Giới thiệu bài: Cả lớp hát bài Cả nhà thương nhau Hoạt động 1: Quan sát theo nhóm nhỏ - Mục tiêu: Gia đình là tổ ấm của em - Cách tiến hành: + Bước 1: GV yêu cầu hs quan sát tranh và thả[r]
(1)Trường tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Buæi TUẦN 11 Thứ hai, ngày 15 tháng 11 năm 2010 HỌC VẦN VẦN: ưu - ươu I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Học sinh đọc và viết ưu, ươu, trái lựu, hươu - Đọc từ và câu ứng dụng SGK: Buổi trưa, Cừu chạy theo mẹ bờ suối Nó thấy bầy hươu, nai đã - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: hổ, báo, gấu, hươu, nai, voi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sử dụng tranh SGK bài 42, vật thật: trái lựu - Bộ thực hành Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ - HS đọc từ: yêu quý, buổi chiều, hiểu bài, già yếu( cá nhân) - Cả lớp viết từ: yêu cầu Dạy học bài mới: TIẾT * Giới thiệu bài: Thông qua tranh vẽ SGK và vật thật trái lựu - GV hướng dẫn HS quan sát và rút vần ưu - ươu - GV viết bảng và đọc, HS đọc theo * Dạy vần: Vần ưu a Nhận diện: - GV yêu cầu HS quan sát - nhận xét cấu tạo vần ưu trên bảng + HS thực hành ghép vần ưu - GV quan sát giúp đỡ hs yếu ghép vần b Phát âm, đánh vần: - Yêu cầu HS khá giỏi đọc vần này? GV nhận xét + HS yếu đọc lại – u - ưu/ ưu + HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - GV yêu cầu HS ghép tiếng lựu từ trái lựu và suy nghĩ đánh vần đọc trơn + HS khá giỏi đọc trước HS yếu đọc theo - HS khá đọc và hướng dẫn cách đọc cho bạn bàn chưa đọc - Yêu cầu HS đọc lại ưu - lựu - trái lựu( đồng thanh) - GV yêu cầu HS kết hựop phân tích vần c Viết: Viết vần đứng riêng - GV viết mẫu vần ưu vừa viết vừa hướng dẫn quy trình HS quan sát chữ viết và viết trên không trung - HS viết vào bảng GV nhận xét chỉnh sửa Gi¸o viªn : Lu ThÞ H¶i 237 Lop1.net N¨m häc 2010-2011 (2) Trường tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Buæi Viết tiếng và từ - GV viết mẫu tiếng lựu, từ trái lựu - HS quan sát nhận xét, GV hướng dẫn HS viết liền nét l và ưu đồng thời dấu nặng đặt đúng chữ viết đúng khoảng cách trái và lựu - HS yếu cần viết chữ lựu - HS viết vào bảng con.GV nhận xét Vần ươu (Quy trình dạy tương tự vần ưu) Lưu ý: Nhận diện: - GV đưa lên bảng vần ươu, yêu cầu HS khá giỏi đọc trơn và nhận xét ươu gồm âm ươ và u - Yêu cầu HS so sánh ươu và ưu + giống nhau: âm u + khác nhau: âm ươ - Đánh vần: - GV đánh vần và đọc mẫu: ươ – u – ươu / ươu + HS đọc cá nhân (nối tiếp), đọc đồng GV lưu ý giúp đỡ hs yếu - Yêu cầu hs ghép và đọc tiếng, từ: hươu, hươu - HS kết hợp đọc: ươu – hươu – hươu sao( đồng thanh) Viết: - HS viết vào bảng con: ươu, hươu GV lưu ý cách viết các nét nối từ âm h sang vần ươu d Đọc từ ngữ ứng dụng: - GV yêu cầu HS đọc theo nhóm đôi các từ ngữ SGK, thảo luận và tìm tiếng - HS đọc lại trên bảng lớp, HS lên gạch chân tiếng - HS đọc từ( cá nhân, nhóm, lớp) + HS yếu đánh vần đọc trơn; HS khá đọc trơn - GV gợi ý tìm hiểu nghĩa các từ: chú cừu, mưu trí, bầu rượu, bướu cổ (bằng lời) - HS đọc toàn bài tiết 1(đồng thanh) TIẾT * Luyện tập: a Luyện đọc: - Yêu cầu HS đọc trên bảng lớp và SGK tiết + HS đọc (cá nhân, nhóm, lớp) GV giúp đỡ hs yếu + GV nhận xét chỉnh sửa - Đọc câu ứng dụng: +Yêu cầu HS quan sát tranh rút câu đọc GV lưu ý: Đây là câu văn có dấu phẩy, dấu chấm yêu cầu HS đọc phải nghỉ + HS khá đọc lại GV chỉnh sửa cách đọc + GV gọi số HS đọc lại GV lưu ý hs yếu Gi¸o viªn : Lu ThÞ H¶i 238 Lop1.net N¨m häc 2010-2011 (3) Trường tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Buæi + GV yêu cầu hs tìm tiếng có vần vừa học câu kết hợp phân tích ( HS nêu: hươu) GV nhận xét b Luyện viết: - GV yêu cầu HS đọc lại các từ tập viết bài 42 - HS viết bài - GV lưu ý HS viết đúng quy trình và giúp đỡ HS yếu - GV thu chấm bài và nhận xét c Luyện đọc: - Yêu cầu HS đọc tên chủ đề luyện nói: Hổ, báo gấu, hươu, nai, voi - Cả lớp đọc lại - GV hướng dẫn