Sinh hoạt lớp tuần 14 - Từng tổ trưởng lên nhận xét tình hình của tổ mình tuần qua : + Vệ sinh sạch sẽ + Chuyên cần một số em bị ốm vắng có lí do + Học bài và làm bài trước khi đến lớp +[r]
(1)Trường tiểu học số hai Duy Vinh LỚP 2A Thứ Tuần: 14 Tập đọc : NS : 30/11/2010 Tiết: 42 NHẮN TIN NG : 1/12/2010 I Mục tiêu : - Đọc rành mạch hai mẩu tin nhắn ; biết ngắt nghỉ đúng chỗ - Nắm cách viết tin nhắn (ngắn gọn, đủ ý) ; trả lời các câu hỏi SGK II ĐDDH : Mối HS mẩu giấy nhỏ ; GV viết tin nhắn mẫu vào bảng phụ III Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ : HS nối tiếp đọc bài Câu - HS đọc - em xung phong đọc thuộc chuyện bó đũa + Câu 2, 3/SGK - Học thuộc đoạn Bài : Luyện đọc - GV đọc toàn bài : giọng nhắn nhủ, thân mật - HS lắng nghe - HS đọc lại - em đọc lại - Luyện đọc từ khó : lồng bàn, đánh dấu, que - HS đọc, đồng lần chuyền - Đọc câu - HS đọc - Đọc mẫu tin nhắn trước lớp - em đọc - Hdẫn đọc số câu : Em nhớ quét nhà,/ học - Cá nhân, đồng thuộc lòng hai khổ thơ/ và làm ba bài tập toán chị đã đánh dấu.// - Đọc mẫu tin nhắn nhóm - Các nhóm luyện đọc - Thi đọc đại diện các nhóm - Đại diện - nhóm đọc - nhóm thi đọc trước lớp Tìm hiểu bài - Đọc tin nhắn - em đọc + Câu 1/SGK : -Cả lớp thầm câu hỏi Ý : HSTB↓ - Chị Nga và Hà Ý : HSTB - Viết giấy => Ngoài tin nhắn viết trên giấy, em còn - HS tự liên hệ trả lời biết thêm hình thức nhắn tin nào ? + Câu 2/SGK : HSTB↑ - HS trả lời - Tin nhắn : - Cả lớp thầm tin nhắn + Câu 3/SGK : Cả lớp - HS trả lời - Tin nhắn : - em đọc nhóm đôi + Câu 4/SGK : HSTB - em trả lời + Câu 5/SGK : - Đồng câu 180 GV: Võ Thi Duyên Lop2.net (2) Trường tiểu học số hai Duy Vinh LỚP 2A Em phải viết tin nhắn cho ? - HS trả lời theo gợi ý cô Vì phải nhắn tin ? Nội dung nhắn tin là gì ? HS thực hành viết tin : chú ý tin nhắn phải - Viết vào mẩu giấy em đã chuẩn bị ngắn gọn đầy đủ ý - em đọc trước lớp - Đọc lại tin nhắn : Bài học hôm giúp em - HSK, G trả lời hiểu gì cách nhắn tin ? Củng cố dặn dò: - Về nhà tập viết tin nhắn cho bạn người thân họ vắng Tuần:14 Toán : NS : 30/12/2010 Tiết: 71 LUYỆN TẬP NG : 1/12/2010 I Mục tiêu : - Thuộc bảng 15, 16, 17, 18 trừ số - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 dạng đã học - Biết giải bài toán ít II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi sẵn bài để tổ chức trò chơi III Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ : Bài 3/67SGK : Toán có lời văn - em lên bảng giải - Bảng : 77 - 48 ; nêu cách thực Bài : - Cả lớp làm bảng Thực hành Bài 1/SGK : Tính nhẩm - Củng cố bảng trừ 15, 16, 17, 18 trừ - HS đọc đề SGK số (GV đính bảng phụ tổ chức trò chơi Ai - HS tham gia chơi, em nêu, các bạn nhanh ?, GV mở bài, HS còn lại nhận xét Đ - S giơ tay nói nhanh) - Tổ chức HS