Tiến trình dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A – Mở đầu: - GV giới thiệu 8 chủ điểm của SGK - Cả lớp mở mục lục SGK.. HS đọc tên 8 chủ điểm.[r]
(1)Trường TH: Nguyễn Văn Bé Giáo án lớp Tuần Thứ ngày 15 tháng năm 2011 Tiết 1-2: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN CẬU BÉ THÔNG MINH I Mục tiêu: A – Tập đọc: - Đọc đúng, rành mạch,biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi thông minh và tài trí cậu bé.(trả lời các câu hỏi SGK) B – Kể chuyện: - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa II Các kĩ sống - Tư sáng tạo - Ra định - Giải vấn đề III Phương pháp/ kĩ thuật dạy học - Trình bày ý kiến cá nhân - Đặt câu hỏi - Thảo luận nhóm IV Đồ dùng: - Tranh - Bảng viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc - Sách giáo khoa - Tranh phóng to câu chuyện V Tiến trình dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A – Mở đầu: - GV giới thiệu chủ điểm SGK - Cả lớp mở mục lục SGK Một Tiếng Việt – Tập HS đọc tên chủ điểm - GV giải thích nội dung chủ điểm B – Bài mới: Giới thiệu bài HĐ1: Luyện đọc: a) GV đọc mẫu toàn bài (Gợi ý cách đọc) -HS khá đọc, lớp đọc thầm b) GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ GV: Nông Thă Thùy Năm hăc:2011-2012 Lop3.net (2) Trường TH: Nguyễn Văn Bé Giáo án lớp - HD hs đọc từ khó - Chia đoạn,yêu cầu hs đọc nối tiếp đoạn - Giải nghĩa từ - Trong theo dõi HS đọc, GV kết hợp nhắc nhở các em nghỉ đúng và đọc đoạn văn với giọng thích hợp - Đọc đoạn nhóm - GV theo dõi, hướng dẫn các nhóm đọc đúng GV nhắc nhở em đọc chưa đúng câu từ ngữ - HS đọc CN-ĐT - HS tiếp nối đọc đoạn (một lượt) - HS cặp hay nhóm nhỏ tập đọc - Một HS đọc lại đoạn - Một HS đọc lại đoạn - Cả lớp đọc đồng đoạn HĐ2:Tìm hiểu bài - HS đọc thầm đoạn và trả lời câu + Nhà vua nghĩ kế gì để tìm người tài? hỏi: + Lệnh cho làng vùng phải + Vì dân chúng lo sợ nghe lệnh nộp gà trống biết đẻ trứng nhà vua? + Vì gà trống không đẻ trứng - HS đọc thầm đoạn 2, thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi + Trong thử tài lần cậu bé yêu - HS đọc thầm đoạn cầu điều gì? + Cậu yêu cầu sứ giả tâu với đức vua cần rèn kim thành dao + Câu chuyện nói lên điều gì? thật sắc để xẻ thịt chim - HS thảo luận nhóm HĐ3: Luyện đọc lại + Ca ngợi tài trí cậu bé - HD hs đọc phân vai - Chia HS thành các nhóm - Thi đọc các nhóm - HS nhóm phân vai đọc - GV và lớp bình chọn bạn đọc hay - HS thi đọc Kể chuyện: 1- GV giao nhiệm vụ 2- HD học sinh kể chuyện theo tranh - HS quan sát tranh minh họa nhẩm kể chuyện tiếp nối quan sát - Mời HS - GV có thể đặt câu hỏi gợi ý HS tranh và kể đoạn câu chuyện lúng túng: + Tranh 1: Quân lính làm gì? + Lính đọc lệnh vua + Tranh 2: Trước mặt vua cậu bé + Cậu khóc ầm ĩ và bảo làm gì? + Rèn cho kim + Tranh 3: Cậu bé yêu cầu sứ giải điều - HS cần nhận xét, đánh giá lời kể gì? bạn mình - Sau lần HS kể HĐ4: Củng cố, dặn dò: - GV động viên khen ngợi ưu điểm - Khuyến khích HS nhà kể lại * Rút kinh nghiệm tiết dạy: GV: Nông Thă Thùy Năm hăc:2011-2012 Lop3.net (3) Trường TH: Nguyễn Văn Bé Giáo án lớp Tiết 1: TOÁN ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I Mục tiêu: - Biết cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số II Đồ dùng: - SGK, bảng phụ, bảng III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Kiểm tra sách Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Bài mới: * Bài 1:HD hs tự viết số và ghi chữ - Cho hs làm bài cá nhân - HS nêu yêu cầu bài - HS tự ghi chữ viết số thích hợp vào chỗ chấm - Cho HS đọc kết (cả lớp theo dõi, tự chữa bài) - Nhận xét * Bài 2: Hướng dẫn HS làm bài - HS tự điền số thích hợp vào ô trống dãy số: - GV theo dõi HS làm vào a) 310, 