Phòng giáo dục đào tạo huyện Sìn Hồ Hoàng Hải Nam Trường tiểu học Pú Đao - Cả lớp nhận xét và chữa bài - Nhận xét, chốt lời giải đúng - HS về nhà HTL những câu văn có hình ảnh so sánh đẹ[r]
(1)Phòng giáo dục đào tạo huyện Sìn Hồ Hoàng Hải Nam Trường tiểu học Pú Đao TiÕt 1: TiÕt 2: Thø hai ngµy 18 th¸ng 10 n¨m 2010 chµo cê Nh¾c nhë ®Çu tuÇn ************************************** tập đọc «n tËp gi÷a hk1 (Tiết 1) I Mục tiêu : - Đọc đúng rách mạch đoạn văn , bài văn đó học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phút) trả lời câu hỏi nội dung đoạn bài - Tỡm đúng vật so sánh với các câu đó cho (BT2) - Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh (BT3) II Đồ dùng dạy học : - Phiếu viết tên bài tập đọc (không có yêu cầu HTL) từ tuần đến tuần sách Tiếng Việt 3, tập (gồm các văn thông thường) - Bảng phụ viết sẵn các câu văn BT Bảng lớp viết (2 lần) các câu văn BT III Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS I Kiểm tra : GV gọi HS đọc bài Những HS đọc bài và TLCH chuông reo và TLCH II Bài Giới thiệu bài - Giới thiệu nội dung học tập tuần - Giới thiệu MĐ, YC Kiểm tra tập đọc khoảng 1/4 số HS) + Từng HS lên bốc thăm chọn bài TĐ - Đặt câu hỏi đoạn vừa đọc - HS đọc đoạn bài theo định phiếu và trả lời câu hỏi - Cho điểm theo hướng dẫn Vụ giáo dục Tiểu học Bài tập 2: - Treo bảng phụ + 1HS nêu yêu cầu Cả lớp theo dõi - Gạch tên hai vật so sánh - 1HS phân tích câu làm mẫu - Cả lớp làm vào với - Nhận xét, chọn lời giải đúng - HS nối tiếp phát biểu ý kiến - Cả lớp nhận xét và chữa bài Bài tập 3: +1HS nêu yêu cầu Cả lớp theo dõi - HS làm việc độc lập vào -2HS lên bảng thi làm bài nhanh và đúng, đọc kết Trang 121 Lop3.net (2) Phòng giáo dục đào tạo huyện Sìn Hồ Hoàng Hải Nam Trường tiểu học Pú Đao - Cả lớp nhận xét và chữa bài - Nhận xét, chốt lời giải đúng - HS nhà HTL câu văn có hình ảnh so sánh đẹp BT và Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS đọc lại các truyện đã học các tiết TĐ từ đầu năm, nhớ lại các câu chuyện nghe các tiết TLV TiÕt 3: ************************************** kÓ chuyÖn «n tËp gi÷a hk1 (Tiết 2) I Mục tiêu : - Đọc đúng rành mạch đoạn văn , bài văn đó học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phút) trả lời câu hỏi nội dung đoạn bài - Đặt câu hỏi cho phận câu Ai là gỡ (BT2) - Kể lại đoạn câu chuyện đó học (BT3) II Đồ dùng dạyhọc : - Phiếu ghi tên bài tập đọc (không có yêu cầu HTL) tuần đầu - Bảng phụ viết sẵn các câu văn BT 2, ghi tên các truyện đã học tuần đầu III Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC Kiểm tra tập đọc: (1/4 số HS) - Từng HS lên bốc thăm chọn bài TĐ - Đặt câu hỏi đoạn vừa đọc - HS đọc đoạn bài theo - Cho điểm theo hướng dẫn Vụ Giáo định phiếu và trả lời câu hỏi dục Tiểu học Bài tập 2: - Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu +1HS nêu yêu cầu Cả lớp đọc thầm theo - HS làm việc độc lập - HS nối tiếp nêu câu hỏi mình đặt - Nhận xét, viết nhanh lên bảng câu hỏi - Cả lớp nhận xét và chữa bài - 2HS đọc lại câu hỏi đúng đúng Bài tập 3: - Treo bảng phụ + 1HS nêu yêu cầu Cả lớp theo dõi - HS nói nhanh tên các truyện đã học các tiết TĐ từ đầu năm và nghe các tiết TLV - HS suy nghĩ, tự chọn nội dung, hình thức và thi kể - Nhận xét, bình chọn người kể chuyện Cả lớp nhận xét , bình chọn Trang 122 Lop3.net (3) Phòng giáo dục đào tạo huyện Sìn Hồ Hoàng Hải Nam Trường tiểu học Pú Đao hấp dẫn HS làm bài (nếu còn thời gian) Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Nhắc HS chưa kiểm tra TĐ kiểm tra chưa đạt yêu cầu nhà tiếp tục luyện đọc TiÕt 4: ************************************** to¸n