HS quan sát tranh SGK và thảo luận nhóm đôi (GV gợi ý số câu hỏi ) - GV giúp đỡ các nhóm yếu nói đúng chủ đề - Đại diện các nhóm trình bày - Các nhóm cùng GV nhận xét, đánh giá - GV lưu ý cách diễn đạt HS Củng cố, dặn dò: - HS đọc lại toàn bài - Tìm tiếng, từ ngoài bài có chứa vần ưu và ươu vừa học - Chuẩn bị bài sau bài 43 ĐẠO ĐỨC THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ I MỤC TIÊU: - Củng cố, rèn kĩ thực hành và nhận biết các hành vi và thói quen thông qua các bài đạo đức đã họcêmm là học sinh lớp Một; Gọn gàng, sẽ; Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập;Gia đình em; Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ - Giúp HS tự liên hệ thân mình thông qua các chuẩn hành vi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV chuẩn bị số câu hỏi phục vụ cho bài ôn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 1: HS nêu các bài đạo đức đã học và trả lời câu hỏi - GV HS nhắc lại tên bài đạo đức đã học - GV đưa số câu hỏi - HS suy nghĩ và trả lời, GV nhận xét Hoạt động 2: Thực hành kĩ - GV yêu cầu HS hãy nói cách ăn mặc gọn gàng, sẽ, chưa gọn gàng - Nêu vài biểu biết giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập.Kể số việc làm thể biết giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập - GV cho HS tự nêu lên việc đã làm biết lễ phép với ông, bà, cha, mẹ, anh, chị Nêu vài biểu biết nhường nhịn êm nhỏ.Kể việc làm thể Gi¸o viªn : Lu ThÞ H¶i 239 Lop1.net N¨m häc 2010-2011 (4) Trường tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Buæi biết lễ phép với ông, bà, cha, mẹ,anh, chị, nhường nhịn em nhỏ - GV gọi số HS lên bảng trả lời, kể lại - HS và GV nhận xét, đánh giá - GV củng cố và rút kết luận Hoạt động nối tiếp: GV cho lớp hát, đọc thơ nội dung có liên quan đến các bài học trên TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI GIA ĐÌNH I.MỤC TIÊU Giúp HS biết: - Gia đình là tổ ấm em - Bố, mẹ, ông, bà, anh, chị…là người thân yêu em - Em có quyền sống với cha, mẹ và cha mẹ yêu thương, chăm sóc - Kể người gia đình mình với các bạn lớp - Yêu quý gia đình và người thân gia đình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Vở bài tập tự nhiên xã hội - Các hình SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giới thiệu bài: Cả lớp hát bài Cả nhà thương Hoạt động 1: Quan sát theo nhóm nhỏ - Mục tiêu: Gia đình là tổ ấm em - Cách tiến hành: + Bước 1: GV yêu cầu hs quan sát tranh và thảo luận theo nhóm đôi trả lời câu hỏi SGK + Bước 2: Đại diện các nhóm vào hình và kể gia đình Lan, gia đình Minh GV nêu kết luận: SGV Hoạt động 2: Vẽ tranh gia đình mình - Mục tiêu: Từng em vẽ tranh gia đình mình - Cách tiến hành: + HS vẽ vào giấy sau đó kể cho nghe nhóm người thân gia đình + GV nêu kết luận: SGV Hoạt động 3: Kể gia đình mình trước lớp - Mục tiêu: Mọi người kể và chia sẻ với các bạn lớp gia đình mình - Cách tiến hành: + HS em lên kể trước lớp H: Tranh vẽ ai? Em muốn thể điều gì tranh? + GV nêu kết luận: Mỗi người sinh có gia đình, nơi em yêu thương chăm sóc và che chở Em có quyền sống chung với bố mẹ và người thân Gi¸o viªn : Lu ThÞ H¶i 240 Lop1.net N¨m häc 2010-2011 (5) Trường tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Buæi * Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học Thứ ba, ngày 16 tháng 11 năm 2010 ThÓ dôc Gi¸o viªbn bé m«n d¹y HỌC VẦN ÔN TẬP I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - HS đọc, viết cách chắn các vần vừa học có kết thúc u hay o - Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng - Nghe, hiểu và kể lại theo tranh truyện kể Sói và Cừu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng ôn SGK phóng to - Tranh minh hoạ cho truyện kể Sói và Cừu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: - HS đọc câu ứng dụng bài 42 - Cả lớp viết từ: mưu trí Dạy học bài mới: * Giới thiệu bài: GV hướng dẫn HS khai thác khung đầu bài và hình minh