Trường tiểu học Thanh Thuỷ-Lớp1C Hoạt động của GV cái cân Giới thiệu âm ă: Phát âm mẫu Dạy vần ăn: Qui trình tương tự ăn trăn con trăn - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng Giải lao Hoạt động[r]
(1)Trường tiểu học Thanh Thuỷ-Lớp1C TUẦN 11 Thứ ngày tháng 11 năm 2010 Chào cờ Tiết 1: ============================ Bài 42: ưu - ươu Tiết 2+3: I.Mục tiêu: - Đọc : ưu , ươu , trái lựu , hươu ; từ và các câu ứng dụng - Viết : ưu , ươu , trái lựu , hươu - Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Hổ , báo , gấu , hươu , nai , voi - Thái độ nai, :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Hổ, báo, gấu, hươu, II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: trái lựu, hươu Tranh câu ứng dụng: Buổi trưa, Cừu… -Tranh minh hoạ phần luyện nói: Hổ, báo, gấu, hươu, nai, -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết: buổi chiều, hiểu bài, yêu cầu, già yếu ( – em đọc, lớp viết bảng con) -Đọc bài ứng dụng: Tu hú kêu, báo hiệu mùa vải thiều đã về.( 2em) -Nhận xét bài cũ 3.Bài : Hoạt động GV Giới thiệu bài :Hôm cô giới thiệu cho các em vần mới: ưu, ươu – Ghi bảng Hoạt động :Dạy vần ưu -ươu +Mục tiêu: nhận biết được: ưu, ươu và trái lựu, hươu +Cách tiến hành :Dạy vần ưu: -Nhận diện vần : Vần ưu tạo bởi: và u Lop1.net Hoạt động HS Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: ưu Nguyễn Thị Hương (2) Trường tiểu học Thanh Thuỷ-Lớp1C Hoạt động GV GV đọc mẫu Hỏi: So sánh ưu và iu? Hoạt động HS -Phát âm vần: -Đọc tiếng khoá và từ khoá : lựu, trái lựu -Đọc lại sơ đồ: ưu lựu trái lựu Dạy vần ươu: ( Qui trình tương tự) ươu hươu hươu - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng Giải lao Hoạt động 2:Luyện viết: -MT:HS viết đúng quy trình trên bảng -Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: -MT:HS đọc trơn từ ứng dụng -Cách tiến hành:HS đọc GV kết hợp giảng từ chú cừu bầu rượu mưu trí bướu cổ -Đọc lại bài trên bảng Củng cố dặn dò Tiết 2: Hoạt động 1: Luyện đọc +Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng +Cách tiến hành : Đọc lại bài tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS Đọc câu ứng dụng: “Buổi trưa, Cừu chạy theo mẹ bờ suối Nó thấy hươu, nai đã rồi” Đọc SGK: Giải lao Hoạt động 2:Luyện viết: -MT:HS viết đúng các vần từ vào -Cách tiến hành:GV đọc HS viết theo dòng vào Hoạt động 3:Luyện nói: Lop1.net Giống: kết thúc u Khác : ưu bắt đầu Đánh vần ( c nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: lựu Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) ( cá nhân - đồng thanh) -Theo dõi qui trình Viết b con: ưu, ươu ,trái lựu, hươu Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: ( cá nhân - đồng thanh) Đọc (c nhân 10 em đồng thanh) Nhận xét tranh Đọc (c nhân–đ thanh) Tìm tiếng có vần câu HS mở sách Đọc (10 em) Viết tập viết Nguyễn Thị Hương (3) Trường tiểu học Thanh Thuỷ-Lớp1C Hoạt động GV Hoạt động HS +Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “Hổ, báo, gấu, hươu, nai, sao” Quan sát tranh và trả lời +Cách tiến hành : (Trong rừng, đôi Sở Hỏi:-Trong tranh vẽ gì? thú) -Những vật này sống đâu? -Trong vật này, nào ăn cỏ? -Con nào thích ăn mật ong? -Con nào to xác hiền lành? -Em còn biết vật nào rừng nữa? -Em cóbiết bài thơ hay bài hát nào vật này? 4: Củng cố dặn dò ============================ Tiết 4: ThÓ dôc ThÓ dôc rÌn luyÖn t thÕ c¬ b¶n Trò chơi vận động I Môc tiªu: - Biết cách thực tư đứng và đứng đưa hai tay trước,đứng đưa hai tay sang ngang và đứng đưa hai tay sang ngang chếch h×nh ch÷ v -Biết cách thực hiệntư đứng kiếng gót , hai tay chống hông, đứng đưa chân trước (có thể còn thấp ) , hai tay chống hông (thực hiẹn bắt chước giáo viên) -Bước đầu làm quen với trò chơi II ThiÕt bÞ d¹y vµ häc: - §Þa ®iÓm: s©n b·i vÖ sinh s¹ch sÏ - Phương tiện: còi, bóng III.Các hoạt động dạy và học: Néi dung §Þnh H§.ThÇy H§ Trß lượng 1.PhÇn më ®Çu - Nªu yªu cÇu néi dung - L¾ng nghe - NhËn líp phæ biÕn yªu giê häc cÇu giê häc - Hướng dẫn học sinh - §øng t¹i chç vç - Khởi động: đứng chỗ thùc hiÖn tay vµ h¸t bµi vç tay vµ h¸t bµi PhÇn c¬ b¶n - Học động tác đưa chân trước hai tay chống h«ng * Nêu động tác , giải thÝch c¸ch lµm: hai tay chèng h«ng , ch©n tr¸i đưa trước , trở tư Lop1.net - Thùc hiÖn theo tổ điều khiÓn cña gi¸o viªn Nguyễn Thị Hương (4) Trường tiểu học Thanh Thuỷ-Lớp1C ban đầu đổi chân nhịp - Làm mẫu – hướng dẫn - Quan s¸t NX – söa sai - Trß ch¬i : ChuyÒn bãng - Nªu tªn trß ch¬i tiÕp søc - C¸ch ch¬i - LuËt ch¬i - Chuyển lớp thành đội h×nh vßng trßn thùc hiÖn trß ch¬i - Quan s¸t gióp em cha thùc hiÖn chÝnh x¸c 3.PhÇn kÕt thóc * NhËn xÐt giê - HÖ thèng bµi - HÖ thèng bµi - DÆn dß - Líp thùc hiÖn theo nhãm – c¸ nh©n - C¶ líp ch¬i trß ch¬i lÇn - C¶ líp thùc hiÖn trß ch¬i - ¤n l¹i §T võa ============================ Tiết ¤n tËp vµ thùc hµng kü n¨ng gi÷a kú I A Môc tiªu - Ôn tập và thực hành các nội dung đã học đến bài B ChuÈn bÞ GV chuẩn bị số tỉnh để HS vận dụng nội dung đã học để gi¶i quyÕt t×nh huèng C Các hoạt động chính: Gi¸o viªn Häc sinh ¤n tËp: H: hãy nêu các bài đạo đức em đã học? - Bài1: Emla học sinh lớp - Bµi2: Gän gµng s¹ch sÏ - Bài 3: Giữ gìn sách đồ dùng học tập - Bài 4: Gia đình em - Bài 5: Lễ phép với anh chị, nhường nhÞn em nhá - H: TrÎ em cã nh÷ng quÒn g×? - TrÎ em cã quÒn cã hä tªn cã quÒn ®îc ®i häc - H: ThÕ nµo lµ ¨n mÆc gän gµng, s¹ch sÏ - Quµn ¸o ph¼ng phiu, s¹ch sÏ, kh«ng nhµu n¸t - H: Em cần làm gì để giữ gìn sách , - Cần xếp ngăn nắp không làm gì đồ dùng học tập h háng chóng - H: Nªu lîi Ých cña viÖc ¨n mÆc gän - ¡n mÆc gän gµng s¹ch sÏ , cã lîi cho gµng s¹ch sÏ sức khoẻ yêu mến - H: Khi «ng, bµ, cha, mÑ d¹y b¶o c¸c - Biết vâng lời ông bà cha mẹ để mau em cÇn lµm g×? tiÕn bé Thùc hµnh: + Yêu cầu học sinh đóng vai với các t×nh huèng sau: - T×nh huèng 1: Lop1.net Nguyễn Thị Hương (5) Trường tiểu học Thanh Thuỷ-Lớp1C Hai chÞ em ®ang ch¬i víi th× ®îc mÑ cho hoa qu¶( qu¶ to vµ mét qu¶ bÐ) ChÞ cÇm vµ c¶m ¬n mÑ NÕu em lµ bạn em cần làm gì cho đúng? - T×nh huèng 2: Hai chÞ em ch¬i trß ch¬i anh ®ang chơi với ô tô thì em đòi mượn Người chị( người anh) cần phải làm gì cho đúng? - GV nhận xét đánh giá điểm cho các nhãm +Yªu cÇu häc sinh kÓ nh÷ng viÖc m×nh đã làm để giữ gìn đồ dùng, sách - Yªu cÇu häc sinh nhãm kh¸c nhËn xÐt - GV chèt ý Bµi tËp: GV g¾n b¶ng tËp xö lý t×nh huống.( trí giơ thẻ đỏ, không trí giơ thẻ xanh, lưỡng lự giơ thẻ vàng) - B¹n an dïng kÑo cao su b«i vµo quÇn b¹n lan - Bạn Long xé để gấp máy bay? - Bạn Yến dùng giấy bìa để bọc - Bạn Hà giằng đồ chơi với em cña b¹n + GV đọc tình - HS th¶o luËn theo cÆp t×m c¸ch gi¶i quÕt hay nhÊt - HS đóng vai theo cách giải quết mà nhóm mình đã chọn - Lần các nhóm lên đóng vai trước lớp - C¸c nhãm kh¸c theo dâi vµ nhËn xÐt - HS th¶o luËn nhãm 4( tõng häc sinh kể trước nhóm ) - Mỗi nhóm cử bạn kể trước lớp - HS nghe, suy nghÜ vµ nªu ý kiÕn cña m×nh b»ng c¸ch gi¬ thÎ - GV nhËn xÐt vµ chèt ý cñng cè - dÆn dß: - GV chèt l¹i néi dung võa «n tËp - Tuyên dương học sinh thực hiÖn tèt - Nh¾c nhë nh÷ng häc sinh thùc hÞªn cha tèt - HS nghe vµ ghi nhí ========================================== Thứ ngày 10tháng 11 năm 2010 Tiết 1+2: Bài 43: ÔN TẬP I.Mục tiêu: - Đọc các vần có kết thúc u / o , các từ ngữ , câu ứng dụng từ bài 38 