Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ:Viết: lá mía , lia lịa, chia quà Viết bảng con Đọc bài vần ua, ưa 2 em 2.Bài mới: aLuyện đọc: -Đọc từ ứng dụng: Cho HS đọc SGK, [r]
(1)Trường Tiểu học Số hải Chánh TUẦN - -Ngày soạn: Ngày 03tháng 10 năm 2010 Ngày giảng: Thứ hai ngày 04 tháng 10 năm 2010 Toán BÀI : LUYỆN TẬP I.Yêu cầu : Kiến thức : Biết làm tính cộng phạm vi , phạm vi ; tập biểu thị tình hình vẽ phép tính cộng Kĩ : Rèn kĩ thực hành thành thạo các phép cộng PV , Thái độ : Giáo dục học sinh tính cẩn thận , chính xác làm bài Ghi chú: Bài tập cần làm bài 1, bài (dòng ) ,bài II.Chuẩn bị : VBT, III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC: đọc bảng cộng phạm vi em nêu miệng Tính: +2 + 1 + bảng 2.Bài : GT trực tiếp Ghi tựa 3.HD làm các bài tập : Bài : Tính: HS nêu yêu cầu bài 2 1 Thực bảng 1 Nêu cách đặt tính GV theo dõi nhận xét sữa sai Bài : Điền số Hướng dẫn cách làm , làm mẫu bài + 1= HS nêu yêu cầu bài HS nêu cách làm: Tính và ghi kết vào ô trống Yêu cầu các em làm VBT và nêu kết Bài : Tính Bài toán này yêu cầu làm gì? - từ trái qua phải ta lấy số đầu cộng với bao nhiêu cộng với số còn lại Bài 4: GV hướng dẫn học sinh quan sát tranh và nêu bài toán GV nhận xét sửa sai 4.Củng cố dặn dò:Làm bài VBT, xem bài Thực VBT, em lên bảng điền HS nêu yêu cầu bài Tính + + = ;2+ 1+1=4 Nhắc lại Nêu bài toán HS nêu viết phép tính thích hợp + = + = Thực nhà Lê Thị Thu Hà Lop1.net (2) Trường Tiểu học Số hải Chánh Học vần BÀI : UA - ƯA I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: Đọc được:ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ ,, từ và câu ứng dụng ; Viết :ua, ưa , cua bể, ngựa gỗ, -Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề : Giữa trưa 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần ua, ưa 3.Thái độ: Giáo dục HS biết không nên vào lúc trưa vì dễ bị ốm II.Chuẩn bị : Tranh minh hoạ từ khóa cua bể, ngựa gỗ -Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng : Mẹ chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé -Tranh minh hoạ chủ đề luyện nói: Giữa trưa III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Viết: chia quà , tỉa lá , lá mía Lớp viết bảng Đọc bài vần ia , tìm tiếng có chứa vần ia 1em câu ứng dụng 2.Bài mới: Giới thiệu tranh rút vần ua, ghi bảng Vần ua mở đầu âm u, kết thúc âm Gọi HS phân tích vần ua, cài vần ua a Cài bảng cài So sánh vần ua với vần ia? Giống: kết thúc âm a Khác: ua mở đầu âm u HD đánh vần lần.u- a - ua Cá nhân, nhóm, lớp Có ua, muốn có tiếng cua ta làm nào? Thêm âm c đứng trước vần ua Cài tiếng cua Gọi phân tích tiếng cua Toàn lớp HS phân tích GV hướng dẫn đánh vần lần: cờ - ua - cua CN em, đọc trơn em, nhóm, lớp Dùng tranh giới thiệu từ “cua bể” Trong từ có tiếng nào mang vần học? Tiếng cua Gọi đánh vần tiếng cua, đọc trơn từ cua bể CN em, đọc trơn em, nhóm, lớp Gọi đọc lại toàn bảng CN em Vần : vần ưa (dạy tương tự ) Giống : a cuối vần So sánh vần Khác : u và đầu vần Đánh vần Cá nhân, nhóm, lớp * Viết: Viết mẫu và hướng dẫn cách viết QS NX độ cao, khoảng cách, các nét Nhận xét , sửa sai Viết định hình, viết bảng * Dạy từ ứng dụng: Cà chua, nô đùa, tre nứa, xưa Đọc thầm tìm tiếng chứa vần vừa học Tìm tiếng mang vần học ? chua, đùa, nứa, xưa Phân tích tiếng : đùa, nứa , xưa em Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn từ Cá nhân, nhóm, lớp Giải thích từ, đọc mẫu Đọc sơ đồ 2: CN em, đồng Lê Thị Thu Hà Lop1.net (3) Trường Tiểu học Số hải Chánh Gọi đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần học.