Gãc vu«ng, gãc kh«ng vu«ng I Mục tiêu: - Bước đầu có biểu tượng góc, góc vuông, góc không vuông - Biết sử dụng ê ke để nhận biết góc vuông , góc không vuông và vẽ góc vuông (theo mẫu) II Đồ dùng dạy học: - Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1, 2, 3, III Hoạt động dạy học: 1, Khởi động : - Hát 2, Bài cũ : Luyện tập - Cho hs làm bài tập : Chia số có chữ - Hs thực số cho số có chữ số - Nhận xét 3, Bài : - Giới thiệu bài : góc vuông, góc không - Học sinh quan sát vuông) 1- Giới thiệu góc ( làm quen với biểu tượng góc ) - Cho học sinh quan sát đồng hồ thứ - Học sinh quan sát và nhận xét : hai kim SGK và nói : hai kim các đồng hồ trên có chung điểm gốc, mặt đồng hồ trên có chung điểm hai kim đồng hồ này tạo thành gốc, ta nói hai kim đồng hồ tạo thành góc góc - Cho học sinh quan sát đồng hồ thứ 2, - Học sinh đọc : SGK Góc đỉnh O, cạnh OA, OB Góc đỉnh D, cạnh DE, Dg Góc đỉnh P, cạnh PM, PN 2- Giới thiệu gúc vuông và góc không vuông - Giáo viên vẽ lên bảng góc vuông AOB - Học sinh quan sát và giới thiệu : đây là góc vuông Trang 123 Lop3.net (4) Phòng giáo dục đào tạo huyện Sìn Hồ Hoàng Hải Nam Trường tiểu học Pú Đao A O B + Nhìn vào hình vẽ, hãy nêu tên đỉnh, - Học sinh nêu : Góc vuông đỉnh là O, các cạnh tạo thành góc vuông AOB cạnh là OA và OB ? - Giáo viên vẽ hai góc MNP, CED lên bảng và giới thiệu : góc MNP và góc CED là góc không vuông M C O N E D + Nhìn vào hình vẽ, hãy nêu tên đỉnh, các cạnh tạo thành góc 3- Giới thiệu ê ke - Giáo viên cho học sinh quan sát ê ke loại to và giới thiệu : đây là thước ê ke Thước ê ke dùng để kiểm tra góc vuông hay góc không vuông và để vẽ góc vuông ? + Thước ê ke có hình gì ? + Thước ê ke có cạnh và góc ? + Tam gác vuông thước ê ke - Học sinh trình bày Bạn nhận xét - Học sinh quan sát - Thước ê ke có hình tam giác - Thước ê ke có cạnh và góc - Học sinh quan sát và vào góc vuông ê ke mình + Hai góc còn lại có vuông không ? - Hai góc còn lại là hai góc không vuông * muốn dùng ê ke để kiểm tra xem - Nhận xét: góc là góc vuông hay không vuông Dùng ê ke để nhận biết góc vuông ta làm sau ( Giáo viên vừa hướng hình đánh dấu góc vuông ( theo mẫu ) dẫn vừa thực thao tác cho học sinh quan sát ) 4- Thực hành Bài : - GV gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu học sinh làm bài vào - Học sinh làm bài vào Trang 124 Lop3.net (5) Phòng giáo dục đào tạo huyện Sìn Hồ Hoàng Hải Nam Trường tiểu học Pú Đao - Cho lớp nhận xét bài làm bạn - Lớp nhận xét - Giáo viên nhận xét Bài : - GV gọi HS đọc yêu cầu - Học sinh đọc : Dùng ê ke để vẽ góc vuông có : - Yờu cầu học sinh làm bài vào - Cho lớp nhận xột bài làm bạn - Học sinh làm bài vào - Giáo viên nhận xét - Lớp nhận xét Bài : - GV gọi HS đọc yêu cầu - Học sinh đọc : Viết tiếp vào chỗ chấm ( - Yêu cầu học sinh làm bài vào theo mẫu ) : - Cho lớp nhận xét bài làm bạn - Học sinh làm bài vào - Giáo viên nhận xét - Lớp nhận xét Bài : - GV gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu học sinh làm bài vào - Học sinh làm bài vào - Cho lớp nhận xét bài làm bạn - Lớp nhận xét - Giáo viên nhận xét Củng cố, dặn dò - GV nhận xét học - Dặn HS nhà ôn bài TiÕt 5: ************************************** đạo đức Chia sÎ vui buån cïng b¹n (Tiết 1) I Mục tiêu: - Biết bạn bè cần phải chia sẻ với có chuyện vui, buồn - Nêu vài việc làm cụ thể chia sẻ vui, buồn cùng bạn - Biết chia sẻ buồn vui cùng bạn sống ngày II Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập Đạo đức - Các câu chuyện, bài thơ, bài hát, gương, ca dao, tục ngữ tình bạn, cảm thông, chia sẻ vui buồn