Đang tải... (xem toàn văn)
- Cho hs nêu yêu cầu bài tập rồi lần lượt trình bày.. - Cho hs nêu yêu cầu bài tập.[r]
(1)Tuần : 03 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn : Tiết 11: Ngày kiểm tra : TOÁN BÀI KIỂM TRA SỐ 07 - 09 - 2009 I – Mục tiêu : Kiểm tra kết ôn tập đầu năm học Hs , tập trung vào : - Đọc, viết số có hai chữ số; viết số liền trước, số liền sau - Kĩ thực cộng , trừ không nhớ phạm vi 100 - Giải toán phép tính đã học - Đo, viết số đo độ dài đoạn thẳng - Giáo dục hs tính cẩn thận làm toán II- Đề kiểm tra : Thời gian làm bài : 35 phút Đề bài : Bài 1: ( điểm) Viết các số: a) Từ 70 đến 80 b) Từ 89 đến 95 Bài 2: ( điểm) a) Số liền trước 61 là: b) Số liền sau 99 là: Bài 3: ( điểm) Đặt tính tính: 42 + 54 84 – 31 60 + 25 66 – 16 Bài 4: ( 2,5 điểm) Mai và Hoa làm 36 bông hoa, riêng Hoa làm 16 bông hoa Hỏi Mai làm bao nhiêu bông hoa? Bài 5:( điểm) Số? 10 cm = dm dm = cm Bài 6: ( 0,5 điểm) Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 1dm III- Kết thúc kiểm tra : - Thu bài - Nhận xét tiết kiểm tra - Bài sau : Phép cộng có tổng 10 Rút kinh nghiệm KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần : 03 Môn : Tiết 12 : Ngày dạy : TOÁN PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 10 14 - 09 - 2010 I – Mục tiêu : Lop2.net (2) Sau tiết học, giúp cho hs : - Biết cộng hai số có tổng 10 - Biết dựa vào bảng cộng để tìm số chưa biết phép cộng có tổng 10 - Biết viết 10 thành tổng hai số có chữ số - Biết cộng nhẩm: 10 cộng với số có chữ số - Biết xem đồng hồ kim phút vào 12 * HS K-G thực thêm các bài tập 1( cột 4), bài (dòng 2)/12 II- Đồ dùng dạy học : 10 que tính III- Các hoạt động dạy - học : A - Kiểm tra bài cũ : phút Sửa bài kiểm tra B- Dạy bài : Thời gian phút Hoạt động giáo viên 1.Giới thiệu bài : Phép cộng có tổng 10 Hoạt động học sinh 10 phút 2.Hoạt động 1: G/thiệu phép cộng có tổng 10 + Mục tiêu : HS biết cộng hai số có tổng 10 + Cách tiến hành : - Gv dùng 10 que tính để giới thiệu phép cộng : - Hs theo dõi + = 10 - Hướng dẫn hs cách đặt tính để tính - Hs thực trên bảng + Kết luận : 6+4 = 10 là dạng phép cộng có tổng 10 ; đặt tính tính tức là phải đặt tính hàng dọc để tính 15 phút Hoạt động : Thực hành + Mục tiêu : HS dựa vào bảng cộng để tìm số chưa biết phép cộng có tổng 10; viết 10 thành tổng hai số có chữ số; cộng nhẩm: 10 cộng với số có chữ số; xem đồng hồ kim phút vào 12 + Cách tiến hành : Bài tập : Làm miệng (cột1,2,3) - Cho hs nêu yêu cầu bài tập - Hs thực - Gv nhận xét, chữa bài * HS K-G thực thêm cột Bài tập : Bảng - Lần lượt học sinh lên bảng, lớp làm bảng Bài tập : Thi đua tính nhẩm nhanh(dòng 1) - Cho hs nêu yêu cầu bài tập - Thi đua tính nhẩm nhanh theo dãy - Chia lớp làm dãy, thi đua tính nhẩm nhanh - Gv nhận xét, chữa bài *HSK-G thực thêm dòng Bài tập : Làm miệng - Cho hs trình bày - Hs thực phút Hoạt động cuối : Củng cố – dặn dò : - Củng cố kiến thức vừa học - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài tập - Bài sau : 26 + ; 36 + 24 Lop2.net (3) Rút kinh nghiệm KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần : 03 Môn : Tiết 13 : Ngày dạy : TOÁN 26 + ; 36 + 09 - 09 - 2009 I – Mục tiêu : Sau tiết học, giúp cho hs : - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 26+4; 36+24 - Biết giải bài toán có lời văn phép tính * HS K-G thực thêm BT3/13 II- Đồ dùng dạy học : Đồ dùng dạy toán III- Các hoạt động dạy - học : A - Kiểm tra bài cũ : phút hs lên bảng làm bài tập / 12 sgk Nhận xét bài cũ B- Dạy bài : Thời gian phút 10 phút Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài : 26 + ; 36 + Hoạt động : Giới thiệu phép cộng 26+4; 36+4 + Mục tiêu: HS biết thực phép cộng có nhớ Lop2.net Hoạt động học sinh (4) phạm vi 100, dạng 26 + ; 36 + + Cách tiến hành : - Gv sử dụng que tính giới thiệu phép cộng 26 + - Trình bày phép tính theo cột dọc hd cách tính - Tương tự trên giới thiệu phép cộng 36 + - GV chốt ý 15 phút Hoạt động : Thực hành + Mục tiêu: HS biết vận dụng lí thuyết để làm toán + Cách tiến hành : Hd hs làm BT 1, 2/ 13 sgk Bài tập : Bảng - Cho hs nêu yêu cầu bài tập - Chia lớp làm dãy, dãy làm câu a, dãy câu b - Gv nhận xét, chữa bài - Hs theo dõi - Hs nhắc lại - Mỗi lượt Hs lên bảng, lớp làm bảng theo dãy mình Bài tập : Làm - Hs lên bảng, lớp làm - Cho hs đọc đề, phân tích đề, nêu hướng giải làm - Lớp nhận xét, bổ sung vào - Gv nhận xét, chữa bài Bài tập : Bảng * HS K-G thực - Cho hs nêu yêu cầu làm trên bảng - Gv nhận xét, chữa bài phút Hoạt động cuối : Củng cố – dặn dò : - Củng cố kiến thức vừa học - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài tập - Bài sau : Luyện tập Rút kinh nghiệm Lop2.net (5) KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần : 03 Môn : Tiết 14 : Ngày dạy : TOÁN LUYỆN TẬP 10 - 09 - 2009 I – Mục tiêu : Sau tiết học, giúp cho hs : - Biết cộng nhẩm dạng 9+1+5 - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 26+4; 36+24 - Biết giải toán có lời văn phép cộng * HS K-G thực thêm BT1/14 (dòng 2,3); bài 5/14 II- Đồ dùng dạy học : Đồ dùng học toán III- Các hoạt động dạy - học : A - Kiểm tra bài cũ : phút hs lên bảng làm bài tập / 13sgk Nhận xét bài cũ B- Dạy bài : Thời gian phút Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài : Luyện tập Hoạt động học sinh 15 phút Hoạt động : Luyện tập kỹ làm tính cộng + Mục tiêu : HS biết cộng nhẩm dạng 9+1+5; thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 26+4; 36+24 + Cách tiến hành : Hd hs làm BT1, 2, / 14 sgk Bài tập : Làm miệng( dòng 1) - Cho hs nêu yêu cầu bài tập trình bày - Hs tính nhẩm trình bày Lớp nhận xét - Gv nhận xét, chữa bài * HS K-G thực dòng 2,3 Bài tập : Bảng - Cho hs nêu yêu cầu bài tập làm bài - Lớp làm bảng - Gv nhận xét, chữa bài - hs lên bảng sửa bài Bài tập : Bảng - Cho hs nêu yêu cầu bài tập làm bài - Lớp làm bảng - Gv nhận xét, chữa bài - hs lên bảng sửa bài 10 phút Hoạt động : Luyện tập giải toán và đo độ dài + Mục tiêu : Hs biết giải toán có lời văn phép cộng Lop2.net (6) + Cách tiến hành : Hd hs làm BT 4, / 14 sgk Bài tập : Làm - Cho hs đọc đề, phân tích đề, nêu hướng giải làm - hs đọc đề, lớp cùng phân vào tích tìm hướng giải - Gv nhận xét, chữa bài - Hs lên bảng, lớp làm vào - Lớp nhận xét, bổ sung Bài tập : Làm PBT - Phát phiếu, cho hs làm PBT - Gv nhận xét, chữa bài phút * HS K-G thực BT5 Hoạt động cuối : Củng cố – dặn dò : - Củng cố kiến thức vừa học - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài tập - Bài sau : cộng với số : + Rút kinh nghiệm KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần : 03 Môn : Tiết 15 : Ngày dạy : TOÁN cộng với số: + 11- 09 - 2009 Lop2.net (7) I – Mục tiêu : Sau tiết học, giúp cho hs: - Biết cách thực phép cộng dạng + 5, lập bảng cộng với số - Nhận biết trực giác tính giao hoán phép cộng - Biết giải bài toán phép tính cộng * HS K-G làm thêm BT3 II- Đồ dùng dạy học : Đồ dùng học toán III- Các hoạt động dạy - học : A - Kiểm tra bài cũ : phút hs lên bảng làm bài tập / 14 sgk Nhận xét bài cũ B- Dạy bài : Thời gian phút 10 phút 15 phút Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài : cộng với số: + Hoạt động : Giới thiệu phép cộng + +Mục tiêu : HS biết thực phép cộng có dạng + 5; lập bảng cộng với số +Cách tiến hành : - Gv sử dụng que tính giới thiệu phép cộng + - Trình bày phép tính theo cột dọc hd cách tính - GV chốt ý Hoạt động : Thực hành + Mục tiêu :HS biết vận dụng lí thuyết để làm toán + Cách tiến hành : Hd hs làm BT 1, 2, / 15 sgk Bài tập : Làm miệng - Cho hs nêu yêu cầu bài tập trình bày - Gv nhận xét, chữa bài Bài tập : Bảng - Cho hs nêu yêu cầu bài tập - Chia lớp làm dãy, dãy làm câu a, dãy câu b - Gv nhận xét, chữa bài phút Hoạt động học sinh - Hs theo dõi, thực - Hs tính nhẩm trình bày Lớp nhận xét - Lớp làm bảng - hs lên bảng sửa bài Bài tập : Làm vào - Cho hs đọc đề, phân tích đề, nêu hướng giải làm vào - Gv nhận xét, chữa bài - Hs thực Bài tập : Làm miệng - Cho hs nêu yêu cầu bài tập trình bày - Gv nhận xét, chữa bài *HS K-G tính trình bày Hoạt động cuối : Củng cố – dặn dò : - Củng cố kiến thức vừa học - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài tập - Bài sau : 29 + Rút kinh nghiệm Lop2.net (8) Lop2.net (9)