311, 312, 313, 314 (các số tăng liên tiếp) b) 400, 399, 398, 397 (các sô giảm liên - Yêu cầu hs đọc dãy số vừa hoàn tiếp từ 400 đến 391) thành - HS tự điền dấu thích hợp > , < , = * Bài 3: 303 < 330 ; 615 > 516 - Với trường hợp có các phép tính, GV 30 + 100 > 131 cần giải thích < 131 243 = 200 + 40 + 130 243 - GV và hs nhận xét 243 - HS nêu yêu cầu bài * Bài 4: Cho hs nêu yêu cầu - HS làm bài vào - Yêu cầu HS số lớn là 357, 421, 573, 241, 735, 142 735 357, 421, 573, 241, 735, 142 - Yêu cầu HS số bé - GV chấm bài,nhận xét IV.Củng cố - Dặn dò: - Dặn học sinh nhà học bài * Rút kinh nghiệm tiết dạy: GV: Nông Thă Thùy Năm hăc:2011-2012 Lop3.net (4) Trường TH: Nguyễn Văn Bé Giáo án lớp Buổi 2: Luyện Toán Ôn Đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số I Mục tiêu - Giúp HS ôn tập củng cố cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số - Rèn kĩ đọc, viết các số có ba chữ số II Đồ dùng GV : Bảng phụ + phiếu BT viết bài HS : III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ Bài HĐ1 : Đọc, viết các số có ba chữ số * Bài1 : - GV treo bảng phụ - HS đọc yêu cầu BT - GV phát phiếu BT * Bài 2: - HS đọc yêu cầu BT - Cho Hs làm bài và nêu kq * Bài 3: - Yêu cầu Hs nêu cách đặt tính tính - Cho hs làm bài HĐ2 : So sánh các số có ba chữ số * Bài 4: - Yêu cầu HS mở SGK, đọc yêu cầu BT - GV HD HS với trường hợp 40 + 200 241 Điền luôn dấu, giải thích miệng, không phải viết trình bày - GV quan sát nhận xét bài làm HS * Bài 5: - Đọc yêu cầu BT - Buổi sáng bán bao nhiêu? - Buổi chiều bán bao nhiêu? - Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu Hs tự làm GV: Nông Thă Thùy - Kiểm tra chuẩn bị HS + Viết ( theo mẫu ) - HS lên bảng làm, lớp làm BT - Đổi vở, nhận xét bài làm bạn - vài HS đọc kết ( lớp theo dõi tự chữa bài ) + Tính nhẩm - Hs nhẩm miệng, nêu kết - Nhận xét bài làm bạn + Đặt tính tính - 1-2 em nêu - Hs làm bảng - Nhận xét làm bài vào + Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm - HS tự làm bài vào 505 < 550 40 + 200 < 241 827 > 728 830 - 30 < 800 + 109 < 110 567 = 500 + 60 + - HS đọc bài toán + 247 trứng + ít 104 trứng + Buổi chiều bán bao nhiêu? - Hs làm bài vào Năm hăc:2011-2012 Lop3.net (5) Trường TH: Nguyễn Văn Bé Giáo án lớp Bài giải: Buổi chiều bán số trứng là: 247 – 104 = 143(quả) Đ/S: 143 trứng IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Khen em có ý thức học, làm bài tốt Luyện đọc CẬU BÉ THÔNG MINH I Mục tiêu: - Đọc rõ ràng, rành mạch Biết ngắt nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ Hs đọc phân biệt lời người dẫn chuyện và lời nhân vật Hiểu nội dung câu chuyện II Chuẩn bị: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài mới: HĐ 1: Giới thiệu bài: HĐ 2: Luyện đọc: - 4em đọc nối tiếp 4đoạn, nhận xét - Cho Hs đọc nối tiếp đoạn - Hs luyện đọc đoạn - Cho Hs luyện đọc đoạn - Hs đọc nhóm - Cho Hs đọc nhóm, thi đọc - Các nhóm thi đọc - Lớp nhận xét, sửa sai - Hs đọc ĐT bài HĐ 3: Luyện đọc phân vai - Thực hành luyện đọc nhóm theo vai: người dẫn truyện, cậu bé, nhà vua - Các nhóm thi đọc trước lớp - Nhận xét – tuyên dương các nhóm đọc tốt Củng cố - dặn dò: - Yêu cầu Hs nhắc lại nội dung bài - Gv nhận xét học - em đọc lại bài - Hs luyện đọc lại truyện theo hình thức phân vai - đến nhóm thi đọc - Cả lớp theo dõi nhận xét - 2-3 em nhắc lại nội dung bài Thứ ngày 16 tháng năm 2011 Tiết 2: TOÁN CỘNG, TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (không nhớ) GV: Nông Thă Thùy Năm hăc:2011-2012 Lop3.net (6) Trường TH: Nguyễn Văn Bé Giáo án lớp I Mục tiêu: - Biết cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ) - Biết giải bài toán (có lời văn) nhiều hơn, ít II Đồ dùng: - Bảng phụ, SGK - Bảng con, bài tập III Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1- Bài cũ: Gọi em lên bảng - Viết các số thích hợp vào chỗ chấm 2- Bài mới: Giới thiệu bài 410 412 ; 413 415 ; 417 419 Hoạt động 1: Hướng dẫn hs làm bài tập * Bài 1:Gọi hs nêu yêu cầu bài - Một HS đọc yêu cầu bài 1: - Yêu cầu HS tính nhẩm - HS nhẩm và nêu kết 400 + 300 = 700 - Nhận xét 100 + 20 + = 124 * Bài 2: Gọi hs nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS tự đặt tính, tính kết - 2HS làm bảng lớp - Yêu cầu hs tự làm bài - Cả lớp làm bài vào 352 732 +146 - 511 221 - Nhận xét 498 211 359 - HS đổi để kiểm tra bài * Bài 3: Gọi hs đọc bài toán - Hs đọc bài - Yêu cầu HS ôn lại cách giải bài toán "ít - Hs làm bài vào hơn" - em lên bảng làm bài - Cho hs làm bài vào Bài giải: - GV và hs nhận xét, sửa sai Số HS khối lớp Hai là: 245 – 32 = 213 (học sinh) Đáp số:213 học sinh Đáp số: 213 học sinh * Bài 4: Gọi hs đọc bài toán - Hướng dẫn hs làm bài - HS ôn lại cách giải bài toán “nhiều - HS đọc bài toán hơn” - HS làm bài vào - Yêu cầu hs làm bài vào Bài giải: - GV chấm số bài, nhận xét Giá tiền tem thư là: 200 + 600 = 800 (đồng) Hoạt động 2: Củng cố - Dặn dò: Đáp số: 800 đồng - GV nhận xét tiết học Đáp số: 800 đồn - HS nhà xem lại bài * Rút kinh nghiệm tiết dạy: GV: Nông Thă Thùy Năm hăc:2011-2012 Lop3.net (7) Trường TH: Nguyễn Văn Bé Giáo án lớp Tiết 1: CHÍNH TẢ: Tập chép CẬU BÉ THÔNG MINH I Mục tiêu: - Chép chính xác và trình bày đúng quy định bài chính tả, không mắc quá lỗi bài - Làm đúng bài tập (2) a/b, điền đúng 10 chữ và tên 10 chữ đó vào ô trống bảng (BT3) II Đồ dùng: - Bảng lớp viết sẵn đoạn văn HS cần chép - Bảng phụ kẻ bảng chữ và tên chữ bài tập - Vở bài tập III Các hoạt động dạy và học: Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ1: Hướng dẫn HS tập chép - GV đọc đoạn chính tả - 2, HS đọc lại đoạn chính tả - GV hướng dẫn HS nhận xét + Đoạn văn cho chúng ta biết chuyện gì? + Đoạn văn cho biết nhà vua thử tài cậu bé cách làm ba mâm cỗ từ + Cậu bé nói nào? sẻ nhỏ + Cuối cùng nhà vua xử lí sao? + Đoạn chép có câu? + câu + Trong đoạn văn có lời nói ai? + Lời nói cậu bé + Lời nói nhân vật viết + Sau dấu hai chấm,xuống dòng, gạch nào? đầu dòng + Các từ : Đức Vua, Hôm, Cậu, Xin + Trong bài có từ nào phải viết hoa ?Vì sao? - 1HS viết bảng lớp, lớp viết bảng - Hướng dẫn HS tập viết vào bảng (giấy con(nháp) nháp) tiếng khó: chim sẻ, kim khâu, sắc, xẻ - Nhận xét, đọc các từ vừa viết thịt, bảo, cỗ - GV theo dõi chỉnh sửa lỗi cho hs HĐ2: HD học sinh chép bài vào - HS chép vào - GV yêu cầu hs chép bài vào - Đổi chéo để soát lỗi - Nhắc hs tư ngồi viết - HS tự chữa bút chì - GV theo dõi uốn nắn sửa sai - GV chấm bài Nhận xét Hoạt động 3: HD làm bài tập chính tả - HS làm bài 2b a) Bài tập (2)b.Cho hs nêu yêu cầu - Cả lớp làm bảng - Cho hs làm bài - HS đọc thành tiếng bài làm - Cả lớp viết bài giải đúng vào + đàng hoàng, đàn ông, sáng loáng GV: Nông Thă Thùy Năm hăc:2011-2012 Lop3.net (8) Trường TH: Nguyễn Văn Bé Giáo án lớp - GV nhận xét b) Bài tập 3: - Điền chữ và tên chữ còn thiếu - GV mở bảng phụ, nêu yêu cầu bài tập - GV xóa - Một HS làm mẫu: ă, â - Một HS làm trên bảng lớp - Nhiều HS nhìn bảng lớp đọc - HS học thuộc thứ tự - Cả lớp viết lại Củng cố - Dặn dò: GV nhận xét * Rút kinh nghiệm tiết dạy: Tiết 1: TỰ NHIÊN – XÃ HỘI HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN HÔ HẤP I Mục tiêu: - Nêu tên các phận và chức quan hô hấp - Chỉ đúng vị trí các phận quan hô hấp trên tranh vẽ II Đồ dùng: - Các hình SGK III Hoạt động dạy và học: Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Thực hành cách thở sâu Trò chơi: - HS thực hành - “Bịt mũi nín thở” - Cảm