hoạ SGK để rút bài ôn * Ôn tập a Ôn các vần vừa học - GV treo bảng phụ yêu cầu HS đọc cá nhân các vần vừa học tuần +GV HS đọc + HS vừa và vừa đọc vần b Ghép âm thành vần - HS ghép và đọc các âm cột dọc với các âm các dòng ngang - HS thực hành ghép trên bảng cài vài vần - HS đọc theo thứ tự và không theo thứ tự( cá nhân, nhóm, lớp) GV giúp đỡ hs yếu - GV nhận xét chỉnh sửa c Đọc từ ngữ ứng dụng - HS đọc nhóm các từ ngữ ứng dụng, HS khá giỏi giúp đỡ HS yếu - HS đọc bảng lớp( cá nhân và đồng thanh) - GV có thể giải thích từ ao bèo, cá sấu, kì diệu( lời, mẫu vật) d Tập viết từ ứng dụng - GV đọc cho HS viết từ cá sấu, sau đó GV nhận xét và chỉnh sửa cho HS - GV lưu ý vị trí dấu - GV cho HS đọc lại bài tiết 1( đồng thanh) Gi¸o viªn : Lu ThÞ H¶i 241 Lop1.net N¨m häc 2010-2011 (6) Trường tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Buæi TIẾT * Luyện tập a Luyện đọc - HS đọc lại bài ôn tiết trên bảng lớp, SGK + HS đọc(cá nhân, nhóm, lớp) GV lưu ý hs yếu + GV nhận xét - Đọc câu ứng dụng + GV cho HS quan sát tranh và giới thiệu câu đọc + HS khá, giỏi đọc trơn câu, HS yếu có thể đọc theo + GV gọi số HS đọc trước lớp + GV chỉnh sửa lỗi phát âm b Luyện viết - HS mở tập viết và đọc nội dung bài viết - HS viết bài.GV theo dõi uốn nắn HS yếu c Kể chuyện: Sói và Cừu - GV yêu cầu HS đọc tên câu chuyện - GV kể chuyện theo nội dung truyện SGV - GV kể lần kết hợp tranh minh hoạ - HS kể lại nhóm, GV giúp đỡ các nhóm - Đại diện các nhóm thi kể (mỗi nhóm 1đến đoạn) - GV cùng HS nhận xét - Gọi HS khá kể trước lớp toàn câu chuyện - GV hướng dẫn HS rút ý nghĩa truyện SGV Củng cố, dặn dò - HS đọc lại toàn bài - Chuẩn bị bài 44 TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU Giúp HS: - Củng cố bảng trừ và làm tính trừ phạm vi các số đã học - Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Vở bài tập toán - Tranh vẽ bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kiểm tra bài cũ - HS đọc lại các phép tính trừ phạm vi - GV nhận xét cho điểm Dạy học bài a Giới thiệu bài: giới thiệu trực tiếp b GV hướng dẫn HS làm các bài tập bài tập toán Gi¸o viªn : Lu ThÞ H¶i 242 Lop1.net N¨m häc 2010-2011 (7) Trường tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Buæi Bài 1: Tính - GV yêu cầu bài - HS làm vào bảng con, GV đọc phép tính để HS đặt tính và tính kết Ví dụ: 5 - GV củng cố và chốt lại cách đặt tính Bài 2: Tính - GV nêu yêu cầu, HS tự làm bài vào GV quan sát giúp đỡ hs yếu - Yêu cầu HS chữa bài, GV hỏi số HS nêu cách làm - GV chốt lại: Dựa vào bảng trừ các số đã học các nhẩm tính viết kết vào sau dấu Bài 3: >; <; = - GV nêu yêu cầu, HS tự làm bài - GV gọi số HS chữa bài và nêu cách làm - GV nêu: phải tính kết phép tính so sánh Bài 4: Viết phép tính thích hợp - GV treo tranh yêu cầu HS quan sát và nêu tình bài toán, viết phép tính phù hợp với bài toán vừa nêu - HS viết phép tính và bảng - GV cùng HS nhận xét và đánh giá Bài 5: Số? 3+…=5–2 HS khá giỏi làm Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Về chuẩn bị bài sau Thứ tư, ngày 17 tháng 11 năm 2010 HỌC VÂN VẦN: on - an I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Học sinh đọc và viết on, an, mẹ con, nhà sàn - Đọc từ và câu ứng dụng SGK: Gấu mẹ dạy chơi đàn.Còn Thỏ mẹ thì dạy nhảy múa - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bé và bạn bè II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sử dụng tranh SGK bài 44 - Bộ thực hành Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ - HS đọc từ: cá sấu, ao bèo, kì diệu( cá nhân, động thanh) Gi¸o viªn : Lu ThÞ H¶i 243 Lop1.net N¨m häc 2010-2011 (8) Trường tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Buæi - Cả lớp viết từ: cá sấu Dạy học bài mới: TIẾT * Giới thiệu bài: HS quan sát tranh vẽ SGK GV hướng dẫn HS rút vần on an - GV viết bảng và đọc, HS đọc theo * Dạy vần: Vần on a Nhận diện: - GV yêu cầu HS quan sát và nhận xét cấu tạo