- Hs tính nhẩm rồi lần lượt trình - Gv nhận xét, chữa bài.. Lớp nhận xét.[r]
(1)Tuần : 04 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn : Tiết 16 : Ngày dạy : TOÁN 29 + 14 - 09 - 2009 I – Mục tiêu : Sau tiết học, giúp cho hs : - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 29 + - Biết số hạng, tổng - Biết nối các điểm cho sẵn để có hình vuông II- Đồ dùng dạy học : Đồ dùng học toán III- Các hoạt động dạy - học : A - Kiểm tra bài cũ : phút hs lên bảng làm bài tập 2,3 / 15 sgk Nhận xét bài cũ B- Dạy bài : Thời gian phút Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài : 29 + Hoạt động học sinh 10 phút Hoạt động : Giới thiệu phép cộng 29 + + Mục tiêu: HS biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 29 + + Cách tiến hành : - Gv sử dụng que tính giới thiệu phép cộng 29 + - Hs theo dõi, thực - Trình bày phép tính theo cột dọc hd cách tính - GV chốt ý 15 phút Hoạt động : Thực hành + Mục tiêu : HS biết vận dụng lí thuyết để làm toán + Cách tiến hành : Hd hs làm BT 1( cột1, 2, 3); BT2(a,b); BT3 / 16 sgk Bài tập : Bảng - Cho hs nêu yêu cầu bài tập làm bảng - Gv nhận xét, chữa bài Bài tập : Bảng - Cho hs nêu yêu cầu bài tập - Cho lớp làm bảng - Gv nhận xét, chữa bài - Lớp làm bảng - hs lên bảng sửa bài *HS K-G thực thêm câu c Bài tập : PBT - Cho hs làm bài trên phiếu - Gv nhận xét, chữa bài phút - Hs lên bảng, lớp bảng *HS K-G thực thêm cột 4, còn lại - Hs thực trình bày Hoạt động cuối : Củng cố – dặn dò : - Củng cố kiến thức vừa học - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài tập Lop2.net (2) - Bài sau : 49 + 25 Rút kinh nghiệm KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần : 04 Môn : Tiết 17 : Ngày dạy : TOÁN 49 + 25 15 - 09 - 2009 I – Mục tiêu : Sau tiết học, giúp cho hs : - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 49 + 25 - Biết bài giải toán phép cộng II- Đồ dùng dạy học : Đồ dùng học toán III- Các hoạt động dạy - học : A - Kiểm tra bài cũ : phút hs lên bảng làm bài tập / 16 sgk Lop2.net (3) Nhận xét bài cũ B- Dạy bài : Thời gian phút Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài : 49 + 25 Hoạt động học sinh 10 phút Hoạt động : Giới thiệu phép cộng 49 + 25 + Mục tiêu : HS biết thực phép cộng có có nhớ phạm vi 100, dạng 49 + 25 + Cách tiến hành : - Gv sử dụng que tính giới thiệu phép cộng 49 + 25 - Hs theo dõi, thực - Trình bày phép tính theo cột dọc hd cách tính - GV chốt ý 15 phút Hoạt động : Thực hành + Mục tiêu : HS biết vận dụng lí thuyết để làm toán + Cách tiến hành : Hd hs làm BT1(cột1,2,3); BT3 / 17 sgk Bài tập : Bảng - Cho hs nêu yêu cầu bài tập làm bảng - Gv nhận xét, chữa bài Bài tập : Bảng - Cho hs nêu yêu cầu bài tập; phân tích đề và giải - Cho lớp làm bảng - Gv nhận xét, chữa bài Bài tập : Bảng phụ - Cho hs nêu yêu cầu bài tập; làm và trình bày bài - Gv nhận xét, chữa bài phút Hoạt động cuối : Củng cố – dặn dò : - Củng cố kiến thức vừa học - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài tập - Bài sau : Luyện tập Rút kinh nghiệm Lop2.net - Hs lên bảng, lớp bảng - Lớp làm bảng - 1hs lên bảng sửa bài - Hs thực trình bày (4) KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần : 04 Môn : Tiết 18 : Ngày dạy : TOÁN LUYỆN TẬP 16 - 09 - 2009 I – Mục tiêu : Sau tiết học, giúp cho hs : - Biết thực phép cộng dạng + 5, thuộc bảng cộng với số - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 29 + 5; 49 + 25 - Biết thực phép tính cộng với số để so sánh hai số phạm vi 20 - Biết giải bài toán phép cộng * HS K-G thực thêm BT1 ( cột 4); BT3 ( cột 2,3); BT5 II- Đồ dùng dạy học : Đồ dùng học toán III- Các hoạt động dạy - học : A - Kiểm tra bài cũ : phút hs lên bảng làm bài tập / 17sgk Nhận xét bài cũ B- Dạy bài : Thời gian phút 15 phút Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài : Luyện tập Hoạt động học sinh Hoạt động : Luyện tập kỹ làm tính cộng + Mục tiêu : HS ôn luyện kỹ làm tính các phép cộng dạng + 5, 29 + 5, 49 + 25 + Cách tiến hành : Hd hs làm BT1, 2, / 18 sgk Bài tập : Làm miệng.