau khi thiết l p b máy cai trị ở Nam Kì Pháp ráo riết chuẩn bị cho vi c đánhệc đánh chiếm Bắc Kì
- Phap dựng nên vụ ́p dựng nên vụ Đuyquy ở Hà Nội Lấy cớ giải quyết “vụ Đuy quy”, 1873, Pháp đưa quân đánh Hà Nội (20/11/1873) va sau đó chiếm̀ sau đó chiếm các tỉnh đờng bằng Bắc Kì (23/11 => 12/12/1873)
3.Phong trào kháng chiến ở Bắc Kì trong những năm 1873 -1874
- Khi Pháp đánh thành Hà N i, 100 binh sĩ đã chiến đấu đến người cuới cùng tại ơ Quan Chưởng
- Tởng đớc Nguyễn Tri Phương đã dũng cảm chiến đấu và hy sinh
- Nhân dân chủ đ ng kháng chiến ở Hưng Yên, Nam Định, Thái Bình
- Ngày 21/12/1873, quân ta giành thắng lợi ở trận Cầu Giấy, tướng Gácniê tử
tr n Thực dân Pháp hoang mang lo sợ và tìm cách thương lượng với triều đình Huế
- Hi p ệc đánh ước Giáp Tuất (15/3/1874) được kí, Phap ́p dựng nên vụ rút khỏi Bắc Kì nhưng triều đình lại dâng toàn b sáu tỉnh Nam Kì cho Pháp
II THỰC DÂN PHÁP TIẾN ĐÁNH BẮC KÌ LẦN THỨ HAI CUỘC KHÁNG CHIẾN Ở BẮC KÌ VÀ TRUNG KỲ TRONG NHỮNG NĂM 1882-1883.
1 Quân Pháp đánh chiếm Hà Nội và các tỉnh Bắc Kì lần thứ hai (1882 -1884)
Trang 8a.Bới cảnh lịch sử:
+ Trong khoảng gần 10 năm sau Hi p ệc đánh ước Giáp Tuất, chu quyền của dân t c bị vỉ quyền của dân tợc bị vi phạm nghiêm trọng, đất đai bị mất, n i trị, ngoại giao bị l thu c.ệc đánh
- Nền kinh tế TBCN ở Pháp ngày càng phát triển, giới cầm quyền Pháp thớng nhất đường lới mở r ng xâm lược thu c địa
- 1882, Pháp quyết định đánh ra Bắc Kì lần II
b.Diễn biến
- 1882, vin cớ triều đình Huế vi phạm Hi p ̣n cớ triều đình Huế vi phạm Hiệp ệc đánh ước Giáp Tuất, quân Pháp kéo ra Bắc
- 3/4/1882, chúng bất ngờ đổ bộ lên Hà Nội
- 25/4/1882, quân Pháp đánh chiếm thành Hà Nội
- 3/1883, Phap ́p dựng nên vụ chiếm Hòn Gai, Quảng Yên, Nam Định
2.Nhân dân Hà Nội và các tỉnh Bắc Kì kháng chiến.
- Nhân dân tự tay đớt các dãy phớ, tạo thành hàng rào lửa cản giặc ( Hà Nội và Nam Định)
- Tại Hà N i, quan quân triều đình do Hịang Diệu chỉ huy đã chiến đấu anh dũng bảo v thành.ệc đánh
- Quân dân các tỉnh quanh Hà N i tích cực chuẩn bị chớng gi c, nhiều trung tâmặc, nhiều trung tâm kháng chiến xuất hi n.ệc đánh
- Ngày 19/5/1883, quân dân ta chiến thắng trận Cầu Giấy lần hai, Rivie tử tr n Chiến thằng Cầu Giấy lần hai đã thể hiện rõ quyết tâm tiêu diệt giặc Pháp của nhân dân ta
III THỰC DÂN PHÁP TẤN CÔNG CỬA BIỂN THUẬN AN.HIỆP ƯỚC 1883 VÀ HIỆP ƯỚC 1884
2.Hai bản hiệp ước 1883 và 1884.Nhà nước phong kiến Nguyễn đầu hàng.
a Hiệp ước Hác – măng
- Hồn cảnh lịch sử.
Trang 9+ Thực dân Pháp tấn cơng và chiếm được của biển Thuận An.