vần on trên bảng + HS thực hành ghép vần on GV giúp đỡ hs yếu ghép b Phát âm, đánh vần: - Yêu cầu HS khá giỏi đánh vần vần này? GV nhận xét + HS đọc: o - nờ - on/ on + HS đọc(cá nhân, nhóm, lớp) GV lưu ý hs yếu - GV yêu cầu HS ghép tiếng, từ: con, mẹ và suy nghĩ đánh vần đọc trơn + HS khá giỏi đọc trước HS yếu đọc theo - HS khá đọc và hướng dẫn cách đọc cho bạn bàn chưa đọc - Yêu cầu HS đọc lại on- - mẹ + HS đọc (cá nhân, nhóm, lớp), HS kết hợp phân tích âm, vần c Viết: Viết vần đứng riêng - GV viết mẫu vần on vừa viết vừa hướng dẫn quy trình HS quan sát và viết trên không trung - HS viết vào bảng GV nhận xét chỉnh sửa Viết tiếng và từ - GV viết mẫu từ mẹ - HS quan sát nhận xét, GV hướng dẫn HS viết liền nét c và vần on - HS yếu cần viết chữ - HS viết vào bảng con.GV nhận xét Vần an (Quy trình dạy tương tự vần on) Lưu ý: Nhận diện: - GV thay o a vần an - HS đọc trơn và nhận xét an gồm âm a và n Yêu cầu HS so sánh on và an + giống nhau: âm n + Khác nhau: âm o - a Đánh vần: - Học sinh khá giỏi tự đánh vần và đọc Gi¸o viªn : Lu ThÞ H¶i 244 Lop1.net N¨m häc 2010-2011 (9) Trường tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Buæi - GV hướng dẫn hs yếu cách đánh vần và đọc + HS đọc cá nhân (nối tiếp) + Đọc đồng - Ghép và đọc tiếng, từ: sàn, nhà sàn - HS đọc lại kết hợp phân tích âm, vần Viết: - GV lưu ý cách viết các nét nối từ âm s sang vần an và dấu huyền đặt trên đầu chữ a d Đọc từ ngữ ứng dụng: - GV yêu cầu HS đọc theo nhóm đôi các từ ngữ SGK, thảo luận và tìm tiếng - HS đọc lại trên bảng lớp, gọi HS lên gạch chân tiếng - HS yếu đánh vần và đọc trơn; HS khá đọc trơn - GV gợi ý tìm hiểu nghĩa các từ: rau non, hòn đá, thợ hàn, bàn ghế (bằng lời, trực quan) - HS đọc toàn bài tiết 1(đồng thanh) TIẾT * Luyện tập: a Luyện đọc: - Yêu cầu HS đọc trên bảng lớp và SGK tiết + HS đọc (cá nhân, nhóm, lớp) GV giúp đỡ hs yếu + GV nhận xét chỉnh sửa - Đọc câu ứng dụng: + Yêu cầu HS quan sát tranh rút câu đọc GV lưu ý: Đây là câu văn yêu cầu HS đọc phải nghỉ dấu chấm + HS khá đọc lại.GV chỉnh sửa cách đọc + GV hướng dẫn cách đọc cho HS yếu - GV gọi số HS đọc lại - Tìm tiếng có vần vừa học câu thơ HS phân tích con, đàn - GV nhận xét b Luyện viết: - GV yêu cầu HS đọc lại các từ tập viết bài 44 - GV yêu cầu HS viết bài - GV lưu ý HS viết đúng quy trình.GV quan sát giúp đỡ HS yếu - Thu chấm bài và nhận xét c Luyện đọc: - Yêu cầu HS đọc tên chủ đề luyện nói: Bé và bạn bè - Cả lớp đọc lại - GV hướng dẫn HS quan sát tranh SGK và thảo luận nhóm đôi (GV gợi ý số câu hỏi ) - GV giúp đỡ các nhóm nói đúng chủ đề - Đại diện các nhóm trình bày - HS, GV cùng nhận xét đánh giá - GV lưu ý cách diễn đạt HS Gi¸o viªn : Lu ThÞ H¶i 245 Lop1.net N¨m häc 2010-2011 (10) Trường tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Buæi Củng cố, dặn dò: - HS đọc lại toàn bài - Tìm tiếng, từ ngoài bài có chứa vần on, an - Chuẩn bị bài sau bài 45 MĨ THUẬT VẼ MÀU VÀO HÌNH VẼ Ở ĐƯỜNG DIỀM I- Môc tiªu: - Häc sinh nhËn biÕt thÕ nµo lµ ®êng diÒm - Häc sinh biÕt c¸ch vÏ mµu vµo h×nh vÏ s½n ë ®êng diÒm - HS Kh¸ giái:VÏ ®îc mµu vµo c¸c h×nh vÏ ë ®êng diÒm , t« mµu kÝn hình , , không ngoài hình II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 1- Gi¸o viªn: - Các đồ vật có trang trí đường diềm như: Khăn, áo, bát, giấy khen - Mét sè h×nh vÏ ®êng diÒm 2- Häc sinh: - Vë tËp vÏ - Mµu vÏ (bót d¹, s¸p mµu, ch× mµu) III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: * Giíi thiÖu bµi: - Giáo viên giới thiệu số đồ vật có trang trí đường diềm: Khăn, áo, bát, giấy khen và số hình trang trí đường diềm để các em nhận biết trang trí ®êng diÒm øng dông vµ vËn dông *Hoạt động 1: Giới thiệu đường diềm: - Giáo viên giới thiệu số đồ vật có trang trí đường diềm và gợi ý để học sinh nhËn biÕt: + C¸c h×nh ho¹ tiÕt bµi trang trÝ ®êng diÒm + C¸c ho¹ tiÕt chÝnh vµ ho¹ tiÕt phô + Mµu s¾c bµi trang trÝ ®êng diÒm Giáo viên