với bạn - Cây hoa để chơi trò chơi Hái hoa dân chủ - Các bìa nhỏ màu đỏ, màu xanh, màu trắng III Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1- Hoạt động 1: Thảo luận phân tích - HS thảo luận nhóm nhỏ các cách tình - GV yêu cầu HS quan sát tranh tình ứng xử tình và phân tích kết cách ứng xử và cho biết nội dung tranh - GV giới thiệu tình BT1 - HS thảo luận nhóm, xây dựng kịch và chuẩn bị đóng vai Trang 125 Lop3.net (6) Phòng giáo dục đào tạo huyện Sìn Hồ Hoàng Hải Nam Trường tiểu học Pú Đao 2- Hoạt động 2: Đóng vai - BT2 - GV kết luận: + Khi bạn có chuyện vui, cần chúc mừng, chung vui với bạn + Khi bạn có chuyện buồn, cần an ủi, động viên và giúp bạn việc làm phù hợp với khả 3- Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ - BT3 - GV đọc ý kiến - GV kết luận - Các nhóm HS lên đóng vai - HS lớp nhận xét, rút kinh nghiệm - Thảo luận lý HS có thái độ tán thành, không tán thành lưỡng lự ý kiến ************************************** Thø ba ngµy 19 th¸ng 10 n¨m 2010 TiÕt 1: to¸n Thùc hµnh nhËn biÕt vµ vÏ gãc vu«ng b»ng ª- ke I- Mục tiêu: Biết sử dụng ê ke để kiểm tra, nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ góc vuông trường hợp đơn giản II Đồ dùng dạy học: Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1, 2, III Hoạt động dạy học: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1,Khởi động : - Hát 2,Bài cũ : gãc vu«ng, gãc kh«ng vu«ng GV sửa bài tập sai nhiều HS Nhận xét HS Nhận xét bài cũ 3, Bài mới: a- Giới thiệu bài : thực hành nhận biết và vẽ góc vuông ê ke b- Thực hành Bài : - GV gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên hướng dẫn học sinh thực - Dùng ê ke để vẽ góc vuông hành vẽ góc vuông đỉnh O : đặt đỉnh góc - Học sinh thực hành vẽ gúc vuông vuông ê ke trùng với O và cạnh đỉnh O theo hướng dẫn và tự vẽ các góc vuông ê ke trùng với cạnh đó góc còn lại cho Vẽ cạnh còn lại gúc vuông ke Ta góc vuông đỉnh O - Học sinh làm bài vào - Yêu cầu học sinh làm bài vào - Lớp nhận xét - Cho lớp nhận xét bài làm bạn Trang 126 Lop3.net (7) Phòng giáo dục đào tạo huyện Sìn Hồ Hoàng Hải Nam Trường tiểu học Pú Đao - Giáo viên nhận xét Bài : - GV gọi HS đọc yêu cầu - Dùng ê ke kiểm tra số góc vuông hình : Cã … gãc Cã … gãc Cã … gãc vu«ng vu«ng vu«ng - Yêu cầu học sinh làm bài vào - Cho lớp nhận xột bài làm bạn - Học sinh làm bài vào Lớp nhận xét - Gi¸o viªn nhËn xÐt Bài : - Nối hai miếng bìa để ghép lại - GV gọi HS đọc yêu cầu góc vuông : - Yờu cầu học sinh làm bài vào - Học sinh làm bài vào - Cho lớp nhận xét bài làm bạn - Lớp nhận xét - Giỏo viờn nhận xét c Củng cố, dặn dò - GV nhận xét học - Dặn HS nhà ôn bài Dặn dò: Thực hành kiểm tra goc vuông ************************************** TiÕt 2: thÓ dôc động tác vươn thở, tay bài thể dục phát triển chung Gi¸o viªn chuyªn so¹n gi¶ng ************************************** tiÕt 3: chÝnh t¶ «n tËp gi÷a hk1 (Tiết 3) I Mục tiêu : - Đọc đúng rách mạch đoạn văn , bài văn đó học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phút) trả lời câu hỏi nội dung đoạn bài - Đặt – câu mẫu Ai là gỡ ? (BT2) - Hoàn thành đơn xin tham gia sinh họat câu lạc thiếu nhi phường (xó, quận, huyện) theo mẫu (BT3) II Đồ dùng dạyhọc : - Phiếu ghi tên bài tập đọc (8 tuần đầu) - 4, tờ giấy trắng khổ A4 để làm BT III Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC Trang 127 Lop3.net (8) Phòng giáo dục đào tạo huyện Sìn Hồ Hoàng Hải Nam Trường tiểu học Pú Đao Kiểm tra tập đọc: (1/4 số HS) - Từng HS lên bốc thăm chọn bài TĐ - Đặt câu hỏi đoạn vừa đọc - HS đọc đoạn bài theo - Cho điểm theo hướng dẫn Vụ Giáo định