đến bài 43 - Viết các vần , các từ ngữ ứng dụng từ bài 38 đến bài 40 - Nghe hiểu và kể đoạn truyện theo tranh kể truyện : Sói và Cừu Lop1.net Nguyễn Thị Hương (6) Trường tiểu học Thanh Thuỷ-Lớp1C - Thái độ : Nghe và hiểu, kể lại theo tranh truyện kể : Sói và Cừu II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Bảng ôn Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng -Tranh minh hoạ phần truyện kể : Sói và Cừu -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : -Viết và đọc từ ngữ ứng dụng : chú cừu, mưu trí, bầu rượu, bướu cổ ( em) -Đọc câu ứng dụng: Buổi trưa, Cừu chạy theo mẹ bờ suối Nó thấy hươu nai ( em) -Nhận xét bài cũ 3.Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài:Hỏi: Tuần qua chúng ta đã học vần gì mới? -GV gắn Bảng ôn phóng to Hoạt động :Ôn tập: HS nêu +Mục tiêu: Ôn các vần đã học +Cách tiến hành: Các vần đã học: HS lên bảng và đọc vần Ghép chữ và vần thành tiếng HS đọc các tiếng ghép từ chữ cột dọc với chữ dòng ngang bảng ôn Giải lao Hoạt động 2:Luyện đọc Tìm và đọc tiếng có vần vừa ôn -MT:HS đọc các từ ứng dụng Đọc (cá nhân - đồng thanh) -Cách tiến hành: HSĐọc từ ngữ ứng dụng-GV chỉnh sửa phát âm -Giải thích từ: ao bèo cá sấu kì diệu Hoạt động 3:Luyện viết -MT:HS viết đúng quy trình các từ vào Theo dõi qui trình Viết b con: cá sấu bảng ( cá nhân - đồng thanh) -Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng : -Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) -Đọc lại bài trên bảng Củng cố dặn dò Lop1.net Nguyễn Thị Hương (7) Trường tiểu học Thanh Thuỷ-Lớp1C Hoạt động GV Tiết 2: Hoạt động 1: Luyện đọc +Mục tiêu: Đọc đoạn thơ ứng dụng +Cách tiến hành : Đọc lại bài tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS Đọc câu ứng dụng: Nhà Sáo Sậu sau dãy núi Sáo ưa nơi khô ráo , có nhiều châu chấu, cào cào Đọc SGK: Giải lao Hoạt động 2:Luyện viết: -MT:HS viết đúng các từ vào -Cách tiến hành:GV đọc HS viết vào theo dòng Hoạt động 3:Kể chuyện: +Mục tiêu: Kể lại câu chuyện: “Sói và Cừu” +Cách tiến hành : -GV dẫn vào câu chuyện -GV kể diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoạ Tranh1: Một Sói đói lồng lộn tìm thức ăn, gặp Cừu Nó chắn mẩm bữa ngon lành Nó tiến tới nói: -Này Cừu, hôm mày tận số Trước chết mày có mong muốn gì không? Tranh 2: Sói nghĩ mồi này không thể chạy thoát Nó liền thoắng giọng cất tiếng sủa lên thật to Tranh 3: Tận cuối bãi, người chăn cừu nghe tiếng gào chó Sói Anh liền chạy nhanh đến Sói ngửa mặt lên, rống ông Người chăn Cừu liền giáng cho nó gậy Tranh 4: Cừu thoát nạn + Ý nghĩa : Con Sói chủ quan và kiêu căng nên đã phải đền tội Con Cừu bình tĩnh và thông minh nên đã thoát chết Hoạt động HS Đọc (c nhân 10 em – đ thanh) Quan sát tranh HS đọc trơn (c nhân– đ thanh) HS mở sách Đọc cá nhân 10 em Viết tập viết HS đọc tên câu chuyện Thảo luận nhóm và cử đại diện lên thi tài HS khá , giỏi kể 2-3 đoạn truyện theo tranh Lop1.net Nguyễn Thị Hương (8) Trường tiểu học Thanh Thuỷ-Lớp1C Hoạt động GV 4: Củng cố dặn dò Hoạt động HS ============================ Ti ết 3: TIẾT 41 :LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: -Kiến thức: Củng cố bảng trừ và làm tính trừ phạm vi các số đã học -Kĩ : Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp -Thái độ: Thích học Toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập bài 2, bảng phụ ghi BT 1, 2, -HS : Bộ đồ dùng học Toán lớp1, sách Toán 1, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: Ổn định tổ chức (1phút) Kiểm tra bài cũ: ( phút) Bài cũ học bài gì? (Phép trừ phạm vi5) - 1HS trả lời Làm bài tập 2/59:(Tính) (1 HS nêu yêu cầu) 5–1=… 1+4=… 2+3=… 