Đọc bài Tìm tiếng mang vần học Tiết Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng Tìm tiếng mang vần học câu Phân tích tiếng;mua, dừa Đánh vần, đọc trơn GV nhận xét và sửa sai *Luyện viết TV GV thu em để chấm Nhận xét cách viết *Luyện nói :Chủ đề “Giữa trưa” - Tại em biết tranh vẽ trưa mùa hè? Vần ua, ưa CN em Đại diện nhóm CN ->8 em, nhóm ,lớp đồng mua, dừa em Cá nhân, nhóm, lớp Toàn lớp Luyện nói theo câu hỏi gợi ý GV Trả lời theo gợi ý GV Vẽ người đứng nghỉ gốc cây bóng tròn - Tại em không nên chơi đùa vào Dễ bị cảm nắng trưa? - Buổi trưa em thường làm gì? Đi ngủ 4.Củng cố dặn dò: : Gọi đọc bài Đại diện nhóm tìm, HS khác nhận xét, Tìm tiếng mang vần học HS bổ sung Đạo đức BÀI : GIA ĐÌNH EM (TIẾT 2) I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: Nêu việc trẻ cần làm để thể kính trọng , lễ phép, vâng lời ông bà cha mẹ ; Biết lễ phép với ông bà cha mẹ 2.Kĩ năng:Rèn cho HS có biết lễ phép với ông bà cha mẹ và biết làm việc nhỏ thể kính trọng ông bà cha mẹ 3Thái độ: Giáo dục HS có ý thức biết vâng lời ông bà cha mẹ *Ghi chú: Phân biệt các hành vi , việc làm phù hợp và chưa phù hợp kính trọng lễ phép , vâng lời ông bà cha mẹ II.Chuẩn bị : -Tranh minh họa câu chuyện bạn Long III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC:Em hãy kể gia đình mình? HS kể: Ở tranh bạn nào sống với gia đình? Học sinh quan sát và Bạn nào sống xa cha mẹ? 2.Bài : Giới thiệu bài ghi tựa Vài HS nhắc lại Lê Thị Thu Hà Lop1.net (4) Trường Tiểu học Số hải Chánh Hoạt động : Kể chuyện có tranh minh hoạ Em có nhận xét gì việc làm bạn Long? Bạn Long chưa vâng lời mẹ Điều gì sẻ xảy Long không vâng lời Không thuộc bài, bị ốm nắng mẹ? *Chốt ý: Bạn Long bài không vâng lời Lắng nghe mẹ nên bị ốm không học được, đó là việc làm không nên, bạn Long chưa ngoan làm bố mẹ vất vả Các em nên vâng lời bố mẹ Hoạt động : Liên hệ thực tế Trao đổi theo cặp để trả lời câu hỏi GV Sống gia đình em quan tâm Chăm sóc, thương yêu, nuôi dưỡng, dạy nào? bảo Em đã làm gì để cha mẹ vui lòng? Yêu thương kính trọng vâng lời ông bà Gọi nhóm lên trình bày trước lớp Lần lượt các nhóm lên phát biểu GV nhận xét bổ sung ý kiến các em Lắng nghe Kết luận: Gia đình là nơi em yêu thương, chăm sóc nuôi dưỡng, dạy bảo, các Lắng nghe cô tóm nội dung bài học em cần chia sẻ với bạn không sống cùng gia đình, các em phải yêu quý gia đình, kính trọng, lẽ phép, vâng lời 3.Củng cố Trò chơi: Đổi nhà Các nhóm chơi trò chơi GV hướng dẫn học sinh chơi thử, tổ chức cho các nhóm chơi đổi nhà Nhận xét, tuyên dương 4.Dặn dò : Học bài, xem bài Thực nhà Ngày soạn: Ngày 03 tháng 10 năm 2010 Ngày giảng: Thứ ba ngày 05 tháng 10 năm 2010 Học vần BÀI : ÔN TẬP I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: Đọc :ia , ua , ưa các từ ngữ,câu ứng dụng bài 28 - 31 -Viết :ia, ua, ưa ; các từ ngữ ứng dụng -Nghe hiểu và kể đoạn truyện theo tranh truyện kể :Khỉ và Rùa 2.Kĩ năng: Rèn cho HS có kĩ đọc viết các âm , từ đã học thành thạo 3.Thái độ: Giáo dục HS không nên cẩu thả và ba hoa sống *Ghi chú: HS khá giỏi kể – đoạn truyện theo tranh II.Chuẩn bị : -Bảng ôn SGK Tranh minh hoạ truyện kể III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Viết :nô đùa, xưa kia, cửa sổ Viết bảng Đọc bài vần ua , ưa , tìm tiếng chứa vần ua, em Lê Thị Thu Hà Lop1.net (5) Trường Tiểu học Số hải Chánh ưa câu ứng dụng? 2.Bài mới: GV treo bảng ôn SGK Gọi đọc âm, vần Ghép chữ và đánh vần tiếng Gọi ghép tiếng, GV ghi bảng Gọi đọc bảng vừa ghép HD viết : Mùa dưa, ngựa tía Nhận xét , sửa sai *Đọc từ ứng dụng: Ghi các từ lên bảng Phân tích tiếng: trỉa, mía, dưa Gọi nêu tiếng mang vần vừa ôn GV đánh vần tiếng và đọc trơn từ Các từ còn lại dạy từ mua mía Gọi đọc các từ ứng dụng Gọi đọc bài bảng lớp 3.Củng cố tiết 1: Gọi đọc bài Tiết Luyện đọc bảng lớp: *Đọc vần, tiếng, từ *Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng Hỏi tiếng mang vần vừa ôn câu GV nhận xét Gọi đọc trơn toàn câu: *Luyện viết TV (3 phút) GV thu em để chấm *Kể chuyện : “Khỉ và Rùa” GV treo tranh, gợi ý hệ thống câu hỏi giúp học sinh nói tốt theo chủ đề Kể diễn cảm kết hợp tranh minh hoạ Yêu cầu HS tranh nối tiếp kể Kể lại toàn câu chuyện Câu chuyện có nhân vật? em thích nhân vật nào? Vì sao? Câu chuyện nói lên điều gì? Truỵện nói thói ba hoa cẩu thả là tính xấu , có hại và còn giải thích cái mai Rùa 4.Củng cố dặn dò: : Gọi đọc bài Tìm tiếng mang vần học Quan sát âm vần Học sinh đọc Lớp quan sát ghép thành tiếng Tru, trua, trưa, … em ĐT lớp Toàn lớp viết bảng Viết bảng Đọc thầm