phiếu và trả lời câu hỏi dục Tiểu học Bài tập 2: - 1HS nêu yêu cầu Cả lớp đọc thầm - Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu theo - Theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém - HS làm việc cá nhân - Phát giấy cho 4, HS làm bài 4, HS làm bài vào giấy dán nhanh lên bảng, đọc kết Cả lớp nhận xét - Nhận xét, chốt lại câu đúng Bài tập 3: - Hướng dẫn HS làm bài, giải thích thêm - 1HS đọc yêu cầu bài và mẫu đơn SGV tr 179 và giải đáp thắc mắc Cả lớp đọc thầm theo - HS làm bài cá nhân - số HS đọc lá đơn mình trước lớp - Nhận xét nội dung điền đơn Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Yêu cầu HS ghi nhớ mẫu đơn để biết viết lá đơn đúng thủ tục cần thiết - Nhắc HS chưa kiểm tra TĐ kiểm tra chưa đạt yêu cầu nhà tiếp tục luyện đọc ************************************** TiÕt 4: tù nhiªn x· héi ôn tập và kiểm tra: người và sức khoẻ I/ Mục tiêu: - Giúp các em hệ thống hoá các kĩ thuật cấu tạo ngoài và chức các quan: Hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh - Nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ và giữ vệ sinh các quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh - Vẽ tranh và vận động người sống lành mạnh, không sử dụng các chất độc hại như: Thuốc lá, rượu, bia, II/ Đồ dùng dạy học: - Các hình sgk phóng to - Bộ phiếu rời ghi các câu hỏi để HS bốc thăm - Giấy A4 và bút vẽ III/ Hoạt động dạy học: ổn định T.C: Hát Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra việc lập thời gian biểu HS Hướng dẫn ôn tập: a) Giới thiệu bài: Trang 128 Lop3.net (9) Phòng giáo dục đào tạo huyện Sìn Hồ Hoàng Hải Nam Trường tiểu học Pú Đao - Nêu mục tiêu, yêu cầu tiết học - Nghe giới thiệu - Ghi tên bài lên bảng - Nhắc lại đề bài b) Nội dung ôn tập * Tổ chức trò chơi: Ai nhanh nhất? Ai đúng? -Nắm vững và hệ thống các KT: - Mục tiêu: + Cấu tạo ngoài và chức các quan: Hô hấp, tuần hoàn, bài tiết, nước tiểu, và hệ thần kinh + Nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ và giữ gìn vệ sinh các quan đã học - GV tổ chức hướng dẫn chơi trò chơi + GV chia lớp thành nhóm và xếp lại bàn ghế phù hợp với trò chơi - GV phổ biến luật chơi, cách chơi + GVnêu câu hỏi, HS lắc chuông TLCH - Cách tính điểm: Trả lời đúng: đ’; Trả lời sai: Không trừ điểm - GV cho HS chuẩn bị trước - Chia làm nhóm: + HS làm giám khảo, cùng theo dõi, ghi lại câu trả lời các đội - Đội nào có câu trả lời thì lắc chuông - HS trao đổi đội thông tin đã học từ trước - Hội ý với HS cử bạn vào ban giám khảo - Cử ban giám khảo Ban giám khảo nhận đáp án, để theo dõi, - Nghe thống nhận xét Hướng dẫn ban giám khảo đánh giá, ghi chép - GV đọc các câu hỏi và điều - Nghe câu hỏi và bấm chuông trả lời khiển chơi VD: VD: + Cơ quan hô hấp gồm phận -> Cơ quan hô hấp gồm nào? phận: Mũi, khí quản, phế quản, lá phổi + Cơ quan tuần hoàn gồm phận -> Tim, các mạch máu nào? + Cơ quan bài tiết nước tiểu gồm -> Thận, ống dẫn nước tiểu, bóng đái, phận nào? ống đái - Đánh giá tổng kết - Ban giám khảo hội ý và thống điểm, tuyên bố cho các đội - Đánh giá, nhận xét TiÕt 1: ************************************** Thø t ngµy 20 th¸ng 10 n¨m 2010 tập đọc Trang 129 Lop3.net (10) Phòng giáo dục đào tạo huyện Sìn Hồ Hoàng Hải Nam Trường tiểu học Pú Đao «n tËp gi÷a hk1 (Tiết 4) I Mục tiêu : - Đọc đúng rách mạch đoạn văn , bài văn đó học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phút) trả lời câu hỏi nội dung đoạn bài - Đặt câu hỏi cho phận câu Ai là gỡ (BT3) - Nghe – viết đúng , trỡnh bày , đúng qui định bài CT ( BT3) tốc độ viết khoảng 55 chữ / 15 phút , không mắc quá lỗi