Chú ý đọc đúng §: từ có âm đầu n /l : liên đội, điều lệ, rèn luyện, thiếu niên Đọc rõ ràng, rành mạch, rứt khoát 2, Rèn kĩ năng đọc hiểu Nắm được nghĩa của từ mới N Hiểu nội dung: Bước đ[r]
(1)TUẦN Thứ hai ngày 24 tháng năm2009 Tiết 1: Tiết 2: Chào cờ TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG Tiếng Anh ( GV chuyên dạy) TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN TIẾT CẬU BÉ THÔNG MINH I/ Mục đích yêu cầu: A/ Tập đọc - Đọc đúng, rành mạnh, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời các nhân vật Đọc đúng âm vần dễ lẫn: bình tĩnh, xin sữa, đuổi đi, bật cười, mâm cỗ - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi thông minh, tài trí cậu bé.(trả lời các câu hỏi SGK) B/ Kể chuyện: - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ II/ Đồ dùng: Tranh, bảng viết câu hướng dẫn đọc III/ Các hoạt động dậy học: A/ Kiểm tra: Kiểm tra sách học sinh: B/ Bài mới: 1/ Giới thiệu bài 2/ Luyện đọc a, Giáo viên đọc mẫu - Học sinh quan sát, đọc thầm b,Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu - HS nối tiếp đọc câu đoạn - Đọc đúng - giúp nước, lo sợ, xin sữa, đuổi - Đọc đoạn trước lớp Đọc nối tiếp đoạn bài - Hướng dẫn đọc câu dài - Giải thích từ khó: - kinh đô, om sòm, trọng thưởng - Đọc đoạn nhóm 3, Tìm hiểu bài Câu 1: Nhà vua nghĩ kế gì để tìm người - Lệnh cho làng vùng phải tài giỏi? nộp gà trống biết đẻ trứng - Vì dân chúng lo sợ nghe lệnh vua -Vì gà trống không đẻ trứng Ý 1: Kế nhà vua tìm người tài ban? Câu 2: Cậu bé làm cách nào để vua thấy - Cậu nói chuyện khiến vua cho là vô lệnh ngài là vô lý? lí Từ đó làm cho vua phải thừa nhận lệnh ngài là vô lí Y 2: Kế cậu bé thử nhà vua Lop3.net (2) Câu 3: Trong thử tài lần sau cậu bé yêu cầu điều gì? -Vì cậu bé yêu cầu vậy? Câu 4: Câu chuyện này nói lên điều gì? 4/ Luyện đọc lại - Cậu yêu cầu rèn cho cậu dao kim khâu để xẻ thịt chim - Yêu cầu việc vua không làm để khỏi thực lệnh vua Y 3: Ca ngợi tài trí cậu bé - HS đọc Kể chuyện 1/ GV nêu nhiệm vụ 2/ HD kể đoạn câu chuyện theo tranh a, HSQS và kể nhẩm theo tranh b, HS nối tiếp kể đoạn câu chuyện Tranh 1: Quân lính làm gì? - Lính đội lệnh vua (Mỗi làng phải nộp gà trống biết đẻ trứng) - Thái độ dân làng nghe lệnh này? -Lo sợ Tranh 2: Trước mặt vua cậu bé làm gì? - Khóc và bảo: Bố đẻ em bé bắt cậu xin sữa - Thái độ nhà vua naò? - Nổi giận vì cho là cậu nói láo dám đùa với vua Tranh 3: Cậu bé yêu cầu sứ giả điều gì? - Rèn kim thành dao thật sắc để xẻ thịt chim -Thái độ nhà vua thay đổi sao? - Biết đó là người tài nên trọng thưởng và gửi cậu vào trường học để rèn luyện c/Nhận xét Về nội dung Về diễn đạt Khen ngợi HS có lời kể sáng tạo C/ Củng cố, dặn dò: - Em thích nhân vật nào? vì sao? - Về nhà kể cho người thân nghe _ Tiết 4: BÀI Tiết GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH TRÒ CHƠI NHANH LÊN BẠN ƠI! I/Mục tiêu: Phổ biến số quy định tập luyện Yêu cầu HS hiểu và thực đúng GT chương trình môn học HS biết điểm chương trình Có thái độ đúng và tinh thần tập luyện tích cực Chơi trò chơi: Nhanh lên bạn ơi! Biết cách chơi và tham gia chơi chủ động II/ Địa điểm và phương tiện Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập Phương tiện: Còi, kẻ sân cho trò chơi III/ Nội dung và phương pháp lên lớp Nội dung Định lượng Pp và tổ chức A/ Phần mở đầu - phút ĐHTT @ - Tập trung, báo cáo sĩ số + + + + + + - Nhận lớp, phổ biến y/c học + + + + + + Lop3.net (3) - Khởi động: Cho lớp chạy nhẹ nhàng vòng trên sân - Xoay các khớp cổ chân, tay B/ Phần 25 phút - Chọn cán sự, nhắc nội quy tập luyện - Chỉnh đốn trang phục vệ sinh tập luyện - Trò chơi: Nhanh lên bạn ! - Ôn đội hình, đội ngũ: Dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái, đứng nghiêm, đứng nghỉ C/ Phần kết thúc phút - Đi thường theo nhịp - Hệ thống bài Nhận xét học Giao bài nhà TIẾT + + + + ĐHKĐ + + Tập theo tổ Cán ĐK GV quan sát, sửa sai ĐHTT + + + + + + + + + + + + + + + + + + @ TOÁN $1 ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ CHỮ SỐ I/ MỤC TIÊU: Giúp GS ôn tập: Ôn tập củng cố cách đọc, viết, so sánh các số có chữ số HS đọc, viết, so sánh các số có chữ số thành thạo II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu 1, Giới thiệu 2, Thực hành luyện tập Bài 1: Bài yêu cầu gì? Viết theo mẫu GV cho HS đọc kết (cả lớp theo dõi HS tự ghi chữ viết số thích hợp vào tự chữa bàic) chỗ chấm GV củng cố cách đọc, viết Muốn đọc số có chữ số ta phải đọc Ta phải đọc từ trái sang phải (Từ hàng cao nào? Muốn viết số đến hàng thấp) Viết từ hàng cao xuống hàng thấp Lớp quan sát đọc thầm Bài 2: HS đọc yêu cầu bài HS tự điền số thích hợp vào ô trống a, Sẽ dãy số: 310, 311, 312, 313, 314, 315, 316, 317, 318, 319 Các số tăng liên tiếp từ 310 đến 319 b, 400, 399, 398, 397, 396, 395, 394, 392, 391, Các số này tăng hay giảm? Các số giảm liên tiếp từ 400 đến 391 Các số phần b này nào? GV củng cố cách viết số Điền dấu >; =; < Lớp giải bài vào Bài (3) : 303 < 330 Lop3.net (4) Bài yêu cầu gì? HS lên bảng làm HS nêu cách so sánh? Làm nào để so sánh được? GV củng cố cách so sánh các số có chữ số Bài 4: HS đọc yêu cầu bài HS làm miệng Yêu cầu HS số lớn là 735 có thể khoanh tròn vào số lớn Bài 5: GV cho HS đổi chéo kiểm tra và chữa bài 615 > 516 199 < 200 30 + 100 < 131 130 410 - 10 < 400 +1 400 401 243 = 200 + 40 + 243 Tìm số lớn nhất, số bé các số VD : 375, 421, 573, 241, 735, 142 Cho các số: 537, 162, 830, 241, 519, 425 HS làm bài vào a, Theo thứ tự từ bé đến lớn: 162, 241, 425, 519, 537, 830 b, Theo thứ tự từ lớn đến bé: 830, 537, 519, 425, 241, 162 3, Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Giờ toán hôm ôn tập nội dung gì? Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau TIẾT 1: Thứ ngày 25 tháng năm 2009 ĐẠO ĐỨC Bài KÍNH YÊU BÁC HỒ I/ MỤC TIÊU: 1, Kiến thức: Học sinh biết: Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công to lớn đất nước, với dân tộc Tình cảm Thiếu nhi với Bác Hồ Thiếu nhi cần làm gìđể tỏ lòng kính yêu Bác Hồ 2, Kĩ năng: Học sinh hiểu, ghi nhớ và làm theo năm điều Bác Hồ dạy Thiếu niên nhi đồng 3, Thái độ: Học sinh có tình cảm kính yêu và biết ơn Bác Hồ II/ Tài liệu và phương tiện: Vở VT đạo đức Các bài thơ bài hátC, truyện, tranh ảnh, băng hình Bác Hồ, tình cảm Bác Hồ với thiếu nhi III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu 1/ Khởi động: Học sinh hát tập thể bài hát Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng -Nhạc và lời Phong Nhã HĐ 1: Thảo luận nhóm Mục tiêu: Học sinh biết được: Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao to lớn đất nước, với dân tộc Tình cảm thiếu nhi với Bác Hồ Lop3.net (5) Cách tiến hành: GV chia HS thành các nhóm quan sát các ảnh, tìm hiểu ND và đạt tên cho ảnh 2, Các nhóm thảo luận 3, GV YCđại diện nhóm lên giới thiệu ảnh lớp trao đổi 4, Thảo luận lớp: Em biết gì