tìm tiếng chứa vần vừa ôn em CN em, nêu tiếng mang vần ia Mía, đọc trơn mua mía Quan sát làm theo yêu cầu GV CN em, nhóm, lớp CN em, ĐT em CN em, tổ , lớp Tiếng lùa, đưa, vừa, trưa CN đánh vần tiếng em Đọc trơn tiếng, Đọc trơn câu cá nhân, nhóm , lớp HS viết TV Lắng nghe Thảo luận nhóm ( phút) và cử đại diện nhóm thi kể Các nhóm vào tranh và kể tóm tắt nội dung Nhóm nào kể đúng nội dung tranh nhóm đó thắng em Có nhân vật , khỉ , rùa, vợ khỉ, Thích nhân vật HS tự nói theo ý thích Ba hoa , cẩu thả là tính xấu, có hại Luyện đọc, viết thành thạo các tiếng , từ có chứa vần ia, ua, ưa Lê Thị Thu Hà Lop1.net (6) Trường Tiểu học Số hải Chánh L.G.Toán Bài 27: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I.Yêu cầu:: 1.Kiến thức;Củng cố cho HS nắm bảng cộng , cách tính và cách đặt tính các phép tính cộng phạm vi 2.Kĩ : Rèn cho HS bước đầu làm quen với cách đặt tính dọc , giải toán, đặt đề toán theo hình vẽ 3.Thái độ: Giáo dục HS say mê học toán II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Tính + ; + ; 1+2 Làm bảng Nhận xét sửa sai 2.Bài mới: Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm Nêu yêu cầu + 2= + = + = HS lên bảng làm, lớp làm VBT + = + = + = = + = + = + Cùng HS nhận xét sửa sai Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm Nêu yêu cầu Nêu cách làm? Nhận xét sửa sai Cộng viết kết vạch ngang cho thẳng cột với Bài 3: Điền dấu <, > , = Lớp làm ô li , em lên bảng làm + 1 + .4 Tính kết so sánh vế Nêu cách làm? điền dấu Bài 4: Viết phép tính thích hợp: Nêu yêu cầu Yêu cầu HS quan sát hình vẽ, nêu bài - Có vịt bơi hồ , có chạy toán thích hợp Hỏi có tất bao nhiêu vịt? HD HS cách viết phép tính thích hợp Viết phép tính vào VBT: Chấm 1/3 lớp , nhận xét , sửa sai + = Bài 5: Số ? ( Dành cho HS khá , giỏi) Nêu yêu cầu Làm ô li + = + = Hướng dẫn HS: có thể lấy + + + +0 Nhận xét , sửa sai Đọc lại các phép cộng phạm vi Theo dõi giúp đỡ thêm IV.Củng cố dặn dò: Ôn phép cộng phạm vi Làm bài tập nhà Lê Thị Thu Hà Lop1.net (7) Trường Tiểu học Số hải Chánh Giáo án chiều Toán N.C LUYỆN TẬP I.Yêu cầu: 1.Kiến thức:Củng cố cho HS nắm bảng cộng , cách tính và cách đặt tính các phép tính cộng phạm vi 2.Kĩ năng::Rèn cho HS bước đầu làm quen với cách đặt tính dọc , giải toán, đặt đề toán theo hình vẽ II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Tính +3 ; + ; 1+2 Làm bảng Nhận xét sửa sai 2.Bài mới: Bài 1: Tính Nêu yêu cầu 1+ = ; + = ; + = ; + 1= + = ; + = ; + = ;1 + em lên bảng làm , lớp làm VBT = +1 = ;1 + = ; + = ; + Nêu yêu cầu HS lên bảng làm, lớp làm toán = b) Nêu cách làm?Nhận xét sửa sai Cộng theo hàng dọc, ghi KQ vào chỗ Cộng viết kết vạch ngang chấm cho thẳng cột với Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống: Nêu yêu cầu +1 + + +1 Lớp làm bài tập Theo dõi làm mẫu ; 2; Nêu yêu cầu bài +1 + +3 + Làm bảng ; ; ; Làm mẫu bài , Nhận xét sửa sai Bài 3: Tính + + = ; + + = ; + + = em lên bảng làm , lớp làm VBT HD cách làm: Lấy số thứ cộng với số Tính kết so sánh vế điền dấu thứ hai, lấy kết cộng với số thứ ba Nêu yêu cầu Bài 4: Điền dấu <, > , = ( HS khá giỏi) Bài toán: Có bạn đứng, có bạn Nêu cách làm? Nhận xét , sửa sai chạy đến Hỏi có tất bao nhiêu bạn? Bài 4: Viết phép tính thích hợp: Viết phép tính vào VBT: Yêu cầu HS quan sát hình vẽ , nêu bài +2 = toán thích hợp Hướng dẫn HS cách viết phép tính thích Thực nhà hợp Lê Thị Thu Hà Lop1.net (8) Trường Tiểu học Số hải Chánh Cùng HS nhận xét sửa sai IV.Củng cố dặn dò: Làm bài tập nhà Ôn lại các phép tính cộng phạm vi Thủ công XÉ DÁN HÌNH CÂY ĐƠN GIẢN I Yêu cầu : Kiến thức : Biết cách xé, dán hình cây đơn giản -Xé dán hình tán lá, cây, thân cây Đường xé có thể bị cưa Hình dán tương đối phẳng, cân đối Kĩ : Rèn kĩ xé , dán thành thạo Thái độ : Giáo dục các em tính chăm , cẩn thận làm bài Ghi chú : Với học sinh khéo tay -Xé dán hình cây đơn giản Đường xé ít cưa Hình dán cân đối , phẳng Có thể xé thêm hình cây đơn giản có kích thước , hình dạng , màu sắc khác II.Chuẩn bị : GV:Bài mẫu, giấy thủ công màu đà,tím,xanh