bài II Đồ dùng dạyhọc : - Phiếu ghi tên bài tập đọc (8 tuần đầu) - Bảng lớp chép sẵn câu BT III Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC Kiểm tra tập đọc: (số HS còn lại) - Từng HS lên bốc thăm chọn bài TĐ - Đặt câu hỏi đoạn vừa đọc - HS đọc đoạn bài theo - Cho điểm theo hướng dẫn Vụ Giáo định phiếu và trả lời câu hỏi dục Tiểu học Bài tập 1: - 1HS nêu yêu cầu Cả lớp đọc thầm theo - HS làm việc cá nhân và đổi chữa bài - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng Bài tập 2: - 1HS nêu yêu cầu Cả lớp đọc thầm - Hai câu này cấu tạo theo mẫu câu theo - HS làm việc độc lập nào? - Nhận xét, viết nhanh lên bảng câu hỏi - HS nối tiếp nêu câu hỏi mình đặt - Cả lớp nhận xét và chữa bài đúng - 2HS đọc lại câu hỏi đúng Bài tập 3: - 2HS đọc lại Cả lớp theo dõi SGK tr 180 - GV đọc lần đoạn văn - GV đọc thong thả cụm từ, - Tự viết nháp từ ngữ dễ viết câu sai - Gấp SGK và viết bài vào chính tả - Chấm, chữa đến bài, nêu nhận xét - Thu HS nhà chấm Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà đọc lại bài TĐ có yêu cầu HTL tuần đầu ************************************** TiÕt 2: to¸n đề- ca- mét, héc-tô- mét I Mục tiêu: Trang 130 Lop3.net (11) Phòng giáo dục đào tạo huyện Sìn Hồ Hoàng Hải Nam Trường tiểu học Pú Đao - Biết tên gọi , kí hiệu để-ca-met, hec-tô-met - Biết quan hệ hec-to-met và đê-ca-met - Biết đổi từ đê-ca-met , hec-tô-met đổi mét II Đồ dùng dạy học: Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1( dũng 1, 2, ), 2(dũng 1, 2, ), 3(dũng 1, 2) III.Hoạt động dạy học: Hoạt động Thầy Hoạt động Trß 1/ Tổ chức: - Hát 2/ Bài mới: a) HĐ1: Ôn lại các đơn vị đo độ dài đó học: - Các em đó học đơn vị đo độ dài - HS nêu: mm, cm, dm, m, km nào? b) HĐ 2: GT đề- ca- mét, héc- tô- mét - GV GT: Đề - ca- mét là đơn vị đo độ - HS đọc dài, kí hiệu là : dam - HS nghe- Đọc: dam - Độ dài 1dam độ dài 10m - HS đọc: dam = 10m - Héc-tô-mét là đơn vị đo độ dài.kí hiệu - HS nghe- Đọc: hm là:hm - Độ dài 1hm độ dài 100m - HS đọc: 1hm = 100m 1hm = 10dam và độ dài 10dam c) HĐ 3: Luyện tập: * Bài 1: - BT yêu cầu gì? - Điền số vào chỗ chấm + hm = .m ; m = dm - Làm miệng- Nêu KQ + dam = .m ; m = cm + 1hm = dam ; cm = mm - Nhận xét, cho điểm * Bài 2: +GV HD: -1dam bao nhiêu m? - 1dam = 10 m - 4dam gấp lần 1dam? - 4dam gấp lần 1dam - Muốn biết 4dam dài bao nhiờu - Làm phiếu HT ta lấy 10m x = 40m 4dam = 40m 1hm = 100m - Chấm bài, nhận xét 8hm = 800m * Bài 3: - BT yêu cầu gì? + Tính theo mẫu : - Tính theo mẫu + 25 dam + 50 dam = ; 45 dam – - HS đọc mẫu - Làm 16dam = + hm + 12 hm = ; 67 hm Trang 131 Lop3.net (12) Phòng giáo dục đào tạo huyện Sìn Hồ Hoàng Hải Nam Trường tiểu học Pú Đao 25hm = + Lưu ý: Nhớ viết tên đơn vị đo sau KQ tính - Chấm bài , nhận xét 3/ Củng cố: - Đọc bảng đơn vị đo độ dài? * Dặn dò:- ôn lại bảng đơn vị đo độ dài ************************************** TiÕt 3: ©m nh¹c ôn tập bài hát: bài ca học, đếm sao, gà gáy Gi¸o viªn chuyªn so¹n gi¶ng TiÕt 4: ************************************** tËp viÕt «n tËp gi÷a hkI ( Tiết 6) I Mục tiêu : - Đọc đúng rách mạch đoạn văn , bài văn đó học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phút) trả lời câu hỏi nội dung đoạn bài - Lựa chọn từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ vật ( BT2) - Đặt – câu mẫu Ai là gỡ ? ( BT2) II Đồ dùng dạyhọc : - phiếu, phiếu ghi tên bài thơ, văn và mức độ yêu cầu HTL - Bảng lớp chép đoạn văn BT - tờ giấy trắng khổ A4 cho HS làm BT III Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC Kiểm tra tập đọc: (khoảng1/3 số HS) - Từng HS lên bốc thăm chọn bài HTL - Cho điểm