thêm Bác Hồ? VD: Bác sinh ngày tháng năm nào?, Quê Bác đâu?, Bác Hồ còn có tên gọi nào khác? Tình cảm Bác Hồ và các cháu thiếu nhi nào? Bác Hồ đã có công to lớn nào đất nước ta? -Chia lớp thành nhóm Nhóm 1: Cáccháu thiếu nhi đến thăm Bác Hồ Nhóm 2: ảnh 2: Bác múa hát cùng các cháu thiếu nhi Nhóm 3: ảnh 3: Bác Hồ yêu quý các cháu thiếu nhi Nhóm 4: ảnh 4: Bác Hồ chia kẹo cho các em thiếu nhi Bác sinh ngày 19 - 5- 1890 Quê bác Làng Sen, xã Kim Liên, Huyện Nam Đàn, Tỉnh Nghệ An Bác có nhiều tên, Nguyễn Sinh Cung, Nguyễn Tất Thành, Nguyễn Aí Quốc, Hồ Chí Minh Bác Rất yêu quý và quan tâm đến các cháu thiêu nhi, và ngược lại các cháu thiếu nhi yêu và kính trọng Bác Bác Hồ là người có công lớn đất nước, với dân tộc Bác là vị Chủ tịch đầu tiên nước Việt Nam chúng ta.Người đọc bảng Tuyên ngôn Độc lập 2-9-1945 GV Kết luận: HĐ 2: Kể chuyện Các cháu vào đây với Bác Mục tiêu: HS biết tình cảm thiếu nhi với Bác Hồ và các em cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Cách tiến hành: 1, GV kể chuyện 2, Thảo luận Qua câu chuyện em thấy t/ c Bác Hồ HS nghe Thảo luận nhóm và các cháu thiếu nhi ntn ? Các cháu thiếu nhi yêu quí Bác Hồ và Bác Hồ yêu quí thiếu nhi Em cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ? Thực tốt điều Bác Hồ dạy Kết luận: SGV Hoạt động 3: Tìm hiểu điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng Mục tiêu: Giúp HS hiểu và ghi nhớ điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng Cách tiến hành: GV y/c HS đọc điều Bác Hồ dạy Yêu tổ quốcY, yêu đồng bào GV ghi bảng Học tập tốtH, lao động tốt Chia nhóm Đoàn kết tốt§, Thảo luận Đại diện nhóm trình bày 5/ Củng cố, dặn dò: HS nhắc lại điều Bác Hồ dạy Ghi nhớ và thực tốt điều Bác Hồ dạy Lop3.net (6) Sưu tầm tranh, ảnh, bài hát nói Bác Hồ TIẾT TOÁN Tiết CỘNG TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (không nhớ) I / MỤC TIÊU: Giúp HS Ôn tập, củng cố cách tính cộng, trừ các số có chữ số Củng cố bài toán nhiều hơn, ít II/ Các hoạt động dạy học A/ Kiểm tra: hs tính 125 + 324 = ? 234 - 123 = ? B/ Bài mới: 1, Giới thiệu 2, Luyện tập Bài 1: Nêu yêu cầu Tính nhẩm GV và lớp nhận xét HS làm miệng 400 + 300 = 700; 700 - 300 = 400 700 - 400 = 300 Bài 2: Đọc yêu cầu HS làm bảng GV nhận xét Bài 3: Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? GV củng cố dạng toán ít Bài 4: Đọc bài GV hướng dẫn phân tích Củng cố bài toán nhiều Bài 5: Đọc yêu cầu Yêu cầu Hs lập các phép tính Đặt tính tính HS đọc bài Bài giải Khối lớp hai có số HS là 245 - 32 = 213 (HS ) Đáp số: 213 HS Giải Giá tiền tem thư là 200 + 600 = 800 (đồng) Đáp số: 800 đồng em đọc, lớp theo dõi 315 + 40 = 355; 355 - 40 = 315 40 + 315 = 355; 355 - 315 = 40 4, Củng cố, dặn dò : Về nhà xem lại bài tập _ TIẾT CHÍNH TẢ (Tập chép) $1 CẬU BÉ THÔNG MINH I /MĐYC: - Chép lại chính xác và trình bày đúng quy định bài chính tả Cậu bé thông minh Viết đúng và nhớ cách viết tiếng có âm vần dễ lẫn Lop3.net (7) 2, Ôn bảng chữ cái Điền đúng 10 chữ cái vào bảng Thuộc các chữ cái đó II/ Đồ dùng: Đoạn văn cần chép Bảng chữ bài tập III/ Các hoạt động dạy học A/Kiểm tra: Kiểm tra sách đồ dùng học môn B/ Bài 1, Giới thiệu 2, HD tập chép a, GV đọc đoạn chép hs đọc Đoạn này chép từ bài nào? Cậu bé thông minh Đoạn chép có câu? câu3 Cuối câu có dấu gì? dấu chấm Chữ đầu câu viết nào? viết hoa HS viết tiếng khó chim sẻ, kim khâu, sắc, xẻ thịt b, Chép bài vào GV theo dõi uốn