tóm tắt để học sinh biết hình trang trí kéo dài lặp lặp lại xung quanh giÊy khen, ë miÖng b¸t, ë diÒm cæ ¸o ®îc gäi lµ ®êng diÒm - Giáo viên gợi ý học sinh tìm thêm số đồ vật có dạng trang trí đường diÒm *Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ màu: - Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét đường diềm hình 1, bài 11, Vë tËp vÏ + §êng diÒm nµy cã nh÷ng h×nh g×, mµu g×? * Cã h×nh vu«ng, xanh lam * Hình thoi, màu đỏ cam + C¸c h×nh s¾p xÕp nh thÕ nµo? * C¸c h×nh s¾p xÕp xen kÏ vµ lÆp ®i lÆp l¹i Gi¸o viªn : Lu ThÞ H¶i 246 Lop1.net N¨m häc 2010-2011 (11) Trường tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Buæi + Mµu nÒn vµ mµu h×nh vÏ nh thÕ nµo? * Mµu nÒn vµ mµu h×nh vÏ kh¸c Mµu nÒn nh¹t, mµu h×nh vÏ ®Ëm - Giáo viên cho xem hình vẽ màu đường diềm lớp trước để các em học tËp c¸ch vÏ mµu * Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: - Giáo viên hướng dẫn học sinh vẽ màu vào đường diềm hình hình 3, bµi 11, Vë tËp vÏ + Chän mµu: Chän mµu theo ý thÝch + C¸ch vÏ: Cã nhiÒu c¸ch vÏ mµu * VÏ mµu xen kÏ ë h×nh b«ng hoa * VÏ mµu hoa gièng * VÏ mµu nÒn kh¸c víi mµu hoa Chú ý: Không nên dùng quá nhiều màu (2-3 màu là đủ) - Kh«ng vÏ mµu ngoµi h×nh *Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: - Giáo viên cùng học sinh nhận xét số bài vẽ màu đúng và đẹp - Giáo viên yêu cầu học sinh tìm bài nào có màu đẹp * DÆn dß: Tìm và quan sát đường diềm vài đồ vật, khăn vuông, giấy khen, áo, váy TOÁN SỐ TRONG PHÉP TRỪ I MỤC TIÊU - Bước đầu giúp HS nắm được: là kết phép tính trừ hai số nhau, số trừ cho kết là chính số đó Biết thực hành tính trường hợp này - Tập biểu thị tình tranh phép tính trừ thích hợp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bộ thực hành toán - Vở bài tập toán Tranh vẽ bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kiểm tra bài cũ - HS làm phép tính vào bảng con: – =…., – = …., – = … - GV nhận xét Dạy học bài Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ hai số a Giới thiệu phép trừ – = + GV cho HS cầm trên tay que tính bớt luôn que tính đó - GV yêu cầu HS nêu bài toán trực quan: Trên tay có que tính bớt que tính Hỏi trên tay còn lại que tính? - HS trả lời bài toán trực quan - GV gợi ý que tính bớt que tính còn que tính + HS quan sát tranh SGK và nêu vịt bớt vịt còn vịt Gi¸o viªn : Lu ThÞ H¶i 247 Lop1.net N¨m häc 2010-2011 (12) Trường tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Buæi Từ ví dụ trên GV hướng dẫn HS rút phép tính trừ – = - HS đọc lại (cá nhân, đồng thanh) Một trừ b Giới thiệu phép trừ – = (cách tiến hành tương tự phép trừ – = 0) c GV cho HS tiến hành thêm số phép trừ – ; – - HS tự tìm cách để tính kết - GV hướng dẫn HS rút nhận xét: Một số trừ số đó thì Hoạt động 2: Giới thiệu phép trừ: số trừ a Giới thiệu phép trừ – = - GV cho HS quan sát vào hình vẽ SGK nhận xét và nêu bài toán trực quan, từ đó trả lời bài toán trực quan và rút – = -HS đọc phép tính( cá nhân, nhón, lớp) b Giới thiệu phép trừ – = (cách tiến hành tương tự phép trừ – 0) - GV cho HS tiến hành tương tự với số phép trừ khác, từ đó HS rút nhận xét: Một số trừ thì chính số đó Hoạt động 3: Thực hành GV cho HS làm các bài tập bài tập toán Bài 1: Tính - GV yêu cầu HS tự làm bài vào GV quan sát giúp đỡ hs yếu - Gọi hs nối tiếp chữa bài - GV củng cố chốt lại bảng trừ các số đã học và số trừ Bài 2: Tính - GV nêu yêu cầu, HS làm bài GV giúp đỡ hs yếu - Gọi hs lên chữa bài - Yêu cầu hs nhận xét cột phép tính để tự rút mối quan hệ phép cộng và phép trừ Bài 3: Số? - GV nêu yêu cầu, hs tự làm bài ghi lên bảng GV giúp đỡ hs yếu - Gọi hs đọc chữa bài GV nhận xét và chốt lại cách làm đúng - GV lưu ý phép tính … + … = Bài 4: Viết phép tính thích hợp - HS quan sát tranh, nêu tình bài toán, sau đó viết phép tính vào bảng GV, hs cùng nhận xét - HS khá giỏi có thể nêu tình bài toán khác HS yếu có thể nêu tình phù hợp là Củng cố, dặn