giác em - Thở gấp hơn, sâu lúc bình thường Gọi HS lên trước lớp: - Thực động tác thở sâu hình SGK/4 - Cả lớp cùng thực - Nhận xét thay đổi lồng ngực hít vào thật sâu và thở - Khi hít vào lồng ngực nở to Khi thở lồng ngực xẹp xuống * Hoạt động 2: Làm việc với SGK Làm việc theo cặp - HS mở SGK - Hai bạn: người hỏi, người trả lời - HS A: Bạn hãy vào hình vẽ và nói tên phận quan hô hấp Làm việc lớp: GV: Nông Thă Thùy - HS B:Bạn hãy đường Năm hăc:2011-2012 Lop3.net (9) Trường TH: Nguyễn Văn Bé Giáo án lớp - GV gọi số cặp HS lên trước lớp không khí trên hình hỏi đáp - Một số cặp HS hỏi đáp - GV kết luận: Cơ quan hô hấp là quan thực trao đổi khí - Quan sát hình 2/5 SGK thể và môi trường bên ngoài - Trò chơi: gắn tên các quan - Đại diện nhóm tham gia trên sơ đồ - Nhận xét- tuyên dương nhóm làm nhanh * Củng cố - Dặn dò: Dặn xem lại bài đã học, làm bài tập tự nhiên và xã hội Xem trước bài Nhận xét tiết học * Rút kinh nghiệm tiết dạy: Thứ ngày 17 tháng năm 2011 Tiết 3: TẬP ĐỌC HAI BÀN TAY EM I Mục tiêu: - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ đúng sau khổ thơ, các dòng thơ - Hiểu nội dung: Hai bàn tay đẹp, có ích, đáng yêu ( trả lời các câu hỏi sgk; thuộc 2-3 khổ thơ bài) II Các kĩ sống -Tự nhận thức -Lắng nghe tích cực III Phương pháp/ kĩ thuật dạy học -Trình bày ý kiến cá nhân -Thảo luận cặp đôi-chia sẻ IV Đồ dùng: - Tranh minh họa bài đọc SGK - Bảng phụ viết khổ thơ - Sách giáo khoa V Tiến trình dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: - HS tiếp nối kể - GV gọi HS tiếp nối kể lại đoạn - Nhận xét bạn kể GV: Nông Thă Thùy Năm hăc:2011-2012 Lop3.net (10) Trường TH: Nguyễn Văn Bé Giáo án lớp câu chuyện "Cậu bé thông minh" và trả lời câu hỏi - Nhận xét – ghi điểm 2.Bài mới: Giới thiệu bài * HĐ1:Luyện đọc a) GV đọc mẫu b) GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu hs đọc nối tiếp khổ thơ, kết hợp giải nghĩa từ - GV hd hs đọc số từ khó - Đọc khổ thơ trước lớp - Nhắc các em nghỉ đúng, chú ý câu sai - Đọc khổ thơ nhóm - 1HS khá đọc, lớp đọc thầm - HS nối tiếp đọc khổ thơ bài - HS đọc phần giải nghĩa từ - HS đọc CN – ĐT - HS nối tiếp đọc khổ thơ bài lần - Nhận xét bạn đọc - HS đọc và thi đọc các nhóm - Lớp đọc đồng bài * HĐ2:Tìm hiểu bài - Yêu cầu hs đọc khổ thơ và TLCH: - hs đọc thành tiếng khổ - HS đọc thầm trả lời câu hỏi + Hai bàn tay em bé so sánh với gì? + Nụ hoa hồng, ngón tay xinh + Em có cảm nhận gì hai bàn tay bé xinh cánh hoa + Hai bàn tay bé đẹp và đáng yêu qua hình ảnh so sánh trên? - GV kết luận: - Yêu cầu hs thảo luận nhóm để TLCH:Hai - Hs thảo luận nhóm bàn tay thân thiết với bé nào? + Buổi tối, bé ngủ, hai hoa(hai * GV chú ý: Khi HS trả lời, sau hình bàn tay)cũng ngủ cùng bé Hoa thì ảnh nêu được, GV cho hs hiểu thêm và cảm bên má, hoa ấp cạnh lòng + Buổi sáng, tay giúp bé đánh răng, nhận vẻ đẹp hình ảnh chải tóc + Khi bé ngồi học, hai bàn tay siêng viết chữ đẹp hoa nở thành hàng trên giấy + Em thích khổ thơ nào? Vì sao? - HS phát biểu ý kiến - GV nhận xét *HĐ3: Học thuộc bài thơ - Yêu cầu HS học thuộc lòng bài thơ - HS thuộc khổ thơ, bài - Gv treo bảng phụ và xóa bảng dần - tổ thi đua đọc thuộc lòng - Gv theo dõi nhận xét - Thi đọc cá nhân - Tuyên dương hs đọc hay - Lớp nhận xét Củng cố - dặn dò: - Dặn hs nhà học lại bài thơ - GV nhận xét học * Rút kinh nghiệm tiết dạy: Tiết 3: GV: Nông Thă Thùy Năm hăc:2011-2012 10 Lop3.net (11) Trường TH: Nguyễn Văn Bé Giáo án lớp TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết cộng , trừ các số có ba chữ số (không nhớ) - Biết giải bài toán “ Tìm x ”,giải toán có lời văn (có phép trừ ) II Đồ dùng: - Bảng phụ III Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ: Gọi HS lên bảng làm 213+645 426+72 - GV nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: Giới thiệu bài HĐ1: Hd làm bài tập * Bài 1: - Yêu cầu HS tự đặt tính tính 324 + 405 645- 302 761 + 128 666-333 25 + 721 485-72 - Chữa bài, Gv hỏi thêm cách đặt tính và thực * Bài 2: Tìm x - Yêu cầu hs nêu cách tìm số bị trừ tìm số hạng tổng tìm x - Cho hs làm bài - GV nhận xét, ghi điểm * Bài 3: GV giúp HS củng cố cách giải và cách trình bày bài giải bài toán có lời văn (về ý nghĩa phép trừ) - GV chám bài-nhận xét HĐ2:Củng cố - Dặn dò: Hoạt động học sinh - HS em làm bài - Lớp nhận xét + 201 619 - HS nêu yêu cầu - 2HS làm bảng lớp a) 324 761 761 25 + 405+128 + 721 729 889 746 b) 645 666 485 - 302 _333 - 72 943 333 413 - HS lớp làm bài tập - Đổi chéo kiểm tra - Hs nêu yêu cầu bài - em lên bảng làm,lớp làm bài vào BT a) x - 125 = 344 x = 344 + 125 x = 469 b) x + 125 = 266 x = 266 - 125 x = 141 - Lớp nhận xét, chữa bài vào - Một em đọc bài toán - Một em làm bảng (cả lớp làm vở) Bài giải: Số nữ có đội đồng diễn là: 285 - 140 = 145 (người) Đáp số: 145 người - Nhận xét – học * Rút kinh nghiệm tiết dạy: GV: Nông Thă Thùy + 44 351 Năm hăc:2011-2012 11 Lop3.net (12) Trường TH: Nguyễn Văn Bé Giáo án lớp Tiết 1: TẬP VIẾT Ôn chữ hoa A I Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa A (1 dòng), V, D (1 dòng); viết đúng tên riêng Vừ A Dính (1 dòng) và câu ứng dụng: Anh em thể chân tay Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần (1 lần) cỡ chữ nhỏ - Chữ viết rõ ràng, tương đối nét và thẳng hàng; bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng II Đồ dùng: - Mẫu chữ viết hoa - Tên riêng Vừ A Dính và câu tục ngữ - Vở tập viết, bảng con, phấn III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: - HS để trên bàn - Kiểm tra tập viết - GV nêu yêu cầu tiết Tiếng Việt (lớp 3) Bài mới: Giới thiệu bài HĐ1:HD học sinh viết chữ hoa - Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ - HS quan sát, và nêu A, V, hoa nào? D, R - GV viết mẫu chữ bảng - HS quan sát và nêu lại quy trình viết hoa A, D, V - Chữ A có nét, độ cao ô - HS viết vào bảng A - Cho HS nắm độ cao chữ - GV vừa viết mẫu vừa phân tích, theo dõi giúp đỡ Nét ngang chữ A cao dòng rưỡi - Hs đọc từ ứng dụng - Gv chỉnh sửa lỗi cho hs - Hs nhận xét từ ứng HĐ2:Luyện viết tên riêng: dụng - Lắng nghe Gv giới thiệu Vừ A Dính Vừ A Dính - Hs viết vào bảng - Gv chỉnh sửa lỗi cho hs HĐ3:Viết câu ứng dụng: - Hs đọc câu ứng dụng - Nêu nhận xét câu ứng dụng Anh em thể tay chân GV: Nông Thă Thùy Năm hăc:2011-2012 12 Lop3.net (13) Trường TH: Nguyễn Văn Bé Giáo án lớp - Lắng nghe Gv giải thích câu tục ngữ - Hs viết bảng từ Anh, Rách - Gv chỉnh sửa lỗi cho hs HĐ4:HD hs viết vào tập viết - Cho hs viết bài vào TV - GV theo dõi HS viết chấm bài - Chữa bài, nhận xét 3 Củng cố - Dặn dò: -Dặn nhà viết tiếp bài nhà - HS viết vào tập viết - Hs chú ý tư ngồi viết -Nhận xét tiết học * Rút kinh nghiệm tiết dạy: Thứ ngày 18 tháng năm 2011 Tiết 4: TOÁN CỘNG CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (Có nhớ lần) I Mục tiêu: - Biết cách thực phép cộng các số có ba chữ số (có nhớ lần sang hàng chục, hàng trăm) - Tính độ dài đường gấp khúc II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ II Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: - Gọi HS lên bảng đặt tính tính: - HS lên bảng làm bài 324 + 405 - Hs lớp làm nháp 343 645 – 302 - HS nhận xét, chữa bài - GV nhận xét – ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài HĐ 1: Giới thiệu phép cộng: a) 435+127=? - – 3hs đọc phép tính GV: Nông Thă Thùy Năm hăc:2011-2012 13 Lop3.net (14) Trường TH: Nguyễn Văn Bé Giáo án lớp - GV nêu phép tính 