2+3= 5–2=… 4+1=… 3+2=… 3+2= 5–3=… 5–1=… 5–1=… 5–2= 5–4=… 5–4=… 5–4=… 5–3= (4 HS viết bảng lớp- lớp làm bảng con: đội a làm cột 1, đội b làm cột 2) GV Nhận xét, ghi điểm Nhận xét KTBC: Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu bài trực tiếp (1phút) HOẠT ĐỘNG II: (15 phút) Hướng dẫn HS làm các bài tập SGK +Mục tiêu: Củng cố bảng trừ và làm tính trừ phạm vi các số đã học +Cách tiến hành : *Bài tập1/60: Tính ;HS làm vào bảng Đọc yêu cầu bài1:” Hướng dẫn HS viết thẳng cột dọc Tính” HS làm bài chữa bài: GV nhận xét bài làm HS HS đọc kết phép tính Cét 2dµnh thªm chãHS KG -1HS đọc yêu cầu:”Tính” *Bài 2/60: Tính; L àm c ột 1v à Cả lớp làm phiếu Lop1.net Nguyễn Thị Hương (9) Trường tiểu học Thanh Thuỷ-Lớp1C học tập Hướng dẫn HS nêu cách làm (chẳng hạn: - - =…, ta lấy - = 4, lấy – = 3, viết sau dấu =, ta có: - - = 3)… GV chấm điểm, nhận xét bài viết HS Bài 3/60: Điền số? L àm c ột 1&3 Làm bảng Cho HS nhắc lại cách tính ;chẳng hạn:”muốn tính - … 2, ta lấy trừ , lấy so sánh với ta điền dấu =” 3HS làm bài bảng lớp, lớp làm phiếu học tập đổi phiếu để chữa bài Cột dành thªm cho HSKG HS tự làm bài và chữa bài HOẠT ĐỘNG III: Trò chơi.( phút) +Mục tiêu: Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp + Cách tiến hành: Làm bài tập 4/60: HS ghép bìa cài HS nghỉ giải lao 5’ HS đọc yêu cầu bài 4/60:” Viết phép tính thích hợp” HS nhìn tranh vẽ nêu bài toán viết HD HS nêu cách làm bài: kết phép tính ứng với tình tranh HS làm bài, chữa bài.Đọc các phép tính: Đội nào nêu nhiều bài toán và giải đúng phép tính a, - = ứng với bài toán, đội đó thắng b, - = GV nhận xét thi đua hai đội HS đại diện đội lên bảng làm, lớp làm bảng * Bµi dµnh cho *Bài 5/60: Làm bảng HSKG 5-1=4+… GV chữa bài:” Muốn điền số vào chỗ chấm ta tính “Tính - = trước” “4 + = nên ta điền gì trước?” “Sau đó tính nhẩm cộng bằng4 ?” “Ta điền số vào chỗ chấm ( - = + )” gì vào chỗ chấm?” HOẠT ĐỘNG CUỐI: Củng cố, dặn dò: (3 phút) Trả lời (Luyện tập ) -Vừa học bài gì? Lắng nghe -Xem lại các bài tập đã làm -Chuẩn bị: Sách Toán 1, Toán để học bài ( Số phép trừ ” -Nhận xét tuyên dương Lop1.net Nguyễn Thị Hương (10) Trường tiểu học Thanh Thuỷ-Lớp1C Tiết 4: Mü thuËt: VÏ mÇu vµo h×nh vÏ ë ®êng diÒm A Môc tiªu: KiÕn thøc: - Học sinh tìm hiểu trang trí đường diềm đơn giản và bước đầu cảm nhận vẻ đẹp đường diềm Kü n¨ng: - BiÕt c¸ch vÏ mÇu vµo h×nh vÏ s½n trªn ®êng diÒm Thái độ: Yêu thích cái đẹp B §å dïng - D¹y häc: Gi¸o viªn: - C¸c då vËt cã trang trÝ ®êng diÒm nh: Kh¨n, ¸o, b¸t - Mét vµi h×nh vÏ ®êng diÒm Häc sinh: - Vë tËp vÏ1 - Mµu vÏ C Các hoạt động dạy - học: Gi¸o viªn I KiÓm tra bµi cò: - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh - Gi¸o viªn nhËn xÐt sau KT II.D¹y häc bµi míi: Hoạt động 1: GT mãu , HD học sinh quan s¸t nhËn xÐt - Đưa đồ vật có trang trí đường diÒm cho häc sinh quan s¸t - Em cã nhËn xÐt g× c¸c ho¹ tiÕt cña ®êng diÒm ! - Đường diềm thường đặt vị trí nào? - Kể tên đồ vật TT - đường diÒm? Ho¹t déng2: HD häc sinh vÏ mÇu - Treo h×nh lªn b¶ng - §êng diÒm nµy cã nh÷ng h×nh g×? MÇu g×? - C¸c h×nh s¾p xÕp nh thÕ nµo? -Mµu nÒn vµ h×nh vÏ nh thÕ nµo? - NghØ gi÷a tiÕt Hoạt động3: Thực hành - Yªu cÇu häc sinh vÏ mµu vµo ®êng diÒm ë H2 - Gi¸o viªn theo dâi vµ uèn n¾n thªm Häc sinh - Học sinh để đồ dùng lên bàn cho gi¸o viªn kiÓm tra - HS quan s¸t mÉu vµ nh¹n xÐt - Các hoạ tiết đường diềm gièng vµ ®îc lËp ®i lËp l¹i - ë miÖng b¸t, cæ ¸o……… - kh¨n tay, viªn g¹ch hoa … - Häc sinh quan s¸t -H×nh vu«ng - Xanh lam - C¸c h×nh s¾p xÕp ngang vµ ®îc lÆp ®i lÆp l¹i - Mµu nÒn vµ h×nh vÏ kh¸c Mµu h×nh nh¹t, mµu vÏ ®Ëm - Lớp trưởng điều khiển - Học sinh thực hành theo hướng dẫn 10 Lop1.net Nguyễn Thị Hương (11) Trường tiểu học Thanh Thuỷ-Lớp1C häc sinh c¸ch chän mµu, vÏ mÇu - Nh¾c nhë häc sinh kh«ng nªn dïng qu¸ nhiÒu mµu kh«ng vÏ mÇu ngoµi Cñng cè - DÆn dß: - Chọn số bài vẽ đúng, đẹp cho - Häc sinh quan s¸t vµ nhËn xÐt häc sinh nhËn xÐt - Yêu cầu học sinh tìm bài vẽ đẹp - NhËn xÐt chung giê häc * T×m quan s¸t ®êng diÒm ë mét vµi - Häc sinh nghe vµ ghi nhí đồ vật =========================================== Thứ ngày 11 tháng 11 năm 2010 Ti ết 1+2: I.Mục tiêu: Học vần: on- an - Đọc : on , an , mẹ , nhà sàn ; từ và các câu ứng dụng - Viết : on , an , mẹ , nhà sàn - Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Bé và bạn bè - Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Bé và bạn bè II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: mẹ con, nhà sàn -Tranh câu ứng dụng: Gấu mẹ dạy chơi đàn Còn Thỏ mẹ thì dạy nhảy múa -Tranh minh hoạ phần luyện nói: Bé và bạn bè -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết: ao bèo, cá sấu, kì diệu ( – em đọc, lớp viết bảng con) -Đọc bài ứng dụng: Nhà sáo sậu sau dãy núi Sáo ưa nơi khô ráo, có nhiều châu chấu, cào cào ( 2em) -Nhận xét bài cũ 3.Bài : 11 Lop1.net Nguyễn Thị Hương (12) Trường tiểu học Thanh Thuỷ-Lớp1C Hoạt động GV Giới thiệu bài :Hôm cô giới thiệu cho các em vần mới: on, an – Ghi bảng Hoạt động :Dạy vần on-an +Mục tiêu: nhận biết được: on, an ,mẹ con, nhà sàn +Cách tiến hành :Dạy vần on: -Nhận diện vần : Vần on tạo bởi: o và n GV đọc mẫu -Hỏi: So sánh on và oi? -Phát âm vần: -Đọc tiếng khoá và từ khoá : con, mẹ -Đọc lại sơ đồ: on mẹ Dạy vần an: ( Qui trình tương tự) an sàn nhà sàn - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng Giải lao Hoạt động 2:Luyện viết -MT:HS viết đúng quy trình vần từ vào bảng -Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên bảng lớp ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: -MT:HS đọc các từ ứng dụng -Cách tiến hành:HS đọc GV kết hợp giảng từ rau non thợ hàn hòn đá bàn ghe -Đọc lại bài trên bảng Củng cố dặn dò Tiết 2: Hoạt động 1: Luyện đọc +Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng +Cách tiến hành : Đọc lại bài tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS Đọc câu ứng dụng: 12 Lop1.net Hoạt động HS Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích vần on Ghép bìa cài: on Giống: bát đầu o Khác : on kết thúc n Đánh vần ( cá nhân đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) Phát âm ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) ( cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình Viết b con: on, an ,mẹ con, nhà sàn Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: ( cá nhân - đồng thanh) -Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Nhận xét tranh Đọc (c nhân–đ thanh) Nguyễn Thị Hương (13) Trường tiểu học Thanh Thuỷ-Lớp1C Hoạt động GV Hoạt động HS “Gấu mẹ dạy chơi đàn Còn Thỏ mẹ thì dạy nhảy múa” HS mở sách Đọc (10 Đọc SGK: em) Giải lao Hoạt động 2:Luyện viết: Viết tập viết -MT :HS viết các vần và từ vào -Cách tiến hành :GV đọc HS viết vào theo dòng Hoạt động 3:Luyện nói: +Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội Quan sát tranh và trả lời dung: “Bé và bạn bè” +Cách tiến hành : Hỏi:-Trong tranh vẽ bạn? -Các bạn làm gì? -Bạn em là ai? Họ đâu? -Em và các bạn thường chơi trò gì? -Bố mẹ em có quý các bạn em không? -Em và các bạn thường giúp đỡ việc gì? 4: Củng cố dặn dò ============================ Tiết 3:Toán TIẾT 42 :SỐ TRONG PHÉP TRỪ I.MỤC TIÊU: -Kiến thức: Bước đầu nắm được: là kết phép trừ hai số nhau, số trừ cho kết là chính