dò - Củng cố nội dung bài học - Chuẩn bị bài sau Thứ năm, ngày 18 tháng 11 năm 2010 HỌC VÂN Gi¸o viªn : Lu ThÞ H¶i 248 Lop1.net N¨m häc 2010-2011 (13) Trường tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Buæi VẦN: ân – ă - ăn I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Học sinh đọc và viết ân, ăn, cái cân, trăn - Đọc từ và câu ứng dụng SGK: Bé chơi thân với bạn Lê Bố bạn Lê là thợ lặn - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nặn đồ chơi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sử dụng tranh SGK bài 45, vật thật: cái cân - Bộ thực hành Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ - HS đọc câu ứng dụng bài 44 - Cả lớp viết từ: nhà sàn Dạy học bài mới: TIẾT * Giới thiệu bài: HS quan sát tranh vẽ SGK và vật mẫu.GV hướng dẫn HS rút vần ân - ăn - GV viết bảng và đọc, HS đọc theo * Dạy vần: Vần ân a Nhận diện: - GV yêu cầu HS quan sát - nhận xét cấu tạo vần ân trên bảng + HS thực hành ghép vần ân GV giúp đỡ hs yếu ghép HS b Phát âm, đánh vần: - Yêu cầu HS khá giỏi đọc vần này GV nhận xét + HS khá đọc lại - nờ - ân/ ân + HS đọc( cá nhân, nhóm, lớp) GV giúp đỡ hs yếu đọc - GV yêu cầu HS ghép tiếng, từ: cân, cái cân và suy nghĩ đánh vần đọc trơn + HS khá giỏi đọc trước HS yếu đọc theo - HS khá đọc và hướng dẫn cách đọc cho bạn bàn chưa đọc - Yêu cầu HS đọc lại ân – cân – cái cân + HS đọc (cá nhân, nhóm, lớp) - GV kết hợp hỏi HS phân tích âm, vần c Viết: Viết vần đứng riêng - GV viết mẫu vần ân vừa viết vừa hướng dẫn quy trình, HS quan sát và viết trên không trung - HS viết vào bảng GV nhận xét chỉnh sửa Viết tiếng và từ - GV viết mẫu tiếng cân, từ cái cân - HS quan sát nhận xét, GV hướng dẫn HS viết liền nét c và ân Gi¸o viªn : Lu ThÞ H¶i 249 Lop1.net N¨m häc 2010-2011 (14) Trường tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Buæi - HS yếu cần viết chữ cân - HS viết vào bảng con.GV nhận xét Vần ăn (Quy trình dạy tương tự vần ân) Lưu ý: Nhận diện: - GV thay â ă ăn - HS đọc trơn và nhận xét ăn gồm âm ă và n Yêu cầu HS so sánh ăn và ân +giống nhau: âm n + Khác nhau: âm â- ă Đánh vần: - Học sinh khá giỏi tự đánh vần và đọc trơn - HS yếu: GV hướng dẫn cách đánh vần và đọc + HS đọc cá nhân (nối tiếp) - Ghép tiếng, từ: trăn, trăn - HS đọc lại kết hợp phân tích âm, vần Viết: - GV lưu ý cách viết các nét nối từ tr sang vần ăn d Đọc từ ngữ ứng dụng: - GV yêu cầu HS đọc theo nhóm đôi các từ ngữ SGK, thảo luận và tìm tiếng - HS đọc lại trên bảng lớp, HS lên gạch chân tiếng - HS yếu đánh vần; HS khá giỏiđọc trơn - GV gợi ý tìm hiểu nghĩa các từ: bạn thân, gần gũi , khăn rằn, dặn dò (bằng lời) - HS đọc toàn bài tiết 1(đồng thanh) TIẾT * Luyện tập: a Luyện đọc: - Yêu cầu HS đọc trên bảng lớp và SGK tiết + HS đọc (cá nhân, nhóm, lớp) GV giúp đỡ hs yếu + GV nhận xét chỉnh sửa - Đọc câu ứng dụng: Bé chơi thân với bạn Lê Bố bạn Lê là thợ lặn + Yêu cầu HS quan sát tranh rút câu đọc GV lưu ý: Đây là câu văn có dấu chấm, yêu cầu HS đọc phải nghỉ + HS khá đọc lại GV chỉnh sửa cách đọc + GV hướng dẫn cách đọc cho HS yếu + GV gọi số HS đọc lại + Tìm tiếng có vần vừa học câu HS phân tích thân, lặn GV nhận xét b Luyện viết: - GV yêu cầu HS đọc lại các từ tập viết bài 45 - HS viết bài vào tập viết - GV lưu ý HS viết đúng quy trình.GV giúp đỡ HS yếu Gi¸o viªn : Lu ThÞ H¶i 250 Lop1.net N¨m häc 2010-2011 (15) Trường tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Buæi - Thu chấm bài và nhận xét c Luyện đọc: - Yêu cầu HS đọc tên chủ đề luyện nói: Nặn đồ chơi - GV cho lớp đọc lại - GV hướng dẫn HS quan sát tranh SGKvà thảo luận nhóm đôi (GV gợi ý số câu hỏi ) - GV giúp đỡ các nhóm nói đúng chủ đề - Đại diện các nhóm trình bày - Các nhóm cùng GV nhận xét, đánh giá - GV lưu ý cách diễn đạt HS Củng cố, dặn dò: - HS đọc lại toàn bài.Tìm tiếng, từ ngoài bài có chứa vần ăn, ân vừa học - Chuẩn bị bài sau bài 46 THỦ CÔNG XÉ DÁN HÌNH CON GÀ CON (tiết 