+ Triều đình nhà Nguyễn vơ cùng bới rới và xin đình chiến
- Ngày 25/8/1883, triều đình Huế kí với Pháp Hiệp ước Hácmăng do Pháp thảo sẵn
- Nội dung: (SGK)
- Hậu quả:
+ Làm cho chủ quyền độc lập của dân tộc ta bị vi phạm một cách trắng trợn
+ Tiếp tục gây nên nởi bất bình trong nhân dân
b Hiệp ước Pa tơ nốt 1884
- Hồn cảnh
+ Phong trào đấu tranh chớng Pháp của nhân dân ta vẫn tiếp diễn gây cho Pháp nhiều khó khăn
+ Để xoa dịu dư luận và mua chuộc các phần tử phong kiến đầu hàng, ngày
6-6-1884, nhà Nguyễn kí với Pháp hiệp ước Pa tơ nớt
- Nội dung:
+ Về cơ bản giớng Hiệp ước Hác – măng
+ Thực dân Pháp giao Bình Thuận và ba tỉnh Thanh- Nghệ - Tĩnh cho triều đình Huế cai quản
- Hậu quả :
+ Thủ tiêu nền độc lập dân tộc của đất nước
+ Việt Nam trở thành thuộc địa nửa phong kiến
5 HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM ƠN TẬP THEO CÁC MỨC ĐỘ NHẬN THỨC
A CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN
I Câu hỏi nhận biết
Câu 1 Sau khi đánh chiếm các tỉnh Nam Kì, thực dân Pháp cĩ âm mưu gì?
Trang 10A Mở rộng chiến tranh ra cả nước.
B Tiến hành đánh chiếm kinh thành Huế
C Đánh ra Bắc Trung Kì
D Buộc nhà Nguyễn kí hiệp ước đầu hàng
Câu 2 Sau khi tới Hà Nội, Gác ni ê đã gửi tối hậu thư cho Nguyễn Tri Phương yêu cầu
A đầu hàng
B giải tán quân đội, nộp khí giới
C mở cửa thành Hà Nội
D đàm phán với chúng
Câu 3 Chỉ huy quân đội triều đình trong cuộc chiến đấu chống quân Pháp đánh chiếm Bắc Kì lần thứ nhất (1873) là
A Hoàng Diệu
B Nguyễn Tri Phương
C Trương Định
D Nguyễn Trung Trực
Câu 3 Chỉ huy quân đội triều đình trong cuộc chiến đấu chống quân Pháp đánh chiếm Bắc Kì lần thứ hai (1882) là
A Hoàng Diệu
B Nguyễn Tri Phương
C Trương Định
D Nguyễn Trung Trực
Câu 4 Sau chiến thắng Cầu Giấy lần thứ nhất, triều đình Huế đã kí kết với thực dân Pháp bản Hiệp ước
A Nhâm Tuất
B Hác măng
C Giáp Tuất
Trang 11D Pa tơ nốt.
Câu 5 Trận Cầu Giấy lần thứ nhất 1873 đã tiêu diệt tên chỉ huy nào của thực dân Pháp?
A Cuốc bê
B Ri vi e
C Gác ni e
D Duy –puy
Câu 6 Trận Cầu Giấy lần thứ hai 1883 đã tiêu diệt tên chỉ huy nào của thực dân Pháp?
A Cuốc bê
B Ri vi e
C Gác ni e
D Duy –puy
Câu 7 Cuộc nổi dậy tiêu biểu nào phản đối hiệp ước Giáp Tuất 1874 ?
A Khởi nghĩa do Trần Tấn, Đặng Thai Mai, Nguyễn Huy Điển lãnh đạo
B Khởi nghĩa Yên Thế
C Khởi Hương Khê
D Khởi nghĩa Ba Đình
Câu 8 Để lấy cớ kéo quân ra Bắc Kì lần thứ hai, thực dân Pháp đã
A dựng lên vụ Duy – puy
B vu cáo triều đình nhà Nguyễn vi phạm hiệp ước 1874
C giở trò khiêu khích
D gửi tối hậu thư cho triều đình nhà Nguyễn
Câu 9 Để lấy cớ kéo quân ra Bắc Kì lần thứ nhất , thực dân Pháp đã
A dựng lên vụ Duy – puy
B vu cáo triều đình nhà Nguyễn vi phạm hiệp ước 1874