theo hướng dẫn - HS đọc thuộc lòng bài khổ Bài tập 2: thơ, đoạn văn theo định phiếu - Chỉ bảng lớp chép sẵn đoạn văn, nhắc HS - 1HS nêu yêu cầu Cả lớp đọc thầm đọc kĩ theo - Yêu cầu HS (khá, giỏi) giải thích vì - HS đọc kĩ đoạn văn , suy nghĩ làm việc chọn từ này mà không chọn từ khác cá nhân - 3HS lên bảng làm bài, đọc kết quả, có thể giải thích vì chọn từ này mà - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng không chọn từ khác Cả lớp nhận xét - Xoá trên bảng từ không thích hợp, giữ lại - 2HS đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh - Cả lớp chữa bài từ thích hợp, phân tích lí Bài tập 3: - 1HS đọc yêu cầu bài Cả lớp đọc - Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu thầm theo Trang 132 Lop3.net (13) Phòng giáo dục đào tạo huyện Sìn Hồ Hoàng Hải Nam Trường tiểu học Pú Đao - Phát giấy cho 3, HS làm bài - HS làm bài cá nhân -Theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém - 3, HS làm bài vào giấy dán nhanh - Nhận xét, chốt lại câu đúng lên bảng, đọc kết Cả lớp nhận xét Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà làm thử bài luyện tập tiết - Nhắc HS chưa có điểm HTL nhà tiếp tục luyện đọc TiÕt 5: thñ c«ng ôn tập chủ đề: phối hợp gấp, cắt, dán hình (Tiết 1) Gi¸o viªn chuyªn so¹n gi¶ng ************************************** Thø n¨m ngµy 21 th¸ng 10 n¨m 2010 TiÕt 1: thÓ dôc ôn tập hai động tác: vươn thở, tay bài tdptc Gi¸o viªn chuyªn soan gi¶ng ************************************** TiÕt 2: to¸n Bảng đơn vị đo độ dài I Mục tiêu: - Bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn và ngược lại - Biết mối quan hệ các đơn vị đo thông dụng ( km , và m ; m và mm ) - Biết làm các phép tính với các số đo độ dài II Đồ dùng dạy học: Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập 1(dũng 1, 2, 3), 2(dũng 1, 2, 3), 3(dũng 1, 2) III Hoạt động dạy học: Hoạt động Thầy 1/ Tổ chức: 2/ Kiểm tra: 1hm = .dam 1dam = m 1hm = m - Nhận xét, cho điểm 3/ Bài mới: a) HĐ 1: GT bảng đơn vị đo độ dài - Vẽ bảng đơn vị đo độ dài SGK( Hoạt động Trũ - Hát - HS làm trên bảng - HS khác nhận xét Trang 133 Lop3.net (14) Phòng giáo dục đào tạo huyện Sìn Hồ Hoàng Hải Nam Trường tiểu học Pú Đao Hoạt động Thầy Hoạt động Trũ chưa điền thông tin) - Em hãy điền các đơn vị đo độ dài đó - HS điền - Là : km, hm, dam học? + GV nêu: Trong các đơn vị đo độ dài thì coi là đơn vị - Lớn mét có đơn vị đo nào? + Ta viết đơn vị này vào bên trái cột mét - đơn vị nào gấp mét 10 lần? - Là : dam + GV ghi: 1dam = 10m - HS đọc - Đơn vị nào gấp mét 100 lần? - Là hm - 1hm bao nhiêu dam? - 1hm = 10dam + GV ghi: 1hm = 10dam = 100 m - HS đọc + Tương tự với các đơn vị còn lại - HS đọc bảng đơn vị đo độ dài b) HĐ 2: Thực hành * Bài : + 1km= hm 1m - HS tự làm bài- HS làm trên bảng - lớp làm bài vào = dm + 1km= m m= cm + 1hm= .dam 1m= mm - Chữa bài, cho điểm * Bài 2: + Điền số : HS tự làm bài- HS làm trên bảng + 8hm = m - lớp làm bài vào 8m= dm + 9hm= m 6m= cm + 7dam= m 8cm= mm * Bài 3: - Muốn tính 32dam x ta làm ntn? + Làm + 25 m x = 36hm : = - Ta lấy 32 x 96 viết tên đơn +15km x = 70km : = vị vào - Chấm bài, nhận xột 25 m x = 50m 15km x = 60km 36hm : = 12hm 70km : = 10km 4/ Củng cố: - Đọc bảng đơn vị đo độ dài? * Dặn dũ: ễn lại bài ************************************** Trang 134 Lop3.net (15) Phòng giáo dục đào tạo huyện Sìn Hồ Hoàng Hải Nam Trường tiểu học Pú Đao TiÕt 3: luyÖn tõ vµ c©u «n tËp gi÷a hk1 (Tiết 5) I Mục tiêu : - Đọc đúng ràch mạch đoạn văn , bài văn đó học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phút) trả lời câu hỏi nội dung đoạn bài - Lựa chọn từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ vật ( BT2) - Đặt đúng dấu phẩy vào chổ thích hợp câu ( BT3) II Đồ dùng dạy học : - phiếu, phiếu ghi tên bài thơ, văn và mức độ yêu cầu HTL - Hai tờ phiếukhổ to viết nội dung BT - Mờy bông hoa thật (hoặc tranh ảnh) : hoa huệ trắng, hoa cúc vàng, hoa hồng đỏ, vi-ô-lét tím nhạt (giúp HS làm tốt BT 2) - Bảng lớp viết câu văn BT (theo hàng ngang) III Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC Kiểm tra tập đọc: (khoảng1/3 số HS) - Từng HS lên bốc thăm chọn bài - Cho điểm theo hướng dẫn HTL - HS đọc thuộc lòng bài khổ thơ, đoạn văn theo định phiếu Bài tập 2: - 1HS nêu yêu cầu Cả lớp đọc thầm - Chỉ bảng lớp đã viết các câu văn, giải theo thích SGV tr 183 - HS quan sát hoa thật tranh - Cho HS xem bông hoa (hoa thật ảnh - HS đọc kĩ đoạn văn , suy nghĩ làm tranh ảnh) - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng việc cá nhân - 2HS lên bảng thi làm bài, đọc kết Cả lớp nhận xét - 2HS đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh - Cả lớp chữa bài Bài tập 3: - 1HS đọc yêu cầu bài Cả lớp - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng theo dõi - HS làm bài cá nhân - 3HS lên bảng chữa bài Cả lớp nhận xét Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà làm thử bài luyện tập tiết - Nhắc HS chưa có điểm HTL Trang 135 Lop3.net (16) Phòng giáo dục đào tạo huyện Sìn Hồ Hoàng Hải Nam Trường tiểu học Pú Đao nhà tiếp tục luyện đọc ************************************** TiÕt 4: chÝnh t¶ «n tËp gi÷a hkI (Tiết 6) I Mục tiêu : - Đọc đúng rách mạch đoạn văn , bài văn đó học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phút) trả lời câu hỏi nội dung đoạn bài - Lựa chọn từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ vật ( BT2) - Đặt đúng dấu phẩy vào chổ thích hợp câu ( BT3) II Đồ dùng dạyhọc : - phiếu, phiếu ghi tên bài thơ, văn và mức độ yêu cầu HTL - Hai tờ phiếu khổ to viết nội dung BT - Mấy bông hoa thật (hoặc tranh ảnh) : hoa huệ trắng, hoa cúc vàng, hoa hồng đỏ, vi-ô-lét tím nhạt (giúp HS làm tốt BT 2) - Bảng lớp viết câu văn BT (theo hàng ngang) III Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC Kiểm tra tập đọc: (khoảng1/3 số HS) - Từng HS lên bốc thăm chọn bài HTL - Cho điểm theo hướng dẫn - HS đọc thuộc lòng bài khổ thơ, đoạn văn theo định phiếu Bài tập 2: - Chỉ bảng lớp đã viết các câu văn, giải + 1HS nêu yêu cầu Cả lớp đọc thầm thích SGV tr 183 theo - Cho HS xem bông hoa (hoa thật - HS quan sát hoa thật tranh ảnh tranh ảnh) - HS đọc kĩ đoạn văn , suy nghĩ làm việc cá nhân - 2HS lên bảng thi làm bài, đọc kết Cả lớp nhận xét - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - 2HS đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh - Cả lớp chữa bài Bài tập 3: + 1HS đọc yêu cầu bài Cả lớp theo - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng dõi - HS làm bài cá nhân - 3HS lên bảng chữa bài Cả lớp nhận xét Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà làm thử bài luyện tập tiết - Nhắc HS chưa có điểm HTL Trang 136 Lop3.net (17) Phòng giáo dục đào tạo huyện Sìn Hồ Hoàng Hải Nam Trường tiểu học Pú Đao nhà tiếp tục luyện đọc ************************************** Thø s¸u ngµy 22 th¸ng 10 n¨m 2010 TiÕt 1: to¸n LuyÖn tËp I Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc , viết số đo độ dài có hai đơn vị đo - Biết cách đổi số đo độ dài có hai đơn vị thành số đo độ dài có đơn vị đo (nhỏ đơn vị đo kia) II Đồ dùng dạy học: - Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1b(dũng 1, 2, 3), 2, 3(cột 1) III Hoạt động dạy học: Hoạt động Thầy 