nắn c/ Chấm chữa bài GV chấm bài và nhận xét 3, HD bài tập Bài 2a: Đọc yêu cầu hs làm trên bảng Điền vào chỗ trống hạ lệnhh, nộp bài, hôm Nhận xét và chữa bài Bài 3: Đọc yêu cầu hs làm trên bảng Lớp làm điền vào bảng NX và chữa bài a, ă, â, b, c, d, đ, e, ê 4/ Củng cố, dặn dò: Nhận xét học Về nhà khắc phục thiếu xót Tiết Âm nhạc $ Học hát bài Quốc ca Việt Nam I/ Mục tiêu: HS hiểu Quốc ca là nghi lễ, hát cử nhạc chào cờ HS hát đúng lời và giai điệu bài Giáo dục ý thức nghiêm trang chào cờ II / Chuẩn bị: GV: Hát thuộc lời và giai điệu bài hát Tranh ảnh lễ chào cờ và lá cờ Tổ Quốc III/ Các hoạt động dạy học A/ Kiểm tra: Kiểm tra đồ dùng học môn B/ Bài mới: Nội dung HĐ GV HĐ HS 1, giới thiệu GT bài Quốc ca và lễ chào cờ Bài Quốc ca nhạc sĩ Văn Cao GV hát mẫu cho hs nghe Lop3.net (8) HĐ 1: Dạy hát HĐ 2: Tìm hiểu băng GVhd đọc lời ca Dạy hát câu QS và sửa Bài Quốc ca hát nào? Ai là t/g bài hát? Khi chào cờ thái độ chúng ta phải nào? hs đọc lời ca 1lần hs hát câu Theo tổ, nhóm, cá nhân, lớp Bài Quốc ca hát chào cờ Nhạc sĩ Văn Cao Nghiêm trang, mắt nhìn lên lá cờ 3/ Củng cố, dặn dò: Thực hành tốt chào cờ TIẾT 4: ÂM NHẠC $ HỌC HÁT BÀI QUỐC CA VIỆT NAM I/ MỤC TIÊU: HS hiểu Quốc ca là nghi lễ, hát cử nhạc chào cờ HS hát đúng lời và giai điệu bài Giáo dục ý thức nghiêm trang chào cờ II / Chuẩn bị: GV: Hát thuộc lời và giai điệu bài hát Tranh ảnh lễ chào cờ và lá cờ Tổ Quốc III/ Các hoạt động dạy học A/ Kiểm tra: Kiểm tra đồ dùng học môn B/ Bài mới: Nội dung HĐ GV HĐ HS 1, giới thiệu GT bài Quốc ca và lễ chào cờ Bài Quốc ca nhạc sĩ Văn Cao GV hát mẫu cho hs nghe băng HĐ 1: Dạy hát GVhd đọc lời ca Dạy hát câu hs đọc lời ca 1lần QS và sửa hs hát câu Theo tổ, nhóm, cá nhân, lớp Bài Quốc ca hát nào? HĐ 2: Tìm hiểu Ai là t/g bài hát? Bài Quốc ca hát chào Khi chào cờ thái độ chúng cờ Nhạc sĩ Văn Cao ta phải nào? Nghiêm trang, mắt nhìn lên lá cờ 3/ Củng cố, dặn dò: Thực hành tốt chào cờ Tiết Tập đọc $2 Hai bàn tay em I/ Mục đích yêu cầu Lop3.net (9) 1, Rèn kĩ đọc thành tiếng Đọc trôi chảy bài Chú ý đọc đúng §: từ có âm đầu n /l : nằm ngủ, cạnh lòng Các từ C: sêing năng, giăng giăng, thủ thỉ Biêt ngắt hới đúng sau dòng thơ và các khổ thơ B 2, Rèn kĩ đọc hiểu Nắm nghĩa và biết cách dùng các từ giải nghĩa sau bài đọcN Hiểu nội dung câu thơ và ys nghĩa bài thơ H (Hai bàn tay đẹpH, có ích và đáng yêu) 3, Học thuộc lòng bài thơ II/ Đồ dùng dạy học Tranh minh hoạ sgkT Bảng phụ viết khổ thơ cần hd hs và htl III/ Các hoạt động dạy học 1, Kiểm tra GV gọi hs liên tiếp kể lại đoạn câu chuyện: Cậu bé thông minh Qua câu chuyện em thích nhân vật nào? Vì sao? 2, Bài a, Giới thiệu bài b, Luyện đọc - GV đọc bài Hs quan sát đọc thầm - Gv hd hs luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ Đọc dòng thơ Đọc khổ thơ HS đọc nối tiếp em hai dòng Đọc khổ thơ theo nhóm 3, HD tìm hiểu bài Từng cặp học sinh đọc Đọc thầm Khổ 1: Câu hai bàn tay em so sánh với Hai bàn tay so sánh với nụ gì? hồng, ngón tay xinh xinh cánh Đọc thầm khổ thơ còn lại hoa Hai bàn tay thân thiết với em Buổi tối hai hoa ngủ cùng bé: Hoa kề bên nào? má, hoa ấp cạnh lòng Em thích khổ thơ nào? Vì sao? Bài thơ nói lên nd gì? HS phát biểu theo ý thích 4, Học thuộc lòng bài thơ Hai bàn tay đẹp, có ích và đáng yêu HS đọc đồng khổ, bài HS thi đọc tiếp sức 5, Củng cố, dặn dò : NX học _ Tiết Tự nhiên & Xã hội $1 Hoạt động thở và quan hô hấp I/ Mục tiêu Sau bài