đọc đồng lần Bài 2/SGK : Tính nhẩm - HS đọc - Khi chữa bài, cho HS nhận 15 - - - HS nêu kết nối tiếp chính là 15 - Bài 3/VBT : Đặt tính tính - Chú ý cách đặt tính và trừ có nhớ - Khi chữa bài yêu cầu HS nêu lại các thực - HS lên bảng thực hiện, lớp làm VBT Đổi chấm chéo Bài 4/VBT : Toán có lời văn 181 GV: Võ Thi Duyên Lop2.net (3) Trường tiểu học số hai Duy Vinh LỚP 2A * Bài toán cho gì ? - HS đồng đề toán - Mẹ vắt : 58l sữa Chị vắt ít mẹ : 19l - Chị : l sữa ? - HS giải vở, em lên bảng giải - HSG làm thêm - Hỏi gì ? - Thuộc dạng toán gì ? (chú ý đơn vị đo) HSG : 54 - □□ □8 45 Củng cố - Dặn dò: - Trò chơi tiếp sức : ghi lại bảng trừ 15, 16, - Mỗi đội HS tham gia chơi 17, 18 trừ số → nhóm nào ghi nhanh, đúng nhiều đáp án, nhóm đó thắng - Về nhà làm bài 1, 2, 4/SGK Tuần: 14 Tập viết: NS :30/11/2010 Tiết: 14 CHỮ HOA M NG :1/12/2010 I Mục tiêu : Viết đúng chữ hoa M (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng : Miệng (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Miệng nói tay làm (3 lần) II Đồ dùng dạy học : Chữ hoa M - Bảng phụ viết sẵn câu ứng dụng III Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ : Viết chữ L, Lá – chú ý độ cao các - HS viết vào bảng con chữ Bài : Hướng dẫn viết chữ hoa - Hdẫn HS quan sát và nhận xét chữ M (GV - HS quan sát chữ mẫu và nhận xét đính chữ mẫu M) + Chữ M cao dòng li ? (HSY) - Cao li + Chữ M gồm nét ? (HSK↑) - Kết hợp nét : Móc ngược trái, thẳng đứng, thẳng xiên và móc ngược phải + GV dẫn cách viết trên bìa chữ mẫu : - HS lắng nghe và quan sát cách viết GV ; sau đó nhắc lại M + GV hướng dẫn HS viết bóng trước + HS viết bảng chữ M Hướng dẫn viết câu ứng dụng - HS viết bóng (2 lần) - HS viết bảng 182 GV: Võ Thi Duyên Lop2.net (4) Trường tiểu học số hai Duy Vinh LỚP 2A - Giới thiệu câu ứng dụng - HS quan sát - HSY đọc câu ứng dụng Miệng nói tay làm + Đọc câu ứng dụng - G.thích : Nói đôi với làm + Những chữ nào viết li ? 1,5 li ? li ? + GV viết mẫu chữ Miệng : nét móc M nối với nét hất i - HDẫn viết chữ Miệng : Viết bóng, b.con HS viết vào (chú ý tư ngồi, vở, cách cầm bút) GV nhắc HS viết giống phần mục tiêu Củng cố - Dặn dò: - Thi viết chữ M, Miệng - Về nhà hoàn thành bài viết nhà - HS lắng nghe GV giải thích - Cao 2,5 li : M, g, l, y ; cao 1,5 li : t ; còn lại cao li - HS lắng nghe - HS viết theo gợi ý cô (2 lần) - HS viết vào - HS thi viết : tổ chọn bạn Tuần: 14 Tiết: 14 Luyện từ và câu: TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH NS: 30/ 11/ 2010 CÂU KIỂU AI LÀM GÌ ? NG: 1/ 12/ 2010 I Mục tiêu : Nêu số từ ngữ tình cảm gia đình Biết xếp các từ đã cho thành câu theo mẫu Ai làm gì ?, điền đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn có ô trống II Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ : Đặt câu theo mẫu Ai làm gì ? Chọn ý đúng : Câu sau đây thuộc mẫu câu gì ? Em làm ba bài tập toán a Ai làm gì ? - Ai làm gì ? b Ai nào ? Bài : Từ ngữ tình cảm gia đình Câu kiểu làm gì ? Bài : 183 GV: Võ Thi Duyên Lop2.net (5) Trường tiểu học số hai Duy Vinh Gọi học sinh đọc đề Yêu cầu học sinh suy nghĩ và phát biểu Bài : Gọi học sinh đọc đề sau đó đọc câu mẫu - Gọi học sinh đọc bài - Gọi HS nhận xét bài bạn trên bảng Bài : Gọi học sinh đọc đề bài và đoạn văn cần điền dấu Yêu cầu HS tự làm bài Sau đó chữa bài Tại lại điền dấu chấm hỏi vào ô trống thứ hai ? ** Đặt câu với từ miệt mài, chăm chú LỚP 2A - Hãy tìm từ nói tình cảm thương yêu anh chị em - Giúp đỡ, chăm sóc, chăm lo, chăm chút, nhường nhịn, thương yêu, quí - mến, Anh thương yêu em Chị chăm sóc em Em thương yêu em.Em giúp đỡ chị Chị em nhường nhịn Chị em giúp đỡ nhau.Chị nhường nhịn em Anh nhường nhịn em - Làm bài điền dấu chấm vào ô trống thứ và thứ ba Điền dấu chấm hỏi vào ô trống thứ hai - Vì đây là câu hỏi - Thành miệt mài với công việc mình - Ai chú ý nghe cô giảng bài Dặn dò : Tìm thêm số từ tình cảm gia đình Thứ Tuần: 14 Toán: NS : 1/12/2010 Tiết: 72 BẢNG TRỪ NG : 2/12/2010 I Mục tiêu : - Thuộc các bảng trừ phạm vi 20 - Biết vận dụng bảng cộng, trừ phạm vi 20 để làm tính cộng trừ liên tiếp II Đồ dùng dạy học : Bảng trừ từ 11 đến 18 III Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ : Bài 4/68 SGK : toán có lời văn - em lên bảng thực - Kiểm tra bảng từ 15, 16, 17, 18 trừ - HS đọc cá nhân số Bài : Thực hành Bài 1/SGK : Tính - HS đọc yêu cầu đề - GV tổ chức cho HS tính nhẩm ; VD cho HS - HS thi đua nêu kết thi đua nêu kết tính nhẩm phép trừ có bảng trừ Yêu cầu HS phải nêu đầy đủ : 184 GV: Võ Thi Duyên Lop2.net (6) Trường tiểu học số hai Duy Vinh LỚP 2A VD : 11 - → 11 trừ - Hàng : 14 - → 18 - : Tổ chức cho HS - HS tham gia chơi theo hướng dẫn tham gia trò chơi Đố bạn : Em A nêu phép tính cô 18 - ; gọi bạn B : bạn B nêu và bạn B nêu lại phép tính khác để gọi bạn C - Yêu cầu HS làm lại vào - HS làm vào - Đọc đồng Bài 2/VBT : Tính (yêu cầu HS làm thêm cột và 3) - Yêu cầu HS làm việc cá nhân - Làm việc cá nhân ** Tìm số có hai chữ số mà hai chữ số đó - Ta có : 13 = + 13 = + là hai số tự nhiên liên tiếp có chữ số và có 13 = + tổng 13 Theo đề bài, hai chữ số đó là hai số TN liên tiếp có chữ số, đáp ứng theo yêu cầu bài thì chữ có số và đúng theo yêu cầu Vậy hai số cần tìm là 67 và 76 Củng cố - Dặn dò: - Nêu lại bảng trừ (GV đính bảng phụ) - HS đọc - Làm bài và học thuộc bảng trừ VBT Tuần: 14 Tự nhiên và xã hội: NS : / 12/ 2010 Tiết: 14 PHÒNG TRÁNH NGỘ ĐỘC KHI Ở NHÀ NG : / 12/ 2010 I- Mục tiêu : - Nêu số việc cần làm để phòng tránh ngộ độc nhà - Biết các biểu