số đó; và biết thực hành tính trường hợp này - Kĩ năng: Tập biểu thị tình tranh phép tính trừ thích hợp -Thái độ: Thích làm tính II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Phóng to tranh SGK, bảng phụ ghi BT 1, - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán 1.Vở BT Toán Bảng con.Vở Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: Ổn định tổ chức (1phút) Kiểm tra bài cũ:( phút) Làm bài tập 2/ 60: (Tính ) 1HS nêu yêu cầu (3 HS lên bảng lớp làm, lớp làm bảng con) GV nhận xét ghi điểm Nhận xét KTBC: Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu bài trực tiếp (1phút) 13 Lop1.net Nguyễn Thị Hương (14) Trường tiểu học Thanh Thuỷ-Lớp1C HOẠT ĐỘNG II: (10 phút) 1.Giới thiệu phép trừ hai số a,Giới thiệu phép trừ – = +Mục tiêu:Nắm được: là kết phép trừ hai số +Cách tiến hành : Khuyến khích HS tự nêu bài toán, tự nêu phép Quan sát hình vẽ thứ tính bài học để tự nêu bài toán:” Lồng thứ có vịt, vịt chạy khỏi lồng Hỏi lồng còn lại vịt ?” -GV gợi ý HS trả lời: HS tự nêu :”1 vịt GV viết bảng - = bớt vịt còn b,Giới thiệu phép trừ – = ( Tiến hành tương tự vịt”.1 trừ phép trừ – = ) HS đọc :” trừ c, GV có thể nêu thêm số phép trừ khác không” HS tính – = ; – - ; – 4, cho HS tính kết 4=0 KL: Một số trừ số đó thì Nhiều em nhắc lại KL… HS đọc thuộc các phép cộng trên bảng.(CNĐT) 2,Giới thiệu phép trừ “ Một số trừø 0” a,Giới thiệu phép trư - = Cho HS nhìn hình vẽ sơ đồ bên trái nêu vấn đề, “Bốn trừ bốn” chẳng hạn như:”Tất có hình vuông, không bớt hình nào.Hỏi còn lại hình vuông?”.(GV nêu:Không bơt hình vuông nào là bớt hình vuông (HS có thể dùng que tính , ngón tay,… để ) tìm kết ) GV gợi ý để HS nêu:”4 hình vuông bớt hình Một số HS nhắc lại vuông còn hình vuông”; “ trừ 4” GV viết bảng: KL… – = gọi HS đọc : HS đọc (đt- cn) b,Giới thiệu phép trừ - = 5: ( Tiến hành tương tự phép trừ – = 4) HS nghỉ giải lao 5’ c, GV có thể cho HS nêu thêm số phép trừ số trừ (VD: – ; – ; … ) và tính kết KL:” Một số trừ chính số đó”ù Để HS ghi nhớ bảng cộng, GV có thể che phần, toàn công thức tổ chức cho HS học thuộc 15 Lop1.net Nguyễn Thị Hương (15) Trường tiểu học Thanh Thuỷ-Lớp1C HOẠT ĐỘNG III: THỰC HÀNH ( 8’) +Mục tiêu:Biết làm tính các dạng toán trên + Cách tiến hành:Làm các bài tập SGK *Bài 1/61:TÝnh; Cả lớp làm b¶ng ( Bài trang45) Hướng dẫn HS : GV chấm điểm, nhận xét bài làm HS *Bài 2/61: Tính;Làm cột 1&2; Làm Toán GV lưu ý cách làm tính theo cột dọc (chú ý viết thẳng cột dọc) GV chấm số và nhận xét HOẠT ĐỘNG III: Trò chơi.( phút) + Mục tiêu: Tập biểu thị tình tranh phép tính trừ thích hợp +Cách tiến hành: *Bài 3/61 : HS ghép bìa cài GV Khuyến khích HS tự nêu nhiều bài toán khác và tự nêu phép tính thích hợp với bài toán GV nhận xét kết thi đua đội HOẠT ĐỘNG CUỐI: Củng cố, dặn dò: (3 phút) -Vừa học bài gì? -Xem lại các bài tập đã làm -Chuẩn bị:S.Toán 1, Toán để học :“Luyện tập” -Nhận xét tuyên dương HS đọc yêu cầu bài 1:” Tính” 3HS làm bài trên bảng, lớp làm vµo b¶ng con, -HS đọc yêu cầu bài 2:” Tính” 3HS làm bảng lớp, lớp làm Toán -Coät còn lại d ành cho HSKG -1HS đọc yêu cầu bài 3: “ Viết phép tính thích hợp“ -2HS làm bảng lớp, CL ghép bìa cài a, – = ; b, – = Trả lời: “Số phép trừ” Lắng nghe ============================ TiÕt 4: Thñ c«ng: TiÕt 11: XÐ, d¸n h×nh gµ (t2) A Môc tiªu: kiến thức: Thực hành xé dán gà đơn giản Xé dán gà đường xế có thể bị cưa hình dán tương đối phẳng mỏ, mắt, chân gà có thể dùng bútđể vẽ Thái độ: Yêu thích sản phẩm mình làm B ChuÈn bÞ: GV: bµi mÉu vÒ xÐ, d¸n gµ con, cã trang trÝ c¶nh vËt - Hå d¸n, giÊy tr¾ng lµm nÒn - Kh¨n lau tay HS: - GiÊy thñ c«ng mµu vµng - Bót