học học sinh có khả năngS: Nhận thay đổi lồng ngực ta hít vào và thở N Lop3.net (10) Chỉ và nói tên các phận quan hô hấp trên sơ đồ C Chỉ trên sơ đồ và nói đường không khí ta hít vào và thở C Hiểu vài trò hoạt động thở sống người H II/ Đồ dùng dạy học Các hình sgk trang 4, III/ Hoạt động dạy học Hoạt động 1: Thực hành cách thở sâu Mục tiêu: HS biết thay đổi lồng ngực ta hít vào thật sâu và thở Cách tiên hành: 1, Hoạt động thở Bước 1: trò chơi GV cho lớp cùng thực hiên động tác: bịt mũi nín thở Khi nín thở và thở sâu em cảm thấy Thở gấp và lâu lúc bình thường nào? T Bước 2: HS thực hành lớp quan sát Cả lớp đứng chỗ đặt tay lên lồng ngực và thực hít vào thật sâu và thở hết HS thực hành sức Khi hít vào thật sâu và thở em Khi thở lồng ngực phồng lên thấy lồng ngực nào? Cử động hô hấp gồm động tác? Khi hít vào lồng ngực xẹp xuống Gồm động tác: Hít vào và thở Kết luận: Khi hít vào thật sâu thì phổi phồng lên để nhận nhiều không khí, lồng ngực nở to Khi thở hết sức, lồng ngực xẹp xuống đẩy không khí từ phổi ngoài 2, Cơ quan hô hấp Hoạt động 2: Làm việc với sgk Mục tiêu: Chỉ trên sơ đồ và nói tên các phận quan hô hấp Chỉ trên sơ đồ và nói đường không khí ta hít vào và thở C Hiểu vai trò hoạt động thở ssống người H Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo cặp Người hỏi, người trả lời GV hd Bước 2: Làm việc lớp số hs lên trình bày HS trình bày theo cặp GV kêt luận: Cơ quạn hô hấp là quan thực trao đổi khí thể và môi trường bên ngoài Cơ quan hô hấp gồm: mũi, khí quản, phế quản và hai lá phổi Mũi, khí quản và phế quản là đường dẫn khí Hai lá phổi có chức trao đổi khí 4, Củng cố, dặn dò: NX học Về nhà giữ vệ sinh quan hô hấp Thứ tư ngày tháng năm 200 Tiết Luyện từ & câu $1 Ôn từ vật, so sánh Lop3.net (11) I/ Mục tiêu: Ôn các từ vật Bước đầu làm quen với biện pháp tu từ, so sánh II/ Đồ dùng: ND bài tập 1, Cánh diều III/ Các hđ dạy học: A/Kiểm tra: Kiểm tra đồ dùng học môn B/ Bài 1, Giới thiệu 2, HD làm bài tập Bài 1: Tìm các từ vật dòng 1? hs đọc yc, lớp đọc thầm Nhận xét Tay em đánh Răng trắng hoa nhài Tay em chải tóc Bài 2: Bài yc gì? Tóc ngời ánh mai Tìm từ vật so sánh với bàn tay so sánh với gì? các câu thơ a, bàn tay so sánh với hoa đầu cành b, Mặt biển thảm khổng lồ c, Cánh diều dấu á d, Dấu hỏi vành tai GV: TG đã qs tài tình nên đã phát giống các vật giới xung quanh ta Bài 3: Đọc yc Em thích hình ảnh nào? Tại sao? HS trả lời theo ý mình 4, Củng cố, dặn dò: Nhận xét học Tuyên dương hs hăng hái phát biểu _ Tiết 3T Toán $3 Luyện tập i/ Mục tiêu: Giúp HS Ôn tập, củng cố cách tính cộng, trừ các số có chữ số (không nhớ) Tìm số bị trừ, số hạng chưa biết Giải bài toán phép tính trừ Xếp hình theo mẫu II/ Đồ dùng: Mảnh bìa hình III/Các hoạt động dạy học A/ Kiểm tra: hs tính 25 + 142 = ?; 764 - 342 = ? b/ Bài mới: 1, Giới thiệu 2, Luyện tập Bài 1: Nêu yêu cầu Đặt tính tính GV và lớp nhận xét HS làm trên bảng Lớp làm bảng Lop3.net (12) Bài 2: GV nhận xét Thực tính từ đâu đến đâu? Đọc yêu cầu HS làm vào a, x - 125 = 344 x = 344 +125 x = 469 b, x + 125 = 266 x = 266 - 125 x = 141 Bài 3: Bài toán cho biết gì B? Bài toán hỏi gì B? HS đọc bài Bài giải Số nữ đội đồng diễn là: 285 - 144 = 141 (người) Đáp số: 141 người Bài 4: GV hướng dẫn xếp hình cá Đọc bài§ thực hình vẽ 4, Củng cố, dặn dò: Nhận xét học _ Tiết Tập viết $1 Ôn chữ hoa A I/ Mđyc: Củng cố cách viết chữ hoa A Viết đúng mẫu, nét, nối