435 + 127 = ? - Gọi hs nêu cách đặt tính 435 + 127 - Yêu cầu hs thực tính 562 - GV ghi bảng - Vậy 435+127=? - -3hs nêu cách đặt tính - em lên bảng thực đặt tính Hs lớp làm nháp - Nhận xét - 2-3HS thực phép tính: cộng 12 (qua 10), viết (đơn vị) thẳng cột đơn vị và nhớ chục sang hàng chục (phép cộng này khác các phép cộng đã học là có nhớ sang hàng chục) cộng 5, thêm 6, viết cộng 5, viết - Nhớ chục vào tổng các chục - 435 cộng 127 562 b) 256 + 162 = ? - HS thực hành bài a Ở hàng chục có nhớ 5+6=11, viết nhớ sang hàng trăm, có 2+1=3 nhớ 4, viết - Cho hs làm bảng + 162 - Nhận xét – chữa bài 256 + 162 HĐ 2: Thực hành * Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài - GV hướng dẫn chung lớp Lưu ý PT cột 1: 256 + 152, có cộng 5bằng 10 viết nhớ sang hàng trăm - Gv cùng hs nhận xét * Bài 2: Tương tự bài * Bài 3: Yêu cầu HS đặt tính tính ( cột a) 235+417 256+70 - Yêu cầu hs tự làm bài - Gv chấm, chữa bài * Bài 4: Gọi hs đọc bài toán - Củng cố cách tính độ dài đường gấp khúc - Thực tương tự trên (có nhớ trăm sang hàng trăm) - HS tự làm phép tính 256 + 162 vào bảng - HS làm bảng + 214 - Nhận xét 360 - Gv chấm bài- nhận xét Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu hs nhà làm BT5 - Nhận xét học * Rút kinh nghiệm tiết dạy: - Hs nêu - 3em làm bảng lớp, lớp làm bảng con.( cột 1,2,3) 256 417 555 452 166 465 +152 +168 +209 349 637 408 585 764 - Hs nhận xét – chữa bài - Hs làm cột 1, 2, + 60 - Hs nêu yêu cầu 420 - Hs làm bài vào 235 256 + 417 + 70 652 326 - Hs đọc bài - 1em lên bảng làm bài, lớp làm vào BT Bài giải: Độ dài đường gấp khúc ABC: 126 + 137 = 263 (cm) Đáp số: 263 cm - Hs chữa bài vào Đáp số: 263 cm Tiết 2: GV: Nông Thă Thùy Năm hăc:2011-2012 14 Lop3.net (15) Trường TH: Nguyễn Văn Bé Giáo án lớp CHÍNH TẢ - NGHE VIẾT CHƠI CHUYỀN I Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài thơ - Điền đúng các vần ao/oao vào chỗ trống (BT2) - Làm đúng BT3 a/b II Đồ dùng: - Bảng phụ viết lần nội dung III Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: - Gọi HS lên bảng, GV đọc tiếng cho - em viết bảng lớp, lớp viết HS viết bảng lớp nháp - GV nhận xét – ghi điểm - siêng năng, dân làng, làn gió, đàng hoàng Bài mới: Giới thiệu bài - HS lớp nhận xét bài trên bảng HĐ 1: Hướng dẫn chuẩn bị - GV đọc bài chính tả - Giúp HS nắm nội dung bài - Lớp theo dõi, em đọc lại bài thơ + Các bạn chơi chuyền + Khổ thơ cho em biết điều gì? + Chơi chuyền giúp các bạn tinh + Khổ thơ nói điều gì? mắt, nhanh nhẹn, có sức dẻo dai để mai này làm tốt công việc dây - Bài thơ có dòng thơ? chuyền nhà máy + Mỗi dòng thơ có chữ? - 18 dòng thơ + Chữ đầu dòng thơ viết nào? - chữ + Những câu thơ nào bài đặt - Viết hoa + Các câu "chuyền, chuyền ngoặc kép? Vì sao? Hai hai đôi" Vì đó là lời nói các - Yêu cầu hs viết các từ khó: chuyền, cuội, bạn chơi trò chơi này dẻo dai - HS tập viết bảng con, sửa sai HĐ 2: Hướng dẫn HS viết bài vào - GV đọc bài - GV đọc lại bài viết - HS viết bài vào - Chấm bài, nhận xét - HS đổi chéo soát lỗi HĐ 3: Hướng dẫn làm bài tập chính tả a) Bài tập 2: - GV nêu yêu cầu bài tập - Gọi 2em lên thi điền vần nhanh - HS lên bảng thi điền vần nhanh - Gv cùng lớp nhận xét-chữa bài - Cả lớp làm vào VBT b) Bài tập 3: Chọn cho HS làm bài 3b - HS đọc các từ điền hoàn chỉnh - Cho HS làm bài vào bảng - Một HS đọc lại yêu cầu bài 3b - Chữa bài HS làm sai - Cả lớp làm bảng - HS làm bài vào Củng cố - Dặn dò: + ngang, hạn hán, đàn Nhận xét hoc, dặn HS chuẩn bị bài sau GV: Nông Thă Thùy Năm hăc:2011-2012 15 Lop3.net (16) Trường TH: Nguyễn Văn Bé Giáo án lớp * Rút kinh nghiệm tiết dạy: Tiết 1: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Ôn từ vật So sánh I Mục