2) I MỤC TIÊU: - Biết cách xé, dán hình gà đơn giản - Xé hình gà con, dán cân đối, phẳng - Giáo dục ý thức giữ vệ sinh chung II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Vở thực hành thủ công - Giấy thủ công, hồ dán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Học sinh thực hành - GV nhắc lại các bước xé tiết - GV yêu cầu HS chọn giấy màu và ước lượng số ô đánh dấu, vẽ hình: đầu gà, thân gà, chân, mỏ - GV cho HS xé phận đã hướng dẫn tiết trước - GV kết hợp giúp đỡ HS yếu thực hành Lưu ý: hs không xé các phận nhỏ mắt, mỏ, chân thì hs có thể vẽ và tô màu - Sau xé xong, GV cho HS dán hình lưu ý dán phẳng, cân đối - Dán xong cho HS thu dọn giấy vụn và lau tay Hoạt động 2: Nhận xét, dặn dò - GV nhận xét chung tiết học - Đánh giá sản phẩm - Dặn dò HS chuẩn bị bài sau TOÁN LUYỆN TẬP Gi¸o viªn : Lu ThÞ H¶i 251 Lop1.net N¨m häc 2010-2011 (16) Trường tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Buæi I MỤC TIÊU Giúp HS: - Củng cố phép trừ hai số - Củng cố bảng trừ và làm tính trừ phạm vi các số đã học - Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Vở bài tập toán Tranh vẽ bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kiểm tra bài cũ - GV đọc các phép tính trừ phạm vi các số đã học, hs nêu miệng kết - GV nhận xét Dạy học bài GV hướng dẫn HS làm các bài tập bài tập toán Bài 1: Tính - HS nêu miệng các kết phép trừ - GV củng cố chốt lại bảng trừ các số đã học Bài 2: Tính - GV nêu yêu cầu và đọc phép tính , hs làm bảng - GV củng cố và chốt lại cách đặt tính Bài 3: Tính - GV nêu yêu cầu, HS làm bài vào - GV gọi HS chữa bài và yêu cầu số HS nêu cách làm - GV chốt lại: Dựa vào bảng trừ các số đã học các nhẩm tính viết kết vào sau dấu Bài 4: >; <; = - HS tự làm bài.GV quan sát giúp đỡ hs yếu - GV gọi số HS chữa bài - GV củng cố cho HS tính kết so sánh Bài 5: Viết phép tính thích hợp - GV treo tranh và yêu cầu HS quan sát và nêu tình bài toán, viết phép tính phù hợp với bài toán vừa nêu - HS viết phép tính vào bảng - GV cùng HS nhận xét và đánh giá Ví dụ: Có vịt lồng, chạy ngoài Hỏi còn lại vịt? HS thực : - = - HS khá giỏi làm và nêu các tình khác Củng cố, dặn dò - GV chốt lại nội dung bài học - Về chuẩn bị bài sau Thứ sáu, ngày 19 tháng 11 năm 2010 Tập viết TẬP VIẾT TUẦN 9: Gi¸o viªn : Lu ThÞ H¶i 252 Lop1.net N¨m häc 2010-2011 (17) Trường tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Buæi CÁI KÉO, TRÁI ĐÀO, SÁO SẬU, … I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Học sinh biết viết đúng mẫu các từ: Cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, hiểu bài, yêu cầu - Rèn kĩ viết đúng, viết đẹp, đảm bảo tốc độ - Giáo dục tính cẩn thận viết bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết các từ - Bảng con, tập viết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh viết bảng từ: bể bơi Dạy học bài mới: * Giới thiệu bài: GV đưa bảng phụ để giới thiệu bài viết - Yêu cầu HS đọc to các từ tập viết trên bảng phụ * Hướng dẫn HS viết bảng con: - HS quan sát chữ mẫu và nhận xét độ cao, cách nối nét các chữ - GV hướng dẫn cấu tạo, quy trình viết chữ, từ Cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, hiểu bài, yêu cầu - HS viết bảng con, giáo viên nhận xét (Lưu ý HS yếu) * Hướng dẫn viết vào - HS đọc bài tập viết GV lưu ý học sinh điểm đặt bút và điểm dừng bút và giúp đỡ HS yếu - GV thu chấm số em - GV nhận xét, đánh giá bài viết HS Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - HS viết vào ô li nhà Tập viết TẬP VIẾT TUẦN 10 CHÚ CỪU, RAU NON, THỢ HÀN, DẶN DÒ,… I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Học sinh viết đúng mẫu các từ: chú cừu, rau non, thợ hàn, dặn dò, khôn lớn, mưa - Rèn kĩ viết đẹp, đảm bảo tốc độ - Giáo dục ý thức giữ gìn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết bài tập viết - Vở, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh viết bảng con: hiểu bài Dạy