ch×, mµu vµng , hå d¸n - Vë thñ c«ng kh¨n lau tay 16 Lop1.net Nguyễn Thị Hương (16) Trường tiểu học Thanh Thuỷ-Lớp1C C Các hoạt động dạy học: GV I KiÓm tra bµi cò: - KT sù chuÈn bÞ cña häc sinh cho tiÕt häc - NX sau kiÓm tra II D¹y - Häc bµi míi: Giíi thiÖu bµi( linh ho¹t ) Hướng dẫn thực hành: HS - HS lµm theo yªu cÇu cña gi¸o viªn - vµi em - Yêu cầu học sinh nhắc lại các bước xé B1: Xé sán hình thân gà d¸n ë T1 B2: XÐ h×nh ®Çu gµ B3: XÐ h×nh ®u«i gµ B4: XÐ h×nh má, ch©n vµ m¾t gµ B5: D¸n h×nh - HD giao viÖc Häc sinh thùc hµnh: -Yªu cÇu häc sinh lÊy giÊy mµu (chän theo ý thích các em) đặt mặt kẻ ô lên đếm ô, đánh dấu, vẽ hình - XÐ rêi c¸c h×nh khái giÊy mµu - D¸n h×nh - HS theo các bước đã học - GV theo dõi, hướng dẫn thêm häc sinh yÕu + lu ý häc sinh : - Khi d¸n h×nh, d¸n - XÐ xong, d¸n h×nh theo HD theo thứ tự, cân đối phẳng - KhuyÕn khÝch häc sinh kh¸, giái, trang trí thêm cho đẹp III nhËn xÐt - DÆn dß: NhËn xÐt chung tiÕt häc - Sự chuẩn bị đồ dùng - ý thøc häc tËp - Vệ sinh an toàn lao động §¸nh gi¸ s¶n - Kh¶ n¨ng xÐ, d¸n - Chọn vài sản phẩm đẹp để tuyên dương DÆn dß HS nghe, ghi nhí ChuÈn bÞ giÊy mÇu, bót ch×, hå d¸n … cho tiÕt häc sau - NhËn xÐt chung giê häc - Häc sinh nghe vµ ghi nhí ======= ================================== 17 Lop1.net Nguyễn Thị Hương (17) Trường tiểu học Thanh Thuỷ-Lớp1C Thứ ngày 12 tháng 11 năm 2010 Tiết 1+2: Học vần: Bài 45: ân - ă - ăn I.Mục tiêu: - Đọc : ân , ă , ăn , cái cân , trăn ; từ và câu ứng dụng - Viết : ân , ă , ăn , cái cân , trăn - Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Nặn đồ chơi - Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Nặn đồ chơi II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: cái cân, trăn Tranh câu ứng dụng: Bé chơi thân… -Tranh minh hoạ phần luyện nói: Nặn đồ chơi -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết: rau non, thợ hàn, hòn đá, bàn ghế ( – em đọc, lớp viết bảng con) -Đọc bài ứng dụng: Gấu mẹ dạy chơi đàn Còn Thỏ mẹ thì dạy nhảy múa( 2em) -Nhận xét bài cũ 3.Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài : Hôm cô giới thiệu cho các em vần mới: ân; âm ă, vần ăn – Ghi bảng 2.Hoạt động :Dạy vần ân- ă -ăn +Mục tiêu: nhận biết được: ân, ă, ăn, cái cân, Phát âm ( em - đồng trăn thanh) +Cách tiến hành :Dạy vần ân: Phân tích và ghép bìa cài: -Nhận diện vần : Vần ân tạo bởi: â và n ân GV đọc mẫu Hỏi: So sánh ân và an? Giống: kết thúc n Khác : ân bắt đầu â -Phát âm vần: Đánh vần ( cá nhân đồng thanh) -Đọc tiếng khoá và từ khoá : cân, cái cân Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: cân -Đọc lại sơ đồ: ân Đánh vần và đọc trơn cân tiếng ,từ 18 Lop1.net Nguyễn Thị Hương (18) Trường tiểu học Thanh Thuỷ-Lớp1C Hoạt động GV cái cân Giới thiệu âm ă: Phát âm mẫu Dạy vần ăn: ( Qui trình tương tự) ăn trăn trăn - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng Giải lao Hoạt động 2:Luyện viết -MT:HS viết đúng quy trình vần từ trên bảng -Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: -MT:HS đọc các từ ứng dụng -Cách tiến hành:HS đọc GV kết hợp giảng từ bạn thân khăn rằn gần gũi dặn dò -Đọc lại bài trên bảng Củng cố dặn dò Tiết 2: Hoạt động 1: Luyện đọc +Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng +Cách tiến hành : Đọc lại bài tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS Đọc câu ứng dụng: “Bé chơi thân với bạn Lê Bố bạn Lê là thợ lặn” Đọc SGK: Giải lao Hoạt động 2:Luyện viết: -MT:HS viết đúng quy trình vần từ vào -Cách tiến hành: GV đọc HS viết vào theo dòng Hoạt động 3:Luyện nói: +Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung :“Nặn đồ chơi” +Cách