hồ dán, HS: giấy màu, hồ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị học sinh HS để lên bàn giấy màu , hồ dán Bài mới: a HD HS quan sát và nhận xét Quan sát,nhận xét - thân:màu nâu, tím đặc điểm, hình dáng,màu sắc cây -Nêu đặc điểm cây mà em đã nhìn thấy? - lá: màu xanh - em có thể chọn màu em biết, thích - cây có cây to , cây nhỏ b Hướng dẩn mẫu: + Xé tán lá cây tròn: Chọn màu xanh, đánh dấu và vẻ HV, xé HV khỏi tờ giấy - Từ hình vuông xé chỉnh sửa góc - Quan sát bước,làm theo giáo viên - xé chỉnh sửa cho giống hình lá cây vào giấy nháp -Xé tán lá cây dài : Xé hình chữ nhật ,từ - Quan sát và làm theo hình chữ nhật đó xé góc tiếp tục xé chỉnh, sửa cho giống hình tán lá cây dài +Xé thân cây: Đánh dấu và vẽ hình chữ nhật dài và hình chữ nhật ngắn c.Hướng dẩn dán hình: Sau xé xong,bôi Quan sát kỹ hình cây đã dán xong hồ và dán phần thân ngắn với tán lá tròn, thân dài với tán lá dài d.Thực hành Thực hành trên giấy nháp Làm trên giấy nháp - HD giúp đỡ thêm HS còn lúng túng Lê Thị Thu Hà Lop1.net (9) Trường Tiểu học Số hải Chánh IV Củng cố- dặn dò Tập làm thêm nhà thành thạo để tiết sau xé dán trên giấy màu - Chuẩn bị giấy (nâu, vàng, xanh )và hồ dán Thực hành nhà Tiếng Việt T.H Bài 30-31: LUYỆN TẬP UA, ƯA-ÔN TẬP I.Yêu cầu: 1.Kiến thức:Củng cố cho HS cách đọc , cách viết tiếng , từ , câu có ccó tiếg chứa vần ua, ưa và các tuần đã học tuần 2.Kĩ năng:Rèn cho HS khá , giỏi có kĩ đọc trơn thành thạo , HS trung bình , yếu đọc đánh vần, Làm đúng các dạng bài tập nối , điền , viết 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận II Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ:Viết: lá mía , lia lịa, chia quà Viết bảng Đọc bài vần ua, ưa em 2.Bài mới: a)Luyện đọc: -Đọc từ ứng dụng: Cho HS đọc SGK, chia nhóm luyện đọc Cà chua tre nứa Hướng dẫn HSluyện đọc theo nhóm , Nô đùa xưa Cá nhân , nhóm , lớp nhóm có đủ đối tượng Yêu cầu đọc trơn phút HSlên bảng vừa vừa đọc -Đọc câu ứng dụng: Luyện đọc theo nhóm Đọc mẫu , nhận xét khen em đọc tốt Đại diện các nhóm thi đọc b)Làm bài tập: Bài 30 Bài 1: Nối Hướng dẫn HS đọc các từ Theo dõi làm mẫu và làm VBT, em cột nối từ cột trái với tiếng cột lên bảng nối Mẹ mua ngủ phải để tạo thành câu có nghĩa Làm mẫu bài Qủa khế dưa Bài 2: Điền ua hay ưa HD HS quan sát Bé chưa chua tranh vẽ điền vần ua/ưa để có từ có Làm VBT: ca múa, bò sữa, cửa sổ nội dung phù hợp tranh Đọc các từ vừa điền Bài: 31.Tương tự hướng dẫn trên - Thỏ thua nhà vua c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết Mẹ đưa bé Rùa Theo dõi giúp đỡ HS viết bài còn chậm Ngựa tía nhà bà IV.Củng cố dặn dò: - Thợ xẻ bia đá dĩa cá Ôn các chữ cái đã học, đọc viết thành Thực đọc , viết thành thạo bài thạo vần ua, ưa Xem trước bài vần oi, vần ua, ưa thành thạo nhà Ngày soạn: Ngày 05tháng 10 năm 2010 Ngày giảng: Thứ tư ngày 06 tháng 10 năm 2010 Lê Thị Thu Hà Lop1.net (10) Trường Tiểu học Số hải Chánh Thể dục Bài 8: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRÒ CHƠI I Mục tiêu:Ôn số kĩ đội hình đội ngũ đã học.Yêu cầu thực động tác mức độ tương đối chính xác Làm quen với tư đứng và đứng đưa hai tay phía trước.Yêu cầu thực mức đúng Ôn trò chơi “Qua đường lội”.Yêu cầu tham gia vào trò chơi mức tương đối chủ động II Địa điểm- Phương tiện: Sân trường.GV kẻ sân chuẩn bị cho trò chơi III Nội dung: NỘI DUNG TỔ CHỨC LUYỆN TẬP 1/ Phần mở đầu: - Lớp tập hợp thành hàng dọc, quay -GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số thành hàng ngang -Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học - Ôn kĩ đội hình đội ngũ, làm quen -Đứng chỗ, vỗ tay, hát với tư đứng -KĐ: Giậm chân chỗ đếm theo nhịp 1-2 - Trò chơi “ Diệt các vật có hại” 2/ Phần bản: a) Thi tập hợp hàng dọc, dóng hàng dọc, đứng nghiêm, nghỉ, quay phải, quay trái: GV điều khiển Từng tổ thực Cùng HS lớp nhận xét đánh giá xếp loại GV nhận xét đánh giá chung +Thi tập hợp hàng dọc, dóng hàng Cả tổ cùng thi lúc điều khiển GV + Ôn dàn hàng, dồn hàng Đội hình hàng ngang - L1: GV cho dàn hàng, dồn hàng b) Tư đứng