chữ đúng quy định Viết tên riêng Vừ A Dính cỡ chỡ nhỏ Viết câu ứng dụng Anh em thể chân tay Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần II/ Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ viết hoa A Tên riêng Vừ A Dính và câu ứng dụng III/Các hoạt động dạy học: A/ Kiểm tra: Nhắc nhở cách học môn tập viết và kiểm tra đồ dùng học môn B/ Bài 1, Giới thiệu 2, HD viết trên bảng yc hs tìm chữ hoa bài V, A, D GV viết mẫu và HD nhận xét Chữ A gồm có nét? Các nét viết ntn? Nêu độ cao các chữ hoa? Luyện viết trên bảng 3/ Viết từ ứng dụng Vừ A Dính GV: Vừ A Dính là tn người dt Mông, dã gồm nét Nét mmóc cong phải, nét cong trái và nét lượn ngang V, A, D cao 2,5 ly Lop3.net (13) anh dũng hi sinh kc chống td Pháp để bảo vệ cán cách mạng 4/ Luyện viết câu ứng dụng GT Giúp hs hiểu Anh em thân thiết gắn bó với Anh em thể chân tayA chân với tay, lúc nào phải Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ yêu thương đùm bọc lẫn 5/ Viết Hs viết bảng GV đưa yc Kiểm tra và giúp đỡ hs chậm 6/ Chấm chữa bài HS viết bài GV chấm bài và nhận xét 7/ Củng cố, dặn dò: Nhận xét học Về nhà tập viết và học thuộc câu ứng dụng Lop3.net (14) Tiết Thủ công $1 Gấp tàu thuỷ hai ống khói I/ Mục tiêu: HS biết cách gấp tàu thuỷ ống khói Gấp tàu thuỷ ống khói đúng quy trình Có ý thức yêu thích gấp hình II/ Chuẩn bị: GV: Mẫu tàu thuỷ ống khói Giấy mà cỡ lớn HS: giấy thủ công, kéo, bút III/Các hoạt động dạy học A/ Kiểm tra: -Kiểm tra đồ dùng học môn B/ Bài Nội dung HĐ gv 1/ QS và nhận xét HĐ1: GT mẫu tàu thuỷ đã gấp sẵn Gv mở nếp gấp Em nx gì hình dạng và đặc điểm tàu thuỷ Trong thực tế em thấy tàu thuỷ chạy đâu? Dùng để làm gì? HĐ2: GVHD mẫu 2/ Gấp tàu thuỷ B 1: Gấp cắt từ giấy hình vuông B 2: Gấp lấy điểm dấu B 3: Gấp thành tàu thuỷ ống khói Gv thao tác cho hs qs HĐ3: Thực hành gv qs uốn nắn và giúp đỡ hs yếu 3/ Thực hành hđ hs nx màu sắc, kích thước, hình dáng ống khói giống giỡa, bên thành tàu có hình tam giác giống nhau, mũi tàu thẳng đứng hs qs nhận xét hs nhắc lại cách gấp HS thực hành 5/ Củng cố, dặn dò: Nhận xét tinh thần, thái độ ht hs Chuẩn bị bài sau Gấp tàu thuỷ ống khói _ Lop3.net (15) Tiết Thứ ngày tháng năm 200 Thể dục $1 Một số kỹ đội hình, đội ngũ Trò chơi Nhóm ba nhóm bảy I/Mục tiêu: Ôn số kĩ đội hình, đội ngũ Thực động tác nhanh, trật tự Chơi trò chơi: Nhóm ba nhóm bảy Biết cách chơi và tham gia chơi chủ động Có thái độ đúng và tinh thần tập luyện tích cực II/ Địa điểm và phương tiện Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập Phương tiện: Còi, kẻ sân cho trò chơi III/ Nội dung và phương pháp lên lớp Nội dung Định lượng Pp và tổ chức A/ Phần mở đầu - phút ĐHTT Tập trung, báo cáo sĩ số + + + + + + Nhận lớp, phổ biến y/c học + + + + + + Khởi động: Cho lớp chạy nhẹ @ nhàng vòng trên + + + + + + Xoay các khớp cổ chân, tay + + + + + + sân chơi Làm theo hiệu lệnh B/ Phần phút Ôn đội hình, đội ngũ: Dóng hàng, ĐHtl điểm số, quay phải, quay trái, đứng phút + + nghiêm, đứng nghỉ, cách chào, báo + + cáo, xin phép vào lớp + + + + + + @ Trò chơi: Nhóm ba nhóm baỷ Tập theo tổ C/ Phần kết thúc Cán ĐK Đi thường theo nhịp phút GV quan sát, sửa sai Hệ thống bài Nhận xét học Lần 1: chơi thử phút Lần 2: Chơi chính thức Giao bài nhà lần ĐHTT + + + + + + + + + + + + + + + + + + @ Lop3.net (16) _ Tiết Tập đọc $3 Đơn xin vào đội I/ Mục đích yêu cầu 1, Rèn kĩ đọc thành tiếng Đọc trôi chảy bài Chú ý đọc