bị ngộ độc II- Đồ dùng dạy học: - Võ thuốc tẫy - Hình vẽ SGK trang 30- 31 III- Hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy: Hoạt động học: 1- Bài cũ: - Giữ môi trường xunh quanh nhà - Đảm bảo sức khoẻ, phòng tránh bệnh tật đem lại lợi ích gì? - Bạn nên làm gì để giữ môi trường mà bạn nơi khác? a Quét dọn, vệ sinh nơi nơi khác , khu vệ sinh 185 GV: Võ Thi Duyên Lop2.net (7) Trường tiểu học số hai Duy Vinh LỚP 2A b Bỏ rác vào thùng có nắp đậy, không làm rơi rác ngoài c Cả hai ý trên 2- Bài mới: Giới thiệu bài: “Để phòng tránh ngộ độc nhà là việc làm quan trọng, hôm các em học bài “Phòng tránh ngộ độc nhà” Hoạt động 1: Quan sát hình SGK và thảo luận để trả lời câu hỏi “Những thứ gì có thể gây ngộ độc? Mục tiêu: - Biết số thứ có thể gây ngộ độc cho người gia đình , đặc biệt là em bé - Biết nguyên nhân ngộ độc qua đường ăn uống - Bước 1: “Động não” - Kể tên thứ có thể gây qua đường ăn uống? - Bắp ngô đã bị thiu Nếu cậu bé ăn bắp ngô đó thì điều gì xãy ra? Hoạt động 2: Mục tiêu : Ý thức việc thân và người lớn gia đình có thể phòng tránh ngộ độc cho mình và cho người Quan sát hình vẽ 4, 5,6 và nói người hình làm gì ? Làm có tác dụng gì ? - Hình : - Ý C - HS nhắc lại đề bài - Học sinh quan sát tranh - Những thức ăn có ruồi, gián, chuột đụng vào - Cậu bé bị đau bụng, ỉa chảy vì đã ăn phải thức ăn bị ôi thiu - Cậu bé vứt bắp ngô đã bị ôi thiu Làm không nhà ăn nhầm, bị ngộ độc 187 GV: Võ Thi Duyên Lop2.net (8) Trường tiểu học số hai Duy Vinh LỚP 2A - Hình : - Cô bé cất lọ thuốc lên tủ cao, để em nhìn không vớ tới và ăn nhầm và tưởng là kẹo - Hình : Hoạt động : Đóng vai Mục tiêu : Biết cách ứng xử thân Hoặc người khác bị ngộ độc - Nhóm nêu và xử lí thân bị ngộ độc - Nhóm 2,3 nêu và xử lí tình người thân bị ngộ độc - Khi thân bị ngộ độc, phải tìm cách gọi người lớn và nói mình đã ăn hay uống thứ gì - Khi người thân bị ngộ độc, phải gọi cấp cứu người lớn - Anh niên cất riêng thuốc trừ sâu, dầu hoả với nước Làm để phân biệt, không dùng nhầm lẫn hai loại - Các nhóm thảo luận, sau đó lên trình diễn Chọn ý đúng : Khi thân bị ngộ độc em phải làm gì ? a Không nói gì b Báo cho người lớn biết c Khóc ầm lên Dặn dò : Xem trước bài “ Trường học” Tuần: 14 Chính tả: (Tập chép) NS : 1/12/2010 Tiết: 28 TIẾNG VÕNG KÊU NG : 2/12/2010 I Mục tiêu : - Chép lại chính xác, trình bày đúng hai khổ thơ đầu bài Tiếng võng kêu - Làm đúng BT2c/SGK 188 GV: Võ Thi Duyên Lop2.net (9) Trường tiểu học số hai Duy Vinh LỚP 2A II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ chép sẵn bài chính tả Tiếng võng kêu III Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy: Hoạt động học: Bài cũ : Đánh vần : đùm bọc, đoàn kết - em đánh vần, lớp theo dõi Bài : Hdẫn tập chép - GV