bản:(TTĐCB) GV nêu tên động tác, sau đó vừa làm mẫu Đội hình hàng ngang vừa giải thích động tác KL:“Đứng theo tư bắt đầu!” HS thực độngtác GV kiểm tra uốn nắn cho HS Lần tập 2-3: Hướng dẫn trên c) Đứng đưa hai tay trước: Cách hướng dẫn tương tự trên d) Ôn trò chơi “ Qua đường lội”: - HS đứng vỗ tay, hát - Cách chơi: bài - GV cùng HS hệ thống bài 3/ Phần kết thúc:Thả lỏng - Khen tổ, cá nhân học ngoan, tập tốt Củng cố.Nhận xét.Giao việc nhà - Tập lại các động tác đã học Lê Thị Thu Hà Lop1.net (11) Trường Tiểu học Số hải Chánh Học vần BÀI 32 : OI - AI I.Yêu cầu : Kiến thức : Đọc : oi , ai, nhà ngói , bé gái ; từ và câu ứng dụng -Viết :oi, , nhà ngói , bé gái - Luyện nói từ - câu theo chủ đề : sẻ , ri, bói cá , le le Kĩ : Rèn cho HS kĩ đọc , viết thành thạo , luyện nói thành câu Thái độ : Giáo dục các em tính cần cù , chịu khó học tập II.Chuẩn bị :Tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng, luyện nói III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Viết : trưa hè, trỉa ngô, mùa dưa Viết bảng Gọi đọc đoạn thơ ứng dụng em 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút vần oi, ghi bảng * oi: Nhận diện vần Nêu cấu tạo vần oi, phân tích vần oi Nêu cấu tạo HS phân tích, cá nhân em Lớp cài vần oi Cài bảng cài So sánh vần oi với âm o? +Giống: có âm o GV nhận xét +Khác: vần oi có thêm âm i * đánh vần : o - i - oi CN em, đọc trơn em, nhóm, lớp Có vần oi, muốn có tiếng ngói ta làm Thêm âm ng đứng trước vần oi và nào? sắc trên vần oi Cài tiếng ngói.Gọi phân tích tiếng ngói Toàn lớp CN em GV hướng dẫn đánh vần : ngờ - oi - ngoi - sắc - ngói CN em, đọc trơn em, nhóm Dùng tranh giới thiệu từ “nhà ngói” Trong từ có tiếng nào mang vần học? Tiếng ngói Gọi ĐV tiếng ngói, đọc trơn từ nhà ngói CN em, đọc trơn em, nhóm Viết mẫu và hướng dẫn cách viết Quan sát, nhận xét độ cao, khoảng cách Nhận xét , sửa sai Viết định hình, viết bảng Vần : vần (dạy tương tự ) So sánh vần Giống : i cuối vần Khác : o và a đầu vần Viết: lưu ý nét nối a và i, g với Toàn lớp viết bảng vần ai, vị trí dấu sắc Dạy từ ứng dụng Ngà voi, cái còi, gà mái, bài Hỏi tiếng mang vần học từ voi, còi, mái, bài Lê Thị Thu Hà Lop1.net (12) Trường Tiểu học Số hải Chánh Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn từ Gọi đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần học Tìm tiếng mang vần học Tiết * Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng Chú bói cá nghĩ gì thế? Chú nghĩ bữa trưa Tìm tiếng có vần vừa học câu Gọi nhiều em đánh vần , đọc trơn GV nhận xét và sửa sai Luyện viết TV (8phút) GV thu em để chấm Nhận xét cách viết Luyện nói : Chủ đề “Sẻ, ri, bói cá, le le” GV treo tranh, gợi ý hệ thống câu hỏi giúp học sinh nói tốt theo chủ đề GV giáo dục TTTcảm 4.Củng cố : Gọi đọc bài Tìm tiếng mang vần học 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài nhà Toán HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em , nhóm , lớp CN em, đồng Đại diện nhóm CN ->8 em, lớp đồng HS tìm tiếng mang vần học câu em đánh vần tiếng bói, đọc trơn tiếng em, đọc trơn toàn câu em, đồng Toàn lớp HS luyện nói theo hướng dẫn GV CN em Đại diện nhóm tìm, học sinh khác nhận xét bổ sung Thực nhà BÀI : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I.Yêu cầu : Kiến thức : Thuộc bảng cộng phạm vi ;biết làm tính cộng các số phạm vi ; tập biểu thị tình hình vẽ phép cộng Kĩ : Rèn kĩ thực hành thành thạo các phép cộng phạm vi Thái độ : Giáo dục học sinh tính cẩn thận , chính xác làm bài Ghi chú ,bài tập cần làm bài 1, bài , bài 4(a) II.Chuẩn bị : Nhóm vật mẫu có số lượng là 5, SGK, bảng … III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Yêu cầu HS làm bài ( cột dọc) em bảng lớp, lớp làm bảng Đọc bảng cộng PV4 Học sinh đọc 2.Bài : GT bài ghi tựa bài học GT phép cộng + = HS nhắc tựa Lê Thị Thu Hà Lop1.net (13) Trường Tiểu học Số hải Chánh Ví dụ : GV cài và hỏi Có cá? Thêm cá? Vậy cá cộng cá là cá Em nào nêu phép tính và kết cho cô? Toàn lớp cài phép tính GV nhận xét và sửa sai GT phép cộng + = + = và + = ( thực tương tự ) Gọi HS đọc phần nhận xét bảng GV ghi bảng : + = và + = + = và + = Hỏi : Em có nhận xét gì kết các phép tính trên? 3.Luyện tập : Bài : Tính: GV gọi các em nêu miệng kết Bài : GV gọi HS nêu yêu cầu bài Lưu ý: Cần ghi kết cho thẳng cột Bài : Số? = + = + = + = + Yêu cầu HS nhẩm phút nối tiếp nêu kết Bài : quan sát mô hình SGK để nêu bài toán điền đúng các số và phép tính vào ô trống thích hợp 4.Củng cố , Dặn dò : Đọc lại bảng cộng PV5 Trò chơi: Nối kết với phép tính đúng em, đồng lớp Bốn cộng năm và cộng bốn năm… Các học sinh khác đọc lại nhận xét HS nêu yêu cầu bài Bảng con, em lên bảng làm Học sinh thực bảng HS nêu yêu cầu bài Nối tiếp nêu kết Câu a) + = + = Câu b) + = + = Bài toán: Có thỏ, thêm thỏ nữa.Hỏi có tất bao nhiêu thỏ? Phép tính: + = 2em đọc Đại diện nhóm nhóm cử bạn để thi đua 1+2 4+1 1+2 4+1 cá cá cá cộng cá là cá 4+1=5 HS cài + = HS nhắc lại: + = Nhận xét các bạn nêu phép tính 1+4 1+4 2+3 3+1 3+1 2+3 3+2 Lê Thị Thu Hà Lop1.net 3+2 (14) Trường Tiểu học Số hải Chánh - làm bài tập VBT, học bài, xem bài Thực hành nhà Ngày soạn: Ngày 05tháng 10 năm 2010 Ngày giảng: Thứ năm ngày 07 tháng 10 năm 2010 Thể dục Bài 8: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRÒ CHƠI I Mục tiêu: Ôn số kĩ đội hình đội ngũ đã học.Yêu cầu thực động tác mức độ tương đối chính xác Làm quen với tư đứng và đứng đưa hai tay phía trước.Yêu cầu thực mức đúng Ôn trò chơi “Qua đường lội”.Yêu cầu tham gia vào trò chơi mức tương đối chủ động II Địa điểm- Phương tiện: Sân trường.GV kẻ sân chuẩn bị cho trò chơi III Nội dung: NỘI DUNG TỔ CHỨC LUYỆN TẬP 1/ Phần mở đầu: kiểm tra sĩ số - Lớp tập hợp thành hàng dọc, quay -Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học thành hàng ngang -Đứng chỗ, vỗ tay, hát - Ôn kĩ đội hình đội ngũ, làm quen -KĐ: Giậm chân chỗ đếm theo nhịp 1-2, với tư đứng - Trò chơi “ Diệt các vật có hại” 2/ Phần bản: a) Thi tập hợp hàng dọc, dóng hàng dọc, đứng nghiêm, nghỉ, quay phải, quay trái: Cùng HS lớp nhận xét đánh giá xếp loại +Thi tập hợp hàng dọc, dóng hàng Cả tổ cùng thi điều khiển GV + Ôn dàn hàng, dồn hàng Từng tổ thực - L1: GV cho dàn hàng, dồn hàng - L2: dàn hàng xong, GV cho tập các động tác Thể dục rèn luyện tư b) Tư đứng bản:(TTĐCB) GV nêu tên động tác, sau đó vừa làm mẫu Đội hình hàng ngang vừa giải thích động tác _ Khẩu lệnh: “ Đứng theo tư bản… bắt đầu!” GV kiểm tra uốn nắn cho HS Đội hình hàng ngang Lần tập 2-3: Hướng dẫn trên HS thực độngtác c) Đứng đưa hai tay trước: Cách hướng dẫn tương tự trên d) Ôn trò chơi “ Qua đường lội”: - Cách chơi: bài 3/ Phần kết thúc: - GV cùng HS hệ thống bài Lê Thị Thu Hà Lop1.net (15) Trường Tiểu học Số hải Chánh Thả lỏng Củng cố.Nhận xét Giao việc nhà Học vần - Khen tổ, cá nhân học ngoan, tập tốt - Tập lại các động tác đã học BÀI : ÔI - ƠI I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: -Đọc được:ôi, ơi, trái ổi, bơi lội , từ và câu ứng dụng ; Viết :ôi, , trái ổi, bơi lội, -Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề : Lễ hội 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần ôi, 3.Thái độ: Giáo dục HS có thái đọ tốt với các lễ hội II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng, luyện nói III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Viết :ngà voi , bài vở, trái khế Viết bảng Gọi đọc đoạn thơ ứng dụng,tìm tiếng có em chứa vần oi, 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút vần ôi, ghi bảng Phát âm: ôi phân tích vần ôi Lớp HS phân tích, cá nhân em So sánh vần ôi và oi +Giống: Kết thúc âm i +Khác: vần ôi mở đầu ô Lớp cài vần ôi Cài bảng cài HD đánh vần lần: ô - i - ôi Cá nhân , nhóm, lớp Có ôi, muốn có tiếng ổi ta làm nào? Thêm hỏi trên đầu vần ôi Cài tiếng ổi ,phân tích tiếng ổi Toàn lớp CN em GV hướng dẫn đánh vần : ôi - hỏi - ổi CN em, đọc trơn em, nhóm Dùng tranh giới thiệu từ “trái ổi” Trong từ có tiếng nào mang vần học ? Tiếng ổi Đọc trơn từ trái ổi CN em, đọc trơn em, nhóm Nhận xét chỉnh sửa *Vần : vần (dạy tương tự ) So sánh vần +Giống: Đều kết