đúng §: từ có âm đầu n /l : liên đội, điều lệ, rèn luyện, thiếu niên Đọc rõ ràng, rành mạch, rứt khoát 2, Rèn kĩ đọc hiểu Nắm nghĩa từ N Hiểu nội dung: Bước đầu hiểu biết đơn từ và cách viết đơn II/ Đồ dùng dạy học Bảng phụ viết câu cần hd hs luyện đọc Một lá đơn xin vào đội học sinh trường III/ Các hoạt động dạy học 1, Kiểm tra GV gọi hs liên tiếp htl bài: Hai bàn tay em Qua bài thơ em thích nhân khổ thơ nào? Vì sao? 2, Bài a, Giới thiệu bài b, Luyện đọc - GV đọc bài Hs quan sát đọc thầm - Gv hd hs luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ Đọc câu Đọc đoạn HS đọc nối tiếp đọc đoạn bài Đ 1: Từ đầu đến Đơn xin vào đội Đ2: Tiếp đến Kim Đồng Đ 3: Tiếp đến cho đất nước Đọc theo nhóm Đ4: Phần còn lại 3, HD tìm hiểu bài Nhóm học sinh đọc Đọc thầm Câu 1: Đơn này gửi cho ai? Đơn bạn Lưu Trường Vân gửi cho ban phụ trách đội & ban huy liên đội trường Tiểu học Kim Đồng Câu 2: Nhờ đâu em biết điều đó? Nhờ nd đơn Bạn viết đơn để làm gì? Xin vào đội Những câu nào đơn cho biết điều đó? HS tự nêu Câu 3: Nêu nhận xét cách trình bày Tên đội góc trái đơn? Địa điểm góc phải Tên đơn chính Địa gửi đến đơn Cuối cùng kí tên 4, Luyện đọc lại: em đọc lại toàn đơn Lop3.net (17) 5/ Củng cố, dặn dò: Nhận xét học Tìm hiểu tổ chức đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh thông qua bạn bè và người thân Tiết 3T Toán $4.Cộng các số có chữ số (có nhớ lần) i/ Mục tiêu: Giúp HS Ôn tập, củng cố cách tính cộng các số có chữ số (có nhớ lần) Củng cố biểu tượng đo độ dài đường gấp khúc Củng cố biểu tượng tiền Việt Nam II/ Các hoạt động dạy học A/ Kiểm tra: hs tính 125 + x = 266; x - 435 = 134 b/ Bài mới: 1, Giới thiệu H HD thực cách tính cộng các số có HS lên bảng đặt tính và tính Cả lớp th chữ số (có nhớ lần) nháp G GV đưa phép tính 35 + 127 = ? 435 + 127 = 562 yc Đặt tính theo cột dọc Vậy: Đây là phép tính cộng có nhớ lần từ C Cho HS nêu cách tính hàng đv sang hàng chục Nhiều hs nêu 2, Luyện tập Bài 1: GV và lớp nhận xét yc hs nêu rõ cách tính Phép cộng có nhớ hàng nào? Bài 2: Đọc yêu cầu GV nhận xét Phép cộng có nhớ hàng nào? Bài 3: GV nêu yc Bài 4: Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Nêu yêu cầu hs làm trên bảng lớp Cả lớp làm vào bảng 156 + 125 = 281; 417 + 168 =585 555 + 209 = 764 Phép tính cộng có nhớ lần từ hàng đv sang hàng chục HS làm bảng 256 + 162 = 438; 452 + 361 = 813 166 + 283 = 449 Phép tính cộng có nhớ lần từ hàng chục sang hàng trăm HS đọc bài Đặt tính tính 235 + 417 = 652; 256 + 70 = 326 333 + 47 = 480 Đọc bài hs làm trên bảng Lớp làm Bài giải Lop3.net (18) GV chấm số bài và nhận xét Độ dài đường gấp khúc ABC là 126 + 137 = 263 (cm ) Đáp số: 263 cm em đọc, lớp theo dõi 500 đồng = 200đồng + 300 đồng 500 đồng = 400 đồng + 100 đồng Bài 5: Đọc yêu cầu Yêu cầu Hs điền số 4, Củng cố, dặn dò : Về nhà xem lại bài tập Về nhà hoàn thành nốt bài tập _ Tiết Chính tả (nghe viết) $2 Chơi chuyền i/MĐYC: 1, Rèn kĩ viết chính tả Nghe viết chính xác đoạn thơ Chơi chuyền Viết đúng và nhớ cách viết tiếng có âm vần dễ lẫn, trình bày cách viết bài thơ vào 2, Điền đúng vào chỗ trống các vần ao /oao Tìm các tiếng cố âm đầu l / n theo nghĩa đã cho II/ Đồ dùng: ND bài tập III/ Các hoạt động dạy học A/Kiểm tra: Viết bảng lo sợ, rèn luyện, siêng năng, nở hoa Đọc thuộc lòng bảng chữ cái đã học B/ Bài 1, Giới thiệu 2, HD nghe viết a, GV đọc mẫu hs đọc Nêu nd khổ 1? Các bạn chơi chuyền Nêu nd