tiến hành : Hỏi:-Trong tranh vẽ các bạn làm gì? -Các bạn nặn vật gì? -Thường đồ chơi nặn gì? -Em đã nặn đồ chơi gì? -Trong số các bạn em, nặn đồ chơi 19 Lop1.net Hoạt động HS ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) Phát âm ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) ( cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình Viết b con: ân, ă, ăn, cái cân, trăn Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: ( cá nhân - đồng thanh) Đọc (c nhân 10 em – đồng thanh) Nhận xét tranh Đọc (c nhân–thanh) HS mở sách Đọc cá nhân 10 em Viết tập viết Quan sát tranh và trả lời (đất, bột, gạo nếp, bột dẻo,…) Thu dọn cho ngăn nắp, Nguyễn Thị Hương (19) Trường tiểu học Thanh Thuỷ-Lớp1C Hoạt động GV đẹp, giống thật? -Em có thích nặn đồ chơi không? -Sau nặn đồ chơi xong em phải làm gì? 4: Củng cố dặn dò Hoạt động HS sẽ,rửa tay chân, thay quần áo,… ============================ Tiết 3: Toán TIẾT 43 :LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: -Kiến thức: Củng cố phép trừ hai số nhau, phép trừ số -Kĩ năng: Lập bảng trừ và làm tính trừ phạm vi các số đã học -Thái độ: Thích học Toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập bài 3, bảng phụ ghi BT 1, 2, 3, - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1, sách Toán 1, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: Ổn định tổ chức (1phút) Kiểm tra bài cũ: ( phút) Bài cũ học bài gì? ( Số phép trừ ) - 1HS trả lời Làm bài tập 1/61:(Tính) (1 HS nêu yêu cầu) 1–0= 1–1= 2–0= 2–2= 3–0= 3–3= 4–0= 4–4= 5–0= 5–5= (2 HS viết bảng lớp- lớp làm bảng con) GV Nhận xét, ghi điểm Nhận xét KTBC: Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu bài trực tiếp (1phút) HOẠT ĐỘNG II: (15 phút) Hướng dẫn HS làm các bài tập SGK +Mục tiêu: Củng cố bảng trừ và làm tính trừ phạm vi các số đã học.Củng cố phép trừ hai số nhau, phép trừ số +Cách tiến hành : *Bài tập1/62:Tính; HS làm Toán Đọc yêu cầu bài1:” Tính” Hướng dẫn HS HS làm bài Đổi để chữa bài: HS đọc kết phép tính: GV chấm điểm và nhận xét bài làm HS 5-4=1; 4-0=4; 3-3=0; 220 Lop1.net Nguyễn Thị Hương (20) Trường tiểu học Thanh Thuỷ-Lớp1C *Bài 2/62:Tính; Cả lớp làm bảng HD HS viết thẳng cột dọc : 1 3 GV nhận xét bài làm HS *Bài 3/62:Tính;Cả lớp làm phiếu học tập Hướng dẫn HS nêu cách làm (chẳng hạn: - - =…, ta lấy - = 1, lấy – = 0, viết sau dấu =, ta có:2 - - = 0)… GV chấm điểm, nhận xét bài làm HS *Bài 4/62: Điền dấu>,<,=; Làm bảng Cho HS nhắc lại cách tính; chẳng hạn:”muốn tính - … 2, ta lấy trừ , lấy so sánh với ta điền dấu =” HOẠT ĐỘNG III: Trò chơi.( phút) +Mục tiêu :Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp + Cách tiến hành *Bài 5/62: Ghép bìa cài HD HS nêu cách làm bài: Đội nào nêu nhiều bài toán và giải đúng phép tính ứng với bài toán, đội đó thắng GV nhận xét thi đua hai đội HOẠT ĐỘNG CUỐI: Củng cố, dặn dò: (3 phút) -Vừa học bài gì? -Xem lại các bài tập đã làm 21 Lop1.net 0=2; 1+0=1 5-5=0; 4-4=0; 3-1=2; 22=0; -0=1 -1HS đọc yêu cầu:”Tính” 3HS làm bài bảng lớp, lớp làm bảng chữa bài, HS đọc KQ vừa làm 1HS đọc yêu cầu bài 3:”Tính” HS tự làm bài và đổi phiếu để chữa bài - - =0 ; -1- = 0; 5-3 -0 =2 - - =0 ; 4- 0- = 2; 5- 2-3 =0 -1HS nêu yêu cầu bài 4:”Điền dấu <, > ,=” HS tự làm bài đọc KQ vừa làm được: 5–3=2;3–3<1;4 –4=0 5–1>3;3–2=1;4 –0>0 HS nghỉ giải lao 5’ Baøi b daønh cho HSKG HS đọc yêu cầu bài 5/62:” Viết phép tính thích hợp” HS nhìn tranh vẽ nêu bài toán viết kết phép tính ứng với tình tranh HS làm bài, chữa bài.Đọc các phép tính: a, - = b, - = HS đại diện đội lên bảng làm, lớp ghép bài Trả lời (Luyện tập ) Lắng nghe Nguyễn Thị Hương (21)