thúc i Đánh vần , đọc trơn +Khác:ơi mở đầu GV nhận xét và sửa sai *Viết: Viết mẫu và hướng dẫn cách viết Quan sát , nhận xét Nhận xét , sửa sai Viết định hình, viết bảng *Dạy từ ứng dụng Cái chổi, thổi còi, ngói mới, đồ chơi Lê Thị Thu Hà Lop1.net (16) Trường Tiểu học Số hải Chánh Đọc thầm tìm tiếng chứa âm vừa học? Phân tích các tiếng vừa tìm Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn từ Gọi đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần học Tìm tiếng mang vần học Tiết Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng Bé trai, bé gái chơi phố với bố mẹ Tìm tiếng mang vần học câu? Phân tích, đánh vần , đọc trơn chổi, thổi, chơi, CN em Cá nhân , nhóm, lớp em Vần ôi, Đại diện nhóm CN ->8 em, lớp đồng chơi em đánh vần tiếng chơi, với đọc trơn tiếng em, đọc trơn toàn câu em, đồng *Luyện viết TV Hướng dẫn HS cách viết GV thu em để chấm Nhận xét cách viết Luyện nói :Chủ đề “Lễ hội” GV treo tranh, gợi ý hệ thống câu hỏi giúp học sinh nói tốt theo chủ đề Tại em biết tranh vẽ lễ hội? Quê em có lễ hội gì? Vào mùa nào? Trong lễ hội thường có gì? Em thích lễ hội nào nhất? GV giáo dục TTTcảm 4.Củng cố : Gọi đọc bài Tìm tiếng mang vần học 5.Nhận xét, dặn dò:Học bài, xem bài nhà Toán Lớp viết bài HS luyện nói theo hướng dẫn GV Trả lời Tranh vẽ người chơi các trò chơi Lễ hội đua thuyền nhân dịp năm Có cờ, Trả lời theo ý thích CN em Đại diện nhóm tìm, HS khác nhận xét bổ sung Thực nhà BÀI : LUYỆN TẬP I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: Biết làm tính cộng phạm vi ; Tập biểu thị tình hình vẽ phép tính cộng 2.Kĩ năng: Rèn cho HS có kĩ làm tính cộng , viết thẳng cột các số phép tính dọc phạm vi 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận *Ghi chú: Bài 1, Bài , Bài ( dòng 1), Bài Lê Thị Thu Hà Lop1.net (17) Trường Tiểu học Số hải Chánh II.Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ các bài tập, VBT, SGK, bảng … III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC: Tính: + = + = + Lớp bảng con, em lên bảng làm em nêu “ phép cộng phạm vi 5” = KT các phép cọâng phạm vi Nhận xét KTBC 2.Bài : GT trực tiếp : Ghi tựa “Luyện tập” 3.HD làm các bài tập : Nêu YC bài tốn Bài 1GV hướng dẫn học sinh làm hết bài tập nhằm hình thành bảng cộng Nhẩm phút nối tiếp nêu kết PV5 và tính chất giao hoán phép HS làm bài theo hướng dẫn GV cộng : + = + Đọc lại bảng cộng PV5 4+1=1+4 Bài :Nhắc học sinh viết các số phải thẳng HS nêu YC bài toán Làm bảng cột với Yêu cầu các em làm bảng Học sinh đọc lại Bài : Gọi HS nêu YC bài toán Thực bảng GV hỏi : trường hợp + + ta làm Học sinh nêu: cộng từ trái sang phải, lấy + = 3, + = Vậy: + + = nào? Thực các bài còn lại và nêu kết Học sinh nêu yêu cầu Bài : Quan sát tranh Quan sát tranh nêu bài toán tương ứng GV giúp học sinh nhìn vào tranh với hình vẽ viết kết phép tính với các tình Viết phép tính thích hợp vào ô li + + = tranh Cùng HS nhận xét sửa sai + + = 4.Củng cố, dặn dò: Đọc bảng cộng PV em , Học thuộc bảng cộng phạm vi Thực nhà Giáo án chiều Tiếng Việt N.C Bài 32: OI - AI I Yêu cầu: 1.Kiến thức: Củng cố cho HS nắm bảng ôn các vần đã học tuần 7, đọc , viết thành thạo các tiếng từ có chứa vần oi, Viết chính tả bài thơ “Gió lùa ” 2.Kĩ năng:Rèn cho HS có kĩ viết chính tả thành thạo Lê Thị Thu Hà Lop1.net (18) Trường Tiểu học Số hải Chánh 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận II.Các hoạt động dạy học Hoạt động GV 1.Bài cũ: Viết bảng con: gió, kẽ lá, 2.Bài mới: a) Làm bài tập: Bài 1: Nối Hướng dẫn HS đọc các từ cột nối từ cột với tranh để tạo thành từ đúng nội dung tranh Bài 2: Nối Hướng dẫn HS đọc các từ cột nối từ cột trái với tiếng cột phải để tạo thành câu có nghĩa Nhận xét sửa sai Theo dõi giúp đỡ HS còn chậm b)Viết chính tả: HS viết vào bảng các tiếng từ khó Khẽ, đưa GV đọc chậm các tiếng, cho HS phân tích , viết vào Theo dõi, giúp đỡ số em viết chậm Tý, Chung, Nga, Tuấn, Xuân, Yến Nhi, Thu chấm 1/3 lớp, nhận xét sửa sai IV.Củng cố dặn dò: Ôn các chữ cái đã học, đọc viết thành thạo vần oi, Tiếng Việt R.