khổ 2? chơi chuyền giúp cho các bạn tinh mắt, nhanh tay Mỗi dòng có chữ ? chữ3 Chữ đầu câu viết nào? viết hoa Những câu nào đặt ngoặc kép? HS tự nêu Vì sao? HS viết tiếng khó vào bảng chuyền, ngời, cuội, giữa, dẻo dai b, Viết bài vào GV theo dõi uốn nắn c/ Chấm chữa bài GV chấm bài và nhận xét hs làm trên bảng 3, HD bài tập HS đọc bài Bài 2: Đọc yêu cầu Cùng nghĩa với hiền là lành Nhận xét và chữa bài Không chìm nước là Vật dùng để cắt lúa là liềm Bài 3: Đọc yêu cầu hs làm bảng Lop3.net (19) NX và chữa bài 4/ Củng cố, dặn dò: Nhận xét học Về nhà khắc phục thiếu sót _ Thứ ngày tháng năm 200 Tiết Tập làm văn $1 Nói đội thiếu niên Tiền phong Điền vào tờ in sẵn i/ MĐYC: 1/ Rèn kĩ nói: Trình bày hiểu biết tổ chức đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh 2/ Rèn kĩ viết: Biết điền đúng nd vào đơn xin cấp thẻ đọc sách II/ Đồ dùng: Mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách III/ Các hoạt động dạy học A/ Kiểm tra: Kiểm tra đồ dùng học môn B/ Bài 1, GT bài 2, HD làm bài tập Bài 1: Cho hs đọc yc Thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi GV đặt câu hỏi và hd hs tìm hiểu đội Đại diện báo cáo Đội thiếu niên thành lập ngày nào? đâu? Đội thiếu niên thành lập ngày 15 tháng năm 1941 Cao Bằng tên gọi lúc đầu là Đội nhi Những đội viên đầu tiên đội là ai? đồng cứu quốc Anh Nông Văn Dền tức là Kim Đồng Anh Nông Văn Thàn có bí danh là Cao Sơn Anh Lý Văn Tịnh có bí danh là Thanh Minh Chị Lý Thị Mì có bí danh là Thuỷ Tiên Chị Lý Thị Xuân có bí danh là Thanh Thuỷ Đội mang tên Bác Hồ từ nào §? Tên gọi lúc đầu là Đội nhi đồng cứu quốc (15/ 5/ 1941) Đội thiếu niên Tháng (15/ 5/ 1951) Đội thiếu niên tiền phong (2/ 1956) đ Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh (30/ 1/ 1970 ) HS làm bài tập Bài 2: YC đọc bài GV theo dõi và hd hs viết cho đúng 3/ Củng cố, dặn dò: Nhận xét học Về nhà tập viết đơn để xin cấp thẻ mượn sách thư viện Tiết Toán $5 Luyện tập i/ Mục tiêu: Giúp HS Lop3.net (20) Ôn tập, củng cố cách tính cộng, trừ các số có chữ số (có nhớ lần) Chuẩn bị cho việc học phép trừ có nhớ lần II/ Đồ dùng: III/Các hoạt động dạy học A/ Kiểm tra: hs tính 423 + 258 = ?; 218 + 547 = ? b/ Bài mới: 1, Giới thiệu 2, Luyện tập Bài 1: Nêu yêu cầu Đặt tính tính GV và lớp nhận xét HS làm trên bảng Lớp làm bảng Bài 2: GV nhận xét Đọc yêu cầu Thực tính từ đâu đến đâu? Đặt tính tính Cả lớp làm 367 + 125 = 492; 487 + 130 = 617 93 + 58 =151 ; 108 + 75 = 183 HS đọc bài Bài 3: hs đọc bài hs làm trên bảng Bài toán Bc gì? Cả lớp làm vào Nhận xét và chữa bài Bài giải Cả thùng có số dầu là: 125 + 135 = 260 (lít) Đáp số: 260 lít Bài 4: Đọc bài§ GV hướng dẫn cách làm bài hs nhẩm ghi kết 4, Củng cố, dặn dò: Nhận xét học Về nhà làm bài tập _ Tiết Tự nhiên & Xã hội $2 Nên thở nào? I/ Mục tiêu Sau bài học học sinh có khả Tại ta phải thở mũi mà không nên thở miệngT Hiểu ích lợi việc hít thở không khí lành & tác hại việc hít thở không khí không lành có nhiều khí các bô ních, nhiều khói, bụi sức khoẻ người II/ Đồ dùng dạy học Các hình sgk trang 6, Gương soi nhỏ đủ cho các nhóm III/ Hoạt động dạy học Hoạt động : Hoạt động nhóm Mục tiêu: Giải thích ta phải thở mũi mà không nên thở miệng Cách tiên hành: em qs lỗ mũi bạn, tranh sgk & GV cho lớp cùng thực thảo luận Khi bị sổ mũi em thấy có tượng gì? Khi bị sổ mũi em thấy có tượng nước Khi dùng khăn lau mũi em thấy gì? chảy từ lỗ mũi Lop3.net (21)