đọc đoạn chính tả chép sẵn trên bảng - HS theo dõi lắng nghe phụ - HS đọc - Chữ đầu các dòng thơ viết nào ? - em đọc - Viết bảng : kẽo kẹt, phơ phất, lặn lội, - HS trả lời mênh mông - HS viết bảng - HS chép bài trên bảng : chú ý HS tư ngồi, cách để vở, cầm bút - Cách lề đỏ ô - HS chép bài vào li - Hdẫn HS đổi chấm chéo – GV - Đổi chấm chéo theo dõi, giúp đỡ HSY, KT HS làm bài tập Bài 2c/SGK : Em chọn chữ nào ngoặc đơn để điền vào chỗ trống - em đọc bài ; lớp đọc thầm theo - GV nêu câu hỏi, HS ghi vào bảng - Ghi kết vào bảng Em nào đúng câu có phần thưởng Củng cố - Dặn dò - Về nhà hoàn thành các bài tập còn lại và sửa lại lỗi sai vào vở, sai bài thì viết - HS lắng nghe lại lần vào Thứ Tập làm văn : QUAN SÁT TRANH TRẢ LỜI CÂU HỎI VIẾT TIN NHĂN Tuần: 14 NS : 2- 12- 2010 Tiết: 14 NG : 3- 12- 2010 I Mục tiêu : - Biết quan sát tranh và trả lời đúng câu hỏi nội dung tranh (BT1) - Viết mẩu tin nhắn ngắn gọn, đủ ý (BT2) II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ III Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy: Hoạt động học: Bài cũ : Kể người thân - HS kể, các bạn còn lại có nhiệm vụ gia đình em nhận xét 189 GV: Võ Thi Duyên Lop2.net (10) Trường tiểu học số hai Duy Vinh LỚP 2A Bài : Thực hành Bài 1/VBT : - Đề bài yêu cầu gì ? (HSTB) - Tranh vẽ gì ? (Cả lớp) - HĐN4 : Đọc câu hỏi và tập trả lời câu theo nội dung tranh (Mỗi em đọc các - các bạn còn lại nhóm có nhiệm vụ trả lời nối tiếp câu hỏi bạn nhóm đưa ra.) - Nêu trước lớp - HS đọc yêu cầu đề - em trả lời - Các nhóm tham gia thảo luận - Mỗi câu từ - HS nêu - em nêu toàn nội dung tranh, lớp nhận xét - Cả lớp đồng đề - Viết tin nhắn theo tình Bài 2/VBT : Viết tin nhắn - Đề bài yêu cầu gì ? - Em phải viết tin nhắn cho ? - Nội dung nhắn tin là gì ? - HS viết vào - chú ý viết ngắn gọn - HS viết đủ ý - Đọc tin nhắn trước lớp - em viết tin nhắn vào bảng phụ Củng cố dặn dò: - Về nhà tập nhắn tin cho bạn Tuần: 14 Toán: NS : 2/12/2010 Tiết: 74 LUYỆN TẬP NG : 3/12/2010 I Mục tiêu : - Biết vận dụng bảng trừ phạm vi 20 để tính nhẩm, trừ có nhớ phạm vi 100, giải toán ít - Biết tìm số bị trừ, số hạng chưa biết II Đồ dùng dạy học : Bảng bin gô III Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy: Hoạt động học: Bài cũ : Kiểm tra bảng trừ (GV đính - HS đọc , lớp đồng lần bảng bin gô) Bài : Thực hành Bài 1/SGK : - em đọc đề - Tổ chức cho HS tham gia trò chơi Đố - HS tham gia chơi bạn (giống cách thực bài tiết 7) - Tổ chức HS đọc (chú ý HSY) - em đọc đề, lớp đọc thầm theo 190 GV: Võ Thi Duyên Lop2.net (11) Trường tiểu học số hai Duy Vinh Bài 2/VBT : Đặt tính tính - Khi chữa bài, yêu cầu HS nêu cách thực Bài 3/VBT:Tìm x (HS làm thêm bài a và c) - Củng cố lại cách tìm số bị trừ và số hạng chưa biết - HS làm cá nhân Bài 4/VBT : - Bài toán cho gì ? Hỏi gì ? - Thuộc dạng toán gì ? (HSTB↓) - Chú ý đơn vị tính Bài 5/VBT : HSG làm thêm Củng cố - Dặn dò: 81 - 45 Kết phép trừ là : a 35 b 36 c 46 - Về nhà làm bài 4/SGK ; bài 5/VBT LỚP 2A - HS làm cá nhân, đổi chấm chéo - Cả lớp đọc thầm - HS nêu lại quy tắc tính - em lên bảng - Cả lớp đồng - Bao to : 35kg Bao bé ít bao to : 8kg Bao bé : kg ? - Dạng toán ít - Chọn kết đúng Tuần: 14 Kể chuyện: NS : 2- 12- 2010 Tiết: 14 CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA NG : 3- 12- 2010 I Mục tiêu : - Dựa theo tranh và gợi ý tranh, kể lại đoạn câu chuyện II Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy: Hoạt động học: Bài cũ : HS kể nối tiếp bài Bống - HS nối tiếp kể (đứng trước lớp), hoa Niềm Vui các HS còn lại nhận xét Bài : Kể đoạn theo tranh - em đọc yêu cầu đề - Quan sát tranh xem nội dung - Quan sát tranh SGK và tìm hiểu xem tranh nói gì ? nội dung tranh - Chú ý : Không phải tranh minh họa - Lắng nghe câu chuyện (đoạn minh họa tranh và 3) - Yêu cầu em HSG kể mẫu tranh (chú - Lắng nghe HSG kể mẫu ý kể lời mình, VD : Ngày xửa, ngày xưa, có ông cụ có hai người con, trai, gái ) - Yêu cầu kể chuyện theo nhóm - Các nhóm tham gia kể nối tiếp 191 GV: Võ Thi Duyên Lop2.net (12) Trường tiểu học số hai Duy Vinh LỚP 2A - Kể chuyện trước lớp - Thi kể các nhóm - em kể toàn truyện Phân vai, dựng lại câu chuyện - HSK, G tự phân vai kể lại câu chuyện (Vai ông cụ, người và người dẫn chuyện - em có thể đóng vai cho người con) - Kể trước lớp Dặn dò: - Về nhà kể câu chuyện này cho người thân nghe nhóm -Các nhóm kể trước lớp - em nhóm tham gia kể thi ; bình chọn bạn kể hay - Lắng nghe bạn kể toàn truyện - Tự phân vai kể câu chuyện (HS còn lại kể đúng theo nội dung câu chuyện là được) 192 GV: Võ Thi Duyên Lop2.net (13) Trường tiểu học số hai Duy Vinh LỚP 2A Luyện tập toán : - Củng cố cộng trừ có nhớ phạm vi 100 - Ôn luyện giải toán có lời văn - Củng cố các dạng toán trắc nghiệm ** Làm bài tập 150, 151 sách toán nâng cao Luyện tập Tiếng Việt : - Luyện viết chính tả bài câu chuyện bó đũa - Ôn tập các mẫu câu đã học - Luyện viết bài viết chữ đẹp tuần 15 ** Làm bài tập 50, 51 sách tiếng việt nâng cao Sinh hoạt lớp tuần 14 - Từng tổ trưởng lên nhận xét tình hình tổ mình tuần qua : + Vệ sinh + Chuyên cần số em bị ốm vắng có lí + Học bài và làm bài trước đến lớp + Xếp hàng vào lớp ngắn - Cả lớp nắm tốt bảng trừ nên vận dụng tốt vào các bài toán giải - Nhiều em có tiến việc rèn chữ viết - Viết đoạn văn còn sai chính tả Tồn : Em Lộc còn nói chuyện nhiều lớp Bảng cộng trừ đọc cònn chậm Hùng **************** 193 GV: Võ Thi Duyên Lop2.net (14) Trường tiểu học số hai Duy Vinh LỚP 2A 192 GV: Võ Thi Duyên Lop2.net (15)