Đ Hoạt động HS Lớp viết bảng Theo dõi làm mẫu và làm VBT Theo dõi làm mẫu và làm VBT, em lên bảng nối Bé hái lá cho thỏ Nhà bé có mái ngói đỏ Chú voi có cái vòi dài Viết bảng HS viết vào Đọc đồng toàn bảng lần Đọc viết thành thạo bài ôn tập, oi, nhà Bài 33: ÔI - ƠI I Yêu cầu: 1.Kiến thức:Củng cố cho HS nắm các vần đã học tuần 8, đọc , viết thành thạo các tiếng từ có chứa vần đã học 2.Kĩ năng:Rèn cho HS có kĩ làm các dạng bài tập nối , điền , viết thành thạo 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận II.Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Viết bảng con: tre nứa, cửa sổ, Lớp viết bảng ca múa Nhận xét sửa sai 2.Bài mới: a)Luyện đọc: Lê Thị Thu Hà Lop1.net (19) Trường Tiểu học Số hải Chánh Luyện đọc các bài từ 30 - 33 +Luyện đọc từ khóa, âm, vần, từ ngữ ứng Đọc trơn HS khá giỏi, đánh vần HS dụng: trung bình , yếu +Luyện đọc câu ứng dụng Đồng Em nào yếu bài nào luyện đọc bài đó Cá nhân , nhóm , lớp Nhận xét sửa sai b)Làm bài tập Bài 1: nối : Hướng dẫn HS đọc từ cột Quan sát tranh vẽ kĩ nối vào tranh nối từ cột với tranh để tạo thành từ cho đúng có nội dung phù hợp tranh Theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng Bài 2: Nối Hướng dẫn HS đọc các từ Bà nội thổi xôi Bé chơi bi cột nối từ cột trái với tiếng cột Bè gỗ trôi phải để tạo thành câu có nghĩa Nhận xét sửa sai Theo dõi giúp đỡ HS còn chậm c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết Theo dõi giáo viên viết mẫu Theo dõi giúp đỡ HS viết bài còn chậm viết bảng con, viết BT Thu chấm 1/3 lớp, nhận xét sửa sai IV.Củng cố dặn dò: Ôn các chữ cái đã Đọc đồng toàn bảng lần Đọc viết thành thạo bài ôi-ơi nhà học, đọc viết thành thạo các vần đã học Xem trước bài vần ui- ưi Ngày soạn: Ngày 05tháng 10 năm 2010 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 08 tháng 10 năm 2010 Sinh hoạt SINH HOẠT SAO Đội triển khai thực ******************************** Học vần BÀI 34 : UI - ƯI I Yêu cầu: 1.Kiến thức: Đọc được: ui, ưi, đồi núi, gởi thơ, từ và câu ứng dụng ; Viết :ui, ưi , đồi núi, gởi thư, -Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề : Đồi núi 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần ui, ưi 3.Thái độ: Giáo dục HS biết bảo vệ, không nên chặt phá cây II.Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng, luyện nói III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC :cái chổi , ngói mới, đồ chơi Viết bảng Gọi đọc câu ứng dụng tìm tiếng có chứa 1em Lê Thị Thu Hà Lop1.net (20) Trường Tiểu học Số hải Chánh vần ôi, 2.Bài mới: Giới thiệu tranh rút vần ui, ghi bảng Gọi HS phân tích vần ui Lớp cài vần ui So sánh vần ui với vần ôi GV nhận xét HD đánh vần : u - i - ui Có ui, muốn có tiếng núi ta làm nào? HS phân tích, cá nhân em Cài bảng cài Cài tiếng núi GV nhận xét và ghi bảng tiếng núi Gọi phân tích tiếng núi GV hướng dẫn đánh vần : - nờ - ui - nui - sắc - núi Dùng tranh giới thiệu từ “đồi núi” Trong từ có tiếng nào mang vần học? Gọi đánh vần tiếng núi, đọc trơn từ đồi núi Vần : vần ưi (dạy tương tự ) So sánh vần Đánh vần: - i - ưi gờ - ưi - gưi - hỏi - gửi gửi thư *Viết:Viết mẫu và hướng dẫn cách viết Nhận xét , sửa sai Dạy từ ứng dụng Cái túi, vui vẽ, gửi quà, ngửi mùi Hỏi tiếng mang vần học từ Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn từ đó Gọi đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần học Tìm tiếng mang vần học NX tiết Tiết Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng Dì Na vừa gửi thư Cả nhà vui quá GV nhận xét và sửa sai +Giống : kết thúc i +Khác: Vần ui mở đầu u CN , nhóm, lớp Thêm âm n đứng trước vần ui và sắc trên đầu âm u Toàn lớp CN em CN , nhóm, lớp Tiếng núi CN em, đọc trơn em, nhóm Giống : i cuối vần Khác : u và đầu vần CN , nhóm, lớp Quan sát , nhận xét Viết định hình, viết bảng Đọc thầm tìm tiếng có chứa vần học túi, vui, gửi, ngửi em, ĐT nhóm CN nối tiếp, đồng Vần ui, ưi CN em Đại diện nhóm CN ->8 em, lớp đồng HS tìm tiếng mang vần học câu em đánh vần tiếng gửi, đọc trơn tiếng Lê Thị Thu Hà Lop1.net (21)