( cột 1,2,3) - Cho hs nêu yêu cầu bài tập trình bày - Hs tính nhẩm trình - Gv nhận xét, chữa bài bày Lớp nhận xét Bài tập : Bảng Lop2.net (5) - Cho hs nêu yêu cầu bài tập làm bài - Gv nhận xét, chữa bài Bài tập : Bảng ( cột 1) - Cho hs nêu yêu cầu bài tập làm bài - Gv nhận xét, chữa bài - Lớp làm bảng - hs lên bảng sửa bài - Lớp làm bảng - hs lên bảng sửa bài * HS K-G thực thêm BT1 ( cột 4); BT3 ( cột 2,3) 10 phút Hoạt động : Luyện tập giải toán và làm trắc nghiệm + Mục tiêu : Hs củng cố giải toán có lời văn và bước đầu làm quen dạng toán trắc nghiệm + Cách tiến hành : Hd hs làm BT 4, / 18 sgk Bài tập : Làm vào - Cho hs đọc đề, phân tích đề, nêu hướng giải làm - hs đọc đề, lớp cùng phân vào tích tìm hướng giải - Gv nhận xét, chữa bài - Hs lên bảng, lớp làm vào - Lớp nhận xét, bổ sung * HS K-G thực BT5 Bài tập : Làm trên bảng lớp - Hs thực -GV gợi ý cho HS thực - Gv nhận xét, chữa bài phút Hoạt động cuối : Củng cố – dặn dò : - Củng cố kiến thức vừa học - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài tập - Bài sau : cộng với số : + Rút kinh nghiệm Lop2.net (6) KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần : 04 Môn : Tiết 19 : Ngày dạy : TOÁN cộng với số: + 17 - 09 - 2009 I – Mục tiêu : Sau tiết học, giúp cho hs : - Biết cách thực phép cộng dạng + 5, lập bảng cộng với số - Nhận biết trực giác tính chất giao hoán phép cộng - Biết giải bài toán phép cộng * HS K-G thực BT 3/19 II- Đồ dùng dạy học : Đồ dùng học toán III- Các hoạt động dạy - học : A - Kiểm tra bài cũ : phút hs lên bảng làm bài tập / 18 sgk Nhận xét bài cũ B- Dạy bài : Thời gian phút 10 phút 15 phút Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài : + Hoạt động : Giới thiệu phép cộng + + Mục tiêu : HS biết thực phép cộng có dạng + 5, lập bảng cộng với số + Cách tiến hành : - Gv sử dụng que tính giới thiệu phép cộng + - Trình bày phép tính theo cột dọc hd cách tính - GV chốt ý - HD HS thành lập bảng cộng với số Hoạt động học sinh - Hs theo dõi, thực - HS thực – đọc thuộc lòng Hoạt động : Thực hành + Mục tiêu : HS biết vận dụng lí thuyết để làm toán + Cách tiến hành : Hd hs làm BT 1, 2, / 19 sgk Bài tập : Làm miệng - Cho hs nêu yêu cầu bài tập trình bày - Hs tính nhẩm trình - Gv nhận xét, chữa bài bày Lớp nhận xét Nhận biết trực giác tính chất giao hoán phép cộng Bài tập : Bảng - Cho hs nêu yêu cầu bài tập - Lớp làm bảng - Chia lớp làm dãy, dãy làm câu a, dãy câu b - hs lên bảng sửa bài - Gv nhận xét, chữa bài Bài tập : Làm vào - Cho hs đọc đề, phân tích đề, nêu hướng giải làm - Hs thực vào Lop2.net (7) - Gv nhận xét, chữa bài Bài tập : Làm miệng - Cho hs nêu yêu cầu bài tập trình bày - Gv nhận xét, chữa bài 4phút * HS K-G tính nhẩm trình bày Lớp nhận xét Hoạt động cuối : Củng cố – dặn dò : - Củng cố kiến thức vừa học - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài tập - Bài sau : 28 + Rút kinh nghiệm KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần : 04 Môn : Tiết 20 : Ngày dạy : TOÁN 28 + 18 - 09 - 2009 I – Mục tiêu : Sau tiết học, giúp cho hs : - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 28 + - Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Biết giải bài toán phép cộng * HS K-G thực thêm BT1 ( cột 4,5); BT2 Lop2.net (8) II- Đồ dùng dạy học : Đồ dùng học toán III- Các hoạt động dạy - học : A - Kiểm tra bài cũ : phút hs lên bảng làm miệng bài tập , / 19 sgk Nhận xét bài cũ B- Dạy bài : Thời gian phút Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài : 28 + Hoạt động học sinh 10 phút Hoạt động : Giới thiệu phép cộng 28 + + Mục tiêu : HS biết thực phép cộng có nhớ dạng 28 + + Cách tiến hành : - Gv sử dụng que tính giới thiệu phép cộng 28 + - Hs theo dõi, thực - Trình bày phép tính theo cột dọc hd cách tính - GV chốt ý 15 phút Hoạt động : Thực hành + Mục tiêu : HS biết vận dụng lí thuyết để làm toán + Cách tiến hành : Hd hs làm BT 1, 3, / 20 sgk Bài tập : Bảng con.( cột 1,2,3) - Cho hs nêu yêu cầu bài tập - Chia lớp làm dãy, dãy làm câu a, dãy câu b - Gv nhận xét, chữa bài - Lớp làm bảng - hs lên bảng sửa bài * HS K-G thực thêm BT1 ( cột 4,5) Bài tập : Làm vào - Cho hs đọc đề, phân tích đề, nêu hướng giải làm vào - Hs thực - Gv nhận xét, chữa bài Bài tập : Làm phiếu bài tập - Cho hs vẽ đoạn thẳng trên PBT - Gv nhận xét, chữa bài Bài tập : Làm miệng - Cho hs nêu yêu cầu bài tập trình bày - Gv nhận xét, chữa bài 4phút Hoạt động cuối : Củng cố – dặn dò : - Củng cố kiến thức vừa học - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài tập - Bài sau : 38 + 25 Rút kinh nghiệm Lop2.net - Hs thực * HS K-G tính nhẩm trình bày Lớp nhận xét (9) Lop2.net (10)