tiêu: - Xác định các từ ngữ vật (BT1) - Tìm vật so sánh với câu văn, câu thơ (BT2) - Nêu hình ảnh so sánh mình thích, và lý vì thích hình ảnh đó (BT3) II Các kĩ sống - Lắng nghe tích cực - Tư sáng tạo III Phương pháp/ kĩ thuật dạy học -Trình bày ý kiến cá nhân -Thảo luận cặp đôi-chia sẻ IV Đồ dùng: - Bảng phụ viết sẵn khổ thơ, bảng lớp viết sẵn câu văn V Tiến trình dạy học: Hoạt động giáo viên Bài mới: Giới thiệu bài * HĐ 1: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập 1: Cho HS nêu yêu cầu - GV mời HS lên bảng thi làm bài nhanh - HS lớp dùng bút chì gạch chân các từ vật có khổ thơ - Cả lớp và GV nhận xét -GV tuyên dương HS làm bài đúng, nhanh Bài tập 2: - GV giới thiệu so sánh - Yêu cầu hs đọc đề bài - Yêu cầu HS đọc lại câu thơ phần a - GV mời HS làm mẫu + Hai bàn tay em bé so sánh với gì? - Tương tự HD học sinh các phần còn GV: Nông Thă Thùy Hoạt động học sinh - 1HS đọc thành tiếng yêu cầu bài Cả lớp đọc thầm - 2HS lên bảng làm bài - Cả lớp làm vào - Cả lớp chữa bài Lời giải: Tay em đánh Răng trắng hoa nhài Tay em chải tóc Tóc ngời ánh mai - Một HS đọc thành tiếng yêu cầu bài - Một HS đọc - Hai bàn hoa đầu cành + Hai bàn tay em so sánh hoa đầu cành - HS làm bài vào BT Năm hăc:2011-2012 16 Lop3.net (17) Trường TH: Nguyễn Văn Bé Giáo án lớp lại - GV chốt lại * Kết luận: Các tác giả quan sát tài tình nên phát giống các vật giới xung quanh ta Bài tập 3: Mời HS đọc yêu cầu - GV động viên HS phát biểu ý kiến - GV kết luận Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học, biểu dương HS tốt - HS lên bảng gạch vật so sánh - Cả lớp nhận xét, chữa bài vào - Một HS đọc yêu cầu bài - HS phát biểu * Rút kinh nghiệm tiết dạy: Tiết 1: ĐẠO ĐỨC Kính yêu Bác Hồ (Tiết 1) I.Mục tiêu: - Biết công lao to lớn Bác Hồ đất nước, dân tộc - Biết tình cảm Bác Hồ thiếu nhi và tình cảm thiếu nhi Bác Hồ - Thực theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng II Đồ dùng: - Các bài thơ, bài hát truyện, tranh ảnh hình Bác Hồ - Vở bài tập Đạo đức III Các hoạt động: Hoạt động giáo viên A- Khởi động: - HS hát tập thể - GV giới thiệu bài B- Bài mới: Hoạt động 1: Thảo luận nhóm * Mục tiêu: - HS biết Bác Hồ là lãnh tụ vĩ đại có công lao to lớn đất nước - GV chia HS thành các nhóm quan sát các ảnh, tìm hiểu nội dung và đặt tên cho ảnh * Thảo luận lớp: + Em còn biết gì thêm bác Hồ? + Bác sinh ngày, tháng, năm nào? GV: Nông Thă Thùy Hoạt động học sinh - Lớp hát bài "Ai yêu Bác Hồ Chí Minh Thiếu niên Nhi đồng" - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày, lớp trao đổi + T1: Các cháu thiếu nhi đến thăm Bác Hồ + T2: Bác múa hát cùng các cháu + T3: Bác Hồ yêu quý các cháu TN + T4: Bác chia kẹo cho các en TN Năm hăc:2011-2012 17 Lop3.net (18) Trường TH: Nguyễn Văn Bé Giáo án lớp * GV kết luận: Nhân dân Việt Nam - Thảo luận lớp kính yêu Bác Hồ + Bác sinh ngày 19/5/1890, quê Bác làng sen xã Kim Liên, huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An Hoạt động 2: GV kể chuyện * Thảo luận: Qua câu chuyện em + Các cháu Thiếu nhi yêu quý Bác thấy tình cảm Bác Hồ và các Hồ và bác Hồ yêu quý Thiếu cháu Thiếu nhi nào? nhi - Em cần làm gì để tỏ lòng kính yêu - HS phát biểu ý kiến Bác Hồ? Hoạt động 3: - Tìm hiểu điều Bác Hồ dạy - Mỗi HS đọc điều Bác Hồ dạy Thiếu niên Nhi đồng.Mỗi nhóm tìm - GV ghi lên bảng, chia nhóm - GV củng cố lại nội dung điều số biểu cụ thể điều Bác Hồ dạy Bác Hồ dạy Thiếu niên Nhi đồng - Đại diện các nhóm trình bày - Cho lớp đọc điều Bác Hồ dạy - HS lớp trao đổi, bổ sung Củng cố - Dặn dò: -Dặn xem lại bài nhà -Nhận xét tiết học * Rút kinh nghịêm tiết dạy: Buổi 2: Toán (Ôn luyện) ÔN : Cộng, trừ các số có ba chữ số I Mục tiêu - Giúp HS củng