học bài mới: Gi¸o viªn : Lu ThÞ H¶i 253 Lop1.net N¨m häc 2010-2011 (18) Trường tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Buæi * Giới thiệu bài viết: GV giới thiệu thông qua bảng phụ - Yêu cầu HS đọc bài viết: chú cừu, rau non, thợ hàn, dặn dò, khôn lớn, mưa * Hướng dẫn HS viết bảng con: - GV yêu cầu hs quan sát chữ mẫu và nhận xét độ cao, cách nối nét các chữ - GV hướng dẫn quy trình viết các từ - Học sinh quan sát và viết vào bảng - GV nhận xét và chỉnh sửa cho hs * HS viết vào vở: - GV yêu cầu HS viết vào vở, HS yếu cần viết nửa số dòng (GV theo dõi uốn nắn HS yếu) - GV thu chấm bài và nhận xét, đánh giá bài viết Củng cố, dặn dò: - GV hướng dẫn HS viết lại số chữ HS viết còn sai - Về viết bài vào ô li ÂM NHẠC HỌC HÁT BÀI: ĐÀN GÀ CON (Lời Việt Anh) GV nhạc dạy TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU Giúp HS củng cố về: - Phép cộng, phép trừ phạm vi các số đã học - Phép cộng số với 0, phép trừ số 0, phép trừ hai số - Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Vở bài tập toán Tranh vẽ bài 5( bài tập toán) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kiểm tra bài cũ: - GV đọc phép tính, hs làm bảng VD: – – =…, – – =… - GV nhận xét Dạy học bài Gi¸o viªn : Lu ThÞ H¶i 254 Lop1.net N¨m häc 2010-2011 (19) Trường tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Buæi GV hướng dẫn HS làm các bài tập bài tập toán Bài 1: Tính - GV yêu cầu - HS làm bảng phép tính GV đọc.GV lưu ý HS viết kết thẳng cột Ví dụ: 5 - GV củng cố và chốt lại cách đặt tính Bài 2: Tính - GV cho HS tự làm bài GV quan sát giúp đỡ hs yếu - Gọi hs đọc chữa bài GV, hs nhận xét - GV hướng dẫn hs quan sát cặp phép tính, nhận xét và rút kết luận: đổi chỗ các số phép cộng thì kết không đổi Bài 3: Tính - GV cho HS tự làm vào - Yêu cầu HS chữa bài, GV kết hợp hỏi số HS nêu cách làm - GV chốt lại: Dựa vào bảng cộng, trừ các số đã học các nhẩm tính viết kết vào sau dấu Bài 4: >; <; = - HS tự làm bài GV giúp đỡ hs yếu GV gọi số HS chữa bài và nêu cách làm - GV, hs nhận xét Bài 5: Viết phép tính thích hợp - GV cho HS quan sát tranh và yêu cầu HS nêu tình bài toán, viết phép tính phù hợp với bài toán vừa nêu - HS viết phép tính vào - GV cùng HS nhận xét và đánh giá Củng cố, dặn dò - GV chốt lại nội dung bài học - Về chuẩn bị bài sau PhÇn ký duyÖt cña ban gi¸m hiÖu Gi¸o viªn : Lu ThÞ H¶i 255 Lop1.net N¨m häc 2010-2011 (20) Trường tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Buæi TUẦN 14: Thứ hai, ngày 19 tháng 11 năm 2007 Học vần VẦN: eng - iêng I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Học sinh đọc và viết eng, iêng, lưỡi xẻng, trống, chiêng - Đọc từ và câu ứng dụng SGK: Dù nói ngả nói nghiêng Lòng ta vững kiềng ba chân - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ao, hồ, giếng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sử dụng tranh SGK bài 55 - Bộ thực hành Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ - HS đọc bài 54 - Cả lớp viết từ: vui mừng Dạy học bài mới: TIẾT * Giới thiệu bài: Thông qua tranh vẽ SGK và vật thật - GV giới thiệu và hướng dẫn HS rút vần eng - iêng - GV đọc HS đọc theo * Dạy vần: Vần eng a Nhận diện: - GV yêu cầu HS quan sát - nhận xét cấu tạo vần eng trên bảng cài + HS thực hành ghép vần eng Lưu ý: HS yếu GV hỗ trợ thêm để ghép b Phát âm, đánh vần: - Yêu cầu HS khá giỏi đọc vần này? GV nhận xét + HS yếu đọc lại: e - ngờ - eng/ eng + HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - GV yêu cầu HS ghép tiếng xẻng từ lưỡi xẻng và suy nghĩ đánh vần đọc trơn + HS khá giỏi đọc trước HS yếu đọc theo - HS khá đọc và hướng dẫn cách đọc cho bạn bàn chưa đọc - Yêu cầu HS đọc lại: eng - xẻng - lưỡi xẻng - HS đọc (cá nhân, nhóm, lớp) - GV kết hợp hỏi HS phân tích âm, vần c Viết: Viết vần đứng riêng - GV viết mẫu vần eng vừa viết vừa hướng dẫn quy trình Gi¸o viªn : Lu ThÞ H¶i 256 Lop1.net N¨m häc 2010-2011 (21)