1/ Tổ chức: 2/ Kiểm tra: - Đọc tên các đơn vị đô độ dài bảng đơn vị đo độ dài? 3/ Bài mới: a)Bài 1: GT số đo có hai đơn vị đo: - Vẽ đoạn thẳng AB dài 1m9cm Gọi HS đo - HD cách đọc là: 1mét xăng- ti- mét -+ 1b :Ghi bảng: 3m2dm Gọi HS đọc? - Muốn đổi 3m2dm thành dm ta thực đổi - m bao nhiêu dm? + 3m2dm 30dm cộng với 2dm 32dm + GV KL: Khi muốn đổi số đo có hai đơn vị thành số đo có đơn vị ta đổi thành phần số đo có hai đơn vị, sau đó cộng các thành phần đó đổi với b) Bài :Cộng, trừ, nhân, chia các số đo độ dài - HD : Thực với STN sau đó ghi thêm đơn vị đo vào KQ - Chấm bài, nhận xét c) Bài 3: So sánh các số đo độ dài - Đọc yêu cầu BT 3? + 6m 3cm 7m Hoạt động Trũ - Hát - HS đọc - Nhận xét - HS thực hành đo - HS đọc - Ba mét đề- xi- mét - 3m = 30dm - 3m2dm = 32dm - 4m7dm = 47dm - 4m7cm = 407cm - 9m3dm = 93dm + HS chữa bài + Làm phiếu HT 8dam + 5dam = 13dam 57hm – 28hm = 29hm 12km x 4= 48km 27mm : = 9mm - Làm 6m3cm < 7m 6m3cm > 6m Trang 137 Lop3.net (18) Phòng giáo dục đào tạo huyện Sìn Hồ Hoàng Hải Nam Trường tiểu học Pú Đao + 6m3cm 6m 6m 3cm < 630cm + 6m 3cm .630cm 6m 3cm = 603cm + 6m 3cm 603cm - Chấm bài, nhận xét 4/ Củng cố: - Trò chơi: Ai nhanh - HS thi điền số nhanh 5cm2mm = mm 6km4hm = hm * Dặn dò: ôn lại bài TiÕt 2: ************************************** mü thuËt Gi¸o viªn chuyªn so¹n gi¶ng TiÕt 3: ************************************** tËp lµm v¨n Tổ trưởng đề ************************************** TiÕt 4: tù nhiªn x· héi ôn tập và kiểm tra: người và sức khoẻ (Tiếp) I/ Mục tiêu: - Giúp các em hệ thống hoá các kĩ thuật cấu tạo ngoài và chức các quan: Hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh - Nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ và giữ vệ sinh các quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh - Vẽ tranh và vận động người sống lành mạnh, không sử dụng các chất độc hại như: Thuốc lá, rượu, bia, II/ Đồ dùng dạy học: - Các hình sgk phóng to - Bộ phiếu rời ghi các câu hỏi để HS bốc thăm - Giấy A4 và bút vẽ III/ Hoạt động dạy học: 1- Mục tiêu: HS vẽ tranh vận động người sống lành mạnh, không sử dụng các chất độc hại thuốc lá, rượu, ma tuý, 2- GV hướng dẫn: Yêu cầu HS chọn - HS chọn nội dung nội dung để vẽ tranh vận động VD: + Vận động không hút thuốc lá + Không uống rượu Trang 138 Lop3.net (19) Phòng giáo dục đào tạo huyện Sìn Hồ Hoàng Hải Nam Trường tiểu học Pú Đao + Không sử dụng ma tuý - Hướng dẫn HS thực hành - Chọn nội dung và thực hành vẽ - Giúp đỡ các nhóm còn yếu - Yêu cầu SH trình bày, đánh giá - Các nhóm treo sản phẩm nhóm mình và cử đại diện nêu ý tưởng tranh vận động nhóm mình vẽ - Nhóm khác bình luận, góp ý 3- Đánh giá, nhận xét - Khen các ý tưởng hay Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà ôn bài, chuẩn bị bài sau ************************************** sinh ho¹t líp tuÇn TiÕt 5: I Đánh giá tuần / Ưu điểm : - Các em ngoan ngoãn, lễ phép với thầy cô, đoàn kết với bạn bè Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân sẽ, lớp học gọn gàng, Thực tốt nề nếp vào lớp, học đúng -Học bài, làm bài đày đủ đến lớp Chuẩn bị đồ dùng học tập khá tốt, lớp chú ý nghe giảng, hăng say phát biểu xây dựng bài -Có ý thức giúp đỡ bạn học yếu 2/ Tồn tại: Một số em -Trong học còn nói chuyện, chưa chú ý học tập -Chuẩn bị ĐDHT chưa tốt -Chưa làm bài tập, học bài đến lớp -Viết chữ xấu, lỗi chính tả nhiều, trình bày viết chưa đẹp II / Phương hướng tuần 10 -Duy trì tốt các nề nếp sinh hoạt, học tập -Chuẩn bị tốt sách, vở, ĐDHT,học bài, làm bài đầy đủ đến lớp -Một số em rèn chữ viết, rèn đọc thêm nhà Trang 139 Lop3.net (20)