cố cách cộng, trừ các số có ba chữ số II Đồ dùng dạy học: Nội dung bài tập III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ: 2.Bài mới: Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài -Vài học sinh nhắc lại đầu bài HĐ 1: Luyện tập: Bài 1: Tính - Hs nhắc yêu cầu bài - Cho Hs làm bảng - Hs làm bảng con, em lên bảng làm - Chú ý cách đặt tính phép tính 263+50 bài-nhận xét Bài 2: Đặt tính tính - Hs đọc yêu cầu bài - Gọi Hs nêu cách đặt tính tính - 2-3 em nêu, nhận xét - Cho Hs tự làm bài - Cả lớp làm bảng con, em lên bảng làm bài - Nhận xét, làm bài vào Bài 3: Tìm X - Hs đọc yêu cầu bài GV: Nông Thă Thùy Năm hăc:2011-2012 18 Lop3.net (19) Trường TH: Nguyễn Văn Bé Giáo án lớp H: Muốn tìm số trừ ta làm ntn? H: Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm ntn? - Yêu cầu Hs tự làm bài vào - Đổi chéo kiểm tra bài + Ta lấy hiệu cộng với số bị trừ + Ta lấy tổng trừ số hạng đã biết a) x–60 = 420 b) x+130 = 330 x= 420+60 x= 330-130 x= 480 x= 200 Bài 4: Tính nhẩm - Đọc yêu cầu bài - Cho Hs làm miệng, sau đó làm bài vào - Hs đọc phép tính, nhẩm nêu kết - Hs lớp nhận xét Bài 5: - Gọi Hs đọc bài toán H: Bài toán cho biết gì? - Hs tự làm bài vào - Bài toán hỏi gì? Bài giải: - Cho Hs tự làm bài vào Cả hai ruộng thu hoạch là - Gv thu số bài chấm và nhận xét 346+429 = 775(kg) Củng cố - Dặn dò: Đ/S: 775 kg *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập Luyện viết: (Tập chép ) NGHE THẦY ĐỌC THƠ I Mục tiêu: - Tập chép lại chính xác bài thơ Em nghe thầy đọc thơ - Biết trình bày đúng thể thơ lục bát - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt l/n; an/ang - Điền đúng và học thuộc 10 chữ đầu bảng II Đồ dùng: - Vở BT III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài mới: Giới thiệu bài - 2, HS đọc lại đoạn chính tả HĐ1: Hướng dẫn HS tập chép - GV đọc đoạn chính tả - GV hướng dẫn HS nhận xét + Bài thơ gồm dòng? + Bài thơ gồm dòng thơ + Bài thơ trình bày theo thể thơ gì? + Thể thơ lục bát + Trong bài có từ nào phải viết hoa ?Vì + Những chữ đầu dòng phải viết sao? - Hướng dẫn HS tập viết vào bảng hoa (giấy nháp) tiếng khó: nghiêng, bâng - 1HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con(nháp) khuâng, thở động - GV theo dõi chỉnh sửa lỗi cho hs - Nhận xét, đọc các từ vừa viết HĐ2: HD học sinh chép bài vào - GV yêu cầu hs chép bài vào - Nhắc hs tư ngồi viết - GV theo dõi uốn nắn sửa sai - HS chép vào GV: Nông Thă Thùy Năm hăc:2011-2012 19 Lop3.net (20) Trường TH: Nguyễn Văn Bé - GV chấm bài Nhận xét HĐ 3: HD làm bài tập chính tả Bài tập (2)b.Cho hs nêu yêu cầu - Cho hs làm bài Giáo án lớp - Đổi chéo để soát lỗi - HS tự chữa bút chì - HS làm bài 2b - Cả lớp làm bảng - HS đọc thành tiếng bài làm - Cả lớp viết bài giải đúng vào + hát vang, van xin, cản trở, bến cảng, giang sơn, gian khổ - Một HS làm mẫu: ă, â - Một HS làm trên bảng lớp - Nhiều HS nhìn bảng lớp đọc - HS học thuộc thứ tự - Cả lớp viết lại - GV nhận xét Bài tập 3: - Điền chữ và tên chữ còn thiếu - GV mở bảng phụ, nêu yêu cầu bài tập - GV xóa bảng Củng cố - Dặn dò: GV nhận xét Thứ ngày 19 tháng năm 2011 Tiết 1: TẬP LÀM VĂN Nói Đội Thiếu niên Tiền phong Điền vào giấy tờ in sẵn I Mục tiêu: - Trình bày số thông tin tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh (BT1) - Điền đúng nội dung vào mẫu Đơn xin cấp thẻ đọc sách (BT2) II Các kĩ sống -Tự nhận thức -Lắng nghe tích cực III Phương pháp/ kĩ thuật dạy học -Trình bày ý kiến cá nhân -Thảo luận cặp đôi-chia sẻ IV Đồ dùng: - Mẫu dơn xin cấp thẻ đọc sách - Vở bài tập V Tiến trình dạy học: Hoạt động GV A- Khởi động: B- Bài mới: Giới thiệu bài GV: Nông Thă Thùy Hoạt động HS Năm hăc:2011-2012 20 Lop3.net (21)